武大樱花之旅策划书

第一篇：武大樱花之旅策划书

武大樱花之旅策划书

一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，让同学们对日本的风俗文化更加了解，同时也为了让日语协会能跟外校有更多的交流，我协会特举办本次活动。

二、活动地点：武汉大学樱花园

三、活动时间：2009年3月22（周 日）

8：00---14：00（初 定）

四、活动对象: 日语协会会员、协会授课老师、外教、旅游日

语代表，商务日语代表。

五、活动流程：

1.上午8点在图书馆前集合；

2.8：20出发前往武汉大学;

3.9：00左右到达武汉大学；

4.日语协会会长带队进入樱花园；

5.在武汉大学自愿者带领下游览樱花园；

6.11：30同学们自由活动，自行解决午餐问题；

7.13：30组织拍照留念；

8.14：00武大校外集合返校。

电信学院分团委

日语协会

2009-3-14

第二篇：武大樱花

早在1938年7月，当武大校长王星拱和迁校委员会委员长杨端六率领最后一批师生离开珞珈山前夕，曾委托以汤子炳（又名汤商皓）先生为首的五位教职工留守护校。汤商皓1934年毕业于武汉大学经济系，后东渡日本留学深造；1937年抗战爆发后，携其日本夫人铃木光子回国，并返校任教；抗战胜利后去台湾参加接收工作，后又辗转任教于台北各大专院校；1979年赴美国定居，1997年去世。1985年5月，汤老回到阔别多年的珞珈山母校参观访问，其间负责接待的校友总会刘以刚老师，曾委托当时一道陪同的、汤老当年的同窗学友张培刚先生问及武大校园内樱花树的来历，并请求汤先生将此事写成文章。汤先生回美国数月后，寄来一篇《1985年回国重游珞珈母校武大忆往感怀记》，详细叙述了这段历史，以当事人对自己亲身经历的珍贵回忆材料，弥补了抗战期间珞珈山这段史实的不足。

据汤先生回忆，在武大西迁前夕，“王校长及端六师以予颇谙日语，命予与总务处三人、秘书处一人，共予凡五位同仁留在武汉守校。予再三坚持不准，乃严令留守，并谓国难如此，能保全一部分艰难缔造之校舍便是替国家保留一部分莫大之元气。情辞恳切，予乃临危受命”。武汉沦陷前夕，汤商皓等人避入汉口法租界，后来被捕，“终由铃木以日妇身份出面营救”；一个月后，经铃木接洽，他们五人得以“前往珞珈山一视校园”。汤到校后发现，“校区内驻一日军联队，联队部设于文学院”，在见到联队长忆酋荒原大佐（相当于中国的上校团长）之后，“由予介绍各人身份及来此目的（不时由铃木代为补充说明），其要义为日军此次进入中华乃为谋同文同种之中日两国亲善提携，共存共荣（照抄日寇宣传口气），非以中华人民及文物为敌（日军一再标榜此点）。

国立武汉大学为华中最高学府，中国文化及学术发扬兹长之所系，此乃与日

武大樱花(11张)

本国立各帝国大学之报国宗旨相若，将来在学术界大可彼此提携，以发挥东洋文化领导全世界。现武大师生虽已他迁，而在此湖山胜地留下之壮丽建筑物及一部分教学设施，皆属中国之精华与人民血汗之结晶。为保全此优美之湖山与优良中华之文物，务请一本亲善之旨，善为维护，以发扬贵‘皇军’之武德。至现驻此之贵联队官兵不过千余人，城内现成之营房（如左旗右旗）尚多，可否调整陆续迁让若干校舍，以资保全原貌云云”。“荒原闻之点首者再，昂言战胜国对战败国之物品，得视为战利品，可自由处理，不过建筑物可另作别论。贵校之图书仪器均早迁走无余，已无一长物可供君等留念者。但为同情君等，可考虑将自天地元黄至辰宿列张之15栋学生宿舍之大部分官兵先行调迁城内，宿舍可空出大半。至于文、理、工学院已均由华中派遣军大批文职人员使用，教授宿舍皆由高级官员居住，自能小心维护。至于饭厅楼上楼下，现为野战医院，不便他迁。总之，‘皇军’对于无抵抗性之非军事设施决无意破坏。尤其对于此山明秀水之高级学府校园的一草一木，当善加爱护，君等可大放心。缓请实地看看何如？惟部队调动频繁，本人驻房时可留言，接防者照样注意，届时君等可再来探访云”。

汤商皓随即驱车巡视校园，在山后教授宿舍，“只见各门前均有一、二士兵进出”，“继至附中，见军车云集，已为车辆调度场。至原邮局附近，则已为一片马厩。饭厅楼下之原室内运动房已成为一军官俱乐部。大好湖山，不久以前弦歌传道授业之地，忽一变而为柳营黩武之场，感喟曷已！”

数月后，汤商皓闻知珞珈山驻军换防，于是“与原班人员重往探访，接见者乃一文职武官高桥少将，因驻军减少，校园已成为办理后勤之地区，其态度较为和善。畅言对此一较日本日光、箱根之风景优美的文化地区，当尽力加以保护。惟值此春光明媚，尚欠花木点缀，可自日本运来樱花栽植于此，以增情调。继引予等至文学院前，遥指将栽植樱树之处所”。汤商皓对此心有不满，但又不能公开反对，于是针锋相对地提出：“可同时栽植梅花，因中国人甚爱梅也（予意，樱为彼之国花，梅乃我国国花）。”但是高桥却回答：“樱苗易得，梅种难求，明年今日君等可来此赏樱。”这就在实际上否定了汤的意见。从汤先生的以上回忆中，我们可以推算出，日军从本国引来樱花树苗在武大校园栽植的时间，最早应是在1939年。一般认为，日军在此种植樱花的主要目的，是为了缓解住在这里休养的大批日本伤兵的思乡之情，同时亦有炫耀武功和长期占领之意。因此，珞珈山的这第一批樱花，可以说是日本侵华的罪证，国耻的象征；同时也是今日武大樱花的缘起。

第三篇：环球之旅樱花说课稿（最终版）

环球之旅第一课时《樱花》说课稿

凉州区和平镇中学：董霞

各位评委老师：你们好！

我说课的内容分为四个部分：说教材；说教法；说学法；说教学过程。

一、说教材：

本单元以亚洲最具特色的音乐为教学内容，包括歌曲、舞蹈及乐器。容易把学生的生活经验与对音乐的理解结合起来，更易把学生带到歌曲的意境中，激发学生的音乐表现力、创造力。

[教学目标]：根据新课标理念和对教材的理解，结合学生的实际水平，从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能出发，我制定出这节课的教学目标是：

1、感受歌曲时代风格和高雅意境，能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。

2．能生动有表情的演唱歌曲，用富有表现力的歌声再现歌曲意境。3．能对歌曲的歌词、旋律进行赏析，并在聆听、比较、表现、创编等活动中充分体会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。

[教学重点]：从教学目标不难看出，本课的教学重点是—用生动的演唱来表现歌曲的意境。

[教学难点]：体会歌曲的音乐特征。

二、说教法：

一、情境导入；

二、新课学习；

三、创造表现；

四、小结；

三、说学法：学生将通过以下方法展开学习—视觉图像法、模拟演唱法、合作讨论法。

四、说教学过程—这一部分，也是我说课的重点部分。

首先我从教师演唱激发学生的学习兴趣和探究欲望，为新课学习做下良好的铺垫。我先让学生完整的聆听歌曲《樱花》，让学生初步感受歌曲的情绪及意境美。其次简单介绍歌曲，让学生了解这首歌的文化。读歌词这一环节，是让学生更深地体会歌曲意境，为歌曲演唱做好铺垫。发声练习通过发声练习稳定学生的气息，调整歌唱状态。练习打节奏，让学生更好地掌握歌曲的节奏型。分析歌曲是让学生更好的认识歌曲的结构。分组演唱是为了激发学生演唱积极性。增强学生的自信心和成就感。练习背唱歌曲这一环节对学生歌曲积累有重要作用。再次留给学生创造表现的时间，此环节充分运用了合作讨论的方法，挖掘学生的创造潜能，让他们获得成功的体验。学生加入打击乐器表现音乐。

最后总结概括教学内容，是为了让学生通过音乐更多的了解不同国家不同民族的音乐。

课后反思：本节课是一节音乐唱歌课，以音乐为本体、以学生为主体展开教学，符合新课标的要求。本课教学过程设计合理，方法灵活多样，做到有模式但不拘泥于模式。在教学过程中，我很重视学生演唱歌曲时的发声和气息的技巧，把演唱的技能技巧融合在教学之中，学生并不感到枯燥和乏味，受到了较好的教学效果。我始终以音乐为载体，通过引导学生感受、体验音乐的过程，使学生既学习了音乐，又增加了知识内涵，丰富了情感世界。教师在课堂上要大胆地放手给学生展示自我的空间，不能怕乱。

另外，这节课也暴露了本人在教学上的诸多不足之处，如语言还不够严谨，教学的细节还不够精炼，学生的积极性也未能得到充分调动，这都是我需要改进的地方。以上就是我说课的全部内容，谢谢各位老师！

第四篇：从武大樱花热谈理性爱国

从武大樱花热谈理性爱国

我也去过武大看过樱花，被武大樱花的盛情绽放所打动，当我了解到武大樱花的来历之后，我陷入了无尽的思考之中。

武大樱花与日本渊源甚深，既有抗日战争时期日本侵略者占领武大（当时称武汉国立大学）后，为减轻伤员的思乡之情栽种的，也有中日建交时日本赠送的。曾经，在抗日战争胜利后，武大樱花的去留经过社会激烈的争论得以保留，以作为日本侵华的历史见证，以此来教育后人，勿忘国耻，珍惜今天来之不易的幸福安宁的生活。

往往历史精心的安排总是被后人武大樱花的盛开流淌着无数革命液，人们在赏樱的时候有没有想过今天的绽放是用宝贵的生命换来的？也许到了樱花美丽的外表，而没有看到其背悲歌，那么我们在赏樱的同时应该去缅不能单纯的为了赏樱而赏樱！

日本，的确是一个让国人情感复词，我们也常常以抗日战争为素材进行

杂的名爱国主义所遗忘。先辈的血武大樱花人们只看后的豪壮怀什么？教育。如今爱国被看成是一种时尚，被当做一种潮流，被极大的民族主义化，人们被“爱国”蒙蔽了双眼，以至于今天动不动把某些社会现象与爱不爱国相挂钩，把“爱国”搞得遍地开花，我觉得这是对爱国的扭曲。当中国人穿上日本和服时，遭到网民的炮轰，暂且不说穿和服的人是否爱国，是否会想到会有这样的结局，而人们却将穿和服与爱国相提并论，我觉得是可笑的，和服仅仅是一种穿着文化，是一种文明的象征，本身并不具有罪恶，而国人将和服文化等同于一个民族的行为我觉有所不妥。在当今武大樱花热的背景下，人们却高高兴兴的拥抱日本樱花，又作何解释？难道仅仅是看在眼里而没有戴在身上的缘故吗？我们知道美国以种种理由攻打南斯拉夫、伊拉克、阿富汗等国家，如今又制裁空袭利比亚，是不是这些国家的人民都拒绝美国牛仔来表明自己爱国呢？

当萨科奇会见**时，我们抵制家乐福；当美国售台武器时，我们谴责美国；当日本扣押中国渔船时，我们打砸日本汽车„„若是以这种方式去爱国，我国能有安定的环境搞建设、谋发展吗？可以看见，我们常常谈理性爱国，却并没有从思想上、行动上消除偏见，我觉得武大樱花热给国人就是一个很好的启示，我们不能简单的把自己看做一个观光者，更多的时候，我们要带着一颗缅怀革命英烈的崇敬之心去赏樱，同样，武大也不能一味的宣传樱花的美丽，而忽视樱花作为见证历史的身份教育后人的作用，既然选择保留樱花，我们要让这份良苦用心得以延续，如此以来，我们的理性爱国才能深入人心，才能得以不断的深化。

我喜爱武大樱花，更希望理性的爱国之花永远盛开，和平之花永远盛开。

姓名

第五篇：樱花节策划书

篇一：樱花节策划(最终)南京林业大学

“樱花节”系列活动

策

划

案

主办单位：共青团南京林业大学委员会 策划时间：2015年3月11日

目录

一、活动背景 3

二、活动目的 3

三、组织机构 3

五、活动时间 3

六、活动对象 3

七、活动内容 3

八、宣传活动——樱花知识大比拼 4

九、周一支线活动

（i）社联线上活动.........................................6（iii）樱花知识竞赛及樱花知识科普（科协）....................7（iv）汉服社拍照活动（社联）................................7十、十一、周二主线活动征集最美樱花照 12

十二、周二支线活动

（i）青协活动(1)“小伙伴，天使陪你看樱花”............................15(2)制作樱花甜品..........................................（ii）主席团合影.......................................（iii）最美樱花照片活动开始.................................十三、周三支线活动

（i）樱花作画（科协）.....................................（ii）职能部门合影.......................................（iii）社团线下活动......................................十四、周四支线活动

1、纸砚樱树（权益部）...................................2、angel of sakura...................................十五、周五支线活动——

1、文体：毕业季系类活动——毕业季，带着校花一起走。

2、最美樱花摄影获奖作品展示

十六、活动闭幕式——樱花节闭幕式

十八、活动经费汇总 13 南京林业大学“樱花节”

一、活动背景

万木争春，草长莺飞，又是一年樱花烂漫，又是一年春意融融。在这春意盎然，万物复苏之际，代表着美丽、热情、纯洁、高尚的樱花亦争相怒放，用它的绚烂诠释着希望、拼搏与生命的价值以彰显当代大学生樱花般的美丽、热情、纯洁与高尚。

二、活动目的此次文化节将广大青年学生喜欢的动漫与南林的樱花结合，配以国风拍摄.以乐观向上、积极创新的精神为主题，旨在拓展学生会文化领域、活跃大学文化氛围、丰富学生的课余生活。同时将樱花节与动漫结合起来举办的行为，为今后动漫文化在校园的发展的提供一个良好的契机，将会有更多的学生借助这个平台展现自己的才华、提高自己的能力。

三、组织机构

主办：共青团南京林业大学委员会

承办：南京林业大学学生会

四、活动主题

南林今春?樱花浪漫

五、活动时间 2015年3月

六、活动对象

南京林业大学全体学生及校外参与者

七、活动前期宣传——作为整体活动的全程预告

八、周一宣传活动——樱花知识大比拼

（一）活动地点

新青年广场或者老食堂（参照元宵灯谜活动）

（二）活动内容

（三）活动准备

时

间：10:00-15:00（只一天）

工作人员：2位全程负责+6位轮班人员（分两班）

1位拍照人员。

宣 传：提前三天线上宣传此次活动。

（四）、活动收尾： 篇二：樱花节策划书(1)湖南科技大学生命科学学

院

--2014樱花节活动

策

划

书

主办单位：湖南科技大学生命科学学院团委学生会 承办单位：生命科学学院团委学生会文艺部、治保部 策划人：吕赓源、梁天才、戴思思、林依勒、彭官谱、舒勇德

策划时间：二零一四年三月二十五日

一、活动背景

随着春的脚步一点点的走近，3月的温度也一点点的上升；温暖的阳光洒满科大每一棵沉默了快一年的樱花树上；同学们对即将盛开的樱花又一次充满了欣喜的期待。为了更好地迎接即将盛开的樱花以及即将前来赏樱的各位朋友，一系列樱花节活动也将要拉开帷幕。

二、活动主旨

围绕樱花节系列活动的主题，旨在通过此次活动，是同学们既能感受到校园的和谐与美好，提高同学们发现美的能力，在百花竞放的四月，为给科大及外来游客提供一个舒适，轻松的赏樱氛围，促进学子们情感交流，培养协作精神，丰富校园生活，生命科学学院团委学生会文艺部和治保部联合举办此樱花节活动。

三、活动主题

樱花·传承·创新·共享

四、活动对象

前来湖南科技大学樱花院赏樱的全体游客以及湖南科技大学的全体师生。

五、活动时间 四月初（具体时间待定）

六、活动地点

湖南科技大学樱花园

七、活动准备

（一）活动准备阶段

2.文艺部和治保部各做好活动用的各种道具，如通关用道具——通关令牌等。

3.做好活动期间值班人员的安排，活动由两个部门同时承办，分为两个活动现场，每个活动现场至少要有三个以上的负责人员。

4.准备好游戏用品，会场道具。

5.分配好摄影人员，记录精彩瞬间。

（二）活动展开阶段

2.活动开始时先引领游客到两个部门其中一个活动现场进行该部门服务台的游戏，规则如下：游客自行选择一个游戏进行，通过之后获得通关令牌，才能由负责人引领进入到另一个活动现场进行另一关；如只通过其中一关，则按其游戏难度给予不同奖励，如两关均通过，则获得相应价值高的奖励（游戏见附件）。

3.两个部门应充分发挥各自优势，尽可能多的召集游客参与到活动中来，并有耐心，有礼貌的介绍樱花节活动。4.活动过程中各负责人应该忠于职守，与游客交流时要有耐心，有礼貌，不发生任何冲突。

5.治保部应及时处理好活动过程中的突发工作。

5.结束后做好活动现场的整理工作。

（三）活动总结阶段

1．活动主负责人总结此次活动的经验和教训。

2．活动参与委员总结心得与感想，提高对此类活动的认识。

八、经费预算

生命科学学院团委学生会文艺部、治保部

2014年3月20日

附件： 1.写数字：所有游人都可以参加。小孩则是由写1-100,学生则是1-600中途不可写错，（必须一口气写完，不可停顿）写错则算失败。

2.樱花小知识问答。3.邀请游客说出带有花字的电视剧或歌曲，谁一口气说的最多，且不重复，即可获奖。

4.游戏——快到我的圈里来

每队五人，没人有三次投圈的机会套一瓶啤酒，累计套中最多的队有奖品，而最少的队，需要在众人的监督下唱一首歌。

5.游戏——正话反说

选出六个参赛者，分为两组。先第一组参赛。拿出事先准备好的词条，让参赛者反着说。第一回合三字词语，第二回合四字，依次类推。谁回答的又快又好，就胜出。选出两组中的胜者，再进行pk。冠军和亚军有奖励。

6.游戏——拍七令

多人参与，从一到九十九开始报数，碰到关于七的和七的倍数的，跳过不读。到最后，仅剩一名的参赛者可获得奖励。

7.蒙眼作画

需两人参加，一人用眼罩将双眼蒙上，然后分发纸和笔，同伴根据我们提供的信息指挥其作画，要求指挥者仅向画者提供作画方式信息，如画正方形时只能说出画线方向。完结后，让游客摘下眼罩赏识个人的作品，并按照其作品给予不同奖励。作画内容：苹果、香蕉、梨、凳子、篮球、汽车、飞机、坦克、船、火箭等。

樱花小知识

樱花为落叶乔木，高5－25米，树皮暗栗褐色，光滑而有光泽，具横纹。叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，长6—12cm，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，两面无毛，有光泽，背面苍白色，幼叶嫩绿色。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色，径2.5－4cm，花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。

常见变种有：1，山樱花：总状花序，花单小，白色或粉色，野生于我国长江流域山区及朝鲜；2，日本樱花：与山樱花相似，但叶两面、叶柄、花梗及萼片均有毛；3，重瓣白樱花：花白色，重瓣；4，重瓣红樱花：花粉红色，重瓣；5，红白樱花：花重瓣，花蕾温红色，开后转白色；6，浅丽樱花：花甚大，淡红色，重瓣有长梗；7，垂枝樱花：枝开展而下垂，花粉红色。

〖种花养花〗

樱花可用播种、扦插、嫁接繁殖。为保持其品种所特有的特性，又使根系发育良好并有一定的抗性，应以嫁接繁殖为好，可用樱桃、山樱桃作砧木，若大量繁殖时，应以播种为主。而有些品种如“彼岸”，“富士”则以扦插、嫁接繁殖为好，嫁接繁殖一般在3月下旬切接或8月下旬芽接。接活的经过3－4年培育，可定植或作绿化用苗，栽种时，要施基肥，一般每坑槽施腐熟堆肥30－50kg。养护期间要注意浇水、中耕除草和病虫害防治，7月要进行追肥，每株施硫酸铵0.5－1kg，花后和早春发芽前，需剪去枯枝、病弱枝及徒长枝，以保持树冠圆满。樱花主要病害：1，根癌病：发生在靠近根和干的基部，初期病部膨肿，逐渐扩展为球形或半球形的瘤状物。幼瘤白色，癌瘤表面粗糙，褐色或黑褐色，植株地上部表现为生长不良，叶片发黄。病原细菌在癌瘤中或土壤中存活。2，樱花穿孔病：主要发生在老叶上。树体下部叶片先发病，逐渐向上部叶片发展，初期叶出现针头状紫褐纹点，不久扩展到同心轮纹状圆斑，病斑边缘淡褐色，病部脱落，篇三：樱花节策划

樱花节策划书

一．活动时间

二．活动地点

泊月长廊

三．活动主题

郑州大学首届樱花艺术节

四．活动对象

郑州大学全体学生

五．活动背景及目的

万木争春，草长莺飞，又是一年樱花烂漫，又是一年春意融融。在这春意盎然，万物复苏之际，代表着美丽、热情、纯洁、高尚的樱花亦争相怒放，用它的绚烂诠释着希望、拼搏与生命的价值。且正值建党九十周年之际，我校开展首届樱花艺术节以表对建党九十周年的庆祝，同时表示对新疆哈密交流团队的欢迎，也彰显当代大学生樱花般的美丽、热情、纯洁与高尚。

六．活动内容

活动分四个板块： ? 花艺作品展

活动现场将有六组展示队在场地北侧进行现场插花。展示队将在桌子上放置各自作品的一组成品以及一组雏形作。展示队通

过成品作向大家展示他们的完美作品及创意，并在花艺雏形作的基础上进行现场插花向大家展示插花艺术的巧夺天工，同时配以有关花艺设计意义的精彩解说。花型以及解说以建党九十周年或者和谐统一为主题，向同学们展示花艺的魅力，并表达大家的祝福。此外花艺作品突出樱花，呼应樱花节。

? 樱花知识展

在花艺展场地中间以搭构知识塔的形式，配以照片及文字，现场由我们的讲解员向大家讲解展示樱花各种分类以及相关知识，让大家对樱花有更多的了解。

? 花语知识问答

在花艺展中间位置，我们将设置一个花语知识抽题回答环节。参与的同学从抽题箱中抽取题目，根据题目回答不同种花代表的意义，答对者有小礼品赠送。参与者答完后，我们的主持人将说出正确答案。此环节让大家在答题的乐趣中了解更多花语知识。? 樱花心愿树

给大家发以精美的卡片，让大家写下在这个樱花纷飞季节的感受以及祝福。我们用红色的绳结把大家的写下的祝福系在纯洁的樱花树上，留下大家美好的记忆。

党九十周年）、往年优秀花艺作品展以及有关樱花的知识等。篇四：樱花节策划书

一、活动背景：

1、随着徐州第十二届樱花节即将浪漫开幕，本协会联合同学们展开与之有关的活动。樱花的花期极短,从开花到凋谢只不过七日之期,而整棵樱树从开花到全谢也只有两个礼拜左右。每年樱花花瓣在空中飞舞,如潮的赏花者便涌到樱花树下,去感悟樱花短暂而绚烂的一生。看樱花不必到东邻日本,在徐州彭祖园也能很好的观赏到美丽的樱花。

2、和煦的春风吹醒了沉睡的大地，万物苏醒，百花争放。春天是一个美好的季节，春风吹来了又一个追梦的季节，春雨滋润美丽的樱花开放。开学已经有一段时间，不少同学仍旧沉寂在冬季的懒散沉睡之中，没有开始梦的旅程。古语有云：一年之计在于春，一日之计在于晨。我们大学生正处在拼搏的年龄，就该为自己和民族的希望去奋斗。值此樱花浪漫之际，我协会特举办了此次“给力樱花节，大家齐参与”的志愿服务活动。

二、活动目的：

1、通过组织学生进行赏花，相互交流，嬉戏。既愉悦心情，又

锻炼身体。且发展友谊加强大家之间的了解和凝聚力，并促进成员参与活动的积极性。

2、通过一系列志愿服务，保持活动现场的环境清洁，为游人提

供舒适和谐的游乐环境。让彭祖园更美，游人更开心，樱花

的浪漫气氛更浓。

3、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，培养大学

生服务社会、奉献社会的意识，同时为大学生提供一个实践的平台，使之所学的知识能运用到实践中，同时也为徐州市“樱花节”的顺利举行提供优质的服务，展现徐州医学院学生良好的精神风貌。

三、活动主题：

“给力樱花节，大家齐参与”

四、活动时间：

2012年4月07日 星期六

五、活动地点：

徐州市南郊彭祖园

六、活动内容：

（一）活动前期准备：

1、联系彭祖园部门，确定参加活动的具体时间地点。

的纪念卡片。

3、在4月06日之前，将自愿参加的会员名单进行确认。

4、积极培训会员，提醒会员做好游玩和服务的双重准备。

5、联系科技部与编辑部同学。

（二）实施方案：

1、由带队同学于早8点之前在校门口集合并组织好队伍，确认无

误后统一带到彭祖园；

2、认真配合园方工作安排，义务为游客提供指引、介绍等便利，发扬“不怕脏，不怕苦”的精神，回收垃圾，保持园内清洁;

3、完成志愿服务并获得负责同学批准后，同学们可进行赏花，拍

照等娱乐活动;

4、记录行程：由科技部同学记录浪漫之行的照片视频等，编辑部

同学完成行程内容的记录，整理总结后，作为重要材料保存；

5、保安组的同学负责活动中出现的人员调动，工作变更等紧急情

况。

七、注意事项：

1、在前往目的地的途中，注意交通安全，整个活动注意人身财产

安全；

2、每个参与同学务必留下即时联系方式，以便及时通知大家相关

事项；

3、活动过程中严格按照分组分工进行，服从组长安排，不可拖拉、掉队，进而影响整个活动的进行;

4、严禁活动期间私自活动，与对方沟通交流时要注意礼貌，一切

以不打扰游客为前提。

八、活动预算：

临床医学系团委

附一：

活动分组 篇五：樱花节策划

目 录

一、致商家辞：.....................................3

二、活动介绍.......................................3

三、市场可行性分析.................................3

四、宣传方式.......................................4

五、宣传亮点.......................................5

六、经费预算.......................................5

七、赞助细则.......................................6

八、结语...........................................6

九、附活动安排表...................................7

一、致商家辞：

敬爱的商家: 您好！迎来烂漫四月，在这生机盎然的春天，2014年的特色樱花节即将拉开帷幕。浪漫樱花季是湖南科技大学一年一度的特色盛典，为了此次活动的顺利完成，也为了在相互合作的基础上实现贵我双方的共赢，我们真诚的为您制作了本次合作方案，望能与贵公司在交流接触中找到合作的切合点，一同组织好本次浪漫樱花节活动，同时衷心的希望能得到您宝贵的建议

和支持。

二、活动介绍 ? 活动目的：

樱花节是一年一度的校园盛世，而此次的平台是为了增进同学友谊、丰富学生课余生活以及拓宽大学生的交际圈而举办的中小型交友活动。? 活动项目: “樱花节交友盛会” ? 具体时间: 2014年4月13日（暂定）

? 具体地点：

暂定

? 参加活动人数：

报名即可参加，人数不限

三、市场可行性分析

? 活动自身优势： ? 樱花节本身就会吸引大量的游客，而且此次活动新颖，吸引更多的观众，潜在市场

巨大，宣传成效明显。

? 现场的观众互动更加能带动气氛和彰显商家品牌，并以一种潜移默化的形式让观众

记住商家信息。? 此次活动宣传时间长，分为前中后三期，能起到很好的宣传效果。

? 外联优势: ? 外联的宣传是以学院为依托的官方宣传，在以往的校内活动中，我们积累了丰富的宣传经验，可以在短时间内达到很好的宣传效果。? ? 外联部有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动，我们宣传范围广，覆盖面积大。外联部为商家做宣传更专业，相比商家自己的宣传，更及时到位，也更容易被学生所接受。? 如条件允许的话,商家还可以同我们协会建立一个长期友好合作关系，将会使商家在学校内外的知名度不断加深,具有长远意义。

? 其他优势：

? 同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有最高的性价比，可用最少的资金做到最好的宣

传。

? 学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心，商家如能在这种环境中进行

宣传，效果可想而知。