自我评价新建 很好哦

第一篇：自我评价新建 很好哦

自我评价

1996年本人工民建全脱产毕业，大专文凭，96年加入中国共产党，毕业后支持祖国的西部建设，在新疆库尔勒市建筑业一干就13年，中级工程师职称。通过所学的理论知识和14年来的工作实践经历，专业知识非常扎实，工作经验非常丰富，对工程管理非常熟练，有丰富工程管理经验；工作热情、负责、积极主动，性格开朗。对各种环境适应能力强。大学毕业后服从分配进入新疆库尔勒神宇公司任技术员时，主要负责施工技术和施工现场管理及资料的整理等工作。2002年至2003年应聘于新疆四运龙祥房地产开发有限公司，负责本公司开发的工程技术检查、办理与工程相关的系列前期手续、组织图纸会审，办理设计变更、2004年至2005年，在新疆四运龙祥房产公司乌鲁木齐米泉分公司担任副经理工作，主管房产开发工作。负责该楼盘的工程质量、进度、安全管理，处理工程开发建设过程中的突发事件，组织竣工决算审核，以及组织最后的竣工验收等。在新疆四运龙祥房产公司工作中连续三年被评为先进个人。到2006年2月至2007年12月在新疆蓝天工程建设监理有限责任公司工作，我从监理工程师做起，在监理工作中，严格执行项目监理部的岗位职责；主持编写项目监理实施细则，并按项目监理实施细则严格执行自己的本职工作，调解建设单位与承包单位的合同争议，编写监理月报和项目监理工作总结；审查签认分项工程和分部工程的质量检验评定资料，对验收的工程项目进行质量检查，参与工程项目的竣工验收；主持整理工程项目的监理资料。2008年在新疆九洲集团和2009年到至今在韶关碧桂园主要负责现场管理、技术、质量、安全、进度、文明施工、人员调配等一系列管理工作。通过不断学习和努力，使我更加坚定了在以后的工作中，爱岗敬业、加强学习，加强技术管理工作，进一步提高自己的技术和管理水平。

第二篇：入党思想汇报()整理的很好的哦

第一篇（对党的指导思想的认识

字数： 2930）敬爱的党组织：

这学期，我们开了一堂课，《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》，上到这堂课时，听着老师的讲课，我的心里像迸进了一拘清泉般的清凉甘甜。老师给我们讲授了马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程，让我感受到党的指导思想的来之不易和其中的真理性，对党的指导思想也有了进一步的认识。

一、党的指导思想

《党章》总纲部分的第二段指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南”。也就是说，党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

二、党的指导思想之间的关系

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的、是有机联系的一个统一整体，是不同历史时期、不同时代背景、不同的革命运动或社会主义建设情况下总结无产阶级革命运动或社会主义建设的经验和教训的基础上总结和提炼出来的。其中，马克思列宁主义是理论基础的基础，他揭示了人类社会发展的基本规律；毛泽东思想是马克思列宁主义与中国新民主主义革命运动相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展；邓小平是马克思列宁主义的基本原理同中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思列宁主义，是中国共产党集体智慧的结晶；“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的基本要求，是党必须长期坚持的指导思想。

三、党的指导思想的时代背景及历史贡献

马克思主义产生于19世纪中叶，其历史背景是：英国、法国、德国等资本主义国家完成了产业革命或正在进行产业革命，社会化大生产迅速发展；资本主义弊端开始暴露，经济危机时有发生，资本主义生产方式的历史局限性日益暴露；以法国里昂工人的两次起义、英国宪章运动和德国西里西亚纺织工人的起义为代表的世界工人运动蓬勃兴起。马克思主义的揭示了人类社会发展的基本规律，指导着全世界的无产阶级革命运动。很多国家的无产阶级将马克思主义与本国的实践相结合，取得了无产阶级革命运动的胜利，建立了无产阶级专政的国家。

列宁主义产生于19世纪末20世纪初，其产生的历史背景是资本主义发展到帝国主义阶段，其固有的无产阶级与资产阶级的矛盾、殖民地半殖民地与帝国主义的矛盾以及帝国主义国家之间的矛盾等三大矛盾日益突出；俄国资本主义已由自由资本主义阶段发展到垄断资本主义阶段，社会矛盾更加尖锐突出。列宁主义把马克思主义发展到一个新的阶段，是俄国的马克思主义，是马克思主义的丰富和发展。列宁主义在指导俄国推翻资产阶级专政、建立无产阶级专政的国家以及对俄国的社会主义建设均发挥了不可磨灭的作用，也对中国的新民主主义革命运动和建国初期的社会主义建设起到巨大的作用。

毛泽东思想形成于20世纪初，大革命失败，土地革命开始，在长征途中的遵义会议上开始确立为我党的指导地位，于1945年党的第7次全国代表大会上正式确立为我党的指导思想，并在毛泽东的有生之年得到继续和发展。毛泽东思想是在我国新民主主义革命的过程中逐步形成，并在我国抗日战争、解放战争和社会主义建设中得到逐步发展。毛泽东思想在指引中国新民主主义革命走出低谷，指导中国人民推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，指导中国人民取得解放战争、抗日战争的胜利，指导我国初期的社会主义建设均发挥了不可磨灭的贡献。邓小平理论形成与1978年十一届三中全会，在1982年以后逐步展开并形成轮廓，在1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大走向成熟，形成理论体系。是在和平与发展成为时代主题的时代背景下和新的技术革命浪潮兴起的历史条件下，在抓住时代发展带来的机遇、回映时代发展提出的挑战中形成和发展起来的。邓小平理论在指导中国人民应付和平时期国际国内形势的变化，指导中国人民脱贫致富、对外开发、加快发展起到了巨大的作用。

“三个代表”重要思想是十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人在建设中国特色的社会主义建设中，总结、积累了治党、治国和治军的宝贵经验的基础上形成的。“三个代表”重要思想是在世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，和平与发展仍然是时代的主题的时代背景下形成和发展起来的。“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

马克思主义中国化的进程，即是中国共产党把马克思主义原理同中国具体实践相结合的进程。虽然从党的成立开始，就是以马克思列宁主义为指导思想，但找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器并没有自然而然的解决中国革命所面临的问题。终于，在许多共产党前辈的不断探索中，先辈们不断吸取教训、总结经验，逐渐不马克思主义原理同中国具体实践结合起来，一代代不断创新发展，形成了中国特色社会主义理论体系，为中国特色社会主义事业开创了正确的指引之路。

以毛泽东为主席代表的第一代国家中央领导人在对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结，形成了伟大的毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的中国革命和建设正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧和结晶。

根据社会注意建设正反两个方面的历史经验，我过改革开放以来社会主义建设的新的实践，形成了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。

随着社会的不断发展，国际形势和国内情况的变化，党的建设也面临着新形势、新任务。于此，“三个代表”重要思想孕育而生。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进 党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

着眼于社会主义初级阶段的基本国情和新世纪新阶段的阶段性特征以及当代的世界发展实践和发展观念，党适时提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观。它是对中国共产党三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

社会主义理论体系源于历史实践又指导社会实践。是新时期党在理论上的最大收获，表明了党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新的高度。所以，作为新世纪新时代的大学生，我们应该认真学习社会主义理论体系这一党的指导思想，并且以之指导实践行动，努力提高自己的综合素质和综合能力，做一个对国家对社会有用之人。

这是我对党的指导思想的认识，我知道还有很多方面我的认识不够，还有许多问题我没看到，于是希望党组织能够多多指导我、教育我，培养我成为一个有用的人才，一个真真正正的全心全意为人民服务的中国共产党员！

第二篇

（字数：2910个）

尊敬的领导：

首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党。„„因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。”“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。

最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

尽管这短暂的五次培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。我认为作为一名入党积极分子，一个有志投身于共产主义事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。从改革开放以来，国家的经济建设取得了令人瞩目的成绩，这是党的英明领导和决策的结果，也是千千万万共产党员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。但是，同时党内也出现了令人痛惜的腐败现象，很多党员甚至是党员干部，包括那些为党的事业做过很多工作的老党员没有经得起新时期经济浪潮的冲击，思想退化变质。腐败不仅给国家经济带来巨大损失，也给党在人民心中的形象带来极大的负面影响。因此，提高政治理论素养，加强个人修养，是我们这些新世纪大学生的首要学习任务。努力学习邓小平理论和“三个代表”思想是我们事业取得胜利的思想保证，也是合格党员的基本要求。针对目前国家改革处在攻坚期，发展处在关键期，稳定处在敏感期的形势特点，要搞好经济建设和改革开放，党的廉政建设，没有邓小平理论和“三个代表”思想指导，只会变成盲目的实践，甚至危急到党在人民群众的地位，我们需要理论的指导，尤其是邓小平理论和“三个代表”思想。并且，我觉得作为一名入党积极分子，应该按照“三个代表”的要求为人处事。在课堂上，老师和同学们都提到周围的有些同学，甚至一些党校高级班学员，不具备最起码的社会公德，道德素质，比如说宋老师提到在某次党课的课堂上，很多党校的学生并没有专心听讲、认真思考，而是写其他科目的作业，与周围同学聊天，发短信聊天，等等。这些现象说明了同学们的思想道德素质建设还需进一步加强。这件事对我触动很大，让我深切地感到，加强自我修养，应该从我做起，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，切实按照“三个代表”要求去做。一名共产党员就是要做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，在社会主义“两个文明”建设中建功立业。做一个有抱负有大志，踏实苦干、乐于奉献的跨世纪新人；做一个不计名利和得失，不被灯红酒绿所迷惑的坚强革命战士；做一个有道德良知、遵纪守法的现代公民。

作为一名入党积极分子，又是重点发展对象，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方向：

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习江泽民总书记的“三个代表”重要思想，“三个代表”的讲话有很多新思想、新观点，是对党员先进性表现的一种概况，是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。

二、坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力。

第三篇

（对党的认识

字数：2470）尊敬的党组织：

入党是每一个申请入党积极分子的迫切渴望,我把自己对中国共产党的认识过程进行了初步总结，并向组织作深刻的思想汇报：

我们的党，成立于1927年7月23日。自她诞生起,就旗帜鲜明的声明是站在绝大多数人一边,是无产阶级的先锋队,全心全意的为人民工作,人民的利益高于一切,没有自己的私利。从新民主主义革命到八年抗日战争、从十万大军过长江的解放战争到建立中华人民共和国、从社会主义改造到十一届三中全会的召开、从深圳特区的建立到香港回归祖国，中国共产党几十年革命经历昭示了由于成功的运用马列主义并产生了毛泽东思想强大的思想理论武器,党日益强大,无坚不摧。

中国共产党领导全国各族人民,经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国以后,顺利的进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。十一届三中全会以来,党在改革开放的总设计师邓小平同志倡导下,总结正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实现改革开放,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。邓小平建设有中国特色社会主义的理论,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题, 继承和了发展马克思主义,是引导我国社会主义事业不断前进的指针。现在我国正处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段,需要上百年的时间。我国的社会主义建设,必须从我国的国情出发,走有中国特色的社会主义道路。

党的十一届三中全会以来，邓小平等党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，做出将党的工作中心向经济建设转移的决策，确立了建设有中国特色的社会主义的目标，全面进入社会主义的建设阶段。在独立自主、自力更生的基础上，实行改革开放政策，大大推动经济的发展和社会的进步。用“一国两制”政策顺利解决了香港、澳门问题，洗刷百年耻辱，领导中国人民在经济、农业、工业、教育、科技、国防、外交等各个领域都取得重要成果。在现代化建设上，取得了举世瞩目的成就。党的最终理想和最终目标是实现共产主义。而我们党清醒的认识到实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。所以我们党以发展做为执政兴国的第一要务，发展就是以经济建设为中心、经济政治文化相协调的发展，是促进人与自然相和谐的可持续发展。中国共产党以兴国为已任，以富民为目标，走适合中国国情的社会主义发展的道路。按照代表先进社会生产力的发展要求，我们党吸纳各种德才兼备的优秀分子；按照代表先进文化前进方向的要求，我们党吸纳人类文化的一切优秀成果；按照代表最广大人民根本利益的要求，我们党在工作中始终坚持“群众路线”，紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，使党获得最广大人民群众的支持、拥护和信赖。中国共产党也是在领导中国人民的发展道路上，不断的解放、发展和完善自我的。保持共产党员先进性教育的开展，让我更加深切感受到，我们党是一个成熟的、先进的、充满活力的政党。实现中华民族的伟大复兴，唯有靠中国共产党。基于这种认识和感受，我加入中国共产党的决心和热情更加强烈，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，也是我生活和工作的标准。作为大学生，加入中国共产党有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起，怀着坚定实现共产主义的信念，充分利用自己的知识和本领，投身到社会主义建设事业中，使自身的价值得到充分体现。

在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我国社会主义建设的根本任务,是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化。我国经济发展的战略目标,是实现本世纪末国民生产总值比一九八零年翻两番,下世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。党在领导社会主义事业中,必须坚持以经济建设为中心,要充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,依靠科技进步,提高劳动者素质,努力把经济建设搞上去。坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想这四项基本原则,是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中,必须坚持四项基本原则。中国人民在党的领导下,正把我们的祖国建设成为高度繁荣、高度民主的社会主义现代化国家。在九十年代的今天,我国已经实现了战略目标的第一步,九五年更是提前实现了战略目标的第二步,即国民生产总值比八零年翻两番,改革开放的巨大成果已经是有目共睹。

进入九十年代以来，国际共产主义运动遇到了一些波折，苏联解体，东欧剧变，有些人对社会主义产生了怀疑，产生了焦虑，但是我认为，任何一种新的社会制度，新的生产关系的发展壮大是一个长期而艰巨的过程，其间会有一定的反复甚至倒退，但事实证明，一个有生命力的社会制度，一个符合社会发展需要的生产关系是一定能够在历史的激流中生存、发展、壮大的，社会主义制度正是这样一种制度，社会主义的生产关系正是这样一种生产关系。前景是光明的，道路是曲折的，沿着这条路走下去，社会主义的优越性就会得到充分的体现，社会主义制度的旗帜一定会遍布寰宇。

以上,我简略的介绍了自己对我们党的历史一些认识。我衷心的希望能够成为一名光荣的共产党员,我会一如既往的全心全意为人民服务,更好的为祖国效力。我将更加严格的要求自己,继续提高自己的政治素养和政治觉悟,积极向党组织靠拢。请组织批评指正！

第四篇

（字数：2539个）敬爱的党组织：

近段时间，我对党的章程又一次进行了深如的学习。学习总结如下：

第一，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

我觉得，这一规定，反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己，努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质，如果不按这个标准，不管什么人只要想入党就可以随便入党，那么党就会丧失它的先进性，就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念。

第二，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。

全心全意为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面；就要正确处理国家、集体、个人的关系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。

全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想念群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的“牛”，供人民驱使。

第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员。

这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到，如果把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。

共产党员在任何情况下都不能谋取私利和特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是“永远”二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，都是劳动人民的普通一员。学习使我认识到，要做到“永远”二字，关键有三条：一是主观努力，要不断加强自身世界观的改造；二是监督制约机制要健全；三是在法律面前人人平等。

通过这个学习，对自己今后生活的影响。

1、我爱我的祖国，我可以通过党这个组织来实现我的理想，和同志们共同奋斗，为了13亿人民的福祉。它可以让我找到心灵的寄托。

2、我有一个习惯——喜欢从党的政策中找到自己的人生策略。发展是硬道理，我坚信此念。在国家中，很多现实问题难以解决，将来发展了也就不成为问题，水到渠成！人生中很多事情也是如此！

3、一切从实际出发，这是我们办任何事情的依据。在国家大事上如此，在个人的事情上往往也如此，考虑自己的环境，针对周围与自己做出利害分析，选择最有利的策略或者改变为对自己最有利的策略，对他人无伤害，能算是道德上的背叛吗？否则还怎么谈发展呢？蜗牛爬吧！

4、“中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利共赢的开放战略，统筹国内国际两个大局，积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。在国际事务中，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类进步，努力推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。不断发展我国同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。按照独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。”这个道理同样能应用到我们的个人生活中去！独立自主对我们每个人都很重要！一个在和人的关系中迷失自己的人，可以想象难有什么大的发展！只有每个人自己才最知道自己最需要什么,而这首先需要的是独立自主的权利！和平发展道路就更不用说，天天捉摸别人的小人，哪有什么心思发展，又怎么会有好的环境来发展呢！互利共赢的开放战略是我今后重要方向，因为只有交流，开放才能更多的收获，到学校来不就是这样收获的吗？如果到了这里再天天抱着全部抵制的态度——我见过这种人，又有什么意思呢！毕竟不全部或大部分是垃圾嘛！互不侵犯，经验告诉我们，这点必须需要足够的武力，人之间也是如此，国防亦是，学校也不再是安全的太平世界了啊！

5、“第三，坚持全心全意为人民服务。”这对我们的人生同样也有很大帮助！曲径通幽处，为了人民的利益也就等于人民会保护您，为了整体的或者集体的利益，也就等于整体或集体会支持你，当然要注意方式方法的前提下。这是个人超越自我，发展自己的大好机会，就看每个人怎么把握了！

6、艰苦奋斗是法宝。我们可能一无所有，但是只要我们艰苦奋斗，就能够或者有可能执行上述策略，就能够看到成功的曙光！

7、以人为本的科学发展观，不就是讲事物的协调发展，从人的发展推动事情的进展嘛！这不过在今天的物质环境中，可能人的发展不一定能带来物质的收获，也就谈不上事情的发展了！

总之，不断追求，不断反思，不断批判自我，不断与现实结合，与人际结合，不断发展，在社会背景下，在为全国人民的利益的目标下，最终会实现自己短暂人生的自我价值！做一名合格的共产党员！

以上是我近来学习《党章》的一些体会，如有不当之处，请党组织批评指正。

第五篇（字数：2557个）敬爱的党组织：

过近一段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一（转载自中国教育文摘http://www.edUzhai.net，请保留此标记。）个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

总之，共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。

明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

最近通过党组织领导的谈话和对党章的学习，以及在网上看到的一些关于党的文章，使我进一步理解了工人阶级的先锋队的含义。党章的第一句话“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”它阐述了党是由工人阶级中有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一体。而在中国真正的工人阶级很少，决大多数中国人都是农民。同样在旧社会跟着中国共产党，扛着枪南征北战，为建立新中国流过血，甚至献出宝贵生命的人大部分也都是农民，那么中国共产党为什么还是工人阶级的政党呢？

通过学习使我了解到工人阶级政党产生于资产阶级政党之后，它是资本主义进入大生产，工人阶级反对资产阶级的斗争发展到自觉阶段，马克思主义同工人运动相结合的产物，而中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。在旧中国，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结互助精神和严格的组织纪律性，是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。建国前，由于中国工人阶级产生的历史条件和所处的社会环境，它还具有一些特殊性。

首先中国工人阶级深受帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山的压迫，它处于社会的最地层，所受的压迫和剥削比中国其他任何阶层都要沉重，这在世界上也是罕见的。其次中国工人阶级的分布比较集中。这一优点弥补了中国工人人数少的不足，便于组织起来，形成一支重要的社会力量。第三中国工人阶级与农民有着天然的联系，便于同广大农民结成紧密的联盟，使中国工人阶级领导中国革命具有极其广泛的社会基础。中国工人阶级的这些特点和优点，决定了它是中国革命的领导力量，是现代中国最进步的阶级。

正是工人阶级在毛泽东思想的指引下带领占中国决大多数人口的农民群众经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。因此中国共产党是工人阶级的政党。

既然中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，而在本人周围的许多党员并不是工人阶级。通过学习和谈话是我认识到，中国共产党由工人阶级中的先进分子所组成，并不是说其他阶级出身的人不能入党，也不是说那些人入党就改变了党的工人阶级先锋队的性质。党员的出身，并不是党的性质的决定因素。列宁指出“确定一个党是不是真正工人的政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。”也就是说只要以马克思主义为指导思想，坚持工人阶级的立场，一切从工人阶级和最广大人民群众的根本利益出发，坚持符合工人阶级和最广大人民群众的根本利益的纲领和路线，即使党内的工人成分不占多数，也可以建设成为工人阶级的先锋队。中国共产党正是这样，在党员中农民出身的党员较多，但党的指导思想、纲领和路线，都是忠实地代表了工人阶级和全国各族人民利益的，所以党始终保持了工人阶级先锋队的性质。同时党在民主革命时期和社会主义建设中，发展了不少非工人阶级出身的同志入党，由于他们接受了马克思主义的世界观，抛弃了原来的阶级立场，拥护党的纲领和路线，具备了工人阶级先进分子的条件，并且经过了严格的考察和考验，所以党并没有改变它的先进性。

由此得出不论工人、农民、军人、知识分子，还是其他想要入党的人，包括本人在内都必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，注意思想改造，坚持不懈地同非无产阶级思想作斗争，树立起无产阶级地世界观和人生观，才能具备工人阶级先进分子的条件，同时还要经的起党组织严格的考察和考验。只有这样，才能逐步锻炼成为名副其实的共产党员。

第三篇：初中作文题材(很好的素材哦!!!)

牛奶与咖啡的遐想

左手中拿着一袋牛奶，右手中是一咖啡，我看着这两袋截然不同风味的食物，想到了一个点子----用牛奶泡咖啡··

转眼间，牛奶与咖啡已经融合在了一起，我拿着勺子不停地搅拌着，看着它们在不停地旋转，思想也跟着转了起来··

儿时的我，相比之下，如同牛奶，是甜甜的。那时的我觉得一切都是甜甜的，一个玩具，一颗糖果，一次出游，只要是能满足我的要求的，哪怕是一点一点的要求，都是可以让我高兴好久的。虽然这听起来真的很平常的，平常的让人嗤之以鼻，可是一个孩子能有什么大的理想呢···

温度差不多了，我喝下的第一口“咖啡”

味道变了，是苦的，就像真实的咖啡一样，就像我的童年。童年的我真的很不开心，童年的我不是一个好学生，在老师的眼中我就是不被理解，她老是觉得我是一个不懂朴素的孩子，认为我整天的打扮，可是我真的没有，每次妈妈给我买衣服时我几乎都要最不起眼的，就是想让老师改变这个看法，可是我错了，小学五年，我都没能改变它，那种味道，用咖啡的苦来形容，真是可以算得上是差之千里···

接着我有喝下了第二口，慢慢的，细细的品

味道又变了，开始的苦，之后的甜。就如同初中，我带着小学时老师留给我的自卑上了初中，虽然没有了老师的不解，但是新的环境，学习上的不足，看着一些比我好的同学，我要努力了，老师好像看到了我的决心，她开始帮助我，她让我当她的课代表，我有任何问题可以直接向她请教。你们想象一下，有不少的同学的成绩比我好，或和我差不多，想服众那自然要费些功夫，于是在老师的教导下，我一步一个脚印，不急不躁的学习，终于在一次考试中以在全年级一次进步近200名的成绩，而让大家信服。这难道不是先苦后甜吗？

然后，我有喝下了一口

味道是新的，苦甜相加。没错，这是高中了。少了原来的一些稚嫩，多了些成熟，我已经明白生活就是悲喜组成的。人生要有追求，完成这追求就一定要吃苦，但是中间也有甜··· 想到了这里，我接着喝，已经不再想什么了，这可能这就是平淡吧，人生每一天都是新的，但也是平淡的，渐渐地，我看到了杯底······

以阳光为话题的作文

当清晨露出第一缕阳光时，学校边的早餐摊前总是挤满了成双成双的孩子，这些背着沉甸甸书包的孩子们，对着散发着香味的早点，迫不及待喊叫着：“阿姨，快给我做一个!”“阿姨，我先来的，先给我做！”忙不停蹄的阿姨，此刻头上早已渗出了亮闪闪的汗珠，“好！”“好！”只好连连应允。偶尔会遇上几个蛮不讲理的爸爸妈妈：“你怎么回事? 让我的孩子站这么久。”“好！”“好！”日子久了，对这场面也就见惯不惯了，我依然买我的早餐，无声的来，又无声的走。

又一天，我早早来到摊位前，忽而发现在我身边，来了一个小男孩，虎头虎脑的，他站在早餐摊前似乎不知如何是好，不久奶声奶气地说：“阿姨，我要一个饭团。”不知是人太多还是声音太小，阿姨没听到，我见那小男孩双手扳住摊位边缘，两脚努力地向上踮了踮，“阿姨，做一个饭团!”因为人长得矮小，阿姨好一会儿才发现。放米饭、放肉片、„„娴熟的动作，一个饭团立马做好了。这位阿姨每天都重复着这样的动作，我想：她应该觉得很无聊吧！要不然每次买早餐为什么总见不到笑脸呢？“阿姨，给你钱，谢谢！”接过饭团，小男孩蹦向

停在不远处的小汽车，那声“谢谢”也随着他蹦走的方向飘散在空中，然而却萦绕在我的耳边。倏而抬头，那阿姨竟然露出了笑脸，是会心的、快乐的一笑。此刻不知为什么，看着那个小男孩蹦蹦跳跳离去的背影，我突然感觉到寒意正浓的早晨却变得春意融融了。

阳光照在我身上好暖和，是因为那天我也说了声“谢谢”，如果明天我还买早点，我一定还会说“谢谢的”。

不再让妈妈伤心

一个人，漫无头绪的在大街上张望，总希望能尽快地寻找到那一个熟悉的身影，把她领回家......那天，我放学回到家中，四处看了一周，没发现父母的身影，放下书包，走出门外与等待已久的同学去田野中玩耍，忘却了给父母留张便条。

我们在田野中嬉戏、追逐、打闹，玩累了，同学拿出早已准备好的糕点，分给我一半，两个人有说有笑的在草坪上一边躺着一边塞着耳机，当做是一种享受，我们细细地品尝着手中的食物，认真聆听着美妙的音乐......天色渐渐地阴暗下来，秋风萧瑟，树叶间时不时地发出飒飒的声音，傍晚六点时分，我和同学商议着回家了。路上，我们有说有笑，手牵着手，蹦蹦跳跳地一起走往家的方向，到了十字路口，彼此依依不舍地分别，走向各自家门。

一推开门，家里静悄悄的，走到厨房，餐桌上早已摆满了饭菜，却，都已经凉了......直到这时才反应过来，他们肯定都出去找我了。可是我怎么告诉他们我已经回来了呢？我乖乖的吃饭，把自己用过的碗筷洗净，洗完脸泡完脚，想上床睡觉。刚想钻进被窝，听见大门外父母的争吵，似乎还有第三种十分熟悉的声音，他们走进屋里，那第三种声音响起来：“你们不要担心，或许你们的孩子去同学家玩了，马上会回来的。”啊！这不是我们班主任的声音吗？父母为了我都打扰到班主任了......当父母进入厨房时惊讶的见到碗筷已少了一副，就知道我已经回家了，他们送走了班主任，走到我的房间，我钻在被窝里惊恐万分......母亲走过来坐在我床边，抽泣地同父亲讲：“幸好她没出什么事，不然我们可怎么办呐！”接着又是一段哽咽。我努力不让自己发出声音，但泪水已经湿润了我的脸颊，等到父母出了房间才把头从被窝里探出来。

我擦干泪水，在心底暗暗发誓：从此以后，我再也不让母亲为我伤心了！

美的瞬间

在我童年的记忆中，正藏着无数美好的回忆，而在这些回忆中，最值得留念的是发生在那一个夏天的中午。

吃过午饭，我还闲着，以为没事可干，便晃晃悠悠地来到房间，刚准备坐下，就听见妈妈一声叫喊：“天呐，都11:55啦！”“妈妈，你别一惊一乍的，把我都吓了一跳！”“快，没时间了，今天要上舞蹈课呀！”“啊？”我愣住了，还没等我反应过来妈妈就把舞蹈服递给了我。我以“十万火急”的速度换上了舞蹈服，“呼”的一下，消失在了妈妈的视线中。

来到车站，我焦急万分，时不时地看着手表上那无情的秒针飞速旋转着，功夫不负有心人，我终于等到了22路车，向车上向车上望去，人好多呀，黑压压的一片，没办法，我只好硬

着头皮闯了。走上车，我闷得闯不过气来，环视四周，连扶手都没有，瘦小的我只好被夹在人群中。这时，车已启动，我没注意到脚下往前一踩，踩到了一位中年男子的脚上，他向我瞪了一眼，顿时，我感觉脸上热辣辣的，一直从脸红到了耳朵根，我不敢正视那位中年男子，他的眼神令我毛骨悚然，我害怕极了，忙低下头说：“对不起，对不起！”

大概过了五分钟，我的脚已经有点酸痛了，然而，还是没有一个空座位，我长长地叹了口气，有气无力的耷拉着脑袋，心里冷冷的，鼻子酸酸的。

这时，一位大概20来岁的姐姐拍了拍我的肩膀：“嗨，小妹妹，你叫什么名字？”“我····我···我”顿时，我脑子一片空白，连自己的名字都忘了，紧紧攥着的手心里沁出了汗水。“呵呵，不用紧张的，我不是坏人。你这是要到哪里去啊？”“我···我要去上补习班，还有好长一段路呢！”“那··小妹妹，你来这儿坐吧！”姐姐犹豫了一下后说。“不用；我不累。”虽然这是我最想听见的一句话，但不知为什么我却这样回答她。“没事儿，你坐吧！”他把我硬拉到座位上，没办法，我也只好服从他的“命令”了。坐着坐着，我不禁望了望这位和蔼可亲的姐姐，心想：“姐姐，你真好，我会向你学习的！”

人间的感情有千种万种，但像这种感情是永不磨灭的，是人世间最美好的一段感情。我们要助人为乐，帮助别人，自己也会得到快乐！

像空气一样的母爱

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带

上门„„

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。

我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。

微笑面对失败

望着灰蒙蒙的天空，我回想着考试时的题目。唉，还是解不出来答案。心里真不是滋味，肯定又要考不好了。一次考不好也就算了，可我次次都考不好，怎么对得起老师和父母啊？考完试，我收拾好包包。并没有马上回家的打算。想到自己所估计的考试成绩，实在是觉得没有脸面对父母。

冬天的下午，有时会比早上更冷。

我独自走在学校操场旁的红色塑胶跑道上。风吹着我的背，凉飕飕的。好似故意在嘲笑我。“再后悔也没用了，考卷已经交了。谁叫你不好好听课、好好复习的呢？”

慢慢沿着跑道边侧行走，我自言自语。我想要自我安慰，但话里却全是自责。“好好学习，你就做不到么？”。我的声音越来越小，有一种想哭的冲动。一圈„„两圈„„

考完试的学生们差不多都走了。空荡荡的操场上，只有我一个人。如此冷清的校园，给我的唯一感觉就是——我想要大哭一场。

三圈„„四圈„„

直到连我自己都不知道已经走了几圈的时候，我才发现，原来我早就开始哭了„„泪水早就已经把我的脸占满了„„

第二天一大早，刚走到班门口，我就看到一群人围在了一个座位旁。将书包塞进抽屉，好奇心驱使我也走过去“凑凑热闹”。被围在人群中间的，是×××。原来×××从老师那里打听到了一些关于成绩的“小道消息”，大家都围在那里询问自己考得怎么样。我也挤了进去。虽然知道自己一定考得不好，但我还是想早些知道分数的。“我呢？我呢？我考多少？”瞧准“时机”，我焦急地问。

“咦？„„你的成绩，”×××单手托住下巴，似乎是在思考。“啊„„我忘了唉。”从她的表情中，我读出了“不好意思”。“哦，那算了。谢谢。”我送给她一个微笑。示意她“不要在意”。从班级走出来，我来到塑胶跑道。和上次一样，想着自己可能得到的分数。一圈„„两圈„„

咦？那是什么？

远远望去，跑道旁的草坪上，长着一根很小的“狗尾巴草”。我走到它跟前，注视着这个小生命。但目光中，有或多或少的轻蔑——我个人认为，孤零零的一根“狗尾巴草”，在这样的环境下，活不了多久的。我正想着，忽然看到正上方的一棵树上滴落下了一滴雨水——是昨晚的那场细雨留下的。

不偏不倚，正好落在了弱小的“狗尾巴草”上。

“狗尾巴草”受不住这突兀的打击，弯了下去。这下，我更肯定它不会活多久了。我刚打算转身走开，一件

出乎我意料的事却迫使我留了下来——那豆大的雨水被“狗尾巴草”稍稍一用力，弹开了。弹得飞溅到草坪上，变成一片湿漉漉的痕迹。此刻，我似乎看到“狗尾巴草”在向我炫耀：哼，我的生命力才没有你想象中的那么脆弱呢！一个小小的雨滴而已，我才不会放在眼里！你真应该向我好好学学！不就是考试没考好么？至于跟丢了魂一样么？难道就没有想过要继续努力、让这样的成绩不再困扰着你么？

嗯！是的！再难过也没有用！还不如有所行动！

回到班上，坐到那个我熟悉的座位。

一张白色的试卷静静的“躺在”棕红色的课桌上。很显眼的白色。我望到成绩那一栏里。大红色的两个数字直接映入眼帘——“76”。

76分„„

看到分数后，我有片刻的呆滞。但，随即在我脸上展现的，是一朵大大的笑容。“没关系！下次继续努力！”

关于仰望星空的作文

以前，总听说，人死后会变成星星，每当晚上星星出来的时候，你看到的那颗最大，最亮的星星便是你最想念的那个人。可我总是认为这很无聊，但是，从那件事以后，每晚我都会看星星，它成为了的一种寄托，一种怀念。

四年前，外婆因一场车祸意外去世了，听到这个消息后我一点都不相信，我不相信几天前还跟我通过电话的外婆已经去世了，可是，尽管不愿意相信，但事实就是事实，终究是无法改变的。回到老家看到的已不是外婆温暖的笑容和嘘寒问暖的话语了，而是静静的躺在水晶棺里的外婆，外婆传的那样华丽，活于世一辈子都没有穿过这么漂亮的衣服吧，脸上竟轻轻泛起了笑容，还是以往那样慈祥，外婆就是这么容易被满足，天知道外婆走得有多么冤。泪无声的划过我的脸颊低落在手臂上，初春的季节还没有退去冬天的寒冷，冷风扑大在我脸上，凉凉的，但它再凉也不及我的心凉。两天后，外婆下葬了，多希望外婆能醒过来啊！

猛然一抬头，发现山上已经泛起青草，书呀的草绿色真美，可惜物是人非，可怜物是人非，可悲物是人非！小草醒了，小燕子也回来了，麻雀叽叽喳喳，花儿也精神了，可是外婆睡了，睡下再也醒不过来了，以前的春天她忙着，可这个春天她看不到了......生离死别是人世间最深的伤痛，这一刀让我差点崩溃，我开始畏惧生命，也想逃避生活......头好痛，心好烦，想绵绵雨丝，很凉没很乱......从此以后，每天晚上，我便会仰望星空，寻找那颗最大最亮的星星，那是外婆在眨眼睛，总觉得外婆还在我们身边，永远都不曾离开过。

每当我仰望星空，看到天边那颗最大最亮的星星，我便想起了外婆。

第四篇：2011年幼教专业班级工作计划(很好哦)

古人云：“凡事预则立，不预则废。”无论什么事，都需要一定的计划，有了计划，才能胸中有数，才能事半功倍。一个好班级也需从好工作计划开始。为更好地展开新的工作，将班级建设的更好，让同学们在一个和谐积极的环境中成长，现制定一下2011年幼教专业班级计划。

一、班级情况

幼教一班共27人，幼教二班共有26人，全部为女生，一班的平均年龄为18-19周岁，二班年龄均在16-17周岁，全部为住校生，有小部分人为延安市本地人。班内学生在2010—2011年第一学期中总体情况有进步，但还有一些学生存在一些问题。班干部成员有待调整。我计划在这一学期内进一步了解他们的学习、生活习惯，以及他们的家庭生活情况，逐步了解、认识、熟悉全班学生。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

二、工作目标1、2、3、帮助学生树立正确的价值观，建设积极向上的学风。加强对个性学生的引导。积极配合学校安排的政治思想，卫生，纪律工作，同时做好本班制定的工作安排，逐步形成本班的班级特色。

4、培养一支高素质的班干部队伍,加强班集体建设,全面提升学生的素质。

三、主要措施

1、加强班干部队伍建设，建立班级管理体系

由于上学期的一些问题，在第一周需重组班委。在本着学生自荐的原则，在民主选举的基础上，根据学生的能力，性格及职位所需，重新组建一批班干部。并认真利用有能力、有号召力、品学兼优的班委，充分带动全班同学向良性方向发展。

制定班级管理档案，认真记录一周中学生的出勤、纪律、学习等情况，随时关注及引导学生，班委会每周进行一次工作汇报，用以加强学生管理。

2、加强常规管理，培养良好生活习惯

卫生工作计划：在教室和包干区杜绝吃零食的现象，值日生要全天保持干净，早中晚都有专人负责;生活委员需随时检查，并将检查结果以及学校各部门的检查结果，公布给学生，并及时改正。每位同学都会分配到一项卫生工作，检。查的结果与相应值日生的考核挂钩。通过班级的卫生工作逐步培养学吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神，解决现在独生子女中惰，散漫等一些不好的习惯。

纪律工作计划：教室内应保持安静，班干部轮流负责每天课前，课上，课后的监督工作，认真填写班级日志，;在宿舍内，严格遵守作息时间，按时就寝和起床。宿舍长负责监督纪律、安全，每天向班主任汇报一次宿舍情况。有序化管理员负责班集体出入时的秩序工作，负责监督班级整体形象。由班长带头，能以身作则的班委队伍，组成一个纪律检查小组，监督每时每刻的纪律。

班级活动：利用课外活动时间，充分发挥班干部的作用，开展各项工作，其目的一是为了锻炼学生的能力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。例如，由宣传委员带头，有能力的同学组成一个宣传小组，负责对教室环境进行布置，负责每一期的黑板报工作。生活委员，文艺委员每月组织一次娱乐活动，丰富同学们的课余生活。

3、创建学习氛围，培养良好的学习习惯

要培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，加强学法指导，从而为将来的工作打下坚实的基础。具体工作如下：

学习委员带领各科课代表，组成一个学习小组，加强同学和任课教师的联系，督促同学们的学习，并经常开展一些活动，交流学习方

法。并适时开展相关的比赛，增强学生学习的积极性。如绘画、钢琴、普通话、唱歌、跳舞等等。

班主任对每一位同学的学习提出以下要求：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如下：

(1)写一份学期计划书。

(2)完成每天的学习任务。

(3)做好每天纪律、出勤的考核

(4)及时向家长汇报学生在校的学习、生活情况。

四、利用班会和其他途径加强学生安全教育，组织学生学习《学生守则》和日常行为规范,要求学生以《学生守则》和《学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，约束自己的日常行为，并使之内化为自觉行为，力争做一名合格的优秀学生。

班主任：XX

二〇一一年三月二十七日

第五篇：.6-1-1.平面连杆机构-习题+答案 很全很好哦

平面连杆机构—周练

一、判断题（每空3分，共计60分）

1.平面连杆机构的基本形式，是铰链四杆机构。（）2.平面四杆机构都有曲柄。（）3.曲柄和连杆都是连架杆。（）4.在平面连杆机构中，只要以最短杆作固定机架，就能得到双曲柄机构。（）

5.铰链四杆机构的曲柄存在条件是：连架杆或机架中必有一个是最短杆；量短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆的长度之和。（）6.利用选择不同构件作固定机架的方法，可以把曲柄摇杆机构改变成双摇杆机构。（）7.压力角就是主动件所受驱动力的方向线与该点速度的方向线之间的夹角。（）8.压力角越大，则机构传力性能越差。（）9.当机构的极位夹角θ=0时，机构无急回特性。（）10.在有曲柄的平面连杆机构中，曲柄的极位夹角θ，可以等于0，也可以大于0。（）11.机构是否存在死点位置与机构取那个构件为原动件无关。（）12.曲柄的极位夹角θ越大，机构的急回特性系数Ｋ也越大，机构的急回特性也越显著。（A）13.曲柄滑块机构，滑块在作往复运动时，不会出现急回运动。（）14.对于曲柄摇杆机构，当取摇杆为主动件时，机构有死点位置。（）

15.机构的极位夹角是衡量机构急回特性的重要指标。极位夹角越大，则机构的急回特性越明显。（）16.在曲柄摇杆机构中，曲柄和连杆共线，就是“死点”位置。（）

0

0017.在曲柄和连杆同时存在的平面连杆机构中，只要曲柄和连杆共线，这个位置就是曲柄的“死点”位置。

（）

18.“死点”位置在传动机构和锁紧机构中所起的作用相同，但带给机构的后果是不同的。（）19.传动机构出现“死点”位置和急回运动，对机构的工作都是不利的。（）20.铰链四杆机构由于积累误差较大，所以不能得到精确的预定规律。（）

二、选择题（每空3分，共计51分）

1.铰链四杆机构中，作整周回转运动的杆件是（）

A、摇杆 B、曲柄 C、连杆

2.铰链四杆机构中的运动副属于（）

A、高副 B、低副 C、螺旋副

3.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆的长度之和，最短杆为机架，这个机构叫做（）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

4.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和大于其余两杆的长度之和，最短杆为机架，这个机构叫做（）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

5.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其他两杆的长度之和，最短杆是连架杆，这个机构叫做（）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

6.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆长度之和，最短杆是连杆，这个机构叫做（）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

7.能把转动运动转变成往复摆动运动的机构是（）

A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构 D、曲柄滑块机构 8.能把转动运动转换成往复直线运动，也可以把往复直线运动转换成转动运动的机构是

（）

A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构 C、双摇杆机构 D、曲柄滑块机构 9.能把等速转动运动转变成旋转方向相同的变速转动运动的机构是（）

A、曲柄摇杆机构 B、不等长双曲柄机构` C、双摇杆机构 D、曲柄滑块机构 10.曲柚摇杆机构的传动角是（）

a.连杆与从动摇杆之间所夹的余角； B、连杆与从动摇杆之间所夹的锐角； C、机构极位夹角的余角。

11.铰链四杆机构中的四杆长度分别是350mm、350mm、200mm和400mm，以200mm的杆为机架，则该铰链四杆机构属于（）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构 C、双摇杆机构

12.铰链四杆机构的四杆长度分别是30mm、50mm、80mm和120mm，以80mm的杆为机架，则该铰链四杆机构是（）

A、双摇杆机构 B、双曲柄机构 C、曲柄摇杆机构

13.铰链四杆机构的最短杆与最长杆的长度之和，大于其余两杆的长度之和时，机构（）

A、有曲柄存在 B、不存在曲柄 C、有可能有，有可能没有

14.在下列平面四杆机构中，无论以哪一构件为主动件，都不存在死点位置。（）

a.双曲柄机构； B、双摇杆机构；

C、曲柄摇杆机构。

15.在曲柄摇杆机构中，只有当（）为主动件时，在运动中才会出现“死点”位置。（）

A、连杆 B、机架 C、曲柄 D、摇杆 e.连架杆

16.不能产生急回运动的平面连杆机构有（）

a曲柄滑块机构 B、曲柄摇杆机构 C、导杆机构 D、双摇杆机构

17.当急回特性系数为（）时，曲柄摇杆机构才有急回运动。（）

A、K＜1 B、K=1 C、K＞1 18.当曲柄的极位夹角为（）时，曲柄摇杆机构才有急回运动。（）

A、θ＜0º

B、θ = 0º

C、θ≠0º

19.当曲柄摇杆机构的摇杆带动曲柄运动时，曲柄在“死点”位置的瞬时运动方向是（）

A、按原运动方向 B、反方向 C、不定的

20.曲柄滑块机构是由（）演化而来的。（）

A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构 C、双摇杆机构

三、填空题（每空3分，共计63分）

1.平面连杆机构是由一些刚性构件用

副相互联接而组成的机构。2.平面连杆机构能实现一些较复杂的 运动。3.当平面四杆机构中的运动副都是

副时，就称之为铰链四杆机构；它是其他多杆机构的。4.按接触形式分，铰链四杆机构运动副的接触形式是

副接触。5.平面四杆机构有三种基本形式，即

机构，机构和

机构。6.在铰链四杆机构中，能绕机架上的铰链作整周 叫曲柄。7.组成曲柄摇杆机构的条件是：最短杆与最长杆的长度之和

或

其他两杆的长度之和。8.在曲柄摇杆机构中，如果将

杆作为机架，则与机架相连的两杆都可以作

运动，即得到双曲柄机构。

9.在 机构中，如果将

杆对面的杆作为机架时，则与此相连的两杆均为摇杆，即是双摇杆机构。

10.在 机构中，最短杆与最长杆的长度之和

其余两杆的长度之和时，则不论取哪个杆作为

，都可以组成双摇杆机构。11.机构从动件所受力方向与该力作用点速度方向所夹的锐角，称为 角，用它来衡量机构的 的性能。12.压力角和传动角互为 角。

三、判断铰链四杆机构的类型（每空3分，共计21分）

47、根据图中各杆所注尺寸和以AD边为机架，判断指出各铰链四杆机构的名称。

a，b，c，d，e，f，g。

平面连杆机构

一、判断题（每空3分，共计60分）

21.平面连杆机构的基本形式，是铰链四杆机构。（A）22.平面四杆机构都有曲柄。（B）23.曲柄和连杆都是连架杆。（B）24.在平面连杆机构中，只要以最短杆作固定机架，就能得到双曲柄机构。（B）

25.铰链四杆机构的曲柄存在条件是：连架杆或机架中必有一个是最短杆；量短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆的长度之和。（A）

26.利用选择不同构件作固定机架的方法，可以把曲柄摇杆机构改变成双摇杆机构。（A）27.压力角就是主动件所受驱动力的方向线与该点速度的方向线之间的夹角。（B）28.压力角越大，则机构传力性能越差。（A）29.当机构的极位夹角θ=0时，机构无急回特性。（A）30.在有曲柄的平面连杆机构中，曲柄的极位夹角θ，可以等于0，也可以大于0。（A）31.机构是否存在死点位置与机构取那个构件为原动件无关。（B）32.曲柄的极位夹角θ越大，机构的急回特性系数Ｋ也越大，机构的急回特性也越显著。（A）33.曲柄滑块机构，滑块在作往复运动时，不会出现急回运动。（B）34.对曲柄摇杆机构，当取摇杆为主动件时，机构有死点位置。（A）

0

0035.机构的极位夹角是衡量机构急回特性的重要指标。极位夹角越大，则机构的急回特性越明显。（A）

36.在曲柄摇杆机构中，曲柄和连杆共线，就是“死点”位置。（B）

37.在曲柄和连杆同时存在的平面连杆机构中，只要曲柄和连杆共线，这个位置就是曲柄的“死点”位置。（B）

38.“死点”位置在传动机构和锁紧机构中所起的作用相同，但带给机构的后果是不同的。

（A）39.传动机构出现“死点”位置和急回运动，对机构的工作都是不利的。（B）40.铰链四杆机构由于积累误差较大，所以不能得到精确的预定规律。（A）

二、选择题（每空3分，共计51分）

21.铰链四杆机构中，作整周回转运动的杆件是（）

A、摇杆 B、曲柄 C、连杆

22.铰链四杆机构中的运动副属于（）A、高副 B、低副 C、螺旋副

23.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆的长度之和，最短杆为机架，这个机构叫做（B）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

24.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和大于其余两杆的长度之和，最短杆为机架，这个机构叫做（C）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

25.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其他两杆的长度之和，最短杆是连架杆，这个机构叫做（A）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

26.平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆长度之和，最短杆是连杆，这个机构叫做（C）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构

27.能把转动运动转变成往复摆动运动的机构是（A）

A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构` C、双摇杆机构 D、曲柄滑块机构 28.能把转动运动转换成往复直线运动，也可以把往复直线运动转换成转动运动的机构是

（D）

A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构 C、双摇杆机构 D、曲柄滑块机构 29.能把等速转动运动转变成旋转方向相同的变速转动运动的机构是（B）

A、曲柄摇杆机构 B、不等长双曲柄机构` C、双摇杆机构 D、曲柄滑块机构 30.曲柚摇杆机构的传动角是（B）

a.连杆与从动摇杆之间所夹的余角； B、连杆与从动摇杆之间所夹的锐角； C、机构极位夹角的余角。

31.铰链四杆机构中的四杆长度分别是350mm、350mm、200mm和400mm，以200mm的杆为机架，则该铰链四杆机构属于（）A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构 C、双摇杆机构

32.铰链四杆机构的四杆长度分别是30mm、50mm、80mm和120mm，以80mm的杆为机架，则该铰链四杆机构是（A）A、双摇杆机构 B、双曲柄机构 C、曲柄摇杆机构

33.铰链四杆机构的最短杆与最长杆的长度之和，大于其余两杆的长度之和时，机构（B）

A、有曲柄存在 B、不存在曲柄 C、有可能有，有可能没有

34.在下列平面四杆机构中，无论以哪一构件为主动件，都不存在死点位置。（A）

a.双曲柄机构； B、双摇杆机构；

C、曲柄摇杆机构。

35.在曲柄摇杆机构中，只有当（）为主动件时，在运动中才会出现“死点”位置。（D）

A、连杆 B、机架 C、曲柄 D、摇杆 e.连架杆

36.不能产生急回运动的平面连杆机构有（D）

a曲柄滑块机构 B、曲柄摇杆机构 C、导杆机构 D、双摇杆机构 37.当急回特性系数为（）时，曲柄摇杆机构才有急回运动。（C）

A、K＜1 B、K=1 C、K＞1 38.当曲柄的极位夹角为（）时，曲柄摇杆机构才有急回运动。（C）

A、θ＜0º

B、θ = 0º

C、θ≠0º

39.当曲柄摇杆机构的摇杆带动曲柄运动时，曲柄在“死点”位置的瞬时运动方向是（C）

A、按原运动方向 B、反方向 C、不定的

40.曲柄滑块机构是由（）演化而来的。（A）

A、曲柄摇杆机构 B、双曲柄机构 C、双摇杆机构

三、填空题（每空3分，共计63分）

1.平面连杆机构是由一些刚性构件用

转动和移动 副相互联接而组成的机构。2.平面连杆机构能实现一些较复杂的平面 运动。

3.当平面四杆机构中的运动副都是 转动副 副时，就称之为铰链四杆机构；它是其他多杆机构的 基础。

4.按接触形式分，铰链四杆机构运动副的接触形式是 低 副接触。

5.平面四杆机构有三种基本形式，即 曲柄摇杆 机构，双曲柄 机构和 双摇杆 机构。

6.在铰链四杆机构中，能绕机架上的铰链作整周 连续转动的连架杆 叫曲柄。

7.组成曲柄摇杆机构的条件是：最短杆与最长杆的长度之和 小于 或 等于 其他两杆的长度之和。

8.在曲柄摇杆机构中，如果将 最短 杆作为机架，则与机架相连的两杆都可以作

整周回转 运动，即得到双曲柄机构。

9.在 曲柄摇杆 机构中，如果将 最短 杆对面的杆作为机架时，则与此相连的两杆均为摇杆，即是双摇杆机构。

10.在 铰链四杆 机构中，最短杆与最长杆的长度之和 大于 其余两杆的长度之和时，则不论取哪个杆作为 机架，都可以组成双摇杆机构。

11.机构从动件所受力方向与该力作用点速度方向所夹的锐角，称为 压力角 角，用它来衡量机构的 传力 的性能。12.压力角和传动角互为 余角 角。

三、判断铰链四杆机构的类型（每空3分，共计21分）

47、根据图中各杆所注尺寸和以AD边为机架，判断指出各铰链四杆机构的名称。

a，b，c，d，e，f，g。