2014年聘用护士岗前培训课后问卷

第一篇：2014年聘用护士岗前培训课后问卷

2014年聘用护士岗前培训课后问卷

姓名分数

一、名词解释：（每题5分，共20分）

1、医院感染

2、正常足月新生儿

3、纯母乳喂养

4、母婴同室

二、填空题：（每空0.5分，共30分）

1、护士，是指执业注册取得护士资格证书，依照护士条例规定从事，履行、、职责的卫生技术人员。

2、新生儿生理性黄疸于天出现，天消退。

3、正常新生儿呼吸次/分，心率次/分。

4、是保证病人安全，防止差错事故发生的一项重要措施。

6、抢救病人时，医生下达口头医嘱，执行者须，经双方核实无误后方可执行，并保留。

7、凡进入人体组织、无菌器官的器具和物品必须达到。

8、铺好的无菌盘的有效期为，无菌包打开后有效期。

9、执行医嘱时应注意“三查七对一注意”，“三查”、操作中查、1，“七对”、、、、、、，“注意”。

10、医疗废弃物分类收集处理，感染性医疗废弃物置塑料袋内，损伤性废弃物置，生活垃圾置塑料袋内。

11、若遇病人病情发生变化，在通知医师的同时，护理人员应根据病情及时给予。

12、手术室需要严格划分为、、；手术室温度保持在，相对湿度为。

13、哺乳期乳房胀痛的原因是。

14、手术室核对病人“八知道”、、、姓名、、、、。

15、急救药品应做到“四定”、、、；“三无”、、；“二及时”、；“一专”。

16、哺乳期乳头疼痛的原因是。

17、新生儿期是指脐带结扎到整天。

18、为防范与减少患者压疮的发生，护士工作中应做到“六勤”：、、、、、。

三、问答题（共50分）

1、护士执业道德规范有那些？（20分）

2、产科病房母乳喂养规定包括那些?（10分）

3、简述新生儿护理常规。（20分）

第二篇：护士岗前培训

新护士岗前培训

岗前培训是继续护理学教育的重要组成部分，是完成护生到护士角色转变的必要过程。为了提高带教质量,使新护士把所学到的医疗、护理知识尽早转变为实践能力，我科室以护理程序为基础，以专科知识为阵地，强化对基本技能学习的引导和启发，为培养本科室实用型护理专业人才打下良好基础。、尽快适应新的角色，促进学习效果

从学校到医院，一部分学生无法适应新的角色。学校生活较有规律，每天面对的都是健康人群，而在医院要轮班，作息时间被打乱，面对的是表情痛苦或不断呻吟的病人，以及陌生的环境，使她们感到恐惧，后悔自己的选择。身为过来人，要主动关心生活和学习，帮助她们克服心理障碍，消除不良情绪，尽快适应新的角色，轻松愉快地工作。

2、培养高尚的职业道德和爱岗敬业精神

要求每位新护士必须提高自身的道德修养，具有爱岗敬业精神，必须热爱护理专业，工作兢兢业业，时刻以病人为重，关心体贴病人，服务周到热情。工作要认真负责、耐心、细致。、培养独立工作能力

由于护理工作技能强，操作多，工作繁琐，责任重大，服务要求要细，以及时间连续性强，要充分利用时间，通过各种途径学习巩固各项基本和专科操作。、培养观察、分析、解决问题的能力以及语言表达能力 在工作中，在工作中要求做到大胆、细心。学会三动：即动脑（将理论转化为实践，学会观察病情，分析病情）、动手（学会护理体检，掌握各种标本的采集，掌握专科护理和各种技能操作）、动口（学会与病人沟通，健康史的采集，学会心理护理和健康教育）。

5、掌握心血管病理解剖、病理生理，掌握心血管病常见病、多发病的护理知识。注意病情观察，工作中要做到“勤”、“细”、“速”。掌握各种仪器的使用如心电图机、心电监护仪、电除颤仪。熟练掌握各项专科护理操作。

6、做好临床药物治疗

护理工作是一项高风险作业，与病人的生命关系十分密切，药物治疗时护士必须熟悉临床用药知识，正确掌握输液速度，根据病人的病情、年龄、体质状况和精神状况等个体差异进行调节，特别是有些药物在静脉给药时有特别规定：如肾上腺素、氯化钾、西地兰、利多卡因、度冷丁等。用脱水剂时需要速度快才能达到好的效果。注意药物配伍禁忌，做好用药后观察，注意用药后是否有不良反应。

7、正确书写护理文书

随着医疗改革的不断深化，病人的自我保护意识不断增强，医疗纠纷已经成为社会和民众关注的问题，为了避免不必要的医疗纠纷，医务人员必须增强法律意识，学会自我保护，医疗文书的质量往往会影响到医疗纠纷的结果。因此，对于护理文书要坚持客观、全面、真实、准确完整的原则。医疗文书不能丢失、涂改、隐匿、伪造或销毁。

8、强调护士礼仪在临床工作中的重要性

端庄的仪表与优美的体态，实际上是一种无声的语言，再加上和蔼的态度，微笑的表情，动听的语言，不但能留给病人良好的第一印象，而且能够引发病人精神上积极的情感体验，同时增强病人的信任感，因此，在临床实践中，要求着装整齐，微笑服务，提倡淡妆上岗。、总结经验和不足

对于工作中存在的不足和存在的问题，要提醒自己注意，找出不足，提出针对性的、建议性的意见，总结成绩，及时鼓励。

第三篇：护士岗前培训大纲

护士岗前培训大纲

第一个月应掌握的内容：

1、了解护士的岗位职责，掌握责任主班、副班的岗位职责是什么？（答案见作业文件）

2、护士礼仪：如仪表、着装、姿态、操作等礼仪方面的要求。（答案见作业文件）

3、熟悉病区环境（各种护理用物的放置地点）、如何接待新入院病人、熟知我院各种服务理念。

4、参与基础护理操作（如测血压、肌注、输液、静推、吸氧、灌肠等）及注射泵的操作并掌握其注意事项，特别是我院对测血压的相关规定，学会如何动态观察血压。

5、四查七对的来历，了解2003年以来所发生的护理差错及相应的处罚（有代表性的）。

6、掌握肾内科护理常规及有关的肾病知识（肾脏的位置、功能、大小，常见肾病如肾炎、肾综、肾衰、糖尿病肾病等病种的典型临床表现），肾内科的化验、检查指标及正常值。

7、如何留取宣传资料，如何人性化换床单，特殊群体如儿童应发放的相关宣传资料。

8、掌握体温单的绘制，脉搏短绌如何测量、绘制，掌握护理首次记录的书写要求，严格遵照《执行医嘱查对程序》执行医嘱。

9、掌握《透后病人交接班程序》、《分级护理制度》、《交接班制度》。

10、掌握测量血糖的程序，心电监护仪的安装及使用。

11、熟悉与工作有密切关系的科室电话号码（如透析室、咨询台、手术室、急诊、我院120电话、接站车电话等）。

12、掌握全息基础知识，了解全息疗法的概念、八大标准的内容及具体要求。

操作项目：肌肉注射、测血压。

第二个月应掌握的内容：

1、掌握治疗班、办公桌、电疗班的岗位职责，学会操作电脑系统。

2、熟悉并掌握我院规定的14种重要药物、毒麻、备用药品（口服药、针剂）、抢救药品（在抢救车中的位置）及常用降压药的种类、剂量、用途、主要不良反应及注意事项。

3、掌握危重病人（如急性左心衰、过敏性休克、低血糖休克、透后失衡、低钙抽搐、脱管、渗血）的临床表现及处理措施。

4、掌握无菌操作原则。

5、治疗室应掌握的事项：治疗室的管理制度、各种记录表格的填写、各种医疗垃圾的毁形及处理、各种消毒液的浓度及配制方法、冰箱的管理、血袋的处理、胰岛素的使用及管理规定、消毒包裹的更换及使用。

6、掌握口服药的摆放、查对、发放程序。

7、掌握电疗班护士职责及工作程序，熟练掌握糖尿病肾病病人的电疗注意事项，以及多囊肾、孤立肾、心功能差、大量蛋白尿、月经期等病人做电疗时的注意事项，电疗过程中发生停电时的应急处理，仰卧位与俯卧位做电疗的疗效区别。口服中药及感冒方的煎法及服法，口服中药的注意事项（烫嘴喝的原理，先煎、后入、包煎的中药名称及作用）。

8、感冒的危害、预防及处理措施。

9、掌握造瘘术后、扁桃体切除术后的护理。

操作项目：中药灌肠、中心吸氧。

第三个月应掌握的内容：

1、掌握大、小夜班、午班护士的职责。

2、掌握病人的培训技巧，作为一名主管护士应掌握所分管病人的哪些事项，应培训病人的内容。

3、学会护理计划的制定，护理病程记录的书写，危重护理记录单的书写。

4、非常规情况的处理（见应急预案）。

5、常见并发症的临床表现及处理措施（高钾、低钾、痛风发作、代谢性酸中毒）。

6、三个阶段及五个条件、斜坡车理论、肌酐与ECT的辨证关系、何为假尿量。

7、了解《护理人员行为规范与奖惩细则》、《护理质量考核制度》、《个人护理质量考核办法》、《星级护士评选实施细则》、《上岗护士工资制度》。

操作项目：静脉输液、简易呼吸器与气管插管的安装、吸痰。

培训时间和生活费的规定：

1.各位护士岗前培训的时间为3个月，如各方面表现突出，考试成绩优秀，则可提前申请上岗，如满3个月仍不具备上岗的条件，则继续发放生活费，按第3个月的标准发放。

2.各位护士在岗前培训的3个月内，必须掌握所规定的学习内容，在每个月结束时，参加护理

部每月10号、20号、30号的阶段考试，根据病区护士长上报考试申请单的日期安排就近考试。第3个月的考试（即上岗考试）的内容涵盖大纲1-3个月及题库的学习内容。

3.考试形式采取科内测评、操作考试，护理部口试、笔试四种形式进行，各项成绩大于或等于

70分方可合格。

4.护士如第1个月学习内容考试合格则第1个月发放200元生活费，第2个月学习内容考试合格发放300元生活费，第3个月学习内容考试合格发放400元生活费，阶段考试首次不合格者要在5天内补考，补考合格的生活费不变，第2、3个月补考仍不合格者，生活费同前一个月。

5.每月生活费的发放数额以护理部上报财务科为准。

护理部2010-02-21

第四篇：护士岗前培训心得体会[范文模版]

在正式的踏上自己的岗位前期都是需要参与一次的岗前培训，深刻的明白自己岗位的工作流程。下面是小编为大家整理的护士岗前培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。护士岗前培训心得体会（一）

医院对20xx年新招聘员工进行为期6个月的岗前培训教育，通过这次培训，我在思想上有了很大转变，对自己也有了新的认识，确实受益良多。

首先，通过此次培训学习，我对医院的现状、制度有了系统了解。同时也学习了院内感染等有关知识，收获丰富。其次，我进一步认识医疗岗位的特殊性。尤其x院长的讲话，对自己的任务和肩负的责任有更深刻的理解。要想成为一名合格的医务工作者，要想在护理事业上有所成就，要想在护理工作中立足和发展。就要做到以下几点：

1、掌握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问；时刻为病人着想，对病人态度和蔼；同情关心和体贴病人；摆正自身位置。虽然护理工作者是一个非常的岗位，做不出轰轰烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我们要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新知识，提高技术水平。一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。只有认真工作学习，把理论与实践结合，刻苦钻研工作技能，在工作中不断充实完善自我，才能实现理想。

3、要有团队协助精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。

4、提高整体思想素质，我们不仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，加强思想政治收养。

短暂的培训结束了，但我受到的启迪和教育将对我以后的发展起到很大作用。我会将此次培训所得的收获，运用到今后的工作中，不辜负领导的期望，争取为医院护理事业的发展贡献自己的微薄力量。

作为一名刚入职的护士，我有幸和同事们参加了xx省xx医院为我们xx市xx医院新员工制定的岗前培训。培训就医院规章制度、护士职业生涯规划、护理不良事件等进行了深入的讲解，合理地安排了理论知识及护理操作的学习课程，从中学到的知识使我受益匪浅。

理论课程让我们从对护理工作的泛泛认识深入到我们日常工作的系统流程，不仅让我增加了各项应急情况的处理措施，也让我们对护理工作产生了思想上的碰撞，做到了课间有互动、课后有反思、学完有所得。实践操作课程让我们从操作的不规范、概念的不清晰到大家都能够基本掌握，手把手操作教学，大家分组训练和课后的每堂小抽考中让我们真正体会到了课前有教育，操作有指导，课后有总结。各位老师用她们娴熟与优雅的操作手法让我看到了不一样的操作理念，了解护士是一个优雅与智慧、果断与坚毅并存的职业。

我深深地体会到这儿的每个老师和领导对工作的那种认真和负责的态度，就会让我不由地去反思：我对工作有没有那么付出？态度有没有那么认真？什么时候才能像她们那样取得研究生或更高的学历，让我无比的佩服和自愧不如。此次培训给了我上进的动力，不爱学习的我，让我觉得不得不学习。也让我在这几年里第一次感觉，自己还需要奋斗，生活和工作都仍然有紧迫感，生活节奏也可以像发达城市那么快！

这次岗前培训让我们更加规范了自己的行为，护理工作中要用责任心、爱心、耐心、关心去关爱我们的患者，真正地做到维护、促进、恢复病人的健康。用规范的操作去保护病人的同时保护自己，并且怀着一颗敬畏和自豪的心去工作。两周的培训时间不长，但是学到的东西却值得我们用整个职业生涯去慢慢回味，我们所有的学员都会加油努力，做到学以致用。

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，四年的大学学习生涯结束了。怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为xx省xx医院队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。作为一名新上岗的员工，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新成员提供一次宝贵的机会。20xx年x月x日到x日，我有幸参加了护理部组织的为期xx天的新入职护士岗前培训。培训期间，我认真听讲，收获颇多，感触也颇多，深刻体会到护理工作是神圣、伟大而又平凡、琐碎的！借用三句古诗，以此谈谈我对这次岗前培训的体会与感受。

一、听君一席话，胜读十年书

本次培训内容十分丰富，老师们抱着十分认真负责的态度，不辞辛劳地为我们分享他们的工作经验，先后进行了《优质护理服务与安全目标管理》、《查对制度》、《护理职业生涯规划》、《护理工作中的人际关系与护患沟通》等培训。作为一名新上岗的员工，这些课程和经验使我受益匪浅，对我以后的职业生涯将有很大的作用，我十分珍惜这样的学习机会，用心聆听，认真思考，不断总结。

比如，当主任讲到《护理十大安全目标》的时候，我联想到一些媒体报道中的医患纠纷，深刻认识到在护理工作中严格执行“三查七对”制度的重要性，也深刻理解了“安全来自谨慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重视每一个细节，做好每一件小事，把小事当做大事做，以小见大。

又如，当xx老师讲到《护理工作中常见的心理应激与调适》的时候，她给我们讲解了“什么叫心理应激”、“应激源”、“症状”、“后果”、“调适”等知识。众所周知，护理工作是一项对“人”的工作，患者生死攸关，生命相托，护理工作者责任重于泰山，这就要求我们做每一件事情、每一个细节都容不得半点马虎，时刻具备“慎独”精神，这也在无形中加大了护理人员的心理压力，使得我们时刻保持紧张的工作状态。如果处理不好，则易造成护理差错和护患纠纷，也容易产生心理障碍，影响正常操作。而付老师给我们提出了许多具体的调适方法，其中，我特别认同作为一个护理工作者要保持乐观的心态，要通过学习、竞争提高自己，以此减轻压力，做好自己的本职工作。

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

古人言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在培训期间每个技能培训的老师都尽其所能，细心地讲解每一项护理技能的操作流程、细节，还认真地示范。然而无论多么精湛的技术，如果没有被我们实际掌握，那都只是纸上谈兵。这就要求我们必须通过实际操作来真正掌握每一项操作技能。

在培训期间，培训的技能分别有“手卫生”、“心肺复苏”、“静脉输液”等等。看似一项简单的技能，却需要护理人员对每一个流程、每一个细节都谨慎细心。千里之堤毁于蚁穴，一个小小的失误可能会造成患者的生命危险。比如说在静脉输液的过程中，不认真进行查对，就有可能误将其他患者的液体错误输入到另一个患者体内，这样极有可能酿成大错，造成严重的医疗事故，严重影响到护理人员自身以及医院的声誉。因此，我们必须加强护理技能训练，熟练掌握每一项操作技能，争取早日成为一名合格的护理人员。

三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

这次的培训确实让我们既学习到与医护人员相关的理论知识，又让我们掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作为护理工作人员，这些都还只是开始，后面的路任重而道远。作为这所省内一流医院的员工，我们必须始终保持学习、竞争的心态，在工作中践行“以病人为中心，以质量为核心，全心全意为人民服务，着力构建新型和谐医患关系”的服务宗旨和“精诚、求实、创新、奋进”的院训，不断迎接前进道路上的挑战，克服难关，在医院各级领导带领下创造更多的奇迹。

毕业实习是学生向医生转变的一个重要时期，若把实习比作一餐盛宴，那么岗前培训就是开胃菜，让我们以最佳的食欲享受美宴。而培训还有利于规范医德医风和提高医疗质量，为我们尽快适应新环境，完成角色的转变，提高临床实习质量打下务实基础。

医院领导和老师在培训中为我们介绍了医院基本情况，规章制度，进行了医德衣服和思想政治教育、医学安全教育、院内感染和临床基本技能教育，为我们搭建沟通理论与实践的桥梁，让我们以更饱满热情迎接实习，以更严谨的态度对待实习。

在培训中，教学办老师提出要加强责任心，提高医学技术，哲学理念和人文修养。我也站在一个温和、感性的层面重新审视了自己将从事的专业，让我明白医生给予患者更多的应该是尊重、关怀、理解与鼓励，而我们应该把这种人文素养种植于内心，转化为一种无需他人提醒的自觉，一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地为他人着想的善良，一种带着宽容去看待世界的心。这种素养如同一泓温情而透明的湖，让所有的一切应在湖面上，让所有路人不禁驻足流连，莞尔赞扬。

现代临床医学之父美国医学家威廉×奥斯勒爵士在书中写道：“行医，是一种以升学为基础的艺术。它是一种专业，而非一种交易；它是一种使命，而非一种行业；从本质来讲，医学是一种使命，一种社会使命，一种人性和情感的表达”。这种表达适用于临床医学，同样适用于检验医学，作为一门需要在实践中不断摸索，不断积累，不断学习的学科，检验医学要向在短时间内对其有一个比较全面的掌握，并非易事。但只要我们认真对待每一份标本，做好每一步操作，严谨判断每一个报告，核查每一个结果，用心为病人服务，那么病人就能得到及时的诊断和治疗，我们也能从中获得更多的经验和技能，这难道不是一幅再和谐不过的艺术品吗？

在接下来的一年中，我会本着“严谨、求实、博爱、奉献”的精神认真完成毕业实习，通过不断的学习为自己将来的职业生涯营建一个牢固的根基。并在踏实的时间过程中努力钻研、创新、力求在医学领域中能良好的成长。

本人在参加了两天多的岗前职业培训中获益良多。短暂的培训结束了，可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我，通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。

这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。

礼仪作为一种特殊的沟通语言，反映在日常生活的方方面面。得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。但是，仅仅认识到其好处是不够的，必须在这个认识的前提下，时刻叮嘱自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。把良好的礼仪习惯从点滴做起，把礼仪融入生活。

关于举止：处事得体，对人彬彬有理是我对举止的认识。处事得体在办公室生活中集中体现为对工作的态度。对于工作任务，无论其难度如何，都必须全身心地奉献自己的能力。这样才是正确的工作态度。工作中难免会遇到困难，要注意调节自己的心态，以积极的态度去面对挑战。对工作只有心存责任感，在实际行动上全力以赴，而不是得过且过，才能够出色地完成工作任务。

在最后一天的护理操作演练中，我了解到了自己当初做的时候为什么做不好。了解到一些细节的东西很重要，刚开始的基础很重要，没一步都要到位后面才做的好。很感谢老师们着几天辛苦的教导，我会好好努力工作，不让你们失望的。

第五篇：护士岗前培训总结

护士岗前培训总结

经过几天的岗前培训，按计划完成了所有培训内容，参加岗前培训的护理人员大都是岗毕业的护生，虽在校学得了一定的理论知识，但动手能力欠缺，操作技能与沟通技巧不足，护理部根据新护士的实际情况，安排了以下培训。

【培训内容】

一、岗前基础培训

1、护士礼仪

2、医院概况、规章制度、劳动组织纪律、请假、销假制度等。

3、护理各项规章制度。

二、岗前素质培训

1、院感控制相关知识

2、护理质量标准

3、中华传统文化

三、护理专业素质培训 1、50项基础护理操作中常用的十几项

2、专科护理应急预案

3、护理文书的书写

4、健康教育和沟通技能 【培训后考核】

利用短短几天的时间对新入院护士的素质和护理专业知识、操作技能进行全面规范化、标准化培训，护理部对培训效果进行检查。每名护士都写出了心得体会，大会宣读；对护理专业知识进行了考试、考核，平均得分75分。培训结束后进行了入职宣誓。

【总结】

通过岗前培训，使新护士了解医院的概况，尽快地融入医院氛围；使护理人员深切的体会到护理部对他们的关爱，并自觉遵守各项管理制度；使新入职护士从学生角色顺利过渡到护士角色，缩短了角色适应期，培养了良好的服务意识和职业道德。

新护士入科后，减轻了临床带教的负担，工作起来也容易适应，进入临床后，把更多的学习时间留给了护理流程、专科病种知识。

护理部

2014.7.21