“校史寻根,迎百年校庆”——南田县村民走访活动暑期社会实践报告 - 副本

第一篇：“校史寻根,迎百年校庆”——南田县村民走访活动暑期社会实践报告 - 副本

内容提要：2010年7月5日起，我们浙江工商大学团总支“溯源”实践团的温州小分队开始了为期一周的暑期社会实践活动。在这短短的一周里，我们先通过与村民的初步交流，从基层了解当地的发展状况，以及他们对浙江工商大学的了解，之后则是走访南田镇政府，查找相关的档案资料，寻找当地老校址所在的位置，以及当时学校的发展状况。之后通过探访老校旧址，深入了解商大的建校历史，以及在现温州市文成县南田镇（原属丽水青田县）办学期间的发展状况，并大力宣传商大悠久的建校历史，与此同时，也给当地的少年儿童开展安全教育讲座，也算是在教育方面给他们提供一点点帮助, 加大对南田县教育的宣传力度，吸引各方眼球，关注南田镇小小学乃至整个南天县的教育，也让当地村民以及更多的人了解浙江工商大学的建校历史及现在良好的发展状态，一起走近浙江工商大学的百年校庆。

论文

“校史寻根，迎百年校庆”——南田县村民走访活动暑期社会实践报告

摘要：二零一二年是浙江工商大学建校一百周年，为了迎接百年校庆，我们公共管理学院的团总支南田小分队在刚放暑假之时，便前往温州市文成县南田镇探访老校址，开展“校史寻根，迎百年校庆”——南田县村民走访活动，通过此次实践活动，可以更好地了解到浙江工商大学在南田的建校历史，也及力普及中国传统文化，帮助当地少年儿童更好地了解到中华文化的博大精深，使其中华文化乃至中华民族产生强大的认同感和归属感。此外，南田县作为经济欠发达的地区，我们通过本次的实践活动，加大对南田县教育的宣传力度，吸引各方眼球，关注南田镇小小学乃至整个南天县的教育，也让当地村民以及更多的人了解浙江工商大学的建校历史及现在良好的发展状态，一起走近浙江工商大学的百年校庆。关键词：南田 校史寻根 百年校庆 村民走访 南田镇是浙江省温州市文成县辖镇，是明朝开国元勋刘基故里，位于文成西北部，距县城34公里，总面积99平方公里，辖19个行政村，总人口2.27万人（2005年）。南田历史上曾属于青田县，因土地平坦广阔，又有一大片肥沃的良田而得名。那里风光秀丽，气候宜人，植被丰富，人杰地灵，被誉为“天下七十二之第六福地”。我校前身浙江省临时联合高级中学(商科)曾于1942.5-1942.9在现温州市文成县南田镇（原属丽水青田县）办学，南田镇承载着百年商大一段难忘的历史记忆，对于老校址的探访和寻根是我们新的商大人的理想和责任。

而明年，二零一二年又是浙江工商大学建校一百周年，为了迎接百年校庆，我们公共管理学院的团总支南田小分队在刚刚放暑假之时，便前往温州市南田镇南田县探访老校址，开展“校史寻根，迎百年校庆”——南田县村民走访活动。二零一二年7月5日，我们浙江工商大学团总支“溯源”实践团的温州南田小分队开始了为期一周的暑期社会实践活动。

第一次去外面实践，就去了一个较偏僻的乡镇——温州文成县南田镇。实践的地方并不是由我们自由选择的，因为我们学校曾经在那里办过学，为了更好地开展百年校庆活动，我们顶着太阳，前往南田，寻史追根。

南田和杭州两地相距甚远，在坐车上花费了不少费用和时间，且文成到南田的途中，山路崎岖，一路颠簸，我们才终于到达了目的地。在见南田镇的政府人员前，我们首先和当地一家宾馆里的老板闲聊了起来，聆听他对南田近几年的变

化的阐述，并希望通过他，可以快速地找到当地的老校址，并能够联系到更多当地的校友。在了解完一定的内容之后，我们在第二天就到南田镇政府找到了镇长和书记，去办公室查找相关的档案资料，寻找当地老校址所在的位置，以及当时学校的发展状态。并与他们聊天，在听他们的讲话和村民的言语间寻找差异，以便从不同角度，更加全面的客观的去了解当地的发展现状。

之后，我们来到了镇里，村民们对我们都很是好奇和热情，来到各家时，村民们都热情的接待我们，但是刚开始，村民们说话都有所顾忌，担心我们是政府里派出来的人员，在我们一再重申我们只是大学生，不和政府机构有所牵连，我们的调查是匿名的„„但是，他们都还是不能够完全释怀。于是，我们吸取经验，对村民们开始仅仅以闲聊开始，然后再慢慢引入话题，深入了解，最终，终于得到了准确的调查结果。在校史寻根的同时，有几天我们是撑着雨伞跑这跑那，忙着做一些问卷调查，为每少去一份而激动，而更有信心，并相信通过问卷，可以客观地了解到村民对浙江工商大学建校历史的认识程度，以及当地的教育现状。因为之前在县中心的区域都已经问过了，我们只好跑到县周围的区域去问问。我们还去了当地的幼儿园，供电局，加油站„„有好几次，碰到被问者回答“我已经做过了”，我也感到挺不好意思的。辛苦地遍地跑，终于把问卷给做完了，感到很欣慰。在做问卷的过程中，村民们对我们相当热情，每到一家都叫我们坐下，先休息休息，还给我们切西瓜，又多次叫我们吃刚从树上摘来的杨梅，又给我们倒开水„„我们都挺感动的，村里的村民真的好热情淳朴。此外，我也有碰到好几个被问者，他们直接坦言“这个我不会做的，我不识字的，没文化的”，心里感觉很不是滋味。一方面，担心被问者不开心，仿佛捅破了他们那一点点在自尊，害怕他们会伤心；另一方面，确实体会到中国的落后地区，尤其是乡村还是存在很多文盲的，中国的教育还要不断强化，在教育领域，还是需要付出很大的努力的。

通过做问卷，我也学会了一些怎样去更好地与他人尤其是陌生人交流的途径，也读到了一些真正基层的真实看法，收获还是挺多的。我更懂的，只有深入人民群众，到民众中去，才可以有这样的感受,才可以体会到人间的温情，应该珍惜这次实践活动，并鼓励自己在今后能够参加更多的实践活动。

在南田镇，我们还邀请了很多当地的小朋友，村民，政府人员，开展了百年商大的宣传活动，安全教育讲座等等，还联系了当地的媒体前来传宣，加大了宣传的力度，也扩大了宣传的范围，让更多的人了解浙江工商大学悠久的建校历史与现在的发展状况。

针对当地低年级学生正处于充满好奇、充满朝气的年龄，他们活泼好动、嬉笑追打、享受童年的乐趣，然而与此不和谐的是频发的道路交通事故和社会不良份子的恐怖行为，这些都时刻威胁着孩子的健康甚至生命。我们希望通过安全讲座，让当地的孩子们了解身边潜伏的危险，懂得自我保护。开展安全讲座，更直接地是为了大力传宣暑期生活的安全教育问题，给当地的小朋友在安全方面普及一些相关知识，为当地的少年儿童能够安全地度过一个快乐的暑假奠定一定的理论基础，也算是在教育方面给予他们微小的帮助。与此同时，我们还极力宣传中国传统文化，帮助当地少年儿童更好地了解到中华文化的博大精深，使其中华文化乃至中华民族产生强大的认同感和归属感。在与当地小朋友的接触中，我们了解到他们有着热爱学习的精神，有着追求梦想的执着，我们对此感到十分欣慰。

这次“校史寻根，迎百年校庆”——南田县村民走访社会实践活动给生活在都市象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层

领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。更直接的是，我们通过探访老校旧址，深入了解商大的建校历史，以及在现温州市文成县南田镇（原属丽水青田县）办学时期的发展状况，并联系到了当地的校友，能够为明年的百年校庆活动付出自己微薄之力。

“艰辛知人生，实践长才干”，通过这次“校史寻根，迎百年校庆”——南田县村民走访的社会实践活动，使我逐步地了解了社会，开阔了视野，增长了知识，并在社会实践活动中认清了自己的位置，也发现了自己增强我努力学习的动力和毅力。

社会实践也使我们找到了理论与实践的最佳结合点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。当代的大学生，绝大多数只重视一些理论学习，却不知不觉忽视了许多实践环节，导致在实际工作岗位上往往发挥的不够理想。相信通过这样的实践，可以更好地把所学的专业理论知识得到巩固和提高，更重要的是，学会学以致用，就是在实践的过程中紧密结合自身专业特色，检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

炎热而又充满激情的七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，“校史寻根，迎百年校庆” ——南田县村民走访活动暑期社会实践也给南田留下了光辉灿烂的一笔。

参考文献：《文成鄉土志》