提高手术室护士业务素质有效途径的探讨

第一篇：提高手术室护士业务素质有效途径的探讨

浅谈提高手术室护士业务素质有效途径

四川什邡市人民医院 高建萍（618400）

【摘要】 手术室是医院的中枢性科室，是集手术、检查、治疗及抢救于一体的重要场所。作好手术室护士工作，可以提高医院的医疗质量和效率。手术室护士工作除择期手术外，还有大量的急诊手术，患者多病情危急、多变，随时都有生命危险，只有提高手术室护士各方面的素质，努力做好手术室护士工作，才能保证手术的高质量完成。

1.方法

1.1 加强锻炼 ,全面提升身体素质

手术室护士工作量大、事务繁多、应急情况多，除了择期手术外，急诊重危手术随到随做，手术时间不固定。手术中使用的各种化学药品及医疗气体(如甲醛、戊二醛、含氯消毒剂等)种类不同，经常配合放射拍片手术(C型臂)及接触乙肝、结核、梅毒等传染病手术，可能引起自身抵抗力下降；因自身家庭、生活问题、学习工作、晋升、社会等多方面因素影响，精神上存在压力；锐器刺伤等都会不同程度影响身体健康。这就要求手术室护士必须具备长时间精力和吃苦耐劳精神和健康的身体。招之即来，连续作战，是对手术室工作人员的基本要求。因此护理人员平时要加强体育锻炼，如散步、打羽毛球、练瑜珈，保证有强健的体魄和充足的精力。要重视营养成份的摄入，消除年轻护士为保持体形不敢吃的心理，要求必须吃早饭后允许参加手术。如果条件允

许，对于手术时间较长的手术，物品、器械清点清楚以后，中可以进行人员交接班，以保证有充沛的精力和良好的体力更好地配合手术。

1.2．业务学习

1次/月学习内容：专业思想教育占8．0％，医院感染占23．2％，手术室管理占28．7％，消毒隔离占17．4％，精密仪器使用保养占14．O％，专科配合占8．7％。注重专业知识及新技术业务学习，提高专业技能水平随着医学科学发展，手术室护理学已成为一门专门学科，作为一名手术室护士除加强基本知识学习，狠抓基本功外，还要不断学习新知识，利用业余时问对专科知识进行讲课，不断巩固和更新理论水平和提高专业技能水平。同时大批先进医疗设备(如进口显微镜、腹腔镜、关节镜等)进入手术室，要求每位护士学习设备使用、维护，经常组织护理人员进行培训，并选派护士外出进修手术配合，对于使用中出现的问题，能及时处理，使设备等到正确使用，从而全面提高护理人员的工作能力 和业务素质。

1.3 不断强化心理素质

手术中突发情况的发生，患者病情变化快，手术医生情绪起伏不定，这些都会间接影响护士的心理素质。这就要求不断加强护士心理素质培养，排除其他干扰因素，确保全部精力集中于工作上。培养其稳定心理与应变能力，平时有意识地培养护士注意力的稳定性，养成无论担任器械还是巡回工作都能高度集中注意力。各

项配合工作能做到心中有数。这就要求手术室护士做好手术患者的术前的访视，查看病历与患者沟通，了解患者的病情、性格及心理状态，了解手术内容及方式，术中密切关注手术进展。在平时手术配合中逐渐了解手术医生性格，手术习惯，遇到任何情况都有稳定的工作情绪，保持处变不惊，忙而不乱，有条不紊。

1.4．学术交流

3年中，共参加全国性学术交流8人次，省内学术交流及新技术新业务培训12人次，全院性学习26人次。

2.结果

针对以上各种方法，结合书籍杂志，每月进行业务考核和理论知识考试，各类成绩均有所提高，见表1。

表l 2010—2012年业务考核(％)理论考试成绩(平均分)

时间业务考核（优）理论考核（优）20106190 20117292 2012859

53.讨论

3.1．护理教育的2个重要途径。一是在职教育，其根本目的在于提高护理质量，主要是介绍新的病人护理法，新的诊断和治疗新技术，以及仪器的使用方法等。二是继续教育，其主要方面是有关资格证书和学位水平的教育，涉及到护理人员个人素质的提

高。

3.2.注重专业知识及新技术业务学习，提高专业技能水平随着医学科学发展，手术室护理学已成为一门专门学科，作为一名手术室护士除加强基本知识学习，狠抓基本功外，还要不断学习新知识，利用业余时问对专科知识进行讲课，不断巩固和更新理论水平和提高专业技能水平。同时大批先进医疗设备(如进口显微镜、腹腔镜、关节镜等)进入手术室，要求每位护士学习设备使用、维护，经常组织护理人员进行培训，并选派护士外出进修手术配合，对于使用中出现的问题，能及时处理，使设备等到正确使用，从而全面提高护理人员的工作能力和业务素质。

3.3．护士的业务考核和知识考查的成绩与奖金挂钩，在技术含量、工作业绩的分值上充分体现：2个考核点平均成绩在90分以上加2分(基数为8分)，90—80分不奖励也不扣分，80分以下扣0．5分，70分以下扣1分，不及格者扣3分；每月底在科务会上反馈考核结果，公开优缺点，对存在的不足进行讨论分析，明确各自努力的方向，同时护士长听取各级护理人员的反馈意见，不断修改考核细则，充分调动护士的工作积极性，每月结束，使护士对自己都有一个新的认识，循序渐进地在科内形成良好的业务学习气氛。

参考文献

1郑秀霞．当代教育理论与护理教育．北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1999．341．342．

第二篇：提高基层医院招聘护士业务素质的探讨

随着卫生人事分配制度改革的不断深化，招聘护士已成为各级医院护理队伍的重要组成部分之一，是护理事业的后继人才。但是，由于招聘护士的整体素质参差不齐（在县级医院还是以中专毕业生为主，只有极个别大专毕业生到县级医院求职），劳动报酬较低，社会保障、医疗保险等尚无较完善的法律、法规或地方性的管理办法给予统一办理，个别正式职工存在歧视招聘护士的现象等诸多因素的影响，使招聘护士感到自己比正式职工低了一等，而不够注重自身的职业道德修养，法律意识较淡薄，爱岗敬业、勤学苦练精神较差，导致她们在求职过程中的稳定性差，综合素质较低，从而影响了护理队伍的整体素质，也直接影响着医院护理质量的提高。如何加强对她们的管理和培训以提高她们的综合素质，让她们能尽快地胜任本职工作，是医院护理管理者必须重视的问题。从2001年10月~2006年10月，我院共招聘护士70人，其中辞职16人，辞退2人，重新返聘2人；通过不断实践，我们制订出了较为全面的管理和规范化培训的办法，使招聘护士的业务水平在较短的时间内得到明显的提高，取得了良好的效益；现将我们的做法介绍如下。

1择优录用

把好录用第一关每位应试护士必须通过体检，经理论与操作考试后择优录用。从2004年2月份开始增加了面试项目，由院领导和护理部成员组成考评组，对应聘人员的综合素质作一考评后再择优录用。尽量避免托关系录用人的现象发生，把好录用第一关，确保被录用人员有较好的综合素质。

2依法管理

树立主人翁意识，认真完成本职工作

2.1做好上岗前培训，初步树立以病人为中心，全心全意为病人服务的理念上岗前培训除了要学习医院护理工作相关各项规章制度、职责，护理工作质量标准、医院感染知识外，特别注重对《医务人员医德规范》、《医疗事故处理条例》、《福建省病历书写规范·护理部分》的学习，之后每人就如何做好一名合格的护士写一份心得体会交护理部，上岗后1~2周进行《医疗事故处理条例》、《福建省病历书写规范·护理部分》的闭卷考试，考试成绩记入个人技术档案，使她们在上岗前即能较清楚的了解自己的职责所在，明白执业行为必须合法、执业过程中必须守法，初步树立全心全意为病人服务的理念。

2.2建立劳动合同，明确双方的权利与义务根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国护士管理办法》等法律要求依法管理，一经录用即签订《合同书》，明确双方的权利与义务及职责所在。从录用第一名招聘护士开始，我们即签订了劳动合同，2003年6月进行了修订，并于2004年6月再次修改后在全院聘用制卫技人员中推广使用。

2.3建立定期考评制度，不断完善考评办法，考评结果与劳动报酬挂钩由于招聘护士专业技术水平参差不齐，个别人员专业思想不牢固，有一定的自卑感，不安心现职工作，认为：只要自己愿意随时都可以辞职，用人单位没有办法；只要一经录用，工作做好做差或考试成绩好坏无所谓，反正工作单位需要用人，不会辞退我，或者万一有被辞退的可能，我可

以找关系留下来照样上班。有鉴于此，我们于2003年11月份开始酝酿并制定了《上杭县医院招聘护士管理办法》，对招聘护士转正录用和续聘实行综合考评（即需经过理论考、操作考、科室考评、护理部考评、院领导考评），将考试考核结果与个人的工资、奖金、福利待遇直接挂钩，并作为是否转正或续聘的依据，2006年6月再次修订了《招聘人员管理办法》，除了对大专以上学历的护士有给予择优录取机会外，对中专学历工作2年以上的护士也有给予择优录取用套学历工资待遇的机会，同时还请院方积极向县人事局等部门争取给予择优录取用编机会，以调动招聘护士的工作积极性，激发她们的工作热情和学习热情，稳定护理人才队伍，使转正录用和续聘前考试的合格率由2003年8月理论考的0%和操作考的25%上升到2006年6月的98%以上，取得了良好的效果。考试不合格原因分析：学习不主动，自身不努力；专业思想不稳定，对工资、福利等待遇不够满意；科室未指导操作训练。

3制定规范化培训目标与实施办法

加强带教指导由于受多种因素的影响，招聘护士的专业技术水平仍处于较低水平，要提高她们的业务素质，除了要按规范化培训要求制定具体的培训目标与实施办法外，还必须有科室各级护理人员的带教指导，只有通过大家的共同努力才能促使招聘护士尽快提高自身的业务素质；为此，我们于2003年12月制定了《招聘护士规范化培训相关规定》，明确规定了试用期及正式聘用后护理人员在各科必须掌握的专科理论知识、技术操作项目和考核办法，让招聘护士明确学习目标，并在实践中不断完善，同时结合《龙岩市卫生技术人员专业技术职务聘任评价标准（试行）》规定，将招聘护士考试考核成绩与上级护理人员职称竞聘评分挂钩，提倡科室指定专人进行专项技术操作指导，以促使上级护理人员主动、认真地去完成带教指导工作，同时也促使招聘护士尽快去熟悉专科理论知识和操作技能，才能在较短的时间内提高业务水平，早日胜任本职工作。2005年4~8月我院又通过制定和录制：电动吸引器吸痰法；中心吸引装置吸痰法；中心给氧装置给氧法；电击除颤术；三腔二囊管压迫止血术；小儿心肺复苏术；简易人工呼吸器使用；心电监护法共8项应急抢救技术及胫骨结节牵引护理；颅骨牵引护理；脑卒中病人关节被动运动；脑卒中病人良肢位摆放；术前洗手与穿脱无菌手术衣、戴无菌手套流程，胸腔闭式引流护理共6项专科护理技术操作规程进行视频教学，在减轻了上级护理人员带教压力的同时也为年轻护士提供了很好的学习的平台，提高了学习效果。

4实行人性化管理，充分调动招聘护士的工作积极性，增加凝聚力

4.1加强与招聘护士的联系和沟通，了解招聘护士的思想动态和工作情况，尊重她们的人格，重视她们的意见和建议，对她们提出的合理化要求和意见及时采纳、解决或向院领导反映尽快、尽力协调解决，对一时难以解决的和无法解决的要求将给予解释，以取得她们的理解。对于个别歧视招聘护士现象及时制止，为招聘护士创造一个舒心的工作环境。

4.2加强与院领导的联系与沟通，并向院领导提出合理化的建议，取得院领导的理解与支持，使院领导能逐渐重视对招聘护士的培养和管理，并逐渐提高招聘护士的劳动报酬和各项待遇，让招聘护士感觉到被重视，被关心而安心工作，不断提高服务质量。

4.3灵活管理，增强凝聚力当我们制定的《招聘护士规范化培训相关规定》和《招聘护士管理办法》及《招聘护士考评办法》实施以后，个别人认为，我们对招聘护士管得太严了，其实在实际工作中，我们还会根据具体情况作出适当的决定；如当一位护士的某一项操作考试不合格时，我们会先去了解清楚是什么原因，是个人不主动练、没有去练，还是科室未给予具体的指导，尤其是该科室做得较少的操作项目；如系前者则2周后会再给一次补考机会，补考不合格将影响工资、奖金等待遇，直至解聘，如系后者则会请科室护士长安排人指导后再给予重新抽考，抽考不合格2周后还可以再给一次补考机会，补考不合格才会影响她们的工资、奖金等待遇，直至解聘。有时因为科室急需用人，对有执业证书的试用期护士可能会在试用期尚未到期前提前进行转正聘用考试，因她们准备考试的时间不够充分，有时也会出现考不合格的现象，这时我们则采取不予提前转正，也不影响她们的工资福利待遇的办法，让她们安心工作；如系工作之外的其他原因引起的，我们也会尽力帮助她们排忧解难，使她们感觉到我们真心帮助她们，她们是被尊重和重视的，以增强凝聚力。5建立个人技术档案

实行考核制度将个人平时的考试考核成绩，考评情况均记入个人技术档案，并与正式卫技人员一样进行考核，为她们以后的职称晋升做准备，考核合格与否亦作为续聘的必备条件之一。使招聘护士有一个归属感，能以积极向上的心态对待考试考核和完成本职工作。招聘护士虽然是今后医院护理队伍的主力军，但在现阶段用人制度尚未步入规范化、制度化的情况下，如何调动她们的工作积极性与学习热情，提供较好的学习条件，使她们能更安心工作，主动地、尽快地提高自身的业务素质去胜任本职工作，为病人提供较高质量的护理服务，是值得护理管理者共同探讨的问题。本院通过近5年时间的探索，虽然积累了一定的经验，取得了一定的成绩，但仍需在今后的工作中不断完善管理办法，使我院对招聘护士的管理朝着规范化、制度化方向不断迈进，使招聘护士的业务素质得到更快的提高，才能为病人提供高质量的护理服务。

第三篇：手术室护士

浅谈手术室护士职业暴露的危险因素及防护措施

【摘要】 目的：探讨手术室护士职业暴露的危险因素及防护措施。方法：回顾性总结手术室护士工作环境中存在的各种职业暴露危害因素，如社会心理性因素、生理性因素、物理性因素、化学性因素、生物性因素等。结果：面对手术室护士职业暴露等危害因素，通过加强对医护人员规范化培训、标准化操作，制定切实有效的规章制度从而提高提高医护人员对自我防护意识。结论：认真执行标准化、规范化的防护措施，科学有效的降低手术室护士的职业危害。

【关键词】手术室护士职业暴露防护措施

职业危害是近年来颇受医护人员关注的重要问题。手术室护士作为一个特殊的职业，不仅工作紧张，劳动强度大，而且还面对暴露于病人的血液、体液、分泌物和排泄物及一些具有损伤性的医疗用具(如针、刀、剪)中，护士如果不注意自身防护，极易造成自身损伤，严重影响其身心健康。这就要求对手术室工作进行规范化管理，强化手术室护士的自我防护意识，严格遵守操作规程，以减少手术室护士受到的伤害。职业危害因素

1.1社会心理性因素

手术室护士担负着繁重的体力劳动的同时，需要面对患者及家属的不理解以及手术医生的不认可，甚至工作场所的暴力倾向和性骚扰，极容易产生消极的态度；其次是手术室护士的配备不合理，白班夜班经常颠倒，导致护士生物钟紊乱，上班精神不集中，紧迫感；再者是社会公众对护士职业的不理解，甚至对医疗行业的不理解，导致对护士的态度不友善；最后是护士也属于家庭中的一员，护士既要面对职业的长时间工作，也要负责照顾家庭的双重任务，护士的职业角色与多种生活角色经常性的冲突也构成了工作的应激状态。这些问题长此以往，则可产生烦躁、抑郁等紧张情绪或出现其他病理征象。

1.2生理性因素

由于手术过程中需长时间站立，且饮食、作息时间不规律，工作性质属于既有细致的脑力又有繁重的体力劳动相结合的工作，导致护理人员患下肢静脉曲张，腰背酸痛，胃下垂的机率较多，再加上护士配合手术需连续前屈颈，椎腰部持续呈紧张状，很容易导致颈椎病，腰肌劳损，出现腰腿痛。

1.3 物理性因素

1.3.1 锐器伤

手术室护士与其他护士相比，手术室护士经常要与手术针、刀、剪、注射器等锐器接触，受伤危险性更大。锐器伤是传播血源性疾病的主要途径。

1.3.2放射线辐射

随着科学技术的发展，手术技术的提高，微创手术的普及，X线、C臂机在手术中被广泛应用，也造成了辐射污染。长期接触X线可对人体产生多种伤害，如造血功能低下，植物神经功能紊乱等。频繁接触放射线可致白细胞减少，机体抵抗力下降，可因蓄积作用致癌或使胎儿畸形或引起免疫系统疾病。

1.3.3噪音

手术室是各种医疗器械比较集中的地方，比如吸引器、高频电刀、麻醉剂、监护仪等。长期在噪音下工作容易引起疲劳、头痛、焦虑等症状，影响工作效率。

1.4 化学性因素

主要的是空气污染和化学消毒剂的挥发，手术室内空气污染有特殊的一面，与麻醉方法、麻醉机的防漏质量、麻醉持续时间及室内有无通风设备、手术器械、仪器使用、消毒剂浓度有效时间和使用方法有关。甲醛、煤酚皂、臭氧均为很明显的刺激性物质，对皮肤黏膜、上呼吸道有刺激作用。长期接触可引起慢性呼吸道疾病及染色体异常。

1.5生物性因素

由于手术室工作的特殊环境，手术室护士经常与手术创口接触，直接接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物等，术中出血或是其它的操作都有可能造成手术人员的眼睛、皮肤、黏膜的污染，如乙肝、丙肝和艾滋病，它们通过血液的效率极高，一次即可感染。2 防护措施

2.1社会心理性因素防护措施

适当调整护士的工作强度，手术室人员除了有过硬的心理素质要求外，还要有良好的心理调节能力。科室组织多种形式的娱乐活动，采取科学弹性排班、轮班的方法，保证充足的睡眠，丰富的业余生活，以良好的精神面貌投入到实际工作中。

2.2生理性因素防护措施

护士日常生活要有规律，饮食以高蛋白，高热量为主，减少胃肠道疾病的发生。对于长久站立，护士可在不影响工作，操作不紧张的情况下做些颈部摇摆动作，变换姿势。而对于一些事故性的意外伤，护士在工作中应细心谨慎，尽量减少不必要的伤害。

2.3物理性因素防护措施

2.3.1锐利仪器的防护措施

严格执行医疗护理操作常规和消毒隔离制度，培养良好的操作习惯，及时处理使用过的锐器。护理管理层要制订、完善职业防护教育制度、职业安全技术培训制度、锐利损伤后登记上报制度，建立刺伤后处理流程常规，完善各项防护措施。

2.3.2放射线辐射防护措施

术中需要行X线透视的手术，上台前必须穿好铅衣，并在手术间安全的范围内设置铅屏风。对于人员的安排合理适当，次数均摊，避免短期内大剂量集中接受X线照射。

2.3.3噪音的防护

认识噪音对患者及工作人员的危害性，限制不必要的交谈。合理设计与保养设备，及时淘汰陈旧仪器，并定人定期检查，添加润滑剂。手术人员必须严格遵守规章制度，不许在手术室内嬉戏打闹，不许谈论与手术无关的事，术中尽量减少进出次数和频繁的走动。对术中过于紧张的病人，分散其注意力，对发出的异常噪音耐心解释。

2.4化学性因素的防护

提高手术室的空气质量，手术间空气消毒不宜用甲醛薰蒸；紫外线消毒时应严格掌握消毒时间，消毒时严禁入内；接触挥发性消毒剂时，必须戴好口罩、帽子、手套，避免直接接触；消毒剂要现配现用，合理使用；麻醉机定期检测，防止管道漏气。要定期对空气中药物浓度进行监测，防止化疗药物蒸发而污染空气，并及时送焚烧炉焚烧

2.5生物性因素的防护

保持手术室适宜的温度和湿度，使用空调要求有换气功能，尽量减少麻醉残余气体的吸收。术前详细了解患者的相关检查，包括HBV、HCV、HIV、HP等相应高危因素的监测，术后及时处理使用过的器具，防止病原体的相互感染。护理人员加强锻炼，增强自身体质，增强免疫力，防止被生物性因素感染的概率。讨论

手术室护士的职业暴露和损伤是手术室常见的现象,这就要求手术室护士要建立,建全防护意识,提高警惕、加强自身修养,学会自我保护和尽量减少损伤的意识减轻自身压力,改变工作中的不良习惯,采取预防措施,将职业暴露和损伤降到最低。

参考文献：

[1]张春莲.手术室护士职业暴露危害因素分析与防护对策[J].中国民康医学，2014，26（2）

[2]黄友香.手术室护士的职业危害及防护措施[J].中华现代临床护理学杂志，2008，3（4）

[3]武道英.手术室护理人员职业危害的防护进展[J].吉林医学，2010，35（15）

[4]杨晓华，周莉.手术室护士血源性感染的危险与预防[J].护士进修杂志，2005，20（7）

[5]王亚玲.手术室护士工作中职业危险因素及自我健康的保护[J].重庆医学，2006，35(7)

[6]安辛茹.手术室护士的职业危害及自我防护[J].中国医药导报，2006，3（22）

第四篇：文化业务素质提高工作总结

文化业务素质提高工作总结

本学期，以教育局下发的本学期工作要点为指导，加强教师终身学习体系的建设，坚持分步实施、稳妥推进的原则，能力提升教师专业素养，坚持以教师专业发展为本，面向全体，促进教师综合素质的协调发展，坚持以自学反思为主，指导评估为辅，积极开展校本研修，努力为教育教学高效发展提供人力资源保障。

一、强化教学常规管理，完善新课程标准

我校以全面加强教师职业道德建设为根本，以提高教师队伍整体素质为核心，以骨干教师队伍的培养建设为重点，以科学推进教师梯队构建为抓手，积极创设全体教师自觉学习，主动提高自身专业素养的优良氛围，力争通过计划的实施，使全体教师的专业素养有质的提高。

每位教师依据《课程标准》深入钻研教材，领会编者意图，把握教材深度，挖掘教材内涵，认真备课，环节完整，设计合理，大胆创新，重难点突出，训练内容点面结合，反馈及时，强化集体备课制度，全面提高教师的备课能力。课堂教学有科学性、合理性、完整性，素质教育面向全体学生，充分发挥学生主体作用，使其积极参与教学过程，不断探索教改新路子，激发学生兴趣，减轻学生负担，发挥各自优势，形成自己的教学风格，创出特色，提高效益。

教师布置作业适度，做到精选巧练。通过练习，提高学生听说读写基本功及计算技巧。作业及时批改、反馈，及时疏通排除学习受

阻状况，树立其信心和恒心。更新观念，授之以渔，改进教法，面向全体，全面启动。

二、提高业务水平，切实提高教学质量

小学教育是基础教育，是提高民族素质的奠基工程。在这项伟大的奠基工程中，小学教师肩负着神圣的使命。教师业务素质的高低，直接影响到国民素质的提高，培训提高教师的业务素质，是学校管理工作中的一项极其重要的任务。

本学期，我校认真实施教师基本功的训练达标，从而使每位教师的基本功能适应教育教学的关键。抓好教研的先导作用，找准教育教研与教学实践的综合点，每位教师要积极参加教科研活动，做到人人有专题，人人有方案，人人有论文，人人有总结，形成良好的氛围，增强教科研的实效性。要具备现代教育技术技能，能够运用多媒体教学，学会自制课件，掌握和拥有驾驭现代教育技术的能力。

教师每次活动都记入个人岗位责任制，对成果优异者学校给予奖励，并提供更多，更好的机会进行深造，培训，从而带动全体教师的自身培训之风，以期待业务提高的目的。提高教学人员的水平和全面素质，狠抓传帮带工作，对教学基本功薄弱的教师继续执行“调讲制度”，做到课前说课，课后评课。

教师在文化业务素质提高中学会了反思，在相互尊重中学会了交流，在虚心中学会吸纳，在领悟中学会调整，在合作中获得成长。今后，我们学校将在课改的浪潮中努力拼搏，更好地发挥教研组的作用，把工作做得更好。

第五篇：财务人员加强学习提高业务素质

加强财务学习

提高业务素质

为进一步加强财务规范化建设，提升业务能力，禄丰县文体广电旅游局举办了全局财务人员培训。2016年2月29日，全局全体财务人员在文体广电旅游局会议室举办了业务培训，培训会上，由计财股股长总结分析了上财务工作取得的经营和不足。随着今年我县国家公共文化示范区建设的不断推进，国家加大了对公共文化建设的投入，对专项资金的使用也更加规范，要求也更高，为了提高专项资金使用，让其发挥最大效益，对今年的财务工作进行周密安排并提出了更高的要求。首先要求财务人员要加强学习。不但要把财务知识学精、学透，还要认真学习今年国家推进国家公共文化示范区建设的相关文件，深刻认识当前国家推进公共文化建设的紧迫感和使命感；其次，要严格遵守并严格执行财经纪律。在日常财务工作中，既要遵守财经制度，又要掌握好政策，让资金用用好、用足、用活。另外，对“三公”经费要做好重点监控。党的十八大以来，国家严格控制“三公”经费的支持，要严格做到只降不升，严格控制“三公”经费等重点指标，及时做好财务运行情况分析并及时向领导报告。最后，要做好财务规范化建设。在对原始凭证审核时，要严格按财务制度和会计法规办事，不该报销的绝对不能报销，遵纪守法、廉洁自律，树立起财务工作者的良好形象。

局党委毕书记、纪委杨书记到会作了指导，要求各馆团必须严格执行财经制度，收支两条线，严禁私设小金库，要统一账户，统一收支，统一管理。

通过这次学习培训我系统财务人员提高了认识，统一了思想，意识到不仅要学习掌握国家有关财务政策法规，还要结合财务制度的不断变革更新自己的业务知识，以适应新形式、新发展的需要。