小学体育投掷基础[模版]

第一篇：小学体育投掷基础[模版]

投掷教学设计

一、指导思想：

本课以全面推进素质教育、加强体育教学改革、以体育游戏为导向，在教师的启发引导下，通过学生自主学练，合作体验的过程逐渐掌握动作要领。加强体育教学与实际生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和团队合作能力。

二、教材分析：

今年6月6日是端午节，为了传承中华传统文化。故本课教学加入了划龙舟，包粽子等活动项目，激发学生的学习兴趣。本班学生上学期已经学习过投掷的基本动作。本节课为本学期投掷第一课。对学生的投掷要求有所提高。本课中学生已掌握侧身投掷，主要解决1.出手速度2.全身协调用力3投的精准。本课主要是利用绳子和相关道具结合游戏教学，让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。

三、教学目标：

(1）使大多数的学生进一步学会向前上方用力出手的掷准方法

（2）学会持轻物掷准的基本动作，发展上肢力量、协调性、灵敏性及投掷能力

（3）体验投掷活动的运动乐趣和树立良好的团队协作、积极进取的精神，培养乐观开朗的性格

四、教学组织：

1本课一开始通过“划龙舟”“包粽子”游戏来活跃课堂氛围，让学生激情投入，之后进行了抛接绳子（粽子）的练习，检查绳子是否会松散，为投掷做了充分的准备活动，方法手段多样，层次分明，富有趣味。

2在主教材投掷中，通过老师的启发引导，讲解示范和学生的体验尝试展示交流等师生互动过程，让学生多一分体验，多一些合作。体验到成功进步带来的乐趣。

3身心调整阶段，在优美的音乐生中，教师的引导下进行肢体放松活动，在宽松、和谐、愉快的氛围中体验乐趣掌握本领。

我是一名青年教师，教学中有不足之处，希望各位老师指点。

第二篇：小学体育投掷教案

投掷

教学目标：

1、能掌握投掷的动作要领。

2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。

3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；

游戏：冲过火力网

一、开始部分

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、慢跑操场4圈。

4、做准备活动。

二、基本部分

（一）投掷（纸飞机）

1、目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。

2、重点：发展学生上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。建立正确的投掷动作。

3、教法：

a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。

b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。

c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。（教师：我们来比一比，看谁的飞机飞得高，飞得远。）

组织形式上多给学生自由发挥的空间，尽力创设轻松的学习氛围，引导学生与人交流、合作、探究。

d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。

e学生自测自评投掷纸飞机完成情况。

（二）冲过火力网

1、重点：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。

2、教法：

（1）组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。

（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。

（3）带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。

（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。

3、学法：

（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。

（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。

（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。

（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。

三、结束部分

1、放松

2、讲一讲，评一评

3、课后小结

4、还收器材

第三篇：小学体育投掷说课稿

体育课也是教学的一个重要组成部分，以下是小编整理的小学体育投掷说课稿，欢迎阅读参考！

各位老师：上午好！

我今天说课的题目是二年级（水平一）的投掷教材原地侧面投掷沙包，它符合水平一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。

学生情况：本节课的教学对象是水平一的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他 们具备一定的探索知识、自主创新的能力。学生身体的灵活性、协调性、力量等素质都比较差，需要随着年龄的增长，运动量的增加，逐渐提高学生的身体素质能 力。因此，本课我设置了让学生容易接受的情景教学及游戏，来激发学生的学习欲望。

教学目标：

1、认知目标：让学生初步了侧向投沙包的基本动作要求和方法。

2、技能目标：初步学会正确的做出侧向站立、肩上屈肘、蹬地转体、快速向前上方挥臂的动作。

3、情感目标：培养学生组织纪律性、重视安全的练习意识和习惯，以及积极参与各项活动，能与同伴交流自己的想法，有团结协作的精神。

重点和难点：

教学重点：站位正确，肩上屈肘

教学难点：掌握上下肢协调连贯用力

教学策略与手段：

根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以：

1、语言、情境导入法：教师创造一定的情境氛围，来激发学生参与运动的欲望。

2、模仿练习法：通过情景导入，学生自主模仿团身滚动的方法。

3、讲解示范法：用规范，优美的示范动作，精简的语言，让学生了解前滚翻动作要领。

4、表扬、鼓励法：对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。

本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。

需要注意的地方：

投掷教学，要学生练习按要求，以确保练习安全。要求学生自觉遵守练习常规，按顺序轮流使用同一练习场地设备，并在练习中表现出对同伴的尊重和关心，不妨碍他人参加活动，与同学建立良好合作的关系。

教学流程

我分三大板块去实施本课的教学。

第一板块：激趣导入

我利用自制沙包用沙包完成游戏来导入本课的学习，让学生感受到自己要把投掷本领学会，从而导出本课的内容，并且通过这些小游戏为投掷做铺垫。由此展现本课的教学内容——知道持轻物侧向投掷的动作要领、初步建立完整侧向投掷动作表象。

第二板块：基本部分

1、带领学生徒手练习侧向投掷动作。情景导入，投掷远方。引导学生初步了解侧向投掷的步骤。

2、教师示范、讲解侧向投掷动作，引导学生分小组练习。

3、组织练习：利用情景练习投掷动作。

4、组织学生展示，讲解互评。

第三板块：结束部分

1、介绍游戏“勇夺第一”的规则与方法。

2、请学生示范。

3、巡视，表扬表现出色的学生。

4、放松练习。

第四篇：小学体育投掷课教案

小学体育投掷课教案---原地侧向投掷垒球

一、教学 目标

1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。

2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，发展上肢力量的身体的协调性。

3、情感目标：通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。

一、课题分析

投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。本课是第四课时，是在学生已初步掌握蹬地、转体、挥臂的基础上，主要解决出手有角度、速度及手脚同时用力的投掷动作的教学练习。

本课通过废物利用引申到期主题，让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在练习中获得愉快的心理体验和感受。

二、教学策略

1、挖掘学生潜能，发挥学生主体

本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。

2、学练结合，学玩相间

教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。

3、自制器材，一材多用

本课运用废旧报纸制成“棒”，成为学生多种活动项目的器材，接着把“棒”变成“球”又很好地过渡到投掷内容，使学生活动起来也非常尽兴，体现了一物多用的思想。

三、设计思路

本课以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整堂课。

1、准备部分

（1）通过学生对话将学生引入本课

（2）热身活动是以学生自创自练的戏“棒”联系来完成的。学生积极活跃的参与使学生消除了紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习内容。

2、基本部分

在垒球掷远练习前，教师引导学生把“棒”变成“球”，我先安排了“打雪战”游戏，由于它是一项非常普通而深受孩子喜欢的游戏，教学目的首先是为了让学生在欢乐的气氛中很快的进入角色，充分体验体育活动的乐趣。其次通过打雪战活动，初步体会侧面投掷垒球和挥臂“鞭打”动作，潜移默化地让学生形成正确的技术动作定型。为完整地学习原地侧向投掷垒球打好基础。同时，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。

在垒球教学过程中，我将采用分组练习，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提练出基本动作要点。学生通过观察——体验——带问题练习——师生讨论——学生表演——自锻自测，从而提高学生观察、判断及思考能力。同时，采用语言启发学生掌握基本动作的方法，培养积极主动参与的热情，再则，在投掷练习过程中，不但要注意安全更要利用教材对学生进行安全教育。

3、结束部分

根据音乐完成手臂肌肉的放松，并以教师自身即兴表演来引逗学生大笑，使学生身心得到调整放松。

教材 投掷：原地侧向投掷垒球 教学目标

1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法

2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。

3、情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。

过程 内容 教师活动 时间 学生活动 次数 一 情境引导

1、师生问好

2、教师语言导入课中

3、队列练习：稍息、立正等 学生两路纵队进入场地（师生逐个击掌）

二 自创活动

1、教师引导学生以“棒”为主材，发挥你的想象力，自我创造一些“棒”的玩法。

2、教师提示练习的注意事项

3、根据学生练习的实际情况，教师组织学生做两人趣味性练习：（1）击剑

（2）“棒”打对方腿部

1、自创动作练习

2、根据教师引导自由选择几种玩“棒”的平衡练习和抛接练习

3、两人趣味练习：（1）两人自由搭配一组，只许碰对方的肩部、胸部。（2）积极地打和躲闪对方

若干次

三 激趣游戏：打雪仗

1、教师语言引导学生进入游戏情境

2、教师讲解游戏方法规则

3、组织学生把“棒”变成球

4、组织学生分两队在场内进行游戏

要点：

1、学生活动限制在场内进行游戏

2、要求学生在打雪仗时不要忘了记了“创设雪景”

四 原地侧向投掷垒球

1、教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习

2、组织男女两组学生面对面站立

3、指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法

4、集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？

5、继续提高动作练习

6、自锻自测：用刚才掌握的投掷方法进行分组自测，了解目前自身的投掷水平要求：（1）

相互轮流投掷或捡球（2）

注意安全

原地侧向投掷垒球 女生○○○○

男生××××

1、严格投掷次序女生掷球（不拣球）——绕行男生队伍后——男生掷球（男、女生同时拣球，同时男女生交换场地）

2、观察示范集体讨论。寻求掷远的方法

3、学生继续提高动作练习

4、学生分组进行自测，收集自己的感受

×

15M

30 ×

○ ○

10M

到 4 次

到 2 次

到 3 次

五 放松小结 放松练习（音伴）

1、教师指导学生放松

2、教师即兴表演

3、教师小结，齐喊口号

4、师生告别，回收器材

1、学生跟教师做手臂放松

2、学生观看，引起轻松的笑声

3、学生体验成功的快乐，齐喊：相信自己耶！（做个非常自信的动作）

4、师生告别回收器材 1 场地器材

1、平整场地一块

2、每人自制一根“棒”

3、每人一个垒球 4、16面小红旗

5、录音机 教学后记

第五篇：小学二年级体育投掷教案

小学二年级体育投掷教案

王晓兵

教学目标 ：

1、能记住原地侧向投掷的动作要领。

2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。

3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；

游戏：冲过火力网

一、开始部分

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、一分钟跳短绳练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。

二、基本部分

（一）投掷（纸飞机）

1、目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。

2、重点：正对投掷方向，看准目标自然挥臂，建立正确的投掷动作。

难点：动作协调、连贯、投的准。

3、教法：

a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。

b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。

c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。（教师：我们来比一比，看谁的飞机飞得高，飞得远。）

组织形式上多给学生自由发挥的空间，尽力创设轻松的学习氛围，引导学生与人交流、合作、探究。

d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。e学生自测自评投掷纸飞机完成情况。

（二）冲过火力网

1、重点：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。

2、教法：

（1）组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。（3）带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。

（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。

3、学法：

（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。

（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。

三、结束部分

1、放松

2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老师的表现提出自己的看法。）

3、课后小结

4、布置课后练习：跳短绳一分钟

4——5次

5、布置还收器材

投掷是锻炼身体的重要项目，具有很大的实用价值，能发展学生力量和协调性等身体素质，促进上肢的肌肉、关节、韧带的发展。

本课以二年级教材为依据，充分体现“健康第一”的指导思想，根据本阶段儿童生理、心理特点，采用以游戏的教学手段，让学生变“要我学”为“我要学”使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣、成功的快乐，从而培养学生进行体育锻炼的习惯。

根据本课内容枯燥的特点，我采用了以游戏的方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。另外我还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习使学生更快更好的掌握动作要领。

本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法，首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领、理解道理、最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题，从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。