10——11学年度第一学期信息技术部教研组工作计划

第一篇：10——11学年度第一学期信息技术部教研组工作计划

10——11学年度第一学期信息技术部教研组工作计划

本学期信息技术部教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。

一、指导思想

以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使信息技术部专业走出一片新天地。

二、基本思路

根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。

三、主要工作

1、积极开展两周一次教研活动，认真学习课程改革精神，并在实践中摸索。

2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。

3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次信息技术部技能大赛，在以前信息技术部专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。

4、做好计算机专业班全国计算机信息高新技术考证工作，要精心辅导，加强备考，进一步提高考证通过率。

5、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于信息技术部专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。

6、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。

7、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他部门的协作工作。

四、附月工作安排:

九月份

1、制定并通过教研组工作计划。

2、讨论本学期课程设置及教学授课计划。

3、讨论机房管理问题。

4、组织教学理论学习。

5、组织集体备课。

十月份

1、检查教学进度计划。

2、期中作业、教案检查。

3、组织教师听课评课活动。

4、计算机技能大赛辅导方案研讨会。

十一月份:

1、教研组内集中开课听课。

2、期中教学质量分析。

3、公开课、优质课竞赛

4、市职校计算机技能大赛

5、计算机高新技术考证备考研讨会

十二月份

1、教育理论专题学习

2、期末复习、考试。

3、教案和作业检查

4、学期质量分析，总结

一月份

1、全国计算机信息高新技术考证

5、教研组工作总结

信息技术部教研组2010年9月

第二篇：2011学年第一学期信息技术部工作总结

2011学年第一学期信息技术部工作总结

近年来，随着大量信息设备配置到学校，为学校各领域工作提供了硬件和信息化环境的设备支持，学校各项工作依赖信息化程度越来越高。在多年的数字化实验中，学校大力建设各类信息化平台，积极整合信息化资源，不断提升信息技术与课程的整合度，使学校整体信息化水平得到了大幅度提升。现将信息技术部在本学期学校整体发展中，所承担的任务，所取得的成效，做如下总结。

一、加强对教育信息化硬件环境建设的有效投入，持续优化信息化基础建设，构建真正促进教育教学的信息化硬件支持体系。

1、认真研究信息化发展趋势，系统梳理当前学校信息化环境建设的薄弱环节，针对性设计中长期信息化环境建设蓝图，有计划分步实施。

（1）针对我校信息设备配置工作起步较早、设备老化的问题，加强设备更新需求性分析，有计划分步更新相关设施设备，保障教育教学一线工作的有效开展。

（2）针对“一校三区”办学均衡，以及当前仅有莘松校区建有数字化远程教室和学生电视台演播室等地刚性需求，做了有计划申报，拟在另两个校区建设数字化远程教室和学生电视台。

2、加强对未来信息化发展趋势的展望和理解，仔细分析学校教育教学应用需求，适度超前配置中高端信息设备，促成摄影摄像等基础设备向专业化更新，以满足不断提升教育信息化服务的支持力度和工作品质地需求。

3、做好经费分析预算，根据上级部门关于采购要求规范、合理、高效采购和配置。

4、根据数字化实验校向数字化示范校提升的要求，对校园整体信息化环境建设进行系统架构，对校园开放式终端的建设加大力度。

5、根据无线网络发展趋势，加大了校园无线覆盖程度。为进一步的信息化应用做准备（电子书包等）

二、加强对教育教学工作的需求性研究，持续推进网络应用平台设计开发，不断优化校园信息化软环境，使信息化应用更加贴近教育教学工作，不断提升整合度。

1、对着学校规模的持续扩大，学生数量大规模逐渐递升，学生对基于网络平台的信息技术应用需求、信息技术素养和能力不断提升，部门依托学校网站框架建成了容学生自主学习、成长过程呈现、网络交流互动等为一体的学生成长空间，为每一位实小学生提供有效的空间进行自主管理。

2、结合近期试行的教师发展性考核评价工作，考虑教师过程中的自主管理，计划将已有的教师专业成长平台进行优化，建成交互性更强的教师发展自主管理平台。

3、根据“一校三区”办学的特点以及学校管理的复杂性，建成了更加高效的网络互动留言开放式公共平台，通过网络方式替代传统的白板留言功能，提高校区间、部门间信息沟通时效，促进学校工作效率的整体提升。

4、根据之前班级网站学生和家长参与度不高的特点，将班级网站进行整体架构上的设计和修改，在技术上允许家长和学生自主参与到班级网站的建设中来。

三、优化制度设计，加强机制建设，不断提高教师信息技术素养和应用能力，不断提升对信息化应用的效率。

1、添置、收集各类教学光盘资料，对教学素材、多媒体资源、科普资料等加大集中采购力度。

2、利用网络下载教学资料。组织骨干教师浏览并下载国内外各大教育网站的有用的资料，为教育教学服务。

3、鼓励教师、学生积极自制教学辅助软件，即根据教育教学的需要，制作适合课堂教学的辅助课件供学生学习。只有师生人人都成为数字化的主人，才有可能形成丰富的教学资源，并且能在数字化积累的过程中，培养了一支数字化建设的队伍。在已初步建立了音像、多媒体课件、教学软件等教学资源库的基础上，全面梳理、完善，使之成为内容丰富的教学资源库；通过学校门户网站发布并供教师使用。

4、通过制度建设，形成工作机制，按学期和年段积极搜集教师在各级各类教学评优过程中形成的教学设计、多媒体课件、教学重建等优质资源充实已有的课程资源库资源，使已有的库框架形成丰富的资源体系。

四、加快信息技术人员培养，不断提升管理意识和技术能力，形成一支善于管理、技术全面、服务优良的信息技术工作团队。

1、主动提升服务品质和技术水平，深化信息技术部门团队专业特色打造。

进一步深化信息技术部门特色的打造，强化部门成员各类信息素养和专业能力的提升，强调对各类专业技术人员的在专业成长上的支持和培养，搭建各级各类学习和成长平台，打造了一支具有更强战斗力的技术和服务团队。

（1）加强专业技术自培（摄像、摄影、图像处理、影视编辑、网站应用、课件开发、平台搭建、硬件管理和维护等）

（2）服务意识和能力的自我要求要进一步提高，通过教师反馈方式对部门成员的服务质量和能力也要有数据跟踪和资料积累。

（3）条线工作落实中处理好“管”和“理”，加强工作的条例性。

2、从教育教学实际需求思考教师信息技术培训

（1）教师信息技术应用能力的培养，应以教师实际教育教学工作为出发点，在实际工作中确实用得上的，信息技术部重点思考了针对性的开展培训和指导；对教师日常教育教学工作作用不大的，仅只停留于教师个人业余爱好方面的技术提升，信息技术部没有作为重点落实培训工作，由教师自身通过自学的方式完成。

（2）根据以上所述，信息技术部在教师培训方式上采用了统分结合的方式开展灵活多变的培训和指导，对于共性需求，信息技术部采用集中培训；对于教研组个性需求，通过深入教研组，围绕具体的教学活动开展穿插培训；对于教师个人应用问题，信息技术部通过实际问题解决过程中的单独指导帮助教师能力提升。

（3）信息技术部重点落实以网络应用平台提高整体办公和应用的技术培训，重点落实教师专业发展平台使用、视频点播系统应用、学校一周工作安排交互管理系统使用等重要应用平台的培训工作，主要通过教师学习时间的集中式简短学习和公文形式下发的文字说明自学方式实现学习。

五、加强学生团队建设，提升信息技术小干部队伍的能力，提升整体学生信息素养，形成信息技术学生应用的特色品牌项目。

1、系统梳理了信息技术部门团队各成员的技术优势与各级各类计算机竞赛活动项目挂钩，落实了学生团队指导项目和指导老师。

2、采用向全校招募的方式建立了学生团队，扩大了参与面，提高了影响力。

3、系统规划，有效落实活动主题、训练时间等，狠抓日常，在提升学生整体信息技术应用能力的同时，保证了各级各类各项计算机竞赛的参与数量和质量。

闵行区实验小学信息技术部

2012年1月

第三篇：2017-2018第一学期信息技术部工作总结

密山市教师进修学校信息技术部 2017-2018第一学期工作总结

本学期以来，我们信息技术部,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息技术学科的教研工作外，认真负责地做好教育局、学校信息技术相关各方面工作。现将本学年来工作总结如下：

一、加强政治学习，促进科组建设

一学期来，我们认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习相关法律法规，学习了党的十九大精神，不断增强部室成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强部室成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺利开展提供了根本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。

积极开发教学资源，认真研究我市学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我市现有教学设备资源，组织学科教师使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。部室成员合同学科教师下乡听课

调研，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。还组织信息技术学科教师积极参与各级各类的业务竞赛。

三、取得的成绩

1、本学期，信息技术部室成员下乡听课调研累计听课达到50余节/人次。

2、召开了中小学信息技术学科教研活动。小学承办了鸡西市教育学院“互联网+环境下小学信息技术课堂任务的创新性设计”教学研讨会，实验小学钟金香、兴凯湖小学何凤来出示范课，实验小学刘景生、恒山小学姚丽君、恒山实验小学王雪、滴道小学王辛分别做了说课展示。中学实验中学程德斌、林涛，柳毛中学王春鹏分别出示范课。

3、中小学各有三名教师参加参密山市课堂教学大赛，程德斌、钟金香分获中小学一等奖。

4、完成进修学校省培计划(2015)密山市送教下乡项目单一来源第一阶段活动，完成小学13所学校，16名学员，中学8所学校9名学员的第一阶段听课诊断活动。并分别在兴凯湖小学、裴德中学召开了示范引领活动。

5、协助教育局完成了密山市小学生综合素养大赛。完成了出课和课件的制作任务。

6、协助学校其他财务，电大干训等部室学校常规工作。

7、协助教育局完成语文阅读大赛。

8、帮助学校学员完成学员答题。

9、完成学校新闻上传工作。

10、学校云空间维护及公众号的维护更新。

11、完成学校试卷的印刷工作。

四、存在的不足

虽然做了很多的工作，但是工作中也存在着一些不足之处，例如：学期初制定的对学科教师的考核工作没有完成；教研活动学科教师参加的积极性不高；省培送教下乡活动中对学科教师的情况估计不足造成工作进展不顺利，效率不高等等。这些不足之处在今后的工作中我们会杜绝再次出现。

总之，我部工作在这一学期中做了很多具体的的工作，有成绩也有不足。在今后的工作中，我们还要不断努力，及时获取一些先进科学的管理经验，把我部的信息技术教研工作推向一个新的起点。

密山市信息技术部 2017年12月28日

第四篇：2014-2015年信息教研组工作计划第一学期

2014-2015学第一学期

信息教研组工作计划

本学期信息技术教研组工作坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实职业教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，特拟定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学改革。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、主要工作

（一）教学工作 1.认真开展教学常规检查

要求每位组员按照教学规范要求和教导处的教学质量保证体系，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，学科思维的培养，培养学生学习兴趣。

2．规范备课组活动

（1）确定活动时间，定每半个月或每月进行一次信息组集体备课活动时间，地点为办公室。

（2）确定活动主题及中心发言人，备课组活动主要以集体备课为主，关注课堂教学设计，注重教后记，教学常规等。（3）认真做好备课记录及发言记录。3．加强教研组教学科研活动工作。

（1）配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

（2）校本课程的建设。本学期信息组继续以电子和信息技能大赛为基本进行开设辅导班以，积极为本次全州技能大赛打下夯实基础。

（3）推行听课评课制，积极进行互评互学活动，促进教学相长。按学校要求工作每位教师每学期至少听8节课以上。除本学科外，提倡跨学科听课。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

（4）如果学校设备来得及时那我们会在本学期开展一次学校电子和信息竞赛活动。

（二）信息化管理工作

1、信息化推进：配合学校，按照上级要求，做好信息化推进工作，争取使学校的信息化建设有所突破

2、网站管理：继续加强校园网建设与管理，建立和完善校园办公系统。

3、硬件维护：确保学校信息化设备的正常运转，提高教师的使用率和使用效率。确保学校网络无盲点，提供现代化教学开展的良好环境，尤其是教师计算机和班级多媒体的维护，力求做到及时。

4、维护好机房，保证机器的正常使用，维持正常的教学环境。

5、技术支持：帮助老师解决在工作中遇到的信息技术方面的问题，提高教师们的工作效率。三、月份主要工作安排 9月份：

1．开会商讨制定本组教学工作计划。

2．按时书写和上交教学计划、制定教学目标等教学常规工作。3.学校网络系统检测与运行管理。4.初步物色技能大赛的人员名单。10月份： 1．加强对教学常规的检查。

2．总结和反思一个月以来的得与失。

3．做好信息技能大赛辅导工作，开设相应项目技能提升培训班（兴趣小组）。4．备课组进行集体备课，教案检查。5．安排组织公开课。6.加强技能大赛选手的训练。11月份：

1． 备课组进行集体备课，教案检查。

2． 对本次培训的选手进行一次校内技能大赛选拔赛。

3． 筹划信息组的竞赛活动开展，进行一次全校性的汉字录入竞赛活动。4.检测学生半学期对知识的掌握情况。5．安排组织公开课。12月份：

1.备课组进行集体备课，教案检查。2.做好教学常规工作。3.集体备课，教案检查。4.安排组织公开课。1月份：

1.检查各学科的教学进度完成情况。2.复习，考试。

3.写好学期总结及常规工作。

2014年9月1日

第五篇：XX-2018学第一学期科学信息教研组工作计划

XX-2018学第一学期科学信息教研

组工作计划

本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》、《加快推进基础教育课程改革》和科学新课程标准。坚定信念、积极进取，努力提高我校的科学教研工作水平，特制订本学期的工作计划。

一、指导思想

素质教育的发展，其根本目的是培养学生的全面发展，提高学生的创新思维及创造能力。其核心就是创新能力、实际的动手能力和观察能力等科学素质的培养。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和经验紧密结合，为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力，其地位在整个小学教育中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。

二、工作安排

1、学期初，组织全体科学组教师学习新课程，讨论本学期教研工作，制订具体的工作计划。

2、参加片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。

3、做好校本教研工作，认真组织教师备课。

4、更新科学教学理念，抓好课改课堂实验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，积极探究新课程教学的规律。

5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，及时反馈、总结教学经验，努力提高我校科学教研工作水平。

6、组织教师进行科学探究方面的学习，使教师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及认识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的能力。

7、认真学习先进的教学理论，教案的分析、研究，认真撰写教学活动的方案和教学反思。

8、鼓励学生不断增强创新意识，大力培养好奇心、大胆发挥想象力，学会多角度思考问题，从而提高学生的科技素质。

9、组织教师进行科学课堂的课例研究，信息技术进行微课。

三、具体安排

九月份：

1、教材分析，制定教研组计划、实验计划、班级科学教学计划，备好各年级的教案

2、组织开展科学组教研活动。

3、组织学生参加“金点子”比赛

十月份：

1、开展课题研究工作。

2、继续开展说课、听课、评课活动。

3、参加吴江区小学科学教研活动

4、组织学生参加金钥匙竞赛决赛

5、组织学生参加中小学生科技模型竞赛

6、课题展示：苏瑶逸吴徐珏周黎瑶

十一月份：

1、抓好课常规完善课堂教学工作。

2、组内继续开展听课、评课工作。

3、课堂展示：唐文健吕碧雯

十二月份

1、课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。

2、组织开展听评课活动。

3、科学课堂教学研究活动，科学课实验操作检查。

4、课堂展示：查莉琳

一月份、组织学生进行期末复习。

2、完成学科考查，各项资料整理汇总。

3、制定学科总结。