礼仪教育教育活动通知 02

第一篇：礼仪教育教育活动通知 02

沙沟小学学生礼仪教育活动

通知

为进一步加强我校学生的文明礼仪教育，倡导文明之风，培养良好道德品质和文明行为；积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导学生遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，现提出以下实施方案。学校决定在全校集中开展以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题的文明礼仪教育活动。现将有关事项通知如下：

活动主题：“学文明礼仪，创和谐校园”

活动时间：2013年3月21日

活动地点：学校操场

活动要求：

1、全体师生参加此次活动。

2、活动期间，各班班主任维持好各班秩序，组织好各班纪律。

沙沟小学少先队

2013年3月18日

第二篇：礼仪教育活动方案

礼仪教育活动方案

为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，使本班学生的综合素质教育得到开展，进一步加强 本班学生的文明礼仪教育，所以决定在本班开展礼仪教育。一． 指导思想

以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；、以遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育作为提高德育实效的重要内容来抓。二． 活动目标

1、提高全班学生的文明素养，使全班学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，成为一批具有高素质、高素养的文明中专学生。

3、振奋全班学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。三．活动内容

1.加强对学生的文明礼仪教育，重点围绕在端正学生文明态度。

2.在班级中成立礼仪教育活动领导小组，设立文明监督岗。以便更好督促学生礼仪文明方面改进。

3.在班级中反复排查文明礼仪方面所存在的问题并尽快制定整改措施。

4.在班级中做到经常纠正学生的仪容仪表、言谈举止。四．重点整治内容 1.不文明、不礼貌的习惯:

①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

④在教师墙壁、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤校内骑车，乱停乱放。

2.不良的卫生习惯：

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在教室内吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，寝室内杂乱无章，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

②携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校寻衅滋事。

③吸烟、酗酒、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。

第三篇：礼仪教育活动方案[范文模版]

礼仪教育活动方案

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、重点治理的内容：

1.不文明、不礼貌的习惯:

①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

2.不良的卫生习惯：

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

②抄袭作业,考试作弊。

四、活动实施安排

第一周 1.“学习守则规范，争做文明小学生”主题班会 学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

第二周 2.“告别陋习，争做文明小学生”主题班会 让学生找准自己的不良习惯，并对此

有一个正确的认识和改正态度，应良好的状态投入到本学期的学习生活中来。

第三周 3.“美在文明，爱在礼仪”主题征文 通过几周的主题教育，让孩子们把自己对文明、礼仪的认识进一步深化、升华，从而内化为自己的行为准则。

第四周 4.评选“礼仪之星” 以班为单位评选出后，学校再复评公布。

《美在文明 爱在礼仪》

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在11月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

礼仪教育活动总结

11月 开展了丰富多彩的文明礼仪教育，在这种教育大潮的感召下，本人也仅以班级为实践活动基地，开展了一些有关文明礼仪的主题班会教育活动。

一、向学生宣讲礼仪的内涵

社会生活礼仪，是人们在公共生活和相互交往中约定俗成、普遍遵循的基本行为规范，涉及个人和人际交往中仪表仪容、言谈举止、待人接物等方面的具体规则和惯用形式。作为公共生活的“通用语言”，社会生活礼仪重视小节，以小见大。从握手到称谓，从出行到购物，从着装到用餐，从使用电话到网络交流，都能反映公民的文明素养，体现社会的文明程度。创造文明和谐的社会生活，需要我们“知礼”、“明礼”、“习礼”进而“达礼”，既展现自我的修养，又体现对别人的尊重。举办奥运会这样的国际体育文化盛典，拓展了我们的社会交往空间，更需要每个公民自觉学习社会生活礼仪知识，提高社会生活礼仪水准。学习、践行社会生活礼仪应体现这样的基本要求：

二、教学生学会使用常用的礼貌用语

三、教育学生上课遵守纪律，莫开小会

学生每周大部分时间是在学校通过课堂学习做人的道理以及科学文化知识的。每一个人的成长都离不开老师与课堂。在学习知识的过程中，我们都难免会因为这样那样的原因挑战权威、质疑老师。作为学生，无论在课堂上还是在课堂下，都要尊重老师的劳动。在老师讲课过程中，学生不要窃窃私语，和同学开小会，以免破坏课堂气氛，伤害老师讲课情绪。老师也要掌握一些管理课堂纪律的技巧。例如结合教学，随时督促学生养成遵守纪律的习惯，正面诱导，启发学生的自觉性；灵活应变，因势利导；遇到突发情况不焦不躁，沉着、冷静、幽默等。培养学生遵守课堂纪律的过程，也是对学生进行意志品质培养的过程。可以使学生逐步习惯于学校有组织、有调理的生活学习规律，又能培养他们意志的自制性、自觉性、坚持性等良好品质。

四、教育学生学会扔垃圾

有句话叫“细节决定成败”。譬如说扔垃圾的确就是件小事，但小中见大，往小处说，它反映了一个人的素质，说大了，它还彰显了这个民族的未来。你会扔垃圾吗？笑话，谁不会扔垃圾呀！拎着垃圾袋，走到离垃圾桶二三米远的地方往里一扔，像投篮一样潇洒。这画面我们早已司空见惯了。

问题就在这里。垃圾袋里经常是什么都有，易拉罐、塑料瓶、利乐包、厨房垃圾全都“一锅烩”了。虽然垃圾桶上写着“可回收物”、“不可回收物”、“其他垃圾”、“电池”，可有几个

人真正按照分类放垃圾呢？到了晚上，常有人哈着腰从垃圾桶里往外掏纸壳、报纸、书本什么的，虽然是为了换钱，客观上却做了简单的垃圾分类工作，我们应该感谢他们。

五、教给学生登门拜访的一些礼仪要求

（1）拜访前应预约时间。如确需临时造访或推迟拜访，应征得主人同意并表示歉意。在时间选择上，尽量避开用餐时间。

（2）进门前先轻声敲门或揿按门铃，等到主人招呼进门后方可入内。进门后，向主人及其在场家人问好，如有其他客人在场，也应问好。

（3）与主人交谈时，可以对主人的家庭状况做一般了解，但不可盘问细节。如有要事商谈，尽快进入正题；交谈过程中，注意倾听，不可独自滔滔不绝。

（4）临时造访或礼节性拜访，时间不可太长，一般以半小时为宜。

（5）告辞时，对主人及其在场家人的接待表示感谢。出门后，主动请主人“留步”。如欲带其他人一同前去拜访，应事先说明，征得同意。进入主人住处后，应跟在主人身后走动，在指定座位落座，不可探头探脑甚至长驱直入；如欲参观，应在主人引导下进行；未经主人邀请或许可，不得进入卧室。

中国是个有着悠久历史和醇厚文明积淀的国家，我仅在此三言两语又岂能说明什么？只望星火燎原，我们能够通过努力在学生心中洒下文明的种子，生根发芽。我们将继续努力和探索。

礼仪教育活动方案

辛店大武学校三、一2011、11

第四篇：礼仪教育活动内容

礼仪教育活动内容：

（一）文明礼仪常识普及教育活动

学校选择学生易懂的文明礼仪常识对学生进行教育和训练，学校积极组织“学生文明礼仪教育”讲座；组织学生阅读课外文明礼仪读本，观看文明礼仪教育影视作品，使学生掌握文明礼仪常识，并自觉落实到实际中去。

（二）“讲文明，树新风——文明礼仪伴我行”主题宣传活动

学校充分利用现有的班队会、黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“讲文明，树新风——文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育活动的目的、意义和文明礼仪常识。根据实际情况制定活动宣传计划，并按计划实施到位。

（三）体验教育活动

文明礼仪体验教育活动与学做践行活动结合起来，全面提高体验教育活动质量。在广大学生中倡导和践行“遵法律、守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心、负责任”的基本道德规范，推进社会主义荣辱观教育和公民道德教育。

1、开展“我身边的不文明行为”调查活动

（1）根据所学的文明礼仪知识，设计制作活动调查表，调查的内容和数量要适宜、适度。

（2）选择学生自己身边的家人、亲戚、朋友、同学、邻居为调查对象。

（3）调查后，要对调查的结果进行收集、整理。

（4）将收集、整理的调查结果进行分析、写出调查报告。

（5）思考这一调查活动对自己的启示和影响。

（6）将调查结果诚恳地反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。

2、开展“我和长辈比一比”——文明礼仪对抗活动

（1）与长辈共同学习文明礼仪知识，共同参与文明礼仪普及教育活动，分享学习文明礼仪快乐和感受。

（2）同父母开展“我和爸妈比一比”——文明礼仪对抗活动，比一比谁做得更优秀。

（3）与父母共同总结文明礼仪对抗活动所取得的成效共同分享活动快乐。

（4）告别家中的不文明行为，共建文明和谐、快乐、温馨的家庭。

（四）开展文明礼仪竞赛活动

学生文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。由学校统一命题，统一组织答题。客观题为知识性题，主观题为行为训练题和创作题。

1、客观题。包括选择题（50道），判断题（30道）和填空题（20道）。

2、主观题。为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪教育活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，将自己参加文明礼仪教育活动的收获，通过调查报告、作文、书画、摄影等形式反映出来。

（五）评选活动

各校文明礼仪活动领导小组或组委会要根据各班开展“学生文明礼仪教育活动”的宣传力度，发动面、参与面、成效、成绩等，在学生中评选出校园“文明礼仪十佳大使”10名、“校园学生文明礼仪之星”若干名，在教师中评选出校园“文明礼仪教育标兵”等荣誉称号，并要给予精神和物质奖励，并在全校开展学习宣传活动，达到典型带动作用。

第五篇：礼仪教育活动简讯

武汉市十一初级中学文明礼仪教育

活动简讯

11月21日早上，十一初中营房校区第13周升旗仪式在学校运动场隆重举行。全体领导、全校师生参加了升旗仪式。在嘹亮庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起。

在升旗仪式上，十一初中营房校区正式启动“文明礼仪伴我行，向不文明行为告别”教育活动。操场上拉出了“规范文明行为，从我做起”的标语横幅，在国旗下的讲话中，学生会干部大声宣读了《文明礼仪伴我行，向不文明行为告别》的倡议书：“亲爱的同学们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大家。让我们在“文明礼仪伴我行，向不文明行为告别”的活动中赶快行动起来，扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者，让我们从现在做起，从我做起，愿文明礼仪之花开满校园的每个角落，伴随着我们11初人一起健康成长!起锚，文明之海；出发，文明之行！”

“文明礼仪伴我行，向不文明行为告别”专题教育活动随后将以班为单位组织学生开展“文明校园你我共建”的班会大讨论，并利用中午读报时间，学习和宣传礼仪知识，自查整改，教育学生遵守“爱国守法、诚信明礼、团结友善、勤俭奉献”的基本道德规范，促进校风、班风和学风的良性发展，培养学生良好文明习惯，推动“课内比学习，课外比文明”的校园精神文明建设。http://whqkjy.qiaokou.gov.cn/User_ControlPad.asp?Action=ArticleManage硚口区教育局网站

武汉市十一初级中学

2011/11