迎接省中小学教育技术装备工作督导汇报

第一篇：迎接省中小学教育技术装备工作督导汇报

充分发挥技术装备作用，全面提高教育教学质量

——迎接市中小学教育技术装备工作督导汇报

我校教育技术装备工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源为落脚点，根据省、市、区精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合。现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

袁集乡中心小学始建于1960年，占地面积约11703平方米，现有教学班21个，学生1067名，教职工61人。

近年来，我校以“四配套”建设工程为契机，在上级部门的关心支持下，教育技术装备条件不断改善。我们严格按照“江苏省中小学教育技术装备标准”进行配备。现有实验室、仪器室、图书室、体育器材室、美术室、音乐室、多媒体教室、电子阅览室、电脑教室等专用教室，图书室共有图书二万一千余册，定时向全校师生开放。有学生用电脑95台，教师用台式电脑16台、笔记本电脑3台，多媒体教室一口，内配多媒体投影设备和实物视频展示台，另外配备了六套移动多媒体教学设备，作为平时教师上课使用。我校还建设了校园广播系统、校园网络，安装了校园安全监控设备，可以做到全校园覆盖。体育方面新添置了60个足球，50个标志物。目前，我校正在筹备塑胶跑道和足球场的建设，近期即将开工建设。

根据《省教育技术装备标准》有关岗位设置要求，我校分别配备了专兼职管理人员。图书室配备专职管理员1名，兼职管理员1名，科学实验室配备管理教师2名，电脑室专职管理人员1名，音乐室、美术室、体育室等各室均由专任教师管理，并组织他们积极参加上级组织的各项培训活动。对于他们的工作量，也纳入正常的绩效考评。

二、加强领导，注重管理。

我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以杜希军校长为总负责，副校长刘世春具体分管，总务处主任魏政、教导处主任丁飞负责具体实施。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，每学期开学初都制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照省II级配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

三、现代教育技术装备与应用情况。

1.基础设施配置情况。

本年度我校开通了学校网站，对校园网络进行了改造，安装了一条10兆光缆，添置了路由器两台，移动多媒体教学设备6套，录音机12台，教师用平板电脑15台，笔记本电脑3台，数码照相机2架，打印机3台，购买了近5000元电教软件，网络设施得到进一步完善，使我校电教设备、设施进一步得以完善。塑胶跑道和足球场也竣工投入使用。综合楼项目已经完成招标，近期即将开工建设。

2.电教设备的使用情况。

我校大力加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，每学期电教设备学科覆盖率均达100%。多媒体设备成为现代教育技术手段的主体。在我校，利用多媒体教学深受教师和学生欢迎，现在我校已经有85%的教师可以熟练使用现代化教学设备进行搜集信息、备课、上课和传输文件等。我校教师有较强的自制教具和课件能力，朱丽芳、吴晓红等老师积极参加市教育局组织的信息技术自制课件竞赛。近年来，我校多次承办区级教研活动，数名教师利用多媒体设备开公开课，教学效果显著。

3.教师的培训情况

坚持学用结合，校本为主的原则，我们努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加区级以上培训外，我校还有计划地利用平时的业务学习时间对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用现代化教学设备开展学科教学。

4．场馆建设及使用情况

我校各室教学仪器均按照上级要求配备，器材保管专人负责。均有完善的管理规章制度，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。安全防范措施落实，安装防盗门，配备灭火器，电脑室安装CK自动报警系统。

分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准配备，使用保管得比较好，每学期都能按上级制订的实验计划开设实验，确保实验开设率达100%。

我校十分重视图书室功能的发挥，专人负责图书的管理与借还，每年添置部分图书，按时对师生开放，我们采用学生以班级为单位集体借书的形式，确保了图书资料功能的有效发挥。我们还积极参加各级各类的读书征文活动，学校内部也根据工作安排开展了“学习恩来精神，争做四有新人”、“庆祝建党90周年读书征文活动”等一系列的读书活动。

本学期，我校所有管室是使用记录均采用电脑录入，及时上传到省网。

五、不足与改进。

1.音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

2.因受校舍场地限制，计算机软件制作室等部分功能室还没有设置到位。

3.因科学教师为兼职教师，导致学生动手实验能力普遍不强，我们将加强全体教师的教育技术培训，加强学生动手实验能力的训练。

4.今后，我们将进一步加大对教育技术装备的资金投入力度，严格按照《省教育技术装备标准》进行配备，加强管理，强化制度建设，管好、用好各种教育装备，使所有设备发挥出最大的效益。力争顺利通过2013年教育技术现代化验收。

淮安市袁集乡中心小学

二○一二年十一月十四日

第二篇：迎接省教育技术装备工作督导自查报告

夏店镇中心初中迎接市、县教育技术装备检查自评自查报告

根据《湖北省中小学校教育技术装备工作督导细则》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、成立自查领导小组：

成立以方医平校长为组长，各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督导的领导。

二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。

1、学校现在已有学生微机室、电子备课室，多媒体教室，图书室，阅览室、化学，物理，生物，劳技实验室、实验器材室3处，音乐教室、美术室和体育器材室及校医务室。共计十六室，另外，学校建有篮球场两处，羽毛球场二处，乒乓球桌六套，单双杠四幅，各室均有专职人员管理。

（1）微机室现有教学用学生机30台，教师用机1台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。

（2）图书室现有图书近3000册，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按《中图法》分类，每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

（3）仪器实验室面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

（4）音乐教室面积达标，配备钢琴、电子琴、功放机、音箱等设备，竖笛、口琴、鼓号等乐器齐全，能满足音乐课的日常教学。

（5）美术室面积配备学生写生画板、静物写生模型若干，另外配备冷光灯、暖光灯、等电化设备。能正常对美术兴趣小组开放使用。

（6）体育器材室现有各类体育器材300多件，完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常体育教学活动。

二、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进 1

素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大

管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。

学校按《孝感市中小学实验室管理指导意见》的规范要求做好实验室管理工

作。学校以依法治校作为一项基本策略，汇编了《夏店镇中心初中学校管理制度汇编》，其中包含：实验室、图书馆、信息中心、音乐、美术、舞蹈、综合实践教室、体育活动室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室各类管理制度。学校十分重视各项制度的实施，各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、美术、体育、地理等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。

1、规范实验室管理，提高实验室装备管理水平

学校每学期记好《实验室日志》，整理好各类管理资料，如：实验室工作计

划与总结，实验通知单，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。学校订有《教育仪器与实验》杂志供实验员学习研究。

2、规范图书馆管理，提高图书装备管理水平

学校图书馆管理工作规范有序，配备有计算机管理系统，按《中图法》体系对所有图书进行编目，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；过刊能及时装订并入编上架流通；实行师生全开架借阅；每学期对生均新增图书、流通率等进行统计分析，为学校各部门制订各类计划提供依据。

3、规范专用室场管理，提高现代化装备管理水平

我们加强了班级电教员管理，落实了班主任和班级电教员工作职责，由一名

教师专门负责电教员的培训和设备监测维护，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。

学校十分重视各专室的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；体育、艺术、通用技术、地理专室建有纸质分类帐、总帐；图书馆建有个别登记帐、总括登记帐和剔旧帐；信息中心建有电子帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存

放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。

各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为部门考核指标之一，各部门总帐由教育技术装备室记录备查。通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正，期末对师生进行问卷调查，了解各部门服务情况，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。特别是成立教育技术装备室以后，将学习、检查、管理、执行纳入了管理工作常规，各项工作日趋规范。

三、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平

学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能

学校实验室有齐全的实验计划、实验通知单、周日程表和学生实验情况记载表等；理科教师对实验教学认真备课，认真批改学生的实验报告；学校将教师的实验开设情况列入工作考核。

实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究，促进实验教学论文和自制教具活动的开展。

2、强化图书馆应用，提升服务教育、促进教育效能

学校图书馆、阅览室和电子阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。

3、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能

学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。正常信息技术课程教学，全学科、不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积

极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

4、强化艺术、体育、史地与课程实践，促进均衡发展、多元发展

我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，教师备课中能反映对设施、设备的应用，能正常记载各专用教室的“专用教室使用记录”，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用，有课外活动设施、设备使用情况记录，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动、，确保学生有每天一小时体育活动时间。

三、自查中存在的薄弱：

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高，解决实验教师待遇有待进一步提高；实验教学维修工具极少，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。

2、音乐室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。

3、微机室机器配备过少，还不能完全满足教学的需要。目前信息技术教材中有许多有关网络的教学内容都无法进行。

总之，在创建孝感市教育技术装备建设标准化学校过程中，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。

第三篇：迎接省教育技术装备工作督导自查报告

迎接省、县中小学教育技术装备专项督导

自评自查报告

庆安镇袁庙小学

根据《关于开展县域教育技术装备工作督导的通知》，和《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、成立自查领导小组：

成立以王丙林校长为组长，周密、郭超和各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督导的领导。

二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。

1、学校现在已有微机室、图书阅览室、仪器实验室、音乐教室、美术室和体育器材室。各室均有专职人员管理。

（1）微机室现有教学用学生机20台，教师用机1台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。

（2）图书室现有图书近3000册，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按《中图法》分类，每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

（3）仪器实验室面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

（4）音乐教室面积达标，配备钢琴、电子琴、功放机、音箱、彩电等设备，竖笛、口琴、鼓号等乐器齐全，能满足音乐课的日常教学。

（5）美术室面积偏小，配备学生写生画板、静物写生模型若干，另外配备冷光灯、暖光灯、DVD、彩电等电化设备。能正常对美术兴趣小组开放使用。

（6）体育器材室现有各类体育器材600多件，完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常体育教学活动。

二、规范制度强化管理 发挥效应

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。

1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查。

2、制度管理。我校遵循《江苏省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

三、自查中存在的薄弱：

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高，解决实验教师待遇有待进一步提高；实验教学维修工具极少，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。

2、音乐室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。

3、微机室机器配备过低，网络建设薄弱，目前全校仅能一台电脑上网，连教师的日常办公都不能满足，更不必说教学了。目前信息技术教材中有许多有关网络的教学内容都无法进行。

以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有不当敬请领导批评指正。

第四篇：关于迎接省教育技术装备工作督导的通知

关于迎接省教育技术装备工作督导的通知

各中小学：

根据江苏省教育厅省人民政府教育督导团苏教督团办﹝2011﹞2号文件要求，县域教育技术装备督导工作将纳入省教育督导的常规工作。为了更好的迎接督导工作，现将有关事项通知如下：

一、现转发苏教督团办【2011】2号文件和《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五版，2011年7月发行”）》电子版给你们，请各校召开专题会议，成立领导小组，认真学习标准，抓紧时间布置任务，根据文件要求，对照考核细则，依据新标准，对本校技术装备进行一次全面自查，同时对查出的问题进行整改。

二、9月20日召开区教育技术装备及后勤管理工作会议进行动员（通知已下发）。

三、督导动员大会后，区教育技术装备委员会实验室组、图书馆组、信息中心组将召开专门条口会议，分解解读细则、台账准备及现场检查注意事项等，请各校及时通知相关负责人参会，同时我们将抽调部分区教育技术装备专业委员会成员，配合督学开展督导工作，安排表另行通知，请相关学校给予大力支持。

四、上交材料要求：自查报告和打分表由校长签字盖章后交至区教育局计装科，同时将自查报告和打分表电子版发至glqjyj@126.com,截止日期：9月23日前。

五、此次督查情况将纳入校长的年终考核和年终教育技术装备工作评比。

鼓楼区人民政府教育督导室 鼓楼区教育局计装科 区教育技术装备委员会 2011-9-16

第五篇：教育技术装备工作专题汇报范文

诚 勤 朴 爱

加强教育技术装备 提升学校办学水平

——吴江市同里实验小学教育技术装备工作督导自查汇报

同里实验小学位于吴江市同里镇同里湖西侧，前身是1902年由爱国教育家金松岑先生创办的同川自治学社，后与1906年由任传薪先生毁家兴办的丽则女校合并，至今已有百年历史。2004年9月，政府投巨资易地重建。现学校占地面积39628平方米，生均38平方米；建筑面积10510平方米，生均10.1平方米；运动场地10381平方米，生均10平方米。全校有普通教室26个，科学实验室2个，音乐教室2个，舞蹈房1个，美术教室1个，劳技教室1个，计算机网络教室2个，多功能报告厅1个，体育馆1100平方米，图书馆面积305平方米，建有书库、教师阅览室、学生阅览室。学校现有26个教学班，学生1039人。教职工80人，专任教师73人，市级以上骨干教师17人,占专任教师总数的23.3%。

学校以“健康每一天，成长每一天，幸福每一天”的办学理念，近年来在办学条件、管理水平、教育科研、教育质量等方面都取得了长足发展，学校先后获得江苏省实验小学、江苏省标准实验室、江苏省金钥匙科技竞赛先进学校、苏州市常规管理示范学校、苏州市教育现代化小学、苏州市信息化先进学校、苏州市绿色学校、苏州市一级图书馆等荣誉称号。

这些成绩的取得得益于我校教育现代化水平的不断发展，得益于政府对教育现代化设施的不断投入，现将我校教育技术装备工作汇报如下：

一、强化意识，完善教技装备保障机制

学校在百年发展过程中，充分认识教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是实践教育教学手段现代化的技术保证。学校历来重视教育技术装备工作，不断完善教育技术装备保障机制。

1．加强领导，完善组织。

学校建立了以张玉平校长为组长的教育技术装备工作领导小组，成立了教技室，明确信息技术、图书馆、科学实验室和其它专用教室负责人，总务主任负责后勤设施设备的保障工作。同时学校不断完善各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化。

2．注重规划，有序推进。

学校把教技装备工作纳入学校工作中，定期召开会议，制订发展规划，布置学期任务。加快硬件投入和软件建设，强化队伍建设，重视应用效益。为迎接此次市督导工作，召开了专题会议，寻找存在的不足与问题，不断整改与完善，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、注重投入，优化教育技术装备水平1．纳入预算，确保经费。

硬件建设是实现教育教学现代化的重要基础，为确保经费投入，学校每年把设施设备等投入纳入学校经费预算。近三年学校共投入77万余元用于购置多媒体、计算机、电教器材、图书等教技装备。

2．对照标准，合理配置。

学校在现有校舍面积较为紧张的情况下，努力按省一类标准配备各类专用教室，定期添置设备、器材、图书，以满足教育教学需求。

（1）科学实验室：学校现有科学教师3人；配有科学实验室2个，科学仪器室1个，2006年被评为省标准实验室，目前设施设备、仪器品种数量按省Ⅱ类标准基本配备。

（2）信息技术：学校有专职信息技术教师2人；配备了设施完备的微机室2个、多功能报告厅1个、校园网络管理中心、校园广播系统、校园安全监控系统、多媒体专用教室4个，多媒体普通教室11个，吴

江

市

同

里

实

验

小

学 诚 勤 朴 爱

移动多媒体3套，有教师资料室兼软件制作室1个，有合用的扫描仪、刻录机、数码摄象机、数码照相机等课件制作工具。拥有学生电脑100台，教师机58台，所有教学办公室配备电脑并连线上网。同时不断提高信息技术设备的使用率，提高了授课效率，改善了教学效果。此外，学校还逐年添置音像、电子教材，至今学校已有电子音像资料586套，内容覆盖各学科。这些资料的不断充实，既丰富了教学内容，提高了教学效率，也在调动学生学习积极性、提高教师电化教学水平方面起了极大的作用。

（3）艺体装备：学校有专职艺术教师6人，体育教师6人；配有音乐教室2个，舞蹈房1个，音乐器材室1个，美术教室1个，体育馆1个，体育器材室3个，其中两个专用教室配备了多媒体设备。仪器品种数量初步达省Ⅱ类标准，满足教学需要。

（4）图书馆：学校现有专职图书管理员1人，兼职管理员2人；图书馆总面积305平方米，馆藏图书41894册，生均41册，师生报刊94种，近三年图书添置三千册，经费达4.96万元。消防、防盗、杀毒等安全设施齐全，为广大师生开展读书活动提供了有力的支撑。

三、有效培训，发展教育技术应用能力

为了更好地运用教育技术装备，我校坚持现代化的教师队伍建设，通过教师培训、应用指导，同时加强现代教育技术与学科整合的课题研究，有效提高教师应用教育技术装备能力。

1．全员培训。

学校按照教师的现有电教水平，分层次、分阶段进行现代教育技术培训。一是以全校教师为对象，开展多媒体设备使用培训，要求每位教师熟练操作多媒体设备，了解计算机基础知识和基本操作，能制作简单的PowerPoint课件。二是参加全国中小学教师教育技术水平考试，我校45周岁以下教师均获得了证书。在培训过程中，学校采用交作业、开展课件评比、与继续培训中相关内容挂钩等形式调动教师的学习自觉性。

2．课题研究。

学校在苏州市电教馆的支持下，开展了电子白板辅助教学的应用研究，组织青年教师进行电子白板应用培训，广泛开展教师教研课、公开课、优质课的评比。为使课题研究能顺利进行，学校在研究经费上给予充分保证，提供研究所需的资料、设备，提供研究人员外出参观、学习、培训经费，对获奖的论文、课件都有相应的物质奖励，还邀请苏州市电教馆、吴江市装备室专家来校指导，有效提高了青年教师电子白板的应用能力，一名教师的录像课被中央电教馆录用，2名教师在苏州市信息技术与课程整合优秀课评选中获一等奖，18人次在苏州市电子白板教学竞赛中获一、二、三等奖。

四、规范管理，促进学校办学水平提高 1．完善制度。

学校认真制定了专用教室的使用制度并上墙，明确职责，落实分工。做好各类登记、使用记录。各仪器、器材室做到专人负责，科学管理，有总帐、仪器明细帐，仪器分类存放，整齐规范。在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈，并定期保养，损坏的及时维修或注销。加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，严格阻止不良信息侵入。

2．促进应用。

完善的教育技术装备只是为教学提供了良好的物质条件，真正实现现代化教学却需要全体教职员工的共同参与，促进教育技术装备在教学上的运用，提高其使用效益，为教育教学服务。

（1）切实提高使用率：我校认真抓好科学实验教学的开展，按课程标准、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，实验课开出率与分组实验开出率均达到100％，按市教育局装备室要求，配有《实吴

江

市

同

里

实

验

小

学 诚 勤 朴 爱

验手册》，各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。学生在科学实验中提高了科学探究的兴趣，多名学生在省金钥匙科技竞赛、市航模比赛中获奖。图书馆每天安排好借阅时间，并实现微机管理图书，提高图书流通效率。本学年生均借阅图书15册，今后将力争达20册。今年一二年级教室全部配备了多媒体设备，教师们能充分利用为低年级学生创造生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高课堂实效。利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每周由少先队开展好校园广播。

（2）构建书香校园：一是开展“师生共读一本书”活动，上学年学校投入了3万余元购书，用于整班精读，每天利用中午20分钟时间开展“师生共读一本书”活动，定期组织学生交流读书体会；二是开设班级图书角，组织图书漂流，学校为每班购买了书橱，用于班级图书角建设，一方面学校提供部分书源，另一方面鼓励学生把个人藏书定期流转，互相提供阅读书籍，提高图书的利用率；三是举办“同川书韵”读书节活动，通过经典诵读、读书征文、演讲等活动，营造读书氛围，有效激发了学生读书热情；四是有效组织阅读指导，我们要求每位语文老师定期向学生推荐好书，上好阅读指导课，并在年级组内进行观摩研讨，提高阅读实效；五是邀请著名作家与学生进行读书交流，近年来学校先后邀请了儿童文学作家黄蓓佳、杨鹏等来校开展读书交流，签名售书，激发了学生的读书热情；六是学校已连续多年开展中国青少年读写大赛活动，引导学生阅读指定书目，诵读经典文学，提升人文修养，以书育人。学生在活动中阅读兴趣得到了激发，阅读能力和写作能力得到了发展。学校也因此连续多年获得了江苏省青少年读写大赛优秀组织奖；七是开展阅读之星评比活动，为激励学生养成读书习惯，学校定期开展阅读之星的评比表彰活动，树立读书典型，发挥典范的引领作用，并对获奖学生奖励书卡或去新华书店购书。

（3）推进网络化管理：学校充分利用信息技术平台，提高管理效率，推进学校管理现代化。一是通过网络实现校务公开，学校日常工作和重大事项及时在网络上公布，做到校务公开，推进学校民主化管理；二是采用软件管理，现学校图书、档案、人事、校产等都实现了软件管理，提高了管理的效能；三是实现资源共享，学校利用校园网设立了资源库，教师可下载、上传教育资源，提高了办公效率；四是建立校园音响系统，用中外名曲代替上下课铃声；定时播放眼保健操、广播操及校园背景音乐，实现无人值守全自动播放；五是加入家校路路通，迅速快捷地构建起学校与教师、教师与教师、教师与家庭之间的联系；六是完善了校园安全监控系统，配备了监控探头，安装了周界报警系统，确保校园安全。

3．提升教学水平：现代教育技术装备在改变教学媒体的同时，也改变课堂结构，从而促进教学效率的提高。因此，我校一直鼓励、倡导教师开展现代教育技术的学习和应用。学校要求每位青年教师每学期开设一节录像课，自己观看教学中的每一个环节，反思教学行为，撰写教学反思，并组织校本教研，开展专题研究，有效提升教师教学水平。

4．发展学生素质。教育技术的普及，为学生提供了更为广泛的信息和更多的自主学习机会，学生可以因材施学、寓学于乐，学生可以通过更加直观具体、生动形象的方式获得知识。一是开展以“古镇小导游”为专题的同里本土文化的研究性学习，丰富了学校综合实践活动课程；二是开展各类信息技术比赛，如电子小报等。这些活动一方面提高了学生应用信息技术的意识，另一方面促进了学生的学习能力的发展。

五、正视不足，提升教育技术使用效能

按照省Ⅰ类标准及工作要求，我校的教育技术装备工作还存在着一定的差距。主要体现在：一是缺少美术专用教室和器材室；二是艺术器材、科学仪器添置不够及时；三是实验室、器材室的管理使用有待进一步规范等。针对这些问题，学校将在今明两年重点做好以下工作：

1．继续加大硬件投入。学校计算机设备将逐步更新，计划投入80万元配置学生计算机教室和教师吴

江

市

同

里

实

验

小

学 诚 勤 朴 爱

机；在现有11个多媒体普通教室的基础上，本学期将再添置15套，实现所有普通教室安装多媒体；定期添置各类器材，尤其是艺术类器材，真正做到服务教学，促进教学。

2．加快软件建设。不断丰富学校资源库和学校网页内容，加大网页制作培训力度，健全教师个人网页、班级网页、教研组网页。

3．强化队伍建设。继续加强教师培训，鼓励教师利用教育部继续教育网开展学习培训，完善各种导向机制，促进教师提高现代教学技术应用水平的自觉性和积极性，并创造各种条件，为教师提高应用水平提供保证。

总之，我校的教育技术装备工作得到了有效开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师掌握教育现代技术的必须性。教育技术装备的发展使学校的管理越发规范、便捷，使教师利用信息技术教学的水平获得提升，有效的促进了教学效率的提高，同小人将沿着教育技术现代化之路不断前进，实现学校的跨越式发展。

吴

江

市

同

里

实

验

小

学