第一篇：同学,别再跟我说你要去旅行了（模版）
同学，别再跟我说你要去旅行了
梵
这是我暂停旅行的投名状。十一骑行了五百多公里，一路上看了很多听了很多想了很多，回来之后揉搓了一个礼拜，没学习，写出几篇东西来，给自己看看，给大家看看。这是第一篇，或许会被人骂死，或许也有人表扬，我不在乎，只是想表明自己的一个态度，一个在信仰缺失的时代如何保持自己应该有的梦想的态度，如何在上帝已死的巨大命题下遇见未知的自己的态度。我们需要通过自己内心的修行来历练，来成长。辛涅科尔说过：对于宇宙来说我微不足道，但对于自己来说，我就是整个宇宙。所以，修持本心，保持本我的清明，尽量在这个浮躁的时代中沉下来。就够了。
——写在前面
生活在这个时代，你要是说你不梦想着旅行都不好意思出去跟人打招呼。那么我们，从什么时候开始，空虚到竟然把旅行当做了梦想？打开人人，满屏都是几个字：我要旅行！赤裸裸明晃晃，刺得我眼睛睁不开的疼。
不可否认，旅行的确很被向往，它对一个人意义无穷。想起被无数人奉为旅行至理名言的几句励志语，摘抄如下，与君共勉：1.如果你不出去走走，你会以为，这就是世界;2.有些事你现在不做，就永远不会去做了;3.旅行的意义不在于你遇到多少人，见到多少未知的风景，而是在某个瞬间突然的认识了自己;4.要么读书，要么旅行，灵魂和身体，一定要有一个在路上。
我当然不会蠢到去觉得这些话有什么问题。励志嘛，在这个年头，又不是多值钱的事情。芙蓉姐姐摇身一变，给大家励了志；林丹拿了个大满贯，大家觉得很亢奋；莫言静悄悄，也终于圆了中国人一个情节„„更何况旅行呢？
于是，所谓的旅行，被很多人“实现”，拿起单反背包和一个说走就走的假期，带着父母的工资，开始了自己的所谓的修行。再于是，我们看到了祖国大江南北客房爆满；我们看到长城上面“用我们的血肉筑成一座新的长城”；我们看到华山黄山庐山游客上的去下不来„„呵呵！身体不好的，早都挂了，果然是修行。
记得高中时老伏曾经讲过：旅游业的兴起是因为经济的发展，人们逐渐不满足于当下所处的环境，有了一种外出探寻的渴望，随后才逐渐发展成为一种产业。由此，我是不是可以说：旅游这种行为的产生，就是因为人们钱太多烧的？
请注意，我在这里说的是旅游而不是旅行。你如果非要较真说你想要的是旅行而不是旅游，那么我只好请你接着往下看了。
很多人几乎都为自己的行走足迹建立了一个专门的相册，不管是隐秘的还是公开的；这些人中，几乎每一个人的相册里面都有几张关于美食的；同理，几乎每一个人都有一张在某个著名景点之前的合照，然后摆个喜气洋洋的POSE，向世人宣布：哥来过！
我当然不会去拿这些个意境跟悟空当年撒泡尿写上“到此一游”去做对比，因为悟空兄是为了跑出去看看这个世界才撒尿的，而我们，是为了撒泡尿才跑出去的，没法比较。（请原谅我的粗俗，但是真心觉得只能这么比较了）
再于是，每逢节假日，我就很有兴趣地打开人人，看着人们用相同的套路喷射出不同颜色不同温度不同时差不同海拔的液体，仅仅是为了证明自己曾经来过这里。可是，大家忘了一点，存在感是一种很有对比度的东西，证明自己存在的方式不是像动物园中小猴子引起老猴子的注意才是存在，猴子需要的是引起饲养员的注意，这才叫存在。
兴尽所至，给大家举个我知道的很多人出去旅游的步骤：1.首先打电话给家人。妈，假期了，我要粗去玩嘛，blablabla，通过各种能让灵魂在路上的语录顺利拿到钱。2.订飞机票，最差也是火车票。3.网上找攻略，找美食。4.机场候机，顺便嘟着嘴拍张照片上传：哎呀，等飞机什么的最无聊了，XX之行，我好期待哦。5.下飞机，找人接机，拍张照片：哎呀，XX来接我了，好开心。6.直奔宾馆，拍张照片上传：这个宾馆没有空调唉，讨厌死了，不过，为了美食，就凑合一下吧。7.吃饭前把食物拍下来上传。8.第二天直奔所谓的著名景点去，拍张照片上传，顺便抱怨下人很多天很热，大姨妈错乱心情很烦躁云云。9.收拾收拾行李，抱怨下假期不够用啊，没玩够啊，blablabla。10.回家回学校，整理照片，上传。
不知道这些步骤有没有引起大家共鸣，反正我想说的是这绝对不是个人杜撰，而是当今中国人，尤其是年轻一代，理解的所谓旅行的价值观。我个人的理解就是：通过没本事的手段来一段没本事的坐飞机行程，来证明自己已经有足够的本事花着父母的钱酣畅挥洒青春，实现自己自私的梦想了。
很多人都试图在旅行中寻求到意义，而就像周国平先生说的：“一切的意义都寓于过程。然而，现代文明是急功近利的文明，只求结果，藐视过程。”（《守望的距离》）大家扪心自问，你因为旅行，获得了什么？真正获得了什么？
我觉得很少有人能真正回答出这个问题来，每个人都陷入了一个怪圈，平时忙着攒钱，攒够了钱就去旅行，然后在嘈杂声中，在拥挤的人群中花完了时间和金钱，回到自己无比鄙视的工作岗位上继续攒钱，以便开始下一次的“旅行”„„
不，这不是旅行。我们不远万里去了一座城市，却只是拍了几张照片回来，没有用心去感受那座城市所带给我们的氛围，用心去聆听这个城市的声音。虽然中国的城市每座基本都相同，但每个城市所包含的自己独有的精神和沉淀是不同的。《迟到的间隔年》里有这么一句话：“一个人不可怕，怕的是迷失。孤单可以习惯，空虚不能习惯，可以两手空空回家，但不能带着空虚的灵魂。”现在我貌似能理解这空虚的含义了，当你背着沉甸甸的背包准备出游时，或许你的内心依然空虚。当你踏出脚步的那一刻，你只填补了心里的一半，而另一半需要你自己来填补，那就是释放心中的所有情绪，带着一颗你真正想去做事的心，然后努力去做。
我特别佩服的一位行者跟我说：金钱决定旅行的长度，眼界决定旅行的宽度，心灵决定旅行的深度。《最好的时光在路上》写道：一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。我认为，有深度，才是真正的旅行。
我一直不能理解一个现象，大外有座后山，绿化不错，景色也不错，登上山顶，可以远眺大海，俯瞰大外，景色真的很好，但是周围那些叫嚣着要去环游世界的孩子们，竟然连一百米之隔的地方都没去过！可笑？可怜！
还有人找借口说旅行没时间没钱。其实又是那句老掉牙的话：真正的旅行，或许真的是带着一颗心上路，不必在乎目的地，不必在乎有没同伴，不必在乎有没有相机，或许还可以不必在乎有足够的钱，只要你的一颗心，只要你去做，你敢做，你绝对可以领略到世界上最好的风景，最最让自己刻苦铭心的经历。
同学，别再好高骛远了，别再等待假期了，别再跟我说，你要去旅行了。我真的不明白，一个连自己身边美都发现不了的人，通过旅行，能收获什么？
同学，你为什么要把距离跟旅行对立起来？为什么要把时间跟旅行对立起来？为什么要把金钱跟旅行对立起来？
同学，别再跟我说你要去旅行了，你不一定要找个大海春暖花开。不一定要找个农场喂马劈柴。在平时，如果你吃一个玉米猪肉馄饨都很开心，能够领略它的味道，那馄饨就是你的另一个世界。在周末，如果你和朋友一起能放松自己，感受另一种不同生活，那你大概已经周游宇宙，不必依凭什么了。
旅行，从来不是梦想，只有你空虚如游魂，才会拿它做标榜。
同学，别再跟我说你要去旅行了，一个人心有多大，他就能走多远，如果你自己都走不出你的心，坐上飞机又能飞多远呢？
第二篇：你能自己跟我说吗教学反思
琪琪在我班是个比较特别的孩子。她性格非常内向，从小班到中班，我很少听到她主动表达自己的想法或与别人交流。
一次，我发现她妈妈每次送她来幼儿园时，总是替她说一些她想说的话，比如盛豆浆时小盛点，早点儿来接，等等。我觉得这是一个可以利用的好机会。因为这几句话正是琪琪最想说最需要说的话。应该鼓励琪琪勇敢地把自己想说的话说出来，从而增强她的自信心，让她迈粗“自己说”这关键的一步。于是，我与琪琪的妈妈商量说：“以后您还是让她自己说吧。”他妈妈说：“好。”我又对琪琪说：“琪琪，以后你有什么想说的话就自己告诉我，老师特别愿意听你说话。”琪琪点点头。
第二天，琪琪妈妈很早就送琪琪来到幼儿园。这一次，妈妈示意：“你自己跟老师说：”琪琪慢慢走过来，捻着额衣服袖子小声对我说：“我中午不脱衬衣。”我点点头说：“好，琪琪说的话我记住了。琪琪能自己说，怎勇敢。”以后，我对琪琪自己提出的要求、愿望都非常注意倾听。并尽量满足她。一天早上，她对我说：“老师，我想当小旗手。”能够勇敢提出愿望并在全园面前展示自己，对于琪琪这样的小朋友是多么不容易呀！我非常高兴地满足了她的要求。这对她是个极大的鼓励。
一次上语言课，我提了一个简单的问题，发现琪琪先把手举起来又把手慢慢地缩了回去。我想：他一定是想回答。于是，我就叫了她。结果，他毫不犹豫地站了起来，虽然说的话很短，但声音很清楚。我和全班小朋友一起为琪琪鼓起掌来。琪琪脸上露出了腼腆的微笑。慢慢地，我发现那个总是孤独地坐在图书角一个人看书的琪琪，变成了经常在语言角讲故事的琪琪。她与小伙伴们一起高兴地讲着故事，不时还发出格格的笑声。琪琪逐渐树立了独自表达的自信。同时我还注意多给她创造一些机会，让她与小朋友交流。如让她在小组游戏中介绍自己玩的内容，与小朋友一起玩玩具、看书等。从这件事上我体会到，一次表扬鼓励并不能使琪琪克服心理障碍，要想让琪琪在集体面前大胆表现自己，老师就应为她创造各种机会，多鼓励她，使她敢于和乐于表达自己的意愿。
第三篇：那些被童话了的动物：什么,你跟我说纯洁的爱情？
作者：百度知道网友 花落成蚀（科学编辑）
人类是一种奇怪的动物，他们会一边歌颂羊羔的纯洁，一边以公羊为淫荡的代表。人们总会歌颂动物的某些“圣洁”的行为超越了人类，但同时会用“兽行”这个词来贬低同类。同一种动物，稍微变了一变就成为了不一样的象征。如何变动，全在人类的喜好。若是动物能言，或许会说人类还真是一群深井冰。不过，话说回来，“纯洁”这个词，根本就该和动物界绝缘。
前两年，在动物园爱好者圈子内素有恶名的云南野生动物园搞出了一场“羊鹿恋”的年中大戏，着实吸引了眼球。这场戏说的是一只公绵羊爱上了一头鹿，人们怎么分（估计也没想着真去分）也分不开，饲养员甚至拍到了两只不同种的动物出现了爬跨行为。
什么状况？种族都不同，怎么能恋爱？
其实，这还真说不上是恋爱。在自然界当中，不说两种动物求偶行为不同使得互相看不懂对方的示“爱”，不说发情季节可能不一样会导致“爱”不到一起，不说配子不亲和等因素两种动物上都上了也不会有结果，单论地理分布不一样，它们就不一定碰得到。那么，这两只动物，为啥会有这种行为呢？很可能是因为在人工环境下憋坏了。我们常常能看到关在小笼子里的豹子来回踱步，这种现象叫刻板行为，换句话说就是憋屈了。在动物园环境中，动物的行为很容易异常。对异性的挑剔程度降低，也是异常的一种。再加上那头羊是鹿养大的，有身份认同的错误，也是正常。
不同种族产下后代最著名的例子，应该是狮子和老虎。雄虎与雌狮杂交后的产物叫虎狮兽，反过来叫狮虎兽。这种生物是人造的产物，狮、虎两种猛兽生活区域不重叠，不会相遇；即使人工促使它们交配、产子，下一代存活的概率也不高。拿两种珍稀动物做这种单纯以猎奇为目的的事儿，非常造孽。
但有些生物，自然环境下杂交起来毫不费力。北美的灰松鼠，侵入了英格兰之后，不但占据了生态位，还通过杂交侵染了当地红松鼠的基因库，使得后者越来越稀少。龟类的种间杂交相当混乱，广受放生爱好者喜欢的红耳龟就是这样子，它们可以同中国土生土长的中华花龟交配并产生杂交后代，影响后者的生存。动物当中，并无爱情这个概念。交配的目的是为了生殖，自私的基因为了驱动生殖这一保证自身传递的行为，给动物下了很多的限制，也提供了强劲的动力。但
这些机制会有一些漏洞，在特殊情况下就出现了上面这种杂交、“乱搞”的事儿。这样的动物会让你觉得纯洁？显然不会。
若你觉得不够，不妨再看看人类的远亲猕猴。在一个正常的猴群当中，小猴的行为，都会让人类觉得没羞没躁。这些机灵鬼在达到求偶的年龄之前会得到充分的性教育，它们的长辈在交配的时候不会避开下一代，任凭围观，小猴们会有样学样，预演“交配”的行为，例如手淫、模拟爬跨，爬跨的对象可不管是同性还是异性。
鸟类呢？鸟类就更没节操了。中国传统文化中，鸳鸯是爱情忠贞的象征，但它们才不会对配偶钟情呢；它们的亲戚绿头鸭更是“不道德”，这些家伙拥有脊椎动物中最常的阴茎，甚至比身长还要长，它们常常会对同性（甚至同性的尸体）进行一些“下三滥”的事儿。
再低等一些的动物呢？香蕉蛞蝓是种雌雄同体的动物，它们交配是会努力把自己的阴茎插入对方的体内。但有时……会卡住。卡住了怎么办？咬断。咬断了也不要紧，以后还能交配，但只能当妹子。海里的一些雌雄同体涡虫，会逃避当雌性的责任，因为当雌性付出更多，于是强大的个体会在求偶过程中靠武力征服对手，把自己的精液注入对方体内，然后拍拍屁股走人。
人类当中，稳定的家庭更为常见，推动这一现象的是社会、文化以及更为高等的大脑带来的情感。在动物当中，这种推动力是不存在的。爱情，这种高段位的行为，只有人类才有。
童话里那些动物的爱情，都是骗人的。
第四篇：同学_我想对你说
同学，我想对你说
丹凤：柴莉莉
从教也有三年多了，在这三年多里，教过的学生也不少，高中生，也基本上都是成人了，应该非常清楚自己来学校的目的是什么，可是对于一些学生的一些行为表现，我真的不敢恭维。所以，这些同学，我想对你说：
考试的时候，总有那么些同学在想方设法的作弊，如看隔壁同学的，上手机百度答案的，夹带纸条的，翻书的等等。期中我最痛恨的就是抄别的同学的那些人。我就不明白了，我这里想问问那些同学，人家没叫你做的事（指抄写答案），你都做的那么积极，那么的心甘情愿，乐此不疲的，完了之后脸上还浮出那种久违的笑容，美滋滋的，很有成就感的样子，并且还是在不知道答案的对错的情况下。可是，在家的时候，父母交代的那些事，在学校的时候，老师交给你的那些知识，道理，你怎么就不能好好的学学呢？难道你的父母，老师在你心目中的地位还不及你的同学吗？你对他们的信任还不及你的同学吗？所以，我希望那些想抄别人作业的同学，那够改改那个习惯。下次你想抄的时候，你就想想，他是我的谁？干爹？干妈？不是。那我干嘛还要抄他的，他就一定都做对了吗？未必，也许还不如我呢。可是，有写同学就是认识不到这一点，甚至还觉得自己抄对了，为自己辩护说:“这十几年来我辛辛苦苦的逢考必抄，为了什么，难道是为了我自己吗？！还不是为了提高班级的均分，为了任课老师的面子，为了年级主任的评先评优，为了校长去教育局开会有面子扎台型。每次抄的心惊胆战，满身虚汗，我有说过一句怨言吗？！无私到这个地步你还要我怎样！”唉，高论啊······（无语）
其次是玩手机的同学。现在有个手机不算什么了，很正常，而且它也能给我们的生活带来很多的方便，甚至是生活中必不可少的工具，有时候想想还真的是要有一个的方便些。但是，我们很多的同学呢，并不是把手机当工具，而是当打发时间的玩具，那就不应该了，我们应该学会合理的使用手机。学习之余，跟以前的同学联系一下，跟父母，老师常联系一下，这当然是可以的。平时学习的时候累了，偶尔用来听听哥，上网玩玩，还是可以的，但是，我们现在的同学呢，上课，下课，上厕所，走路，吃饭，睡觉，手里拿的都是手机，好像没手机就活不下去一样的。这些同学，你有没有想过，你父母送你来学校读书，要缴你的学费，生活费，这对他们来说本来就已经很难了，现在还要给你买一个手机，来满足你在别人面前的虚荣心，完了还要增加一个月几十元的花费，而你给他们的报答就是：不能浪费了父母的一片苦心，既然买了，就别浪费了，该好好的用，多用，所以，你就没日没夜的玩弄你的手机，你也只有在玩手机的时候，才能不去想那些让你明白，但是不敢想的问题---------如何把学习赶上去，自己的未来将会怎样，以及今后想过怎样的生活，拿什么来回报父母等等。
上课睡觉的同学，我想对你说，你父母每个学期花了那么多的钱送你来学校是为了什么？难道是为了让你享受可以睡总统套房那么大的房间的滋味吗？不是的，是为了让你将来有个好的出路，可你是怎么做的，上课就睡觉，可是到了晚上就睡不着了，不是去上网通宵，就是玩手机玩到半夜，要不然就是和同学在寝室聊天，吃零食知道凌晨，你说上课怎么可能不睡觉。对于同学们的晚上睡不着这个问题该怎么解决，我是百思不得其解啊，冥思苦想，最后我好像明白了，找到方法了，那就是让老师晚上到同学们的寝室去讲课，那样的话，同学们很快就能找到在教室时的那种睡觉的状态，不光解决了失眠，就连心慌、做恶梦的问题都一并解决了。
其实，同学们还有很多不好的行为习惯，我这里就不多说了，大家都心知肚明的，希望同学们能有个度，别吴了自己人生的大事，别给自己有后悔的机会。
第五篇：亲爱的同学,老师想对你说
亲爱的同学们，老师想对你说„„ 同学们：
展信佳！
相处一个学期了，同学们也有很大的进步，在我的心目中你们已经可以让我有一点放心了（其实也不是很放心），无论我走到哪里谈起你们的改变我就觉得很骄傲，因为我感觉你们还是可教之才，虽然，平时我对你们的笑容甚少，多的可能是“怒容”；
虽然，平时我对你们的表扬甚少，多的可能是“批评”；
虽然，平时我给你们的自由甚少，多的可能是“专政”„„
可是，我相信大家都是能够理解老师的。
因为老师希望你们在学会如何做得好做得对后看见更多为你们绽放的笑容；
因为老师希望你们在学会如何精益求精之后收获更多的表扬；
因为老师希望你们在学会如何自我约束之后获得更多的自由„„
老师对你们的期望远不止这些，你们就像我的亲人一样，老师多么希望能够把自己掌握的所有知识都一股脑儿教给你们！甚至幻想着要是真的有哆啦A梦那该多好！这样把知识做成面包让你们吃下去，你们就不用学的那么辛苦了！可是，这终究只是幻想而已。真正的学习需要你们持之以恒的努力！
一直以来，我都渴望着你们能由丑小鸭变成美丽的小天鹅，这是我的目标也是我的愿望，为此，在工作中我会尽最大的能力帮助你们、引导你们、尊重你们；在生活上我会关心你们、照顾你们、体谅你们、理解你们；在学习上我会帮助你们分析问题、解决问题、探讨问题、、、、、转眼已经一个学期过去了，对于这一学期的各种表现，咱们班上的学生出了很多的状况，在课堂上、宿舍里玩手机、扔纸团，自习课打牌，自主学习说话，上课迟到、还有睡觉，看网络小说等等。于是，我也有那么多的话想对学生说说，这样的絮语酝酿已久，不吐不快！
老师想对你说：我爱你们每一个人，对你们的爱，无论是我给你们的一个微笑，或者一个嗔怪的眼神，又或者一句严厉的批评，一句句苦口婆心，那都是我发自内心的对你们的爱。一个微笑，那是因为我看到了你的进步，由衷地感到欣慰；轻轻一个抚摸，那是我对你的奖赏，好样的，相信自己一定行；一个嗔怪的眼神，那是我对你宽容中的责备和提醒，怎么又管不住自己了，怎么又这么不细心；一句严厉的批评，那是你不经意间又犯了很多比较严重的错误，怒其不争啊；一句句苦口婆心，那是我对有这样或那样错误的你的循循善诱，告诉你人生的道路还很长很长，我们应该尽自己最大努力走好自己人生的每一步。我一直对你们说：我们也许上不了最好的大学，但我们一定要上最合适的大学！我们也许成不了栋梁，但我们一定要成为有担当的人！
老师想对你说：学会感恩、懂得尊重！父母生养我们不易，我们应该常怀一颗感恩的心，多想想父母对我们的好！我知道有的同学在家父母的话根本听不进去，一味地要求父母为你做什么什么，你有想过你为父母做什么了吗？每天看到爸爸妈妈那么辛苦地工作，你感动了吗？父母是人而不是神。你在学校里可能会与同学、老师发生一些不愉快的事情，其实父母在家里在社会上与领导、同事也会遇到不如意、不顺心的事，也会因为疲劳过度而心情烦躁，你关心过父母了吗？你在家里会主动分担一些家务吗？同学们，人世间最大的幸福莫过于父母安在，最大的不幸莫过于“子欲养而亲不待”！珍惜和父母在一起的分分秒秒，从此刻开始理解父母，孝敬父母，快快尽一份为人子为人女的责任吧！诗人把老师唤作“课堂里的树”，说老师的“语言，是富有光泽的树叶”。老师是耕耘春天、播种希望的人，他撒播下希望的种子，辛勤耕耘，我们就是他培养的一颗颗种子，将我们育成参天大树。要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，同学们，你一定要学会感恩、懂得尊重，在你人生的履历表上一定会给你带来无数盏绿灯！同学们，老师想对你说：改掉坏习惯，好好学习吧！
上课的时候，老师发现有些同学“伸腿”了，这时的你拿本书在桌上摆着，老师知道你只是在装装样子，你的心思已经不在学习上了，你知道吗？看着那样的你，老师真的感觉自己很无能、很无奈，很痛心！从你们进高中第一天起，老师就已经把分到自己的手中的每一个你们看成了自己的亲人，更不希望哪个同学落下！你知道吗？在教室里面，我们每一个人都必须遵守规则，与其被动、不如主动。我多希望每一节课都能看到你们津津有味地听老师讲课，时不时露出会心的笑容，自习课上全身心的投入，不断拔高自己的成绩和素养。
同学们，老师想对你说：充满信心，态度决定一切！
有的同学在初中的时候，虽然有懒性，但在老师、家长的双重“威力”下，对学习还算有点兴趣，马马虎虎能跟得上。可是到了高中，你一定觉得自己长大了，于是你变成了另外一个人，对学习不再感兴趣了，不管老师怎么苦口婆心，你都当成耳旁风，其实看到你这样，老师是极痛心的。有了认真的态度，就是向成功又迈进了一步，老师相信每个人都能做到，都能做好！记住：习惯决定命运，态度决定一切！
同学们，老师想对你说：调整心态，勇敢面对挫折！
大家都知道我最反对上课说笑不用心，玩就玩个痛快，学习就学习个痛快！不要边玩边学，或是边学边玩，最后是玩也没玩好，学习也没有学习好，两败俱伤！自习课的时候看见你们说话，嬉笑，我提醒过你一次，可是你们仍然我行我素，我很生气。其实老师不愿批评你们，我们不是冤家，更不是敌人，如果你违反了课堂纪律，老师还能当做什么事情也没有发生吗？如果那样老师还算得上一个称职的老师吗？学生，我想对你们说：以后不管遇到什么困难与挫折，要勇敢面对，没有过不去的坡，也没有迈不过的坎儿！
同学们，老师想对你说：充满爱心，学会礼貌！1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。” 记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。” 所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。一个班有50多名同学，在他们身上存在着不同的差异。有的是学习上有困难，对于这样的学生来说，他们需要的是老师的一份爱心。可见，爱心是阳光，能融化冰雪；爱心是雨露，能滋润万物；爱心是桥梁，能使师生间的心灵沟通。教师的爱能换取学生的心，使他们产生学习的动机，激发学习的兴趣，愿意认真地学，从而提高成绩。你们认为是我说的这样吗？
同学们，老师想对你说：遵守规则，注意安全！不管是在双休日还是在假期，走在路上我经常看到学生三五成群地骑着电动车和自行车，有的车后还坐着两三个人，在马路上横冲直撞，那速度比大人们骑得都快，行人老远地躲着你们，我听到的不是夸你们有多棒，而是一声声无奈地感叹！我的孩子们，你们觉得自己上了高中就已经长大了吗？成年人有多少因为车速快而发生悲惨车祸的，更何况你们，不要初生牛犊不怕虎，人的生命只有一次！要珍惜生命，还因为你的生命不仅仅是你一个人的，还属于你的爸爸妈妈的，还有那么多和你血肉相连的亲人，一旦发生危险，最伤心难过的就是生你养你的父母、所有爱你的亲人！我的学生，遵守规则，珍惜生命，这是你能够拥有更快乐未来的保单！
同学们，老师想对你说：远离网吧，健康上网！多少网络悲剧，我们应该从中受到教育呀。我的学生，请远离网络游戏吧，有节制的上网。你可以上网百度一下发生在中学生身上的触目惊心的网络悲剧，搜搜你在学习上遇到的难题，或是欣赏几篇美文，学习累了，可以上网找找你喜欢的音乐，放松放松紧张的神经，不但帮你解了惑还提高了自己的修养，该多好呀！
同学们，老师想对你说：换位思考，别把老师当敌人！
同学们，你总是抱怨老师不理解你，总是把老师当作假想的敌人作出种种的小动作挥霍青春，“回报”老师，可是你有没有想过：当你表现优秀，有没有一个老师突然泼你一身冷水？当你规范了言行的时候，有没有一个老师吹毛求疵批评你？没有。那什么时候老师才会批评你呢？只有在你犯错误出问题的时候。高中了，你一定觉得自己长大了，要不然你不会趁老师在黑板上板书的时候故意弄出一个异样的声响，或是递个暧昧的小纸条；或是别人在做练习，而你的练习册已经没了踪影；或是周二的作业你没完成，老师让你补上，等到周三上课的时候你的练习册上仍然是空的，老师问你为什么没补上，你趾高气扬地说“我没拿书”；
我亲爱的同学们，请记住这句话吧，不管你们现在理不理解老师，我只想告诉你们：老师无悔更无愧！希望你们在以后的人生路上，面对挫折困难，能勇敢面对，辩是非，明事理，那等待你们的每一天都是阳光灿烂的！
今天终于把这些想说的话记录下来，同学们，你们心中可曾感知？孩子，你了解老师的心情吗？你知道老师的愿望吗？其实，老师与你的父母一样，也从心底里希望你学好，希望你成才，希望你做一个堂堂正正的有出息的人。当你坐在课堂因听不懂讲课如坐针毡焦躁烦恼的时候，老师的心也为你着急啊！也为你的学习状况感到焦虑不安。当你屡屡违纪，多次犯那些不该犯的低级错误的时候，老师是多么生气又多么痛心呀！当你学习上做人上有些许进步的时候，老师又打心眼里为你感到高兴。这么跟你说吧！如果说老师是农民，你就是地里的庄稼；如果说老师是园丁，你就是园里的幼苗；有哪一个农民不希望庄稼长得茁壮并有一个好的收成；有哪一位园丁不希望幼苗长得健壮并发展成栋梁之材？庄稼行里有杂草的时候，当然得拔掉杂草，庄稼才能长得茁壮；幼苗上长出歪枝的时候，当然得剪掉歪枝，幼苗才能长得端正。如果你身上有了缺点和不足甚至有了劣迹的时候，如果老师不管不顾，不批评你教育你，不拔掉杂草不剪除歪枝，你觉得合适吗？因此，如果老师批评你教育你，都是对你的爱护和关心。你看那无人作务的荒草地里，很难长出好的庄稼；你看那苗圃里的歪脖树，是长不成栋梁之材的。你学会学习了，你学会做人了，你身上有闪光点了，老师能不为你感到欣慰吗？
所以，同学们，你要好好反思你自己。看你是否学会了学习，看你是否学会了做人，看你是否学会了审美，看你是否学会了劳动，看你是否为自己的人生树立了明确的崇高的目标，看你是否为实现自己的目标付出了真诚的努力？不要好吃懒做，不要贪图安逸，不要厌烦父母的唠唠叨叨，不要反感老师的反反复复。如果你学的你做的都比较好，他们还有什么好说的呢？他们夸你表扬你还来不及呢！请记住下面的话：
父母心老师心，心同一理，痛你不争喜你进步；
父母教老师教，教同一的，教你做人教你成才。
新年马上到了，同学们，让我们珍惜每一天，让飞翔的梦想张开美丽的翅膀，生命会因你精彩！奋斗每一天，让你的才华发出耀眼的光芒，生命会因你而骄傲！祝大家新年快乐！马年幸福！
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