新闻工作者素质培训

第一篇：新闻工作者素质培训

以新闻的视角做宣传，是我们近年来开展新闻宣传的具体指导思想之一。如果纯粹是从宣传的角度做新闻，只有通过花钱买版面的形式进行了。下面我主要结合着自己五年多的工作实践，就如何做好教育新闻宣传谈一下自己浅薄的感受和认识。

“有改革就有活力，有活力就有新闻”。这是我感触比较深的一句话。我觉得这句话值得每一位从事教育新闻宣传工作的同行仔细品味。这就话也比较形象地说明了做好新闻宣传工作须要具备的主客观条件。

从客观上来说，要做好教育方面的新闻宣传工作，首先是要有可供宣传的内容。如果说武汉科技大学中南分校近几年在新闻宣传方面取得了一些成绩的话，我觉得最重要的原因之一就是学校本身具有可供宣传的内容。

为什么中南分校总具有可供宣传的内容？总的来说，我觉得有三点原因。

一是学校内部按照民办机制运行，独立学院作为高等教育体制改革的产物，其本身办学就具有很强的灵活性，很多公办院校做不到的事情，可能在民办高校、在独立学院就做到了。

二是学校利用民办的体制，围绕中南分校在高校中率先提出并践行的成功素质教育这一全新的高等教育理念和人才培养模式进行了一系列大刀阔斧的改革，如中南分校提出并开展了“校园禁烟”活动，设学分鼓励学生多读好书、写好汉字、讲好一口流利的普通话，开设国学、京剧、创新学、创造学等课程，把素质拓展作为大学生的必修课，鼓励学生张扬个性、发展特长等，都是这方面的体现。

三是学校十分重视新闻宣传工作。不仅提供了必要的人力、物力和财力支持，校长、书记也十分关心和关注新闻宣传工作，市场与宣传部门的同志研究报道宣传，制定报道方案。校领导在新闻宣传上的思想解放，也为我们开展新闻宣传提供了强大的动力支持。

改革创新不仅促进了武汉科技大学中南分校的快速发展，也为我们这些基层新闻宣传工作者提供了很多可供宣传报道的鲜活素材。

有句话说，“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。我觉得，这话用在教育新闻宣传上也同样十分贴切。

大家都知道，教育问题是当前老百姓最为关心的热门话题之一，因为教育问题不仅关系到子孙后代，同样也关系到千家万户的切身利益。

像公众对“范跑跑”、“杨不管”这些教育工作者行为的痛斥，以及今年媒体对武汉大学党委书记在全国人大会上就高校学费观点的不实报道，以及华中科技大学去年 “学位门”事件、今年在广东“招生门”事件的强烈关注，这些从本质上而言反映出的是公民对国家教育改革和发展的热情期待。

大家都知道，我国当前教育面临的主要任务“一是全面贯彻党和国家的教育方针，切实推进素质教育；二是普及和巩固九年义务教育；三是大力发展职业教育；四是切实提高高等教育质量；五是深化教育各项改革，扩大教育对外开放；六是提高教育管理水平，推进依

法治教；七是大力加强教师队伍建设；八是认真解决人民群众关心的教育问题，促进教育公平、公正”。

应该说，围绕着我国当前教育所面临的主要任务，各种不同类型学校，都有一些相应的改革举措。但为什么有些院校的改革举措、改革经验、改革成就通过新闻媒体在社会上得到了广泛传播，甚至经验得到了全面推广。而有些院校虽然也有好的举措、好的经验，甚至有重大改革成就，但为什么其影响仅仅局限在自己一个学校范围之内呢？究其原因，我觉得在众多原因当中，最重要的莫过于学校的新闻宣传工作者，没有很好的发挥自己的主观能动性。

基层新闻宣传工作者主观能动性的发挥，对一个学校、一个地区新闻宣传工作的开展具有重要影响。下面我简要谈一下基层新闻宣传工作者在新时期、新形势下做好教育新闻宣传，须具备基本的几项基本素质或者能力的认识和理解。

一是要遵循新闻传播规律。这句话好理解，也不好理解。好理解也就好落实，不好理解也就难以实施。有专家和学者曾直言不讳地指出，高校的新闻宣传具有三个显著特点：会议多、讲话多、活动多。这话说的很直接，也很形象。造成这一现状的原因，我想主要有两个方面。一是长期以来形成的传统，或者说受传统习惯或者作风的影响所致。二是基层新闻宣传的不少从业人员多数没有系统的接受过新闻采编等新闻业务和新闻理论等方面的学习、训练和实践，直接片面地把宣传等同于新闻，采编的稿件宣传味道过浓，新闻价值难以凸显。为什么一些基层宣传工作者撰写的稿件投到新闻单位的记者或编辑之后石沉大海，我想与这一点有很大的关系。不知道教育报的储主任、程墨记者是否有同样的感受。建议今后省教育厅、教育报和记者站多开展这方面系统的业务培训。遵循新闻的传播规律，简单的说就是要以新闻的视角做宣传，而不是通过宣传做新闻。这一特点在都市类的报纸往往表现的十分突出。

二是稿件采写要体现“四性”，即新闻性、时效性、可读性、真实性。这“四性”是一个不可分割的整体。新闻性，比较容易理解，就是要交代出新闻发生必要的要素。“时效性是新闻的生命”，这点要引起基层教育新闻宣传工作者的重视，写稿要“趁热打铁”，不能老在稿件用“近日”、“日前”、“前不久”等在时间表述上比较含混的词，提倡当日稿件当日写完并发稿。这样有利于提高稿件的命中率。尤其是地方的都市类的媒体，十分重视稿件的时效性。稿件的可读性，我的理解是要注意两点。一是尽量要有典型的细节，比如我们要报道某个人学习很刻苦，他怎么个刻苦法？有必要通过文字刻画一个细节来诠释他的刻苦精神，这样有利于增强可读性和真实性。二是采访要尽量采访事件的核心人物，引用要尽量引用他们的话来表达某种观点或者诠释某种意义。真实性，不须要我再这里做过多的解释。前不久，争论多时的陕西“周老虎事件”终于尘埃落定，这一事件其实也值得所有的新闻工作者包括基层的教育新闻宣传工作者反思。远的不说了，楚天都市报前段时间掀起的轰轰烈烈一时的武汉东湖中学“张孟苏因助人为乐被新加坡政府理工学院破格录取”一事，应作为教育新闻宣传工作者的前者之鉴。一句话，人人都要对自己的工作负责，对自己采写稿件负责。

三是要培养和提升自己的新闻发现力。对于新闻发现力，采编的作品多次获中国新闻奖的长江日报报业集团党委书记、董事长、社长潘堂林先生对此有专门的研究，并出版有《怎样发现新闻》一书。潘堂林先生也被称为全国提出“新闻发现力”的第一人。有这方面兴趣的朋友，不妨读读潘总的这本书。我个人的理解，新闻发现能力，既包括对新闻价值的判读

能力，也包括对新闻的策划能力。新闻策划能力不是说策划新闻，而是指在一定的新闻事实下，在对新闻事实作出新闻价值的判断之后，如何通过有效的途径或者形式，把这一新闻宣传做大、做强、做的有影响力。新闻的发现能力与新闻的采写能力二者同等重要。只有具备了较强的新闻发现能力，同时又具有了较强的新闻采写能力，才有可能采写出多的、好的稿件。很多会议、很多领导的讲话，其实都蕴含着非常有价值的新闻，关键看你能否发现，是否具备新闻的发现力。如果没有新闻力，再具有价值的新闻素材，也一文不值。一个人的思维能力将决定人的一生，也是个人创造精彩人生的核心力。如何培养和提升新闻发现力，潘堂林先生提出了“三敏”与“三力”的观点。三敏，即敏锐、敏捷、敏慧，三力，即审视力、联想力、提炼力。

四是新闻采写要有独特的视角。不同的媒体有不同的定位，提高稿件的命中率，同时需要作者对稿件视角进行选择，对稿件主题进行精心提炼。简单的说，视角的选择，就是要站在全国看全省、站在全省看地市，站在高等教育的角度看高校，站在高校的角度看不同类型的高校的发展与改革举措。对于动态类的报道，尤其须要进行主题与视角的提炼和选择。在独家新闻已经十分难求的情况下，媒体的竞争实质上就是报道视角或者主题的竞争。

五是从长远来看，基层新闻宣传工作者应朝着职业化、专家化的方向发展。当前基层教育新闻宣传工作者的处境其实有些尴尬，说他们是新闻工作者吧，他们不拿记者证，不评新闻系列的职称，说他们是教育工作者吧，他们又从事的是新闻宣传的工作，不少学校又把这部分人定位于行政编制，不代课，不评教师系列的职称，但新闻宣传工作却又是一个业务性较强的工作岗位。不少基层学校的新闻宣传工作者，不仅长期在一线工作，而且工作时间较长、劳动强度较大、待遇相对较差，但他们无怨无悔，甘于奉献、甘于寂寞。我的体会是，新形势下要做好高校的新闻宣传工作，当然也不仅仅局限于高校，要让从业者朝着职业化的方向发展，不能说他今天在这个岗位上工作，过了三五年，学校实行轮岗或者竞岗，他又到了别的岗位。这样的方式虽然也其有利的一面，但弊端也十分明显。新闻宣传工作者职业化，应该具备两个方面基本的素质，一是熟悉教育、懂得教育，二是能够遵循新闻传播规律。专家化是对职业化的一种提升。人才培养、科学研究和社会服务是大学的三大功能，除了这三大功能外，引领文化可以说是大学与生俱来的、更为独有的、影响更为深远的的社会功能。在建设创新型国家的伟大历史进程中，大学要提供全面的人才支持，强大的知识贡献，更要完善引领文化的功能并充分发挥其作用。高校新闻宣传工作，从大的方面来说其实是对大学文化引领功能的一种发挥和体现。高校要更好的发挥这一功能，也迫切须要让新闻宣传工作者超职业化、专家化的方向发展。同时这也要求，高校的新闻宣传工作要实现从被动的提供新闻到主动的发布信息的转变。

总之，我们的国家处于一个前所未有的发展时期，教育也处于一个前所未有发展时期，教育新闻宣传工作同样也处于一个前所未有的发展时期。当前，做好教育新闻宣传工作，既面临着很多机遇，同时也面临着很多挑战。教育新闻的社会化倾向，增加了新时期做好教育新闻宣传的难度。媒体的市场化，网络媒体的快速兴起和发展，在加剧教育新闻社会化倾向的同时，也增加了做好教育新闻宣传的难度。

湖北是教育大省，也是教育新闻的“富矿”。我想，在湖北省教育厅、中国教育报的领导和关心下，在教育报湖北记者站的具体组织和指导下，在湖北各学校及新闻宣传者工作的支持和共同努力下，湖北教育改革发展过程中更多的举措、经验和亮点，将会通过中国教育报推向全国！在此，也诚邀各位领导、嘉宾和各位同行到武汉科技大学中南分校指导工作！

第二篇：新闻工作者素质的重要性

新闻工作者素质的重要性：

在我国，新闻工作是宣传教育工作的组成部分，是一项精神劳动。新闻工作者成天与人打交道，新闻在采访、传播过程中无时无刻不在与人、与社会发生作用，即新闻工作者通过自己采写的报道，向人们宣传党的方针、政策，灌输共产主义思想，传授各方面知识。因此，新闻工作者自身的作风、知识、技能、职业道德、情感等方面的修养，就至关重要。

第一：拥有良好的思想作风修养。主要包括意志的自觉性、持续性和自制性等。有了自觉性，记者才能在行动中有明确的目的性，并能较充分认识活动的社会意义，使自己服从于社会的要求，即使牺牲个人的一切，也要坚定、勇敢地克服困难，排除艰险，不达目的，决不罢休；有了持续性，记者才能坚持长时间地以旺盛的经历和坚定的毅力投身于党的新闻事业；有了自制性，记者才能善于控制和支配自己的情感与言行，表现出应有的忍耐性，并有独立见解，不人云亦云、随风而文，迫使自己排除干扰，直达采访活动的目的。

第二：拥有高尚的职业道德。“记者是社会的良心。”新闻记者负有批评社会、指导社会的重大责任。如果自己人格有缺点，怎么能够批评他人、指导他人呢？范长江也曾说过：“新闻记者要能坚持真理，本着富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的精神，实在非常重要。”

第三：拥有广博的知识。如今是知识爆炸的时代，知识更新周期和递增速度超过了以往任何时候。而在这当中，每一种新的知识出现后，新闻报道往往率先起着传播作用。所以，在当前，记者具有较好的知识修养，有着十分重要的显示意义：

1、能提高采访活动效率。记者是社会活动家，社会接触面极为广泛，若是具有较好的知识修养，就便于同社会各阶层人士接触、交谈，有利于采访活动效率的提高。

2、能满足受众求知心理。从某种意义上说，报纸、广播、电视等是人民的教科书，记者是党和人民聘请的“教师”，因此，要较好地输出“一滴水”，理应先得积累“一桶水”。

3、能加强采访写作综合能力。从心理学角度讲，知识是万能的“力”，知识与能力互相联系、互相制约，知识是能力的基础，知识可以转化为能力，并能促使能力的提高。实践证明，一定的知识修养，是记者采访写作综合能力提高的基础和重要因素，采访中对新闻事实的感知力、判断力、写作时引经据典的敏捷性等，都离不开知识修养。

第四：拥有熟练的技能。记者的技能修养主要包括：掌握用方言和土话交谈的技能，掌握用外语采访的技能，掌握摄影技能，掌握电脑操作技能，掌握驾驶各种交通工具的技能，掌握辨向、测时技能......随着物质基础的不断增强和新闻事业的不断发展，部分技能修养可能随之淡薄，甚至被自动化所替代，但更多的技能修养会不断提出并需要强化。这是因为，从心理学角度看此问题，道理以及答案也是一样，即人的活动是由一系列的动作组成的，活动能否顺利进行和完成，主要依照人对实现这些动作的方式掌握到何种程度为转移，动作方式完善化了，技能修养搞好了，则活动进行得就顺利，就有效率。

第五：诚挚的情感。实践证明，在信息传播的同时，记者与受众的感情也在进行传输。受众在接受信息和阅听新闻作品时，固然要受到理智的指导，同时也要受到情感和心理的支配，通常所说的通情达理、由理导情、情理并举等，都是说的这个道理。因此，新闻作品要产生吸引受众的美丽，出了真新快活强等要求具备及思想深度、生活宽厚度外，还得有感情的浓度。新闻报道只有情理并举，或者情在理之前，才有号召力，才有指导性，才能担负起引导社会舆论的责任。

第六：强健的体魄。新闻工作既是复杂的智力劳动，也常常是强度较高的体例劳动，加上新闻工作者的工作、生活规律更是常常被打破，因此，新闻工作要得以顺利完成的物质基础和保证，就必须有良好的身体素质。

第七：广泛的交往。在平时的采访活动中，记者若是有意识地在社会上编织起广泛的公关网络，同众多采访对象建立起深厚的私人友谊，则采访活动一定会更得心应手，并且常常会有意想不到收获。这是因为，建立起友谊的采访对象会主动积极地帮助记者，一有新闻线索便会及时提供给记者；再者，他们接受记者采访会无拘无束、倾心交谈，记者可以从中获得若干真实的材料。

第三篇：新闻工作者应该具备的素质

随着社会经济的不断发展，新生事物不断涌现。人们对媒体的要求也越来越高。然而，由于媒体的多元化存在，平面媒体以其快捷、视觉冲击力强而受到人们的青睐。但随之而来的假新闻和不实报道也不断产生，这在一定程度上影响了新闻的传播质量。究其原因，就是一部分新闻工作者没有严格按照新闻要求和规范去履行自己的责任、义务，更主要的是这部分人根本就不具备新闻工作者的素质。

那么，作为新时期的新闻工作者应具备什么样的素质呢？笔者觉得应该具备以下几方面的素质。

政治敏锐

作为新闻工作者，应时刻保持清醒的头脑，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观；深入学习党的路线、方针、政策。笔者在多年的实际工作中，觉得写新闻稿件应注意政治性，要保持清醒头脑，用高度的政治觉悟和鲜明的政治观点去观察、分析、研究和反映问题；抓新闻要注重宏观性，登高才能望远，抓大也要顾小，见微方可知著，努力揭示事物的本质;抓新闻要注意政策性，要反映有创造性和突破性事物；抓新闻要注意群众性，实事求是地反映群众的呼声、要求；抓新闻注意倾向性，不要顾此失彼，客观公正地反映事物。

爱岗敬业

新闻工作是一项十分艰苦的工作，作为新闻工作者，只有“付出的劳动代价比别人多，流的汗比别人多”，才能成为一名合格的记者。如果没有爱岗敬业精神，是做不好新闻工作的。在笔者从事新闻事业的十几年间，见证了《大雁矿工报》的发展，从周一刊到周五刊；从铅字排版到激光照排；从记者不懂生产经营到深入井下写出脍炙人口的新闻故事，这些都时时的感染着我，也激发了我的采访和写作热情。新闻工作者只有对自己从事的工作满怀热忱，一往情深，一片痴迷，才能打起十二分精神，拿出十二分干劲，一心一意地忘我工作，抛开私心杂念，尽心尽力尽责地做好新闻工作，以多写稿为荣，以写好稿为荣，奉献全部智慧和力量。中国名记者范长江，热爱本职工作，积极挖掘新闻源，写出许多有价值的新闻。他曾只身深入险地，经风沙吹打“脸烂得连熟人也不相识了”，并且随时有可能送命的危险，终于写出了闻名于世的《中国西北角》、《塞上行》等名篇。中央电视台的柴静，作为一名女性记者，她付出了比常人更多的辛苦，非典时期、洪灾时刻、地震之时我们都能看到她的身影，也能看到她采写的新闻。他们虽然生活和工作在不同的时期，但都是敬业爱岗的楷模，我们学习的榜样。

不怕艰苦

懒人当不了记者。新闻工作者必须有勤奋、顽强的工作作风，有吃苦耐劳、不计个人得失和甘于寂寞的精神。作为一名新闻工作者，要经常深入基层进行采访，才能掌握大量一手素材，撰写出有分量的新闻稿件。

中共中央政治局常委李长春同志曾经强调：广大新闻工作者要充分发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风，克服各种困难，尽职尽责做好宣传报道工作。这是对我们的鞭策，也是对我们的鼓励。

实事求是

新闻来自于事实，有事实才有新闻。新闻记者必须对报道的新闻全部事实负责。以事实为依据，实事求是，必须真实准确地反映事物本来面目。目前，由于媒体的多样性存在，导致了个别不负责任的媒体有

些不实的报道不断出现，这也为我们敲响了警钟。新闻工作者应该做到：一是不要违心报道与事实相反的新闻事件；二是不要造出与事实有出入的新闻报道；三是不要以偏概全。只有这样，才能实事求是地写出好的新闻稿件。

第四篇：合格新闻工作者

文章：新闻工作者应更多地研究受众心理

1、简述新闻工作者的心理现象（活动）的构成？

参考答案：作为新闻工作者，应具备有人的全部的心理现象。人的心理现象（活动）的构成通常有两种表述方法：一种是分为三个部分，即：心理过程、个性心理和心理状态；另一种是分为两类，即智力因素和非智力因素，智力因素指认识过程中的诸因素，非智力因素包括情绪情感过程、意志过程、个性心理和心理状态。

三、论述题

★★

2、试论情绪情感对新闻工作者智力活动的重要作用。

参考答案：情绪情感，是人的心理生活的一个重要方面，它是人对客观事物的一种特殊的反映形式，即人对客观事物与人的需要之间关系的反映。情绪情感是主体认识结构中最活跃的、恒常的、必不可少的非智力因素，对新闻工作者智力的激发、选择和调节作用。

(1)情感是激发新闻工作者智力活动的催化剂。新闻一快二新的特点，要求新闻工作者具有较高的智力。然而智力因素只有经过情感的激发方可催化成最佳组合并发挥出最高的效能。徐迟同志写《哥德巴赫猜想》时，完全处于一种“抑制不住的激动”之中。他“被生活和人物强烈感染”而达到了“下笔如有神”的境界。他认为“记者不被生活所激动、激动到身不由己、欣然命笔的程度，就不是好记者”。

(2)情感在新闻工作者的智力活动中的选择功能。情感在新闻工作者智力活动中的选择功能突出地反映在记者的道德感与对新闻的价值取向上。道德感属于人类高级的社会性情感，它是和人们已有的道德观念相联系的。当客观事物符合人们的道德观念时，主体就会产生一种肯定的、愉快的情感体验。由于道德观念的殊异将会导致新闻工作者对新闻事件的不同的价值取向。记者采写什么、从哪个角度去写是受其道德感制约的。同样，编辑选编什么样的稿件，把它安置在报纸的什么位置上，同样也要受到道德感的制约。

(3)情感对新闻工作者智力活动的调节作用。情感对新闻工作者智力活动的调节作用主要体现在两个方面。一是某种稳定的、高级的社会性情感，如民族自豪感、爱国主义、国际主义情感潜移默化地影响、控制着主体的认知活动；二是当情感与认知不协调时，需要调节自己的情感使之与认知相统一。为做到前者，就要求新闻工作者不断培养自己热爱党、热爱人民、忠于党的新闻事业的思想感情。为做到后者，新闻工作者应该从以下三个方面去努力。第一，掌握好情感的度。第二，把握好情感在时空上的平衡。第三，寻找新闻工作与受众之间情感触发的敏感区，强化新闻传播的效果。

★★★

3、为什么说意志对新闻工作者的智力活动有着特殊的意义?为培养意志和毅力，你认为特别要注意哪些方面的锻炼？

参考答案：（1）意志是人的智力活动的强化剂，凭借它的威力，人们得以反作用于环境并实现对客观世界的变革。意志对新闻工作者的智力活动同样有着强化作用。

（2）对于新闻工作者来说，靠意志力去强化智力活动具有更特殊的意义。这是与新闻工作的特点分不开的。和其他职业相此，新闻工作带有更大的冒险性和竞争性。

（3）为培养坚强的毅力，新闻工作者应特别注意：①增强自控力。自我控制是心理能动性的重要表现，它包括两个内容，一是遏制不符合目标需要的心理状态及活动的抑制性机能，二是激发和保持为实现目标而进行的探索、选择、排除干扰、坚持计划等活动所需要的积极进取性的心理状态和活动机制。遏制与激发这两个方面是对立统一的。遏制、控制是为了激发，为了以意志力去改造客观和人的主观世界。②增强心理承受力。新闻工作与其他职业相比，其心理承受力应当更高，因为新闻工作的服务对象最广泛。从大众传播的角度来看，可以说其服务对象是世界上所有的人，因此新闻工作者较之其他行业与人打交道的机会更频繁。人际关系错综复杂，处理起来相当困难。尤其当记者为了维护新闻的真实性而与某些人的价值观或切身利益相冲突时，记者就难免遭致打击、报复、诬陷甚至危及生命。比如搞批评性报道往往给记者造成很大的心理压力。

★★★

4、试述记者的智力因素与非智力因素的具体表现，并结合实例说明探讨非智力因素对记者所具有的现实意义。

参考答案：（1）新闻工作者的智力因素主要表现为：写作能力、应变能力、社交能力、心理承受能力、观察力、预测力、新闻敏感等。（2）记者的非智力一般表现为：乐观、诚恳、适应力、严谨、精确、谦虚、坚忍不拔、以及强烈的社会责任感、敬业精神等。（3）智力因素对人的实践活动起着执行操作系统的作用，即对所接受的新闻素材起着接受、加工、处理、掌握的作用；而非智力因素则是动力调节系统，它对智力活动起着始动、定向、维持、调节的作用。（4）探讨非智力因素对于新闻工作者的影响，有助于选拔和培养新闻人才；有助于新闻工作者自觉地、充分地发挥自己的才智；有助于新闻队伍整体素质的全面提高。★★

5、试述性格对新闻工作者智力活动的制约作用

参考答案：性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定并且具有核心意义的个性心理特征。它是以世界观为核心的，在一定程度上反映出一个人的本质特征。性格对一个人成长的重要性及影响的广度、深度是其他心理因素所不能比的。性格在形成中离不开人的智力活动，但它一旦形成就会对智力活动起到有力的制约作用。

首先，良好的性格特征有助于新闻工作者智力活动的表现及发展。我国著名的有贡献的新闻工作者有共同的优异的性格品质，他们有对祖国、对人民、对正义的事业、对新闻工作执著的爱及甘愿为之献身的精神；有勇于探索、敢于创新的开拓精神；有自尊自强、勇于解剖自己的精神；有兢兢业业、一丝不苟、实事求是的精神等等。这些优秀的性格品质无疑大大促进了他们智力的发挥。

其次，性格上的弱点常常成为新闻工作者智力表现和发展的障碍。软弱而缺乏自信、意志薄弱、懒惰马虎、情绪波动等性格特点常常成为一些新闻工作者一事无成的主观原因。再有，性格特点有可能补偿智力的某些弱点。俗话说：“勤能补拙”，就是说性格上的勤勉可以弥补能力上的不足。

正因为性格对人的智力有重要的制约作用，我们新闻工作者就应当自觉地培养自己优良的性格品质，限制性格中的弱点，充分发挥自己的聪明才智，为党的新闻事业做贡献。

四、应用分析题：

★★★

1、试结合实例，分析说明非智力因素在新闻工作者智力活动中所起的作用。

参考答案：在新闻工作者的心理素质构成中，有智力因素也有非智力因素。（1）非智力因素是指人们进行各种活动时的智力因素以外的全部因素的总称，它是由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的。（2）非智力因素对新闻工作者智力活动所起的作用，具体来说有：动机对新闻工作者智力活动的激发与导向作用；情感对新闻工作者智力的激发、选择和调节作用；意志对新闻工作者智力活动的强化作用；性格对新闻工作者智力活动的制约作用。（3）探讨非智力因素对于新闻工作者的影响，有助于选拔和培养新闻

人才；有助于新闻工作者自觉地、充分地发挥自己的才智；有助于新闻队伍整体素质的全面提高。

★

43、分析自己的智力和非智力因素的特点、长处及不足，如何在新闻活动中扬长避短？ 参考答案：（1）记者是社会活动家，必须具备政治家的头脑，科学家的冷静，文学家的语言，诗人般的激情。但由于每个人的经历、知趣、知识、性格（内向或外向）的不同，这就决定了每个记者的智力和非智力因素的差别。

（2）作为一个合格的新闻记者，必须树立“不到长城非好汉”的信心，在新闻实践活动中，善于扬长避短。自觉运用智力和非智力因素，在各种活动中互为影响，互为制约。自由负责运用，随机应变出击，捕捉有价值的新闻，写别人不敢写、不会写、没有写的文章，如徐迟同志在采访数学家陈景润教授时就是利用智力和非智力的相互调节，写出一鸣惊人的报告文学《哥德巴赫猜想》。

7月13日的《湖北日报》拿到手上，12版的“焦点”立刻吸引了我的目光。一口气看完这组报道，久久沉浸于感动中。之所以被感动，因为它充满浓浓的人文关怀。

这组报道用特殊的镜头处理方式，向我们讲述了好心人姜夏东与受资助贫困学生小叶的真实心态，不仅为捐赠者与受赠者双方搭建了一座心灵沟通的桥梁，更为新闻媒体在报道社会捐赠新闻中如何体现人文关怀，呵护受赠者的人格尊严树立了榜样。

新闻报道的最终主角是人，新闻工作者对被采访者和受众的人文关怀，是十分重要的问题。在新闻报道中，记者往往具有双重立场：人文立场要求记者具备人文关怀，职业立场需要记者准确快速、全面客观地报道事实真相。在报道新闻时，如何平衡媒体责任和社会良知，这是一个亟待探索的问题。

现实生活中，无论是单位、学校等的救助，还是企业、私人的赞助，不少捐赠者较看重自己的“义举”，喜欢搞捐赠仪式，却不太顾及受赠人的感受。当媒体报道这种救助“义举”时，捐赠人的善心得到兑现，媒体的社会责任感得到践行，而受赠主体的想法却往往被忽略了，这其中包括他们脆弱而敏感的尊严、自卑而无助的心态。

高校录取工作又将开始，关注贫困生，让贫困生能上得起大学，即将成为新闻媒体报道的重点，但愿更多的报道能把握好分寸，多考虑受助对象的感受，体现以人为本，人文关怀。（房县县委宣传部陈竹）

第五篇：新闻工作者职业道德

新闻工作者职业道德是新闻工作者在长期的新闻实践活动中形成的调整人们相互关系的新闻规范和准则，是社会道德对新闻记者这一职业所提出的特殊要求。职业新闻记者协会成员相信，公众的启蒙是正义的先驱，民主的基石。新闻记者的职责就是通过追求真实，提供关于事件和问题的全面公平的叙述，达到启蒙公众的目的。来自所有专门领域和媒体的有责任感的记者，都努力彻底和忠实地为公众服务。职业正直感是记者信誉的基础，协会成员因此对于职业道德行为产生共同认识，并采用本规范作为协会实践原则和标准的声明。

追求真实并加以报道

新闻记者应该忠实、公正和勇敢地搜集报道和转述信息。

新闻记者应该：

●检验来自所有来源的信息的准确性，小心避免无意的错误。绝不允许故意扭曲。

●努力找到报道的主体，给他们对于声称的错误行为做出反应的机会。●任何可能的时候，都要指明消息来源。公众应该有尽可能多的信息来判断消息来源的可靠性。

●在承诺保证信息来源匿名之前，永远要质问一下信息来源的动机。要对为换取信息而作出的承诺中各种可能的情况都做出清楚的说明，一旦承诺，则保守诺言。

●确保标题、导读和其他突出处理的材料、照片、音像、图表、声音和印语都没有误表达。

●避免在转述和连续性的报道中误导。如果有必要转述别的媒体一条新闻，可以这样做，但要标识清楚。

●除非传统的公开的方法不能得到对公众至关重要的信息，不要采用秘密的或窃听式的方法获取信息。如果使用了这样的方法，在报道中应该加以说明。

●永远不要剽窃。

●勇敢地讲述关于人类经验多样性和广泛性的报道，尽管这些经验可能是不经常有的。

●检查自己的文化价值观念，并避免将这些价值观念强加给别人。●观察人时不要被民族、性别、年龄、宗教、种族、地理、性取向、是否残障、外貌或社会地位这些因素框住。

●支持公开的意见交流，即使这些意见自己很反感。

●让无声的人们发出声音；官方信息和非官方的信息被以同样价值对待。

●在鼓吹文章和新闻报道之间做出明确区分。分析性文章和评论应被明确标出，以免与事实和报道文本相混。

●对广告和新闻做区分，避免出现模糊二者界限的杂交式文章。●认识到自己的特殊使命，要确保公众事务是公开处理的，而且政府记录可以公开查阅。

减小伤害

有职业操守的记者把新闻来源、采访对象和同事都看作值得尊敬的人。新闻记者应该：

●对那些可能因为新闻报道而受到负面影响的人们表示同情。当面对孩子和没有经验的新闻来源或新闻主体时，要特别小心。

●当采访和使用受到正在悲伤中的人们的照片时，要特别小心。●要认识到采集和报道信息会引起伤害和不适，报道新闻并不意味着你就可以傲慢自大。

●要认识到，一般人比公共官员和追求权力、影响和希望引起人们注意的其他人，有更多的权利保有关于自己的信息。只有当有十分迫切的公共需要时，侵入任何人的私人领域获取信息才是正当的。

●品位要高。避免迎合任何低级趣味。

●在指出青少年犯罪嫌疑人或性犯罪受害人时，才要非常谨慎。●在正式控诉文件出来之前指明犯罪嫌疑人时，要非常审慎。●在公众被告知的权利和犯罪嫌疑人被公正审判的权利之间寻求平衡。

独立行动

除了公众的知情权之外，新闻记者不应该对任何其他利益负有责任。新闻记者应该：

●避免自己的利益与采访发生冲突，不管是现实的利益还是可能的利益。

●不参加任何可能伤害自己公正和信誉的组织和活动。

●如果将伤害记者的正直感，拒绝一切礼物、好处、费用、免费旅游和特殊对待，并避免第二职业、政治涉入、在公共办公机构或社区机构工作。

●如果这些冲突必不可免，那么将它们暴露出来。

●勇敢地要求那些拥有权力的负起责任。

●拒绝广告商的优厚待遇和特殊利益，抵制他们企图影响新闻报道的压力。

●警惕新闻来源为了好处或金钱而提供信息，避免力求新闻出现的心理。

可信

新闻记者在他们读者、听众、观众的眼中是可信的。新闻记者应该：●澄清和解释新闻报道，就新闻界的行为邀请公众对话。●鼓励公众说出他们对新闻媒体的不满。●承认错误，并迅速纠正。●揭露新闻记者和新闻媒体的不道德行为。●遵守他们对于别人提出的高要求。第一条责任。搜集和传播新闻与意见的最初目的是服务大众利益，将情况通知他们，使他们能对当时的情况作出判断。为个人私利或不值得的目的滥用自己专业工作者的力量的报人，将辜负公众的信任。美国新闻媒体是自由的，这不仅是为了告知大众，或作为一个争辩的论坛，也是为了能对社会中的力量，包括政府各级官员的行为，进行独立的检查。

第二条

新闻自由。新闻自由属于人民。必须保护新闻自由不受来自任何公共或私人集团的侵蚀与破坏。新闻记者必须时时警惕，关注公共事务是否在公开场合下讨论解决。他们必须同任何利用新闻媒体为自己谋私利的企图进行勇敢的斗争。

第三条

独立性。新闻记者必须避免任何表面或实质上的不适当、表面或实质上的利益冲突。他们既不应该收受任何东西，也不应该参加任何看起来有可能伤害他们正直性的活动。

第四条

真实与准确。来自读者的良好信任是优秀新闻的基础。应该不惜一切努力保证新闻的准确、没有偏见、平衡表达各方意见。社论、分析文章和评论，在准确性上应该与报道中的事实做同样的要求。严重的事实错误，和疏忽产生的错误，都应该做最快的和突出的更正。

第五条

公正。公正并不意味着新闻媒体不应该进行质问，或者不应该发社论表示意见。但是，它却要求媒体在新闻报道和媒体意见之间为读者划出一个清晰的界线。其中有观点和个人意见的文章应被明确标识出来。

第六条

正义性。新闻记者应该尊重被报道的人们的权利，遵守普通的正派的标准，对其报道的准确性和正义性向公众负责。被公开指控的人应该在最早的时间得到做出反应的机会。保证为新闻来源保密是要花很大代价的，因此不应轻易承诺。除非有十分清楚和急切的要求为新闻来源保密，他们应该被明确指出来。

这些准则是为了保持、保护和加强联结美国新闻工作者和美国人民的信任和尊敬，这种联结对确保这个国家的创始人委托给美国新闻工作者和美国人民的言论自由事关重大。

沃伦.哈定

u 记住，每个问题都有两个方面，要将这两个方面都反映出来。u 要可信。

u 要挖掘事实。错误必不可免，但是要努力做到准确。我宁愿有一篇非常准确的报道，而不愿有一百篇有一半错误的报道。

u 要正派、公正、宽容。

u 要支持人——而不是打击他们。每个人身上都有好的一面，将这好的一面引发出来，永远不要无谓地伤害别人的感情。

u 报道政治聚会时，要搜集事实，并如实地报道，而不要按你自己希望的那样去报道。

u 对所有党派一视同仁。如果有什么党派需要评论，我们会在社论栏目进行评论。

u 对待所有宗教事务都要尊敬。

u 如有可能，永远不要忽视一个无辜的妇女或孩子对自己亲属的错误或不幸的倾诉。不要等被要求才去这样做，而要主动去做。

u 而且，最重要的，要干净。永远不要让一个脏词或未被确证的报道付印。

u 我希望这张报纸能这样做，这样它才能走入千家万户，而不伤害任何一个孩子的天真无邪

用心血和生命写出来的，是跑路跑出来的。

在选择事实、分析事实、叙述事实的过程中，反映出思想水平的高低。