如何写好一篇校园新闻——李鹏

第一篇：如何写好一篇校园新闻——李鹏

如何写好一篇校园新闻

——李鹏

新闻是由七个要素组成的，这七要素大家应该都很清楚，在这里就不再赘述。关键是怎样去排列组合它，这是很有学问的一件事。在这里简单地跟大家说一下新闻稿的格式。

新闻稿的分类

第一类我们称之为“倒金字塔式”，所谓倒金字塔式就是三角形的尖是朝下的。在新闻写作中，尤其是在我们以前的新闻写作中经常会用到这样的格式，把重要的事情放在前边，而不重要的事情放在后边。比如说，习近平正在南非出席金砖国家首脑会议，如果按照倒金字塔式就会这样表达，某年某月某日国家主席习近平前往南非出席了一个什么样的会议，在会议上习近平的讲话，然后，会上还进行了什么。这样的格式在新闻联播中经常会用到，就是把重要的事情、领导的讲话以及七要素中重要要素放在前面来写，所以这被称之为倒金字塔式。倒金字塔式有什么好处呢？就是大家只要看了新闻第一段或者第二段，就能对这个新闻一目了然。

第二类我们称之为“正金字塔式”。它一般是按照事件发展的顺序来进行的。比如说，什么时间、什么地点、什么人参加了一件什么事情，这个事情的经过是怎么样的，这个事情有什么意义。然后，这一个事情还将进一步地怎样发展，这是正金字塔式的一个结构，这种顺序给人的感觉比较自然。因为不管是观众、听众还是读者，他们都是需要一种带入感的，需要循序渐进的找到新闻的一些要素，或是一些新闻点，正金字塔式正好切合了这种方式，按照时间的顺序来写，而且一般把重要的事情放在后边。

第三类是“折中式”，我们也称之为“折中体”。什么意思呢，折中体既不会颠倒整件事情发生的顺序，也不会让人在读新闻的时候觉得枯燥无味。大家在读倒金字塔式新闻时会觉得头重脚轻，在读完两三行之后，就会觉得这个新闻没有什么价值了。而正金字塔式就像走程序一样，令人感到繁琐。折中体式是抛除掉那些对整篇新闻没有意义的东西，直接切入要点，把整个事件按照时间的顺序展开。但是重要的事情会首先体现，来呈现出一个大貌，后面再具体地突出重点。像新闻30分、新闻直播间这样的节目，在不需要很严肃的情况下，一般会采用这样的文体，让大家感觉很舒服，看了开头我们知道要讲什么，看了中间也不觉得很繁琐，看了整篇新闻之后，一目了然。所以说，第三种文体大多是用在一些相对宽松一点的舆论环境里。

第四类文体叫做“华尔街日报体”，它来源于美国华尔街日报，当然这种文体并不是华尔街日报所独有的，也不是它独创的。只不过是它在自己的新闻写作中常常用到这样的文体，从而形成了自己的这样一种风格。华尔街日报体是从一个点入手，由点及面然后再回归到一个点，就像一个菱形从一个点发射出两条线扩展到一个面，然后再回归到一个点，通常第一个点是整个事件中的一个小事情，由新闻写作人去引申、探究、深入，由这个点把整个事件的全过程勾勒出来、体现出来，讲完整个事情之后，再度的缩小自己的新闻点，回归到某一点。

校园新闻的要求

第一，校园新闻要求必须真实。很多人觉得真实是大家都知道的一个要求，但是真正能够做到新闻真实并不是那么容易。但是对于校园新闻，我们做到真实应该是没有什么问题的。举一个例子来说，我们自动化工程学院去年曾经组织过一个学雷锋活动，邀请了一些农民工、小学生来到青岛大学进行参观。这个事情的新闻点有三，一个是学雷锋，二是关心农民工子女，第三个是小学与大学的接

轨。从真实性角度来说，我们可能过多的侧重于自动化工程学院为这些小学生做出了什么样的努力，但是这还是不够真实，为什么不够真实？因为我们的新闻点在我刚才说的那三个方面。所以说，如果真的要做到新闻的真实性，必须原原本本的按照事件的发展，引申出你想要的新闻点。

第二个是及时，例如今天是3月26号，学雷锋活动是在3月15号举办的，但是就算是今天我也会接到一些学雷锋的稿件, 虽然我们可以说学雷锋是一个常态化的过程，但像这样发生在3月15、16号的稿件我们一般是不会采用的，因为它失去了新闻最基本的要求——及时。

第三是客观，我们在写很多新闻的时候都会不偏不倚的，或许其中或多或少的混有一些自己的主观色彩，当然这种主观色彩并不是说就是错误的，但对新闻来讲，客观是一个很基本的要求。如果你真的想在一个新闻稿里面去表达自己的态度，可以采用一种客观的方式，比如说，举行完一个活动后你想表达一下这个活动的反响，包括取得的成绩或者同学们的反响等，你们可以作为一个客观的写作人去采访经历者，某某同学说、表示怎么样。这就是新闻的要求：客观。

第四个要求就是全面，当然这个要求现在提的比较少，为什么呢？因为现在的新闻一旦全面了就意味着没有角度，所以说全面一般是对比较重要的新闻，如国家新闻一般是要求必须全面的反映整个事情。

在青岛大学新闻网投稿的注意事项

第一个是它的归属，青岛大学新闻网网络新闻的编辑、发布工作是由校党委的统一领导的，这个是很多的官方媒体必须要坚持的政治导向。而我们新闻网也是作为咱们学校一个重要的宣传舆论阵地，引导着同学们朝着一个正能量、积极的方向去学习、工作和生活，而党委宣传部下设学术中心负责新闻网新闻的发布。

第二个是新闻稿件实行谁主办谁负责的原则，即由新闻事件的组织主办单位负责组稿并且报送稿件，这个很重要。大家在写新闻稿尤其是在写一些和学院相关的、学院大层面的新闻稿时，一定要经过老师的把关，经过老师审稿之后才能去报送。

第三个是时效性的问题，就是新闻事件在发生三天以后报送的稿件在原则上是不予发布的，一般也就是三天。

第四个是给大家介绍一下目前新闻网的栏目，我们新闻网目前分为几个板块，第一个版块是“青大新闻”。青大新闻是学校层面的重大事件、重大成绩、重大突破。一般会发什么样的新闻稿呢？学校整体的新闻、学校主要领导的活动以及学校师生在省级以上各类比赛中获得的突破、取得的成绩，还有一些比较重要的学术活动。比如说前两天国际著名的刑侦科学专家李昌钰、雅思之父胡敏来到青大，他们的稿子一般放在青大要闻里边；第二部分是综合新闻，综合新闻一般会发学校某个部门的稿件，比如说团委的、研究生处。这样的稿件一般会放在综合新闻里边，而有些学院的重要事件也会放在这里边。第三个板块就是大家最常见的，青大首页上的校园传真。校园传真主要针对的是学院学生组织所举办的一些科技、文化、学术、体育、外部交流这样的一些活动的新闻稿，像咱们所撰写的新闻稿，一般会发在校园传真中。

新闻稿的内容和格式的要求。

第一个是标题部分，要求新闻稿件的标题完整、生动、精炼，能够体现新闻主旨，体现最重要的新闻事实或观点。一般拿到一个新闻稿之后，首先看标题，标题分什么呢？大家小学、中学都学过，主谓宾。主语是谁举办的，谓语是怎样举办的，宾语是办了什么样的事情，就是这样简单。如果是特殊一点的，可以加一个定语，比如说首场报告会，或者说首次行动。也可以加些补语，状语，例如可以说突破性的进展，有时候也会加，但是很少加，大部分就是主谓宾。

第二个是整个稿件文风要朴实，通俗易懂，文字要求准确精炼，语言鲜明生动，而且措辞要规范严谨。在新闻中所引用的材料、事实、引语、数字，涉及人物的名称、职务职称，以及，单位部门的名称，一定要真实和准确。大家目前处于学生阶段，可能还不太关心一些事情，但是如果你写新闻稿的话，那么你就必须要去了解，做到真实。举这样的一个细节，是副书记和书记的区别，某些学院的新闻稿中写道某某某书记表示怎么样，你就不明白他是副书记还是正书记啊，如果他是副书记，你给他写个书记，那么这个情况下，这个正书记怎么想，新闻稿要求真实，你必须对你写的每一个字、每一件事负责，你必须要会推销它，让它能够成立。再比如说，我们平时在私底下说我们自动化怎么怎么样，我们化工学院怎么样，这个是没问题的，但是真正在新闻稿中，必须要规范，名称第一次出现必须要是全称的，在后来出现的时候可以简称。在文稿开始时提一次，后面就直接提名字。举个很简单的例子来说，许丽艳老师是副教授，然后你在写新闻稿的时候，前面会写自动化工程学院副教授许丽艳老师做了一场题为什么的讲座，后面就会有许教授、许老师、许副教授的称呼，这样写来给人感觉很不客观，就像一个小学生在写自己的老师一样，永远都是光和热。但实际上当你到了一定层次和水平后，完全可以以平视的角度去写这个新闻稿，而且在注明姓名的时候，一般是把职务放在前面，名字放在后面，例如只需说青岛大学自动化工程学院团总支书记韩东就可以了，不需要再加老师。如果是有两个称谓怎么办，例如自动化工程学院团总支书记韩东、自动化工程学院辅导员韩东，我们一般是在两个职务之间用顿号隔开，像自动化工程学院团总支书记、辅导员韩东。但是，我说的这个是一般的情况，当然也有例外的情况，比如说我们学院非常知名的张嗣瀛教授、某某将军、某某上校，在写到他们的时候，我们一般都会在前面写张嗣瀛院士，后面也一直会带着对他的称谓，但是这种情况非常特殊。大家如果有兴趣的话可以去看一下青岛大学的主页及青大要闻，我们一直用李昌钰博士、胡敏教授这样的称呼，因为这表示我们作为一个学校对知名人士、知名学者的尊重，包括我们请部队上的人士来作报告或讲座时，我们一般会一直用某某将军、某某上校这样的尊称。当我们在同一个新闻稿涉及了很多领，比如说，张启春张书记、王成海王书记、韩东韩老师、彭双凤彭老师同时参加了一个活动，但对于我们学生来说，老师都是领导，那么我们应该怎么办呢？首先要按照职务大小的顺序，首先另外在新闻网的投稿中，我们一般就截止到学院的副书记。

第三个是在新闻稿件中应尽量避免这样的话：我们开了个会，我们学生会主席做了重要指示，我们学生会主席在讲话中怎么怎么样，我们学生会主席予以肯定亲自怎么样。像这样的话，大家一听就觉得不太舒服，所以说这样的话，除了学校的重要会议、重要领导之外，我们不会用到的。至于怎么样做到文风朴实、平易近人、言简意赅，都是一些细节问题，你可以把“只是”变成“说”，把“亲”字直接省略，绝对不会影响整篇新闻的意思。

第四个是如果新闻中涉及了多个部门进行排序的时候，如我们自动化工程学院和文学院、外语学院、商学院共同举办了一个活动，那么这个时候，我是自动化工程学院的，我能不能把自动化工程学院放在前边呢？这显然是不行的，这个排序是有顺序的，并不是按谁的地位高谁的地位低进行，而是依照学校的惯例排序。如果拿不准的话，可以问老师或者上网，都会查到一个学院列表，一般第一个是文学院，其次是商学院、外语学院、化工学院。这个排序是很重要的，它体现的不是排名先后，而是一种尊重，是以客观事实为依据的。

第五个是大家在投稿的时候，一定要把自己的真实姓名、真实身份以及联系方式写下来，如果这个稿子有什么问题，可以立即拨打电话找到你们。咱们学院在投稿的时候会用什么名称呢，我们经常会用“自宣”来命名，这个名字是我起的，就是自动化工程学院宣传的意思。这个我们也经常用，经常会有人发一些没有作者的稿件，比如说，商学院发来稿件，没有作者，我们就会写上商宣，表示是他们的宣传部门写的。但是现在根据学院的最新要求，必须署名作者的真实姓名，以及真实身份。另外，在新闻稿中写上你的名字后，还要写上审稿员，必须要有人去审你的稿件，像审稿人是某某老师并留下电话。

第六个是稿件的正文比例和格式要求要和官方的统一，在06年以后，学校重新命名了我们学校的楼宇，这个是和我们整个青岛大学的文化建设相关，所以才有了行思楼、知行楼、博文楼、博远楼、博知楼这样的名字。在最初的时候，人们写新闻稿经常会混淆，所以对于这样一些可能出现争论的地方一定要和目前官方的称呼相一致。

第七个是在新闻稿中对于领导讲话的这个问题。领导讲话一般会很长，而且讲话中往往是有一定逻辑顺序的，一般我们都会说一、二、三、四怎么怎么样，但是在写新闻稿的时候，一、二、三、四，第一、第二、第三、第四都不能用，那么用什么呢？用“首先···然后···其次···”比如说“一要加强···二要树立···三要提升···”应该用这样一些词语而不单单是数字，如果用数字的话，给人感觉这是一个总结或一个计划，而不像是一个新闻稿。

第八个就是图片，咱们给新闻网投稿的时候经常会投图片，图片大家辛辛苦苦的拍了，但是在网页上除非是非常重要的活动，否则是不给配图片的，为什么呢，因为新闻是要求严谨的，但是图片中往往会有漏洞，如果是有非常重要图片的话，我们也不是在word中粘贴过去的，而是单独附件发送的，图片的大小一般是400x600像素，太高了我们目前的这个系统也承担不了。

最后就是比较琐碎的几点，比如说时间，我们写到年月日就可以了，不用再去写上午、晚上、甚至几点几分，除非特别重要，比如说2012年11月8日上午9时十八大正式召开，因为它的时间非常重要，所以我们才会特别提及时间，除此之外，我们是不用时间的。而且行文顺序也不一定是完全按照“正金字塔”式的顺序，完全按照时间的顺序，可以把你认为重点的、要向别人推荐的新闻点突出一下放在前面。另外，在新闻报道中要用客观事实来说话，通过一定的技巧把真实的事情表达清楚，让读者明白你要传达什么信息，信息传达的过程本身就是表达作者立场的过程，一般尽量的避免在开头或结尾用拔高式的语言，那么什么是拔高式的语言呢？ 比如说，我们就是开了一个会，但是在前面却一定要写上，为了增强什么，为了提升什么，自动化工程学院开了一个什么样的会，那在前边表示目的对不对呢？对，但是在新闻稿中会显得很啰嗦。在文章的结尾我们一般也不会写这个活动有什么意义，因为我们希望读者自己去阅读这个新闻，产生自己的想法观点。所以说，新闻开头写通过此次活动怎么怎么样这样的话，一般不会出现，如果一定要出现让不了解的人去了解这个活动，可以用第三人称，比如说某某同学感觉怎么样，某某同学表示怎么样。下一个要讲的问题是除了全校的大型活动和大型会议之外，一般要避免使用隆重召开，成功举办，圆满举行这样的修饰词，而且在新闻稿中，我们也不会用最好的、最著名的、最有意义的这种特别极端的词语，因为太过于极端必然会产生歧义。

第二篇：李鹏事迹材料

心系护理 甘为绿叶

磴口县人民医院优秀岗位能手事迹材料

李 鹏（2008年4月10日）

李鹏，女，汉族，主管护士，创伤外科护士长。1992年毕业于河套大学医学院，同年7月分配到磴口县人民医院，2002年调 到创伤外科，曾多次获市、县优秀护士、先进个人、三·八红旗手等光荣称号。

从一个护理专业毕业生，到外科科护士长，李鹏一干就是18年。“诚信做人，踏实做事”是她的人生原则；想方设法减轻患者的痛苦，千方百计挽救患者的生命，是她在护理工作中的不懈追求。她总是说：“我要做得更好。”正是这种对护理工作的朴实而执着的追求，李鹏赢得了领导、同事和患者的认同和肯定。

一、患者最贴心的守护天使。

李鹏一直将护理工作视为“生命”，将病人的满意视为最大的快乐。她用爱心温暖着患者，用娴熟的护理技术呵护着患者。她说：“病人无医，就会无望；病人无护，就会无助，所以我不能让病人感到无助”。多年来，为了病人，她不知多少次放弃了休息日，不知多少次放下手中的碗筷，不知多少次在睡梦中被叫醒„„由于住房离医院近，休息日、夜间医院遇有抢救需要帮助时，常常会叫到她，她总是二话不说立即赶去。一个寒冷的冬夜，急促的电话铃声把她从睡梦中惊醒，她条件反射般地翻身下床接电话，“我这里有一个正在大出血的病人，情况非常危险，请你快来帮我们静脉穿刺”。虽然不是自己科室的病人，并且还要承担风险，但她照样顶着凛冽地寒风匆匆赶往医院。病人已经神志不清，面色苍白，不停的呕血，外周已找不到静脉，她凭着精湛的技术快速为病人建立了静脉通路，维系生命的血液输入病人体内，病人苏醒了、得救了„„

多少次，多少回，像这样的事例，她自己早已记不清了。创伤外科病人多，工作量大，经常是忙得不可开交。早上班、迟下班，加班加点更是家常便饭的事。2007年3月，她所在的科室住进了一名重度颅脑损伤患者，她和“特护小组”日夜护理，一连数周，没有一个休息日，没有睡过一个安稳觉。早上上班，女儿还在睡觉，晚上下班，女儿已经睡着了，女儿说：“妈妈，我都很久很久没看见你了”。就是经过这样无数个日日夜夜的精心抢救和护理，患者从深昏迷、浅昏迷直到清醒，闯过了脑水肿、肺感染、泌尿系感染、胃出血等道道险关，终于获得了新生。尽管她付出很多很多，但每一次从死神手中夺回病人生命的时候，她都感到非常欣慰，她总是动情地说：“做病人的守护天使，是我无怨无悔的选择”。

二、病人和护士心中的优秀护士长。

作为一名基层的护理管理者, 李鹏深知：想要管理好整个科室,必须坚持一切从“人”出发的管理理念，关心和理解下属，创造和谐的工作氛围，充分发挥团队精神。科室内有一半以上的护士参加了学历再教育，考试期间，在确保安全的前提下，她总是想方设法为护士创造条件，她不仅自己加班顶班，还动员不参加考试的同事相互帮忙，免除了她们的后顾之忧。一位护士家庭条件较好，丈夫在外地工作，婆婆临时有事有一段时间不能帮助她 照顾才7个月的女儿，她产生了离职的想法，李鹏主动帮助她，同时为她调好上班的时间，帮她度过了难关。就是这样，她用她真挚的感情、实际的行动赢得了护士的尊重。从她科室调出去的一个护士后来在一次调查中写道：“在李鹏护士长的科室里，就是干死、累死，也心甘情愿”。同样在护理服务中，她积极倡导“以人为本”的服务理念。并制定了具体的服务措施，2006年春节，一位脑外伤后尾骶部三度褥疮伴感染的老年病人被送入病房，由于子女都在外地打工，生活完全不能自理，身上散发着臭气，令人窒息，但李鹏丝毫没有嫌弃他，帮他清洁皮肤、清创„„并且年初一主动承担责任护士护理该病人。尽管这位重病患者不能说一句感谢的话语，但从病人感动得噙满泪花的眼中，她能体会到那份真挚的感激之情„„

“风告诉我你是一片白云，飘在我梦里；云告诉我你是一滴雨，在我心里，雨告诉我你是一条河，蔓延我所有记忆；我告诉你，你是一个天使，飞翔在我的憧憬里。”这是一位年轻的左手食指截肢患者出院时留给她的。患者入院时，万念俱灰，对生活失去了信心，李鹏每天找机会和她谈心，了解患者的心理，手术前与责任护士一起为她制定了心理护理、营养膳食、功能训练等一整套系统康复护理计划，患者终于平静地接受了手术，术后当患者看到自己残缺的躯体时，又灰心、失望了。李鹏又耐心地安慰她，引导患者正确看待身体上的残缺，用真情温暖了患者的心，慢慢地自信又重新回到了患者的脸上。

多年来，她养成了这样一个习惯，每天提早上班探视病人，了解夜间护理工作质量，分析潜在的护理风险。下班时，她还要 仔细检查并估计危重病人可能出现的病情变化，做好充分的准备后才放心离去。所以，即使在病人维权意识日益增强的今天，她所在的科室从未发生护理纠纷和不良护理投诉，护理质量一直名列全院前茅，2004年科室光荣地被授予“县级青年文明号”。

三、统揽全局，有较强的组织协调能力。

护理管理工作涉及到方方面面的内容很多，既要处理好护患关系，又要处理好医护之间、护士与护士之间等多方面的关系。而护士长工作平凡而又琐碎，既是一个“实干家”，又是一个“好管家”，作为护士长除了具备持之以恒的工作热情外，更重要的是具有公正无私的思想动机和较强的心理素质。在护士长工作的岗位上，李鹏同志通过多方面的沟通与协调，较好地理顺了科室与各科室之间的关系，成为各临床科室的友好科室。在抓管理带队伍方面，在护理人员严重缺编的情况下，根据科室性质和每位护士的综合素质，因人而异，合理调配和使用护理人员，做到人尽其才，充分调动每名护士的积极性，建立健全了科室各项管理制度和奖惩措施并狠抓落实，带出了一支团结向上特别能战斗的护理队伍，保证了各项工作的圆满完成。

“心系患者，甘做绿叶”，在这绿叶的背后她默默地奉献着，在她的亲身经历中，真切地感受到护士工作的苦与累，但她从患者病痛时的愁容满面，到痊愈时的眉开笑意中，感受着呵护生命的快乐；在医院特有的气味中，她走过的清纯的少年时代；从血染的伤口边，她走过的炙热的青春年华；在白色蒙蒙的氛围中，她用一颗真诚的心守护着无数个夜晚的漫长；在亲人的期待和埋怨中，她把自己奉献了一个个身患疾苦的病人„„

第三篇：李鹏自荐信

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中阅读我的自荐信，您的信任就是我的动力！

我叫李鹏，毕业于湖北师范学院数学与应用数学专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

经过大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在大学中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班级的考试中均名列前茅,在班级70多名的学生中，我一直保持了好成绩。在大学四年中，我也练就了较好的实验操做技能，动手能力突出。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四,六级考试，并顺利通过。但是，我知道，一切的辉煌与失败早已成为过去，我将要面对的是更具挑战的未来。

近日，我在网上看到了贵校招聘数学专业的教师，我冒昧地投出自己的求职简历，四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达能力，我虽然只是一个普通的本科毕业生，但大学四年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业，通过我的言传身教，定会为祖国培养环保方面的专业人才。

一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！

感谢您在百忙之中读完我的自荐信，诚祝事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

李鹏2012．3.2

第四篇：校园新闻

花艳小学各个年段开展行为规范的学习活动

为了规范小学生的日常行为，培养良好的学习习惯，我校于本周开展了系列的学习活动。本次活动的最大亮点是根据小学生年龄跨度大，接受能力存在差异的特色制定了不同的学习内容。低年段制定了押韵的拍手歌，中年段是朗朗上口的三字歌，高年段则是铿锵有力的“十要十不要。”各年段行为规范的形式虽存在差异，但大体上都从生活，学习等各个方面做了细致明确的规定。

通过近一个周的学习，大多数学生能明了行为规范的内容，并且能按照相应的行为规范改进约束自己的行为。在接下来的几周里，将在班主任的带领下进一步落实这项学习活动，使每一个学生都牢记自己所在年段的行为规范，争当 一个合格、守纪、文明的小学生。

第五篇：校园新闻

一、什么是校园新闻

新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。

二、校园新闻结构的五部分

校园新闻同一般新闻一样，结构一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。背景和结语有时隐含在主体当中。

例文：

崖子初中开展“学案导学”观摩课活动

为适应素质教育要求，规范教师的教学行为，提高课堂教学效益，崖子初中开展了“学案导学”观摩课活动。

“学案导学”分四个阶段进行：第一阶段，完成“学案”。由同年级同学科教师集体研讨制定上课学案，然后，同年级教师互相听评课，排出名次。第二阶段，优化“学案”。教导处组织有关人员，对在第一阶段听评课中取得第一名的教师进行二次听课，并通过评课，进一步完善、优化教案。第三阶段，应用“学案”。教导处对优化的学科学案，进行统一安排，由相关教师在相关班级实讲，其他教师进行观摩。第四阶段，研讨总结。每节课后，学科组便组织本学科全体教师，进行交流研讨，在肯定优点、分析缺点的同时，也讨论了学科间的相互联系。

“学案导学”，调动了学生预习、掌握知识的积极性，提高了学生的综合能力；“学案导学” 观摩课活动促进了教师课堂授课水平的改进，从而取得了理想的教学效果。崖子初中的素质教育又迈出了新的步伐。分析：

１、标题浓缩核心内容。

新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。例框内的标题是“崖子初中开展‘学案导学’观摩课活动”，有的新闻还有主标题和副标题，但不可缺少的是正标题，一般情况下，我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题，标题新颖别致，就易引起读者的阅读兴趣。所以标题对新闻来说，非常重要，“题好一半文”，也就这个道理。

２、导语扼要揭示核心内容，先声夺人。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面，以便先声夺人。例如框内的新闻第一段就是导语，直截了当地告诉读者开展了一项什么活动及其开展这项活动的目的性。

３、主体内容充实，层次清楚，语言简明。

主体是新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料，印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。例如框内新闻的第二段就是这则新闻的主体部分，分别从四个阶段叙述了“学案导学”的进行过程，可以说内容详实，条理清晰，语言简明。

４、背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。

任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。需要注意的是，背景只是新闻的从属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新闻都一定有背景，要根据需要而定。例如框内的新闻就没有出现背景。

５、结语注意简要概括，进行评论或提出希望。

结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。一般有对事实结果简要概括，对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望三种形式。例如框内新闻的最后一段就是结语，它阐明了开展“学案导学”这项活动的事实意义。可以说语言简洁明了，一语点破在素质教育下“学案导学”的实效价值。

三、新闻的特点：

1、用事实说话。新闻是用事实说话的，作者的观点不是明白无误的表述出来，而是隐藏在对事实的描写之中。

2、迅速及时，讲求时效。新闻贵在“新”，反映的必须是“新近”发生的事实，而不是陈年老账。比如，我们学校现在举行的各类活动，你及时写出来了，就是新闻。明年这个时候再写今年的事，就不是新闻了。

3、新闻反映的是有意义的事情，是广大师生关心的事情，重要的事情。我们学校里每天都发生一些事情，但并不是这些都可以写成新闻。我们要选择那些积极向上的、关系到全校师生切身利益的事情来写。比如，学校里的一些重大决策，学校开展的一些活动，班级里的新气象等等，当然也可以写一点批评类稿件，反映不应该发生的事情。就学校管理的某些方面提出自己的建议等等。

4、新闻有鲜明的文体特点。新闻从体裁上分大致有消息、通讯、专访、报告文学、记（读）者来信、调查报告等类型，每种文体都有自己的鲜明的特点。校园新闻中最常用的是消息、通讯和记（读）者来信。消息一般简明扼要，用三言两语，简要的报道新发生的事实。我们学校的多数事件可以写成消息。通讯是一种比消息详细、生动地报道客观事实户哟典型人物的新闻体裁，可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。在写作手法上运用叙述、描写、议论、抒情等多种方法。学校的重大活动、活动中涌现出的先进人物都可以写成通讯。记（读）者来信是记者或读者用书信体的形式反映情况，发表意见，以引起有关部门或人士的关注。来信的血发表较灵活，文字较简短，内容可多可少。比如同学们对我们学校的一些不良现象有意见或对学校管理有好的建议，都可以吸取写信的方式。

四、如何写好校园新闻。

1、要有敏锐的观察力。可以说在校园里，我们开展的各项活动非常多，只要我们留心观察，捕捉活动中的重要信息，便可以撰写成一篇新闻。

2、所选角度要新颖。同样都是思想大解放，我们就不能人云亦云，我们要抓住我们单位独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，这样叫别人看了，就知道我们单位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其现在提倡创造，我们就应该从“新”的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力。

3、要有“磨劲”。新闻写好以后，要经得起考验，不能为这则新闻而胡编乱造，给人一种虚假之感。

4、要有反复修改的毅力。新闻写好以后，一定要多读几遍，避免出现一些常识性的错误。例如“驾驭能力”就不能写成“驾御能力”，这样给读者易造成歧义，理解不透你所要表达的意思。

5、多读优秀的新闻稿，勤于思考，不断总结。

6、要勤于练笔。想写出一篇优秀的通讯报道，也不是轻而易举的事，所以平时多练练笔，就会潜移默化地提高我们的写作能力。

几个范文欣赏

唇枪舌战 精彩角逐—文法学院举办“明德修身”辩论赛

“经过评委老师的慎重评选，本次辩论赛结果已经揭晓。今晚的优胜辩队是——正方——09级新生辩论队。”主持人此话一出，立即引来台下观众一片惊喜的喝彩和掌声。“09级胜了！”11月25日晚7：00，文法学院08、09级两年级分别择优组队，就“钱是不是万恶之源”展开激烈的辩论。文法学院院长李慧，院长助理尹建学，分团委书记刘书营等老师以评委的身份参加比赛。

比赛中，参赛辩手思维敏捷，言辞犀利，由历史到现实，由战争学到经济学再到伦理学，就“万恶”和“源”展开深入辩论,全场气氛紧张激烈，高潮迭起。在最后的自由辩论时，比赛更是进入了白热化阶段。各参赛选手就各自论点，旁征博引，针锋相对，全场掌声如雷，经久不息。最终，09级辩论队以“初生牛犊不怕虎”的气魄和灵活的思维险胜08级辩论队。

比赛结束后，文法学院院长李慧就仪态，仪容等细节进行点评；院长助理尹健学则着重强调辩论赛和辩论的异处，引导大家在生活中辩论时相互倾听，相互融合，共同成长，一起进步。

成功的秘诀在于读书

——校党委宣传部部长葛晨光副教授为国教院马列读书会授课

4月29日晚，应国际教育学院邀请，校党委宣传部部长葛晨光副教授为国教学院马列读书会成员上了精彩一课。

他就“读书与人生的关系”为主题，旁征博引，以自身的读书体会和前人成功事迹给在场学生讲述成功的秘诀就在于读书。读书不仅可以增智增能，陶冶情操，还能提高个人修养，造就人格魅力。就此，葛老师又为学子们“读什么样的书、怎么样读书”指点迷津。他为在场学生推荐了名人传记类、理想信念类、人生修养类、文学作品类等一些著名书目，并为他们讲授了名人读书的方法，如“精其选，解其言，知其意，明其理”、“由薄到厚，由厚到薄”、“精读加泛读”等一些好的读书法。最后他劝诫学子们读书要端正态度，要掌握方法，贵在坚持。

怀感恩之心 扬自强之帆 放青春之光

——艺术设计系举办大学生先进事迹报告会

“听了这次报告会，让我深刻地认识到，好的成绩都是靠不懈努力和不懈坚持才能取得，学长们的精神激励着我在以后的学习生活中不断积极进取，向着更高目标前进！”报告会结束后，艺术系王韵凯深有感触地说。

秉承“厚德、博学、求真、至善”校训，发扬“不甘示弱”南工精神，我校涌现出一批批心怀感恩、自立自强、乐于奉献的先进典型。为了让这些优秀学子的精神在校园发扬，4月27日晚，艺术设计系在图书馆报告厅举行“大学生先进事迹报告会”。来自土木工程系、张仲景国医学院、软件学院的三位优秀学子为同学们做了报告。

“不要让每个机会从自己身边溜走”，国家奖学金、河南省“优秀学生干部”获得者李俊辉用自己的事迹告诉大家：不管是在学习还是在工作上都要谨言慎行，“踏踏实实做人，认认真真做事”。即将踏上毕业征程的他希望大家要珍惜大学时光，做好自己想做的事。国家励志奖学金、国家奖学金获得者朱典用他自己在建筑工地当小工的经历告诉大家：生活的艰辛更需要我们好好学习，要有一颗不甘平庸的心。中兦奎一奖学金、国家励志奖学金获得者张德龙告诉同学们大学里要在学会做学问的同时，还要学会分析问题、理性处理问题的能力。

整场报告会，他们用自己的切身事迹，或激情演说，或深切希望，赢得场下

热烈掌声。

三系联合举行“感恩、自强、责任”大学生先进事迹报告会

4月18日晚，张仲景国医学院、土木工程系、外语系联合主办的“大学生先进事迹报告会”在图书馆二楼报告厅拉开帷幕。报告会以“感恩、自强、责任”为主题，两名优秀学生分别讲述自己大学的成长历程，和同学们分享经验、体会。此次报告会是报告团在各系院报告会的基础上今年首次面向全校大学生。

曾荣获“河南省优秀学生干部”、“第七届校大学生职业规划大赛冠军”、国家奖学金等奖项的土木工程系李俊辉用他的行动证明了“我要成为一个平凡但与众不同的人”的诺言，并鼓励同学们分享所学，思源感恩，自立自强。张仲景国医学院的朱典，曾获国家奖学金、国家励志奖学金、“2009年全国大学生英语竞赛三等奖”，报告会上他用幽默的中医类术语给大家讲述如何克服人性的弱点，通过自己的奋斗来拥抱未来。而后他们各自畅谈对“感恩、自强、责任”的理解，并回答了同学们的提问。最后，报告会在一曲《感恩的心》中落下帷幕。

报告会结束后，外语系张文海深有感触地说：“感觉的报告形式很贴近大学生活，能够在学习和生活中给我们以引导，通过他们的先进事迹，我明白大学是一个奋斗的过程，我会用我的实际行动来不断完成我的目标，不断突破自我。”