文秘教育专业师生恳谈会会议纪要

第一篇：文秘教育专业师生恳谈会会议纪要

文秘教育专业师生恳谈会会议纪要

四月十三日晚，山东科技大学泰山科技学院文法系文秘教育专业师生恳谈会在西校区模拟法庭召开。文秘教育专业10级全体学生及文法系主任张学银，副主任王学宁、郭笃凌，中文教研室老师史钟锋出席了此次恳谈会。

恳谈会在热情欢乐的氛围中开始。张学银主任提议要将本次会议当做文秘学生的一次实训课堂。由学生自愿报名组成会议主席团，由主席团商定会议议程和议题。会后由学生撰拟会议记录、会议纪要和新闻稿。

张学银主任首先介绍了有关高考填报专业志愿及招生录取的相关知识，文秘教育专业的申报、筹办、师资等相关信息。在互动环节中，学生代表积极发言，针对文秘专业课程设置及时间安排、课堂教学、实践教学、教学设施以及师资配备等问题提出了各自的意见与建议，张主任就文秘专业培养方案、课程设置、教师配置和实习实训等问题进行了详细解答。会上，张主任还针对学生在专业态度、学习意识与学习方法等方面存在的问题，推心置腹地与学生进行了交流，对提升学生的专业信心、改善学生的学习方法起到了良好的效果。

王学宁主任就同学们提出的大量当前面临的考证考级以及关系以后就业考研的问题，从秘书应具有的能力，以及如何培养，秘书专业要考取哪些证书、怎么考，可否学双专业以及招收文秘专业研究生的院校、报考专业等方面一一作了详细解答。她还向同学们介绍了有关 秘书节的有关知识。

恳谈会上，师生还就文秘专业可否实行3+1人才培养模式、是否开设会计证考试课程及是否必须考证等问题进行了探讨。对一些暂时无法解决的问题系领导进行了充分的解释并表示将会尽快予以研究解决。

本次恳谈会使同学们对文秘专业建设有了进一步的了解，使系领导和教师能够及时了解学生的思想和愿望，为我系文秘专业的人才培养方案的进一步修订和完善起到了积极的推动作用，为文秘专业今后长远、良性发展打下了基础。

会议认为，文秘专业10班的班风是积极向上的，同学们的精神面貌良好，对自己的专业和前途是认真负责的。全体文秘专业教师要继续以对学生高度负责的精神，以提高学生专业能力为主要目标，进一步进行教学改革，加大实践实训的分量。原模拟法庭已具备基本的实训条件，鼓励教师充分利用该场所开展课堂实训。对实践性较强的课程，要精心做好教学设计，以职业技能为核心，突出任务驱动、目标管理的教学特点，体现实用性、技能性、职业性的教育教学特色。

会议希望，所有师生今后继续积极参与文秘专业建设，共同创造一个良好的文秘专业教学环境，把文秘教育专业办出特色。

中文教研室

二〇一〇年四月十四日

第二篇：师生恳谈会（模版）

师生恳谈会

金秋九月，走进大三，我们的大学生活在不知不觉中已经走过了整整一半，作为一名大三的学生，我们退去了大一时的迷茫和懵懂，告别了大二的高傲和不拘，我相信此时的大家都有了一个更加明确和坚定的奋斗目标，是考研继续深造还是踏入社会奉献自己。无论我们选择怎样的道路，从事什么样的职业，我们都应该时刻谨记作为一名党员的标准，时刻检查自己的一言一行，实事求是，求真务实。在做好自己本职工作的同时，全心全意为人民服务，为伟大的共产主义而奋斗。在很多人的眼中大学生都是好高骛远，眼高手低的，我们应该时刻反思自己是否也是这样的学生，我们应该趁着青春年少，多做实事，在帮助别人的同时也成长了自己，不断积累经验和教训，为今后的道路打好坚实的基础。多听取老师们的意见和建议，打好专业基础，在努力学习的同时，注重培养自己的综合实力和良好素质的养成。学习的过程其实也是一个自我成长的过程，在学习中我们可以培养良好的学习工作习惯，发扬吃苦耐劳和勇于创新的精神。面对困难和挫折迎难而上，做一个踏实肯干，不怕艰难困苦的有志青年。培养自己积极向上的精神和生活态度，用一颗积极阳光的心态来迎接每一天，厚积薄发，为自己的未来做好充分的准备。

第三篇：文秘专业建设师生座谈会会议纪要（共）

文秘专业建设师生座谈会

会议纪要

会议时间：2011年12月28日上午10:20—12:00 会议地点：办公楼学术办公厅

会议主持：张家琪

参会人员：王箕裘教授、聂振华书记、禹明华主任、黄铖老师、邹戈奔老师、余卉老师、10文秘一班及11级文秘一班全体同学

会议主题：文秘专业建设之我见

会议内容：本次座谈会主要是为秘书专业的建设而提出意见和看法，可以让学生更好的交流以及总结经验，为以后的专业学习和就业道路上铺垫坚实的基础。

会议议程：

一、王箕裘教授致辞：文秘专业重在听取同学们的意见，辞旧换新，专业重在如何改进新的方案，并表扬了2011年文秘专业在全国秘书技能大赛中获得第一名。

二、聂书记发言致辞 ：1.会场布置不专业2.秘书专业同学之间应多交流。3.望10级文秘专业同学能充分利用秘书事务所。4.祝贺词：望10级文秘同学能成为我校文秘专业的中流砥柱。

三、各组与会代表发言

第一组罗晶玲 ：1.文秘风采 2.分析流程：①秘书的含义②秘书的形象③秘书的技能④秘书的就业 3.结语。

第二组谢丹 ：1.文秘专业建设的意义2.我校文秘专业的师资力量及优势3.中南大学的文秘专业与我校文秘专业的比较4.我校文秘专业存在的不足之处。

第三组曹美娟：1.高职文秘人才的需求情况及分析

2.文秘人才需求的特点与趋势分析3.文秘专业教学的几点建议。

第四组于向葵：1.熟练的掌握和运用专业知识2.拥有相当丰富的知识素质3.文秘专业教学的建议。

第五组王景：1.文秘课程建设之我见2.文秘教学建设之我见

第六组张家琪：1.加强英语能力的培养2.办公自动化实际操作能力不强3.口语交际能力的培养4.多增加礼仪方面的课程，重视礼仪素质的培养。

四、自由发言 ： 1.开设化妆与服装搭配课程。2.秘书事务所场地建设问题。

五、总结

（一）王箕裘教授总结：1.高职就业形势不好。2.各小组发言都做好充分准备，提出了很好的意见，也讲到了课程学习中的不足。3.提出各小组发言中未指出的问题如。4.从实践过程中发现的问题。5.指出我校文秘专业在全国中的优势。

（二）聂振华书记：指出就业问题，文秘专业就业层次低，就业学生眼光高，需端正态度。

（三）系主任禹明华总结：此次座谈会总体上成功但仍有不足，如主席台上的每个人要有张会议流程表。

希望大家能够以本次座谈会深入正确的了解文秘专业 并认真学好专业知识，拓宽自己的知识面，为自己以后的就业提供有利的条件！

第四篇：学校召开师生恳谈会

学校召开师生恳谈会

为更多、更近、更深入的了解学生的所思、所想、所需，创设新型师生关系，打造和谐校园，我校在新学期学生报名注册的第一天，召开初二年级三班师生恳谈会。

会上，每位同学谈我校、谈我班、谈自我、谈同学、谈老师……畅所欲言，各抒己见。许多同学能客观、公正地剖析班级现状，理性分析自身的优、缺点，表明今后努力方向，决心在新的学期里克服惰性，增强自制力，争取在各方面取得长足的进步。

每一位任课老师在认真听取学生的意见和坦诚的心声后，不仅在教会学生学习知识上而且在要求学生学会做人等方面提出殷切的希望。并呼吁每一位同学要增强角色意识，维护班级荣誉和个人权利，学会合作，勇于担当，做一个懂规矩、讲责任、有信心、有恒心的新一代学生，同时郑重承诺：为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生而努力服务于学生。

徐校长亲自参加会议，并表达了感动、感激和感奋三种心情。会议在友好、热烈、心与心的交流与碰撞中结束。

会后，许多同学深有感触的说：学校召开这样的民主会议，是对我们的关心和爱护，我们一定努力，决不放弃，我的前途我做主！学校决定这样的恳谈会将会延伸到其他年级或班级，并将范围扩大到学生家长及关工委成员，做到全方位的关心每一位学生的健康成长。

第五篇：文秘教育专业介绍

文秘教育（040335W）属于教育学大类 职业技术教育类

2011-07-29 04:38 | 38

文秘教育（代码：040335W）属于教育学大类职业技术教育类

文秘教育专业学什么

作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。

文秘教育专业旨在培养具备坚实的汉语文学基础知识和基本理论，同时具备文秘教育相关知识和基本技能，能够在高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程和教学研究的师资，以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作的应用性、复合型高级专门人才。

授课方式

本专业标准学制为4年，实行3-7年的弹性学制。该专业强调专业知识学习、选修课和实践。选修课方面，有文艺学系列、中国古代文学系列、现当代文学系列、比较文学与世界文学系列、民族民间文学系列、现代汉语系列、古代汉语系列、写作系列、计算机应用系列、文秘系列、对外汉语系列等。实践包括：军事技能训练、专业实习、专业见习、生产劳动、社会调查、毕业论文、毕业设计等。

专业培养的能力

本专业学生主要学习文秘教育的基本理论和基本知识，接受系统的教育及教学研究，进行文秘、公关、商务活动方面的基本训练，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力，具备秘书、文秘和公关、商务活动的能力。

通过本专业的学习，学生将具备以下几方面的能力：

理论联系实际，了解国情，了解世界政治格局；养成勤奋、严谨的学风和良好的职业道德；艰苦朴素，意志坚强，遵纪守法；

系统、扎实地掌握文秘专业基本知识、基本理论和基本技能；

具有合理的知识结构较宽的知识面，有较强的社会活动能力和实际工作能力；

胜任社会各部门的文秘工作和职业高中、中等专业学校的文秘专业课的教学工作；能运用所学理论分析管理工作方面的实际问题，具有从事本专业科研的能力。

掌握一门外语，达到国家规定的大学外语四级水平。

具有较强的计算机应用能力。

职业前景

此专业毕业生一般都是去高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程教学和研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作

什么样的人适合学习文秘教育

热爱教育事业；

善于沟通；

思维严谨、做事有条不紊；

善守职责，责任心强。

要学习哪些主要课程

秘书学、文书学、公共关系学、社会心理学、教育学、行政管理学、传播学、管理学概论、档案与信息管理、秘书学与秘书实务、秘书礼仪、写作、现代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、古代汉语、中国通史、会计学原理、市场营销、学科教育学、商务谈判、商务英语、涉外法规、计算机基础与应用，等。

相近专业

教育学040101、教育技术学040104、财务会计教育040334W、市场营销教育040336W、汉语言文学050101、汉语言050102、行政管理110301、公共关系学110305、公共管理110309W等。

报考什么样的学校

当前开设本专业的院校共有20多所，包括：陕西师范大学、沈阳师范大学、北京联合大学、宁波大学、福建师范大学、广西师范大学、云南师范大学、西北师范大学、甘肃农业大学、广西财经学院、信阳师范学院、山东农业大学、河北邢台学院、陕西咸阳师范学院、山东聊城大学和信阳师范学院华锐学院等。2010年获得国家批准进行该专业招生的院校有：长春师范学院、山东科技大学泰山科技学院、湖南人文科技学院、宁夏师范学院。