开学常规工作汇报

第一篇：开学常规工作汇报

开学常规工作汇报

基本情况

我校共有6个教学班200位在校学生、一个学前大班27位学前小朋友，本学期变动如下，在校学生转出3人转入2人，学前班转出1人转入2人，目前我校有在校学生199人，学前班28人，合计227人；专任教师12人，在岗11人，后勤临时工3人，到校到岗情况无异常。

学期开学所做的工作：

1、召开班子会，制定了本学期的学校工作计划

2、完成学生报到及清查工作，坚持两排查一封闭制度

3、食堂项目前期准备基本完成即将施工，完成办公室、食堂搬迁，以食堂电路搬迁为契机对全校电路及校园做了一次排查

4、组织整理勤工俭学基地

5、策划安排3.22全校家长会

6、认真组织三八妇女节活动

7、从第一周开始，由值周教师指导，校园检查组自主模式对学生养正教育做到从头抓，并结合防火安全、防换季疾病

8、开学以来，我校教师就认真做好各项常规工作

目前存在的问题和困难：

1、目前，我校教师培训仍然严峻，教师教学水平、专业素养有待提高；

2、勤工俭学工作将在四月开展，由于资金缺口，难有较大就快的发展；

3、学期伊始，因我校面临施工，对师生安全和教育教学工作带来压力； 鉴于以上简要汇报内容，请中心校领导作全面指导，谢谢！

回贤小学

2013-03-22

第二篇：开学常规班会

二年级二班开学常规班会

柳 修 君

一、教学目标： 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求。

3、规范学生各项纪律。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学过程：

（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但从上一学期看，有的同学们仍然有些做得不好的地方。这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（二）由教师带领复习在校常规要求：

（一）、文明礼仪

1．尊敬老师，见面行礼，主动问好，不直呼姓名。孝敬父母，听从长辈的教导，不任性不撒娇，有好东西先让长辈吃。遇见外

宾要有礼貌，热情大方，不尾随围观。

2．同学之间团结友爱，自己的东西能够与人分享，遇事先想到别人，肯帮助有困难的人。

（二）、学习习惯培养

1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病有事自觉请假 2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，肯动脑筋，大胆发言，不懂就问。

3.作业认真完成，书写工整，卷面洁净，能独立按时完成。

（三）、卫生方面

1.个人卫生:早晚刷牙，饭后漱口，保持穿戴整齐。

2．班级卫生：互相监督不乱扔纸屑，争取夺得卫生流动红旗。

四、安全教育

1.课间活动安全教育。2.上学放学安全教育

五、组建班委会，发挥班委会和骨干的核心力量

第三篇：教学常规工作汇报材料

教学常规工作汇报材料

陈相学校初中部

为认真落实市教育局下发《沈阳市义务教育学校教学常规管理实施细则》的文件精神，我校工作以教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、特色、品牌”为主题，开展教育教学工作。结合我校的实际情况，我校在常规管理方面做了以下几个方面工作。现将相关方面工作简要汇报如下：

一、教学秩序管理方面

我校能够做到按照国家规定的课程计划开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。（课程表和分工表为据）

严格控制学生在校时间，学生到校时间为早7点40分，学生每天在校集中学习时间不超过7小时。(这方面有作息时间表为证)严格按照省、市有关文件要求组织教辅资料的征订，严禁学校、教师违规组织学生订购教辅材料。（学校通过教师大会和家长会议做了多次的强调与要求）

坚持安全第一的原则，严格执行各项安全规定，确保教育教学过程中师生人身安全。（学校领导和教务处经常进行察课，坚决杜绝了随意窜课、丢课、不能提前侯课以及不正常上课等现象，发现问题及时进行了纠正）

二、教务管理方面

1、学期初，学校及教务处做到了认真研究制定学校教学工作计划、科学安排课程表，详细布置学期教学工作任务。

2、我校多年来把教师的学科教学工作计划总结、学科教学进度与授课进度、教案书写、作业批改、教学反思、教学质量分析、教研活动的参与以及各项教学竞赛活动的获奖情况等作为教师教学考核评优的量化管理项目。依据教师教学考核方案上一评出校级优秀教学工作者商秀梅等21人，2012年中考，我校九年一班常冬雨同学考上了二中，该生班级的任课教师被评为教学特殊贡献奖，有班主任关琨等8人。这里体现了我校培优辅差的一个方面。

3、教务处定期召开教学工作会议，对教学工作及教学活动进行详细的部署与要求，同时对会前教学工作进行总结。另外学校领导每周召开教学工作例会，总结上一周工作情况，部署下一周工作计划，会后做好跟踪反馈。

4、依据教学工作计划，学校和教务处对年级组的学科集体备课活动做到了有活动就有检查，不但查看活动情况，而且对活动记录的填写作为量化考核的依据。

5、关于备课、听评课、作业批改的数量及质量、学生学业质量监测分析等工作，在学期初的教学工作会议上都能够做到详细具体的布置与要求，并且给每个学年组下发明确的相关细则，然后按照细则进行相关工作的检查，检查结果也作为教学考核项目。

6、教学工作方面的材料档案真正做到有活动就有材料，有材料就存档（照片等纪实材料是电子的没有打印）。

三、教学过程管理方面

（一）备课

1、备好课是上好课的前提，对于教师备课工作，学校领导非常重视，因此，所有学科的全体任课教师都能够认真参加区教研室组织的各学段各学科区级集体备课，并做好详细的备课记录上交教务处。

2、学校各学段各学科成立年级学科备课组，真正做到两周集体备课一次，针对区级学科集体备课，依据本校的实际进行二次集体备课。

教师在集体备课基础上，依据班级学情，进行第三次富有创造性的个性化备课，写好课时教学设计（教案）。每学期开学有超前两周的备课量，平时授课至少有超前2节以上的备课量。提倡开展教案、学案一体化的实践与探索。学校教务处每月月初检查一次教师日常备课情况和教案书写情况，每学期检查4次；教学主管校长和主任针对重点问题随机抽查，将检查结果作好记录并及时进行了反馈。

（二）课堂教学

1、课堂教学行为方面

我校教师能够做到严格按课表上课，不随意缺课、调课和停课。绝大多数教师能够习惯性的做到在上课铃响前到教室门口候课，上课铃响，学生起立致敬，师生互致问候，准时授课；下课铃响及时下课，不得拖堂。没有出现过坐着讲课、体罚和变相体罚学生等不规范行为。

2、提高课堂教学效率方面

针对我校师生的实际情况，在学校领导的指导下，教务处组织了一系列的教学研究活动：（1）教学设计评比重点体现对教材的加工与处理。（2）比如：校内公开课研讨，重点研讨教学手段探索、教学方法的应用、学习活动与方法的研究、师生关系的处理、学生学习动机的疏导与学习兴趣的调动、多媒体在教学中的有效应用等问题。（3）专题教学研究活动，每个学科教研组针对本学科设立一个教学研究专题，由组长分工，每个人从一个方面进行实践研究，最后由教研组长来同意大家的经验来丰富各自的课堂教学，部分学科确实收到了成效。

3、听评课方面

建立健全听评课制度，把听评课作为提高课堂教学效率的手段之一，并且把教师听评课的节数作为教学考核量化内容当中的一项指标。

（三）作业布置与批改方面 学生家庭书面作业实行总量控制，书面作业总量每天不超过1.5小时。关于作业的批改，学校制定了具体的检查考核细则，教务处每学期按照细则内容进行4次作业评改的情况检查，每次检查都对个人做好情况记录，并把检查情况进行及时的反馈也纳入教学考核之中。

（四）课后辅导方面

依据学困生辅导制度的要求，学校要求各班级对学困生进行邦教育辅导，同时把辅导情况做好记录，教务处对各班的学困生辅导情况及记录情况进行一次检查，对认真负责、辅导效果突出的进行表彰。（校长对培优生也是有计划有表奖的，我们上届的特殊贡献奖的8人，就是全校教师培优的典范）

（五）考试与评价方面

这方面主要采取了平时测试、月考、期中期末测试等形式的考察与评价。每次测试后，任课教师都要对测试情况进行情况分析和总结，对于期中期末情况分析要形成材料上交教务处也作为教学考核项目之一。教务处对期中期末的整体情况重点从几个方面进行相应的质量情况分析，总结经验和不足，达到促进各学科教学的改进与提高的目的。

四、教研活动的开展方面

我校主要要注重教学过程中的教材处理程度、学生的自主学习程度、教学方法教学手段等问题研究来提高课堂效果，为此开展了各种形式的集体备课和小组备课、校级公开课与研讨课和评优课，以及同学科教师之间的相互听评课和研讨课公开课的教研组评课活动等，我校每学期同一学科教研组的不少于2节，评课不少于2次。同时也参加了区级以上各级各类的学科教研活动，我校教师参加了刘凤敏、商秀梅还参加了沈阳市数学教育学会，并且获得了市级数学科优秀课一等奖。下一段为了配合教师岗位大练兵活动，按照练兵方案围绕有效课堂开展系列校本教研活动，真正达到提高课堂效率的目的。

总之，我们的工作虽然很努力，但是，由于多方面原因，还会有很多不足之处，请各位领导和各位同仁多多帮助，我们会加倍努力，把我校的教学工作做的更好。

教学常规工作汇报材料

陈相学校初中部 2012年11月

第四篇：常规管理工作汇报材料

长安乡中心小学常规管理工作汇报材料

尊敬的各位领导: 大家好！

首先,请允许我代表长安乡中心小学全体教师热烈地欢迎各位领导的到来！我校在教学常规管理各方面的工作向各位领导作简要的汇报：我校现有教学班12个，学生468人，25名专任教师。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革、全面提高教育教学质量。

一、建章立制 提高认识 夯实基础 首先，我校加强管理制度建设。我们根据《纲要》要求，结合学校实际，不断修订和完善学校各项管理制度，如《教师劳动纪律》、《教育教学奖惩制度》、《文明班级评比制度》、《优秀教师评比制度》等做到用制度管理人，依制度办学治教，积极推动学校教学管理规范化、制度化，使学校的教学管理工作做到有章可循、有规可依。

其次，我校通过加强教师政治思想教育和师德教育，提高教师的政治思想水平和职业道德水平。每期开学，我们组织教师认真学习了《衡阳县中小学校教育教学常规管理纲要》及学区有关教学常规管理的规定，使教师认识到做好常规管理工作，对学校发展、提高质量、促进师生发展都有很重要的意义，同时也是自己责无旁贷的分内工作，从而树立做好常规工作的责任意识。

二、育人为本 以教促德 营造氛围。

1、建立学校德育组织机构，健全学校德育网络，完善德育规章制度。我校建立了以曾昭辉校长为组长，教导主任具体抓师德教育，少先队辅导员具体抓学生品德教育，教师全员参与的德育组织机构，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，制定了《长安乡中心小学德育工作计划》、《校园之星评比细则》、《优秀教师评比制度》、《文明班级评比制度》等一系列德育管理制度，为学校德育工作保驾护航。

2、抓好校园环境文化建设，营造良好的学习环境。我校校园布置朴实美观，有明确的办学理念，校训“勤奋进取、求实创新、善思敏学、博闻强识”16个大字悬挂在教学楼及综合楼。还张贴了“校园之星”、《中小学学生守则》、《中小学生日常行为规范》、名人名言，设置德育宣传栏和文明宣传标语，禁毒知识宣传栏、开放图书馆、阅览室。教室布置美观大方，有名人警句，每2周更新一次黑板报，学校组织检查评比。坚持每天的教室和学校卫生区的清洁卫生工作，做到校园无卫生死角；教室里桌椅摆放整齐、窗户明净。宿舍空气流通、被褥干净、物件安置有序。做到环境整洁优美、校风积极向上、设施完好、秩序正常。学校各功能室配置齐全，科学合理，并能得到充分利用。

3、扩宽德育渠道，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。学校充分发挥德育园地、校园广播的宣传作用，加强爱国主义、集体主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，利用“国旗下讲话”作为学校德育教育的重要载体；坚持“一月一主题”的德育教育；加强法制安全教育、心理健康教育、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育贯穿始终，培养学生发展健全的人格。利用重要节日、纪念日开展多种多样的庆祝、纪念活动，如“传承红色基因，向国旗敬礼”、“崇尚英雄、精忠报国”等活动激发了学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。

4、抓好学生一日教育。要求学生做到：（1）自尊自爱，注重仪表。（2）真诚友爱，礼貌待人。（3）遵规守纪，维护班级和学校的集体荣誉。（4）勤劳俭朴，孝敬父母。严于律己，遵守公德。讲究个人卫生，主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动。

按照《文明班级评比制度》，每天教导处对各班的课堂、“两操”、集会纪律，少先队对各班的清洁卫生、仪容仪表、好人好事，总务处对各班就寝就餐纪律、班级财产情况等进行检查登记，并每周小评，每月总结。

5、建立学校教育，社会教育和家庭教育“三合一”的教育网络。各班建立了家长微信群，要求班主任和跟班领导定期家访，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成家校一体的德育工作网络。

6、加强禁毒教育，创建平安校园。落实“五个一”（参观一次禁毒教育基地、一首禁毒歌曲、一堂禁毒教育课、一次征文比赛、一次主题班会），开展禁毒教育活动。以“6•26”禁毒日为契机，在曾昭辉校长的组织下，我校利用鼓乐队上街进行宣传，学生们举着“珍爱生命，拒绝毒品”、“莫沾毒品、莫交毒友”，“防毒反毒、人人有责”，“扫除毒害、利国利民’”禁毒标语，将印发的禁毒宣传单发放给校园周边的群众手中，清脆的鼓乐声、铿锵有力的禁毒口号深受周边群众的好评，社会反响很好！

7、加强学生心理健康教育。学校定期对心理有障碍的学生及时疏导教育，并做好材料的收集整理工作。通过班会、周会经常对学生进行理想信念教育，使学生从小树立正确的世界观、人生观。对学生进行长期跟踪辅导，努力做好培优辅差工作。

三、抓安保健 责任到人 建和谐校园。

1、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。学校建立消防疏散预案、防暴雨预案、安全卫生事故预案等，每学期进行一次疏散演习。与教师、班级、签订安全责任状，把学校安全工作责任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育课，组织观看安全教育、法制教育专题片。利用每周国旗下讲话、广播站等有针对性地对学生进行安全卫生教育，做到安全时时讲，增强学生的防范意识和自护自救能力，提高学生的安全意识和法制意识。学校多年来无任何安全事故。

3、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持每学期对学校校舍、教学设施等进行三次以上事故隐患排查，完善学生请假制度和教师考勤制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，配足消防器材，确保师生生命和学校财产安全。

4、认真贯彻《学校卫生工作条例》。每年对学生进行体质健康检查并积极上报。积极做好常见病、传染病的群体预防工作。加强饮食卫生管理，办好学生膳食，保证食品安全与卫生。

四、逐步完善 求真务实 抓常规管理

学校领导以身作则，严格遵守考勤制度，在各种活动的开展中，给教师们起到良好的示范作用。为加强教学常规管理，我校根据《衡阳县教育教学常规管理纲要》，从多方面入手：

1、严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教导处按国家课程标准，严格落实课程计划，开足开齐课程，坚决要求教师做到：不占课，不换课，期初写好各科计划。

2、了解学生、钻研教材，备好每一堂课。备课质量的好坏，直接关系到教学质量的高低。我们要求教师在熟悉教材的基础上，明确教学任务，了解教材内容的知识体系和相互联系，认真备课，并要求老师充分利用多媒体进行教学，抓住适当时机进行思想教育和审美教育，实现育人目标。对于教学反思，我们不要求次数过多，但要求反思的质和量要高。

3、对教师要求

板书规范，条理清楚，字迹工整。教态亲切自然，仪态仪表端正大方，课堂偶发事件处理得当，不得体罚和变相体罚学生；

严格遵守课程表及作息时间，务必做到准时上课，按时下课，上课要精神饱满，态度严谨，衣着整洁，行为文明。课堂上不抽烟，不讲粗话，不坐着讲课，不玩手机、不穿拖鞋、睡衣进教室。

4、我们要求教师对布置的作业必须认真批改，提倡面批，严禁学生代替教师批改作业，评语书写要整洁、规范、有鼓励性。要善于从作业的错误上找出教学上的原因，并对学生作业中的错误进行订正及学习方法的指导。

5、树立教学中心意识，全面规划，科学评价。每期认真组织期中期末考试，对年级前10名的同学及单科第1名的教师进行表彰。每年定期召开小六师生动员大会，及时寻找差距、弥补不足。加强教师教学过程监控，改革完善评价机制。

6、为丰富学生课余文化生活，我校成立了鼓乐、电脑、阅读、音乐、美术、国学等兴趣小组，组织学生走出课堂，走出学校，参加社会实践，促进学生全面发展。

学校每个月进行教学常规工作检查，教导处及时将检查的优点和问题及时反馈给教师，让教师及时改进自己在常规方面存在的问题。每学期末学校通过教学奖惩制度对教师进行一次德、能、勤、绩的全面绩效考核，充分发挥评价的导向激励功能，最大限度地调动教师工作积极性。

五、扎实教研 深化改革 不断发展。

校本教研是学校教学质量提升的动力源。我校不断改进和完善学校教研制度，成立学校校本教研领导小组，制订学校校本教研制度。坚持做好常规教研，坚持“三必须”原则：即新进教师必须上汇报课，40岁以下教师必须参加教学比武，老年教师必须上示范课的原则，还积极组织教师参加市级、县级、学区组织的教研活动及其他学习研讨活动。每期认真组织开展12次的校内教研课，做好听课、评课记录，努力提升教师课堂教学能力：鼓励支持教师参加各级各类竞赛活动，积极撰写学术论文，努力营造求真、务实、严谨的教研氛围。

六、校务公开 民主管理 共同监督

我校十分重视校务公开工作和民主评议行风工作，加强民主管理、民主监督规范学校财务行为，坚持公示制度，大力开展民主评议行风活动。我们坚持校长酝酿、校务会讨论、教师会通过的议事制度，做到管理目标明确，岗位责任清晰，民主决策透明，教师奖惩公平。细节决定成败，奋斗造就辉煌。一直以来，我校全体教师发扬爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的精神。学校各项工作、学校的硬件建设等取得较好的成绩，受到各级领导、家长和当地干群的好评。在学校常规工作管理上，我们做了大量的工作，学校教育教学常规管理逐步走上科学化、规范化的轨道。但学校常规工作内容多，范围广，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常规工作管理还存在许多不足，我们将以本次检查为契机，认真查找不足，狠抓整改，使我校教学常规管理工作再上新台阶。

长安乡中心小学 2018年12月

第五篇：常规管理工作汇报材料

常规管理工作汇报材料

学校常规管理的建立和完善是全面执行国家教育方针，维护正常教育教学秩序的基本保证，加强学校常规管理能够使学校工作有章可循、有据可依，有利于提高教学质量和促进学生的全面发展。为适应素质教育和新基础教育课程改革的需要，保证学校正常的教育教学秩序，进一步提高教学质量，促进学生全面健康和谐发展，我从来到老河完小的第一天开始，就高度重视学校常规工作管理，积极探索适应新课程改革需要、有利于师生生命发展的学校常规管理体系。现将我校常规管理工作汇报如下：

一、常规管理工作

1、严格按照上级教育部门课程方案开齐课程，开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容。

2、按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。不利用课余、晚上、双休日和节假日安排学生集体补课或上新课。

3、开学初完成、整理好学校学年工作计划、教务工作计划、少先队工作计划、教研组工作计划、教师学科教学计划等工作计划，开展工作井然有序。

4、学校结合重大节日、纪念日、季节开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；学校一日常规每周评比及时公布，及时按“中心校流行性疾病防控预案”春季传染病落实春季传染病防控，每天对学生上学放学进行巡逻记载；开展了“植树节”、，“寻找身边的小雷锋”、“防溺水”“禁毒”（征文、演讲、手抄本）、“创文明校园”等活动。

二、教学常规

1、建立健全教学管理常规制度，严格执行《南县中小学教育教学规范管理条例》，教学环节要求明确；学校每月开展一次教学常规检查，并将检查结果在教师会上进行通报。

2、要求教师认真钻研教材，按规定精心设计教案，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。、要求教师依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改，重视点评，反馈及时。

4、要求班主任工作积极主动，学校重视培优辅潜工作，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实（尤其是毕业班教师“三个一”工作完成情况较好）。

三、课改常态

1、学校紧紧围绕课程改革开展教学研究、校本培训活动，有校本培训方案及管理制度。定期举行研训，进行阶段性总结。

2、学校从三年级开始进行小组合作学习，班级对优秀小组进行表彰，学校及时公布表现好的小组成员，提高了学生学习积极性。

3、教学领导班子关心青年教师成长，不定期与教师进行约谈，帮助教师快速成长。

四、毕业班工作

1、教师关爱学生不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。开好三会（教师会、学生会、家长会）。

2、调考、月考按上级要求认真落实，针对考试结果及时进行调整，学校高度重视毕业班工作，及时与老师、学生沟通。

五、学生管理工作

1、按时到校，无早退、旷课，有病有事向老师请假。认真值日，积极参加团队活动，秩序井然。

2、学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。

3、遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。

4、注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。下一步工作展望

下一步，我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：

一是由于生源，行为习惯、学习水平与城镇学校学生存在较大差距，一定程度上影响着教育质量的快速提高；

二是个别教师的教育教学思想陈旧，教学观念还没有转变过来，还需要不断学习充电。从现在开始：

抓住一个根本——教育、管理“以人为本”；

搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；

强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。

相信在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，老河完小的前景将更加美好！