《盛放文明礼仪之花》演讲稿(张衍生)

第一篇：《盛放文明礼仪之花》演讲稿(张衍生)

文明礼仪演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！我是09制冷50班的张衍声。今天我演讲的题目是《盛放文明礼仪之花》

在一个国家当中个人和主体之前存在着怎么样的关系呢？而对于个人来说什么东西是最重要的呢！我想应该是具备文明礼仪吧！只有当每个人都具备文明礼仪！那么这个国家才能得以提升和繁荣昌盛！

以下生活当中的有些例子可以表明，如以前我承经乘坐在一辆塞满人的公交车上，人挤得满满的。途中有一对60多岁的老夫妻晃晃悠悠的上了车，只见车上的售票员刚想叫人让坐的时候，两个身穿浅蓝色校服的中学生立马就站了起来，微笑着说道“伯伯，这里有位！您请坐吧！”老人说道“小伙子，还是你坐吧！”但小伙子说“我们还年轻，站一下没什么问题”接着老人们就欣慰的坐在了两个学生的位置上了！还有一个例子是说，在我们日常吃饭的酒楼里，有一些不文明的人在公共场合里竟抽起了烟，还在大声喧哗，把现场弄的乌烟瘴气，让人觉得反感甚至厌恶。还有些人在路上乱丢垃圾，随地吐痰，践踏草坪等，这些都是不文明的行为。而现实生活中不文明的行为还不止这些，在这，我就不一一的说明了。

以上事例表明，文明其实是由细节构成的，“细节决定成败”我一直坚信着这句话。反思人们的所作所为，看来人们离文明礼仪还有一段距离。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

文明礼仪是我们生活、学习的前提，是我们健康成长的肩膀。没有了文明礼仪，就没有了基本的道德底线。如果失去了文明礼仪，纵然我们拥有了高深的科学文化知识，那时的我们对社会而言又有什么用呢？千学万学学做人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处绽放！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：文明礼仪之花

文明礼仪伴我行

码头中学初二（1）班张萱有人在一张白纸上画了一个黑点，拿给众人看，问众人看到了什么，众人齐声答道，“黑点！”“文明”与“不文明”往往也像白纸与黑点一样，人们总是更容易发现不文明行为，而不在意身边的文明行为，其实文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事——— 公交车上争让座。近日，笔者在乘坐5路公交车时，在车上看到的情景让我很是感动。很多乘客看到老年人、抱着孩子的女性上车后，争相让座。3月8日星期六上午，我从码头搭乘了一辆5路公交车，前往淮安书城购书。刚开始，车上的人并不多，行至东西明远路时，一下子上来了很多人，其中有一位老大爷，看上去有70多岁了，满头银发，走路都有些颤微微的。一看到老伯上车，坐在车门口的一位中年男子立即站起来要给老伯让座，同时坐在那位中年男子身后的一个年轻小伙子也站了起来给老伯让座。最后老伯坐在了那个年轻小伙子的位子上，并连声地对两位让座的乘客说，“谢谢，谢谢！”让座的小伙子还有点不好意思，与那位中年男子相视一笑。车行驶至福田村时，又上来了很多人，就在车门将要关闭时，上来了一位抱着孩子的年轻妈妈。那位年轻妈妈刚上车，还没等

买票，就有一个姑娘和一个小伙子争着给她让座。“快谢谢叔叔、阿姨！”年轻妈妈坐好后，连忙让孩子道谢。“谢谢叔叔、阿姨！”甜甜的童音，让车厢里每个乘客心里都热呼呼的。“垃圾千万不能乱扔” “宝宝，垃圾千万不能乱扔，知道吗！要养成好的习惯，做一个文明、可爱的宝宝！”、、、、、、其实，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，我们不难发现，文明就在你我的身边。文明的习惯不仅需要培养，更需要发现，我们需要发现美的眼睛，也同样需要发现文明的眼睛。因为文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲

呢？在欧洲或日本，只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明的行为。让文明礼仪伴您、伴我、伴他！指导老师张灵玲

文明礼仪伴我行，到处盛开文明花

初二（1）班张颖

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开始，我们的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人们放在心里的一个重要的位置。文明是什么？文明就在我们身边，文明是路上相遇的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，让我们的社会到处盛开文明之花。

近期，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：每天早晨起床跑操时，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神饱满迈着稳健而齐整的步伐，让老师脸上绽开了笑容的花朵。每天中午放学我们的同学在班主任的安排下认真地做着值日卫生工作，把我们的教室、校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，出操的脚步更加有力了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了。同学们之间多了一份谦让，这些文明现象难道不叫人感动吗？不为之欣喜并为之骄傲吗？

但我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的同学学生证忘记佩带了，校服上写上了个性签名，甚至还画上了一些“黑色”图案；在我们校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的？预备铃声早已响过，你是不是在左顾右盼，忙着说话？„„这是一种和不文明的现象。这时一种极不文明的行为！

同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，把文明传递，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的花朵，开遍整个校园。

指导老师张灵玲

第三篇：放飞文明礼仪之花

放飞文明礼仪之花

《三国演义》中有这样一个故事《张飞问路，越问越远》。张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。而后，又凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！于是用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备，往那边走可以到达目的地。结果呢？可想而知：张飞问路，越问越远！从这个故事中可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。

中华民族是“礼仪之邦”，礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个人有道德修养。那么怎样才能使文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们中学生要着装得体，符合中学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。校园礼仪就更重要了，要做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不讲脏话粗话、不打架斗殴、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，保持清洁卫生，服从老师管理。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人。这样同学之间会更团结、友谊更深厚。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，不能做一部单纯掌握知识技能的机器。

要养成良好的文明习惯，做文明中学生，那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话脏话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，我们大家有了礼仪，我们的学校会更和谐，更美丽。

第四篇：绽放文明礼仪之花

绽放文明礼仪之花

中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务.随着时间的推移,我们的文明意识越来越强烈.一个人如果不懂礼仪，就好像树木没有枝叶一样，无法生存。对于个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

在生活中，在我们身边，一个个文明故事正在演绎，一首首礼仪之歌正在唱响。但是，生活中偶尔也会有一些不和谐的音符存在。比如：有的人在公共场所乱扔垃圾纸屑、在公园随意攀爬树枝，践踏花草，在名胜古迹上或风景名胜区乱涂乱画，在公众场所随意吸烟，有的人出口脏话，粗话连篇，更有甚者随意损坏公共财物等等。

我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。因此，同学们让我们携起手来，还我们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该坚决摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学生。

文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂质；文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽！

让我们用自己的点点滴滴的行动，谱写文明礼仪的乐章，浇灌美丽的文明之花。

文明礼仪从我做起

我们国家素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，是我国古代劳动人民千百年来重视道德修养、文明礼貌赢得的国际上的评价。

作为文化科技发达、经济生活富裕的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大，使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称！

从古至今，关于文明礼仪的事情和榜样有好多好多举不胜举。古代有孔融让梨的典故；近代有雷锋叔叔的故事；当代有无锡最美丽司机吴斌和湖北“托举哥”周冲的事件等等。

通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会；小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方，像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等„„

使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重，反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃！

以下有两个在我的生活中发生的事情，看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。第一件是发生在我自己身上的事情，第二件是发生我身边我看到的事情„„

记得哪是发生在我上小学一年级的事情了，有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上，突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了，东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着，当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西，后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡，得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里，老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。

当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情，只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用！本来我以为这件事就这样过去了，哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了，并邀请我和奶奶到他家去玩，还买了好多好吃的东西给我。通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师，年纪七十多岁了平常子女不在身边，我那天的举动让他很感动！

之后他经常邀请我和奶奶到他家去玩，给我买好吃东西又教我做作业，我刚上学时由于不太适应所以成绩不太理想，在他的帮助下有了很大的提高，最后我们俨然成为了“忘年交”我有不懂得总是去请教他，他也很耐心的为我讲解直到我弄懂为止。后来我们家搬走了虽然很少见面了，但是好几次我们正好在超市见面的时候他还是一如既往的很关心我和我的学习成绩，每次依然买好多好吃的东西送给我，我难为情不肯收他还生气了哩！

第二件事情发生在我小学时的母校门前的马路上，当时正值我们学校学生放学时间，马路上停满了前来接孩子放学家长的车子。其中，有两个家长因为不小心使车子互相碰撞了。其实碰的也不太严重只要互相礼让一下也就过去了，由于双方互不相让吵了起来还大打出手，使的本来就比较拥挤的马路堵得水泄不通，一片混乱。妨碍了别人的通行，后来警察来了，他们俩最终被带到警局去了，后来听说都受到了应有的惩罚！哎~如果，他们俩当时互相谦让，得到结果将不会是这样的„„

通过上述在我身边发生的这两件小事情，充分的证明了讲究和不讲究文明礼仪的区别，一个得到了别人的表扬和帮助而另一个却得到了应有的惩罚和谴责。

总之我们每个人都应该从自己身边的小事做起，从我做起、做一个注重和讲究文明礼仪的好公民，我相信只要我们每个人都从我做起，我们国家在经济高速发展的同时文明礼仪也得到不断的提高，使我们古代劳动人民传承下来的传统美德更好的保持和发扬光大，赢得世界人民的尊重！

文明礼仪

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么。

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

而在现实生活中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必埋怨自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，让我们在“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，不要让文明只出现在纸上，要让它活跃在我们每一个人的心中，要让文明无处不在，让我们做文明的主人，让我们告别不文明的行为。让文明礼仪在全世界的任何一个角落里出现！

文明礼仪

文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。

文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：“慢走。”洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。

现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊！

礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

讲文明，讲礼仪很重要。希望人人都可以做到。

第五篇：2012-6平凡土壤盛放最美之花

平凡土壤盛放“最美”之花

——“最美的哥”李东英系列评论之二

●本报特约评论员 陈层浪

石蕴玉而山晖，水怀珠而川媚。从发现巨款到原物送还，短短１０分钟，梅州籍深圳的哥李东英用自己的行动勾勒了一个普通的哥的“最美”时刻。面对从天而降的巨大诱惑不为所动，把装有５００多万元现金的包裹归还原主，“最美的哥”李东英用拾金不昧的古朴道德捍卫了自己的职业操守，生动诠释了伟大寓于平凡、“最美”之花盛放于平凡土壤的道理。

近期以来，全国各地接二连三地涌现出一批引发广泛关注和热议的好人好事，从哈尔滨飞身护学生的“最美女教师”张丽莉，到杭州用生命确保行车安全的 “最美司机”吴斌，再到我市下乡义教十载的华侨廖乐年、兴宁英勇斗凶徒的医务人员李小莲、李国庆、罗旭万，以及不昧重金的“最美的哥”李东英，他们纷纷被冠之以“美”的名誉。何为美？美学家车尔尼雪夫斯基曾如此定义：“凡是我们看得见，依照我们的理解应当如此的生活，就是美。”这些“最美的哥”、“最美司机”，“美”的事迹各有不同，但他们都是我们身边的平常人，他们的行事原则符合我们“应当如此”的理解，因此被大家冠以“最美”之名。他们皆立足平凡岗位，坚守自己职业道德的基本操守，平日里他们普普通通，却在特殊时刻，迸发出人性的光辉，让平凡土壤盛放“最美”之花。

“最美者”平凡中蕴藏的伟大，是不约而同地对职业精神的默默执着。兴宁的李小莲医生，工作任务繁重，长期要看护多名精神病人，甚至要遭受病人的辱骂、殴打、误解和嘲笑，但她毫无怨气，经常给病人喂食、洗澡；“最美的哥”李东英，平时就被同事称赞有淳朴、实在的优点，工作态度积极，从未被客户投诉。因此，我们才能理解，为什么李小莲医生会奋不顾身见义勇为，为什么李东英笃定地认为 “我就是做了一件再正常不过的事”。因为，只有当敬业成了习惯，深入内心，面对特殊情况，才能自觉的保持敬业的操守。

我们大部分人可能都不会遇上这些被塑为典型的事件，但李东英等“最美之人”，所传递的并不仅仅限于特殊时刻的坚定和头脑清醒，更有对平常工作的敬业与专业，对其职业所蕴含的责任的珍视与践行。因此，“最美”之美，可钦可敬，同样也可望可及。

当下我国社会急速转型，现代社会庞杂精细的职业分工制度已然建立，人们唯有坚守自己的职业道德，过“依照我们的理解应当如此的生活”，才能保证社会机制正常运转。李东英等人诠释了“平凡之美”，如果我们每个的哥、每个医生，乃至每个各行各业的从业人员都能从职业精神出发，回归平凡的坚守，把自己的事情做好，把自身的职责尽到，我们的城市将形成亲善和谐的社会氛围，“最美”之花定能盛放得更加绚丽多彩。