龙门中学鼎新文学社活动计划

第一篇：龙门中学鼎新文学社活动计划

龙门中学鼎新文学社活动计划

2009-2010学年第一学期

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、工作目标

1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设龙门中学的校园文化氛围。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5篇左右的作品能够在各级刊物发表。

三、活动时间：

每周一、周三：第七、八节

四、社员组成：

以中心社员与校园小记者相结合为主

五、展示形式：

针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活

动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。

六、具体分工：

顾问：庄伟李庄

策划：黄青猷曹伟

指导老师：黄成勇张少兰

总编：吴国机

编委：语文组教师

社长：（学生）

副 社 长：（学生）

学生通讯员：各班自定

校订、排版：麦国桃

社员：（见附页）

七、栏目设置：

学习生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托

纪念佳作欣赏„„（具体栏目随内容而增减）

八、稿件来源：

（1）学生优秀习作。

（2）学生自由投稿

（3）有重大意义的通讯稿。

（4）教师下水习作、优秀习作。

九、工作安排：

九月： 童心青春的1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。

2、文学社社员培训

十月

1、配合“国庆节”及校迎接“双优学校复检”的验收工作出好第一专栏。

十一月：

1、文学社社员培训。

2、配合校“文化艺术节”出第二期专栏。

十二月

1、文学社社员培训，邀请我市知名文学社指导老师或主编、开两次以上讲座。

2、配合“家长开放日”出好第三期专栏。

3、出第40期刊《鼎新文学》。

鼎 新 文 学 社

2009年9月

第二篇：中学文学社活动计划

中学文学社活动计划5篇

（1107字）

文学社是学校开展学习活动的重要阵地，是培养写作尖子的苗圃。为了提高学生语文能力，发展学生综合素质，丰富学生第二课堂，提高校园文化品位，我校成立文学社。几年来，我们不懈追求，也取得了丰硕的成果。为了进一步做好本学期文学社的工作，制订以下计划：

一、工作目标

本学期，文学社的工作将以开展各种活动为载体，以倡导素质为核心，以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征，培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地，强调学生在活动中的自主参与，深化、巩固课内外所学的知识，使学生视野开阔，智力发展，在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围，使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。

二、活动内容

1.办好社刊。社刊是文学社的一面镜子，标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则，做到存优去劣，优中选精。

2.办好讲习班。针对学生知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社要多举办一些内容丰富的讲座，邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲，与学生一起谈文学、话语文、论人生。

3.开习作评改会。规定社员每月交一篇习作，学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作，辅导老师及时批改，并定期召开习作评改会，辅导老师与社员就社刊来稿进行双向交流，师生共同探讨，品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的习作略加润色后，在社刊发表，并向校外报刊推荐。

4.举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔，乐于练笔，文学社经常举办征文竞赛：一是举办节日征文赛；二是结合国内、国际重大事件举办征文赛；三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。

5.开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。6.趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛，内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。

7.组织学生参加社会实践。节假期间，组织社员深入参加各种社会活动，同时将所见、所闻、所感付诸笔端，写成调查报告，使语文教学由课堂延伸到社会，引导学生关注社会和人生，增加学生对生活的感悟体验，为作文提供取之不尽的生动素材。

四、时间安排

时间 内容

1——2周 制订计划 3——4周 健全组织 5——6周 文学讲座

7——8周 语文趣味知识竞赛 9——10周 演讲比赛 11——12周 社会实践 13——14周 征文竞赛 15——16周 作评讲会 17——18周 办好社刊

中学文学社活动计划二：中学文学社活动计划（809字）

一、指导思想（1242字）

一、指导思想

以全面推进素质教育为宗旨，以新课程标准精神为准绳，大力开展阅读、欣赏、读诗、写诗实践活动。进一步丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强从零文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。

二、活动思路

健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。（834字）

为了全面贯彻素质教育理念，使每一个孩子都得到健康和谐的发展，全面提升师生素质，实现师生间和谐学习、共同成长，落实学校关于大力开展第二课堂活动的意见，提高学生的文学素养，现组白米中学新浦文学社，拟定活动方案如下：

一、活动目的

1．激发我校学生学习语文及其他学科的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养；（1196字）北大附中广州实验学校燕园文学社新一轮组织机构已度过了她一岁的生日。在过去的一年里，文学社克服了时间的困难开展了一系列活动:在原老成员的基础上去芜存真，进一步确立了真正爱好文学的社员;开展了“看经典老片，写个性影评”活动，开阔了视野、丰富了人生体验;开展“读名著、品经典”的活动，阅读钱钟书《围城》，从名著中感悟百态人生，抒发自己的点滴感受;校园文学网提供了文学交流的平台，点击率将近四万，成为校园文化一道独特的风景线;创办了三期燕园之家墙报。

过去的一年，文学社在步履蹒跚中取得了一定的成绩。新学年，新的开始，借着开设选修课的东风，文学社活动时间得以充分的保证，昭示其发展有了更大的空间。凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，决定本学期的工作按以下计划开展:

一、确保活动时间:文学社高二的成员以每周二第9节课选修课作为活动时间，如和学校安排有冲突，以学校安排为准。文学社高一的成员由张迪老师负责。

二、第三周(9月18日):召开文学社的第一次会议，商讨本学期拟订的工作计划的可行性，聚集体之智慧，共商决策。

三、第四、六、七周(第五周国庆节)(9月25日、10月9日、10月16日)适值国际大专辩论会的举行，借此时机，从观摩中习得技巧，酝酿校内辩论会的开展。这一活动可借助团委、学生的力量举行。先在高二试点，在全年级征集辩题。拟订连续观摩三场辩论赛。国际大专辩论赛的光碟由罗秋菊老师负责。请各班语文老师配合收集辩论辩题，辩题的收集在第七周内完成。向德育处申请第八周开始，用班会课的时间开展班际间的辩论赛，优胜者颁发奖状。

四、预计第十周(10月30日)，开设主题讲座，邀请校内资深教师做演讲(设想:作为学生社团，丰富校园生活是义不容辞的责任，活动范围可更广泛些，除了写作讲座，各学科学习方法的讲座也可邀请各学科的资深教师开展讲座。)需要学校的鼎立支持。具体活动周数视具体情况而定，力争4场，活动时间为一个月。

五、1月，举行“庆元旦”诗歌朗诵比赛。假期准备。

开展全校性的现场写作大赛，对优秀者颁发奖状和奖品。

进行工作总结和汇报，评选优秀社员等活动，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

遇全校性活动，时间顺延。其他设想:

1、申请固定的活动时间和地点: 活动时间:周二第九节课

活动地点:校史展览馆

设置室牌，布置场所环境:桌椅、室内展板 此项工作在本周内完成。

2、文学社组织机构颁发聘书，申请利用升旗仪式的时间颁发聘书，诚邀学校领导致辞，以扩大影响。

3、文学社和学生会联谊，扩大交流的平台，文学社优秀习作可利用广播台向全校推介。

4、文学社的阵地--校内网站进一步巩固，增加数量的同时提升质量;鼓励社员积极向校外刊物推荐优秀作品。学期末整理优秀习作，举办习作展。

5、文学社为了表彰优秀者，激励更多文学爱好者的热情，他们的成绩需要得到肯定，因此奖状和纪念品需要一定的经费，希望学校能够批准。

第三篇：中学文学社活动计划

济阳初级中学夏禾文学社活动计划

根据学校的具体情况，为了有计划有目的地进行文学社兴趣小组活动，努力将文学社活动搞得有声有色，有滋有味，特对未来蓝图作如此描述。

一、指导思想

夏禾文学社旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社的基础工作，使之成为我校文学社工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动目标

1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；

三、活动内容

1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学

术风气。

2．教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。

3．在全校范围内以文学社的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进青少年文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

4．围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5．在学校开展活动的时候，引导文学社社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6．向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

7、积极向红领巾广播站投稿。

8．鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。

9．学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、任务要求

1．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务，分工到位，协调管理。

3.有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容

第四篇：2010年什邡中学文学社活动计划

2010年什邡中学文学社活动计划

为了丰富学生的课余生活，积累写作素材，激发写作兴趣，提高写作水平，什邡中学银杏文学社发挥了重要作用。

一、文学社宗旨：发展文学特长，培养文学人才，繁荣校园文化，提升文学素质。

二、工作目标

1、发挥学生的文学特长，活跃校园文学创作，丰富课外生活，拓展第二课堂。

2、在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生的写作水平和欣赏水平。

3、出版文学社社刊，每两月一期。

三、组织机构设置及分工

辅导教师：各班语文教师，负责指导学生写作，推荐本班学生优秀作文。

文学社：设社长一名，副社长两名，编辑若干名（均由各班学生担任）。负责文学社日常工作。

文学社成员：由学生自主申报，原则上每班至少3名同学。主要负责本班学生作文推荐。

四、写作内容

题材：诗歌、散文、童话、对联、格言、小说、新闻习作等，内容要求健康、积极、向上。

五、具体实施办法

（一）稿件来源

1、文学社成员每月至少向文学社投稿一篇。

2、全校学生可自由投稿。

（二）稿件审验

文学社由社长组织成员，每周日下午活动课时间，分小组对稿件进行审验、修改。

（三）活动引领

1、开展富有特色的文学培训活动。条件许可的情况下邀请有名的老师作讲座或请本校中有经验的教师做讲座。

2、不定期开展比赛活动。开展各种各样的演讲赛、征文等活动。

六、评比激励

1、对于投稿数量多、质量高的同学，学校将出版个人专辑。

2、期末，召开专题表彰大会，评选优秀小编辑，小作家，颁发证书，进行表彰。

第五篇：龙门中学校本培训计划

龙门中学校本培训计划

我校是一所农村初级中学，教师队伍素质还不能很好地适应教育形势的发展，只有立足校本培训，加强引导和培养，才能造就一支高素质的教师队伍，才能办好人民满意的教育，为此特制定校本培训活动计划。

一、指导思想：

学校质量的提升离不开教师的发展，学校的未来更寄希望于富有创新、追求卓越的教师队伍。学校将严格按照市县教育局的总体要求，牢固树立和全面落实科学发展观，以“改革、创新、发展”为主旋律，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，努力开创我校教育的新局面，为以后的教育做好铺垫。

二、培训目标

通过培训力争使本校教师不断更新教育观念，使之符合新课程改革的要求，具有符合教育的能力，锐意创新的能力和鲜明的教育个性和特色，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论水平和科研能力，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，同时通过构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、具体措施和实施计划

（一）加强理论学习，提高师德培养，更新教育观念。

1、学校每月进行政治学习，以提高理论和政治修养，培养教师的崇高师德，使教师敬业勤业精业，从而形成一支踏实工作，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步活化学习形式，由各教研组根据各组的实际情况，选取主题，组织教师在各教研组内交流分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践。

3、学习理论同自己的教学实际结合起来，作好读书笔记，进行业务自主学习，提升教师专业化的水平。

4、每学期开展两次班主任培训活动，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育、社会实践活动，使班主任在教育管理上掌握科学的方法，在师德上得到提升。

5、举行教师读书活动，普通教师读1-2本教育书籍，县级骨干教师、教导处人员、校长读2本或2本以上的教育书籍，撰写读书心得体会，学校发表，也可网上发表。加强教师教学的专业水平。

（二）、开展形式多样的教研活动，提高教师教学业务水平

1、开展师徒结对活动，实施“青蓝工程”。年轻教师虽然具有专业知识，但教学方法、工作能力欠缺，必须向老教师学习，开学后，我们邀请学校教育教学经验丰富的教师担任师傅，结成师徒对子。

2、着力打造“名师工程”。目前，我校有县级骨干教师2人，学区教坛新秀多人，由名师带动教师，形成良性循环，提高学校教师队伍的整体素质，学校将通过公开课、竞赛课的形式培养更多的教坛新秀。

3、坚持公开课制度。深化课改，重点在研究课堂教学。继续开展学科教研活动，活动做到有计划，有组织，有评价。活动中同年级组老师点评，以碰撞思维，激发灵感，相互取长补短，使课堂教学逐步由重视展示课向重视“家常课”、“常规课”转变。不断优化教学过程，提高课堂教学质量和效益。

4、组织青年教师的教学基本功比赛，内容包括教学观摩、课堂展示、教育、教学论文、教学设计、多媒体课件评比等，以提高青年教师的基本功。

5、打造“生态课堂”，深入推进课程改革。进一步转变教师教学方式，优化课堂教学效率，全面提高教学质量。本学期为了继续深化课程改革，打造“生态课堂”，我校将在部分班级试行采用以“学教案”为载体的课堂教学改革。

（三）、着力科研内涵的发展，以“研”育人。

1、开展各种形式的学术沙龙，加强对学校的苏州市级课题《初中生亲源性心理辅导研究》、市级实验课题《公立初中民工子女的教育问题研究》的管理和实验，各课题组成员要积极行动，按实验方案做好阶段性工作，有些课题力争年内结题。

2、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

3、教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，继续抓好新教育实验的发帖和扎记，出好校刊《新塍教苑》和《科研简报》。

（四）、加强学校档案建设，使校本培训走上规范化、制度化轨道。

1、建立健全校本培训教师个人业务档案，制订个人发展规划，有目标、有措施、有实效。将教师参加培训的情况、听课笔记、优秀论文、个性案例、获奖证书等，逐项记入个人业务档案。

四、校本培训工作领导小组、组长：艾六平副组长：吴法仁 组 员：吴鹏、张仔刚、钟丽兰、邓林

五、校本培训工作行事历 三月

1、传达金龙学区研训室工作计划 吴法仁

2、开展学期教研组工作会议 健全各项工作制度 钟丽兰

3、青蓝工程活动开展 各负责人

4、教研组活动开展 语文教研组成员 四月

1、读书活动计划启动 钟丽兰

2、骨干教师讲座——如何应在良好的课堂教学心理氛围 吴法仁

3、青年教师汇报课 吴宝龙

4、教研组活动开展

5、专题讲座——班主任如何处理偶发事件 吴鹏 五月

1、教研组活动开展

2、青年教师座谈会 艾六平

3、骨干教师示范课 郑了华 六七月

1、教研工作总结 各教研组

2、评选最佳师徒 钟丽兰

3、教师教学成果经验交流 邓林

2013.3