2014年郴州军队文职考试艺术学知识之艺术批评

第一篇：2014年郴州军队文职考试艺术学知识之艺术批评

2014年郴州军队文职考试艺术学知识之艺术批评

[导语]2014年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，首次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。中公教育军转干考试网整理2014军队文职人员招聘艺术学专业科目考试大纲中艺术批评的内容，为2015年参加军队文职考试的考生作第一手参考。

一、艺术批评的作用

艺术鉴赏与艺术批评的关系;艺术批评的主要作用。

二、艺术批评的特征

科学性;艺术性。

第二篇：2014年郴州军队文职考试艺术学知识之音乐复习要点

2014年郴州军队文职考试艺术学知识之音乐复习要点

[导语]2014年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，首次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。中公教育军转干考试网整理2014军队文职人员招聘艺术学专业科目考试大纲中音乐章节的复习要点，为2015年参加军队文职考试的考生作第一手参考。

主要测查应试者适应文职人员岗位要求密切相关的音乐基本理论、基本素质和运用能力。测查内容包括音乐基础理论、中外音乐史、重要艺术家及典型作品赏析等。

第三篇：2014年郴州军队文职考试艺术学之艺术作品的层次

2014年郴州军队文职考试艺术学之艺术作品的层次

[导语]2014年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，首次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。中公教育军转干考试网整理2014军队文职人员招聘艺术学专业科目考试大纲中的艺术作品的层次内容，为2015年参加军队文职考试的考生作第一手参考。

一、艺术语言

什么是艺术语言:艺术语言创造艺术形象:艺术语言的运用、创新。

二、艺术形象

什么是艺术形象:艺术形象的类别:视觉形象、听觉形象、综合形象、文学形象。

三、艺术意蕴

什么是艺术意蕴:对艺术意蕴的几种认识。

第四篇：军转干2014年军队文职考试艺术学知识之舞剧音乐

给人改变未来的力量

军转干:2014年军队文职考试艺术学知识之舞剧音乐 军转干：2014年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，首次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。中公教育军转干考试网整理2014军队文职人员招聘艺术学专业科目考试大纲中舞剧音乐知识要点，为2015年参加军队文职考试的考生作第一手参考。

舞剧音乐主要考查应试者对中外舞剧音乐的基本知识、重要作曲家和代表作的了解情况。

要求应试者掌握所列舞剧的创作背景、故事梗概、艺术风格、历史地位等背景知识，熟悉所列作品中重要选段的主题旋律。

舞剧音乐的内容主要包括欧洲舞剧音乐代表作和中国舞剧音乐代表作。

一、欧洲舞剧音乐代表作

(一)古典舞剧音乐

1、柴可夫斯基: 《天鹏湖》;

2、柴可夫斯基: 《胡桃夹子》。

(二)现代舞剧音乐

1、普罗科菲耶夫《罗密欧与朱丽叶》;

2、斯特拉文斯基《火鸟》、《彼得鲁什卡》、《春之祭》等。

二、中国舞剧音乐代表作

(一)芭蕾舞剧音乐

1、《红色娘子军》;

2、《白毛女》。

(二)民族舞剧音乐

1、《宝莲灯》;

2、《小刀会》。

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第五篇：2014郴州军队文职考试经济学知识之统计分布数值特征

2014郴州军队文职考试经济学知识之

统计分布数值特征

[导语]2013年总政干部部专门下发的通知，要求对2014全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，这是全军首次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。

一、分布集中趋势

数值平均数;位置平均数。

二、分布变异程度

变异指标概述:平均变异指标:变异系数。

三、分布偏度与峰度

分布的偏度;分布的峰度。