第一篇：2011年学校公民道德建设月活动总结
轮台县第二小学2011年“公民道德建设月”
活动总结
开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展自治区第十个“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。
我们的主要做法是：
（一）抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用。学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。围绕“ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20 字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“道德小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主
义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。
（二）抓活动，拓展思想道德教育的有效载体。社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。
1、积极开展“爱国主义”教育活动。我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展“看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲”为主题的“三百”教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来,写读书体会和观后感等，使我校各班学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。
2、广泛实施争创“四小”工程。本着贴近实际、贴近生活、贴近未
成年人的原则，我校在各个中队广泛实施了争创“四小”工程： 一是开展了学英模、树规范，争做“小标兵”活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。二是开展了学习环保知识，争做“小卫士”活动。引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。小学生参加了争当“小卫士”活动，开展了“清理口香糖”、“拾捡白色垃圾”、“回收废旧电池”等系列活动。三是开展了奉献爱心，争做文明“小伙伴”活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴
手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。四是开展诚实守信，争当“小主人”活动。培养学生做诚信学生，做城市、学校的小主人。
（三）抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围。为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了“ 家长委员会”，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，开办了家长学校活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。
（四）抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制。为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了“保护未成年人爱心计划”。我校对学校各班学生进行广泛了解，对部分问题学生展开“手拉手爱心活动”。以中队为单位，各中队对本班的问题学生进行“一帮
一、手拉手”的互帮互助活动。学校还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。
轮台县第二小学德育处
2011年3月29日
第二篇：学校公民道德建设月活动总结（定稿）
阿拉山口市中学“公民道德建设月”活动总结 2014年3月是自治区第十三个“公民道德建设月”，今年“公民道德建设月”活动的主题是“爱国守法”。围绕主题，贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话、中央政治局常委会会议和自治区党委八届六次全委（扩大）会议、自治区宣传思想工作会议精神的重要举措，践行社会主义核心价值观的生动实践，坚持以现代文化为引领，坚持依法治区和以德治区相结合，弘扬和培育新疆精神。结合学校实际组织全校师生员工开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”为主题的“公民道德建设月”一系列活动，取得了实效。现将活动总结如下：
一、“公民道德建设月”活动与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合起来
深刻认识和践行社会主义核心价值观的重大意义，贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，加强学生社会主义价值观教育实践，坚持从具体小事抓起，持之以恒、扎实推进，用社会主义核心价值观构筑学校各族师生共有文化和精神家园，在全校各族师生心中树立中华民族的共同体意识。
1、开展“第十三个公民道德建设教育月”活动，结合我校实际，制定活动实施方案，组织召开动员大会，对学校“公民道德建设月”活动做了安排部署，使公民道德建设教育各项任务落实到位，充分发挥学校宣传教育的主渠道作用。
2、利用各种宣传阵地进行宣传。充分利用升旗仪式、班会、校园广播、墙报、黑板报等宣传阵地，采取多种形式广泛开展公民道德基本规范和文明礼仪的宣传，使社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德进一步深入人心，在全校掀起一个学习践行社会主义核心价值观的新高潮
3、向学校全体教职工印发《公民道德基本规范》、民族 团结、新疆历史、新疆跨越式发展政策等学习资料，供全体教职工自学；向全校学生印发《小学生守则》、《中小学生行为规范》、《公民道德基本规范》、《校规校纪“十不准”》等学习资料。
4、继续开展学雷锋、思想道德教育等主题教育实践活动，让“我能行”、“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的观念深入到学校公民道德建设活动中来，兴起培育和践行社会主义核心价值观的热潮，推动社会主义核心价值观深入人心。要把社会主义核心价值观融入教学教育、精神文明建设和党风廉政建设工作中，使全校师生员工受到社会主义核心价值观的影响和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。5、2014年3月全校师生员工组织起来参加学校住宅楼前面植树和绿化，教学楼前后花园的绿化劳动，卫生死角的清理。师生的劳动热情很高，掀起了绿化、美化校园环境的热潮。
6、充分利用校园宣传栏，宣传社会主义核心价值观体系，张贴以现代文化为引领，实现中国梦为主题的宣传资料，以及民族团结和宗教工作、爱国主义教育等有关的宣传资料。
二、“公民道德建设月”活动“与依法治校和以德治校”“一反两讲”紧密结合起来 1、2014年3月3日，组织全校师生员工开展召开昆明“3.01”暴恐案件揭批声讨大会，会后，请各班级组织学生结合昆明“3.01“事件召开主题班会；3月4日下午以党支部为单位每位职工声讨昆明“3.01”事件。造成此次事件的这一小撮暴徒代表不了任何一个民族，更代表不了新疆，他们只是滥杀无辜罪恶至极的犯罪团伙，他们惨无人道的行为将会受到全国各族人民强烈的谴责和法律的严惩。认清暴力恐怖活动的本质，把握民族风俗、非法宗教活动、宗教极端 活动的界限，提高了学生抵制宗教极端的破坏和渗透的思想认识。我们要高举民族团结的旗帜，各民族兄弟姐妹心手相连，一致对敌，彻底揭穿他们的谎言，团结和依靠广大人民群众，形成同仇敌忾、共同对敌的政治局面。2、2014年3月19日下午，消防官兵为全校师生进行了实地消防演习，通过此次活动，进一步提高了全校师生的防灾减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，通过此次活动不仅是对我校师生的紧急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。更进一步增强师生们的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
三、“公民道德建设月”活动与认知和践行“新疆精神”紧密结合起来
结合教育月活动，通过宣传栏把“新疆精神”、爱国主义教育渗透到教学工作的各方面，渗透到师生的日常生活工作中，使之内化为师生政治思想意识、外化为师生的自觉行动。结合精神文明创建、道德教育工作，开展“做现代文明人”活动。使各族师生不断树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，摒弃封闭、落后、保守、愚昧的思想，以开明开放的心态广泛学习先进文明成果，成长为具有现代思想观念和现代文化知识、掌握现代生产技能的现代化的建设者。
四、“公民道德建设月”和民族团结进步创建活动紧密结合起来 1、2014年举办“庆3.8”教职工趣味活动，通过此次活动，丰富教职工业余生活，加强情感交流，促进身心健康，增强教职工队伍的凝聚力和向心力，使其以饱满的热情投入到精神文明单位的创建中。
2、结合教育月活动，在师生中开展形式多样的宣传教育，教育各族师生增强感恩意识，心向祖国、心向党。特别 是党员干部、教师、学生会干部、班级干部起到民族团结的带头者和表率，全面维护和促进民族团结打好了及时的基础。
3、通过集中学习、声讨昆明“3.01”暴力恐怖事件，加强了对师生员工民族政策和民族宗教政策的普及教育，提高了师生依法治校的能力和水平。围绕增强国家意识、公民意识、法制意识和现代意识，对教职工进行国家意识高于民族意识，集体利益高于个人利益，个人身份认同高于其他身份认同教育，引导教职工正确处理国家利益与本民族利益的关系，自觉捍卫国家主权、维护国家统一；着力宣传我国是社会主义法治国家，法律的尊严和权威不容践踏，教育师生员工自觉学法、懂法、守法。
最后，通过公民道德建设月活动的开展，使全体师生员工的思想觉悟及道德素质有了明显的提高。不但教职工爱岗敬业的精神有了很大的增强，办事效率及为民服务的意识有了进一步提高，而且学生自我约束自觉性有了极大的进步，校园环境得到了较大改观，进一步促进全校树立良好的校风、教风、学风。
2014年3月24日
第三篇：学校公民道德建设月活动总结(2014)（模版）
新疆喀什水利水电学校
关于深入开展第十三个“公民道德建设月”活动总结
2014年3月是自治区第十三个“公民道德建设月”，今年“公民道德建设月”活动的主题是“爱国守法”。围绕主题，贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话、中央政治局常委会会议和自治区党委八届六次全委（扩大）会议、自治区宣传思想工作会议精神的重要举措，践行社会主义核心价值观的生动实践，坚持以现代文化为引领，坚持依法治区和以德治区相结合，弘扬和培育新疆精神。结合学校实际组织全校师生员工开展以“爱国守法”为主题的“公民道德建设月”一系列活动，取得了实效。现将活动总结如下：
一、“公民道德建设月”活动与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合起来
深刻认识和践行社会主义核心价值观的重大意义，贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，加强学生社会主义价值观教育实践，坚持从具体小事情抓起，持之以恒、扎实推进，用社会主义核心价值观构筑学校各民族师生共有文化和精神家园，在全校各民族师生心中树立中华民族共同体意识。
1、开展“第十三个公民道德建设教育月”活动，结合我校实际，制定活动实施方案，组织召开动员大会，对学校“公民道德建设月”活动做了安排部署，各项活动安排明确了责任科室，文明办协调指导，使公民道德建设教育各项任务落实到位，充分发挥学校宣传教育的主渠道作用。2、2014年3月13日，安排全体教职员工以党支部为单位组织开展学习讨论《关于组织学习<关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定>的通知》内容和声讨 1
“3.01”暴恐事件。同时，每一位教职员工手写一份声讨文章，做了板报。
3、2014年3月16日晚上2012级计算机（1）班学生举办了题目为“加强民族团结维护祖国统一”道德讲堂。文明办、德育办、学生科成员，班主任和各班级代表等六十多人参加了道德讲堂。讲堂按照流程，通过大家齐唱歌曲“爱我中华”、听取残疾人刘勇的感人事迹、观看全国道德模范阿里木·哈力克实际的短片、学生谈感悟、班主任诵经典，班长向大家祝福，使师生再次深刻认识到了民族团结的重要性，认识到了只要互相团结、互相帮助才能创建和谐社会，才能促进长治久安和特区建设。
4、继续开展学雷锋、志愿服务、思想道德教育、文明餐桌等主题教育实践活动，让“我能行”、“只有努力才能改变，只要努力就能改变”观念成为学校公民道德建设活动的主题，兴起培育和践行社会主义核心价值观的热潮，推动社会主义核心价值观生喻户晓、深入人心。要把社会主义核心价值观融入教学教育、精神文明建设和党风廉政建设工作中，使全校师生员工受到社会主义核心价值观的影响和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。
5、2014年3月全校师生员工组织起来参加学校2、3号住宅楼前面植树和绿化、教学楼前后花园的绿化劳动，卫生死角的清理。师生的劳动热情很高，掀起了绿化、美化校园环境的热潮。
6、充分利用校园广播、电子屏，每天播放歌曲“一家人”，宣传社会主义核心价值观体系、以现代文化为引领，实现中国梦为主题的宣传资料，师生员工掌握了“实现伟大“中国梦、现代文化与我们同行、民族团结和宗教工作、爱国主义教育”等有关的知识。
二、“公民道德建设月”活动“与依法治校和以德治校”“一反两讲”紧密结合起来1、2014年3月12日，组织全校师生员工开展召开昆明“3.01”暴恐案件揭批声讨大会，3月14日下午以党支部为单位每位职工声讨昆明“3.01”事件，并写声讨文章。造成此次事件的这一小撮暴徒代表不了任何一个民族，更代表不了新疆，他们只是滥杀无辜罪恶至极的犯罪团伙，他们惨无人道的行为将会受到全国各族人民强烈的谴责和法律的严惩。认清暴力恐怖活动的本质，把握民族风俗、非法宗教活动、宗教极端活动的界限，自觉抵制宗教极端的破坏和渗透。我们要高举民族团结的旗帜，各民族兄弟姐妹心手相连，一致对敌，彻底揭穿他们的谎言，团结和依靠广大人民群众，形成同仇敌忾、共同对敌的政治局面。
2、3月14日下午组织全校教职工听取了自治区消防大队讲师团的讲座。通过听取讲师吾买尔江的举实例所讲的竞赛讲座，教职工学到了家庭消防安全知识。
3、利用团队日，各班级学生结合昆明“3.01“事件声讨讨论会，进行“一反两讲”意识形态领域反分裂斗争的宣传学习，认清暴力恐怖活动的本质，把握少数民族风俗、非法宗教活动、宗教极端活动的界限，提高了学生抵制宗教极端的破坏和渗透的思想认识。
4、在校党政办的紧密组织安排下，2014年3月19日下午举行了以“现代文化为引领，实现中国梦集中教育活动”知识竞赛。竞赛由三个党支部选派的三名代表分别组成三个小组参加了竞赛。竞赛有个人必答，各组必答、抢答、选答风险题、问附加题、群众问答等形式进行了。全校教职工都参加了。竞赛气氛活跃，通过选手多种形式回答问题，教职工学习了实现伟大“中国梦、现代文化与我们同行、民族团结和宗教工作、爱国主义教育、公民道德建设、新疆“三史”、“三个离不开”、“四个认同”、四个意识等有关的知识。
三、“公民道德建设月”活动与认知和践行“新疆精神”“喀什责任”紧密结合起来1、3月21日，团委牵头组织安排，与市库办文明办联合举行了“诺肉孜节文艺演出，演出中师生演员们以热爱伟大祖国、民族团结、唱响春天为主要内容，以独唱、独舞、集体舞、朗诵散文、现代舞、小品等形式表演节目，做了一次爱国主义、民族团结、道德修养的宣传教育。同时给师生员工带来了春天的喜悦及节日的欢乐，丰富了师生的文化精神生活。
2、结合教育月活动，通过宣传栏、广播、校内网站、知识竞赛、诺肉孜节文艺汇演等形式把“新疆精神”、“六种责任”、爱国主义教育渗透到教学工作的各方面，渗透到师生的日常生活工作中，使之内化为师生政治思想意识、外化为师生的自觉行动。结合精神文明创建、道德教育工作，开展“做现代文明人”活动。使各族师生不断树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，摒弃封闭、落后、保守、愚昧的思想，以开明开放的心态广泛学习先进文明成果，成长为具有现代思想观念和现代文化知识、掌握现代生产技能的现代化的建设者。
3、以“践行喀什责任，做有道德、有文明学生”为主题，通过广播宣传、党团日活动、志愿服务等形式，宣传“新疆精神”把“喀什责任”进学校、进班级、进家庭，使新疆精神和“喀什责任”成为全校师生员工遵循的价值观念和行为规范，在全校形成了围绕长治久安统筹推进各项工作的良好氛围。
四、“公民道德建设月”和民族团结进步创建活动紧密结合起来
1、在“三.八”妇女节前夕，组织10名退休女职工，46名在职女职工和临时工参加的座谈会及趣味娱乐活动。校长马合木提.阿布力孜、副校长阿吾孜.肉孜等同志也参加了座谈会，并作节日祝贺讲话，肯定了女职工在学校教育教学、行政管理、后勤服务工作中的无私奉献精神，发放纪念品，4送去了水利厅党组和学校党委对他们的关怀和温暖。
2、结合教育月活动，在师生中开展形式多样的宣传教育，教育各族师生增强感恩意识，心向祖国、心向党。通过开展活动唱响民族团结主旋律，引导各族师生员工自觉维护民族团结。特别是党员干部、教师、学生会干部、班级干部起到民族团结的带头者和表率，全面维护和促进民族团结打好了及时的基础。
3、通过集中学习、声讨昆明“3.01”暴力恐怖事件，对师生员工加强民族政策和民族知识普及教育、普及民族宗教政策，提高师生依法治校的能力和水平。围绕增强国家意识、公民意识、法制意识和现代意识，对教职工进行国家意识高于民族意识，集体利益高于个人利益，个人身份认同高于其他身份认同教育，引导教职工正确处理国家利益与本民族利益的关系，自觉捍卫国家主权、维护国家统一；着力宣传我国是社会主义法治国家，法律的尊严和权威不容践踏，教育师生员工自觉学法、懂法、守法。
4、结合教育月活动，对师生员工宣传自治区各个历史时期涌现出的民族团结先进典型，引导师生从我做起、从小事做起，人人成为民族团结的践行者，人人争当民族团结的模范。
通过公民道德建设月活动的开展，使全体师生员工的思想觉悟及道德素质有了明显的提高。不但教职工爱岗敬业的精神有了很大的增强，办事效率及为民服务的意识有了进一步提高，而且学生自我约束自觉性有了极大的进步，校园环境得到了较大改观，进一步促进全校树立良好的校风、教风、学风。
2014年3月24日
第四篇：2015年学校公民道德建设月活动总结
阳坝学校“公民道德建设月”
活动总结
2015年3月是汶上县“公民道德建设月”，今年“公民道德建设月”活动的主题是“崇德向善、遵纪守法”。围绕主题，贯彻落实党的十八大、十八届四中全会、总书记系列重要讲话、中央政治局常委会会议和山省、市、县工作会议精神的重要举措，践行社会主义核心价值观的生动实践，坚持以现代文化为引领，坚持依法治区和以德治区相结合，弘扬和培育新疆精神。结合学校实际组织全校师生员工开展以“崇德向善、遵纪守法”为主题的“公民道德建设月”一系列活动，取得了实效。现将活动总结如下：
一、“公民道德建设月”活动与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合起来
深刻认识和践行社会主义核心价值观的重大意义，贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，加强学生社会主义价值观教育实践，坚持从具体小事情抓起，持之以恒、扎实推进，用社会主义核心价值观构筑学校各民族师生共有文化和精神家园，在全校各民族师生心中树立中华民族共同体意识。
1、开展“第十四个公民道德建设教育月”活动，结合我校实际，制定活动实施方案，组织召开动员大会，对学校“公民道德建设月”活动做了安排部署，各项活动安排明确了责任科室，文明办协调指导，使公民道德建设教育各项任务落实到位，充分发挥学校宣传教育的主渠道作用。2、2015年3月5日，安排全体教职员工组织开展开展一次“我是中国公民”宣誓活动。围绕“法制建设年”活动，组织全体师生开展一次“我是中国公民”宣誓活动，切实增强广大师生的国家意识、公民意识、法制意识和现代意识。3、2015年3月16日举办了题目为“诚信做人会吃亏吗？”的主题班会。
4、继续开展学雷锋、志愿服务、思想道德教育、文明餐桌等主题教育实践活动，让“我能行”、“只有努力才能改变，只要努力就能改变”观念成为学校公民道德建设活动的主题，兴起培育和践行社会主义核心价值观的热潮，推动社会主义核心价值观生喻户晓、深入人心。要把社会主义核心价值观融入教学教育、精神文明建设和党风廉政建设工作中，使全校师生受到社会主义核心价值观的影响和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。
5、集中开展“净化美化环境，共建美好校园”道德实践活动，3月10日前后开展集中清洁校园活动。组织共青团员、少先队员参与“学雷锋清洁家园”活动，集中清扫三包区卫生，组织师生深入街道开展清洁家园活动，集中开展清除残雪、清扫垃圾、清洗乱贴乱画等活动。
二、“公民道德建设月”和民族团结进步创建活动紧密结合起来
1、在“三.八”妇女节前夕，组织开展学生“我为母亲做件事”活动。
2、结合公民道德建设月活动，在师生中开展形式多样的宣传教育，教育各族师生增强感恩意识，心向祖国、心向党。通过开展活动唱响民族团结主旋律，引导各族师生员工自觉维护民族团结。特别是党员干部、教师、学生会干部、班级干部起到民族团结的带头者和表率，全面维护和促进民族团结打好了及时的基础。
3、通过集中学习对师生员工加强民族政策和民族知识普及教育、普及民族宗教政策，提高师生依法治校的能力和水平。围绕增强国家意识、公民意识、法制意识和现代意识，对教职工进行国家意识高于民族意识，集体利益高于个人利益，个人身份认同高于其他身份认同教育，引导教职工正确处理国家利益与本民族利益的关系，自觉捍卫国家主权、维护国家统一；着力宣传我国是社会主义法治国家，法律的尊严和权威不容践踏，教育师生员工自觉学法、懂法、守法。
4、结合公民道德建设月活动，对师生员工宣传自治区各个历史时期涌现出的民族团结先进典型，引导师生从我做起、从小事做起，人人成为民族团结的践行者，人人争当民族团结的模范。
通过公民道德建设月活动的开展，使全体师生员工的思想觉悟及道德素质有了明显的提高。不但教职工爱岗敬业的精神有了很大的增强，办事效率及为民服务的意识有了进一步提高，而且学生自我约束自觉性有了极大的进步，校园环境得到了较大改观，进一步促进全校树立良好的校风、教风、学风。
郭楼镇阳坝小学 2015年3月25日
第五篇：学校公民道德建设月活动总结
永丰中心学校
“公民道德宣传月”活动总结
2014年今年9月20日，是中共中央印发《公民道德建设实施纲要》十三周年，也是我国第十二个“公民道德宣传日”。为积极培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进我县公民思想道德建设深入开展，聚全县之力再创全国文明县城，广泛动员社会各界和广大市民关心、支持和参与道德建设，进一步提高市民文明素质，提升城市文明程度，根据县文明委统一部署，在全县开展第十二个“公民道德宣传日”活动。结合学校实际组织全校师生员工开展以“爱国守法”为主题的“公民道德建设月”系列活动，取得了实效。现将活动总结如下：
一、“公民道德建设月”活动与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合起来
深刻认识和践行社会主义核心价值观的重大意义，贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，加强学生社会主义价值观教育实践，坚持从具体小事情抓起，持之以恒、扎实推进，用社会主义核心价值观构筑学校各民族师生共有文化和精神家园，在全校各民族师生心中树立中华民族共同体意识。
1、开展“第十二个公民道德教育宣传月”活动，结合我校实际，制定活动实施方案，组织召开动员大会，对学校“公民道德宣传月”活动做了安排部署，各项活动安排明确了责任人，文明办协调指导，使公民道德建设教育各项任务落实到位，充分发挥学校宣传教育的主渠道作用。2、2014年9月16日，以党支部为单位组织全体教职员工开展学习讨论《关于组织学习<关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定>的通知》。3、2014年9月20日各校举办了题目为“培育和践行社会主义核心价值观”的道德讲堂。校领导、班主任和各班级学生参加了道德讲堂。讲堂按照流程，通过大家齐唱歌曲“爱我中华”、学生谈感悟、班主任诵经典，班长向大家祝福，使师生再次深刻认识到了培育和践行社会主义核心价值观的重要性，认识和理解社会主义核心价值观“24各字”的含义。
4、继续开展学雷锋、志愿服务、思想道德教育、文明餐桌等主题教育实践活动，让“我能行”、“只有努力才能改变，只要努力就能改变”观念成为学校公民道德建设活动的主题，兴起培育和践行社会主义核心价值观的热潮，推动社会主义核心价值观生喻户晓、深入人心。要把社会主义核心价值观融入教学教育、精神文明建设和党风廉政建设工作中，使全校师生员工受到社会主义核心价值观的影响和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。5、2014年9月30日全校师生员工组织起来参加学校爱绿护绿活动和卫生死角的清理。师生的劳动热情很高，掀起了绿化、美化校园环境的热潮。
6、充分利用校园广播、电子屏，宣传社会主义核心价值观体系、以现代文化为引领，实现中国梦为主题的宣传资料，师生员工掌握了实现伟大“中国梦”、现代文化与我们同行、爱国主义教育”等有关的知识。
二、“公民道德宣传月”活动“与依法治校和以德治校”紧密结合起来
1、利用团队日，各班级学生结合昆明“3.01“事件声讨讨论会，进行“一反两讲”意识形态领域反分裂斗争的宣传学习，认清暴力恐怖活动的本质，把握邪教组织活动、非法宗教活动、宗教极端活动的界限，提高了学生抵制邪教组织的破坏和渗透的思想认识。2、2014年3月19日举行了以现代文化为引领，实现中国梦集中教育学习活动。通过学习教职工认识了实现伟大“中国梦”、现代文化与我们同行、爱国主义教育、公民道德建设、铜都精神等有关的知识。
三、“公民道德宣传月”活动与认知和践行“铜都精神”紧密结合起来
1、结合教育宣传月活动，通过宣传栏、广播、校内网站、国旗下的讲话等形式把“铜都精神”、爱国主义教育渗透到教育教学工作的各方面，渗透到师生的日常生活工作中，使之内化为师生政治思想意识、外化为师生的自觉行动。结合精神文明创建、道德教育工作，开展“做现代文明人”活动。使师生不断树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，摒弃封闭、落后、保守、愚昧的思想，以开明开放 2 的心态广泛学习先进文明成果，成长为具有现代思想观念和现代文化知识、掌握现代生产技能的现代化的建设者。
2、以“践行铜陵责任，做有道德、有文明学生”为主题，通过广播宣传、党团日活动、志愿服务等形式，宣传“铜都精神”把“铜陵责任”进学校、进班级、进家庭，使铜都精神和铜陵责任成为全校师生员工遵循的价值观念和行为规范，在全校形成了围绕长治久安统筹推进各项工作的良好氛围。
四、“公民道德宣传月”和创建活动紧密结合起来
1、结合教育宣传月活动，在师生中开展形式多样的宣传教育，教育师生增强感恩意识，心向祖国、心向党。通过开展活动唱响中华民族主旋律，引导师生员工自觉维护社会稳定。特别是党员干部、教师、班级干部起到带头和表率作用，全面维护和促进民族团结打好了坚实的基础。
2、通过集中学习、声讨昆明“3.01”暴力恐怖事件，对师生员工加强和普及法律知识，提高师生依法治校的能力和水平。围绕增强国家意识、公民意识、法制意识和现代意识，对教职工进行国家意识高于民族意识，集体利益高于个人利益，个人身份认同高于其他身份认同教育，引导教职工正确处理国家利益与个人利益的关系，自觉维护社会稳定；着力宣传我国是社会主义法治国家，法律的尊严和权威不容践踏，教育师生员工自觉学法、懂法、守法。
3、结合教育宣传月活动，引导师生从我做起、从小事做起，人人成为社会发展和稳定的践行者，人人争当建设祖国的模范。
通过公民道德宣传月活动的开展，使全体师生员工的思想觉悟及道德素质有了明显的提高。不但教职工爱岗敬业的精神有了很大的增强，办事效率及为民服务的意识有了进一步提高，而且学生自我约束自觉性有了极大的进步，校园环境得到了较大改观，进一步促进全校树立良好的校风、教风、学风。
永丰中心学校 2014年10月14日
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