SAT06年1月section9阅读解析

第一篇：SAT06年1月section9阅读解析

06年1月section9

Section 9

Question 7-19

I Line 1 Testing Point---Opinion-Evaluation: any, very much

Line 2-7 Testing Point---Listing: without, without, without

Line 8 Testing Point---Opinion-Evaluation: ?

II Line 10 Testing Point---Opinion-Determinant: may

Line 13-19 Testing Point---Listing: it, it, it

Skip [2153]

III Listing 1-Line 56 Testing Point---Opinion-Determinant: always

Listing 2-further, Line 58 Testing Point---Opinion-conclusion: thereforeListing 3 also

IV Line 66 Testing Point---Opinion-Repetition-Example: line 69 for instance V Line 86 Testing Point---Opinion-Evaluation: all because of improvidence Question 7: Opinion Question

判断方式：the author assumes

解题步骤：figure out relevant opinions

对应考点：line1 opinion

改写方式：equivalent mode

Question 8: Opinion Question

判断方式：most difficult to interpret

解题步骤：figure out relevant opinions

对应考点：line1, 8 opinion

改写方式：equivalent mode

Question 9: Opinion Question

判断方式：how does the author respond to

解题步骤：figure out relevant opinions

对应考点：line10 opinion

改写方式：specific-general mode

Question 10: Attitude Question

对应考点：line13-19 Listing

改写方式：specific-general mode

Question 11: Details & Facts Question

解题步骤：step1 locating line 55

step2 paraphrasing

改写方式：equivalent-synonym mode

Question 12: Analogy Question

判断方式：similar to

解题步骤：step1 locating

step2 find out relevant characteristics

step3 match or not

对应考点：line 60 Listing

改写方式：equivalent mode

Question 13: Opinion Question

判断方式：author offers which insights

解题步骤：figure out relevant opinions

对应考点：line 58, 66 opinion

改写方式：specific-general mode

Question 14: Details & Facts Question

解题步骤：step1 locating line 77-79

step2 paraphrasing

改写方式：specific-general mode

Question 15: Details & Facts Question

解题步骤：step1 locating line 85-86

step2 paraphrasing

改写方式：specific-general mode

Question 16: Details & Facts Question

解题步骤：step1 locating line 77-79, 83-87step2 paraphrasing

对应考点：line 86 opinion

改写方式：specific-general mode

Question 17: Opinion Question

判断方式：commentary

解题步骤：figure out relevant opinions

对应考点：line 86 opinion

改写方式：specific-general mode

Question 18: Attitude Question

解题步骤：step1 locating opinions

step2 figure out relevant tones and emotions 改写方式：specific-general mode

Question 19: Opinion Question

判断方式：most consistent with the author’s argument 解题步骤：figure out relevant opinions

对应考点：line 1 opinion

改写方式：equivalent-contrasting mode

第二篇：SAT2008年1月语法解析

2008年1月语法解析 by 史炎 naclshiyan85@hotmail.com Section 7

1.E

审题：原句有代词指代的问题，显然it想要指代Teddy bears，应该用they。选优：BE

比较：B从搭配的角度来说，应该用cherished by sb.E搭配正确，其次future提示应该用一般将来时

2.C

审题：this不能指代前半句，其他选项错误明显，可以一一排除。

排错：B主语＋从句＋分词，句子不完整

DBecause of how句式非常冗长，this依然指代前半句

EBeing，基本可以排除了

3.D

审题：A本身从语法角度没有太大问题，但是我们可以看看有没有更好的。排错：B时态和连接都有问题

C连接有问题，不强调“在那里”

Eto do表目的，但这里很显然不是表目的而是表伴随。

比较：A冗长

Ddoing作伴随状语，意思相同但更简洁

4.B

审题：本题考察主谓一致，ideas显然应该用复数。

排错：ADE

比较：B相比原句句子结构没有大的改动

C改动很多，句式混乱

5.A

审题：平行结构，应该是个名词词组。

排错：BE肯定不能和人people平行，意思上改变太多

比较：A没什么问题

C相比于A，太过冗长了

Dthat are different本来要修饰accounts但是放在了events旁边，错位修饰语

6.D

审题：原句在人称上有问题，you和many people都泛指人们，但不能同时出现。排错：AByou的问题

排错：C句式混乱

E句式混乱，还有主谓一致等问题

7.D

审题：考察逻辑关系，转折逻辑。

选优：D

8.E

审题：考察逻辑关系，这句是因果关系，于是先找because。

选优：E

9.D

审题：考察逻辑主语，visiting这个动作只有人才能发出。

选优：DE

排错：E句式不正常，语序混乱，停顿过多

10.B

审题：考察主谓一致，主语中心词为regulations。

排错：D主谓一致有问题，并且其实是一个主语＋分词型

E时态不对，没有任何理由用现在进行时

比较：Brequire sb.To do sth.要求某人作某事

C

11.D

审题：后半句有一个因果关系，所以用because比较好，because of being这个表达不好。另外原句还有逗号连接的问题。

选优：BCD有正确的逻辑关系表达because

排错：B第一个逗号前后都是完整的话，但是中间只有逗号连接

C分号后面不是一句完整的话

12.C句子完整性，the nation issuing…“主语＋分词”型错误，无谓语

13.B句子完整性，that后面到who前面是一个从句，但是这个从句缺少完整的主谓结构，having overlooked是不能作谓语的。改成they have。

14.C句子完整性，主语是JP，两个逗号之间是同位语，说明JP的身份，然后后面直接跟

了个who从句，“主语＋同位语＋从句”，无谓语。将who去掉就可以了。

15.A who/which混用，这种弱智考点最近几年考的不是太多了，不过这道题还是提醒大家

可能会考到。

16.C分句连接，其实is why肯定是错的，所以也不用管了，直接选就行了。改的话其实把

is why去掉就行了。

17.A主谓一致，there be句型是常考主谓一致的一种句型，a list是真正的主语，应该用is。

18.C虚拟语气，这道题看到would have had再看到if就应该想到考察虚拟语气，所以应该

用had not become。

19.E

20.D代词的数，显然这里it想要指代strikes，所以应该用they。

21.E

22.B代词的数，their想要指代violet，因此应该使用it。

23.E No one but sb…就是“除了…没有人会…”，既然是no one，所以是单数，C没有问题。

至于D，known as…和known to be…都可以。

24.B代词的数，it想要指代plans，应该是用they。

25.E可能最有可能错选D，虽然这里读起来不太顺，但是这里是作of的宾语，所以必须要

用动名词的形式。这里想要强调之前“已经”排练过，所以用了having been。

26.D形容词误用，desirous形容人，“渴望的”意思。而这里显然是想表达某事物是“理想的”，应该用desirable。

27.E

28.A介词搭配，was considered precocious by her family，从统计学上来看，固定搭配的题目

出现在23题之后的概率比较大。

29.E 有些同学可能会觉得A有点别扭，但是仔细分析起来没有什么问题。

***郑重致歉：变态的SAT出题人在这次18道IE题目中竟然设置了6道选E的，分别是19,21,23,25,27,29，后面开始每隔一道就有一道选E的，我之前估计是数错了，现在更正一下吧，SAT中IE题目选E的数量范围应该在2～6。当然出现6个的概率很小很小。

30.D

解析：划线部分为to it，我说过代词的指代是大家要重点关注的，这里显然it想要指代的是第一句叙述的大家的一个看法。但it不能直接指代，所以改成名词。Sentiment有一个意思是观点看法。

31.A

解析：原句没有太大的问题，可以作一下比较。A和BD相比，显然人称上BD出了问题。AE相比，E语序出了问题。从逻辑上说，应该先说目的to fail，并且由于下一句开头就有一个attempt，所以这里用attempt结尾显得衔接更紧密。

32.B

解析：第5句显然在延续第4句的观点，所以不能用转折。排除ACD，E选项是可能的意思，也不表示承接。

33.B

解析：第5句提出一个观点，第6～7句论述证明。又是一个提出观点——论述证明的写作手法，显然B选项的one example开头是比较好的。D虽然也有example但是句式混乱，并且有第一人称we，不好。E选项虽然句式ok，但是没有举例论证的感觉，所以不如B。

34.B

解析：估计这道题会有人选D，其他几个选项应该不会有问题了。D选项的问题又一次出在了时态上，大家看前半句用到了go through，说明整句话在描述一个客观事实。所以不能用failed。以后大家作IP题对时态稍微关注一下，可能成为一个重要的判断依据。B选项这里就是分词作一个伴随状语。

35.A

审题：这题A没有什么大的问题，B这个句子结构和时态都比较有问题can have tried。C依然时态问题，陈述客观事实，不需要用would try。D有一个now不知道想说什么。E they指代错误，本来应该指scientists，但是这句话里面只能指代hypotheses。

Section 10

1.C

审题：使用同位语来简化句子是一个有效的方式，这里显然home是C River的一个“身份”，所以用同位语来描述比较好。

选优：CE这两个选项Home都是作同位语，或者从简洁性上来说也是比较好的。排错：E无谓语，句子不完整

2.D

翻译：捕捉和带走大的alligators极大的影响了生态系统。

审题：原句似乎看不出太大问题，我们看看有没有更好的。

排错：BE句子结构异常混乱，并且句子主语是alligators，改变了句子原意。

C主谓间有一个逗号，这是不允许的比较：A从句子的时态来看，trap和remove两个动作显然是发生过了，但是to do是表示将来发生的，所以不好

D严格的说，不够平行，但是比起A来还是要好一些。

3.C

审题：缺谓语，需要补充一个谓语动词。

选优：BC

比较：B逗号直接连接两个分句

Cwhich定语从句就近指代

4.E

审题：平行结构，标志为，and。第一个成分为不定式，所以后面两个ing形式应改为不定式。选优：E这里使用了省略了to的动词不定式

5.E

审题：逻辑主语的问题，显然Saying nothing的主语应该是人family

排错：CD均为逗号直接连接两个独立分句，另外，一般考察逻辑主语的题目很少有改成两个独立分句的，最多改成主从句。

比较：BBy doiing表方式，但这里显然没有方式的含义

E表伴随，“那家人没再说什么，开始收拾桌子”

6.C

审题：平行结构，应为not only…but also…，连接两个不定式，但是显然连接词和成分都有问题。

选优：C同时修正了这两个问题

7.A

翻译：在18世纪早期，英国诗人和画家都想象乡村中满是那些享受安逸生活并且依靠自然收成维持生计的牧羊人。

审题：这道题其实也考察平行结构，enjoying and drawing on这两个动作都是去修饰牧羊人的，最好能够平行。

选优：A

8.C

审题：这里划线部分有一个their，想要指代的是单数copperhead，代词的数错了。排错：A B D都有their或者they

比较：C没有问题

E首先in addition只是一个状语而不是连词，不能连接分句，其次，代词是垃圾，越少越好。

9.A

审题：原句是完美的，首先both… and…连接一组平行成分，其次the reason… is that…也是完美的。

排错：CDthe reason… is because…诡异的结构

排错：BE不平行

10.B

审题：注意这句话是个比较句型，as well as这里不是一个词组了。“很少有诗人能像ESVM的诗一样将热情和精确的表达结合的如此之好”。显然，诗人应该和诗人比不应该和诗比。选优：BE

排错：E时态的问题，would do用的没有道理，而且这里would do不是必须的，直接一个人名也不会引起歧意。

11.D

审题：非常抱歉，这道题我可能误导大家了，因为在我的语法体系中这道题的D选项是绝对不好的。我上课的时候说过“with结构”尤其是“with +名词＋doing”这种结构是不好的。但这道题恰恰就选了这个答案。事实上with＋名词＋doing这种结构是可以表伴随的，只是更多情况下显得非常拖沓而不符合简洁这个标准。所以大家其实可以回顾一下自己做过的题目，这应该是为数不多的选择了with结构的。这道题ABCE其实句子结构都比较不正常还是比较容易排除的。总之，在SAT的语法体系里面可以说没有太绝对的规则，尤其是being和with结构这两个，有些时候大家还是不能一棒子打死。当然绝大多数题目我们还是不优先考虑。

翻译：在冬天，湖水结冰的时候，村民们去滑冰，那些最冒险的人们互相追逐并且在冰上作复杂的动作。

12.E

审题：后半句出现了一个代词they，所以前文要出现一个复数名词而不能是单数名词a person。

排错：ABC

比较：D句式非常混乱，并且前后半句主体不一致。

E小修不大改，对比原句A，仅仅改正了代词的问题其他没有动。

13.C

审题：主谓一致，主语chain是单数。

选优：CE

排错：E根据第一行的includes，确定应该用一般现在时

14.B

审题：首先因果关系确实存在，但是because… is the reason why…是经典的诡异结构。因果关系先找because。

选优：B

第三篇：XX年1月思想汇报(最新)

XX年1月思想汇报(最新)

尊敬的党组织：

本学期参加了预备党员培训班的学习，深入学习、贯彻 “三个代表”重要思想，使我的马克思主义理论水平、思想政治觉悟得到进一步提高，入党动机得到进一步端正。通过深入系统地学习中国共*产*党的发展历史、党的章程及在新的历史条件下党的基本任务、目标，在心中进一步明 确我们的党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。始终坚信党员是一面旗 帜，哪里有艰险,哪里就有共*产*党员。党员是为人民服务的，不是贪图享乐的，永远充分体现了党员的先锋模范作用。要扎扎实实地为群众办好 事，办实事，能常走到群众中去，了解群众之所想，急群众之所急。

通过学习，更加深了对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三 个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史 经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵 魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共*产*党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真 学习“三个代表”重要思想，更要在实际工作中践行“三个代表”。

刚刚闭幕的党的十六届六中全会，是贯彻落实十六大精神、全面建设小康社会、也是在我国改革与发展进入关键时期召开的一次十分重要的会议。对于会议决定中提出的一系列新观点、新论 断和新举措及下一步改革要涉及到的一些深层次的矛盾和问题，更需要以邓小&平理论和“三个代表”重要思想为指导，更加自觉、更加坚定地 坚持解放思想、实事求是，与时俱进、开拓进取。作为一名教育系统的员工，更要认真学习十六届四中全会精神，不断掌握新知识，积累新经 验，增加新本领，以饱满的热情、积极的态度、正确的观念投身到高校改革浪潮中去。

今年即将成为过去，坐下来细细回味半年来的工作、学习情况，感觉是工作上紧张奋进，思想上收获颇丰。如何在平凡的工作中体现“三个代表”重要思想、践行“三个代表”，是我们需要认真思考的问题。我的岗位平时的工作比较零星繁杂，平凡中也有它特殊的一面，政策性很强，所有我们工作的好坏将直接影响到学校与 教职工的利益。回顾近几年的工作，在党组织的关怀教育下，在领导和同事们特别是周围党员同志的关心帮助下，使我在本职岗位逐步踏上上 了一个思想层次。每当我思想上有波动反复，他们会及时给予提醒与引导；每当在工作中遇到困难和挫折，他们会及时给予鼓励与帮助，使我 在工作中不断得到锻炼，树立服务观念，端正服务态度，工作质量不断提高。这也从一个层面上提升了“三个代表”重要思想的践行。我们在基层工作的同志，一定要有务实精神，踏踏实实、认认真真干好每一件事。我将在今后的工作中更努力地学习，不断提高自身的思想道德境界，争取早日成为一名合格的、正式的中国共*产*党员，更好地树立投入到共产主义事业中去的决心和信心。

以上是我这阶段学习的一 点点收获，希望党组织加强对我培养和教育.XX年1月预备党员学习十七大报告思想汇报心得体会

敬爱的党组织：

一月,窗外寒风凛冽，我的心里却暖洋洋的，因为我很荣幸被确定为预备党员。我知道，这是党对我工作与学习的初步肯定。

万众瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会于10月15日上午9时在人民大会堂开幕，hjt在会上提出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。这是报告的灵魂和标志，也是报告最大的新意和亮点。hjt总书记在大会上所作的报告，描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路，在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。科技部党组坚决拥护并坚信，在以hjt同志为总书记的党中央领导下，我们党团结带领全国各族人民，在全面推进中国特色社会主义伟大事业中一定能够取得新的更大的胜利。

学习贯彻十七大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。学校组织学生学习讨论十七大报告，还举办了大量相关的学习专题和科普展览活动，这种关注度一定也会对大学生群体产生积极的影响，学习和理解报告提出的理论和目标，为投身社会主义建设作好准备。

hjt总书记的报告，提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务，把重视和解决民生问题提到了前所未有的重要位置，这对全国各族人民特别是低收入家庭、弱势群体，宛如一股巨大的暖流，温暖了我们的心。也更深刻更全面地体现了共产党全心全意为人民服务的宗旨。解决民生问题，使广大人民群众共享改革开放、社会经济发展成果，是构建和谐社会的基石。众所周知，民生就是国民的生计和生活。十六大以来，党和政府以人民最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，全面取消农业税，优先发展教育，实施扩大就业战略，深化收入分配制度改革，逐步建立覆盖城乡居民的社会保障体系和基本医疗卫生制度，完善社会管理，维护公平正义……这些不懈的努力和从未停止过的步伐，以及在重大民生问题上发生的明显变化，充分体现了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的发展理念，成了广大民众的福祉，赢得了一片叫好之声。

hjt总书记在报告中指出，过去的五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年，是我国综合国力大幅提升和人民得到更多实惠的五年，是我国国际地位和影响显著提高的五年，是党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强和全党全国各族人民团结更加紧密的五年。这个总结，高屋建瓴、实事求是，凝聚了党心民意，也为新世纪全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向。强国——这近代以来多少仁人志士为之奋斗牺牲和追求的梦想。新中国在共产党的领导下，中国逐渐强大起来了，强国之路既要走对外开放的道路，更要走自力更生的道路。在涉及重要的领域和核心内容必须独立自主、自力更生，这是古今中外的历史和现实证明了的。强国之路就应有超前的设想，过去中国积贫，国防和军事准备都立足于防，是考虑御敌于国门之外，或者说是放敌人进来关门打狗，纯粹是防御性的思路。因此我们也就没考虑建造航母，都是说保卫领土、领海、领空。但是边界线那么长，防不胜防，与其被动防御，不如主动出击，其实进攻是最好的防御。建立海外基地、航空母舰在海上护卫是更好的防御。从中国当年的抗美援朝和对越自卫反击战的结果来看。我们也应当考虑海外作战的准备。随着我国经济的发展，海外投资和国民在海外的安全，没有千里奔袭救助能力，没有海外作战能力如何保卫我们的利益？因此我们的军事力量和航天技术都应当着眼于未来的全球利益。当前我们仍然要坚持不领头的韬光养晦的策略，但也要有所作为。要根据世界政治、经济和军事的发展变化及时调整我们的思路。当前中国应当进一步加强与俄罗斯的战略合作伙伴关系；稳定与东盟的经济合作关系；加强与韩朝联系牵制日本；加强与欧盟关系争取技术进步需要；同美国保持联系，维护经济政治利益；远交非洲，长远考虑中国利益。中国应当充分运用联合国安理会会员国的地位发出自己的声音。要充分运用经济、外交和军事的综合力量来强国。

hjt总书记的报告总结成绩令人自豪，光辉前景催人振奋。报告通篇贯穿着“立党为公，执政为民”的中心思想，并突出提到了民生问题，充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。报告体现了对新问题的冷静思考，体现了落实科学发展观与构建和谐社会的全面规划，描绘出一幅全面建设小康社会的宏伟蓝图，更加坚定了我们走中国特色社会主义道路的信念。

在讨论中其他代表所解读的报告中关于理论体系的内涵，各种提法的改变，帮助我在阅读和体会报告的过程中能够更加深入。由此也更加感受到作为一个大学生辅导员带领学生关注盛会，学习报告的责任。通过学习党的十七大精神，更加坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系不动摇。

在十七大报告中，我深刻地认识到：要坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民，把学习宣传贯彻科学发展观摆在重要位置，推动党的理论创新成果更加深入人心，为十七大营造良好理论氛围。做好民生问题和社会热点的舆论引导，为十七大营造良好舆论氛围。要继续深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，创作生产更多更好的精神文化产品，丰富城乡文化生活，为十七大营造良好文化氛围。要精心组织“科学发展、共建和谐”主题宣传，大力宣传经济、政治、文化、社会建设和党的建设的巨大成就，宣传体现民族精神和时代精神的先进典型，要以社会主义核心价值体系为根本，加强思想道德建设，深化群众性精神文明创建，广泛开展“讲文明、树新风”活动，为十七大营造良好社会思想氛围。要切实加强网络文化建设和管理，组织开展富有特色的网络宣传，提高网上优秀文化产品供给能力，努力形成健康向上的网络文化环境。要积极主动地做好对外宣传工作，努力形成客观友善的国际舆论环境。

以上是本人这段时间的思想汇报，希望党组织在工作中给予我更多的帮助和指导，以更高的标准严格要求.。

敬的党支部：

第一次写思想汇报。记得成为入党积极分子时还是开学初，现在已是学期末了。站在学期的末梢，便会觉得时间过得很快很快。然而，其实每天都是这么一分一秒地度过。回头总结下这学期的历程与感悟。总的说来，我觉得学会思考是极重要的。

先从学习上说起吧。学习英语是件细水长流的事，相信在这一学期的学习和点点滴滴的积累中英语水平已不知不觉长进不少。综英和阅读的课文难度都较大一时又明显提高。综英更加注重对复杂句子理解基础上进行paraphrase,课后习题也增加了翻译的题量。阅读则对我们的词汇量的广度和深度有了更高的要求。因此，这学期仍是打实基础的阶段，要求我们为更专业的学习做准备。

而口语和写作课已经在逐渐训练我们的思考能力了。口语课上debate是必不可少的环节。倒不是学辩论的招式技巧，重要的是有自己的想法和见解，从各个角度全面地看待一个问题。大家在课堂上分享各自的观点，同时也扩大了视角，吸纳他人的独到见解。用英语表达自己的看法仍是我的不足，需要努力锻炼。写作课老师布置了写评论的作业，其实强调的也是培养我们的思考能力，当然，还有写作水平。

思考也要求我们扩大视野，关心社会和国家，放眼全球。作为大学生，岂可两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？个人认为，郁闷和无聊等词汇使用频繁的原因之一便是思想太局限，太狭隘了。有时候，不妨把目光从自己身上移开，其实世界上有许多值得我们关注的人事物。对一些问题和现象该有我们自己的思考。在我们的演讲，辩论和写论文的时候都运用到了。多多关心他人和社会也让我们的心更丰盈而敏锐。

我们正处在世界观，人生观，价值观的形成时期，现在的思考或许就决定了将来的选择。这学期发现自己老在思考一些问题，会令人困惑，会给人快乐，让我对人生着迷。或许有时候会思考得难过，但宁愿这样，也不愿不思考。知道了自己的兴趣爱好，也可以慢慢思考未来的方向，不至于人云亦云，盲目地考证考研之类的。

本学期的思想汇报大致如此。我会更加努力，积极学习思考，从思想上，行动上向党组织靠拢。

汇报人：

XX年1月5日

XX年年的十月十五日，胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上作了报告，全面总结了中国特色社会主义事业取得的伟大成就，对中国近年来的各项成果进行了创造性的概括，并且对中国特色社会主义建设作出了新的战略部署。我通过网络学习了胡总书记的讲话，并且认真学习了十七大的有关精神，现将我的思想心得汇报如下，希望党组织给予指导。

首先，对“改革开放”作出了新的高度评价。十七大报告中鲜明的指出，改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国自从加入wto，便不断的加大改革开放的力度，而且在很多方面实施了根本性的变革，可以说“改革开放”为我国带来了巨大的利益，使中国的面貌焕然一新。而且，使我国各方面进入了国际市场竞争机制，使中国的企业不仅仅局限于中国内部市场，更放眼于世界这个更为广阔的市场。为了让自己的产品更有竞争力，他们更致力于技术的改进，从而提高自身产品的国际定位。可以说，“改革开放”这条强国之路，让中国各行各业勃勃生机尽显眼前，为中国经济的腾飞立下了汗马功劳。

第二，全面系统的阐述了“科学发展观”。十七大全面阐述了科学发展观的深刻内涵，产生背景，精神实质，对深入贯彻落实科学发展观提出了新的要求，可以说，从某种程度上说，党的十七大标志着中国进入的科学发展观的新的时代。“科学发展观”不仅仅为以后我国的发展提供了一盏指路灯，更为我们提供了强大的理论武器，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大的战略思想。

第三，首次提出“转变经济发展模式”。从以前的粗放型转变到依靠技术上，是我国经济保持稳定，高速发展的一个前提条件。当今世界，中国仅仅是“世界工厂”，这是世界对我们的评价，而印度立志要做“界的办公室”，美国要做“世界的领导者”，难道我们就情愿做“蓝领”吗？不，落后就要挨打，我们不能够落后。在这个知识和技术竞争的时代，技术作为第一生产力，它已经成为一个国家综合国力的重要体现，因此，“转变经济发展模式”已经迫在眉睫。

第四，“生态文明”首次写入了报告。十七大报告中提出，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产生方式，结构方式和增长方式。它反映出我们的党已不只立足于现在，更放眼于未来，为我们的子孙后代着想，形成良性的可持续发展，使得我们的党全面建设小康社会的内容更加全面。

第五，吹响了“文化大发展大繁荣”的号角。综合国力中，不仅仅包括gdp等硬国力,还包括文化等软国力。文化在国际上的影响力度对一个国家的发展有着举足轻重的作用。而有项调查研究表明，中国的孔子，孟子等名人在国际上的影响力排名远远类后于列夫托尔斯泰，雨果……这些外国文豪。这不得不引起我们的高度重视，文化的影响力在某方面反映出了一个国家在国际上的影响力。同时，我们还应勇于和善于吸收一切优秀的外来文化，创新自身的文化，使得我们的文化更加有生命力，内涵也更加丰富。

第六，首次单列篇章阐述“民生问题”。十七大报告强调，必须在经济发展的基础上，更加注重民生建设，着力保障和改善民生。努力使全体人民学有所教，劳有所得，病有所病……中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，提出“民生问题”便充分体现了这一点。而在过去，我们的党只是把民生问题作为经济建设的一部分来写，现在单独列出来，表现了我们党关注“民生问题”的坚决态度和克服解决此问题的信心。民生问题已经成为党工作的重点，这是中国不断改革发展道路的一个标志，显示出我们的党建设新时代中国的气魄和决心，是中国发展进步的一个伟大标志。

以上就是我对十七大的一些思想心得，请党组织给与批评和指导，谢谢

第四篇：思想汇报2012 年1月

思想汇报

敬爱的党组织：

时间过得很快，成为预备党员已经有半年的时间了，近段时间以来，在组织的关怀和老党员的帮助下，使我充分感受到党组织这个大家庭的团结和温暖，通过大家的帮助以及自己的努力不断充实自己和完善自己，使我在思想意识上得到了提高，各方面趋于更加成熟。为了进一步接受党的教育，提高自己的思想和意识，现将我近段时间的思想、工作、学习情况向党组织做以下汇报：

当我最初光荣加入中国共产党时，感觉最多的便是那一份荣誉，而后经过不断的学习，我越来越感受到是一份责任。这半年以来，我在党组织的关心、教导和帮助下不断地进步和成长，特别是责任心上的成长，充分感受到了党组织的凝聚力和先进性。我觉得一名合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是思想上入党，这是一个长远的过程，我认为要做到这一点，首先要做得便是加强对党的基础知识的学习，党的历史、党的宗旨、党的组织、党员的权利和义务是每一个党员必须熟记于心的，通过这些学习使我逐渐的改变了最初对党的简单认识。这些仅仅是对党性知识的学习，要深入的了解党，我知道这些远远不够，还要理论联系实际，脚踏实地地做好本职工作，树立高度的责任和敬业精神，履行一个共产党员的职责。其次要善于学习，在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。作为一名预备党员，我在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，进一步加强思想政治学习,不断提高个人的思想理论水平，按照党章之规定来要求自己，当然我也有一些缺点，如平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。但我会在党组织的教导下，在不断学习中改正这些缺点，以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，在新的一年来临之际，我要总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员，恳请党组织给予批评帮助。此致 敬礼

汇报人：

2012-01-28

第五篇：思想汇报XX年1月

思想汇报XX年1月

什么是正确的入党动机呢？那就是必须牢固树立共产主义的理想，全心全意为人民服务，坚定为共产主义奋斗终身的信念，并用自己的实际行动为实现这个崇高的理想而奋斗。

尊敬的党组织：

“没有共产党就没有新中国”这句歌词时时萦绕在我的心中，我们这一代人虽没有亲身经历这句歌词的史实，但是在我们的成长过程中却亲眼见证了“没有共产党就没有中国特色社会主义”，就“没有改革开放以来新中国的巨大变革”，就“没有我们今天幸福的生活”的转变过程。因此，党是神圣的，是伟大的，加入中国共产党是每一个入党积极分子的理想和追求。

入党动机则是每位申请入党的积极分子都要碰到的、不可回避的普遍问题。近年来，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济带来的“新潮”观念，以及形形色色的俗风陋习，引起学生的思想观念发生变化，正确的入党动机更显得尤为重要了。动机是指激励人们行为的内在原因，它确定人们的行动方向和水平。所谓入党动机，就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在大学里，要求入党的大学生的入党动机往往是不同的。有的人存在着虚荣型动机，他们是为了“面子”或“不服输”而申请入党，认为党员是一个“时髦”的称号，认为既然别人能入党，我也不能比别人差，让人看不起，以求得心态上的平衡；有的人想通过入党得到好处、捞到实惠，通过入党在政治上找个靠山，认为入了党，容易受到重用，提拔快；还有的人认为党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；等等。上述的几种动机都是与我们党的性质、宗旨、奋斗目标不一致，甚至根本是相违背的，因而都是不正确的，甚至是极端错误的。

什么是正确的入党动机呢？那就是必须牢固树立共产主义的理想，全心全意为人民服务，坚定为共产主义奋斗终身的信念，并用自己的实际行动为实现这个崇高的理想而奋斗。只有这样的入党动机才符合党章规定的党员条件，入党以后才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。

从小我就受到家里人热爱中国共产党的熏陶，爷爷奶奶经常会给我讲到他们那个时代的坎坷遭遇，讲述着“没有共产党就没有新中国”的点点滴滴，让我对共产党员们充满着崇敬之情。从小就树立起成为一名优秀的共产党员的信念。妈妈一册册红色笔记本上工工整整的记录着毛主席语录，一有时间就会教我诵读。家里面有许多党章、毛主席头像的徽章，每每把他们别在胸前都会感到无比的骄傲。爸爸总喜欢陪我一起看《地道战》《地雷战》等影片，片中的那种积极永往直前、奋力拼搏的精神时时的激励着我奋进。在学校里，课本中也不断的浮现出优秀共产党人的身影，中国共产党缔造者之-李大钊同志，为了中国的革命和共产主义事业，大义凛然，面对敌人的绞架，威武不屈，他的一句话说得好：“绞死我，绞不死共产主义。”革命先烈夏明翰在敌人监狱里，始终坚贞不屈。他在就义时，高唱《国际歌》走向刑场。临死时，他用带着铁铐的手，拿起笔写下了气壮山河的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”这些革命先烈用自己的实际行动证明了中国共产党的伟大，证明了中国共产党不可摧毁的坚定信念。

如今，作为一名积极要求入党的我来说，我知道我离达到党员的要求可能还有一定的距离。而端正入党动机是入党先决条件，通过入党积极分子的培训学习，我对党有了进一步的深入认识，思想得到了升华。指引着我朝着正确的方向而努力，为形成正确的入党动机，成为一名合格的共产党员而努力奋斗。因此，我决定要从小事做起，从身边做起。注重加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党。