桐城市新店初中关于开展系统教育党史专题资料汇报[精选5篇]

第一篇：桐城市新店初中关于开展系统教育党史专题资料汇报

新店初中

关于教育党史专题资料汇报

二O一四年三月二十五日

新店初中文革期间发展简况

新店初中的前身。一九六八年九月在原新建小学附设过一个初中班（当时小学校长夏吉富），有专职语文、数学教师计两人，另开的工农业基础知识（即物理、化学、生物）、体艺等学科教学均由小学教师兼任，教材均由任课老师自编自印。后由于文革期间，极“左”思潮的影响，各级报纸上连篇累牍的出现大批文章，以及“侯王”二建议：农村公办小学改由生产大队办，教师不拿工资拿工分，一律回原籍。这一年年底，各地公办教师纷纷“响应”号召，回原籍教书，该附设初中班仅办一学期，自行解散。

新店初中创办于一九七O年二月，当时校址设在原新店公社兴隆大队境内（即原新建小学校内），由原新店公社党委、政府申办，经原桐城县教育领导小组（即教育局）批准开办并定名为：桐城县新店初级中学，姜敏华同志任第一任校长（该同志文革前任大关公社麻山小学完小校长，系新店公社新河大队人），当时新店初中与原新建小学合为一校（小学部由何彦青同志任负责人）。开办之初，初中本部仅两个初中班，另在原陡岗小学附设一个初中班，计三个班级，学生共一百零五人，教师专职的九人。体艺等学科由原小学教师兼任。附设初中业务上由初中本部指导。

一九七一年二月，新店初中又新招两个班，计五个班，学生175人，专职教师11人，当时规定的学制为两年，这一年年底毕业的学

生三个班走出校门的有95人，推荐加考试升入高中的有15人。时任校长为姜敏华同志。为适应教育发展的形势，根据广大群众要求子女入初中学习的迫切需要，学校需要扩展招生人数，需要上规模，首要解决的是校舍的严重不足，师资的严重不足，当时学校本着公办民助的办法，在原公社党委和政府领导下，发动广大社员群众支持教育，学校师生全体动手自脱土坯，自搬砖瓦、石头，一边教学、读书，一边劳动，一度掀起建校热潮。这一年建起了新校舍两幢十六间半砖瓦房，为七二年后中小学分治创造了良好条件与前提。

一九七二年二月，汪晨耕同志为新店初中校长（该同志文革前为新店公社辅导区小学校长，原甑山公社人）。根据原新店公社党委的指示，学校与社直机关成立了党支部，该同志任支委和教育党小组组长，后来在青年教师中逐步发展了一批党员，七八年后中学单独成立了党支部。学校经过一段时间的调整与整顿，首先建立和健全了新的领导班子，又成立了共青团支部，同时又建立起一整套教育与教学管理制度，把竞争与激励机制溶入学校各个管理环节中，在师生中形成勤学苦练，互帮互学的良好气氛，使新店初中逐步走上了教育与教学良性循环的发展轨道。在上级教育部门大力支持下，师资力量也大为增强，教师队伍得到了充实，已由原来以高中、中专毕业学历为主体的教师队伍，通过培训与调入逐年增加了有大专学历的教学骨干。学生的学习积极性大为提高，入学率与升学率也在逐年上升。积极向上的校风、教风，以及勤学苦练的学风的形成，为日后（即七八年后）

新店初中连续保持全县升学教育“十面红旗”单位，奠定了坚实的基础。为社会主义建设输送了一批批合格人才，为工农业建设各条战线输送了一大批生力军。他们当中有多名博士生导师、大学教授，中小学教师、专家、学者、医生、工程师，各个企事业不同岗位上的领导者与管理者，他们分布在全国各地，逐年俱增，与时俱进，使新店初中一直保持着教育的优胜单位称号，享誉桐城北乡。

附：新店初中逐年发展变化一览表

呈报单位： 桐城市新店初中

二O一四年三月二十五日

第二篇：统计系统党史教育经验做法亮点汇报

统计系统党史教育经验做法亮点汇报

党史教育开展以来，县统计局高度重视，坚持“学党史、悟思想、办实事、开新局”，把党史教育与开展为群众办实事解难题相结合，与今年的统计工作任务相结合，将学习成效转化为工作动力和发展成果，实现党史教育与统计工作“两手抓、两促进”。

丰富内容，上好党史必修课。为学好党史“必修课”，县统计局积极部署，精心谋划，开展多种形式的学习教育活动。

把党史教育列为党组中心组理论学习专题，通过支部“三会一课”学习党史著作、观看红色电影或教育片、上专题党课，开展革命传统教育等多种形式，不断创新教育载体，丰富学习教育内容，让广大党员学得进、记得住，增强学习的主动性。

深刻研讨，坚定信念明方向。县统计局先后开展新主义革命历史时期、社会主义革命和建设时期2次专题交流研讨活动。通过系统的学习交流，党员干部深刻领会了开展党史教育的重大意义，以高度的政治自觉学党史，进一步坚定了作为一名统计人的初心和使命，着力加强统计监测、分析和服务，为县域经济社会的健康发展提供可靠的统计保障。

以学促干，提升服务真本领。党史教育的落脚点是“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，县统计局边学边查摆，特别是在统计基层服务方面存在的不足，优化服务，务实为民。

一是提高统计数据质量。

结合主题党日和“统计服务千企”活动，县统计局各科室加大自身业务能力学习，同时采取“点对点、一对一”形式，开展统计业务指导和培训。截止目前共走访“四上”企业120余家，24个乡镇（园区）统计基层基础指导实现全覆盖。

二是拓宽信息服务渠道。

做精《统计月报》、统计分析和统计专报等统计服务产品。通过开通政务公开、部门信箱、电话咨询和来访查阅等，及时公布月度、季度统计数据，方便社会公众查阅与生活息息相关的统计指标。

三是扩大统计工作宣传。

利用微信公众号、QQ工作群等新媒体，加大统计法律法规、基层关注度高的统计指标的宣传解读和统计中心工作的宣传，提高统计工作在基层的知晓度。3月党史教育活动开展以来，县统计局共撰写各类政务信息20余篇。

第三篇：财政系统党史教育亮点经验做法汇报

财政系统党史教育亮点经验做法汇报

党史教育以来，财政局坚决贯彻落实县委决策部署，准确把握党史教育的目标要求和重点内容，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，坚持“两统”“两抓”让党史教育“开花结果”。

统一部署，下好“先手棋”。局党组高度重视党史教育，成立由局党组书记、局长任组长的党史教育领导小组，领导小组下设办公室，统筹推进党史教育具体工作。

3月12日，召开党史教育动员部署大会，传达学习在党史教育动员大会上的重要讲话精神，制定局党史教育实施方案和工作安排。通过传达学习和动员部署，全体党员干部弄清楚了“为什么学”“学什么”“怎么学”，增强了开展党史教育的主动性、针对性、实效性。

统一要求，当好“领头雁”。充分发挥领导干部模范带头作用，大力发扬马克思主义优良学风，坚持集中学习和自主学习相结合，局党组书记履行第一责任人职责，党组其他同志履行“一岗2责”，以上率下，躬身践行，学原文、读原著、悟原理，引导党员干部认真学习《论中国共产党历史》等指定学习材料，局主要领导委托局分管负责人为机关全体党员干部作党史教育宣讲报告，并邀请（）为机关党员干部做“四史”宣讲，切实从权威著作和经典篇章中品味真理的“甘甜”。

抓实学史，上好“三堂课”。上好“必修课”，将党史教育纳入机关集中学习计划，为党员干部搭建了“学习教育平台”，坚持先学一步、学深一层，以“领导带头学、专题研讨学、机关集中学、支部督导学”“四学”举措，把党史教育变成常态化学习。

上好“宣讲课”，在党史教育活动中，组织开展了“党史宣讲”活动，宣讲人聚焦讲清楚中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，讲清楚关于党史的重要论述基本内容和重大意义，讲清楚开展党史教育的重点，讲清楚大别山精神的核心要义，通过一个个生动鲜活、感染人心的事例，激发出党员干部的信念信心、热情激青，转化为攻坚克难、干事创业的具体行动，以学习教育凝聚推动工作的强大动力。

上好“体验课”，党史教育开展以来，县财政局以体验的形式开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”系列活动，组织党员重温入党誓词，观看红色电影、参观先烈事迹等，弘扬革命精神,传承红色基因。

抓实践行，办好“身边事”。聚焦群众“急难愁盼”关切事项，发扬党的优良传统，主动为群众排忧解难，做实为民服务各项工作，牢固树立“财”服务于政、服务于民的意识，用心用情用力办好群众“身边事”，确保以人民为中心的各项政策措施落地见效。

一是以群众满意为目标扎实推进夯实惠民惠农财政补贴资金管理，确保各项惠民惠农政策享受到位、资金补贴到位，不断增强人民群众的获得感、幸福感。

截至4月底，通过“一卡通”发放各类惠民惠农资金补贴1.8亿元，惠及农户10万余户。

二是推深做实非税收缴通过“互联网+”模式，实现数据信息多跑路，企业百姓少跑路，开启非税收入收缴“一网通办”“最多跑一次”新篇章。

持续推动诉讼费及时、快速、准确线上退付，通过安徽省统一公共支付平台和非税收入管理系统，所有涉案诉讼费采取直收方式，通过非税虚拟账户直接缴入县非税账户。县财政局根据法院推送的退费信息经审核后退费，在1个工作日内完成线上退费工作，截至目前全县通过线上退付诉讼费4496笔2066万元。

三是组织各银行业金融机构开展“四送一服”“行长找厂长”专项活动，累计走访企业266家，发放中小微企业贷款146笔11.4亿元，办理新型政银担业务20笔8580万元，为企业续贷过桥周转资金11笔4740万元，有力缓解中小微企业融资难问题。

第四篇：住建系统开展党史教育经验做法

住建系统开展党史教育经验做法

*县住建局自3月8日召开党史教育动员会以来，按照党史教育行事历，扎实开展各项活动，促进党史教育走深走实。

一是高度重视，加强领导。

成立了以局党组书记、局长为组长，党组其他同志为副组长，各科室负责同志为成员的党史教育领导小组，负责全程抓好党史教育。领导小组办公室具体负责日常工作，包括组织协调、资料收集与报送工作。

二是联系实际，制定方案。

召开领导小组会议，对如何开展党史教育活动进行专题研究，在草拟方案时，广泛征求各科室及基层党员意见，并注重与当前工作的联系，保证方案的可行性。

三是迅速行动，开展学习。

组织全体干部职工召开了党史教育动员部署会议，迅速掀起学党史、感党恩的学习热潮。多次开展党史专题学习，要求全体干部职工注重对标对表，把握重点，将日常工作同党史教育有机结合，统筹推进。

组织观看党员教育电视片《》等红色题材作品，以红色精神激发学习热情。

四是结合工作，为民办事。

立足工作实际，多线开展“我为群众办实事”实践活动，以党史教育为抓手，着力提升城区商品房、安置房建筑工程质量，切实把学习成效转化为工作动力和成果。

第五篇：党史教育开展情况自查报告

党史教育开展情况自查报告

根据党史教育部署安排，*单位党组迅速研究部署，严密组织，采取自学、集中学习研讨等方法，认真对党史教育开展情况、存在问题进行了自纠自查，找准存在问题并研究制定了具体措施，持续精准发力，深入推动落实，务求取得更大成效。

一、主要做法及成效

*单位始终坚持把抓好党史教育作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，深入学习贯彻*思想往深里走、往实里走、往心里，推进全面从严治党各项要求深入贯彻落实，的重要政治任务来推动落实，确保了中央决策部署和市委要求落地落实。

(一)党史教育稳步扎实开展。

一是全面启动部署。3月8日，市委召开党史教育工作会议后，*单位迅速成立了党史教育领导小组，下设办公室，抽调精干力量组成工作专班和指导组，精心研究制定工作方案，3月10日召开了党史教育动员部署会议，对*单位开展党史教育进行了动员部署。

二是扎实开展学习。

以《》等指定学习材料为基本学习教材，采取举办培训班、集中学习研讨、个人自学等形式，组织党员干部在读原著学原文悟原理的基础上，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”四个专题组织了集中研讨交流，各级党组织负责人发挥示范带头作用，带动和促进党员干部交流发言、检视问题，切实把研讨交流开成了一次准生活会，共举办读书班4期，培训党员干部120人次。大家一致认为经过近一段时间的学习，对共产党党史有了新认识、新体会、新收获、新感悟，初心得到了觉醒、使命得到了升华、忠诚得到了淬炼。

三四是调研组织比较严密。

落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，以开展调查研究为抓手，明确调研重点，周密制定调查研究工作计划，组成由局级领导带队、处级领导干部参加的八个调研组，深入情况比较复杂、问题比较突出的基层单位，采取随机走访、个别访谈、明察暗访、蹲点调研等多种形式深入开展调研，广泛征求和听取基层和干部、职工群众的意见建议，认真查摆在党性观念、理想信念、为民情怀、担当作为等方面的突出问题，深刻检视本单位在思想政治、精神状态、工作作风等方面存在的差距和不足，找准找实突出问题，深挖问题根源，明确努力方向，有力推动了党史教育向工作实践转化。

四是教育形式灵活多样。

为拓展学习渠道，改进学习方法，不断丰富学习内容，增强学习教育的针对性、感染力和实效性。先后通过采取请市委党校专家开办大讲堂专题辅导、举办先进事迹报告会、观看《》等红色影片、参观我市爱国主义和廉政教育基地、表彰“干事创业、担当作为”优秀共产党员和优秀党务工作者、及时学习通报正反两方面面典型等形式，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，不断将学习教育引向了深入。期间，为加深对党史教育重点内容的理解把握，还对全体党员干部组织了应知应会测试。

(二)深入推进“为职工群众办实事”活动

一是严密制定方案。

认真将学习研讨交流和调查研究中检视和发现的问题、调查研究了解掌握的问题、民意直通车反映的问题等进行了归纳梳理，形成了10个方面35项重点整治问题，逐项研究制定了55项措施，每项重点整治问题和体措施都明确了完成时限、责任领导和责任部门，建立规范工作台账，挂图作战，盯紧盯死工作进度，压茬推进，一项一项抓整改，一件一件抓落实。

二是压实主体责任。

采取跟进督导、定期分析研究等方法，推动各级党组织主动扛起抓好“为职工群众办实事”的主体责任，主要领导同志认真履行第一责任人责任，班子成员严格落实“一岗2责”责任，各级领导干部坚持把“闭门抓学习、开门找问题、出门抓整改、上门解难题”体现到“为职工群众办实事”活动全过程。

切实通过以上率下，层层传导压力，层层压实责任，层层盯抓落实，全力以赴推进“为职工群众办实事”活动深入开展，以解决问题的实际成效检验印证党史教育实效。

三是搞好结合渗透。

力戒形*主义，紧密把这次党史教育检视的问题与生活会查摆问题等有机结合起来，同步推进、用力深化整改落实，特别是对哪些还没有整改彻底、需要长期推进的问题，紧紧扭住不放松，借这次党史教育“为职工群众办实事”活动的*再加油再加力，持续用力深化整改，务求有取得新进展新突破，防止专项整治与全面整改脱节，确保整治整改工作全方位落实。

二、存在主要问题

认真对照中央和市委标准要求，通过深入自纠自查，感到在党史教育、开展“为职工群众办实事”活动推动落实中，还存在以下问题。

1.理论学习还不够深入。主要表现：参加集中办班学习和支部每周一次的学习，都能静下心来认认真真学习，老老实实读原著学原文悟原理，但在坚持自学上做得不够好，抓得不够紧，行动还不够自觉。有的党员干部缺乏深钻细研的劲头，学习存在浅尝辄止的问题。

2.调查研究还不够深入。主要表现：深入基层调查研究频次还比较少，沉到最底层解剖麻雀上还功夫下得不到家，对基层和职工群众操心事烦心事揪心事还掌握得不够细致精准。有的单位领导班子调研还缺乏针对性，与本单位实际结合不够紧密;有的单位领导班子开展调研的招法还不多不实，了解掌握情况比较肤浅。

3.检视问题还不够深刻。主要表现：运用所学成果深刻检视自身问题中，查摆工作中的问题多，触及思想深层次的内容少。有的党员干部检视问题标准还不够高，还不够深刻;有的党员干部谈问题避重就轻，不敢直面自身存在的突出问题等。

4.在整治形*主义官*主义上坚决性彻底性不够明显。文山会海问题还没有得到根治，工作上还是习惯于文来文往、话来话往、来去，大部分时间消磨在文字文件上，深入基层、深入职工群众解决问题、推动工作的时间少;调查研究上蹲不下、坐不住、想不深，钻不进去，与掌握实情、取得实效的要求有差距。

三、下步工作打算

一是进一步提高认识，再学习再出发。

借这次党史教育的*，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的*大精神，坚持不懈在学原著读原文悟原理上下功夫，在学*弄*做*上下功夫，做到学思践悟、融会贯通。

采取集中轮训、分级负责的原则，围绕学习贯彻系列重要讲话精神，对系统专(兼)职干部轮训一遍。通过不断深化学习，切实让*思想和重要讲话精神入脑、入心、入行动，团结引导广大职工紧密团结在以*为核心的党中央周围，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。

二是牢固树立以职工为中心的思想，切实为职工群众办实事办好事。

不断深化*系统改革创新，抓重点、补短板、强弱项，把*系统改革进行到底，不断增强广大职工群众的获得感。加快推进“互联+”*系统建设，加快*系统上工作平台统筹规划和建设，让数据多跑路，职工和基层少跑腿，形成服务职工合力。加大人力物力财力向基层一线和职工群众倾斜的力度，更好地普惠服务职工，让职工群众有更多的获得感幸福感。巩固落实中央八项规定精神成果，深入查摆“四风”新表现，持续深入开展“不作为不担当”专项治理，以更大力度整治形*主义和官*主义，形成治庸治懒治无为的疾风厉势，切实在系统上下形成勇于担当、敢于负责、主动作为、干事创业的良好风气。

三是压实责任，推动全面从严治党走向严紧硬。

认真贯彻新时代党的建设总要求，严格落实全面从严治党主体责任清单，紧紧抓住主体责任这个关键，严格落实“一岗2责”，做实全面从严治党主体责任、党建工作目标责任、党风廉政建设责任的“三个责任”体系。坚持把加强对各级党组织特别是党组织书记抓党建的责任考核，把考核结果与单位绩效考评、个人考核结合起来，切实把管党治党责任扛在肩上、落到实处。进一步加大监督执纪力度，对违反纪律规矩的人和事，绝不含糊、绝不手软、绝不搞下不为例，从重从严处理。