文明礼貌月活动方案、总结

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第一篇:文明礼貌月活动方案、总结

双城镇宏庄小学2013年文明礼貌月活动方案

一、指导思想:

为使学校管理进一步规范化,经学校研究决定,在全校开展“学雷锋、讲文明、树新风、我行动”为主题的文明礼貌月教育活动,切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题,通过整治达到:学生文明守纪,教学秩序良好,管理规范有序,校园环境优美,使学校各项工作规范化、制度化、科学化,推动学校良好校风建设。现将具体活动安排布置如下:

二、活动主题:“创建文明校园,我们在行动”

三、活动时间:2013年3月1日至3月31日。

四、具体安排:

“创建文明校园,我们在行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施:

1、宣传发动阶段。

①通过班队会、向学生宣读校园文明月活动方案,作好动员。②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、重温班规班训

2、学习实践阶段。

① “小雷锋在行动”

要求: 学生自己阅读 “雷锋”故事;每位学生在3月5日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求:以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学

生逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不踩草坪,爱护花草树木;爱护一切公共设施,不乱涂乱画或毁坏;不说脏话,语言文明,坚持讲普通话;课间文明休息,不追逐疯打;上下楼梯右行礼让;观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时,与家庭取得联系,建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表,家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核,并写出评价卡,在全班评比,共同做好学生的文明礼貌教育工作。

③“校园文明小卫士袪斑行动”

要求:清除教室内不规范的各类张贴,规范宣传橱窗、通知的张贴;清除教室课桌椅上的乱涂乱画,还校园干净的面貌。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会,总结本月活动开展情况。

②办一期题为“三月风”年级、班级专刊。

③文明礼仪手抄报比赛

④ 表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。

双城镇宏庄小学2013年文明礼貌月活动总结

在新学期开始之际。根据双城学区统一安排部署,我校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:

一、工作思路:

我校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传,营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确,循序渐进

为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。

四、好人好事 层出不穷

文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。

五、落实规范,巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各校班都进行了养成教育,配合文明礼貌月的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出

现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

七、积极总结,让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,我校积极总结,树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

双城镇宏庄小学

2013.3.18

第二篇:文明礼貌月活动方案和总结

“树文明校风,创和谐校园”

------文明礼貌月活动方案

一、指导思想:

为使学校管理进一步规范化,经学校研究决定,在全校开展“树文明校风,创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动,通过本次活动的开展达到:学生文明守纪,教学秩序良好,管理规范有序,校园环境优美,使学校各项工作规范化、制度化、科学化,推动学校良好校风建设。

二、活动主题:“树文明校风,创和谐校园”

三、活动时间:2010年4月1日至4月30日。

四、具体安排:

“树文明校风,创和谐校园”文明礼貌月活动分三个阶段实施:

1、宣传发动阶段。

①通过晨会、班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案,做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

(1)“我是文明小天使”

要求:以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不踩草坪,爱护花草树木;爱护一切公共设施,不乱涂乱画或毁坏;不说脏话,语言文明,坚持讲普通话和英语;课间文明休息,不追逐疯打;上下楼梯右行礼让;观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时,与家庭取得联系,让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈,家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价,在全班进行评比,共同做好学生的文明礼貌教育工作。

(2)“校园文明小卫士袪斑行动”

要求:清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画,还校园干净的面貌。

(3)学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

(4)举办“说文明话、行文明举、做文明人”手抄报比赛。

(5)举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。

(6).向各班级征集文明标语。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会,总结本月活动开展情况。

②办一期题为“文明风”的主题黑板报。

③ 评比“校园文明小天使”。

五、主要措施:

1、加强领导,责任落实。

少先队负责活动的布置检查和评比工作,各班主任负责具体实施工作,做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传,营造浓厚氛围。

通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师,每一个学生。

3、抓住契机,让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上,通过丰富多彩的活动,引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中,让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4、树立榜样,发挥先模作用。

大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

5、巩固成果,让文明在学生心中扎根。

在取得阶段性成果的基础上,持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去,为创建良好校风打下坚实的基础,让文明习惯伴随学生健康成长。

六、坚持与提高

中小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,此次文明礼貌月活动,仅仅是拉开序幕,各班级要借此东风,坚持不懈地抓下去,抓出成效来,让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯,从我做起,从点滴做起,做一个遵规守纪、文明礼貌的有鲜明时代气息、素质全面的现代人。

崇岗中心学校少先队

2011年4月1日

“校园文明小天使”评选要求

评选对象:

在各班各评选出一名“校园文明小天使” 评选条件

1、模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德基本规范》。严格遵守学校各项学生常规管理制度,讲文明、讲礼貌、爱护公物,团结同学。

2、具有良好的安全意识,严格遵守交通规则;有良好的卫生习惯,并能通过自己的言行去感染和教育其他同学。

3、具有良好的生活习惯和心理素质,自信自强,不怕困难。在文明礼仪、遵守常规等方面能发挥榜样示范作用;在家里能孝敬长辈,在社会上能遵守社会公德。

4、积极参加学校和少先队组织的各项活动,积极参与社会公益活动,并有良好的表现。评选程序和有关要求

1、各班级要认真重视本次活动,宣传本次评选活动的意义,在班级形成“评先进、学先进”的活动氛围。

2、各班级要严格对照评选条件,要召开主题班会,民主推选出“校园文明小天使”,班主任如实认真填写“校园文明小天使”推荐表,上报少先队。

4、学校组织相关人员对各班送报材料进行审核。

5、公布“校园文明小天使”评选结果并颁奖。

“树文明校风,创和谐校园”

------文明礼貌月活动方案(致班主任)

一、指导思想:

为使学校管理进一步规范化,经学校研究决定,在全校开展“树文明校风,创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动,通过本次活动的开展达到:学生文明守纪,教学秩序良好,管理规范有序,校园环境优美,使学校各项工作规范化、制度化、科学化,推动学校良好校风建设。

二、活动主题:“树文明校风,创和谐校园”

三、活动时间:2010年4月1日至4月30日。

四、具体安排:

“树文明校风,创和谐校园”文明礼貌月活动分三个阶段实施:

1、宣传发动阶段。

①通过晨会、班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案,做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

(1)“我是文明小天使”

要求:以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不踩草坪,爱护花草树木;爱护一切公共设施,不乱涂乱画或毁坏;不说脏话,语言文明,坚持讲普通话和英语;课间文明休息,不追逐疯打;上下楼梯右行礼让;观看演出文明喝彩等文明习惯。

(2)“校园文明小卫士袪斑行动”

要求:清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画,还校园干净的面貌。

(3)学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

(4)举办“说文明话、行文明举、做文明人”手抄报。

(5)举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛。

(6).向各班级征集文明标语。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会,总结本月活动开展情况。

②办一期题为“文明风”的主题黑板报。③ 评比“校园文明小天使”。各班主任根据活动方案按时开展本班活动,并且于4月20日前上交以下材料:

(1)三篇文明礼貌故事;(一、二年级不做要求)

(2)一份本班文明礼貌用语、文明标语征集

(3)三份以“说文明话、行文明举、做文明人”为主题的手抄报(一年级不做要求)(4)二份“文明礼仪伴我行”演讲稿(每班确定2人参加演讲比赛,比赛.时间:4月15日)(5)一份“文明礼仪伴我行”主题班会,主要内容以总结本月活动开展情况为主(4月27日)(6)各班评比一名“校园文明小天使”

崇岗中心学校少先队

2011年3月21日

“树文明校风,创和谐校园”

------文明礼貌月活动方案

崇岗中心学校 2011年4月1日

文明礼貌月活动总结

四月份,我校开展了“树文明校风,创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动,一个月以来,我校全体师生积极响应学校的号召,做文明人,说文明话,行文明事,树文明新风,在深入学习与宣传的基础上,通过丰富多彩的活动,使全校学生成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者,掀起了“人人争做文明小天使”的热潮。

一、大力宣传,明确目标

1、四月初,学校对开展“文明礼貌月”活动进行了动员。号召全校学生学先进,人人争做文明事,个个争当“文明学生”,班班争当“文明班级”,切实创建良好的校风、班风和学风,切实巩固“文明校园”成果。

2、各班利用晨会和班会课时间,认真组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等各项规章制度。要求学生针对《规范》、《守则》认真检查自己。

3、在班干部的直接领导下,每天对班级学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

4、通过班主任组织学生搜集文明故事、征集文明标语、办手抄报、举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛等活动,加大学生对文明礼貌月的认识。

5.通过“我是文明小天使”和 “校园文明小卫士袪斑行动”,引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中,让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

二、文明风尚,不断涌现

1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,好人好事层出不穷,文明风尚不断涌现。同学表现突出,孝敬父母,班级学生仪容仪表良好.清洁卫生方面做得更好。基本上能按班级管理评比细则认真做好班上日常事务。门窗、电灯、教室里的清洁时时在抓,能及时清扫垃圾死角,使各班“文明班级”成果得到切实巩固。

2、班风、学风进一步好转。骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了,团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学习的人多了,维护集体利益、热爱班级的人和事多了。

3、在这次“文明礼貌月”活动中,涌现了大量的好人好事,大量好的典型。经班级、校级评选,共有12名学生被评为“校园文明小天使”。

三、积极总结,让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,我们将会把文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

崇岗中心学校少队部

2011年4月30日

“树文明校风,创和谐校园”------文明礼貌月活动方案

一、指导思想:

为使学校管理进一步规范化,经学校研究决定,在全校开展“树文明校风,创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动,通过本次活动的开展达到:学生文明守纪,教学秩序良好,管理规范有序,校园环境优美,使学校各项工作规范化、制度化、科学化,推动学校良好校风建设。

二、活动主题:“树文明校风,创和谐校园”

三、活动时间:2010年4月1日至4月30日。

四、具体安排:

“树文明校风,创和谐校园”文明礼貌月活动分三个阶段实施:

1、宣传发动阶段。

①通过晨会、班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案,做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

(1)“我是文明小天使”

要求:以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不踩草坪,爱护花草树木;爱护一切公共设施,不乱涂乱画或毁坏;不说脏话,语言文明,坚持讲普通话和英语;课间文明休息,不追逐疯打;上下楼梯右行礼让;观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时,与家庭取得联系,让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈,家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价,在全班进行评比,共同做好学生的文明礼貌教育工作。

(2)“校园文明小卫士袪斑行动”

要求:清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画,还校园干净的面貌。

(3)学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

(4)举办“说文明话、行文明举、做文明人”手抄报比赛。

(5)举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。(6).向各班级征集文明标语。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会,总结本月活动开展情况。

②办一期题为“文明风”的主题黑板报。

③ 评比“校园文明小天使”。

五、主要措施:

1、加强领导,责任落实。

少先队负责活动的布置检查和评比工作,各班主任负责具体实施工作,做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传,营造浓厚氛围。

通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师,每一个学生。

3、抓住契机,让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上,通过丰富多彩的活动,引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中,让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4、树立榜样,发挥先模作用。

大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

5、巩固成果,让文明在学生心中扎根。

在取得阶段性成果的基础上,持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去,为创建良好校风打下坚实的基础,让文明习惯伴随学生健康成长。

六、坚持与提高

中小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,此次文明礼貌月活动,仅仅是拉开序幕,各班级要借此东风,坚持不懈地抓下去,抓出成效来,让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯,从我做起,从点滴做起,做一个遵规守纪、文明礼貌的有鲜明时代气息、素质全面的现代人。

崇岗中心学校少先队

2011年3月21日

第三篇:文明礼貌月活动方案

文明礼貌月活动方案

为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:

一、指导思想:

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学德育大纲》,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。

二、组织领导:

为了保证本次活动的顺利进行,学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组,对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面,并将考核结果纳入 “文明班集体”、“先进团支部”、“先进个人”的评定中。

长:慕学忠

副组长:王泽芹

孙增旭

翟晓辉

员:陈荣光

邢文彦

蒋平庆

林明武

李本岩

林常福

隋国辉

孙建胜

三、活动目标:

1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言更文明,行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做真正文明的中学生,3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中,让文明之风遍布校园的每一个角落!

四、文明礼貌月活动的主题和范围:

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。

五、文明礼貌月活动的内容:

广泛开展“热爱家乡,美化栖霞”主题实践活动。大力开展:讲礼貌,做言行文明的庄园人;讲友善,做关爱他人的庄园人;讲诚信,做表里如一的庄园人;讲卫生,做身心健康的庄园人;讲自立,做自强上进的庄园人;讲纪律,做遵纪守法的庄园人”为主要内容的“六讲六做”活动,创建文明校园环境,树立新时代中学生文明新风。

1、开展“五文明”教育

1)、文明寝室:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴现象。

2)、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。

3)、文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水。

4)、创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。

5)、做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。

2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉

1)、采取树典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2)、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。

3、加强文明行为教育,净化学生心灵

1)、推行“十字”礼貌用语,即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!” 2)、遵守校园文明秩序,贯彻执行学生文明行为“十不准”规定,即:不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟赌博;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹,班内学生互相监督,班级内设立监督员,对不良言行进行纠正。

3)、倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

3、开展在日常生活中做好事活动。

六、活动安排:

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段(3月3日—3月15日)

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式,搞好宣传发

动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议,特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会,要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

3、各班学生办一期手抄报,要求字体工整,图文并茂,有可读性,有号召力(主题为文明礼貌树新风)。(3月15日前上交政教处)

第二阶段:自律与实践阶段(3月15日—3月22日)

1、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,进行自立自强教育。要求各班级以此为内容,开好班会,做好记录,抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动,各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动,由班委会、团支部组织安排,并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处,如建议被学校采纳,将给予班级相应加分。(截至3月20日)。

4、勿以善小而不为,勿以恶小而为之,在日常学习生活中,开展做一件好事活动,每个学生要在活动结束时,汇报自己做的引以为豪的小事,最少一件。

5、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动,并做好记录。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段:总结表彰阶段(3月底)

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

栖霞市庄园中学

2014年2月26目

第四篇:文明礼貌月活动方案

文明礼貌月活动方案3篇

文明礼貌月活动方案(一)

一、指导思想

人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。文明礼仪是我们中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校、班级德育工作的主要内容之一。因此,为弘扬中华民族传统美德,倡导文明礼仪习惯,进一步培养学生理解、宽容、谦让、感恩、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,营造文明和谐的校园文化氛围和班级文化氛围,培养学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民,在家做个懂文明礼仪的孩子,在学校做个懂文明礼仪的好学生,结合我校《文明礼仪月活动实施方案》及我班学生的实际情况,特制定《阳光中队文明礼仪月活动实施方案》。

二、活动目标

1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育,培养本班学生良好的道德品质和文明的行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,人人争当文明礼仪小标兵。

2.通过文明礼仪活动,提高学生的文明修养,进一步培养本班学生理解、宽容、谦让、感恩、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,养成良好的行为习惯,做文明阳光中队文明守纪的好学生,让汶源洋溢文明之风、。

3.振奋本班全体师生的精神,以饱满的热情,昂扬的斗志,文明的姿态投入到学习和工作中,争做文明班集体。

4、发挥家庭教育的作用,抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长,让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容,并要充分发挥家长的教育作用,使家庭与学校通力合作。

三、活动主题

说文明话、办文明事、做文明人、创文明班

四、组织机构

组长:各小组组长

成员:各小组成员

监督并统计:孙基玮、刘琪、李晓桐、胥京辉、李璨

五、活动时间

2012年3月1日—3月31日

六、具体目标

具体来说,引导学生做到“五有五无”、“三热爱”、“七个不”和“三带”,认真学习,积极实践,培养良好习惯。

1、“五有五无”

五有:课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节;

五无:地面无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。

2、三带:把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

3、七个不:不说脏话;公共场所,不大声喧哗;观看比赛,不乱喝彩;不随地吐痰;不乱扔杂物;乘车购物,不拥不挤;遵守规则,不闯红灯。

4、三热爱:热爱祖国,唱响国歌;热爱学校,爱护环境;关爱他人,主动问好。

七、活动内容

第一周文明礼仪月启动

1、“文明礼仪伴我行”教育实践活动启动仪式

2、宣传发动:学习《学生守则》、《汶源学校日常礼仪规范》。

3、抓好礼仪教育阵地建设,营造礼仪教育良好氛围。

第二周文明行为扮校园

1、利用班队会时间组织学生学习《汶源学校学生文明礼仪细则》和《汶源学校学生一日常规手册》。

2、查找我身边的不文明行为。通过查找在校园、教室、寝室、集会等不同场合,课上、课下等不同时间自己身边的不文明行为,分析产生的主客观原因,提出改进建议。

3、规范升旗仪式,集合做到快静齐,升旗时,肃静、脱帽、行队礼,姿势规范;唱国歌做到声音洪亮,节奏准确、充满激情;仪式完毕,按秩序带回,并做到轻声慢步右行。

4、文明礼仪进课堂。预备铃响,学生有秩序进入教室,准备好学习用品,做好等老师来上课;上课时,师生问好,积极思考,回答老师提问声音响亮,学会倾听,善于交流合作。下课后,师生道别,学生先换书,再自动站成一排上厕所。

5、勤劳双靓校园。保持地面清洁,无灰尘杂物,无痰迹污渍,保持室内空气清新,桌椅摆放整齐,桌洞内无杂物、纸屑,文具书籍摆放整齐;讲台桌面整洁,无灰尘、污渍,教具摆放整齐;墙面洁净,无手印,脚印,张贴物无灰尘;窗几明净,无灰尘,凹槽内无杂物;黑板及矿棉干净无粉尘,室内灯具、狂徒无灰尘和蜘蛛网。卫生工具摆放整齐,垃圾及时清倒;图书摆放整齐,书橱整洁无灰尘。

6、系列活动促成长。结合3.5学雷锋日,开展“我身边的小雷锋”活动;随着3.8妇女节的来临,开展“感恩”活动。

第三周我做文明小标兵

1、争做路队小标兵,上、放学时,在规定的时间和地点接送孩子,上学时,自觉排成一路纵队入校,行走过程中做到头正、挺胸、收腹、立腰,不在队伍中追逐打闹。课间上下楼梯做到轻声、右行、慢步、礼让。

2、课间活动要文明,不得大声喧哗,追逐打闹。

3、上厕所时要排成一路纵队,在厕所门口做到右进右出,有序如厕,大小便入池。

4、两操集合迅速、有序,特别在本班门前集合时,做到快静齐,到达操场后,按老师要求随音乐原地踏步走,动作规范、整齐。正副班主任于本班队伍一前一后做操。

5、利用班队会的时间学习《汶源学校学生一日常规手册》。

6、准备、组织班级演讲比赛,评选学生代表参加学校比赛。

第四周班级资料展风采。

1、整理本月的各种活动资料,准备橱窗的展示,资料力求多样化。

2、学习《汶源学校学生一日常规手册》,准备抽测。

3、继续练习队列队形,准备展示。

第五周队列队形展形象。

1、协同体育老师进行队列队形练习。

2、巩固文明礼仪月的文明成果。

希望每位同学积极行动起来,从身边小事做起,人人都是文明标兵,个个都是文明使者,为共同营造文明有序、安全和谐的汶源学校而努力!

文明礼貌月活动方案(二)

一、活动名称:我们的快乐文明礼貌月

二、活动时间,地点:3月20日龙湖镇敬老院3月23日升达后山

三、活动目的:让同学们体验和老人相处的快乐,让他们从心里尊敬老人;

让同学们一起开展一些游戏,然后开始RolePlay,让同学们直观地体会到文明礼貌的重要性和必要性

四、活动过程:1、3月13日联系敬老院2、3月18日在班里号召同学们到敬老院3、3月19日通知同学们20日上午八点国旗杆下集合4、3月20日8:30出发,步行至敬老院

5、在敬老院和老人聊天,给老人表演节目等6、11:50回校7、3月22日通知同学们次日下午2点到后山集合8、3月23日,在后山开展一系列游戏,在游戏中表现好的同学饰演遵守文明规则的角色,反之,让其饰演不礼貌的角色,使其产生强烈对比。

五、活动预算:

物品

数量

价格

水果

10斤

35元

奖品(笔记本)

9元

材料打印费

8页1、6元

六、活动负责人:赵一蓓王君阳周培

七、组织单位:09级英语本科一班团支部

文明礼貌月活动方案(三)

一、指导思想

中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”,我们的祖先历来注重文明礼貌教育。正如清初思想家颜元所说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识,加强幼儿日常文明礼貌常规教育,将文明与温暖辐射到每个家庭,把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间,使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的园风。

二、活动目标

1、用礼仪沟通心灵,让文明变成行动,使全园师生的语言更文明,行为更规范。

2、增强全体师生的环保意识,掌握一定的环保知识,让全体师生行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,节约粮食和水电,爱护花草树木,精心营造绿色空间。

3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯,进一步促进园所文化建设,让文明礼仪伴我而行,文明之花处处绽放。

三、活动要求

1、“文明在我口中”——讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话、粗话;

2、“文明在我手中”——爱护公共卫生,爱护公共财物、节约水电;

3、“文明在我脚下”——文明行走,文明乘车,文明游园;

4、“文明在我心中”——孝敬父母,善待他人,有一颗感恩的心。

四、活动时间:**年3月31--4月30日

五、具体时间安排:

(一)、第一周(3月31日——4月4日)

倡导文明礼貌行动,规范教师文明礼貌行为

1、组织全体教师学习和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即:立志高一点,做事多一点;嘴巴甜一点,眼界宽一点;理由少一点,心地善一点;脑筋活一点,微笑真一点;感情深一点,行动快一点;说话轻一点,脾气小一点。

2、做好宣传发动工作,各园设立《文明礼貌月活动》专栏,各班建立《文明礼貌月活动》园地,及时做好资料的收集与整理工作。

(二)、第二周(4月8日——4月11日)

创设良好的教育环境,让幼儿自觉规范文明礼貌行为

1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。

2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。

3、利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。

(三)、第三周、第四周(4月15日——4月25日)

将礼貌教育融于日常生活之中,让幼儿养成良好的文明礼貌习惯

1、通过故事、儿歌等,萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。

2、通过游戏,让幼儿学会使用文明礼貌用语。

3、将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节,不错过任何一个机会,抓住每个教育契机,巩固他的文明礼貌行为。

(四)、第五周(4月28日——4月30日)

总结评比,1、全园范围内开展总结评“星”,充分肯定教师及幼儿的每一点成长,展示文明礼貌主题月活动的成果。

2、各园评选文明礼貌小标兵和文明礼貌明星教师,为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。

第五篇:2014文明礼貌月活动方案

“学雷锋做好事”文明礼貌月活动方案

一、活动主题:“学习雷锋做公益榜样”

二、活动目标:

1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言文明,行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明中学生。

3、振奋全体师生精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!

三、文明礼貌月活动的主题和范围:

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。

6、从身边小事做起,多做好事。

四、文明礼貌月活动的内容:

1、开展“三礼教育”

“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教育、礼貌教育。礼貌是大家在交往过程中表示敬重、友好的行为规范。

礼仪即是礼节和仪式。礼仪首先表现在仪态和仪表。

[基本的仪态表现]

仪态包括(1)学会微笑,(2)基本的礼貌用语,(3)基本的站姿、坐姿、行姿。

仪表包括(1)同学们的发型(2)同学们的着装。

礼仪有校园礼仪和校园外礼仪.

校园礼仪包括(1)课堂礼仪(包括作好课前准备和遵守课堂纪律和课后礼仪)(2)师生间礼仪、(3)同学间礼仪和(4)男女同学间礼仪。

校园外礼仪还包括、公德、爱心、孝心和与人为善等。

以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。向阳学校主要以下3点来做:

1﹚文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。

2)创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。

3)做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修

身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。

2、学习雷锋善于帮助他人

(1)建立学雷锋我能行记录本

(2)从帮助同学、帮助老师、帮助父母、爱护校园卫生开始。

3、加强文明行为教育,净化学生心灵

1)遵守校园文明秩序,严格遵守《向阳学校学生文明礼仪暂行规定》

2)倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排:

第一阶段: 宣传发动阶段(3月3日—3月6日)

广泛利用手抄报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、向全体同学发出“学习雷锋做公益榜样”倡议书。

3、以班级为单位开好专题动员会议,特别要做好对队干部、班干部的动员。

第二阶段:自律与实践阶段(3月3日—3月31日)

1、班级举办一次“说文明话、做文明事、成文明人”演讲比赛。要求: 演讲稿规定时间3—5分钟,演讲稿要用A4纸,统一上交。

2、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,进行自立自强教育。要求各班级以此为内容,开好班会,做好记录,抓好整改。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动,各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱。

第三阶段:总结表彰阶段(4月1日——10日)

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、向阳学校“文明礼貌月”考评方案、办法、细则:

1、看好人好事记录,根据记录内容进行打分。校内、校外、集体、个人等项进行汇总

2、对集体性的活动进行打分。凡是集体性的活动由团少队组织进行打分,最后汇总。

3、根据材料上交情况打分。好人好事材料、演讲材料、三八节班会材料、班级管理条例、4、对班级整体风貌打分。由学校领导根据日常观察进行打分。

向阳学校少先队

2014年3月3日

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