马林峰开题报告（5篇模版）

第一篇：马林峰开题报告

毕业设计（论文）

题告开报选题的背景和意义

1.1 选题的背景

投资作为一项非常重要的经济行为，是整个社会经济活动得以正常发展的保障，是社会生产和再生产顺利进行的前提条件。没有投资就没有经济的持续发展，更不会有经济规模的扩张。从区域经济研究的角度而言，一个国家的国民经济实际上是由诸多小的单元所构成的，这些小单元就是区域经济。社会生产和再生产是由诸多区域的生产和再生产共同构成的，因此，对区域投资进行分析和研究，其意义不仅在于区域经济发展本身，而且关系到国民经济的持续稳定健康发展[1]。随着全球经济一体化的不断发展，经济金融化的日益深入，国际直接投资的快速增长已成为推动全球经济迅猛发展的主要力量，并成为世界各国开放经济内外均衡发展的重要组成部分[2]。根据联合国贸发会议(UNCTAD)《世界投资报告（2007）》指出，全球最有吸引力的外国直接投资目的地是中国和印度[3]。而中国在2009年就引进外商直接投资900亿美元。

改革开放以来，我国区域发展政策由均衡转为非均衡发展，在由沿海到内地的开放过程中，东部地区在区位优势、政策优惠等有利因素的作用下，吸引了大量投资，累积形成的规模效应和聚集效应逐步成为经济自主增长的动力，而中部和西部因各种条件的制约没有取得同步的发展，导致区域经济差距越来越大[1]。

根据杭州市2009年统计年鉴统计的数据：到2008年止，萧山区历年累计批准项目个数1106个，实际吸收外资151086万美元，余杭区历年累计批准项目个数1059个，实际吸收外资126847，滨江区历年累计批准项目个数746个，实际吸引外资219449万美元，而建德市历年累计批准项目个数173个，实际吸引外资21897万美元。淳安县历年累计批准项目个数137个，实际吸引外资34192万美元，临安市历年批准项目个数363个，实际吸引外资43536万美元。

因此通过对投资区域选择的决定因素研究，有利于实现经济结构的协调平衡，逐步缩小地区发展差距，促进区域经济协调互动、优势互补，实现各地区共同发展。发挥市场机制在区域发展中的重要作用，充分发挥各地区的比较优势，根据全国统一大市场的要求，结合本地经济特色，加强地区之间的经济协作，促进产业在地区之间的合理转移[1]。

1.2 国内外研究现状及发展趋势

国外关于通过统计指标或建立指标体系评价投资环境优劣方法的研究起始于20世纪60年代。这些方法归纳起来主要有投资冷热图法（冷热图法）、投资环境评分法（等级尺度法）、道氏评估法、关键因素评估法、相似度法、国家风险评级法、综合评判法和多因素分析评估法等。中国关于投资环境评价的研究，是在改革开放以后才开始的。20世纪80年代末到90年代初，对大陆各个省市区的投资环境的分析评价，不少学者进行了有益的探索，这主要归功于统计资料的逐步健全和分析工具及技术的支撑。王慧炯、闵建蜀[2]采用关键因素评估法（又叫体制评估法，专门为中国和其他社会主义国家设计）主要从体制的角度按照降低成本、发展当地市场、获得原料供应、分散投资风险、追逐竞争者、获得当地生产和管理技术等6种投资动机出发，选择若干关键因素，并采用多因素评估法计算总分来评价投资环境；鲁明泓[4]先后分别选择了11项和10项指标对中国大陆29个省市区（不包括西藏）和45个主要城市的投资环境作了综合分析和评估；郭信昌、张敦富等人也对中国的投资环境进行了较为系统的描述、分析和评价。研究的基本内容

本文通过对相关文献资料的考察，分析杭州市的现状以及影响投资者在杭州市选择项目投资地的主要因素，找出这些因素与投资者在杭州市项目投资之间的关系，利用统计分析方法建立多准则决策层次分析模型，通过对模型的实现，得到影响投资者在杭州各地区项目投资的主要因素，最后对各区域进行综合评价。

2.1 基本框架

本文基本框架：第1部分引言。阐述了研究背景和研究的目标、意义和方法；第2部分理论综述与文献研究。在分析国内外研究现状和问题等基础上，借鉴和演化相关概念、理论，提出投资区域选择的影响因素的研究框架;第3部分建立多准则决策层次分析模型，研究各影响因素的问题；第4部分模型实现，通过数学工具编写程序，实现结果；第5部分结论，得出结论，并对各区域进行综合评价。

2.2 研究的重点和难点

1、如何建立符合投资者在杭州市选择项目投资地的实际状况的数学模型；

2、如何找出影响投资者在杭州市选择项目投资地的主要因素；

3、如何定义几个评价杭州各地区的综合指标；

2.3 拟解决的关键问题

课题的关键点是通过对获得的数据进行分析、处理，合理定义几个影响投资者在杭州市选择项目投资地时所考虑的决定因素。研究的方法及措施

1、通过网络搜索有关杭州市不同区域的相关数据；

2、对获得的数据进行分析、处理；

3、定义几个决定因素来评价投资者在杭州市选择项目投资地时所考虑的问题；

4、建立多准则决策层次分析模型，并且实现和解决模型；

5、模型检验。预期成果

1、本课题以论文的形式表现出来。

2、本课题旨在为投资者在杭州地区进行项目投资时选择正确的地点，通过对各影响数据的评估，不仅能帮助投资者解决投资地的问题，还能让杭州市政府明白吸收外资的主要影响因素，结合本地经济特色，加强地区之间的经济协作，促进杭州市的发展。研究工作进度计划

1、论文申请、外文翻译、文献综述 2011.10－2011.112、资料收集准备阶段2011.11－2011.12

在网上、图书馆收集各种数据、文献，理清论文研究目标和基本研究思路。

3、论文写作及答辩阶段2012.2－2012.6月查阅相关参考资料，构思论文结构，形成写作框架；月撰写论文初稿修改论文，对论文的细节进行修改；

3月在初稿的基础上继续完善，上交论文定稿，并进一步修改完善，参加开学初的开题答辩。

4月论文预答辩——小组答辩。

5月论文修改，更完善后进行论文大组答辩。

6月论文整改，完毕后论文终稿材料、考核材料、前期材料等材料的电子稿和装订稿上交。

参考文献

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[2] 王慧炯，闵建罗.中国的投资环境[M].京港学术交流中心出版社，1987.[3] 于蕾．开放三十年来外商在华直接投资的区位结构演变及动因分析[J]．世界经济研究，2008

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[4] 鲁明泓.外国直接投资与中国投资环境的评估[J].经济研究，1997(12):21-23.[5] 张慧霞．浅析企业海外投资区域的选择[J]．经济师，2000(7)：85-85．

[6] 应志方、赵维锋．外国直接投资对浙江省区域经济的影响及对策[J]．国际贸易问题，2007

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[7] 刘青．外商直接投资区域选择影响因素的实证研究[J]．商场现代化，2008（13）：40-42．

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[9] 鲁明泓．制度因素与国际直接投资区位分布；一项实证研究[J]．经济研究，1997（7）：52-54．

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[11] 王刚．建设项目投资区域决策与投资地点选择[J]．深圳大学学报，2001（2）：39-41．

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projects with application to China’s Tumen River Area development [J]．Computers & Operations Research，2003（30）：1467–1485．

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社会科学版)，2005，27（1）：92-95．

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[16] 陈旺胜．FDI对浙江省区域经济发展影响非蝴研究[J]．北方经济，2009（5）：73-74．

[17] F．Javier Escribá，Ma．José Murgui．Government policy and industrial investment

determinants in Spanish regions [J]．Regional Science and Urban Economics，2009

（39）：479–488．

第二篇：军民一家,共建和谐 马林

军民一家，共建和谐

伴随着激情的开场舞，“雨露”青年志愿者协会与双阳消防大队的“军民”汇演正式开始，5月19日，是一个周末，所有参加演出的演员早早的就去教学楼集合，为了一个活动。为了军民一家亲。

今天的天气格外的明亮，乘坐着校车，心中期待着，消防大队到底是什么样？也期待着我们数日以来的排练，到了今天终于可以展示我们。怀揣着期待，终于到达我们的目的地——双阳消防大队。没有想象中严肃的表情，刻板的话语。我们的表演带着瑕疵，消防官兵观看我们的演出表现的很积极，我们用尽我们的全力进行我们的表演，在掌声中我们得到了鼓励，宽容，谢谢你们。

中午，消防大队为我们准备丰盛的午餐，原来这就是消防员的生活，简单充实。为我们讲解消防知识，参观他们的战斗室，各种消防仪器，向我们充分展示，看着琳琅满目的消防器材，我们的生活在这些消防官兵的保卫下，过得放心，过得舒心。

下午，我们“雨露”组建一对篮球队与消防队员进行一场友谊篮球赛。赛场上比分你追我赶，消防官兵在每天不懈的演练中有着强硬的身体素质，我们的篮球队员凭借着高超的球技与消防官兵比分一直都僵持不下。强硬的身体素质是制胜的法宝，我们很遗憾没有得到胜利，可是却收获了一段不可泯灭的感情。美好的时光总是过得飞快，伴随着篮球赛的结束，我们这次“雨露”青协军民汇演也落下了帷幕。

曾几何时总是以为军旅生涯是那么的乏味，以为军队总是那样的不贴近生活，原来军队的生活是那样的丰富，那样的贴近生活。

交通学院青协新闻部 马林

第三篇：先进班组长马林青

先进班组长申报材料

坚守岗位 忠于职守

马林青同志自1989年参加工作，2004年调入通风队工作，到现在他已经是我队瓦检二班班长。我矿是一个高瓦斯矿井，他作为矿井的一名瓦检班长，身知责任重大，容不得半点马虎。多年来如一日，在工作中他时刻以艰苦奋斗、爱岗敬业、立足本职岗位为己任，以肩负重任为警钟，时刻提醒自己认真负责的检查井下各地点的瓦斯与二氧化碳。牢固树立高度的责任心，树立安全第一的思想，踏踏实实做人，认认真真工作，发现隐患及时制止，及时汇报并严格按指示排查隐患，坚决把事故隐患消灭在萌芽状态，为安全生产守好第一道防线。

他作为一名瓦检班长，在工作中一直起着模范带头作用。工作上从不挑肥拣瘦，严格服从队组领导的安排，任劳任怨，兢兢业业，严格要求自己，杜绝虚报、谎报、脱岗、漏检等严重违章行为，严格遵守各项规章制度，严格执行《煤矿安全规程》中的各项标准。在每天工作中，他认真按“岗标”作业，在指定地点交接班，每次下井他都能做到检查仪器的完好性，首先确保仪器的完好，精确地测量瓦斯数据，保持了工作的严谨作风。

我矿作为高瓦斯矿井，严重制约着我矿的安全生产，在井下的每一个班他都坚持按要求做好检查工作，能够及时发现隐患及时汇报，并按指示及时做出处理。今年四月份的一天，他在S3-9综采工作面，这个面是我矿瓦斯涌出量最大的一个工作面，由于综采队急于完成任务，把上隅角的探头挂到了支架前立柱上，他发现这个隐患后及时作出制止，并把探头重新悬挂到规定位置，这时综采队跟班队干走过来和他交涉，说是怕探头报警，影响生产，他听后认真给他们讲解了瓦斯的危害及瓦斯预防监控的相关专业知识，经他的解说使他们明白了这其中的重要性，高度的责任心告诉他决不能只顾眼前的利益而拿职工的生命和国家的财产当儿戏。

在今年的工作中，作为一名老瓦检员，他认真做好信息共享工作，以身作则，发挥表率，积极组织本班职工参加周二、五业务学习，带头搞好“传、帮、带”工作，为我队今后的后续瓦检力量打下了基础，他参加工作以来带领过的20多名新工人，现在都早以是合格的老瓦检员了。

在今年的“三个百分百“工作中，他积极发挥了模范带头作用，组织本班职工学习岗标、手指口述法，并按照规定定期排查不合格员工，对其进行一对一帮教，井下运用白国周班组管理法排查各类隐患，及时上报处理，井上队不放心员工谈心，提高职工业务知识和安全技能。

多年来如一日，他通过不断的磨练自己，在多年的工作中，他在干好本职工作外，还经常要求自己努力学习相关业务知识，给自己充电，不断完善自己，拓宽自己的业务知识，提高自己的业务能力，在今后的工作上，相信他将一如既往，更加努力，勇挑重担，为我队、为我矿的不断发展贡献自己的力量。

先进班组长申报材料

坚守岗位

忠于职守

---记通风队马林青

通风队

二〇一一年七月十八日

第四篇：开题报告

《农村小学生习作能力的培养策略研究》

开题报告

各位领导、老师们： 大家好！

我校申报的《农村小学生习作能力的培养策略研究》教育科研课题，经聊城市科学规划办批准，立项为聊城市基础教育专项课题。根据聊城市教育规划办的要求，定于今天开题。下面我代表课题组作开题报告，请各位领导、老师提指正、审议。

一、课题提出的背景及意义

1、基于时代发展的需要，21世纪是科学技术、信息技术迅猛发展的时代，在这个知识经济高速发展的时代中，人们越来越重视以语言文字作为载体，介绍科技成果，传播科学知识，交流社会信息，储存精神财富，人类已在不知不觉中进入了一个空前的写作时代。

2、基于学生一生发展的需求，《语文课程标准》指出：“学生的写作能力是语文素养的综合体现，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作能力的高低，对于学生一生的发展起着至关重要的作用。因此，研究如何有效地进行习作教学，切实提高小学生的习作能力，是一个具有现实意义和应用价值的课题。

3、基于农村小学习作教学现状的思考，虽然新课程改革已经进行了很多年，但是我们农村小学的教育历来比较薄弱，尤其是习作教学，教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法，束缚了学生的思维发展，不利于学生语文素质的提高。改革农村小学习作的教学方法，大面积提高农村小学生习作水平，已是当务之急。

二、课题研究的目的与意义

1、课题研究目的： 促进农村小学语文写作教学中方法的多样性；注重研究引导学生改变学习方式，让学生经历探究过程以获取理智和情感体验，建构知识，从而提高农村小学语文写作教学的整体水平。

2、课题研究的实践意义

（1）有助于培养学生自主创作的能力及自改习作的良好习惯；

（2）有助于促进教师评价形式的多样化，教师形成丰富的评价体系，建构起教师的自我教学特色；

（3）有助于促进民主、学生个性鲜明教学新课堂的生成，从而为语文课程教学改革注入新鲜活力。

3、课题研究的理论价值

（1）有助于丰富小学语文写作教学理论，通过培养学生习作能力，获得更加宝贵的教学经验和理论，从而使写作教学有一套更加完整的理论体系。（2）有助于丰富个性教育理论，本课题的研究将促使学生在个性化写作中成为有个性的学生，使教师在个性化教学中成为有个性的教师，从而进一步完善个性教育的理论体系。

三、课题研究的目标：

1、通过研究，让学生掌握一些写作基本知识和技巧，了解一些写作途径，培养学生的观察力，想象力和思维能力，全面提高学生语文素养；

2、促进农村小学语文写作教学中方法的多样性；

3、促进教师语文习作教学水平的提高；

4、建立有效的教学模式，促进语文课程改革的深入发展。

四、课题研究的方法

1、文献法：组织课题组成成员认真学习，密切关注教改动态，积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息，研读《语文课程标准》等，使课题实施建立在扎实的理论支撑基础上。

2、调查法：通过问卷、谈话等方法与手段，针对学生现有习作水平、教师习作教学方式、教材内容、学生生活等进行分析，找出对策。以发现规律性的问题，获得研究成果。

3、资料研究法：通过搜集资料，总结实验学校、优秀教师的研究成果、教学经验，及时了解同行的研究动态和特色，从而不断调整本课题的研究策略。

4、行动研究法：根据研究目标与策略进行实践，边实践边反思，通过教育实践诊断矫正教师的习作教学方法，优化教学效果。

5、总结法：通过实验研究，总结习作能力培养的成功做法，进行必要的筛选和归类，并将经验升华到理性高度。

五、课题实施的原则

1、自主性原则。

语文课应当是课堂、活动、生活三位一体的形式，语文教师必须树立强烈的语文意识，让学生亲近文本，跟着学生走，放开学生的手。让学生独立思考并交流、独特体验并表述、独到见解并习作。

2、积累性原则

语言是听说读写的基础、先导。能否听懂别人的话，能否在朗读的过程中迅速抓住文章的要点，也都是以自身语言储存作为基础的。就连思维、审美、鉴赏等一系列活动，无一不是以语言的传递、转换来完成的。作文教学的基础环节，在于帮助学生不断积累、熟悉语言，真正把古今语言的精华据为己有，为学生作文创作奠定基础。

3、合作性原则

习作也是学生、教师与学生的观察力，想象力和思维能力的对话，更提倡生生之间、师生之间的对话。这个过程就是同伴协作合作学习的过程、在共同对话中共同求知发展。

六、课题研究的计划 第一阶段：准备阶段（2013年12月-2014年5月）1.建立课题研究小组，分解研究内容，具体开展活动； 2.设计研究的具体方案和研究活动行事历；

3.查阅大量文献资料，对国内外关于小学生习作能力研究现状进行研究； 4.收集有关研究资料，对国内外关于小学生习作能力的研究对策进行研究。

第二阶段：实施阶段（2014年6月—2015年7月）：

在语文课中培养学生习作能力的途径、方法、基本模式等，使语文习作教学提高小学各学段学生写作能力，完善习作教学的评价体系，提高学生习作水平。

1.开展学生 “自主习作交流会”。

2.展示学生的作文和习作心得体会，并作分析总结。

3.进行“农村小学生习作能力的培养策略研究”的课堂教学成果展示活动。4.课例搜集，撰写论文、案例、教学反思、阶段性总结等。

第三阶段 ：总结阶段（2015年8月—2015年12月）总结经验，对学生的自主学习材料进行分类整理。收集总结材料，将论文、教学设计、教学案例、学生作品等汇编成册。汇编研究成果，撰写结题报告，进行研究成果鉴定

七、课题研究的保障措施

1、研究组织机构的保证：建立学校课题组。学校课题组成员，年轻富有活力，较好的具备了课题研究所必须的业务水平，知识结构合理，教学业务水平高。所有成员均为学校教学骨干，是一支具有研究能力、结构合理、素质良好，更有创新精神的研究成员队伍。

2、制度保证：我校已建立一些相应的措施和制度来确保本课题的开展，使教科研各项活动制度化，我校还出台了一些有关教科研工作的奖励制度，以此来鼓励那些在教科研工作方面成绩突出教师的积极性，确保课题研究工作的顺利实施。

八、课题小组 课题主题主持人：刘秀娥 主持全面研究工作

刘春婷习作课教学实验 张婷婷 语文课程理论指导 宋瑞敏 语文课程理论指导 宋玉焕 语文课程理论指导

刘秀娥：负责课题的总设计；统筹课题的运作；编写课题的实施方案；编制课题的管理方案；撰写课题的结题报告等。

刘春婷：负责实验课题各阶段的计划、总结；负责相关的理论研究，组织课题的教研活动；课件制作的指导等。

张婷婷：负责课堂教学的研究实验，撰写工作经验总结及教学案例；课题活动记录，资料分析，课题资料收集、整理、汇编等。

宋瑞敏：负责课件制作指导，课堂教学的研究实验，撰写工作经验总结及教学案例。

宋玉焕：负责课堂教学的研究实验，撰写工作经验总结及教学案例；课题会议记录；资料的收集、整理、存档等。

各位领导、各位老师，本课题取得了学校领导的高度重视，在人力、物力和精力上都给予了大力支持和充分保障，业得到了联校教研室领导的支持和指导，我们课题组成员有信心克服在实验、研究过程中遇到的重重困难。坚信：只要我们团结在一起共同努力，按计划扎实开展课题研究工作，我们就一定能取得圆满成功。

妹冢镇中心小学《农村小学生习作能力的培养策略研究》课题组 2013年12月10日

第五篇：开题报告

安徽工程大学

本科毕业设计(论文)开题报告

题目： 年产二十万吨醋酸生产工艺设计

课 题 类 型： 设计 论文□ 学 生 姓 名： 学 号： 专 业 班 级： 教 学 单 位：

指 导 教 师： 沈凤翠 讲师 开 题 时 间： 2011年3月12日

201 年 月 日

开题报告内容与要求

一、毕业设计（论文）内容及研究意义（价值）1.1内容

醋酸是一种有机化合物[1]，又叫乙酸（ethanoic acid）别名：醋酸(acetic acid)、冰醋酸(glacial acetic acid)。分子式：C2H4O2（常简写为HAc）或CH3COOH。是典型的脂肪酸。被公认为食醋内酸味及刺激性气味的来源。纯的无水乙酸（冰醋酸）是无色的吸湿性液体，凝固点为16.7 °C(62 °F)，凝固后为无色晶体。尽管根据乙酸在水溶液中的离解能力它是一个弱酸，但是乙酸是具有腐蚀性的，其蒸汽对眼和鼻有刺激性作用。乙酸是一种简单的羧酸，是一个重要的化学试剂。乙酸也被用来制造电影胶片所需要的醋酸纤维素和木材用胶粘剂中的聚乙酸乙烯酯，以及很多合成纤维和织物。在家庭中，乙酸稀溶液常被用作除垢剂。食品工业方面，在食品添加剂列表中，乙酸是规定的一种酸度调节剂。

醋酸是一种用途广泛的基本有机产品[2], 也是化工、医药、纺织、轻工、食品等行业不可缺少的重要原料。随着醋酸衍生产品的不断发展, 以醋酸为基础的工业不仅直接关系到化学工业的发展, 而且与国民经济的各个行业息息相关, 醋酸生产与消费正引起世界各国的普遍重视, 醋酸生产工艺及相关问题的研究开发正在日益加深和发展。从最初的粮食发酵, 木材干馏生产醋酸开始, 合成醋酸的工艺路线主要有乙醛氧化法、乙炔电石法、乙醇氧化法、乙烯氧化法、丁烷氧化法和羰基合成法等。这些方法都各有它的优点和缺点，在选择合成醋酸的路线时，应与当地的原料资源情况密切联系起来，因地制宜，按醋酸用量的大小，工业技术条件等作综合的平衡。

本设计采用乙醛氧化法合成醋酸.首先确定乙醛氧化法生产醋酸工艺流程，其次对整个工艺过程进行物料和能量衡算，然后对其中的单元设备——精馏塔进行设备设计，最后对此进行经济效益分析。1.2研究意义

醋酸是重要的基本有机化工原料之一，主要用于生产醋酸乙烯/聚乙烯醇、对苯二甲酸、醋酐/醋酸纤维素、醋酸酯等。据估计[3]，我国醋酸产量逐年上升，每年以10%左右的速度递增。目前全国已有醋酸装置90多套，总生产能力达115万吨/年。随着现代化工生产技术的飞速发展，醋酸生产装置趋于大型化,生产过程连续化、自动化程度不断提高。但由于醋酸生产工艺过程复杂、工艺条件要求十分严格，常伴有易燃、易爆、腐蚀等不安全因素，为保证生产安全稳定、长周期、满负荷、最优化地运行，深入研究醋酸生产机理，建立醋酸装置数学模型，对醋酸生产工艺条件和装置进行优化研究，以提高乙醛氧化反应选择性、醋酸收率，因此这一课题的研究具有十分重大的意义。

二、毕业设计（论文）研究现状和发展趋势（文献综述）

2.1 研究现状

2.1.1国内醋酸生产现状及生产方法

目前我国醋酸生产厂约30家[4]，生产能力达到135万吨，约占世界的15%，产量约占世界的14.3%，达到97万吨左右。其中醋酸乙烯、聚乙烯醇等约占醋酸总销售量的20%，对苯二甲酸约占18%，醋酸乙酯/醋酸丁酯，乙腈等占15%，燃料占14%，醋酐占8%,医药占10%，其它占15%。

我国醋酸生产始于1953 年[5],至 2009年醋酸实际生产能力已达100万t/a ,产量为64万t/a。其中 ,甲醇羰基合成法生产能力 20万t/a ,占总生产能力的 20.0%；乙烯氧化法为 40万t/a ,占总生产能力的 40.0%；乙醇乙醛法30万t/a ,占总生产能力的 30.0 %。生产厂家50 余家 ,其中规模在10万t/a 以上的生产厂家有10多家。本设计采用以重金属醋酸盐为催化剂，乙醛在常压下与氧气进行液相氧化反应生成醋酸的工艺生产方法。

国内生产醋酸的主要生产方法是以甲醇和一氧化碳为原料的甲醇羰化法，甲醛羰化又分为高压法(反应压力65～70MPa)和低压法(反应压力为1.3～4.0MPa)两种工艺。在本设计中只讨论甲醇低压羰化法生产醋酸，低压法的特点是：原料甲醇和一氧化碳来源广泛、价格低，反应条件缓和，反应选择性高达99％，副产物生成极少，产品收率高、纯度高。2.1.2国外醋酸生产现状及生产方法

目前醋酸在全世界的生产能力已近900万吨[6]，产量约700万吨，其中羰基合成法占60%，醋酸的消费量约为620万吨。届时全球醋酸的需求量约780万吨左右。

从全球看，亚洲是生产能力最大的地区，北美378.3万吨/年，其中美国376.3万吨/年、墨西哥2万吨/年；南美7.2万吨/年；从今后发展趋势看，亚洲市场有很大的潜力，将继续成为世界醋酸发展的热点地区。

国外醋酸工业生产工艺主要有甲醇羰基合成法、乙醛氧化法、丁烷(轻油)液相氧化法。甲醇羰基合成法中较为典型的生产工艺有Monsanto/BP和Halcon/ Eastman两种。近年来又出现两种新工艺,即Celanese的AOPlus工艺(酸优化工艺)和BP Chemicals基于铱催化剂的Cativa工艺。

2.2醋酸的主要用途及发展趋势 2.2.1主要用途

醋酸在有机化学工业中的地位与无机化学工业中的硫酸一样，是一种极为重要的化工产品，它的动态常常会反映出整个有机化学工业的面貌。其在有机化学工业中的用途，大致可分成如下几个方面。

（1）醋酸乙烯酯：可用于生产聚合物，如生产聚乙酸乙烯乳胶，聚乙烯醇及其乙酰化的衍生物、聚乙烯基缩丁醛。少量乙酸乙烯酯与氯乙烯酯与氯乙烯的共聚物有许多工业用途。

（2）溶剂：有许多工业有机化学反应中，要用乙酸为溶剂。据估计用于溶剂的乙酸会有所增长。

（3）乙酸酯的合成：惭酸的低级烷基酯，如甲酯、乙酯、异丙酯、丁酯、叔丁酯、异丁酯和戊酯都是很好的廉价溶剂，其中以乙酯和戊酸最为重要。

（4）乙酸盐：乙酸能形成各种盐类，如碱金属盐、碱土金属盐、铵盐、贵金属盐和过渡金属盐，在工业上都有重要的用途，尤其是钠盐和铵盐。

（5）杀菌剂：乙酸和乙酸钠常用于控制面包生产中由真菌引起的发粘现象。最近还用于含水量较高的谷物的保藏。

（6）合成卤代乙酸：乙酸的卤代反应可制得氟、氯、溴、碘四种不同取代基的罗代乙酸，其中用途最广的是氯乙酸。2.2.2发展趋势

近年来，采用石油产品作为醋酸原料中间体由于原油资源供不应求、国际石油投机商炒作引起价格猛涨使生产醋酸的成本日益增加。相对而言，煤或天然气价格优势愈来愈明显从而使采用煤或天然气产品作为醋酸原料中间体的比重愈来愈高，见表1[7]。

表1醋酸原料中间体来源一览表

Table 1 List of Source of Acetic Acid Feedstock’s Medium

乙炔/乙醇 乙烯/乙醛 丁烷/石脑油

甲醇 1950年以前 100 0 0 0

1970年代

0 50 35 15

1980年代

0 35 25 40

1990年代

0 20 10 70

2000年 0 4 8 88

2006年 0 1 5 94

比较几种不同工艺流程的醋酸原料中间体来源以及所占份额的变化趋势可知：原料中间体乙炔或乙醇法已被淘汰，原料中间体甲醇羰基合成法已占绝对统治地位。

综合比较可知：乙醛法生产醋酸技术成熟、工艺流程简单、工程建设投资费用较低。而上世纪70一80年代以来开发的高压和低压甲醇羰基合成工艺流程，尤其是低压甲醇羰基合成法的醋酸产品收率高、中间体和公用工程消耗较低，是Cl化学工艺技术的一次突出成就。

三、研究方案及工作计划

3.1 研究方案 查阅相关资料，并写出开题报告一篇，翻译外文文献一篇。并写出简要的设计方案。拟定基本设计方案。根据方案第一步设计醋酸生产流程以及过程中催化剂、温度、氧醇比、停留时间和空间速度、压力等各方面因素进行理论分析。3 物料衡算和热量衡算。计算依据，绘制出工艺流程图。5 主要设备设计及设备参数确定。3.2 工作计划

根据毕业设计任务书及拟订的工作计划，按时完成各个时期的工作任务。（1）、通过查阅各种参考文献，首先确定一套可行的年产20万吨的醋酸的工艺方法。（2）、根据所学知识，且通过对所查资料的学习统筹掌握要做的设计的具体内容。

（3）、在上面基础上写好完整的工艺流程，接着进行物料和热量衡算，并对主要设备进行选型和计算，最后用AUTO-CAD画出工艺流程图、车间设备布置图、主体设备图。

详细工作计划安排如下：

3.1～4.5： 翻译一篇与论文题目相关的英文文献 3.10～4.20：准备设计材料，完成工艺流程的设计

4.21～5.18：根据所选方案对设计进行物料衡算和热量衡算，和塔设备的计算。

5.19～6.1： 撰写设计说明书，作好工艺流程、设备设计的CAD图形。6.2～6.8： 在指导老师的指点下优化设计，完善设计过程。6.5～6.18： 提交毕业论文，准备论文答辩。

四、参考文献

[1] 张爱娟.醋酸生产综述[J].乙醛醋酸及其衍生物.2001，14(2):22～24 [2] 李方伟，迟克棚，王桂芝等.醋酸生产技术现状及发展方向[J].应用化工，2001，30(4):3～6.[3]李正西，秦旭东，宋洪强，等．甲醇羰基合成制醋酸及市场分析[J]．化工设计，2008，18(3)：47·51．

[4] 杨松清.醋酸生产技术综述[J].江苏化工，2001，30(1):14～1.[5]刘冲，司徒玉莲，申人志，等．石油化工手册(第三分册)基本有机原料篇[M]．北京：化学工业出版社。1 987：240．246．

[6] 王富平.国外合成醋酸综述[J].石油化工，1993，3(2):45～47.[7]李正西，秦旭东，宋洪强，等．羰基化乙酸合成技术评价及乙酸的市场分析[J]．石油化工技术经济，2008，24(3)：24—27．