移民技能大赛总结---刘金红

第一篇：移民技能大赛总结---刘金红

一.以技能竞赛为手段，实现教育教学目标。

二.以技能竞赛为契机，实现提高教师教学能力的目的。

三.以技能竞赛为主导，实现激发学生学习兴趣，提升学生职业能力的目的。

四.以技能为本位，提高学生就业能力；由小到大，积累技能。

五.正确看待技能大赛，避免负面影响。

第二篇：车工参赛总结--刘金红

车工参赛总结

刘金红

2012年，我和两位学生到重庆科能高级技工学校参加重庆市第五届中职学校职业技能大家，最终名学生，但总算熬过来了，通过这次比赛，我的感受很多，为了更好组织今后的训练和比赛，我认为今年应该从以下几个方面努力：

一、资料准备

搜集近几年车工技能大赛图纸，分析图纸，找出比赛图纸所包含的各个知识点，分析各个知识点的加工方法，编写加工工艺卡。

二、工量具，刀具的准备

平时训练应注意工量具，刀具的积累，找出最好用的工量具，刀具，从面保证比赛和平时训练所用工量具、刀具一样，而不是临近比赛再购买。

三、保证训练时间

车工纯属于手工操作，要靠手与机床熟练配合，要在规定时间内完成比赛内容，图纸上的各个项目的加工都必须非常熟练，因此必须保证大量的训练时间，达到“熟能生巧”。

四、训练

1、根据比赛的要求制订详细的，可行的训练计划，计划应分为单项训练、综合训练、强化训练、模拟考试冲刺训练四个方面进行。单项训练要达到最快、最有效，同时摸索出最精湛的工量具、刀具；综合训练主要考虑加工工艺；强化训练要与比赛相仿，要体现出用最好的工量具、，最快的速度加工出高质量的产品；模拟考试问责训练主要针对比赛有可能出现的内容及考试场情况进行训练，主要训练学生应变能力和学生心理素质，让学生有个良好的心理，让学生树立必胜的信心。

2、以技能大赛为中心，严格按照训练计划进行训练.3、每次训练结束必须进行总结，并做好笔记.4、平时训练过程中要养成工量具、刀具统一摆放的习惯.五、比赛前准备

1、根据备料清单推测比赛题型.比赛题通常为现有题做稍加改动，并不是所有的备品大比赛中都能用上，模拟件最少做两次.2、熟悉机床，比赛前到比赛场地熟悉机床时，需做一个完整的零件，如时间不允许，就做一个蜗杆或梯形螺纹.3、注意饮食，保持健康身体.4、准备好比赛所用的工量具、刀具等.六、比赛

1、检查机床，若达不到比赛要求应要求更换机床.2、按平时训练摆放工量具、刀具.3、分析图纸，看与平时训练图纸是否有差异，若有不同地方，是否影响加工方法.4、加工过程应分成几个部分，中间稍做放松，加工时若发现尺寸超差，应冷静，避免再出错.5、一鼓作气、无论做得如何，都坚持到最后.

第三篇：技能大赛总结(刘迪)xiugai

成都市汽修专业师生技能大赛总结

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！

2013年4月18日，成都市中等职业学校汽修专业学生技能大赛在成都市工程职业技术学校落下了帷幕。在这次汽修技能大赛中，我校共派出了6名汽修专业选手，与其他22所兄弟学校130名选手参与了汽车四轮定位、二级维护、故障诊断、发动机拆装共4个项目的角逐。最终获得一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个的好成绩。在此，让我们用热烈的掌声，为获奖的同学们及在他们背后默默付出，辛勤教导的老师们，表示衷心的祝贺！

正所谓“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，自本学期开学以来，在学校领导的高度重视和支持下，汽修专业科的老师们共同协作，为技能竞赛做出了精心的准备和周密的安排，首先是在全校汽修专业学生中进行初级选拔赛，共选出16名选手参加后期的专业训练。在校期间，同学们缺训练设备，就拿报纸当汽车翼子布，拿板凳当油门，用手刮擦电源产生模拟信号来检测故障波形，没整车就用台架来替代，除此之外同学们还要背理论、跑早操练体力、做心理训练，练礼仪等等，总之是克服一切困难，来熟悉和强化训练流程，为后期选拔及外出训练打下坚实基础。通过校级复赛最终选出6名优秀选手到工职校，进行最后的强化训练。外出训练期间同学们早上8：00起来一直交叉练习到晚上10：00，中午吃饭时间才能抽空休息，技能训练十分耗体力，老师就带领同学们一起出去打打牙祭。出去期间一次正常的热水澡都没洗过，好在赛前一天终于有个包间房，大家好好的烫了烫解解乏。在训练中途宋瑞同学生病挂了一天吊瓶，第二天仍然坚持训练。曹辉映同学拆装发动机练得手都磨破出血。秦欣豪同学在赛前一天的考核中，故障诊断老是忘掉一个关键动作，经过老师指正教育后，半夜在被窝里偷偷流泪。第二天早上5点钟起来，和老师一起重新复习基础，用心来练流程、动作规范及技巧，终于在最后比赛中获得最高奖项。我相信每个专业的同学和老师都很积极的投入到这次大赛的准备中来，为这次大赛作出了很大的牺牲,，同学们用实际行动向我们证明了他们坚强、乐观的一面，令我们深深感动。

当然除了一、二、三等奖的荣誉外，同学们表示最大收获是：培养了吃苦的精神，以及在以后的生活中如何面对压力和困难的态度和方法，认识了很多一起奋斗的要好朋友。通过这次技能培训真正领悟到团队力量的重要性，汽修专业科的同事帮我们找来历届技能大赛视频供参考，提出很多重要建议，外出培训期间科任老师克服自身困难帮忙代课，代理班主任，学校领导积极协调对方学校提供了足够的训练时间，学校这个团队是我们坚强的保障。成绩只代表过去，汽修专业科全体同仁，一定会戒骄戒躁，同心同德，尽心尽责做好本职工作，不断学习进步，与学校共生存共发展。

最后感谢学校领导给我们提供了好的训练平台和多方面的支持和帮助，同时感谢专业科同事的坚定支持，也感谢我的家人给予了我莫大的鼓舞，最重要的是感谢学生们辛勤务实的训练，感谢学生努力争气的发挥。最后祝愿学校的明天更美好，学生的前程更精彩，谢谢大家！

第四篇：技能大赛总结

2011年北京市物流技能大赛工作总结

物流教研室解凌竣

随着北京市技能大赛落下帷幕，2011年技能集训画上了圆满的句号，物流专业一直来以来围绕技能大赛所做的工作需要认真总结，积累经验，也为2012年北京市物流专业技能大赛实现学校成绩质的飞跃打下基础。

一、取得的成绩

物流单证比赛：周杰(全市第四名)二等奖；

刘天宇（全市第六名）二等奖；

叉车比赛：徐浩（全市第六名）二等奖；

崔乃贺（全市第十名）三等奖

立库操作赛：胡昕、陈彦宇、刘正超优秀奖

二、技能集训过程

本次技能大赛的集训分为两个阶段。第一阶段从2月20日到3月14日，是校内集训阶段前。在这个阶段物流专业教研室给参赛选手集中复习了物流仓储配送应知应会部分的理论知识，演示和讲解了最新一代物流单证信息软件系统、组织叉车选手集中训练了叉车驾驶，并举行了多次赛前训练。在这个阶段的集训中，选手进行了全面的物流仓储配送理论知识梳理，熟悉了新一代物流单证信息系统的各项操作技巧，掌握了电动叉车驾驶方法。第二个阶段从3月14日—3月30日，是北京市13所中职学校的91名选手集中训练阶段，在这个阶段的集训中，我校参赛选手利用北京市物流专业公共实训基地进行了赛前系统训练，强化了各项目选手的实践技能，并且我物流专业指导教师利用每次去实训基地看望选手的机会为选手做了全面的专业及心理辅导，为最后冲击好成绩打下了基础。

三、集训总结：

1.领导支持。今年的技能大赛集训得到校领导和物流交通系领导大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中亲自到集训场地，给选手们鼓劲加油，本人多次前往物流实训基地调研技能训练情况，作出训练布署，指导训练，解决训练中所遇到的困难，齐心协力，上下一心抓技能训练。

2.制订详细周密的训练计划。今年2月份物流教研室根据2011年技能大赛方案，制订60天训练计划，充分利用时间开展训练。

3.充分发挥团队作用。物流专业教研室解凌竣、毕丽丽、李小龙、索雪、耿未芷老师共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流专业指导教师放弃的休息时间，指导训练，付出的时间和精力已无法用金钱来衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，付出加巧干出成绩是一定的。

5.科学训练。（1）研究竞赛方案，制定科学合理的训练方案。（2）外出训练提高训练效率。短时间内提高了训练成绩。（3）创新方法。随着各地的训练成绩的不断上升，在训练方法上寻求突破成为取得好成绩的关键，今年物流单证项目在训练方法不断创新，自己探索一套训练方法，训练效果较好。

四、存在问题

1.学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但我校08、09、10物流都只有一个班，因此造成选拔面过窄。

2.经验不足，不了解外面的学校如何选拔人才，如何训练，训练内容。

3.专家引领不够，缺少聘请一些具有技能赛指导经验的人员来校指导。

5.配套技能大赛的实训设备不够，虽然学校已添置了设备，但对照省技能大赛要求仍然有差距。

五、下阶段工作思路

1.加强学生技能训练的数量和质量，不要等到即将比赛才开始组织训练，而是应该将技能训练常态化、日常化，只有这样才能真正促进学生整体技能的提高；

2.指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘请专家上课，外聘专家有助于短期提高教师和学生的水平。特别是有实践经验的专家能够学生实践方法和技巧的深入指导。

4.添置必要的实训设备。这样技能提高学生动手实践的能力，也能更好的贴近比赛环境，从日常学习、训练中培养出高水平的参赛选手。

第五篇：技能大赛总结

技能大赛总结

2011年11月18日到11月19日,河南省中等职业学校计算机技能大赛在郑州水利学校开赛。我和杜老师辅导的学生参加了“企业网搭建与应用”团体比赛,经过两天的激烈竞赛。陈琳琳、邱孜戒同学参与的团体项目“企业网搭建与应用”荣获二等奖。虽然比赛取得了一定的成绩，但是从中还可以看出我们存在一些不足，现就有关情况总结如下：

第一是赛前准备方面的总结。

主要可以归纳为这十二字：领导支持、同事配合、学生用心。得知省准备开展竞赛的消息后，学校领导以及我们组长及时做好安排工作，并为各竞赛队提供各种条件，包括购买设备等。学校领导经常深入到训练场地进行检查督促，并就检查中发现的困难问题帮助解决，我们负责辅导的教师在常规工作较忙的情况下做到坚持辅导和教学工作两不误，并能经常将重难点内容进行交流探讨。第二是大赛比赛过程中的总结。

这次由于我们企业网这个项目是第一次参赛，教师和学生都没有经验，辅导竞赛的资料和训练时间也不够，竞赛时，学生有些内容还是没有训练到。学生在学校练习时表现还可以，在服务器配置这一大块内容中，邱孜戒训练的时间还是比较多，效果也还可以。在LINUX操作系统服务器配置这项比较难的内容中，竞赛时考学生的内容也是我们平常训练过的内容，因些竞赛时他做得还是很好了。

第三就是对这次比赛的经验教训与以后应该改善的地方提一些建议： １、经验不足。本次比赛由于是首次参赛，经验不足，对比赛环境、题型及考试内容不是很清楚，也缺少相关的辅导书籍，造成学习及辅导的效率不是很高，希望以后如果参赛就要有措施保证有相关的书籍以及资料能及时到位。２、时间较仓促。本次从接到设备的时间到比赛时间就相差三四天左右，相对而言时间短，任务重，该学习的内容还没训练完就得参赛。

３、由我们学生的参赛经验不足，竞赛时中间遇到些硬件问题，学生没有及时地向技术人员很好地反映出问题，让问题能得以解决。

4.由于网络课程高二才开设，距离比赛时间过短。学生学习压力太大，对知识的理解也不可能达到完全理解的地步。同时，网络的内容包含很广，现在开设的课程还达不到比赛和今后学生工作的需要。因此，建议学校在高一开设网络课程.，并增加网络开设的课程。

总而言之，这次比赛成绩让我们看到了我们和一些学校还是有些差距。以后，我们会更加努力，做好自己的本职工作，让我们的竞赛成绩更上一层楼。这次竞赛从准备到结束，学校领导及我们组长从中做了很多工作，感谢你们的帮助和支持。