第一篇：铜鼓小学铜鼓小学“庆六一”及特色工作初验的活动安排
铜鼓小学“庆六一”及特色工作初验的活动安排
一、活动日程1、5月30日上午第一节课举行六一庆典。
2、6月11日上午第一节开始举行1—5年级健美操比赛、幼儿班节目演出。3、6月16日下午第三节进行书画特色班书法项目验收，6月19日下午第三节进行书画特色班美术项目验收。
4、6月17日对1—5年级进行写字考试。（1、2年级为铅笔字，3—5年级为钢笔字）
二、组织机构
组委会主任：伍怀文（负责全面）
副主任：安然（负责安排、督导、协调）
廖林（负责场地指挥、学生调度）
许明彬（负责活动安全）
苏谦（具体组织、落实活动过程）
成员：杨卫东、陈文、常启伦、罗元平、各班主任、各指导教师
三、人员分工
舞台布置及音响：杨卫东（组长）、常启伦、李凯、刘宋平、王平、文伟、罗元平、陈文
后勤组：陈文、罗元平安全组：许明彬、刘志龙、漆昌松 誓词及会标书写：唐成华（5月29日上午交苏谦）
出（队、国）旗、退旗训练：文伟鸣炮：邓兴田
四、活动要求：
1、各班主任于5月27日上午课间操前上报“三十星”人员至苏谦同志处，行政于5月27日上午第三四节课确定“三十星”具体人选，大队部随即确定三名三十星代表在六一庆典仪式上发言，并做好学生发言的准备、指导工作。
2、一二年级班主任于5月27日上午放学前报新入队学生名单至苏谦同志处，苏谦同志随即制好红榜，内容包括（三十星名单、新队员名单）。
3、苏谦同志拟定好六一庆典流程，于5月27日早第一节课报安然审定。
4、常玉姣、王琴、彭雪梅继续做好健美操训练指导、音乐选定工作，5月26日晚自习下课前将音乐报教导处并装进广播系统。
5、新入队队员红领巾由学生将钱交给班主任，班主任在大队部统一购买，5月30日庆典时由大队部发给学生。（每生2元）
6、大队部于5月29日下午做好庆典音乐等准备工作。
五、活动评价
A、健美操评价标准
1、入场、退场有秩序，队列整齐；（15分）有指挥且指挥有序，声音洪亮；（5分）
2、动作整齐；（20分）
3、节奏感较好，能跟上音乐节奏；（20分）发现有人不能跟上音乐节奏，每人扣减1分；
4、全员参加（30分），每少一人扣减1分；
5、服装基本统一（10分）
B、书法评价标准
1、写字坐姿（10分）不正确扣减1分/人；
2、握笔姿势（10分）不正确扣减1分/人；
3、笔画是否正确（30分），发现错误笔画每画扣减1分；
4、笔顺是否正确（30分），发现错误笔顺每人每字扣减1分；
5、汉字是否工整、规范（20分）；不工整、规范每字扣减1分；
C、美术评价标准
1、学生能初步运用工具（30分），如：国画班能运笔、握笔，剪纸班能运用剪刀、小刀等。
2、学生能创作简单的图案（30分）（现场展示）；
3、学生每人有必备工具（20分），少一人扣减2分；
4、学生平常练习作业（20分）；
六、评委组
1、健美操组
安然、廖林、苏谦、杨卫东、彭红、胡容、李英
2、书画组
安然、廖林、苏谦、杨卫东、彭雪梅、常玉姣、文伟、李凯
第二篇：铜鼓小学特色项目汇报材料
仪陇县铜鼓小学校“特色项目”验收的汇 报 材 料
尊敬的各位领导：
铜鼓小学是我县的一个僻远农村小学，她依着青青的凌云山，傍着幽幽的金戈水，宛如一位玲珑的女子，让这块古朴之地焕发着青春活力。我校创立于1964年，现占地28亩，在职教工57人，在校普教学生1700余人。多年来，经过几届领导班子的追求，教师们的不懈努力，学校先后被评为“县绿美净达标学校”、“县先进教工之家”、“常规管理合格学校”、“县文明校园”、“市校风示范校”、“县文明单位”、“市信息技术达标学校”、“县素质教育合格学校”、“省档案达标学校”、“县校务公开合格单位”、“县绿色学校”、县首批“三星级学校”等，可谓誉环熠熠，金色满园。
自去年秋季以来，我校将创建“特色学校”确定为近三年的奋斗目标，继续发扬不怕困难，敢为人先，争创一流的精神，进一步加强软硬件建设，努力凸显“少儿美感教育”特色项目，现将我们的工作汇报如下：
一、立足实际，选准特色项目
“少儿美感教育”是我校经过多年实践探索后，遵循小学生心理特征，反复衡量学校师资水平、文化底蕴而提出的。
我校从1999年以来一直致力于农村小学艺体课外活动的开展，并将其课题化研究，科研课题《农村小学艺体课外活动实践
研究》荣获县一等奖，总结出了一系列实践性、操作性、推广性较强的经验成果，在全县农村小学开创了艺体课外活动的先河。2006年成为县首批“三星级”学校后，按照教育局统一部署，我们经过反复论证，从长期积淀下来的课外活动中提炼出“少儿美感教育”作为学校特色项目建设方向。其中的“少儿健美操”是我县广大中小学没有尝试过的。
学校参加土门区中小学健美操及广播操比赛获第一名；40余名学生参加四川省第三届、第四届中小学生优秀艺术人才大赛，五人获省二等奖，三十余人获三等奖；二十七件师生书画作品参加县“迎奥运、展风采”艺术作品展获一二等奖……教学相长，我校涌现了一大批优秀的特色项目指导教师，美术教师黄琴、张玲、胡蓉先后代表仪陇县参加市级竞教均获得优秀名次；舞蹈教师王琴、余宏莉，音乐教师王平均为县教育艺术团骨干力量；四名教师为美术专业毕业、两名教师为舞蹈专业毕业、两名教师为音乐专业毕业……
二、加强领导，搭建实施平台
为切实加强我校特色工作的实施与管理，学校成立三个工作系统（组织领导系统、课题研究系统、操作实施系统），各司其责，各尽其能，齐抓共管。
1、特色项目工作领导小组：
组长：伍怀文（校长，负责全面统筹。）副组长：安然（教导主任，具体分管。）
廖林（教导副主任，负责校本教材研究、使用、推广，将特色项目及时总结，形成理论。）
成员：许明斌杨卫东陈 文苏 谦
2、课题研究小组
组长：廖林（负责领导课题研究组成员，形成系统研究美感教育在农村小学实施的管理模式、开展途径、评价体系及标准等）
成员：张玲、黄琴、胡蓉、常玉姣、王琴、王平、余宏莉
3、操作实施小组
组长：安然（负责将课题研究组研究成果进一步运用于实践，提炼理论，负责特色工作的过程管理、评价、导向及成果收集。）
副组长：廖 林、苏 谦
成员：黄琴、张玲、胡蓉、王琴、常玉娇、彭雪梅、余宏莉及各班主任
同时，校长伍怀文要求将特色项目实施情况纳入教师教学常规检查范畴，每月一次通报，并且从学校紧张的财力中每期挤出5000元作为特色项目实施的专项奖金。
学校现有师资力量中，美术专业毕业的有4名，舞蹈专业有3名，书法特长教师有5名，他们责任心强，业务能力强，专业知识过硬，使特色项目的得以成功实施。
三、强化过程，落实工作措施
早在本世纪初，我校艺体教育就已走在同类学校前列，为了让家长充分了解和认识我校的特色项目——少儿美感教育，我们一是利用家长会，向家长们介绍美感教育的重要现实意义、美感教育对学生人格锻造的重要作用等，二是利用每年的校园音乐会和校园艺术节，向社会展示美感教育的成果，三是学生参加各级各类比赛的成绩向社会张贴标语、红榜，四是倾力打造校园文化，走廊上、教室里，均有学生或教师书画作品展示，从而最大限度争取社会支持与理解。
为保证活动落在实处，不走过场，从真正意义上让学生得到美的熏陶，学校每期要对各班写字课进行考试、每期至少一次书法比赛、每月一次作品展示栏评比，查教学常规必查特色项目，将写字课、健美操课纳入课程设臵，每周均为两节，这样，我们强抓过程，极大推动学校特色项目建设。
在实施过程中，同样出现了很多困难，学校的课题研究组作了大量的工作，比如：如何激发学生兴趣、如何在短期内形成成果、如何编写校本教材等，实施过程中的一系列难题，课题小组均组织人员，认真探究，当前，课题小组已组织力量编写校本教材，有望于明年春季印刷并付诸实施。
四、注重效果，彰显特色成效
经过近十年的孕育，我校“少儿美感教育”特色项目已初步彰显成绩，得到各级领导、同行及家长们的认可和赞许。学校参
加土门区首届艺术节获一等奖；土门区健美操及广播操比赛获第一名；38名学生参加省第三届、第四届优秀艺术人才大赛获等级奖；学校获四川省优秀艺术人才大赛组织奖；多幅作品参加仪陇县“纪念朱总司令诞辰120周年”书画展览，教师张玲获优秀指导教师奖；美术教师黄琴、胡蓉、张玲参加市级竞教获一二等奖；黄琴的论文《美术教育中的美术文化》获县优秀教研成果二等奖；科研课题《农村小学生艺体课外活动实践研究》获县一等奖……
特色是精品的基础，精品是质量的标志。没有特色便难以形成优势，我校将继续不断地落实县教育局的特色建设精神，以少儿美感教育特色项目为立足点，力争在三年之内使特色教育在我校全面开花。
当然，我们的特色建设与实施还处于试验阶段，还在探索与发展之中，离领导们的要求还有一定差距，比如：校本教材的编写、实践经验的整理和提炼、实践操作的规范与科学性、研究的力度等方面，还要进一步加强。但我们坚信，有局领导的正确指引，铜鼓小学全体教职工的不懈努力，铜鼓小学的特色建设，一定会取得长足进步，从而真正成为县特色学校！
仪陇县铜鼓小学
2008年12月30日
第三篇：铜鼓小学特色项目自评报告
仪陇县铜鼓小学校“特色项目”验收的自 评 报 告
仪陇县教育局：
我校创建于1964年，中心校占地面积35亩，现有在职教职工71人，在校学生1672人。自去年秋季以来，我校将创建“特色学校”确定为近三年的奋斗目标，继续发扬不怕困难，敢为人先，争创一流的精神，进一步加强软硬件建设，努力凸显“少儿美感教育”特色项目，对照《仪陇县学校特色项目验收标准》，现将自评情况报告如下：
一、项目规划
A1项目规划：10分（项目先进、项目可行、规划周密）自评分：10分
“少儿美感教育”是我校经过多年实践探索后，遵循小学生心理特征，反复衡量学校师资水平、文化底蕴而提出的。
我校从1999年以来一直致力于农村小学艺体课外活动的开展，并将其课题化研究，科研课题《农村小学艺体课外活动实践研究》荣获县一等奖，总结出了一系列实践性、操作性、推广性较强的经验成果，在全县农村小学开创了艺体课外活动的先河。2006年成为县首批“三星级”学校后，按照教育局统一部署，我们经过反复论证，从长期积淀下来的课外活动中提炼出“少儿美感教育”作为学校特色项目建设方向。其中的“少儿健美操”是我县广大中小学没有尝试过的。
学校参加土门区中小学健美操及广播操比赛获第一名；40余名学生参加四川省第三届、第四届中小学生优秀艺术人才大赛，五人获省二等奖，三十余人获三等奖；二十七件师生书画作品参加县“迎奥运、展风采”艺术作品展获一二等奖„„教学相长，我校涌现了一大批优秀的特色项目指导教师，美术教师黄琴、张玲、胡蓉先后代表仪陇县参加市级竞教均获得优秀名次；舞蹈教师王琴、余宏莉，音乐教师王平均为县教育艺术团骨干力量；四名教师为美术专业毕业、两名教师为舞蹈专业毕业、两名教师为音乐专业毕业„„
二、领导管理
A2、领导管理：20分（领导重视、机构健全、制度完善、师资足够、设施配套）
自评分：18分
为切实加强我校特色工作的实施与管理，学校成立三个工作系统（组织领导系统、课题研究系统、操作实施系统），各司其责，各尽其能，齐抓共管。
1、特色项目工作领导小组：
组长：伍怀文（校长，负责全面统筹。）副组长：安然（教导主任，具体分管。）
廖林（教导副主任，负责校本教材研究、使用、推广，将特色项目及时总结，形成理论。）
成员：许明斌杨卫东陈 文苏 谦
2、课题研究小组
组长：廖林（负责领导课题研究组成员，形成系统研究美感教育在农村小学实施的管理模式、开展途径、评价体系及标准等）
成员：张玲、黄琴、胡蓉、常玉姣、王琴、王平
3、操作实施小组
组长：安然（负责将课题研究组研究成果进一步运用于实践，提炼理论，负责特色工作的过程管理、评价、导向及成果收集。）
副组长：廖 林、苏 谦
成员：黄琴、张玲、胡蓉、王琴、常玉娇、彭雪梅、余宏莉及各班主任
同时，校长伍怀文要求将特色项目实施情况纳入教师教学常规检查范畴，每月一次通报，并且从学校紧张的财力中每期挤出5000元作为特色项目实施的专项奖金。
学校现有师资力量中，美术专业毕业的有4名，舞蹈专业有3名，书法特长教师有5名，他们责任心强，业务能力强，专业知识过硬，使特色项目的得以成功实施。
三、组织实施
A3、组织实施：30分（宣传到位、监控到位、活动落实、研究深入）
自评分：27分
早在本世纪初，我校艺体教育就已走在同类学校前列，为了让家长充分了解和认识我校的特色项目——少儿美感教育，我们一是利用家长会，向家长们介绍美感教育的重要现实意义、美感教育对学生人格锻造的重要作用等，二是利用每年的校园音乐会和校园艺术节，向社会展示美感教育的成果，三是学生参加各级各类比赛的成绩向社会张贴标语、红榜，四是倾力打造校园文化，走廊上、教室里，均有学生或教师书画作品展示，从而最大限度争取社会支持与理解。
为保证活动落在实处，不走过场，从真正意义上让学生得到美的熏陶，学校每期要对各班写字课进行考试、每期至少一次书法比赛、每月一次作品展示栏评比，查教学常规必查特色项目，将写字课、健美操课纳入课程设置，每周均为两节，这样，我们强抓过程，极大推动学校特色项目建设。
在实施过程中，同样出现了很多困难，学校的课题研究组作了大量的工作，比如：如何激发学生兴趣、如何在短期内形成成果、如何编写校本教材等，实施过程中的一系列难题，课题小组均组织人员，认真探究，当前，课题小组正组织力量编写校本教材，有望于明年春季付诸实施。
四、特色成效
A4、特色成效：40分（标志明显、教师成长、学生技能、经验先进、社会认可）
自评分：35分
经过近十年的孕育，我校“少儿美感教育”特色项目已初步彰显成绩，得到各级领导、同行及家长们的认可和赞许。学校参加土门区首届艺术节获一等奖；土门区健美操及广播操比赛获第一名；38名学生参加省第三届、第四届优秀艺术人才大赛获等级奖；学校获四川省优秀艺术人才大赛组织奖；多幅作品参加仪陇县“纪念朱总司令诞辰120周年”书画展览，教师张玲获优秀指导教师奖；美术教师黄琴、胡蓉、张玲参加市级竞教获一二等奖；黄琴的论文《美术教育中的美术文化》获县优秀教研成果二等奖；科研课题《农村小学生艺体课外活动实践研究》获县一等奖„„
当然，我们的特色建设与实施还处于试验阶段，还在探索与发展之中，离领导们的要求还有一定差距，比如：校本教材的编写、实践经验的整理和提炼、实践操作的规范与科学性、研究的力度等方面，还要经一步加强。但我们坚信，有局领导的正确指引，铜鼓小学全体教职工的不懈努力，铜鼓小学的特色建设，一定会取得长足进步，从而真正成为县特色学校！
仪陇县铜鼓小学
2009年3月10日
附：自评表
第四篇：铜鼓小学中国梦活动方案
中共长宁县铜鼓乡中心校支部委员会 “我的中国梦”主题教育实施方案
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据《中共长宁县教育局委员会关于在全县教育系统广泛深入开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川（长宁）”主题教育的指导意见》精神，结合我校实际情况，学校决定在全校师生中广泛开展以“我的中国梦”为主题的教育系列活动，特制定如下活动实施方案。
一、指导思想
以总书记的讲话为指导；坚持科学发展、加快发展，万众一心、众志成城，加快建设美丽、富强、文明、和谐的幸福新长宁。结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。
二、活动目标
1、全校广大教职员工要深刻理解“伟大中国梦”的深刻内涵，进一步把思想统一到实现“两个一百年”目标和伟大中国梦上来，切实增强凝聚力、向心力、战斗力，不断改进工作作风，不断提高育人质量，努力办好人民满意的教育。
2、通过“我的中国梦”系列主题教育的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族的伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬 向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合；帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。
三、活动主题
树远大理想
共圆中国梦
四、活动时间
2013年5月至7月
本次主题教育为期2个月左右，分三个步骤组织实施。1.组织集中学习（5月中旬至6月上旬）：积极组织动员和集中学习，5月23日，召开全校广泛深入开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川（长宁）”主题教育动员会。围绕主题教育，集中20天左右时间，采取领导报告、集中辅导、个人自学等多种方式抓好学习，从支部抓起、从校行政抓起，分校点、分专题开展集中学习；
2.广泛交流讨论（6月中旬至6月底）：学校在集中学习的基础上，广泛组织专题学习讨论和主题实践活动，解决主题教育中存在的突出问题；
3.深入总结提炼（7月上中旬）：主要进行建章立制和成果总结。结合全县教育系统“三大活动”、师德师风建设“五个一活动”和“师德评议年活动”的要求，加强师德师风建设和行风建设，形成良好的学习教育体制和工作机制，弘扬创先争优精神和树立先进典型。
五、活动安排
（一）扎实开展面向教职工的主题教育
学校要将“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川（长宁）”主题教育作为加强教职工队伍思想政治建设的重要抓手，进一步统一思想、凝聚共识，引导广大教职工深刻领会空谈误国、实干兴邦，立足岗位 实际，积极投身伟大中国梦的生动实践。
1.开展“教育梦助推中国梦”主题教育。广泛开展学习党的十八大报告和习近平同志关于中国梦的一系列重要讲话精神活动，引导教职工深刻领会中国梦的重大意义、基本内涵、本质要求和实践路径，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，进一步理解教育梦与中国梦的关系，树立崇高远大的教育理想，为推进教育事业科学发展和社会和谐贡献力量。
2.开展“团结和谐、维护稳定”主题教育。结合全县教育系统“三大活动”、师德师风建设“五个一活动”和“师德评议年活动”、师德师风专项治理活动等内容，广泛深入做好形势政策学习、教育行风建设和学校安全稳定等工作，引导教职工充分认识教育质量的提升、教育行风的净化和学校安全的稳定对推进教育事业科学发展、建设美丽繁荣和谐四川（长宁）的重要性，自觉主动参与维护学校和社会大局稳定的各项工作。
3.开展“专业化发展即教师成长之梦”主题教育。引导和鼓励教师立足于自身素质提高，不断增强专业化发展水平，努力成为学科教学精英和区域内名师。
（二）不断深化面向青少年学生的主题教育
全校结合学习贯彻总书记五四重要讲话精神，在广大学生中深入开展形式多样、丰富多彩的主题教育，大力营造浓厚的“感恩、励志、成才、奋进”活动氛围，引导广大青少年学生进一步坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦而努力奋斗。
1.举行一次国旗下讲话
少先队大队部利用升旗仪式上进行“国旗下讲话”，倡议全体少先队 员“共圆中国梦，同铸复兴路，创造新辉煌”。
时间：5月27日
参加对象：全体师生 2.开展一次“我的中国梦”的主题班队会
全校各班召开以“我的中国梦”为主题的班队会，培养学生的爱国主义情感，培养学生的想象力和创新力，鼓励学生树立正确的理想和信念。
时间：5月30日（周四下午班会课）3.进行一期优秀黑板报展评
各班以“共圆中国梦，同铸复兴路，创造新辉煌” 为主题出一期黑板报，向同学们宣传从小好好学习，努力实现个人理想，万众一心共圆国家、民族的伟大梦想。
时间：6月12日
参加对象：全校各班 4.读一本好书，写一篇征文
开展“共圆中国梦”读书、征文活动。征文要求：（1）看爱国主题书籍，围绕“树远大理想，同圆中国梦，创造新辉煌”内容，撰写一篇作文，题目自拟；（2）内容详实，情感真切，准确表达自己的所见所感；（3）字数：400字左右，严禁下载抄袭。
参加对象：四、五、六年级学生（每班推荐10篇）上交时间：6月20日 5.画一幅图画，出一份小报
开展绘画、小报评比活动。内容：以“我的理想，我的中国梦”为主题，创作设计绘画、小报一份。纸张大小为4开。
参加对象：一、二、三年级段绘画（每班推荐5份优秀作品）四、五年段手抄报（每班推荐上交5份）上交时间： 6月20日。6.诵一段经典，写一手好字
开展“经典诵读”活动，利用每天的早读课诵读国学经典，让学生在经典诗文中学习礼仪，陶冶情操。利用每天的写字课练习书法，提升书写水平，在书写中学习端正做人，每学期向学校推荐优秀作品（每班推荐上交5份）
7.举办一次“我的中国梦”读书竞赛活动
利用暑假开展以“书香同梦
智慧人生”为主题的读书竞赛活动，在学生中普及“我的中国梦”知识。时间：暑假
参加对象：全体学生
六、工作要求
1.利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强“我的中国梦”教育宣传力度。
2.搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把“我的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国思想，激发学生的爱国情感。把“我的中国梦”教育落实到实处。
3.明确责任，有序推进。各班要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。
4.注意把实施“我的中国梦”教育与三风建设结合起来，狠抓校风建设；把实施“我的中国梦”教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化 建设与管理；把实施“我的中国梦”教育与“道德文明”创建结合起来，不断提高学生的道德素质；把实施“我的中国梦”教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
附件：1.中共长宁县铜鼓乡中心校支部委员会广泛深入开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川（长宁）”主题教育领导小组办公室组成人员名单
中共长宁县铜鼓乡中心校支部委员会
二〇一三年五月二十二日
附件1：
中共长宁县铜鼓乡中心校支部委员会
广泛深入开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川（长宁）”主题教
育活动领导小组办公室组成人员
名 单
组 长：张永中 支部书记 副组长：吴光明 支委委员、校长 罗建钢 工会主席
成 员：罗秋华、王世均、李祖帅、王 敏、黄益明、王启会、曾永会、范方秀、何攀
领导小组下设办公室，由罗秋华任主任（兼），范方秀为资料收集员：负责学生类活动的落实和资料收集，何攀为信息报送员：负责信息上报和日常工作资料收集。
第五篇：铜鼓小学群防群治制度
下司镇铜鼓2018小学群防群治
安全管理和巡护机制
“学校安全重于泰山”,校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在县教体局的正确领导下，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，结合我校实际特制定本制度：
一、加强领导，明确责任 组 长：李 军
副组长：胡 标（总务主任）罗化塘（安全组长）
龙三生（法制副校长）胡恋龙（镇政府）赵龙义（铜鼓村委）
成 员：汪朝庭 赵永涛 文生雷 杨光柳 文 丽
李发江 金德秀 王丽媛 赵子龙 赵 俊
二、要进一步落实安全责任制
我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
三、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意
识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、安全教育讲座，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，其中一项重要内容就是让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
四、要深化安全教育培训，大力提高安全防范能力
安全生产无小事，事故出于麻痹，安全源于警惕。当前，学校一定要认真汲取有关安全事故教训，继续会同或督促监理、施工等单位加强对施工人员和项目管理人员的安全培训和安全教育，切实增强从业人员安全生产意识，切实提高其安全防范能力。
下司镇铜鼓小学 2017年2月25日
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