工程测量实习报告封面

第一篇：工程测量实习报告封面

工程测量实习报告

小小

单位：河北工程大学资源学院

班级：测绘0x0x班

指导老师：x、x

实习时间：201x年8月29日—9月18日前言………………………………………………………1

1.1实习目的………………………………………………… 1

1.2实习内容………………………………………………… 1

1.3实习分组………………………………………………… 1 2 测区概况………………………………………………… 1

2.1测区概况………………………………………………… 1

2.2交通概况………………………………………………… 2 3 执行规范………………………………………………… 24 控制测量………………………………………………… 3

4.1选点、埋石……………………………………………… 3

4.2仪器的技术要求………………………………………… 4

4.3观测方法和技术要求…………………………………… 4

4.4外业成果的记录、整理和计算………………………… 6 5 地形图测绘……………………………………………… 7

5.1仪器的技术要求………………………………………… 7

5.2观测方法和技术要求…………………………………… 7

5.3外业成果………………………………………………… 8 6 设计曲线的测定………………………………………… 8

6.1仪器的技术要求………………………………………… 8

6.2放样的技术要求………………………………………… 8

6.3数据处理………………………………………………… 9 7 横断面图的绘制………………………………………… 10土方量计算……………………………………………… 10

参考文献…………………………………………………… 11 附录………………………………………………………… 12

第二篇：工程测量实习报告封面模版及内容

工程测量 实训报告

学

院

电气工程学院

专业班级

组

别 学生姓名 指导教师

提交日期 2017 年 10 月19 日

一、叙述测站上数字化测图作业过程

数字化测图的特点是野外测记，室内成图。即在野外用全站仪实测碎部点，并对碎部点编码，数据记录在全站仪的储存设备上，观测的同时需人工绘制草图，并把点的记录序号标在草图上，然后在室内将野外记录的数据传输到计算机中，由成图系统自动成图。再根据野外草图，对图形编程成完整的图纸。

本次测量中，统一使用盘左进行测量，使用全站仪测量时，可以理解为主要包括两个步骤：气泡校正和坐标测量。

1、气泡校正

（1）架设：将仪器架设到稳固的三脚架上，旋紧中心螺旋。

（2）粗平：看圆气泡，分别旋转仪器的3个脚螺旋将仪器大致整平。（3）精平：使仪器照准部上的管状水准器平行于任意一对脚螺旋，旋转两脚螺旋使气泡居中；然后，将照准部旋转90°，旋转另外一个脚螺旋使长气泡管气泡居中。

（4）检验：将仪器照准部再旋转90°，若长气泡管气泡仍居中，表示已经整平；若有偏差，请重复步骤（3）。正常情况下重复1～2次就会好。

2、坐标测量

（1）对于首次使用，开机新建文件（2）量仪器高、棱镜高并输入全站仪。（3）设定测站点的三维坐标。

（4）量仪器高、棱镜高并输入全站仪。

（5）后视点校验：设定后视点的坐标或设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。当设定后视点的坐标时，全站仪会自动计算后视方向的方位角，并设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。

（6）碎部点测量：照准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示测点的三维坐标。

在使用机器测量时，应还有一个人实时作草图标记每个点，为后期计算机绘图时提供参照和特征物。同时，特征点的选取对后期绘图的难度和精度也尤为重要，好的规划能事半功倍。

二、叙述建筑物平面位置放样过程

平面位置放样就是把图上的点放到实地中，通过测站和后视坐标来确定一条边线（就是我们的导线），放样的时候我们计算出来的放样点坐标和导线点坐标在同一坐标系中。这样通过放样点测站，后视三个点就建立了一个假定的坐标系统，而放样点到导线的距离和到测站的偏角就很容易计算了，我们只要找到实地位置就可以了。利用全站仪放样，主要有以下三个步骤：

1、设站：

在控制点上摆设仪器，对中整平。设置测站参数，输入测站坐标，仪器高。

2、定向：

望远镜瞄准后视方向。设置后视参数，输入后视坐标完成后视后，可直接测量一下后视点坐标，作为校核。

3、放样：

在菜单中（多数仪器在主菜单）选择放样功能，输入放样点的坐标，确认后仪器会显示距离及角度参数。按显示屏提示转动望远镜，当水平角偏差为0时固定。指示跑棱镜者走到视线方向，按仪器给出的距离，估计他应该去到的位置。测量一次。仪器会显示距离的差值，一般负数表示往仪器方向移动，正数则往相反方向移动。再测量一次。重复这个步骤，知道距离差值符合要求为止。这就是要放样的点了，施测一下坐标，记录。

三、叙述高程测设过程

水准仪是建立水平视线测定地面两点间高差的仪器。原理为根据水准测量原理测量地面点间高差，高程测量要使用的仪器有水准仪和标尺。水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。

1、安置 安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。

2、粗平粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置圆水准气泡居于圆指标圈之中。

3、瞄准 瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。

4、精平精平是使望远镜的视线精确水平。

5、读数 用十字丝，截读水准尺上的读数。本次使用的水准仪是倒像望远镜，读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。

本次测量两点间不能一次测量好，因此中间要多次安装仪器进行分段观测。

四、实习心得体会

过去的一个月中，在老师的带领下我们开始了对工程测量这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实训是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。

更者，虽然是我们是电气工程专业，似乎会完全接触不到工程测量这一个东西，但是通过学习了这一门课程后理解了这一技能对输电方向的重要性，同时经过一个月的实践后，更加深刻了这一技能对输电方向学生未来的必要性。输电方向未来从事的工作更多是电力线路设计或者输电线路安装施工之类的，而这个两个工种都要用到测量，前者侧重测绘设计，后者侧重放样施工。实训开始的一个星期中，由于全站仪的设置错误，导致一个星期测得数据全部作废，好在我们及时发现并补救，加快脚步在预定时间内完成任务，失败是成功之母！我很珍惜学校为我们安排实习这一理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

第三篇：测量实习报告封面

辽宁科技学院

实习报告

姓名：学号：系部：资 建 系专业：土 木 工 程班级：土B G 0 8 1指导教师：吴 老 师实习名称： 土木工程测量实习实习时间：XXXXXXXXXXXX 实习单位：XXXXXX

评阅教师评阅意见

评阅成绩：

评阅教师：

第四篇：《工程测量》实习封面及书写格式

《工程测量》集中教学实习报告

（2013-2014学年第一学期）

姓名

班级

组号学号指导教师实习时间

实习评价：

出勤率：全勤90%80%不合格实习态度：认真较认真一般较差实习内容：完整较完整合格不合格报告书写：清晰较清晰一般较差数据规范：规范较规范合格较差

综合成绩评定：优秀良好中等及格不及格

指导老师：

批改日期：

要求：

手写，用A4纸。封面上指导老师写自己实习指导老师的名字。

报告的内容需要包括：一：实习的目的和意义，二：实习的内容，三：自己是怎样做的，四：自己的收获和感想,最后附表<记录表和计算表>。

各班班长要按照3：2:5的比例，在每个组选出优秀、良好、中等的组员，要在原来交上分组情况那张表格基础上给列出来。没有统一要求，一目了然就好了。把推荐表打印出来，并最迟在周二中午之前由学习委员交到测绘学院3楼测量工程系，到时候请大家最好是一起，我<靳海亮>的电话：***。

第五篇：工程测量实习报告

目录

一、前言--------------------3

二、实习目的--------------------3

三、实验器材--------------------3

四、实习场地--------------------3

五、实习任务--------------------3

六、实习安排--------------------4

七、实习内容--------------------4

八、实习结果及心得体会----5

工程测量实习报告

前 言

工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。学好本门课程对以后的专

业课程的学习有很大帮助，甚至对以后的工作，生活同样有帮助。在大学生活中实习是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。

实习目的：

测量实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段，培养同学们的团队合作精神。通过实际的地物测绘，可增强测定的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

通过本项实习使学生掌握水准仪、经纬仪（全站仪）的实用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为学生在实践中综合运用测量手段。

实验器材: 水准仪一个，经纬仪一个，三脚架两个，塔尺两个，测钎一副，钢尺一个。实习场地：城建实验楼附近实习任务：

1.在校园内城建实验楼选定4个控制点组成闭合导线，这4个点作为图根导线的控制点。

2.以图根水准测量的精度要求测定控制高程，作为测区内的高程控制。3.以图根水平角度测量精度测定各个测点的角度。

3.以图根导线测量的要求测定利用已测角度计算控制点的坐标，作为测区内的平面控制。

4.每小组完成1:500比例尺、范围250 x 250m地形图一张。将位于图幅内所有的建筑物、构筑物、道路等测绘与地图上（超出图幅范围的结构物不测绘）。5.所有的地物和地貌都应严格按照用地形图图式规定的符号来表示。

实习安排：

11月7号，按小组到实验室领取了仪器。了解使用仪器。

11月8日，选取控制点。上午组员们进行导线测量，利用钢尺普通量距方法往返测量各导线边长，下午进行水准测量。

11月9日，由于天气原因无法在户外进行测量。在室内进行数据计算，满足精度要求。

11月10日，上午进行水平角测量，下午进行部分碎部测量。11月11日，上午完成碎部测量，下午进行内业计算。11月12日，绘制图纸。

实习内容

一、导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1.踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。选点时应注意下列事项： ①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 ④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2.测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

3.量边：利用钢尺普通测距往返测出导线边长。

二、导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。1.准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。2.角度闭合差的计算与调整 ①计算角度闭合差

②计算角度闭合差的容许值

③计算水平角改正数

④计算改正后的水平角

3.推算各边的坐标方位角

4.坐标增量的计算及其闭合差的调整 ①计算坐标增量

②计算坐标增量闭合差

③计算导线全长闭合差D和导线全长相对闭合差K。④调整坐标标增量闭合差

⑤计算改正后的坐标增量

3.碎步测量：（1）碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。（2）经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。

6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。7）展绘碎步点。

三、绘制图纸

实习结果及心得体会

工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。过去的一个星期中，在李老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。现在回头看来，一周的实习酸、甜、苦、辣俱全。从这一周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的知识财富：

1.水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

2.角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是DJ-2的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。

3.做导线的最后一步是测距。在完成了角度测量之后，邓老师和高老师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的基本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的认识。在2位导师兢兢业业的带领下，我们迅速熟悉了全站仪的 基本操作。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西：

通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。

其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。

第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。

再有，这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。为时两周的测量实习结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们画好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们用实际的行动证明了书本上的理论，用理论联系了实际，是我们在实习的过程中懂得了团结才是力量，在团队中沟通交流是十分重要的，实践是检验真理的唯一标准。团结就是力量，纪律才是保证。精确的测量与精准的计算也是不可或缺的，培养了我的耐心与认知能力，最后还是感谢同学们的通力合作。很感谢老师提供了本次实习机会，通过这一个星期的实习希望在往后的生活和学习上能有所裨益。