宣传部长授课“大学法”活动深入

第一篇：宣传部长授课“大学法”活动深入

宣传部长授课“大学法”活动深入

为了进一步巩固规范执法行为专项整改活动的成果，提高干警的法律素养和执法水平，按照我院大学法部署，同时结合“解放思想、更新观念、实现渝中新突破”的大讨论活动，3月31日，我院特邀请区委常委、宣传部长来院为全体干警作辅导讲座。

朱部长用通俗晓畅的语言，深入浅出地为我们讲解和阐述学习型机关创建的相关知识。他为干警们详细阐明了作为机关干部“为什么要学习”，“学什么”以及“怎么学”。朱部长讲到，创建学习型机关，争做学习型干部既是国际潮流，也是中央要求，更是实现渝中新突破的需要。在学习中，要注意“六学”，即围绕目标学，抓住热点学，立足本质学，跟着先进学，提倡爱好学,要达到学以美德、学以理智、学以修身的目的。干警们纷纷认为朱部长给大家奉送了一堂精彩纷呈、形象生动的讲课，朱部长的讲课，主题鲜明、内涵丰富、结构严谨、文风朴实。大家都表示要认真学习好、领会好讲课内容，并贯彻落实到自己的检察工作实践中去。

这次辅导讲座作为我院兴起“大学法”新高潮活动的一部分，取得了良好的效果。接下来，我院还将通过一系列讲座、讨论会以及撰写学习体会等形式“大学法”活动进一步引向深入。

第二篇：公务员学法笔记授课内容（范文模版）

授课内容：

一、行政征收和征用、行政处罚、行政强制

行政征收和征用

行政征收是指行政机关根据法律的规定，以强制的方式无偿向相对人征集一定数额的金钱或者实物的行政行为。在与行政征收行为相类似的有行政征用、行政征购，应当区分。行政征用是行政机关依法强制征用相对人的财产或劳务的行为。

与行政征收不同：首先，征用的范围包括相对人的财产和提供的劳务，而征收只限于相对人的财产；其次，征用是对财产暂时性地使用，它是使相对人对财产的使用权发生转移，征收是对财产的永久占有，是将相对人财产的所有权转移给国家；第三，征用具有补偿性，对相对人的财产是有偿的使用，即给予一定的经济补偿，如国家建设征用土地，由用地单位支付土地补偿费，支付安置补助费，而征收则是无偿的。行政征购是指行政机关通过合同方式取得相对人财产所有权的行为。它与行政征收的区别在于，征购属于行政合同行为，是双方行政行为，而征收是典型的单方行政行为，无须同相对人协商。

根据我国有关法律、法规的规定，行政征收主要有以下几类：

（１）税收征收；

（２）建设资金费的征收；

（３）资源使用费的征收；

（４）管理费的征收，如工商管理费的征收等.行政处罚

行政处罚是指行政机关或其他行政主体依法定职权和程序对违反行政法规尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。

1、行政处罚种类：人身罚：行政拘留。也称治安拘留，是特定的行政主体依法对违反行政法律规范的公民，在短期内剥夺或限制其人身自由的行政处罚。劳动教养。是指行政机关对违法或有轻微犯罪行为，尚不够刑事处罚且又具有劳动能力的人所实施的一种处罚改造措施。行为罚 行为罚又称能力罚，是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定的行为能力的制裁形式。它是仅次于人身罚的一种较为严厉的行政处罚措施。责令停产、停业。2．暂扣或者吊销许可证和营业执照。财产罚。财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。申诫罚申诫罚又称精神罚、声誉罚，是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒。它是对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式。警告、通报批评。

2、行政处罚原则：

法定原则，公开、公正、公平原则，适应违法行为原则，一事不再罚原则，结合教育原则，民事刑事责任适用原则，申诉和赔偿原则，处罚追究时效原则 行政强制

行政强制是指行政机关为了实现行政目的，对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施。

1、执法主体必须是正式执法人员，全国人大法律委员会经同国务院法制办研究，建议增加两项内容。草案规定，行政强制措施权不得委托。行政强制措施应当由行政机关具备资格的正式执法人员实施，其他人员不得实施。行政强制的设定：

1.行政强制措施的设定(1)行政强制措施由法律设定;(2)尚未制定法律，且属于国务院行政管理职权事项的，行政法规可以设定除“限制公民人身自由、冻结存款汇款”和应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施;(3)尚未制定法律、行政法规，且属于地方性事务的，地方性法规可以设定“查封场所、设施或者财物以及扣押财物”的行政强制措施;(4)“法律、法规”以外的其他规范性文件(如规章)不得设定行政强制措施;(5)法律对行政强制措施的对象、条件、种类作了规定的，行政法规、地方性法规不得作出扩大规定。

行政强制的基本原则：

1.行政强制合法性原则(行政强制法定原则)2.行政强制适当原则(合理性原则)3.教育与强制相结合原则4.禁止利用行政强制权谋取利益原则5.保障当事人程序权利和法律救济权利原则。

实施种类

1、限制公民人身自由；

2、查封场所、设施或者财物；

3、扣押财物；

4、冻结存款、汇款；

5、其他行政强制措施

授课内容：行政许可、行政给付和行政奖励

行政许可指特定行政主体依相对方之申请，依法赋予相对方从事某种活动的法律资格或实施某种行为的法律权利的要式具体行政行为。从行政许可的性质、功能和适用条件的角度来说，大体可以划分为五类：普通许可、特许、认可、核准、登记。

基本原则：1．合法性原则2．公开、公平、公正原则3．便民原则4．救济原则

5．信赖保护原则6．行政许可一般不得转让原则7．监督原则 行政给付

行政给付的概念分广义和狭义之分。狭义的行政给付是政府提供必需的生存条件、防范生活风险和社会共同生活条件的行政义务。例如，政府向公民提供最低生活保障金，提供失业、疾病、养老保险，提供公共交通通讯和生活用水用电用气。广义的行政给付是政府满足公民社会权和其他公法受益权行政义务的总和。它的特点就是行政给付行为。

根据我国有关行政给付的法律、法规，我国的行政给付形式主要包括如下几类：

（一）抚恤金 抚恤金的发放对象主要是烈士和因公殉职、负伤、病故、残废的军人、警察或者其家属，其主要形式又包括革命军人牺牲病故抚恤金、革命残疾军人抚恤金、护理费、治疗费等。

（二）生活补助费 生活补助费的发放对象主要是烈军属、复员退伍军人，以及因工伤事故致残的公民，其主要形式包括复员退伍军人与烈军属定期定量生活补助费、临时补助费，因公伤残补助费等。

（三）安置 安置的形式主要有发放安置费与提供一定的住所等。安置费的发放对象主要是复员、转业、退伍军人，如复员军人建房补助费。

（四）救济 救济的形式包括发放救济金与发放救济物资等等，其对象主要是因为某种情况而生活陷入困境的公民，如农村的五保户、贫困户，城镇的贫困户，发生自然灾难的地区的灾民等

（五）优待 优待的对象是生活上处于某种困境的公民或者法律、法规规定应该予以优待的特定社会成员，如贫困学生、独生子女等。对于上述优待对象，行政主体可以根据相关的法律、法规减免其学费，或者提供其他的优待措施。

（六）社会福利。对象既包括一般的公民，又包括某些特殊身份的社会成员，其基本方式是举办社会福利事业或者发放社会福利金。社会福利事业一般由政府采取资金扶助及政策优惠的方式扶植某些社会福利机构的发展，如社会福利院、儿童福利院、敬老院，以及安置机构、社会残疾人团体、福利生产单位与科研机构（如假肢科研机构与生产企业）等。

行政奖励行政奖励，是指行政主体为了表彰先进、激励后进，充分调动和激发人们的积极性和创造性，依照法定条件和程序，对为国家、人民和社会作出突出贡献或者模范地遵纪守法的行政相对人，给予物质的或精神的奖励的具体行政行为。

它的特征主要为：

1、行政奖励的主体是行政主体；

2、其目的在于表彰先进，激励和推动后进，调动和激发广大人民群众的创造性和积极性；

3、行政奖励的对象是贡献突出或者模范遵纪守法的组织或者个人；

4、奖励的形式包括物质奖励和精神奖励，二者大多合并采用；

5、行政奖励是行政主体实施的不具有强制执行力的具体行政行为；

6、行政奖励是一种法定的行政行为。行政奖励的原则：

1、物质奖励与精神奖励相结合的原则

2、公正、合理、民主、平等的原则

3、奖励与受奖行为相当的原则

4、依法奖励、实事求是的原则

5、及时性、时效性和稳定性的原则

授课内容：行政合同

也叫行政契约，指行政机关为达到维护与增进公共利益，实现行政管理目标之目的，与相对人之间经过协商一致达成的协议。特征

1、行政合同的当事人必有一方是行政主体，享有行政权力。行政合同是行政主体为了实现行政管理目标而签订的，因此，当事人中必有一方主体是行政主体。没有行政主体的参加，不能称为行政合同。行政合同必须有行政机关参加并不意味着凡有行政机关的合同都是行政合同。行政机关具有双重身份：行政主体和民事主体。当行政机关以民事主体身份签订的合同，如与家具厂签订的购买办公设备合同，该合同是民事合同；只有当行政机关以行政主体身份签订合同时，该合同才是行政合同。

2、行政合同的目的是实施行政管理。行政主体签订行政合同的目的是实现行政管理职能，维护公共利益，而不是为了自身的经济利益。如为了修建道路、桥梁、机场等公共设施，行政主体与企业签订的共同投资建设合同等。

3、行政主体对于行政合同的履行享有行政优益权。与民事合同主体签订合同是为了自身利益不同，行政主体签订行政合同是实现行政管理目标，维护公共利益。因此，行政主体对行政合同的履行享有民事合同主体不享有的行政优益权。具体体现为对合同履行的监督权、指挥权、单方变更权和解除权。当然，行政主体只有在合同订立后出现了由于公共利益的需要或法律政策的重大调整，必须变更或解除时，才能行使单方变更、解除权。由此造成相对人合法权益损害的，要予以补偿。

4、行政合同双方当事人因为履行行政合同发生争议，受行政法调整，根据行政法的相关原则，通过行政救济方式解决。

作用

行政合同虽有双方当事人的自由协商，但又保留行政机关必要的行政优先权为其条件；它是对行政命令、行政处罚、行政强制等管理手段的重要补充形式，是一种富有弹性和灵活性的管理形式。行政合同在社会生活中的作用主要表现在：

1、从行政机关方面来说，订立行政合同既可以更好地行使行政职能，保证国家行政目标的实现，又可以因合同双方权利义务关系的明确性而避免相互扯皮、推诿、杜绝不负责任的官僚主义作风。

2、从相对方来说，订立行政合同既可以使他们更好地发挥积极性和创造性，又可以使合同争议发生后控告有门，解决有据。

第三篇：学法活动总结

“学生学法交流会”

活动总结

长春市第八十八中学

“学生学法交流会”活动总结

我校“学生学法交流会”于2009年9月4日如期举行了，我们采取了全校集中交流会、班级组织分散研讨的形式，收到了预期的效果并且取得了圆满的成功。

此次活动目的是为了在新学期鼓舞学生的士气，为了让好的学习经验得以交流推广，为了进一步活跃我校校园活动，培养学生的自学能力，为了继续进行教学新模式改革，加强学生学习的主动性和自觉性，促进师生的共同进步与提高，创办我校教育特色，我们特举办此次活动。

本次交流会我们共有来自二年级和三年级的张新瑶等八名同学进行了学法交流，他们根据所掌握的方法，结合自己的实际学习经验，真诚地向学弟学妹们介绍，受到了大家的欢迎和认可，他们自身也得到了提升。

从8月开学初教务处向全校学生发出倡议，布置二年、三年八名学生准备介绍学习经验。到9月4日召开学生学法交流会，9月4日会后班级进行总结。

学校领导李校长、王校长、各科任课教师付出了很多心血。当学法交流会进行到最后，李校长代表学校领导做总结讲话，高度赞扬了本次活动，并对同学们提出殷切希望。交流会后，同学们还在津津乐道。

应该说本次活动收到了预期的良好效果。

在看到成绩的同时，我们也略有些遗憾，此次活动虽说是效果显著，但由于时间有限、人数有限，未能有教师参加交流。再有就是学生的会后心得有的过于简单。这里，我希望在今后的活动中，同学们能够认真对待，提升自己。此次活动能够顺利进行，圆满结束，得益于我校领导、政教处等的支持，得益于各班班主任的全力帮助，以及信息组、总务处、学生会等方方面面的支持协助，在此，我仅代表教务处对所有支持此次活动的人员表示最衷心的感谢！

我们相信，将来还会有更多的活动，让同学们有施展的舞台，让我们的生活更加丰富多彩！

第四篇：宣传部长讲话稿（推荐）

大家好：

做好今年宣传思想工作，必须突出重点，找准工作的着力点，力求在重点突破中实现整体推进。重点要抓好以下工作：

1.层层深入推进，扎实抓好理论武装工作。宣传思想工作首要的任务就是要紧紧抓住马克思主义中国化最新理论成果的学习研究宣传，着力在武装头脑、指导实践、推动工作上下工夫。一是要加强重点学习。继续深入学习邓小平理论和“xxxx”重要思想，深入学习宣传贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。当前，要继续组织好《xx文选》、科学发展观、xx届六中全会精神的学习活动，引导干部群众深刻领会党的理论创新成果包含的新思想新观点新论断。要继续抓好省、市党代会精神的学习，不断增强加快___发展的共识与合力。xx大后，要突出抓好xx大精神学习的部署和安排，掀起学习科学理论新高潮。二是要抓好领导干部学习。要根据重点学习任务，制定全市理论学习安排意见，推动领导干部理论学习，切实提高各级领导干部的思想理论水平。要加强党委（党组）中心组学习的制度建设，特别是做好市委中心组学习的服务工作，加强对各县（市、区）委中心组和市直机关中心组学习的指导、督查工作。在适当时候召开全市党委（党组）中心组学习经验交流会，继续开展创建学习型党委（党组）示范活动，从今年开始在全市开展“三优”（优秀学习范例、优秀调研文章、优秀中心组）学教评选活动，不断增强各级中心组学习的实效。三是要加强改进理论进基层工作。加强基层理论骨干培训，建立健全“三项制度”，即基层中心组学习联系点制度、学习巡听制度、市管干部学习考核制度，带动各级各部门理论学习。积极推进马克思主义中国化最新理论成果进课堂、进教材、进头脑，第四季度召开全市大中专学校“三进”工作经验交流会。加强国情和形势政策宣传教育，建立形势报告会制度，特别是落实党委、政府主要领导为机关干部、高校师生做形势报告制度，通过组织宣讲团、形势报告会、制作理论专题片、撰写刊发理论文章等，解疑释惑，统一思想，凝聚力量。四是要深化理论研究。坚持理论联系实际，努力为更好更快发展提供理论支持，今年要重点组织好“如何发挥___在海峡西岸经济区建设纵深推进的前锋作用”、“构建海峡西岸重要交通枢纽对___发展的影响与对策”、“建设和谐文化、构建和谐___”等一批重点课题研究，把科学理论转化为促进发展的科学思路。这项工作，各级各有关部门要积极配合，共同做好。办好《___日报.理论版》和《___论坛》、《金钥匙》等内部资料性出版物，把《金钥匙》从季刊改为双月刊，大力宣传和推广优秀理论研究成果。五是要加强哲学社会科学建设。今年是第三届社科成果评奖年，要把这一活动组织好，吸引更多的作者更多的文章参与，真正评选出一批质量好、具有实践意义的优秀理论研究成果，进一步活跃社会科学研究氛围。要积极筹备成立___市经济学会、哲学学会、党建学会，推进社会科学理论研究。认真落实社会科学研究课题规划立项管理制度，进一步加强县级社科联组织建设，促进社会科学研究步入经常化、制度化轨道。

2.树立精神支柱，着力建设社会主义核心价值体系。建设社会主义核心价值体系，是党的xx届六中全会在思想道德建设上的一个重大理论创新，也是我们党对新形势下思想道德建设提出的一个重大任务。我们要把建设社会主义核心价值体系作为思想道德建设的重中之重，融入到国民教育和精神文明建设的全过程，促进奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带的形成。一是要加强社会主义核心价值体系的宣传教育。社会主义核心价值体系包含四个方面的内容，其中马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。要加强社会主义核心价值体系的学习和教育，使之转化为社会群体意识，为人们普遍所接受、自觉遵守执行。要加强社会主义核心价值体系的研究，不断深化认识，坚持用核心价值体系引领社会思潮。二是要深入开展理想信念教育。抓住召开党的xx大、纪念香港回归祖国10周年、纪念中国人民解放军建军80周年、迎接XX年北京奥运会等重大活动的契机，开展宣传教育活动，打牢团结奋斗的共同思想基础，特别是要充分发挥香港回归祖国10周年、中国人民解放军建军80周年两大纪念活动教育人、鼓舞人的作用。纪念香港回归祖国10周年，要大力宣传“一国两制、港人治港”的成功实践，宣传中央政府严格依法办事、促进香港繁荣稳定的重大举措，宣传香港回归以来社会安定、经济发展的繁荣景象。纪念中国人民解放军建军80周年，要大力宣传人民军队在党领导下建立的丰功伟绩，宣传拥军优属、拥政爱民、军民团结的生动事迹，广泛开展国防教育，形成爱党爱国爱军的良好氛围。三是要深化道德建设。把树立社会主义荣辱观贯穿于道德教育和实践活动之中，深入开展“知荣辱、讲正气、促和谐”主题教育和实践活动，按照“xxxx”的要求，充实市民公约、乡规民约、行业规范等有关内容。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，组织好第五个“公民道德宣传日”活动，坚持开展道德评议活动，深化“满意在___”系列活动，开展“文明行为大家谈”活动，抓好社会公德、职业道德、家庭美德教育。四是要推进青少年思想道德建设。深入开展未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，扎实开展“爱祖国、爱福建、爱___”活动，深化大中专学生和中学生暑期社会实践活动，完善爱国主义教育基地和公益性文化设施免费优惠政策，加强公益性电子阅览中心和“绿色网吧”建设，建立健全完善学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。五是要认真做好思想政治工作。完善各级思想政治工作联席会议制度，整合成立___市思想政治工作研究会，在做好工人、农民、知识分子、军人和干部思想教育的同时，更加重视青少年思想道德建设，更加关注新的社会阶层和困难群体，增强思想政治工作的针对性和实效性。六是要大力弘扬“开明、清明、文明”的___精神。培植和树立体现时代特点、体现时代精神的先进典型，继续抓好郑忠华、张仁和等先进典型学习活动，联合有关部门，动员各类媒体，创新活动方式，开展XX“感动___”人物、事件、品牌等系列评选活动，树立争先、创先、领先的社会风尚，把一切积极因素充分调动和凝聚起来，不断增强人民群众的积极性、主动性和创造性，形成万众一心、加快发展的强劲合力表。

第五篇：宣传部长讲话稿

各位领导，各位来宾，亲爱的小朋友们：

大家好！

在这秋高气爽，金桂飘香的美好时节，在即将迎来建国63周年的喜庆之际，由中共山阳县委宣传部、共青团山阳县委、山阳县妇女联合会、山阳县教育局、山阳县计生局和山阳县文广局联合主办的“唱响盛夏”山阳县信合杯首届青少年才艺电视大奖赛决赛今天在这里隆重举行。这次比赛活动县委、县政府主要领导高度重视，亲自安排部署，全县各部门各基层学校积极行动，为大赛的顺利进行奠定了良好的基础。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，对各位领导和朋友们的光临表示热烈的欢迎，向为这次活动付出辛勤劳动的单位和个人表示衷心的感谢！

当前，我县正值转型跨越、加快发展的重大机遇期，全县上下正在满怀丰收的喜悦和奋进的豪情，为确保完成今年工作目标任务而团结奋进，扎实工作。教育强县战略正在紧张有序，有条不紊地实施，“创卫创园”工程正在如火如荼，轰轰烈烈地进行。这次才艺大赛不仅是弘扬文化艺术，优化人文环境的重要活动，也是提升精神文明建设水平的有力举措，更是推动山阳经济社会和各项事业健康发展的内生动力。希望各文化部门围绕我县国家级教育强县和全国文明卫生园林式城市创建工作，着力培育工作典型，打造文化品牌，为广大青少年搭建更多更好的学习交流平台，各基层学校要更加重视文艺育人工程建设，更加注重文艺活动的普及与推广，培养更多、更优秀的高素

质文艺新人和合格人才，为建设文化山阳、和谐山阳提供更多、更有力的文化支持和人才支撑。同时，也希望各位青少年朋友们以此次活动为契机，积极参与，团结拼搏，挑战自我，提升自身文艺素养，为推动我县文化事业发展和精神文明建设注入新的活力。

最后，预祝所有参赛选手赛出水平，赛出风格，赛出全县上下奋发进取积极向上的精神风采！预祝比赛取得圆满成功！

谢谢大家！