镇政府迎省政府教育督导评估汇报材料[五篇范文]

第一篇：镇政府迎省政府教育督导评估汇报材料

椰 林 镇 教 育 工 作 情 况 汇 报

陵水县椰林镇政府

陵水县椰林镇

迎接省教育督导评估组汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

您们好！首先，我代表椰林镇人民政府对各位领导、专家来我镇检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，在县委、县政府的关心指导下，在教育主管部门的大力支持下，我镇历届党委、政府始终坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，将教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴镇”战略，教育工作实现了持续、健康发展，取得了较好成绩，现将我镇近三年的教育工作汇报如下：

一、基本情况

椰林镇是我县政治、经济、文化中心，全镇总面积77.1平方公里，全镇辖区有8个社区居委会、15个行政村委会和1个镇农场，共有69个自然村，239个经济合作社，人口总数10.5万人，其中农业人口7万余人。

优先发展教育是椰林镇长期坚持的大政方针，多年来我镇教育取得了可喜的成绩，得到上级领导和教育主管部门的认可。椰林镇教育实行中心校负责制，共有12间完全小学和1间初级中学。2010年全镇学生数为3160人（其中初中生714人），全镇在编教师343人（其中初中56人）。各学校布局合理、环

境优雅，办学条件较好，硬件设施能基本满足目前办学要求，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

二、取得的主要成绩

（一）“两基”成果得到巩固提高

三年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，我镇九年义务教育阶段适龄儿童入学率达100%、毕业率为100%。初中学生辍学率从2008年的1.35%下降到2010年的0.56%。全镇青壮年文盲率从2008年的0.25%下降到2010年的0.1%。“三残”儿童少年入学率达100%，保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利。

（二）努力为教育办实事，不断改善办学条件

近3年来，我镇办学条件逐步改善，师资力量明显强加，教学质量稳步提高。一是教师师资队伍过硬。全镇2010年有小学专任教师287人，初中56人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为97.4%，全镇校长接受岗位培训率为100%。

二是办学硬件设施初步得到改善。我镇多方筹集资金、紧缩开支，竭力改造校园环境。近年来，建成了椰林二小、坡留小学、里仁小学等学校新教学大楼，在建雷丰小学、椰林一小等学校教学大楼。资助椰林一小5万建设篮球球场，资助安马小学、勤丰小学建设学校围墙。为了营造文化校园，各校都积极进行校园文化长廊建设，椰林二小还安装了校园语音广播系统。认真解决学校教学、生活用房、功能用房不足不配套等问

题。继续加大了教学设备设施的投入，切实解决教学仪器设备及图书不足、陈旧等问题，使我镇各小学办学条件改观较大。舒适的校园环境逐步形成，办学条件基本满足各级各类教育的需求。目前，我镇东华中学校固定教室及办公房建筑面积合计2143平方米，校舍建筑面积2864平方米；各小学学校占地面积195386平方米，校舍建筑面积合计19686平方米。

三是动员多方资源支持教育事业，形成尊师重教的社会风气。我镇下辖卓杰、联丰、华东等村委会对考上大学的本村优秀学子，从村委会的办公经费中专门拨付出资金进行奖励，形成鼓励村民兴学的氛围。镇政府积极资助困难学生，3年来共计救助困难中小学生273人次，共计8.5万元。

（三）全面统筹协调发展，不断提高教育整体水平

我镇党委、政府坚持正确的办学方向，坚持抓住基础教育，大力发展素质教育，促进学生的全面发展，坚持依法治校、依法实施办学活动，不断提高全镇教育整体水平。三年来，我镇累计有几十名学生被海南中学、国兴中学、陵水中学等省县级中学录取。在全县的各科知识竞赛中都获得不俗的成绩。

在加强学校班子建设，提高师资队伍方面，我镇全面实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以教师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校长负责制和任期目标责任制，积极推进校长聘任制，严格掌握校长任职条件，加强中小学校长和教师培训。

三、存在的问题和改进的措施

三年来，虽然我镇的各中小学办学条件已经在逐步完善，师资力量已经得到明显提高。但是教育的投入等方面还存在一些问题，最主要的是经费来源较少，师资队伍有待提高，宣传力度不够等。下一步我镇准备采取以下改进措施：

（一）认真履行职责，确保教育优先发展。我镇将积极争取多方筹措资金，努力改善办学条件，增加软硬件投入。全民动员，支持关心教育，确保各项助学经费落到实处。

（二）积极整个教育资源，合理配置教学力量，改善教师的学科配置，培养骨干教师，加强本校培训力度，全面提高师资队伍质量，积极融合新课程改革浪潮。

（三）抓好“控辍保学”，不断巩固两基成果。认真贯彻“普九”义务教育，落实农村贫困家庭“两免一补”政策。广泛开展捐资助学活动，建立贫困学生建档花名册，对家庭经济困难的义务教育阶段适龄少年儿童给予救助，帮助贫困学生接受义务教育，切实解决好农民工留守子女入学问题，解决贫困学生入学难的问题，促进控辍保学工作。同时，还落实了在校寄宿贫困生生活补助费。通过完善的管理制度，使受助经费发挥效用，控辍保学得到保障。

（四）加大宣传力度，把家访工作落到实处。加大家长学校工作力度，加强学校与社会、家庭的沟通交流，形成齐抓共管的教育大环境。

总之，我们在履行政府教育工作职责方面做了一些工作，为教育办了一些实事，近几年来我镇教育工作取得了较好的成绩，办学条件得到较大的改善，教育成果得到进一步的巩固和提高。但我们也清醒的看到，我镇的教育改革和发展还面临不少困难和问题。今后我镇将在县委、县政府的正确领导下，继续开拓创新，履行好政府办教育的工作职责，抓好学校管理,推进素质教育，不断促进我镇教育事业的发展！

各位领导、各位专家，我镇的教育工作就简要汇报到此，敬请你们提出批评和建议。

谢谢大家！

第二篇：镇政府迎省政府教育督导评估汇报材料

椰 林 镇 教 育 工 作 情 况 汇 报

陵水县椰林镇政府

陵水县椰林镇

迎接省教育督导评估组汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

您们好！首先，我代表椰林镇人民政府对各位领导、专家来我镇检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，在县委、县政府的关心指导下，在教育主管部门的大力支持下，我镇历届党委、政府始终坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，将教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴镇”战略，教育工作实现了持续、健康发展，取得了较好成绩，现将我镇近三年的教育工作汇报如下：

一、基本情况

77.1平方公里，全镇辖区有8个社区居委会、15个行政村委会和1个镇农场，共有69个自然村，239个经济合作社，人口总数10.5万人，其中农业人口7万余人。

优先发展教育是椰林镇长期坚持的大政方针，多年来我镇教育取得了可喜的成绩，得到上级领导和教育主管部门的认可。椰林镇教育实行中心校负责制，共有12间完全小学和1间初级中学。2010年全镇学生数为3160人（其中初中生714人），全镇在编教师343人（其中初中56人）。各学校布局合理、环境优雅，办学条件较好，硬件设施能基本满足目前办学要求，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

二、取得的主要成绩

（一）“两基”成果得到巩固提高

三年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，我镇九年义务教育阶段适龄儿童入学率达100%、毕业率为100%。初中学生辍学率从2008年的1.35%下降到2010年的0.56%。全镇青壮年文盲率从2008年的0.25%下降到2010年的0.1%。“三残”儿童少年入学率达100%，保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利。

（二）努力为教育办实事，不断改善办学条件

近3年来，我镇办学条件逐步改善，师资力量明显强加，教学质量稳步提高。一是教师师资队伍过硬。全镇2010年有小学专任教师287人，初中56人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为97.4%，全镇校长接受岗位培训率为100%。

二是办学硬件设施初步得到改善。我镇多方筹集资金、紧缩开支，竭力改造校园环境。近年来，建成了椰林二小、坡留小学、里仁小学等学校新教学大楼，在建雷丰小学、椰林一小等学校教学大楼。资助椰林一小5万建设篮球球场，资助安马小学、勤丰小学建设学校围墙。为了营造文化校园，各校都积极进行校园文化长廊建设，椰林二小还安装了校园语音广播系统。认真解决学校教学、生活用房、功能用房不足不配套等问题。继续加大了教学设备设施的投入，切实解决教学仪器设备及图书不足、陈旧等问题，使我镇各小学办学条件改观较大。舒适的校园环境逐步形成，办学条件基本满足各级各类教育的需求。目前，我镇东华中学校固定教室及办公房建筑面积合计2143平方米，校舍建筑面积2864平方米；各小学学校占地面积195386平方米，校舍建筑面积合计19686平方米。

三是动员多方资源支持教育事业，形成尊师重教的社会风气。我镇下辖卓杰、联丰、华东等村委会对考上大学的本村优秀学子，从村委会的办公经费中专门拨付出资金进行奖励，形成鼓励村民兴学的氛围。镇政府积极资助困难学生，3年来共计救助困难中小学生273人次，共计8.5万元。

（三）全面统筹协调发展，不断提高教育整体水平我镇党委、政府坚持正确的办学方向，坚持抓住基础教育，大力发展素质教育，促进学生的全面发展，坚持依法治校、依法实施办学活动，不断提高全镇教育整体水平。三年来，我镇累计有几十名学生被海南中学、国兴中学、陵水中学等省县级中学录取。在全县的各科知识竞赛中都获得不俗的成绩。

在加强学校班子建设，提高师资队伍方面，我镇全面实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以教师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校长负责制和任期目标责任制，积极推进校长聘任制，严格掌握校长任职条件，加强中小学校长和教师培训。

三、存在的问题和改进的措施

三年来，虽然我镇的各中小学办学条件已经在逐步完善，师资力量已经得到明显提高。但是教育的投入等方面还存在一些问题，最主要的是经费来源较少，师资队伍有待提高，宣传力度不够等。下一步我镇准备采取以下改进措施：

（一）认真履行职责，确保教育优先发展。我镇将积极争取多方筹措资金，努力改善办学条件，增加软硬件投入。全民动员，支持关心教育，确保各项助学经费落到实处。

（二）积极整个教育资源，合理配置教学力量，改善教师的学科配置，培养骨干教师，加强本校培训力度，全面提高师资队伍质量，积极融合新课程改革浪潮。

（三）抓好“控辍保学”，不断巩固两基成果。认真贯彻“普九”义务教育，落实农村贫困家庭“两免一补”政策。广泛开展捐资助学活动，建立贫困学生建档花名册，对家庭经济困难的义务教育阶段适龄少年儿童给予救助，帮助贫困学生接受义务教育，切实解决好农民工留守子女入学问题，解决贫困学生入学难的问题，促进控辍保学工作。同时，还落实了在校寄宿贫困生生活补助费。通过完善的管理制度，使受助经费发挥效用，控辍保学得到保障。

（四）加大宣传力度，把家访工作落到实处。加大家长学校工作力度，加强学校与社会、家庭的沟通交流，形成齐抓共管的教育大环境。总之，我们在履行政府教育工作职责方面做了一些工作，为教育办了一些实事，近几年来我镇教育工作取得了较好的成绩，办学条件得到较大的改善，教育成果得到进一步的巩固和提高。但我们也清醒的看到，我镇的教育改革和发展还面临不少困难和问题。今后我镇将在县委、县政府的正确领导下，继续开拓创新，履行好政府办教育的工作职责，抓好学校管理,推进素质教育，不断促进我镇教育事业的发展！

各位领导、各位专家，我镇的教育工作就简要汇报到此，敬请你们提出批评和建议。

谢谢大家！

第三篇：迎督导评估汇报材料

迎督导评估汇报材料

三沟中心小学

近几年，在教育局、学区中心校的正确领导下，我校的办学条件得到了日新月异的改善，校园文化建设得到了扎实全面的提升，现将我校的点滴工作汇报如下，不妥之处，敬请各位领导给予批评指正。

一、不断改变校容校貌，给师生创造优雅洁净的学习环境 创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我多年的一个夙愿，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善办学条件，改变校容校貌，极力打造一个良好的育人环境。

大门口堆积了三沟半条街的垃圾，校内是晴天一身土，雨天一身泥的操场，针对这一现实，学区中心校在制定2009学年工作重点时明确提出，要精心打造三沟中心小学环境文化建设。

经过多方努力，通过各种关系，终于将大门外近十年的垃圾场取缔。在教育局的大力支持下，又建成了冲便式厕所。同时，我校投入资金近十万元将整个操场全部硬化，修建了一个标准篮球场。在操场右侧建成一座“齐英园”，园中央矗立一巨石，上刻“合作”。寓意我校教师、学生在合作中进步，在合作中发展，在合作中成长。园中摆有石桌石凳，供我们师生休憩。在中心校的统一规划下，操场周边建了环校经济带。各班充分利用节假日、星期天等时间，自发地进行义务劳动。自己动手栽植各种蔬菜，从而解决了住宿教师的吃菜问题。并有计划有布局的种植各种花卉，进入校园，映入眼帘的是姹紫嫣红、鸟语花香，令人赏心悦目心旷神怡。

第四篇：迎市教育督导评估汇报材料

洪州小学迎市教育督导评估汇报材料

校长马成清

尊敬的各位领导、专家：

今天，我们非常荣幸地迎来了莅临我校指导工作的各位领导、专家。我代表学校全体师生员工，对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！

我们洪州小学近年来，实现了跨越式发展，去年我校在各级领导的支持和关心下，特别是在乡教委的大力支持下，通过了市规范化验收，被评为市级规范化学校。同年7月被批准为“1751”项目跟进学校。今年，又被评为依法治校先进单位。学校依靠广大教职工真抓实干，开拓创新，在上级各级领导和社会各界的大力扶持下，在改善办学条件、开展教育科研、实施素质教育、创建“平安校园”等方面都取得了显著成绩，学校面貌也发生了巨大变化。下面将工作总结如下：

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平

领导班子分工明确，人员精干。领导干部做到了“一个深入”、“两个带头”、“三个到位”，即深入工作第一线；带头吃苦奉献，带头做好本职工作；管理到位，措施到位，督查到位。成为了“政治过硬、思想领先、团结协作、勤政廉洁、开拓创新、求真务实”的领导集体。

二、精细管理，打造素质教师队伍

通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动，使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。

1、加强师德修养，形成了一支“团结拼搏奉献”的教师群体。

我调入这所学校与全体教职工并肩走过7年的岁月，我深切感受到了洪州人“团结、拼搏、奉献”的崇高精神。

① 团结精神。教职工具有团结精神，主要表现在：团结合作，相互帮助 共同学习，取长补短；资源共享，优势互补；个人出智慧，集体出成果。由于有了团结精神，洪州人连年创佳绩，使我校在乡综合评估中7年连续第一。

② 拼搏精神。教职工具有拼搏精神，主要表现在：一是勤奋工作。二是 早贪黑，不讲待遇。一线教师尤其是班主任、每天早出晚归，劳碌奔波，也无半点怨言。

③奉献精神。教职工具有奉献精神，主要表现在：一是服从安排，任劳任怨。洪州小学原来是李茂吾中心小学，是从去年新农村改建后迁到这里的。来到新校后，许多东西需要重建，校园的花草树木需要从旧校移植过来，学校由于学生少，资金不足，这些老教师们就利用双休日时间，男教师刨树、挖坑，年过半百的女教师就用小车推，天寒路滑，车子倒了竖起来，人跌倒了爬起来，就是这样她们用自己的双手，装点着校园，打扮着教室，装饰着走廊。一年来，他们几乎牺牲了所有的星期天。

2、坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作。

1、加强教师校本教研培训，建立 “终身教育”学习机制。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。深入持续开展系列教研活动，开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间，增进教师交流、促进了教师的专业成长。

三、创新与特色

我校开拓创新，进行富有特色的校园文化和校本课程。经过认真思索，我们形成了共识：几年来，我们学校本着“以人为本”的教学原则，制定了“以孝弘德，立德树人”的教学理念。进入我们的校园，首先映入眼帘的是我们学

校浓厚的墙壁文化，有孔子、孟子、庄子等名人的孝德警句，充分体现了我们学校的办学特色。一楼的楼道文化是感恩主题教育，二楼的楼道文化是“孝德教育长廊和习惯养成教育”，三楼的楼道文化，是走进名校为学生树立远大的目标而重自陶染他们，启迪他们扬帆远航。各个专题都配有图画文字说明。

四、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提高教学效果

教学工作是学校的中心工作。学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作：

1、学校领导深入教学一线，加大了教学督查力度。一是坚持领导听课。学校中层以上干部每周至少听课两节以上，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。二是加大常规检查力度。从晨读、下午自习辅导、晚自习上岗到作业批改等各个环节，每天有检查，每月有总结。由于监督有力、反馈及时，对整顿教学工作秩序、规范教学行为，在一定度上起到了保证作用。

2、加强教学过程的监控。首先，规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》对每位教师“备、讲、查、批、导”各个教学环节及教学目标完成情况进行检查，对检查结果进行如实记录，并在全体会上公布反馈。

3、进一步加强了集体备课。学校坚持每周一次的教研活动制度和集体备课制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。

4、抓好课堂主阵地，改革课堂教学摸式。倡导教师从多角度、多侧面对学生进行评价，了解把握每个学生的最佳智能趋向，做到面向全体学生、注重个别差异，实现小组合作学习交流。

五、德育为首，形成健康文明的良好校风和学风

1、紧紧围绕“以孝弘德，立德树人”的办学理念，从孝德教育入手，使学生形成良好的品德，为学生的一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章

制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。

2、制度约束规范德育工作。本，学校进一步建立健全了文明班级体考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。

3、对学生学习行为进行规范。根据《小学生日行为常规》、等制度，由校委会、学生会成员组成的检查小组，对每天课堂纪律情况进行检查记录，纳入文明班集体量化考核，从而使教学制度内化为教师与学生的自觉行为，促进了教师严谨治学的工作态度，学生良好的学习习惯的形成，有力提高了课堂教学效果。

4、依法治教，坚决杜绝为学生强订教辅的现象。多年来，我校严格执行上级有关部门的文件、会议精神，严格禁止给学生订教辅资料的行为，没有出现教师为学生强订教辅的现象。

5、.建立保学控流责任制，抓好学生转学管理。我校始终将保学控流的责任落实到班主任和科任教师，最大限度地控制了学生辍学现象。我校还强化了学生转学工作，做到有手续，有记录。

6、多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。学校进一步完善家长会议制度，围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。

7、努力打造书香校园，全面推进素质教育。为了提高广大学生的文化素质，引导校园文化向健康高雅的方向发展。除开展丰富多彩的校本课程以外，本学

期我校创办了校报，结合重大节日举行了系列征文活动、手抄报大赛，演讲比赛、歌咏比赛、书法比赛等活动，不但使同学们在潜移默化中受到了情感的熏陶和美好品质的培养，同时拓展了新的校园文化活动的体系，充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素养。

六、开展安全工作

学校始终把安全工作放在首位，大力开展创建“平安校园”活动。通过开展“平安校园”的创建活动，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制，牢固树立安全第一的思想，完善安全制度，明确安全职责，落实安全责任，努力营造一个稳定、安全、温馨，和谐的教育环境。

各位领导，我们虽然取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有很大距离，与教育现代化的要求相差更远。通过我们的努力，今日的洪州为明日向更大、更高、更强发展奠定了基本条件：有充满朝气，拼搏向上的领导集体；有兢兢业业、锐意进取的师资队伍，有现代化齐全的设备设施。我们有信心和决心在上级领导的正确指导下，在“办一流学校，与栋梁之才”的目标引领下，全校上下团结一致、与时俱进、克服困难，继续改善办学条件，强化学校管理，扎实实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进各项工作再上新台阶。为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度高的学校做出更大贡献！

第五篇：镇政府2011年督导评估汇报材料

镇政府2011年督导评估汇报材料

一年来，我镇教育教学工作在上级领导的亲切关怀和大力支持下，进一步解放思想，提升境界，突出重点，狠抓落实。加大教育投入，大力推进规范化学校建设；根植于“人本”理念，努力用文化提升办学品位，几经淘洗淬炼，形成了自然、人文、古韵、现代，浑然相容的学校文化格局；以联片教研为平台，进一步深化课堂教学改革；强化服务意识，充分调动广大干部教师进行教学改革的积极性、主动性和创新性。现汇报如下：

一、加大教育投入，整体提升教育现代化水平

首先，加强薄弱学校建设，推动教育均衡发展

Xx镇中学、中心小学、Xx小学、Xx小学投入66万元完成了厕所改造，大店子二小学在镇党委政府协调下，围墙，警务室、路面等建设都已竣工，消除了安全隐患；Xx一小学去年征地12亩，完成了操场、围墙、厕所、警务室、劳动实践基地的建设；梁庄小学的校舍改造在《济宁教育网》、《中国山东网》等多家媒体报道，该工程是汶上县教体局和Xx镇一系列关注民生政策的一个缩影。

大力推进幼儿教育，对大店子一和太平小学进行幼儿园改扩建，Xx镇中心幼儿园、梁庄、石东幼儿园也在筹备中，其中中心幼儿园征地工作已完成。

其次，继续推进学校内部设施标准化建设

以优质均衡为目的，打破校际界限进行统筹规划，实现了多种教育资源的增值性配置，有效推进了我镇教育的一体化发展。其中购置学生用机240台，充实了全镇中小学微机室，在去年150台教师用机基础上，今年又添置了80台微机配给镇中学、中心小校等学校教师。实现了网上办公，电子备课，可直接对外学术交流和教育资源共享。为各学校购置了大批教学仪器和图书资料。新增绿色班班通12台，学生在课堂上体验崭新的声光电多媒体课程，多感官体验声情并茂的科学文化知识。

二、转理念，提品位，推进学校文化建设

首先，走特色办学，内涵式发展之路

校园文化是一个学校的深层底蕴，是几经砥砺的品位内涵。我镇学校文化建设以“运河文化”为主线，以打造“一校一品，一层一文化，一班一特色”为内容，投资100多万元对各个学校进行改造。石东小学对每个校园墙壁和教学楼外体、大厅、走廊、楼梯、教室等进行了整体布局，设计主题文化专题区，使每个楼层都有独特的主题。Xx中学、石东小学、Xx小学建起了文化长廊。除了以上“硬文化”之外，还突出做好“软文化”。例如：中学的“家·爱”宿舍文化，石东小学的航天科技展览；柳林小学的亲情热线等都很有特色。特别是柳林小学的留守儿童亲情热线，被《中国教育新闻网》、《国务院妇女儿童工作委员会》等多家网站报道。汶上电视台《教育视窗》、济宁电视台《教育视窗》都对Xx镇学校文化作了专题报道。镇教办在感恩节前后，又掀起了轰轰烈烈的感恩文化教育，并提出了“感恩不在感恩节”，把感恩内化为学生的个性特征。其中《人民网》报道了Xx中心小学的“手工成果寄感恩”教育活动，《山东教育报》对该校留守儿童“阳光·成长”校园广 资 料 来源于 贵大-在线 www.xiexiebang.com 播站进行了报道。柳林小学的“感恩杯”歌咏比赛、中学的感恩主题班会，“家·爱”宿舍文化等在《人民网》、《中央电视台》网站即《中国网络电视台》、《中国日报网》、《中国网》、《华龙网》等多家知名媒体做了报道。

各学校还把传统文化融入课堂。Xx中学编辑出版了校本教材《静静的运河》、校刊《运河丝语》；柳林小学校本教材《运河之韵》；中心小学校本教材《运河----我的家》；Xx小学校刊《河韵》等，使文化教育走近课堂，实现文化教育的常态化。

经过一年的努力，我镇各中小学已经变得楼宇俨然、亭阁典丽；嘉木繁秀、绿茵匝地。自然景观氤氲天地灵性；人文景观涵藏文化宏富。

其次，重视宣传工作，营造良好的文化舆论氛围，搞好教育信息，又添新亮点

教育宣传工作对营造良好的文化舆论氛围，增强团队的集体凝聚力和荣誉感起到了积极作用。对我镇涌现出的典型事迹和先进个人进行及时报道，起到了示范作用。为此，我镇专门成立了信息报道团队，每校都设定了信息报道员。《Xx镇教育信息》也办得有声有色。各种报道发表在国家、省、市、县等各级媒介上，其中“刘震教育基金”春节慰问、教师节爱心发放、“611”世界文化遗产日主场活动----中国大运河分水龙王庙奠基仪式、感恩文化教育、阳光体育运动等报道引起了社会极大反响，对我镇各项工作的开展也起到了推波助澜的作用。

三、依托联片教研，打造有张力的生本高效课堂

任何教育教学工作的出发点和归宿都只能是课堂。我们继续以汶上县“自主互动、四位一体”教学模式为总体框架，从思想观念到一线实践，从实验探索到全面落实，从动态改革到常态发展大力推进高效课堂改革。

首先，推进“133”传帮带模式，实施名师带动工程

坚定不移地进一步深化课堂教学改革，以我镇“133”工程为前提，以柳林小学为依托，组织全镇全体青年教师组成三个课堂教学研究组，开展集体备课、摩课、评课、教学反思。然后送课到校，反复进行传帮带。在县教育教学工作会议上，“133”工程得到了刘局长的赞赏。通过一年来的实践证明，青年教师的教育教学水平得到了极大提高，老教师也在活动中学到了新理念，掌握了新方法，实现了捆绑式发展。促进教师专业化成长，做好“133”工程，还必须实行“走出去，请进来”的青年教师学习成长机制，多给教师外出学习的机会，充分利用远程教育做好教师专业化培训。2011年全镇外出学习进修、听课研讨的教师达300人次，其中语数外教师15人到济宁东门小学学习一个星期；Xx中学到微山等先进学校观摩学习；刘坤老师到淄博邹平参加全省语文教学能手评选听课活动；杨慧老师到济南参加小学语文研讨会；梁伟老师到泰安参加全省数学教学能手听课活动等，践行了“强教必先强师”的教师队伍建设理念。

其次，以联片教研活动机制为平台，构建高效课堂

汶上县乡镇联片教研数学公开课在Xx镇柳林小学圆满举行。我镇两位优秀教师梁伟和崔艳芳的精彩展示课，集中体现了我镇高效课堂的新理念、新教法，得到了县教体局局长刘夏明、教研室主任李君兴、胡令举等领导的一致赞赏。教研活动后，我镇教师认真总结经验，分别对“117”、“226”、“尝试教学”等具体课堂模式进行了深化提升。并组织开展了全镇区域内联片教研活动。其中最为突出的是我镇青年教师在五合村小学进行了一次“高峰对决”，优秀教师刘坤和杨慧为大家精彩展示，得到了与会教师和领导的一致好评。在总结会上，提出了高效课堂要以生为本，更有张力。要求校长研习课堂，教研组长打磨课堂，老师扎根课堂，进一步深化、提升课改模式，形成自己的教育品牌。

四、加强制度建设，规范办学行为，正本清源抓常规

首先，建立以校长挂帅、分管校长负责落实的管理机制，切实加强对教学工作的领导

校长是学校教学质量的第一责任人。要牢固树立“质量为魂”的意识，确立正确的质量观，要建立工作目标责任制，确立目标，任务层层分解，分层管理，层层落实。以全面提高教学质量、全面提升学生素质为己任，形成人人抓教学的良好氛围。大力推行“集体备课”、“推门听课”和“业务月查”制度，确保教学工作扎实有效的进行。

其次，建立以教学常规管理为保障的长效管理机制，实施精细管理

教学常规管理贵在坚持，重在过程，常规的教学是由“备、教、改、辅、考”五个环节构成的，教师备好课是上好课的前提，是提高课堂教学有效性的关键。要求教师深入研究备课、上课、作业、辅导和考试等教学的基本环节，提高教育教学水平。出台措施利用好省规范的“八个精心”要求，抓好教学过程中的每一个环节，抓好每个环节的具体过程。重视“过程管理与管理过程”，在管理过程中具体的管理好每一个环节，实施有效的检查、督促、反馈、矫正。再次，建立健全各种规章制度，形成以质量为导向的考核评价机制。

建立健全《教职工请假制度》、《例会制度》、《教师考核管理办法》、《升国旗制度》等共计16项规章制度，做到有法可依，有章可循。

抓质量重管理，抓管理重常规，抓常规重实效，抓实效重考评。制定《Xx镇教育办公室本,资.料/来.源,于/贵.州,学/习.网 Essay.gZU521.com 教师考核管理办法》，建立比较科学的以质量为导向的评价制度，通过考核评价体系的建立，运用奖惩、激励的手段，正确引导学校与教师发展。通过确立目标，考核目标的实现度，看工作的绩效，推动各项工作，提升全镇中小学教育教学质量。

五、增强安全防范责任意识，提高处置突发事件的能力

“安全无小事，责任是大事”，为增强安全防范责任意识，提高处置突发事件的能力，我镇依据《汶上县教育体育局关于加强校园安保人员管理工作的通知》精神，出台了一系列安保规章制度和措施，其中《安保人员管理办法》，要求制度上墙，并要求警务人员年轻化，并配备了先进的警用器械等。提出了在镇教办的直接领导下，以专兼职安保人员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络。并与责任人签订了《Xx镇中小学校园安全责任书》，该责任书要求责任人层层签署，步步落实。Xx镇安保工作作为先进典型经验被《汶上教育信息》、《山东商报》、《中国山东网》、《中国平安校园网》报道和转载。

六、以活动为载体，扎实做好体卫艺工作

一年来，我镇抓住一条主线，即紧紧抓住全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生健康成长这条工作主线，着力两个提高，即着力提高学校音体美和健康教育课程的开课率和提高教育教学质量，努力增强学生的综合素质。在这一工作思路的引领下，我镇体卫艺工作全面开花。Xx中学舞蹈队在“汶上县庆祝中国共产党建党90周年文艺展演”上获得一等奖，该校篮球队在汶上县第二届中学生篮球赛比赛中获得亚军，我镇“每天锻炼一小时·阳光体育运动”在汶上县电视台《教育视窗》、济宁电视台《教育视窗》播出，社会反响很大。另外中心小学的腰鼓队、六年级中队橡皮泥手工制作等活动也很有特色。

在过去的一年中，由于我镇全体同仁的共同努力，取得了可喜可贺的成绩，但也还存在一定的问题。一是教师老龄化非常严重；二是随着新农村建设和大运河遗址保护工作的展开，全镇中小学还要重新调整布局；三是省级规范化学校建设有待加强，幼儿园建设还需平衡，这些问题的存在，还需要我们加强工作，努力解决。

“风劲扬帆正当时”，相信，在县教体局的正确领导下，在县教研室的精心指导下，在我们全镇教育工作者的不懈努力下，Xx镇的教育一定会再夺佳绩，再创辉煌。谢谢大家！Xx镇人民政府 2011年12月