世界上第一个执政的共产党为什么会轰然垮台

第一篇：世界上第一个执政的共产党为什么会轰然垮台

世界上第一个执政的共产党为什么会轰然垮台1991年,世界上第一个社会主义国家的执政党,在执政长达74年之后,退出了执政的历史舞台,并宣布解散。回顾苏联共产党执政的历史,在执政能力和自身建设等方面存在问题:在领导经济建设方面,执政的路线方针出现失误,在与西方发达国家竞争中逐渐处于守势,最终导致垮台经济发展迟缓,党的执政基础发生动摇。经济发展不快,人民生活水平提高缓慢,就会使群众对党失去信心。苏联共产党在领导经济建设方面所制定的战略方针,不能随着国际、国内社会和经济的发展而变化,直接导致经济的畸形发展,人民生活水平提高不快,综合国力下降,人民群众逐渐失去对执政党的领导能力的信心。

第二篇：《中国民》教学共产党：以人为本 执政为设计

《中国共产党：以人为本 执政为民》教学设计

政治组杨三平

一、教材分析

中国共产党：以人为本 执政为民。我人教版高中政治必修课2第三单元第七课第二框题的内容。在上节课我们学习了，中国共产党执政：历史和人民的选择，为我们今天学习中国共产党：以人为本 执政为民做了铺垫。今天我们学习我国中国共产党：以人为本 执政为民的为我们以后学习下一框题起到铺助作用。可见,中国共产党：以人为本 执政为民在课文中起到了关键点和链接点的作用。

二、教学目标

1、知识与技能

（1）识记“三个代表”的内涵及主要内容；贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。

（2）理解确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义；贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。

2、过程与方法

（1）领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

（2）引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3、情感、态度与价值观

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

三、教学重点、难点

重点：中国特色社会主义理论体系的组成难点：“三个代表”重要思想

四、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

五、教学过程

（一）引入新课

上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党执政的方式。这节课是上节课内容的深化，就是从指导思想方面了解执政的中国共产党。

（二）进行新课

一、共产党的先锋模范作用

教师活动：引导学生阅读教材66页内容或看老师PPT上面的内容图片。我们一起来了解共产党的先锋模

感动中国的义务支教者，大学生党员——徐本禹。

1999年，徐本禹成为华中农业大学的一名学生。2003年，徐本禹高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。2005年，徐本禹返回华中农业大学读研。

徐本禹——2004年“感动中国”人物

5.12抗震救灾中的优秀共产党员

在地震发生的一瞬间，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难········

同学们也可以学生阅读教材66页内容，“为民书记”的郑培民、方永刚、沈浩等优秀的共产党员的先进事例。

思考：

九十多年来，中国共产党为什么能够从几十人发展成为拥有七千多万党员，领导着13亿人口的中国的执政党？

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：是党全心全意为人民的服务宗旨和中国共产党：立党为公 执政为民才使中国共产党能够从几十人发展成为拥有七千多万党员，领导着13亿人口的中国的执政党。

二、坚持中国特色社会主义理论体系

教师讲授：中国特色社会主义理论体系的构成：邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观。

自主探究：学生自主学习，激情抢答。

教师活动：引导学生阅读教材67页内容。

1、邓小平理论

邓小平理论的主题：围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个主题，深刻揭示他社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

邓小平理论的核心内容: 党在我国社会主义初级阶段的基本路线。可以概括为“一个中心，两个基本点。

邓小平理论的精髓: 解放思想 实事求是。

2、“三个代表”重要思想

三个代表”重要思想的内涵：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想:主题在邓小平理论基础上进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。

三个代表”重要思想的本质:立党为公 执政为民。

“三个代表”作为党的指导思想的意义：

它是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。有利于保证中国共产党的先进性，提高党的执政水平和执政能力。

3、科学发展观

提出的科学依据：立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出来的。

主题：科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题 内涵：①第一要义：②核心：

③基本要求：④根本方法：

地位：

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

三、实现最广大人民的根本利益

思考：党怎样实现最广大人民的根本利益？

党要坚持以人为本，党的一切工作都要为人民造福。

党始终吧维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

尊重人民主体地位，发挥人民的首创精神，保障人民的各项权益

走共同富裕的道路，促进人的全面发展，做到发展为人民，发展依靠人民、发展成果人民共享

（三）课堂总结、点评

本节结合党的发展历程和模范人物的典型事迹，理解了中国共产党是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想的政党，“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，坚持“三个代表”重要思想的关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。

六、教学反思

本节课通过丰富的实例和图片，使得抽象问题具体化。这样呢激发了学生的学习兴趣，促使了学生对问题的讨论。教学过程采用了学生自主学习探究的方式，效果不错，调动了学生的积极性。这是这节课比较好的地方。本框知识的理论性很强，比较枯燥，对学生的情感教育目标的达成不是很理想。