阅读目标时代广场的蟋蟀

第一篇：阅读目标时代广场的蟋蟀

阅读目标

著名作家格雷厄姆·格林曾经说过这么一段话：“或许只有童年读的书，才会对人产生深刻的影响„„孩提时，所有的书都是预言书，告诉我们有关未来的种种，就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或经由水见到死亡一样，这些书都影响到未来。这正是书令人激昂兴奋的原因。通过引导孩子们共读，让伟大的故事穿越生命，让他们沉浸在伟大的故事中，在共同生活中创造语言和密码。内容简介

蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家！功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。

作品解读

友谊遇见卖书报的玛利欧和遇见塔克老鼠、亨利猫对柴斯特都是同等重要的，玛利欧收留了他，塔克和亨利给了他友谊和关怀。初到纽约的柴斯特，被眩眼的霓虹灯弄得胆战心惊的柴斯特，缺了哪一样能行呢?老鼠塔克、蟋蟀柴斯特、大猫亨利、男孩玛利欧、中国老人冯赛、音乐老师史麦德利先生，不管是人类还是动物，有关各种生命之间的爱和关怀，在书页间荡漾。爱，不是占有。无论男孩玛利欧、大猫亨利，还是老鼠塔克，在柴斯特想回家的时候，都能给予充分的理解和支持。知心的朋友，尤为可贵。

天赋柴斯特，他的名字足以证明他是一只具有较高音乐天赋的蟋蟀。因为他的名字是柴可夫斯基与李斯特两位音乐家名字的混合。柴斯特的确是一位天生的音乐家，他为清澈的露珠欢呼，为芬芳的花朵歌唱，为寒冷与饥饿悲鸣，一切都来自他天然的情感。而关于音乐的描写也成了本书最吸引人的部分，从柴斯特刚一出场那震颤人心的一声“仿佛在远离纽约的某个地方，一处翠绿的森林里，有一片树叶在午夜里穿过沉沉的黑夜，翩然落下，掉进灌木丛里——那声音就是落叶的回声。”一直到最后告别演出时整个纽约城的静心倾听，谱写了一曲发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。

意外一场小小的意外就改变了一只蟋蟀的生活与命运。一切在他毫无准备，猝不及防之中，一个又一个意外纷至沓来，梦游时吃了纸币，夜宴时又不小心使报摊失火，但是，面对困难柴斯特表现出来的勇气、担当、正直与善良，在这个小小生灵的身上，闪耀着高贵的光辉。成功是要有这些做为底色的。

机遇每次的意外又带来了不同的机遇，正应了中国那句老话“赛翁失马，焉知非福”，塔克老鼠的经纪人头脑，音 乐 老师史麦得 利 先生报纸上的举荐，柴斯特自己的勤奋努力，使这只本也普通的乡下蟋蟀成了名噪纽约的著名演奏家，创造了人生的奇迹，达到了成功的顶峰。

退隐表面上看，柴斯特的急流勇退好像是厌倦了成名后缺乏自由的生活，“虽然荣耀是件好事，但是也同样让它感到非常疲倦。”按照排定的时间演奏，让它觉得很累，他不喜欢被人盯着看。再加上思念康涅狄格州的“九月的忧伤”，那里的秋天，那里的树叶，那里的快要成熟的南瓜。但其实有更深的含义，柴斯特失去了创造，音乐本来是他存在的方式，可是现在却要在一遍遍重复别人的作品中生活，为土拨鼠、牛蛙、狐狸演奏自己的音乐，让他从心底里感到快乐。

这其实也是作者用了东西方两个关于蟋蟀的神话的隐喻的意义。西方神话“俄尔甫斯”旨在赞扬柴斯特高超的演奏技巧，中国神话“西帅”的故事则重在表达为“知晓一切却又只讲真理”而吟唱。

点击作者

塞尔登是位几乎只以动物为主角写作的“动物幻想故事”作家，1929年出生在美国康涅狄克州，自耶鲁大学毕业后在朋友的鼓励下走上儿童小说的创作道路。他的第一本书出版于1956年，不过没有引起很多人的注意。真正使他一炮走红而且终身受惠的，是他在1961年获得纽伯瑞佳作奖的《时代广场上的蟋蟀》。这本描写一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪不寻常友谊的故事出版后即佳评如潮，一直到今天仍风行在美国市场，奠定了塞尔登在儿童文学界的巩固地位。由于这本小说的大受欢迎，之后塞尔登又应读者要求，以30年的时间，陆陆续续地用同样的三名主角，创作了一系列的续集和图画书。从1929年到1989年，塞尔登在他60余年的生命里，只留下了18本儿童书，作品虽然不多，但是好书一套，却足以令人对他恋恋难忘。

共读建议

一、《时代广场的蟋蟀》译文语言清新流畅，作品本身对孩子们的吸引力比较大，所以，作品引入阅读较为简单，可以直接将书交给孩子。或者先讲故事，渲染柴斯特刚到时代广场面对陌生、神秘、繁华、忙碌的都市，他感到那样新奇、恐惧、无助。就放手让孩子独立阅读。

二、音乐与情节的完美结合是本部作品成功最大的要素，赛尔登本人酷爱音乐，除了涉及到东西方两个关于音乐的神话外，作家在整部作品中还涉及了很多著名的乐曲，如对情节的发展起巨大推动作用的意大利民谣《重归苏连托》，还有歌剧、圣乐、南美州伦巴舞曲等等，可在共读过程中引导学生收集作品中提到的乐曲，聆听欣赏并收集乐曲背后的故事，以加深感受和作品主旨的联系。

三、在孩子独立阅读过程中，可以设计一些情节性问题对阅读进行引导、督促。在柴斯特通向成功的道路上，有哪些人起了作用，你认为最关键的是什么?

四、在孩子读完本书后，可以进行共读探讨，本书可以就以下几个话题集中进行探讨：鉴赏性阅读：书中人物的形象，尤其是塔克老鼠，是书中塑造最成功的形象，它的风头甚至盖过了“柴斯特”。说说书中人物你最喜欢哪一个，为什么?主旨性阅读：柴斯特为什么能获得成功?如果你站在柴斯特的位置上，会做出怎样的选择?柴斯特又做了什么选择?

五、引导学生把读书和自己的生活联系起来。面对困难的时候，你有像柴斯特一样的勇气吗?面对别人需要帮助的时候，你能像塔克和亨利猫一样热情地伸出援助的手吗?这样，读进去再走出来，阅读会影响孩子的生活，会给他的精神成长带来变化。

延伸活动

1.延伸阅读你一定很关注《时代广场的蟋蟀》中的三个小主人公后来的生活吧?塔克老鼠、亨利猫、柴斯特蟋蟀一刻也没有停止他们的冒险。在工业化的进程中，郊外草原也难以逃过被人类开发建设的命运。房子越来越多、越来越密，郊外的草原一天天地被侵蚀着。最糟糕的是，因为小溪常常泛滥，人们计划管住奔腾的溪水。如果人们把小溪“装进管子里”，依靠小溪和沼泽生活的小动物们

就要失去他们的家了。忧郁的情绪在草原上蔓延着，于是，柴斯特让知更鸟约翰当信使，去请住在时代广场见过大世面的老朋友塔克老鼠和亨利猫来郊外，请他们出谋划策，拯救草原。一个新的故事就这样展开了，而这一次，足智多谋的塔克老鼠成为了主角，故事的名字就叫作《塔克的郊外》。

2.多种方式呈现阅读成果。(绘画、小报、竞答、表演、朗读、手工制作等等)

第二篇：时代广场的蟋蟀

《时代广场的蟋蟀》读后感

寒假的时候，老师让我们读《时代广场的蟋蟀》这本书。妈妈给我买回来后，我就迫不急待地看了起来。

小蟋蟀柴斯特正在它自己的树桩顶上舒舒服服的享受温暖的好天气，它心里就想着，夏天又到了真好！那天它在练习跳跃，它在小溪两边跳来跳去，好练练它的腿劲儿，准备迎接夏天的到来。它才刚跳完，忽然闻到一阵香味，它朝那股香味跑过去，香味是从野餐篮里散发出来的，它跳了进去吃了一些，但因为太累了，睡着了。等它醒来，它已经被带到了火车上，最后来到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。

在地铁站，蟋蟀柴斯特认识了聪明的塔克老鼠和忠诚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。

蟋蟀柴斯特在纽约干了两件坏事和一件好事。一件是它在梦游中吃掉了主人家的两元纸币；另一件是它邀请猫和老鼠朋友到主人玛利欧的报摊举行晚宴，使报摊失火，但它们互相帮助，逃离了火场。好事是它成为演奏家而出名，给报摊增加了收入。

它“拉”出的歌曲让音乐老师史麦德利先生赞叹，史麦德利先生给《纽约时报》音乐编辑写了一封信，蟋蟀出名了，它给玛利欧家庭挽回了损失。但它这时感觉到自己并不像以前那么快乐和自在有趣，它想回到自己的家乡。

在老鼠塔克和亨利猫的理解和帮助下，蟋蟀柴斯特回到了自己

深爱的故乡。一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫之间不平常的友情足以温暖世界。每个同学都应该珍惜友情，都有一颗宽容的心，学会互相关爱，互相帮助，那么人间将会充满爱，充满欢歌笑语。我相信，这只蟋蟀会成为大家的好朋友。

第三篇：时代广场的蟋蟀

时代广场的蟋蟀-读后感

项昕 读完《时代广场的蟋蟀》这本书以后，我认为一个人的成功需要不断的努力，而柴斯特蟋蟀的成功刚好如此：它从未想离开康涅狄格州，可却因为贪吃跳进了野餐篮，被带到纽约最繁华的地方--------时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的它遇到了聪明的塔克老鼠，憨厚的亨利猫，以及爱它的主人--------玛利欧，这就是一个机遇。最后，它用自己绝妙的音乐天赋回报了朋友们和主人的关爱，自己也成了震惊全纽约的音乐家，可它却变得闷闷不乐，因为它真正爱的地方是自己的故乡-------康涅狄格州啊！从这里我看出了柴斯特是一位真正热爱音乐的“人”。因为它不是为了成名而演奏音乐，而是为了把自己的音乐贡献给大家。当然它成功的原因也不仅是这个，它有一个与生俱来的音乐，专注的学习音乐，有朋友的帮助，偶然的机遇，还有它高尚的品质！

第四篇：时代广场的蟋蟀

《时代广场的蟋蟀》读后感

南宁市秀田小学四（2）班梁宸指导老师：孔丽军联系电话：3125663

读了《时代广场的蟋蟀》这本童话故事书，这本充满友爱与温情的经典著作深深地感动了我。

故事讲述了小蟋蟀柴斯特为了偷吃野餐篮子里的美食，不幸被三明治压住，结果被野餐的人带到了纽约时代广场。男孩玛利欧发现并收留了它，并让它在时代广场旁玛利欧家开的小报刊摊点住下了。但小蟋蟀柴斯特总是闯祸。先是把一张两元钱的钞票啃掉了一半，后来又把玛利欧家的报刊摊点燃了。这让玛利欧的妈妈忍无可忍，一定要把小蟋蟀柴斯特赶走。伤心之余，柴斯特无意中演奏出了玛利欧妈妈最爱听的音乐，最终得以留在了纽约时代广场。但柴斯特演奏的音乐却让整个纽约震惊了。人们从四面八方赶来听柴斯特演奏的音乐。从此，它们的生活发生了巨大改变。但成名后的柴斯特并不快乐，它常常梦到自己的家乡。于是，它决定回老家。在好友塔克和亨利的帮助下，柴斯特终于登上了回家的火车。

读了这篇童话故事，我被小蟋蟀柴斯特与老鼠塔克和猫咪亨利之间纯洁的友谊所感动。当柴斯特无意中被带到陌生的纽约时代广场时，是机灵而又略带点市侩的小老鼠塔克帮助它认识并熟悉了新环境，还把自己憨厚、仗义的大猫朋友亨利介绍给它认识，三人最终成为了好朋友。从此，它们在生活上相互关心、鼓励和帮助，从默默无闻到成为名副其实的明星。一路走来，它们建立起了纯洁而又深厚的友谊。它们为对方的高兴而高兴，为对方的难过而更加难过。当柴斯特成为明星，但却并不快乐而想回到家

乡时，塔克和亨利决定帮助它实现这个愿望。虽然它们将会失去一些东西，如金钱，美好的生活等，但它们没有犹豫。因为它们知道，这些东西远远比不上朋友的快乐重要。它们之间不带一点功利的友谊令我感动，值得我们学习。

现如今，我们身边很多所谓的朋友，都是“利”字当头。“利”在的时候是朋友，“利”没有的时候，就成了陌生人。读了这篇童话故事，我明白了一个道理：真正的朋友与“利”字无关，而是以朋友的快乐为快乐，并尽量帮助朋友现实他的愿望，这才是真正的朋友，这样的友谊才能天长地久。

第五篇：时代广场的蟋蟀

《时代广场的蟋蟀》讲述稿

在周末里，我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》，这本书非常好看，我现在给你们推荐一下吧！

这本书里讲了这样一个故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃被带到了纽约，遇到了它的小主人玛利欧和老鼠塔克，还有享利猫，并与它们建立了纯洁而又深厚的友谊。

有一次，柴斯特晚上梦游把两美元的纸币吃了一半，又因为邀请塔克和享利来报摊开宴会，不小心把报摊点燃了，玛利欧的妈妈终于忍无可忍，宣布必须赶走它。面临即将被抛弃的柴斯特在伤心之余，演奏出妈妈最喜欢的民谣，于是它又留了下来，并开了自己的演唱会。从此，柴斯特便成了名副其实的明星，但是柴斯特因为失去了歌唱的热情和乐趣，就在巅峰时期决定回家过平静的生活。在朋友们的帮助下，柴斯特终于登上了回家的火车。

读了这本书后，我悟出了一个道理：我们每个人都应该爱惜友谊，都要有一颗宽容的心，学会互相关爱，互相帮助，那么人间将会充满爱，充满欢声笑语。