抓学习 重实践 创建学习型五四团支部

第一篇：抓学习 重实践 创建学习型五四团支部

“创建学习型五四团支部”活动，使广大团员青年通过学习不断超越、不断创新、不断发展，充分发挥了团员青年的生力军和突击队作用。团支部先后荣获公司“新长征突击队”、“先进团支部”，局“五四红旗团支部”等荣誉称号。

一、倡导先进学习理念，更新青年技术人员的学习观念

观念是行动的先导，转变学习观念，创新思维方式，树立先进的学习理念是促使青年技术人员实现自我超越的关键要素，更是为打造优强企业产生积极的推动作用。

一是树立“终身学习”的理念。过去，学习往往是作为一种任务而提出的，今天的学习不仅是任务，更是人们实现自我发展的方式和途径。结合公司和本单位面临的新形势和新任务，我们开展了“解放思想、更新观念、提升素质，促进发展”讨论活动，使青年技术人员认识到“企业要发展，员工素质必须提上来”，认识到学习是为未来而“投资”，为生存而“积累”，为发展而“储蓄”，认识到只有坚持终身学习，坚持与时俱进地学习，才能以学习之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作为，从而形成“人人学习，事事学习，时时学习”的良好风尚。

二是树立“岗位学习”的理念。企业的竞争，实际就是员工观念新旧、素质高低的较量，只有彻底转变观念，提升员工素质，才能在瞬息万变的市场竞争中牢牢把握主动权。为此，在团员青年中提倡“工作学习化，学习工作化”，靠学习促进工作，靠工作推动学习，做到边学边用，以用促学，学以致用。暖通设计室负责人霍锐毕业于机械专业，从事暖通设计后，他在实践工作中，边学边设计，不断提高理论水平，并用所学的理论知识指导实践，连续两年被评为局自学成才者，XX年他出色完成了总投资930多万元的“龙南地区生活热水系统改造工程”设计项目，该项目运行后，每年为公司节约500多万元。

三是树立“自我超越”的理念。引导青年技术人员，不断挑战自我，超越自我。针对个人实际情况制定素质提升计划、个人学习进度安排，不断谋求技能上的提高。电气开发设计员杨莉颖，大专毕业后参加工作，不满足于现有知识，通过自学获得本科学历，在技术上更是精益求精，努力提高攻关能力，参与的科研项目，先后有6项获局级奖励，XX年又获得全国造价师资格，去年被评为公司供热监控学术带头人。

二、科学选择学习内容，提高青年技术人员综合素质

结合科研、设计、技术服务的特点，在学习内容上，突出体现提升综合素质、学以致用、学有所成的原则，努力做到“三个结合”。

一是与思想政治工作相结合。青年是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。针对青年思想活跃的特点，开展政治理、形势任务、企业文化理念等教育。突出政治理论教育，以重大历史活动为契机，开展讨论、征文、图片展、知识竞赛等活动，弘扬爱党、爱国、爱企主旋律，引导青年技术人员树立正确的人生观、世界观、价值观，学会用辨证的眼光看待问题，训练战略思维；突出形势任务教育，开展“学习纲要，转变观念，查找差距，提升素质”活动,开展“查、看、排”活动，组织职工客观分析企业面临的发展机遇和挑战，找出自身的优势与不足，引导科技人员树立忧患意识，增强紧迫感，明确共同的愿景和奋斗目标，坚定发展的信心；突出文化理念教育，组织青年技术人员开展读《把信送给加西亚》、《自动自发的工作》，开展引经据典讲故事活动，培养广大青年技术人员勤奋好学、主动创新、忠诚敬业的品质。4月中旬，暖通设计室承担了八百垧锅炉房固井地区4800多万元投资的集中供热改造工程设计任务，为了实现设计最优，设计人员白天到现场核实面积，晚上加班分析、计算、出方案，完成该项目初步设计。

二是与培养专业人才队伍相结合。结合科研、设计、技术服务工作的实际，强调干什么学什么，缺什么补什么。注重实际工作能力的提高。加强与大专院校、油田设计院的联系、沟通与合作，通过联合开展项目设计，带动设计水平的整体提高。在技术人员中开展“互教互学，以教促学”活动，技术人员通过备课、讲课、听课，强化了学习效果。同时，借力培训，根据公司建设发展和岗位实际的需要，先后选派了暖通设计、自动化维护、土建专业人员到北京、油田设计院等处进行培训。注重相关专业知识的学习。任何科研、设计、技术服务工作都包含几个专业的配合。针对技术的相关性，我们要求科技人员在专业学习上做到“精通本专业、熟悉相关专业，掌握公共专业”。尤其是对锅炉供暖、计算机应用等通用专业知识，利用冬闲时间，集中组织进行轮训，去年先后组织“锅炉供热知识讲座”6期、“计算机网页知识培训”4期、请各类专家讲课4次。注重知识的全面性。不仅仅学习专业技术知识，同时加强对外语、市场经济知识、企业管理等基础知识的学习，不断拓宽技术人员的知识面，拓展技术人员的新视野。几年来，共成立青年读书兴趣小组20余个，青年技术人员通过学习，专业技术水平有了很大提高，有15人通过自学获得大专学历，8人获得大学学历，2人获研究生学历，有1人获局优秀自学成才者称号，1人考取国家造价师资格。

三是与生产实际工作相结合。学习归根到底是为了应用，在学习中，我们始终强调“学有所用”、“边学边用”、“以用促学”、“学以致用”，强调要以“解决生产难点和重点问题”为着眼点和立足点，突出学习的实效性。针对公司燃料结构调整的实际，组织学习自动化维护、外网调节、煤质化验相关技术，努力为公司的生产运行提供有力的技术支持。结合公司“专业化管理，特色化服务”的实际，在各专业组中抽出精兵强将成立了一支青年突击队，3月份，突击队针对东湖分公司自控仪表数量多的实际，主动到分公司对7个热力站进行了为期两天的检修维护，得到分公司的好评。

三、创新学习活动载体，激发青年技术人员工作热情

创建学习型五四团支部，必须有符合青年需求、体现青年特点、富有时代特征的活动载体，才能激起青年学习的热情，并促进知识向现实生产力的转化。

一是开展“四个新”竞赛活动。在青年技术人员中开展“知识结构新、工作内容新、工作方法新、服务方式新”的“四个新”竞赛活动，提倡“学习新知识，学习新技能”，做到“科技工作上敢于攻坚，设计工作上敢于较真，技术服务工作上敢于负责，管理工作上敢于碰硬”。在年终总结时，组织青年科技人员

对照年初计划，查看自己学了哪些新知识、掌握了哪些新技能、工作中采取了哪些新方法、技术服务上有哪些新举措。通过活动，在青年技术人员中形成了敢为人先的“闯劲”、上下同心的“干劲”、无私奉献的“拼劲”。XX年，设计室全体青年设计人员放弃节假日，放弃个人利益，仅用3个多月时间就提前完成了大中修改造工程设计项目119项，为公司大中修改造施工提供了保障。

二是开展“创六好专业室，争当五优技术人才”竞赛活动。在专业技术室和全体技术人员中开展了争创“夯实基础管理好、打造团队作风好、开拓市场思路好、主动服务品牌好、节约成本效益好、美化场所环境好”的六好专业室，争当“观念创新思想优、知识丰富素质优、技能精湛水平优、工作拼搏成绩优、身强体健情趣优”的五优技术人才活动。旨在实现基础管理工作的标准化、规范化、科学化，熔炼文明团队，培育先进服务模式，打造技术服务品牌，增强企业技术竞争实力，建设一支适应市场需要的高水平青年专业技术人才队伍。活动开展以来，团员青年积极参与到“争当五优技术人才”活动中，工作热情高涨。4月中旬，暖通设计室承担了八百垧锅炉房固井地区4000万元投资的集中供热改造工程设计任务，为了实现设计最优，设计人员白天到现场核实面积，晚上加班分析、计算、出方案，提前一周完成项目初设。

三是开展“岗位建功创效”竞赛活动。通过“青年建功杯”、“青年科技创新杯”、创建“青年文明号”活动，引导青年科技人员从本职工作出发，将所学的理论知识充分运用到生产中，积极参加技术创新项目的研究和开发，使青年成为科技兴企的先锋和主力。几年来，由青年技术人员承担的科研项目30余项，有12项获局以上奖励，完成投资近3亿元的设计项目。涌现出公司级青年岗位能手20余名，1人获市“新长征突击手”，3人获公司“杰出青年”荣誉称号，2人被评为省技术革新能手。

四、营造良好学习氛围，优化技术人员成才环境

工作中，团支部始终坚持把为青年科技人员提供必要的学习和工作条件，营造良好的实践氛围作为促使青年科技人员尽快成才的重要环节。

一是创造条件，提供成长舞台。创造学习条件，为读书小组配备了图书、工具书等，让他们利用业余时间学理论、学技术；创造工作条件，让青年技术人员尽快进入角色，给任务、出题目、定指标、压担子，使其在工作中不断施展才华；创造实践条件，通过师傅带徒弟的方式，让年轻的技术人员挑大梁，由师傅做后盾，增强年轻技术人员的感性认识和实践经验。目前，青年技术人员中有95%以上的人能独立承担设计科研项目，有10%以上的人担任过专业组长，有50%以上的人承担过重大设计科研任务。

二是关心支持，激励学习热情。在政治上关心，依托党建带团建，本着成熟一个推荐一个的原则，积极向党支部推荐优秀青年人才，几年来，共推荐团员青年作党的发展对象30余名，发展入党8名，先后有5名青年走上领导岗位；在生活上关心，根据青年的特点，经常组织开展联欢会，拔河、郊游、棋类比赛等有益身心健康的文体活动，活跃气氛，并积极向党组织建议改善办公区条件、去年，在团组织的建议下，为职工修建了浴室；在情感上关心，与食堂联系，在青年生日时提供生日面，春节、三八等节日给青年送慰问信、慰问卡，在结婚纪念日，给送上一支花。通过沟通、交流，营造出一个尊重个性、鼓励创新、信任理解的和谐环境。

三是建立机制，调动学习积极性。建立青年技术人员考评档案，按不同专业、不同年龄段、不同培养目标建立人才档案，记录各阶段的学习成绩和工作业绩；以团小组为单位成立项目组，并实施“项目组长制”，推选思想素质过硬、业务水平高的团员青年作项目组长，增强青年技术人员的责任感和使命感；建立激励机制，召开座谈会、总结会、表彰会，与技术人员沟通思想，肯定成绩，弘扬典型，把学习情况同总结表彰相结合，在今年工程设计院职代会上对涌现出的“勇于攻关，刻苦钻研”等八个方面的青年先进典型进行了表彰，极大调动了青年技术人员的积极性，形成人人争当拔尖人才，人人是拔尖人才的良好局面。

“乘风破浪正当时，直挂云帆济沧海”,建设学习型五四团支部是提升技术人员的学习能力、创新能力、竞争能力的有效行为和手段,是一个全新的时代课题，是一项重要的任务，也是一个需要付出艰辛努力的系统工程。在今后的工作中，我们将用建设的理念，以创新的精神，积极主动地探索实践，不断地在学习中建设，在建设中学习，以用促学，学用相长，把创建学习型五四团支部的各项任务落到实处。

第二篇：抓学习重实践创建学习型五四团支部

热力工程设计院团支部建于1988年2月，有团员23人，35岁以下青年64人，占职工总数的78，青年中80为大专以上学历。几年来，团支部在公司团和院党支部的领导下，围绕党政中心工作，结合科研、设计、技术服务的实际，以培养一支思想进步、业务过硬、素质全优的青年技术人才队伍为目标，深入开展“创建学习型五四团支部”活动，使广大团员青年通过

学习不断超越、不断创新、不断发展，充分发挥了团员青年的生力军和突击队作用。团支部先后荣获公司“新长征突击队”、“先进团支部”，局“五四红旗团支部”等荣誉称号。

一、倡导先进学习理念，更新青年技术人员的学习观念观念是行动的先导，转变学习观念，创新思维方式，树立先进的学习理念是促使青年技术人员实现自我超越的关键要素，更是为打造优强企业产生积极的推动作用。一是树立“终身学习”的理念。过去，学习往往是作为一种任务而提出的，今天的学习不仅是任务，更是人们实现自我发展的方式和途径。结合公司和本单位面临的新形势和新任务，我们开展了“解放思想、更新观念、提升素质，促进发展”讨论活动，使青年技术人员认识到“企业要发展，员工素质必须提上来”，认识到学习是为未来而“投资”，为生存而“积累”，为发展而“储蓄”，认识到只有坚持终身学习，坚持与时俱进地学习，才能以学习之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作为，从而形成“人人学习，事事学习，时时学习”的良好风尚。二是树立“岗位学习”的理念。企业的竞争，实际就是员工观念新旧、素质高低的较量，只有彻底转变观念，提升员工素质，才能在瞬息万变的市场竞争中牢牢把握主动权。为此，在团员青年中提倡“工作学习化，学习工作化”，靠学习促进工作，靠工作推动学习，做到边学边用，以用促学，学以致用。暖通设计室负责人霍锐毕业于机械专业，从事暖通设计后，他在实践工作中，边学边设计，不断提高理论水平，并用所学的理论知识指导实践，连续两年被评为局自学成才者，2002年他出色完成了总投资930多万元的“龙南地区生活热水系统改造工程”设计项目，该项目运行后，每年为公司节约500多万元。三是树立“自我超越”的理念。引导青年技术人员，不断挑战自我，超越自我。针对个人实际情况制定素质提升计划、个人学习进度安排，不断谋求技能上的提高。电气开发设计员杨莉颖，大专毕业后参加工作，不满足于现有知识，通过自学获得本科学历，在技术上更是精益求精，努力提高攻关能力，参与的科研项目，先后有6项获局级奖励，2001年又获得全国造价师资格，去年被评为公司供热监控学术带头人。

二、科学选择学习内容，提高青年技术人员综合素质结合科研、设计、技术服务的特点，在学习内容上，突出体现提升综合素质、学以致用、学有所成的原则，努力做到“三个结合”。一是与思想政治工作相结合。青年是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。针对青年思想活跃的特点，开展政治理、形势任务、企业文化理念等教育。突出政治理论教育，以重大历史活动为契机，开展讨论、征文、图片展、知识竞赛等活动，弘扬爱党、爱国、爱企主旋律，引导青年技术人员树立正确的人生观、世界观、价值观，学会用辨证的眼光看待问题，训练战略思维；突出形势任务教育，开展“学习纲要，转变观念，查找差距，提升素质”活动,开展“查、看、排”活动，组织职工客观分析企业面临的发展机遇和挑战，找出自身的优势与不足，引导科技人员树立忧患意识，增强紧迫感，明确共同的愿景和奋斗目标，坚定发展的信心；突出文化理念教育，组织青年技术人员开展读《把信送给加西亚》、《自动自发的工作》，开展引经据典讲故事活动，培养广大青年技术人员勤奋好学、主动创新、忠诚敬业的品质。4月中旬，暖通设计室承担了八百垧锅炉房固井地区4800多万元投资的集中供热改造工程设计任务，为了实现设计最优，设计人员白天到现场核实面积，晚上加班分析、计算、出方案，完成该项目初步设计。二是与培养专业人才队伍相结合。结合科研、设计、技术服务工作的实际，强调干什么学什么，缺什么补什么。注重实际工作能力的提高。加强与大专院校、油田设计院的联系、沟通与合作，通过联合开展项目设计，带动设计水平的整体提高。在技术人员中开展“互教互学，以教促学”活动，技术人员通过备课、讲课、听课，强化了学习效果。同时，借力培训，根据公司建设发展和岗位实际的需要，先后选派了暖通设计、自动化维护、土建专业人员到北京、油田设计院等处进行培训。注重相关专业知识的学习。任何科研、设计、技术服务工作都包含几个专业的配合。针对技术的相关性，我们要求科技人员在专业学习上做到“精通本专业、熟悉相关专业，掌握公共专业”。尤其是对锅炉供暖、计算机应用等通用专业知识，利用冬闲时间，集中组织进行轮训，去年先后组织“锅炉供热知识讲座”6期、“计算机网页知识培训”4期、请各类专家讲课4次。注重知识的全面性。不仅仅学习专业技术知识，同时加强对外语、市

场经济知识、企业管理等基础知识的学习，不断拓宽技术人员的知识面，拓展技术人员的新视野。几年来，共成立青年读书兴趣小组20余个，青年技术人员通过学习，专业技术水平有了很大提高，有15人通过自学获得大专学历，8人获得大学学历，2人获研究生学历，有1人获局优秀自学成才者称号，1人考取国家造价师资格。三是与生产实际工作相结合。学习归根到底

是为了应用，在学习中，我们始终强调“学有所用”、“边学边用”、“以用促学”、“学以致用”，强调要以“解决生产难点和重点问题”为着眼点和立足点，突出学习的实效性。针对公司燃料结构调整的实际，组织学习自动化维护、外网调节、煤质化验相关技术，努力为公司的生产运行提供有力的技术支持。结合公司“专业化管理，特色化服务”的实际，在各专业组中抽出精兵强将成立了一支青年突击队，3月份，突击队针对东湖分公司自控仪表数量多的实际，主动到分公司对7个热力站进行了为期两天的检修维护，得到分公司的好评。

三、创新学习活动载体，激发青年技术人员工作热情创建学习型五四团支部，必须有符合青年需求、体现青年特点、富有时代特征的活动载体，才能激起青年学习的热情，并促进知识向现实生产力的转化。一是开展“四个新”竞赛活动。在青年技术人员中开展“知识结构新、工作内容新、工作方法新、服务方式新”的“四个新”竞赛活动，提倡“学习新知识，学习新技能”，做到“科技工作上敢于攻坚，设计工作上敢于较真，技术服务工作上敢于负责，管理工作上敢于碰硬”。在年终总结时，组织青年科技人员对照年初计划，查看自己学了哪些新知识、掌握了哪些新技能、工作中采取了哪些新方法、技术服务上有哪些新举措。通过活动，在青年技术人员中形成了敢为人先的“闯劲”、上下同心的“干劲”、无私奉献的“拼劲”。2003年，设计室全体青年设计人员放弃节假日，放弃个人利益，仅用3个多月时间就提前完成了大中修改造工程设计项目119项，为公司大中修改造施工提供了保障。二是开展“创六好专业室，争当五优技术人才”竞赛活动。在专业技术室和全体技术人员中开展了争创“夯实基础管理好、打造团队作风好、开拓市场思路好、主动服务品牌好、节约成本效益好、美化场所环境好”的六好专业室，争当“观念创新思想优、知识丰富素质优、技能精湛水平优、工作拼搏成绩优、身强体健情趣优”的五优技术人才活动。旨在实现基础管理工作的标准化、规范化、科学化，熔炼文明团队，培育先进服务模式，打造技术服务品牌，增强企业技术竞争实力，建设一支适应市场需要的高水平青年专业技术人才队伍。活动开展以来，团员青年积极参与到“争当五优技术人才”活动中，工作热情高涨。4月中旬，暖通设计室承担了八百垧锅炉房固井地区4000万元投资的集中供热改造工程设计任务，为了实现设计最优，设计人员白天到现场核实面积，晚上加班分析、计算、出方案，提前一周完成项目初设。三是开展“岗位建功创效”竞赛活动。通过“青年建功杯”、“青年科技创新杯”、创建“青年文明号”活动，引导青年科技人员从本职工作出发，将所学的理论知识充分运用到生产中，积极参加技术创新项目的研究和开发，使青年成为科技兴企的先锋和主力。几年来，由青年技术人员承担的科研项目30余项，有12项获局以上奖励，完成投资近3亿元的设计项目。涌现出公司级青年岗位能手20余名，1人获市“新长征突击手”，3人获公司“杰出青年”荣誉称号，2人被评为省技术革新能手。

四、营造良好学习氛围，优化技术人员成才环境工作中，团支部始终坚持把为青年科技人员提供必要的学习和工作条件，营造良好的实践氛围作为促使青年科技人员尽快成才的重要环节。一是创造条件，提供成长舞台。创造学习条件，为读书小组配备了图书、工具书等，让他们利用业余时间学理论、学技术；创造工作条件，让青年技术人员尽快进入角色，给任务、出题目、定指标、压担子，使其在工作中不断施展才华；创造实践条件，通过师傅带徒弟的方式，让年轻的技术人员挑大梁，由师傅做后盾，增强年轻技术人员的感性认识和实践经验。目前，青年技术人员中有95以上的人能独立承担设计科研项目，有10以上的人担任过专业组长，有50以上的人承担过重大设计科研任务。二是关心支持，激励学习热情。在政治上关心，依托党建带团建，本着成熟一个推荐一个的原则，积极向党支部推荐优秀青年人才，几年来，共推荐团员青年作党的发展对象30余名，发展入党8名，先后有5名青年走上领导岗位；在生活上关心，根据青年的特点，经常组织开展联欢会，拔河、郊游、棋类比赛等有益身心健康的文体活动，活跃气氛，并积极向党组织建议改善办公区条件、去年，在团组织的建议下，为职工修建了浴室；在情感上关心，与食堂联系，在青年生日时提供生日面，春节、三八等节日给青年送慰问信、慰问卡，在结婚纪念日，给送上一支花。通过沟通、交流，营造出一个尊重个性、鼓励创新、信任理解的和谐环境。三是建立机制，调动学习积极性。建立青年技术人员考评档案，按不同专业、不同年龄段、不同培养目标建立人才档案，记录各阶段的学习成绩和工作业绩；以团小组为单位成立项目组，并实施“项目组长制”，推选思想素质过硬、业务水平高的团员青年作项目组长，增强青年技术人员的责任感和使命感；建立激励机制，召开座谈会、总结会、表彰会，与技术人员沟通思想，肯定成绩，弘扬典型，把学习情况同总结表彰相结合，在今年工程设计院职代会上对涌现出的“勇于攻关，刻苦钻研”等八个方面的青年先进典型进行了表彰，极大调动了青年技术人员的积极性，形成人人争当拔尖人才，人人是拔尖人才的良好局面。“乘风破浪正当时，直挂云帆济沧海”,建设学习型五四团支部是提升技术人员的学习能力、创新能力、竞争能力的有效行为和手段,是一个全新的时代课题，是一项重要的任务，也是一个需要付出艰辛努力的系统工程。在今后的工作中，我们将用建设的理念，以创新的精神，积极主动地探索实践，不断地在学习中建设，在建设中学习，以用促学，学用相长，把创建学习型五四团支部的各项任务落到实处。

第三篇：抓学习重实践 创建学习型五四团支部_工作总结

“创建学习型五四团支部”活动，使广大团员青年通过学习不断超越、不断创新、不断发展，充分发挥了团员青年的生力军和突击队作用。团支部先后荣获公司“新长征突击队”、“先进团支部”，局“五四红旗团支部”等荣誉称号。

一、倡导先进学习理念，更新青年技术人员的学习观念

观念是行动的先导，转变学习观念，创新思维方式，树立先进的学习理念是促使青年技术人员实现自我超越的关键要素，更是为打造优强企业产生积极的推动作用。

一是树立“终身学习”的理念。过去，学习往往是作为一种任务而提出的，今天的学习不仅是任务，更是人们实现自我发展的方式和途径。结合公司和本单位面临的新形势和新任务，我们开展了“解放思想、更新观念、提升素质，促进发展”讨论活动，使青年技术人员认识到“企业要发展，员工素质必须提上来”，认识到学习是为未来而“投资”，为生存而“积累”，为发展而“储蓄”，认识到只有坚持终身学习，坚持与时俱进地学习，才能以学习之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作为，从而形成“人人学习，事事学习，时时学习”的良好风尚。

二是树立“岗位学习”的理念。企业的竞争，实际就是员工观念新旧、素质高低的较量，只有彻底转变观念，提升员工素质，才能在瞬息万变的市场竞争中牢牢把握主动权。为此，在团员青年中提倡“工作学习化，学习工作化”，靠学习促进工作，靠工作推动学习，做到边学边用，以用促学，学以致用。暖通设计室负责人霍锐毕业于机械专业，从事暖通设计后，他在实践工作中，边学边设计，不断提高理论水平，并用所学的理论知识指导实践，连续两年被评为局自学成才者，2002年他出色完成了总投资93xxxx万元的“龙南地区生活热水系统改造工程”设计项目，该项目运行后，每年为公司节约50xxxx万元。

三是树立“自我超越”的理念。引导青年技术人员，不断挑战自我，超越自我。针对个人实际情况制定素质提升计划、个人学习进度安排，不断谋求技能上的提高。电气开发设计员杨莉颖，大专毕业后参加工作，不满足于现有知识，通过自学获得本科学历，在技术上更是精益求精，努力提高攻关能力，参与的科研项目，先后有6项获局级奖励，2001年又获得全国造价师资格，去年被评为公司供热监控学术带头人。

二、科学选择学习内容，提高青年技术人员综合素质

结合科研、设计、技术服务的特点，在学习内容上，突出体现提升综合素质、学以致用、学有所成的原则，努力做到“三个结合”。

一是与思想政治工作相结合。青年是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。针对青年思想活跃的特点，开展政治理、形势任务、企业文化理念等教育。突出政治理论教育，以重大历史活动为契机，开展讨论、征文、图片展、知识竞赛等活动，弘扬爱党、爱国、爱企主旋律，引导青年技术人员树立正确的人生观、世界观、价值观，学会用辨证的眼光看待问题，训练战略思维；突出形势任务教育，开展“学习纲要，转变观念，查找差距，提升素质”活动,开展“查、看、排”活动，组织职工客观分析企业面临的发展机遇和挑战，找出自身的优势与不足，引导科技人员树立忧患意识，增强紧迫感，明确共同的愿景和奋斗目标，坚定发展的信心；突出文化理念教育，组织青年技术人员开展读《把信送给加西亚》、《自动自发的工作》，开展引经据典讲故事活动，培养广大青年技术人员勤奋好学、主动创新、忠诚敬业的品质。4月中旬，暖通设计室承担了八百垧锅炉房固井地区480xxxx万元投资的集中供热改造工程设计任务，为了实现设计最优，设计人员白天到现场核实面积，晚上加班分析、计算、出方案，完成该项目初步设计。

二是与培养专业人才队伍相结合。结合科研、设计、技术服务工作的实际，强调干什么学什么，缺什么补什么。注重实际工作能力的提高。加强与大专院校、油田设计院的联系、沟通与合作，通过联合开展项目设计，带动设计水平的整体提高。在技术人员中开展“互教互学，以教促学”活动，技术人员通过备课、讲课、听课，强化了学习效果。同时，借力培训，根据公司建设发展和岗位实际的需要，先后选派了暖通设计、自动化维护、土建专业人员到北京、油田设计院等处进行培训。注重相关专业知识的学习。任何科研、设计、技术服务工作都包含几个专业的配合。针对技术的相关性，我们要求科技人员在专业学习上做到“精通本专业、熟悉相关专业，掌握公共专业”。尤其是对锅炉供暖、计算机应用等通用专业知识，利用冬闲时间，集中组织进行轮训，去年先后组织“锅炉供热知识讲座”6期、“计算机网页知识培训”4期、请各类专家讲课xxxx。注重知识的全面性。不仅仅学习专业技术知识，同时加强对外语、市场经济知识、企业管理等基础知识的学习，不断拓宽技术人员的知识面，拓展技术人员的新视野。几年来，共成立青年读书兴趣小组2xxxx个，青年技术人员通过学习，专业技术水平有了很大提高，有1xxxx通过自学获得大专学历，xxxx获得大学学历，xxxx获研究生学历，有xxxx获局优秀自学成才者称号，xxxx考取国家造价师资格。

三是与生产实际工作相结合。学习归根到底是为了应用，在学习中，我们始终强调“学有所用”、“边学边用”、“以用促学”、“学以致用”，强调要以“解决生产难点和重点问题”为着眼点和立足点，突出学习的实效性。针对公司燃料结构调整的实际，组织学习自动化维护、外网调节、煤质化验相关技术，努力为公司的生产运行提供有力的技术支持。结合公司“专业化管理，特色化服务”的实际，在各专业组中抽出精兵强将成立了一支青年突击队，3月份，突击队针对东湖分公司自控仪表数量多的实际，主动到分公司对xxxx热力站进行了为期两天的检修维护，得到分公司的好评。

三、创新学习活动载体，激发青年技术人员工作热情

创建学习型五四团支部，必须有符合青年需求、体现青年特点、富有时代特征的活动载体，才能激起青年学习的热情，并促进知识向现实生产力的转化。

一是开展“四个新”竞赛活动。在青年技术人员中开展“知识结构新、工作内容新、工作方法新、服务方式新”的“四个新”竞赛活动，提倡“学习新知识，学习新技能”，做到“科技工作上敢于攻坚，设计工作上敢于较真，技术服务工作上敢于负责，管理工作上敢于碰硬”。在年终总结时，组织青年科技人员对照年初计划，查看自己学了哪些新知识、掌握了哪些新技能、工作中采取了哪些新方法、技术服务上有哪些新举措。通过活动，在青年技术人员中形成了敢为人先的“闯劲”、上下同心的“干劲”、无私奉献的“拼劲”。2003年，设计室全体青年设计人员放弃节假日，放弃个人利益，仅用xxxx多月时间就提前完成了大中修改造工程设计项目119项，为公司大中修改造施工提供了保障。二是开展“创六好专业室，争当五优技术人才”竞赛活动。在专业技术室和全体技术人员中开展了争创“夯实基础管理好、打造团队作风好、开拓市场思路好、主动服务品牌好、节约成本效益好、美化场所环境好”的六好专业室，争当“观念创新思想优、知识丰富素质优、技能精湛水平优、工作拼搏成绩优、身强体健情趣优”的五优技术人才活动。旨在实现基础管理工作的标准化、规范化、科学化，熔炼文明团队，培育先进服务模式，打造技术服务品牌，增强企业技术竞争实力，建设一支适应市场需要的高水平青年专业技术人才队伍。活动开展以来，团员青年积极参与到“争当五优技术人才”活动中，工作热情高涨。4月中旬，暖通设计室承担了八百垧锅炉房固井地区400xxxx元投资的集中供热改造工程设计任务，为了实现设计最优，设计人员白天到现场核实面积，晚上加班分析、计算、出方案，提前一周完成项目初设。

三是开展“岗位建功创效”竞赛活动。通过“青年建功杯”、“青年科技创新杯”、创建“青年文明号”活动，引导青年科技人员从本职工作出发，将所学的理论知识充分运用到生产中，积极参加技术创新项目的研究和开发，使青年成为科技兴企的先锋和主力。几年来，由青年技术人员承担的科研项目3xxxx项，有12项获局以上奖励，完成投资近3亿元的设计项目。涌现出公司级青年岗位能手2xxxx名，xxxx获市“新长征突击手”，xxxx获公司“杰出青年”荣誉称号，xxxx被评为省技术革新能手。

四、营造良好学习氛围，优化技术人员成才环境

工作中，团支部始终坚持把为青年科技人员提供必要的学习和工作条件，营造良好的实践氛围作为促使青年科技人员尽快成才的重要环节。

一是创造条件，提供成长舞台。创造学习条件，为读书小组配备了图书、工具书等，让他们利用业余时间学理论、学技术；创造工作条件，让青年技术人员尽快进入角色，给任务、出题目、定指标、压担子，使其在工作中不断施展才华；创造实践条件，通过师傅带徒弟的方式，让年轻的技术人员挑大梁，由师傅做后盾，增强年轻技术人员的感性认识和实践经验。目前，青年技术人员中有9xxxx以上的人能独立承担设计科研项目，有1xxxx以上的人担任过专业组长，有5xxxx以上的人承担过重大设计科研任务。

二是关心支持，激励学习热情。在政治上关心，依托党建带团建，本着成熟一个推荐一个的原则，积极向党支部推荐优秀青年人才，几年来，共推荐团员青年作党的发展对象3xxxx名，发展入党xxxx，先后有xxxx青年走上领导岗位；在生活上关心，根据青年的特点，经常组织开展联欢会，拔河、郊游、棋类比赛等有益身心健康的文体活动，活跃气氛，并积极向党组织建议改善办公区条件、去年，在团组织的建议下，为职工修建了浴室；在情感上关心，与食堂联系，在青年生日时提供生日面，春节、三八等节日给青年送慰问信、慰问卡，在结婚纪念日，给送上一支花。通过沟通、交流，营造出一个尊重个性、鼓励创新、信任理解的和谐环境。

三是建立机制，调动学习积极性。建立青年技术人员考评档案，按不同专业、不同年龄段、不同培养目标建立人才档案，记录各阶段的学习成绩和工作业绩；以团小组为单位成立项目组，并实施“项目组长制”，推选思想素质过硬、业务水平高的团员青年作项目组长，增强青年技术人员的责任感和使命感；建立激励机制，召开座谈会、总结会、表彰会，与技术人员沟通思想，肯定成绩，弘扬典型，把学习情况同总结表彰相结合，在今年工程设计院职代会上对涌现出的“勇于攻关，刻苦钻研”等八个方面的青年先进典型进行了表彰，极大调动了青年技术人员的积极性，形成人人争当拔尖人才，人人是拔尖人才的良好局面。

“乘风破浪正当时，直挂云帆济沧海”,建设学习型五四团支部是提升技术人员的学习能力、创新能力、竞争能力的有效行为和手段,是一个全新的时代课题，是一项重要的任务，也是一个需要付出艰辛努力的系统工程。在今后的工作中，我们将用建设的理念，以创新的精神，积极主动地探索实践，不断地在学习中建设，在建设中学习，以用促学，学用相长，把创建学习型五四团支部的各项任务落到实处。

第四篇：创建学习型团支部

申请“创建学习型团支部”资料

从开学到现在已经有两个月了，我们也做了很多事情。四月初的时候，开展了关于“班风正，学风浓”的主题班会。

创建学习型团支部是我们一直以来坚持开展的活动。

开学初期，我们制定了计划。今年，食品检验工和化学检验工的考证是重中之重。到现在为止，我们已经参加的理论

课培训即将结束，技能课的培训也已经开始了。我们上课认真听讲，认真记笔记；做实验时，严格遵守实验室纪律，以严

谨的态度做完实验。自学考试的同学很认真的完成四月份的自考。

学习是人类的天性，是“生命趣味盎然的源泉”。对个人而言，学习犹如探珍采宝，既具有现实的功利性价值，更具

有开拓视野、丰富阅历、展现本质力量的理想价值。人的一生中，凡是为解决未来各种问题所进行的准备活动凡是能够提

升精神境界的活动，都具有学习的价值，各种正规的，非正规的，非正式的学习方式都受到重视。有全体同学的学习热情、学习能力构成的“学习力”，已成为社会生产力的重要组成部分。

勤于学习、善于学习，是陶冶情操、提高思想境界的需要。对青年团员来说，加强学习是保持清醒、修身立德、提升

境界、开阔胸襟的重要途径。学习搞好了，掌握的只是多了，思想境界才能提高，责任意识才能加强，才能始终保持青年

团员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。如果不努力学习，不善于学习，慢慢就会思想空虚，追求低级趣味，滑向不求进

取、没有作为的泥潭。因此，在团支部工作中，既要强调学习是硬道理，要求青年团员端正学习态度，静下心来学点东西，更要注重引导青年团员学会怎样做人。

要创造性的学习。现代学习鼓励新方法、新发现，提倡发散性、批判性、逆向性、创造性思维，鼓励对同一问题有不

同的解答，沿着不同的思路找出不同的解决方法。古人云“学而不思则罔，死而不学则殆”。读书学习而不思考、不实践，等于食古不化。只有勤于思考、善于实践，才能把感性的东西理性化，把零散的东西现实化，把外国的东西中国化，才能

把知识转化为能力。因此，青年团员要树立学习是生存和发展需要的理念，自我加压，自我超越，在日常的学习中养成自

觉学习、主动学习、相互学习、快乐学习、不断学习的良好习惯。

我们应当记住高尔基说过的那句话“我读的书越多，我就觉得生活越光明。”青年团员都应当树立终身学习的思想，自觉的把学习做为一种责任、一种追求、一种境界、一种使命，经常补“钙”，经常健“脑”，经常充“电”，是自己的思想观念跟上时代的步伐，更好的承担起建设祖国美好明天的时代责任，承担起中华民族伟大复兴的历史使命！

09食药（1）班

2011年4月28日

第五篇：创建学习型团支部总结

创建学习型团支部总结

已经大三了，快要毕业了。在过去的一年里我们的学习型团支部不断地总结完善，解决上一个学期遗留的问题，开展新的工作。力求最好的解决同学们的问题，为同学排忧解难，不断地完善优秀团支部的建设，已取得最好的学习型团支部建设！

上个学期，我们学习了微生物检验技术、理化检验技术、食品掺伪鉴别检验、食品营养与卫生、市场营销策划和药理学等专业课程。从考试成绩上看，我们班的大部分学生取得了优秀的成绩，这与我们老师的严格教导和同学的认真学习分不开。从上学期同学们的学习风气上看，同学们已经意识到即将毕业，不断地忙碌起来。

上学期已经进行专业证书的考试，每个同学都考了至少一个证书，有食品检验工，也有化学检验工，还有同学将两个证书同时考取。虽然成绩还没有出来，但从同学们考前的努力和靠后的表现可以看出，每个人都考取了自己最理想的成绩。纵观上学期的考试成绩，大部分的同学都取得了与自己相符的成绩，不同的努力、不同的付出、不同的学习态度都是成绩获得的主要原因。从考试成绩上看，我们班所有女生都取得了很优秀的成绩，没有一个同学需要补考和重修。男生虽然有挂科，但是经过补考后都已经全部通过。总体上说，只有微生物检测和食品营养与卫生有几个男生挂科，其他的课程都全数通过。根据成绩单，我们班各科的平均分为八十几分，成绩很高。我们不会因为个别人同学的失误而否定所有同学的努力！

学习是人类的天性，是“生命趣味盎然的源泉”。对个人而言，学习犹如探珍采宝，既具有现实的功利性价值，更具有开拓视野、丰富阅历、展现本质力量的理想价值。人的一生中，凡是为解决未来各种问题所进行的准备活动凡是能够提升精神境界的活动，都具有学习的价值，各种正规的，非正规的，非正式的学习方式都受到重视。

不同的人有不同的学习方式，有的人喜欢做练习题，有的人喜欢到图书馆看书，有的人喜欢深夜看书。不同的人有不同的方式提升自己的知识水平，有的喜欢通过自考检验自己的学习能力；有的通过转本考试，提升自己的学历；有的通过升本继续自己的学业。近两年的自学考试，我们班有大部分的同学坚持下来了。自学考试不仅考验我们的自学能力，还考验了我们的毅力。自学考试是一个漫长的过程，他对我们有高标准的要求，要有优秀的自学能力，要有吃苦耐劳的精神，要有坚强的毅力！撇开成绩不谈，就我们同学坚持到现在的毅力，使我们同学的最大收获。他锻炼了我们的毅力，锻炼了我们的能力。转本考试后，我们班有五个同学考试成功已经转到了本科大学。升本考试已经结束，从考试前同学们的复习状况看，他们一定会考过，我相信他们。

勤于学习、善于学习，是陶冶情操、提高思想境界的需要。对青年团员来说，加强学习是保持清醒、修身立德、提升境界、开阔胸襟的重要途径。学习搞好了，掌握的只是多了，思想境界才能提高，责任意识才能加强，才能始终保持青年团员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。如果不努力学习，不善于学习，慢慢就会思想空虚，追求低级趣味，滑向不求进取、没有作为的泥潭。

学习是永无止尽的，我们班一部分同学报考了公共营养师三级，已经开始了课程培训，我相信我们一定能取得大满贯的！

这学期是最重要的一个学期，我们即将离开学校，毕业考完成后，我们就要到单位实习。暑假里我们的同学已经将求职信和个人简历做好，这个学期我们主要学好专业课，毕业考全数通过，论文写好并且去的完美的答辩，拿到毕业证书。最重要的是，应聘好的单位，得到一份我们自己喜欢并有发展前景的工作。

我相信，我们班的所有同学一定会在大学三年中取得自己满意的成绩，并会应聘到一份优秀的岗位来回报社会和学校！

09食品药品监督管理（1）班

2011年10月23日星期日