第一篇：10年风险投资总监告诉我们怎么样才能找到好工作
10年风险投资总监告诉我们怎么样才能找到好工作？
刚毕业的年轻人要经验没经验，怎么样才能找到好工作？ 当面试官问你：“你了解我们公司吗？”你回答：“我还没上公司网站呐，打算今天晚上看看。我一没人脉，二没经验，三只是个刚刚入社会的菜鸟，我怎么知道这些？”问出这样的问题，其实归根是自己懒。请问任何公司在入职后，是否都要有培训，而培训主要的目的就是让你去了解这个公司，请问这些，你可以提前把他做了吗？
我整理了10年风险投资总监告诉我们找工作的方法：
一、当你迷茫没有方向的时候，何不忘记自己，找一个船长，借着他们的眼光看未来，一个好的船长能带着你走向正确的方向 ；
二、如今是一个危机重重的阶段也同样是一个机会遍地的阶段，只可惜有太多的人看不到，每天浑浑噩噩 还在到处喊 ：机会在哪里？ 我真为你们感到着急 ；你打开《创业家》，《投资中国》《 投中集团》 等这些有名的杂志网页，去看看那些风险投资家们争先恐后投的哪些行业？同学，你发现机会了吗？
我有一些个人认为比较好的资料，愿意在这里与大家共同分享一下，希望能有效的帮助年轻人怎么找到就业方向有的朋友急需的话可以加我好友QQ1513929010，向我咨询。我也建立了QQ群 328685211，是来自各行各业的年龄在20-30的大学生，如果感兴趣的话可以加进来一起探讨交流，学习。
1、《为什么年轻的时候一定要做最有挑战的事？》
2、《企业到底需要什么样的人才？我们怎么样做才能与企业对接？》
3、《解读未来10年国家重点发展行业，创新服务业》
4、《如何清空内心，找到方向？》
5、《年轻人的就业方向在哪里？》
6、《先就业？先择业？大城市? 小城市？国企？外企?民企？》
7、《本专业？ 跨专业？薪资高？薪资低？ 》
第二篇：毕业生求职故事：我们是这样找到好工作的
武汉晨报讯 见习记者胡晓蕾
早做准备抢先机
小杨是武汉大学工商管理专业应届毕业生。他清楚，要找令自己满意的工作，就要处处走在别人前面。
在学校，小杨大一就开始参加各类社会活动，同时，他也没有放松自己的学业。到了大四，小杨争取到了在学校毕业生就业指导办公室做学生工作的机会。“近水楼台先得月”，这段时间，小杨不仅了解到更多关于就业的信息，更获得了与招聘单位的接触机会。
去年11月，小杨心仪已久的一家深圳公司来武大开专场招聘会。在招聘会的头天晚上，小杨利用接待的机会，找到了该公司负责招聘的人力资源部经理。人事部经理问了他几个关于企业文化的问题，加上小杨各方面条件都不错，他成功地通过了第一次面试。第二天，该公司正式招聘的时候，小杨已占得先机。等到该公司总经理亲自面试时，小杨如法炮制，也成功地通过了。
小杨说，找工作，不仅在学习和社会经验上要走在前面，应聘时也要早做打算。
兴趣专业不放弃
小亮(化名)虽然是中南民族大学文学院的学生，但她从小就对国贸知识感兴趣。高考时未能进入国贸专业的她，也由于坚持学习国贸知识，在求职时找到了满意的工作。
在浙江专场招聘会上，一家皮具公司招销售主管助理，要求是国际经济贸易专业毕业，但还有一条补充：特殊情况不受专业限制。小亮铁了心要去试试。
排了近半小时的队，轮到小亮与招聘人员对话了。她递上简历，对方看了看说：“你不是国贸专业的。”小亮平静地说：“特殊情况不是可以考虑吗？请给我一个机会好吗？”
负责人笑了，问了她几个国贸专业的问题，小亮应对自如。对方又问她为什么应聘这个职位。小亮答：“我自学了相关课程，能很快熟悉业务。我主修文科，能完成文案企划等相关工作。”对方连连点头，当即与她达成就业意向。
经过复试，小亮最终被这家单位录取。
来源：新浪网
第三篇：《化石告诉我们什么》修改后教案
《化石告诉我们什么》修改后教案
一、过程与方法
1、能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。
2、运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。
3、利用已有知识与经验探究化石的成因。
4、通过观察、比较，研究恐龙头骨化石，了解化石告诉我们的重要信息。
5、制作化石模型。情感、态度与价值观
1、关注与进化有关的有趣问题。
2、知道生物是不断进化着的。
3、了解进化的历程、规律和趋势。
4、认识一些有代表性的化石和活化石。
5、知道化石的成因。教学重难点
本课在了解化石和活化石的有关资料的基础上，重点探究化石的成因
教学准备：
教师准备：化石实物或模型、课件。学生准备：揉好的黏土（或橡皮泥）、贝壳、几种植物树叶、鱼骨等。
课时安排 1课时
教学过程：
一、导入新课
1.谈话：关于化石，你们已经知道些什么？ 学生交流
二、认识什么是化石
1、提问：教材上的图片是什么化石
2、出示一块真的化石，让学学生交流，并说出推断依据。亲手摸一摸，看一看。
3、小结：化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。
三、了解化石形成的过程
1、谈话：化石这么神奇，请大家猜猜它们是怎么形成的？
2、多媒体演示化石的形成过程，学生观看。
3、提问：请用自己的话来概括一下，化石是怎么形成的？
4、学生回答，教师小结。
四、制作印记化石模型
1、教师演示印记化石模型制作方法。
2、提问：在制作过程中有没有什么要注意的地方？
3、学生回答，教师小结。
4、学生制作印记化石模型，教师适时指导
5、各组展示做好的作品，交流感受。小结：并不是所有的生物都会形成化石，它需要合适的地质条件，和漫长年代的沉淀变化，而且大多数化石都深埋在地下，没有被开采出来，所以每一块化石都是非常珍贵的。
第四篇：那些年我们一起走过的青春散文
一首《启程》如天籁之音从静谧的夜色中传来，袅袅袭入心扉，缓缓如流水，似诉似吟，亦幻亦真……寂静中，听这样幽幽旖旎的曲子，淡淡的感触，慢慢散开来……
那些年，一曲伴随成长足迹的歌谣，一本记载时光脚步的日记，搭配在一起，便形成了一个叫做青春的词汇。
那些年，一幅描绘青春风华的油画，一首挥洒青春流年的诗篇，融合在一起，便构成了一张叫做大学的画卷。
那时，我们还很懵懂，对周围的一切都充满好奇，对未来的社会充满了期待
那时，我们还很叛逆，喜欢在课堂上偷偷地睡觉、耍手机
那时，我们还很快乐，一起为班级的球队加油，一起为运动会出力
那时，我们还很善变，今天立志好好学习，明天跑去网吧通宵玩游戏
那时，我们还很冲动，有勇气跟自己喜欢的人说爱你而不顾结局
那时，我们还很梦幻，有着对未来的梦想和现实的期许
我们曾一起，上课，做习题，逃课，抄笔记
我们曾一起，体育课上，手拉手追寻阳光的足迹，聆听动人的鸟语
我们曾一起，当临近考试时才好好学习，一直坚信临阵磨枪不快也光的真理
我们曾一起，对生活有着抱怨却又如此感激
我们曾一起，夜晚坐在江边唱歌、嬉戏
我们曾一起，哪怕见面只是一个微笑也会欣喜无比
怀念，那些我们一起相处过的青葱岁月
怀念，那些我们一起走过的花样年华
怀念，那些我们一起经历过的点点滴滴
那些熟悉的声音，惊如天籁
那些明媚的笑容，灿若桃花
那些温暖而哀伤的夕阳将我们的姿势剪成忧伤的剪影，留在了弥漫花香的空气里
那些夹着悲欢和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿过繁华，穿越我们单薄的青春，打马而过
时光总是太短暂，留下我的眷恋，刻下你的恬然；岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天。四年风雨，渗透人心看冷暖；流年似水，我们比邻肩并肩。
很庆幸，我们能一起同心书写这部青春的剧本
很庆幸，我们能一起携手趟过这条青春的河流
很庆幸，我们能一起同台演奏这首青春的旋律
今天的我们即将启航。回首，大一的懵懂，大二的迷茫，大三的蜕变，大四的成熟。遥望，未来就像天空中飘忽不定的云彩，而我们，从这一刻起，便踏上了漫长的追逐云彩的旅程。或许旅途的荆棘注定要将缤纷多彩的梦割碎；或许天地的无情终归要将继日的辛勤当做泡影放飞。但只要我们坚持到底，走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是如痴如醉的曼妙风景。
就要道别了，那些惹人流连的记忆，落在春的泥土里，滋养了大地，在你淡淡的岁月里开出美丽的花季，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。一颗星的陨落，黯淡不了星空的灿烂；一朵花的凋零，荒芜不了春天的绚丽；一点失意的打击，耽误不了我们的前程。我们要始终坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
柳荫下别，百般惆怅，同窗四载，情深意长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说！
亲爱的朋友：
天空在吸引你展翅飞翔，海洋在召唤你扬帆起航，高山在激励你奋勇攀登，平原在等待你信马由缰。
让我们携手用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的篇章，用汗水浸润青春的旅途。
让我们一起张开理想的翅膀，翱翔在无垠的蓝天，去追逐明媚的阳光！
朋友，启航！
第五篇：驾校的王教练告诉我们学车掌握好方向感的方法
驾校的王教练告诉我们学车掌握好方向感的方法。首先，方向盘要正确把握，两只手分别握住3点钟和9点钟位置，需要转动再转，转正后也这样握着。其次，视线看正前方，目光可间隔一小会扫视车的左右轮廓是否跟车道分界线或道路中心线对齐，倘若没对齐，就左右小幅度修正方向盘，打多少要回多少，而且要回正。紧接着，转弯时，切记入弯要提前减速，根据弯角大小，控制适宜车速，方向盘如果是小弯就慢打，大弯快打，但是不要打得过大，以防压线，发现打多了可以小回一把，发现打少了就要快打一点，打方向要稳，不宜急躁，不要害怕，心态正车就正。学车根本无需惧怕。驾校的另一名秦教练同样认为，空间感的把握对学车是至关重要。判断车体间的前后距离，观察车身间的左右间隔都是由人体的空间感知系统控制的。科学资料显示，女性由于处于社会的相对弱势，往往对空间的拥有比男性更强烈一些。这主要体现在她们对车的安全的判断要大于男性，即她们一般认为自己离周围车辆的距离越大越好。这对安全驾驶原本是件益事，但她们总希望获得绝对安全距离的念头使紧急情况中的女性驾驶员过多的躲避危险车道而抢入其他车道，给正常行驶的车辆造成潜在威胁。因为女性对空间的敏感程度往往超过男性，驾校的训练正是要弱化女人对空间感的敏感度。学车是个积累的过程，车技是一点一滴练出来的。平路起步时，要保持正确的驾驶姿势，做到目视前方。然后不断练习，培养开车的方向感，学车才能学得好。
学车科目二流程技巧及注意事项
一、倒车入库:开始时至左侧车门,用左手打开车门,然后左手扶着车门,右脚先进车内,右手握住方向盘,身体上座位。收左脚上车，左手关上车门。调整座椅前后位置和靠背高度，检查左右后视镜位置至合适后系上安全带。踩离合器和刹车，挂D档松手刹，轻抬离合器至动力点，松刹车后控制离合器保持低速稳定倒车，侧头向右看右后窗小三角区域与车库右拐角出现在一半位置时，方向盘向右转到底；看向右侧后视镜，观察右侧车身右后角离车库右拐角30公分时，方向盘向左转一圈加90度，后视镜看到车身后右角与车库拐角成平行时方向盘向右转到底，右后视镜见车身与车库右侧边线呈直线并排时，方向盘回正。看向左后视镜车库左侧前横线在左后视镜下沿刚过马上踩离合器和刹车停车。入库完成。踩离合器和刹车摘档挂一档，慢松离合器至动力点，松开刹车保持车速低速平稳向前行驶，至车头快要看不见前方七米边线时，方向盘向左转到底，至车头与七米线平行时，方向盘立即回正，平稳向前驶至车头过前方停止线即踩离合器刹车停车。摘档挂D档，轻抬离合器至动力点，松刹车后控制离合器保持低速稳定倒车。向左侧看向左侧后座车窗21处看到车库左边拐角时，向左转方向盘到底，看向左侧后视镜左侧车身左后角离车库左拐角30公分时向右转方向盘一圈加90度，后视镜看到车身后左角与车库拐角成平行时方向盘向左转到底，左后视镜见车身与车库左侧边线呈直线并排时，方向盘回正。看向左后视镜车库左侧前横线在左后视镜下沿刚过马上踩离合器和刹车停车。入库完成。踩离合器和刹车摘档挂一档，慢松离合器至动力点，松开刹车保持车速低速平稳向前行驶，至车头快要看不见前方七米边线时，方向盘向右转到底，至车头与七米线平行时，方向盘立即回正，平稳向前驶至车头过前方停止线即踩离合器刹车停车。摘档挂空档，拉手刹松离合器刹车，解开安全带打开车门下车，入库动作完成。
注意：上车不系安全带不及格。倒车入库整个流程不能停车，否则不及格。入库出库不能压线，否则不及格。入库停车车身两边不能压线，车头应当进入车库以内，车尾不能到后方停止线否则不及格。入库停车后和出库至左方向停止线停车不能拉手刹，否则不及格。全部动作完成后停车，不摘档挂空档拉手刹不及格。车身与七米线平行时应有1.5米横向距离，否则倒车过程中应适当提前或延后轻调方向盘修正倒车方向和车身与车库边线距离。整个入库倒车过程不能超过4分钟，否则不及格。
二、坡起定点停车：开始时至左侧车门,用左手打开车门,然后左手扶着车门,右脚先进车内,右手握住方向盘,身体上座位。收左脚上车，左手关上车门。调整座椅前后位置和靠背高度，检查左右后视镜位置至合适后系上安全带。踩离合器和刹车，向右打转向灯，挂一档松手刹，轻抬离合器至动力点，松刹车后控制离合器保持低速稳定向前行驶。目光与车前窗左雨刷器杆凸点和右边马路连线呈三点一线角度，偏左向左轻转方向盘，偏右向右轻转方向盘，适度修正后保持车身与边线平行行驶，至目光与车前窗右雨刷器杆连接点小孔位置，与右边马路边标杆呈三点一线角度，立即踩离合器和刹车停车。摘档挂空档，拉手刹。踩离合器和刹车，向左打转向灯，挂一档松手刹，轻抬离合器至动力点，方向盘向左转90度，松刹车后控制离合器保持低速稳定向前行驶，稍后方向盘向右转90度。车身向前摆正后回正方向盘向前行驶。坡起定点停车起步动作完成。
注意：上车不系安全带不及格。车辆行驶前不打转向灯不及格。停止线停车车身与边线不能大于30公分，不能压边线，车头不能压停止线，与停止线不能大于30公分，起步不能溜车，不能熄火，停车不摘档挂空档，拉手刹停车，不及格。
三、弯路行驶：坡路过后进弯路前打左转向灯，保持低速平稳行驶，顺弯路方向提前打方向盘，与车速配合好不能打方向盘太急。
四、直角转弯：弯路出来后进直角前打左转向灯，保持低速行驶，车身尽量靠右行驶，车头至看不见直角前横线时立即向左打方向盘到底，过直角后车身直行时回正方向盘收回转向灯。
五、侧方位停车：直角转弯出来后车辆行至前方停止线，车身与侧方位进库边线保持1米以上横向距离，踩离合器和刹车停车，打右转向灯摘档挂D档，慢松离合器至动力点，松开刹车保持车速低速平稳向后倒车，侧头看向右侧后座车窗，车库前方右角立柱至车窗3/4时，方向盘向右转到底，看左方后视镜，车库后方右方立柱出现在后视镜1/3时，回正方向盘，右后视镜看见右后车轮快到入库边线时，向右方向盘转到底，右后视镜见车身与车库右侧边线呈直线并排时，方向盘回正。立即踩离合器和刹车停车。摘档挂空档，拉手刹。踩离合器和刹车，向左打转向灯，挂一档松手刹，轻抬离合器至动力点，方向盘保持向左转到底，松刹车后控制离合器，保持低速稳定向前行驶至车头至左边连线立即向右转方向盘，车头回正后回正方向盘向前行驶至停止线，立即踩离合器和刹车停车摘档挂空档，不能拉手刹。等待考官命令。
注意：车辆行驶记着打转向灯。行驶时和侧方位停车不能压线，侧方位停车记着拉手刹挂空档，否则不及格。
写着什么都会，明天考试不知能不能过关！！2013年5月8日晚
提问者评价
谢谢!
点击咨询 