江苏省盐城中学教育集团盐城市初级中学施教区内生源入学资格认定办法

第一篇：江苏省盐城中学教育集团盐城市初级中学施教区内生源入学资格认定办法

江苏省盐城中学教育集团

盐城市初级中学施教区内生源入学资格认定办法 根据盐城市教育局《关于印发〈2012年盐城市区义务教育学校招生工作意见〉的通知》（盐教发〔2012〕14号）精神，特制定《江苏省盐城中学教育集团盐城市初级中学施教区内生源入学资格认定办法》。

一、总体原则

小学应届毕业生应具有所在施教区内常住户口，户口应与其父母（或其他法定监护人）在同一户籍，且户籍与监护人房屋产权证、实际常住地三者相符。

二、认定内容

义务教育学校施教区内生源入学资格认定是指学校对初中一年级招收新生入学资格的认定。

（一）关于居住地的认定

小学应届毕业生及其法定监护人在施教区范围内实际居住的地址。

（二）关于户籍的认定

小学应届毕业生在施教区范围内具有常住户口（凭家庭户口簿或学生本人身份证明的原件所提供的信息进行认定）。

（三）关于房产的认定

1、小学应届毕业生法定监护人持有与户籍一致、在施教区范围内合法固定住所的房屋所有权证（共有权人仅限法定监护人、配偶及其未成年子女）。

2、小学应届毕业生及其法定监护人在施教区内外均无房产，但随其祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房屋所有权证认定。

3、已在施教区内实际居住，且在施教区外无房产，因开发商原因未按合同约定的时间取得房屋所有权证的，课凭购房合同、付款收据和房管部门出具的无房证明等具有法律效力的相关材料认定（如在其它区域有房产并已取得房屋权证的，按该房产所在区域认定的学校入学就读）。

4、根据市政府关于城市房屋拆迁管理的有关规定，被拆迁人已有安置房居住或在市区已购房入住的，在新住地施教区学校就读。被拆迁人安置房为期房的，在被拆迁两个学年度内申请在原住地施教区学校就读的，应当凭拆迁证明材料经原住址施教区学校核实，报教育主管部门审核同意，方可在原住地施教区学校就读。

5、商业用房（非商住）、办公用房、未入住的期房，租住房不作为施教区内住户房产认定。

6、施教区学校入学的户口、房屋所有权证认定截止时间为当年7月31日前，从2011年起按施教区入学的学生，在初中阶段（3年），已用于施教区生源资格认定的住房不再作为其他新生入学资格认定的条件。

7、持有市区户口，但在外地就读小学并需回市区初中就读的小学应届毕业生于8月1日-5日到市教育局初中招生办公室（设在文峰中学内）报名登记。

8、上述各类条款未包含的特殊情形可由学校汇总并报教育主管部门研究处理。

江苏省盐城中学教育集团

盐城市 初 级 中 学

二〇一二年七月二十六日

第二篇：江苏省盐城市第一初级中学教育集团2011-2012学年八年级政治上学期期末考试试题 苏教版

盐城市第一初级中学教育集团2011～2012学第一学期期末考试

八年级政治试卷

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1.俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”对这句话理解正确的是

A．习惯影响着人的一生B．习惯影响着人的行为

C．好习惯终生受益D．中学生必须养成节约时间的好习惯

2.近年来，盐城市各中小学纷纷组织学生参加社会实践活动，受到众多家长的欢迎。这种活动的主要目的是为了

A．增强学生的体质B．提高学生的学习成绩

C．培养学生自立自强精神和提高学生的综合素质

D．让学生参与社会竞争

3.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明

A．我们没法选择出身，但应自立自强B．家庭条件优越往往不利于个人的成才

C．个人的成才与父母的培养没有关系D．对父母没有信心，只能寄希望于明天

4.自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确立了终身为之奋斗的人生目标。这样做的意义在于

A．有明确的目标就会有正确的行动B．可以为个人成长指明方向、提供动力

C．有明确的人生目标就会获得成功D．有明确的目标就不会在行动中遇到困难

5.“优柔寡断者，往往患得患失，踌躇不前；草率从事者，必然懒于思考，轻举妄动。”这是缺乏意志什么特征的表现？

A．坚忍性B．自觉性C．自制性D．果断性

6.在某网络组织的成人标准网络票选活动中，“责任”一词的选票高居榜首，成为入选成人标准的首个关键词。这表明

A．责任就是无私奉献

B．责任产生于社会关系中的相互承诺

C．承担责任就要不言代价

D.承担责任是走向成熟的重要标志

用心爱心专心

1己的行为负责，集中体现在A．行为前的预见和选择B．行为中的自律和自控 C．行为后的自省和负责D.认识、接纳与调控

8.李嘉诚在接受采访时对自己的创业与成功作了一番讲解，一个企业的开发意味着良好信誉的开始。有了信誉，自然就会有财路，这是必须具备的商业道德，就象做人一样，要忠诚和有义气。这则材料说明了

A．诚实是立身之本，是企业的生命B．信誉等于金钱

C．企业应该重信誉，个人可以不讲信用D．企业可以通过创业走向成功

9.在我们践诺的过程中，由于条件发生变化。当初许下的诺言无法实现时，这时解决问题的关键是

A．赔偿B．能拖则拖C．不了了之D．理解

10.俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说：“孩子进入初中后就特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东偏向西，不让他干的事他非要干。”孩子的这种心理属于 A．从众心理B．逆反心理C．求异心理D．好奇心理 11.下列关于行为与后果的关系说法正确的有①某种后果一定是由某些行为引起的②行为和后果具有一致性，有行为就会有后果③人们出于不同的考虑，会做出各种各样的行为④一种行为可能会产生多种不同的后果

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③ 12.漫画《责任》说明了

①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任 ②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色

③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 ④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分）98.2011年12月21日由省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、新华报业传媒集团、省广电总台联合开展的首届江苏省“百名美德少年”评选初评结果已产生。江苏省首届“十大美德少年标兵”候选人之一的谢长玉在未满周岁时，妈妈出走，过早地尝尽人间不幸和辛酸；她是因车祸致残奶奶的双拐，是患有癫痫病爸爸的守护神；她为了糊口，卖过馒头、拾过棉花、捡过废品；她品学兼优，富有爱心，拿出社会资助她的2000元捐给玉树灾区。2011年5月，长玉被评为“徐州市第二届美德少年”。2011年9月，她被授予“中国好人榜 孝老爱亲”好人称号。

请结合材料，谈谈她的成长经历给我们哪些启示？（6分）

99.父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：情景一：八年级小明对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”

情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。(1)行为思考：请你对小明的观点进行评析。（4分）

(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。（4分）

三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分

析问题、解决问题。12分）

100.责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会迷失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。

为了解同学们的责任意识，某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查，获得的数据如下：

（1）调查结果主要反映了什么问题？（2分）

（2）为了加强对学生的责任教育，该校决定开展一系列活动。请你为此设计两条宣传标

语。（4分）

（3）请你就增强本校学生的责任意识提几点建议。(至少三点，6分)

单项选择题： 思品：

1—5C C A B D6—10D C A D B11—12B C 思品主观题答案：

做一个负责任的公民等。（一点2分，写出其中的三点即可得全6分，其他言之有理即可得分）

99.（1）①小明的观点是错误的。（1分）②因为孝敬父母长辈不仅是中华民族的传统美德；是社会主义道德规范的重要组成部分；也是法律规定公民应尽的义务；有助于提高我们的自立能力；作为子女孝敬父母长辈，就应该落实在平时的一言一行中，例如帮助父母分担力所能及的家务劳动。（上述原因答到任意三点即可得3分。其他言之有理即可给分）

（2）①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。（2分）②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。(2分)（其他言之有理即可给分）

100．（1）主要反映了我们身边部分同学责任意识不强，迫切需要学校对学生加强责任意识的教育。（2分）

（2）让责任伴你我同行；责任伴我成长；学会承担责任，做个合格公民等。（言之有

理即可得分，每个2分，共4分）

（3）各班级召开一次以“做一个负责任的公民”为主题的班会；出一期有关责任的黑板报；开展有关责任话题的演讲比赛或征文比赛等。（言之有理即可给分，一点2分，写出3条得全6分）

第三篇：江苏省盐城市第一初级中学教育集团2014届九年级政治期中试题 (word版含答案)

江苏省盐城市第一初级中学教育集团2014届九年级思品期中试题 新人教版

考试时间：100分钟 卷面总分：100分 考试形式：开卷

一、单项选择题（选出一个最佳答案，并将答案涂在答题卡上，每小题2分，共24分）

1.下列事件或举措与中国特色社会主义的本质属性相违背的是

A.国家打击醉驾行为，保障公民生活财产安全 B.国家积极推进保障房制度，做好安居工程 C.2013年国庆期间，八达岭长城清109吨垃圾 D.国家积极促进教育公平，提高国民素质

2.近年来，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”、“事不关己、高高挂起”已成为许多人的处世哲学。如果让你去劝说他们改变这种错误想法，可以运用的知识是 A.我们应该只承担国家、社会责任，不应该考虑个人、家庭利益 B.人类社会是以物质生产活动为基础 C.服务社会首先要乐于奉献

D.社会是人生的舞台，人们不只是观众、看客，更应该是演员、主角

3.九年级学生小海，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，决定放弃学业找工作。从法律角度看，他

A.没有认识到学习的重要性 B.没有正确对待学习中的困难和挫折 C.缺少自信和远大理想 D.没有认识到受教育是适龄公民的权利和义务

4.作为国家公民，对自己的国家负有一定的责任。亲近社会，服务社会，首先必须

A.遵守社会公德，养成良好的文明行为 B.克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态 C.关心社会发展，关心祖国建设

D、D.自觉履行自己的工作职责和法律规定的公民义务

5.右侧漫画《动口不动手》的寓意主要是 A.关心时事，了解社会 B.不做“看客”，奉献爱心 C.明辨是非，遵纪守法 D.忠于职守，承担责任

6.有句公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也曾说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对他们的话你认为

A.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 B.两者的意思都是社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C.广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步

D.鲁迅话的意思是个人的生存和发展离不开社会

7.2013年10月7日，国家主席习近平和夫人彭丽媛在印度尼西亚巴厘岛出席APEC非正式会议。彭丽媛优雅亮相，一身身亮丽的中华民族风的服饰给人留下深刻的印象。彭丽媛向世界展示“中华民族风”有利于

A.促进中华文化走向世界

B.继承和发扬中华民族的文化传统

C.弘扬以自强不息为核心的中华民族精神 D.展现中华文化价值，杜绝西方文化影响

8.2003年以来，郑冬花成了江西上饶影城的一名保洁员，10年间她共捡到36万余元现金和物品，相当于她10年工资总额的4倍，可她不曾贪图半分，均一一归还。郑冬花被网友称赞为“最美保洁员”。全社会开展了向郑冬花同志学习的活动，这一举措 A.有利于传承中华民族的传统美德

B.从根本上解决了我国公民素质不高的问题 C.有利于弘扬以诚实守信为核心的中华民族精神

D.为传递社会正能量、建设美丽中国提供了强大的物质动力 9.2012年6月3日我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”由母船向阳红09号大型海洋考船搭载，前往深海进行7000米深浅实验．我们一定要把增强自主创新能力,建设创新型国家，真正摆在国家发展战略的核心位置。这是因为 A.每个人都有创新的潜能

B.创新是解决我国所有问题的关键 C.创新是当前我国一切工作的中心

D.创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力

10.2012年9月10日日本政府正式决定以20.5亿日元的价格，从所谓“土地权所有者”手中买下钓鱼岛中的3个岛屿，将其“国有化”。对此，中国政府提出严正抗议和强烈谴责日方这一错误行为，并采取了一系列反制措施。中华海内外儿女对此义愤填膺。

中华海内外儿女义愤填膺，捍卫国家主权，体现了高度热爱祖国的情感，具有高度的民族自豪感、责任心，源于

A.道德和法律的规定 B.对民族精神认同 C.对美好生活的向往 D.对民族文化的认同

11.在社会主义建设的新时期，我们要继续弘扬和培育民族精神。这是因为 ①民族精神是中华民族生存和发展的精神支撑 ②全面建设小康社会是弘扬和培育民族精神的重要组成部分

③中华民族精神是中华民族的整体风貌和精神特征的集中体现

④弘扬民族精神就是要适应时代需要，坚持与时俱进，不断丰富和发展 A.①③

B.①③④

C.①②③

D.②④ 12.我们要努力构建社会主义和谐社会，这是因为它是

①国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ②落实科学发展观的具体表现

③促进经济社会发展的根本途径 ④全面建设小康社会的客观需要

A.①②③④

B.①②④ C.①③④

D.①④

二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共12分）

38.2013年央视“感动中国”人物小学生何玥，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。组委会给她的颁奖词：

正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。她的事迹感动了你我他，给人以心灵的震撼和深深的启迪„„ ⑴请结合材料，至少从两个方面谈谈我们被感动的原因。（4分）

⑵感动之余，请回答：你曾经做过或打算做一件什么事情给人们带来感动？（2分）

14.【热点思考】

2013年6月8日是我国第八个文化遗产日，主题是“文化遗产与全面小康”。加强文化遗产保护和利用，是全面建成小康社会的必然要求。但现实生活中，文化遗产遭破坏的现象却屡见不鲜。济南万人坑已经被规划为住宅，赎罪祭拜找不到“北”了；西安千年古刹兴教寺塔要被拆了，理由是为丝绸之路申遗开便利„„虽然这些事表面看没有丝毫的关联，但放大到“文化遗产”保护，不难看出里面的逻辑：“利”字当头一把刀！咱们的文化遗产已被逼得没有地方生存了！（1）材料主要说明了什么？（2分）

（2）请列举盐城地区的两处文化遗产，并就国家如何保护文化遗产提出两点建议。（4分）

三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分）

40.微博就是随身博客。是一个信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过网络、手机等以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。九年级学生小王也开通了自己的微博。让我们一起来走进小王的微博日志。

日志一：我们同学把对我国近几十年来社会面貌的有关认识，编成了几句顺口溜：人民生活大变样，日新月异成就大；人口素质不算高，资源环境问题大。（1）你怎样看待小王的观点？为什么？（4分）

日志二：慈善事业是在政府的倡导或帮助、扶持下，由民间团体和个人自愿组织和开展的，对社会中遇到灾难或不幸的人，不求回报地实施救助的事业。我认为：做慈善、献爱心是企业家应该做的事，与我们学生无关。

（2）请你对小王同学的观点加以评析。（4分）

日志三：习近平主席说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”我作为中华人民共和国的一位公民，也要为实现中国梦贡献我的一份力量。

（3）“实现中国梦需要全国各族人民艰苦奋斗、开拓创新”，本世纪头二十年代和本世纪中叶我们要实现的中国梦分别是什么？（2分）

日志四：进入九年级后，我的心情逐渐不好起来。因为妈妈和老师总说，九年级是非常重要的一年，应该抓紧时间好好学习，将来在中考时才能考上重点高中。以至于最近的半个多月，我每天晚上忙到12点，白天强打精神听课，一到考试就经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，学习成绩每况愈下。我痛苦不已，最近经常有大哭一场的冲动，还时常发脾气。

（4）结合材料思考：小王应该如何做才能从容面对九年级的学习？（4分）

九年级思品答案

一

单项选择题1---5 CDDDB 6---10 DAADD 11—12 AB 二

13.（1）具有较强的社会责任感，亲近社会，服务社会；继承和发扬了中华民族的传统美德；生命是可贵的，她用生命拯救了生命；正确面对生活中的困难和挫折等（4分）（2）言之有理就行

14.（1）说明我国的文化遗产正在流失（或者我国的文化遗产面临着严峻的形势）；我国要加大对文化遗产保护的力度（或保护文化遗产刻不容缓）。两点2分，其它答案符合题意的酌情给分。（2分）

（2）如：泰山庙、施耐庵故里、胡乔木故居、、陆公祠、镇海禅寺、新四军纪念馆、乔冠华故居、枯枝牡丹园、顾正红烈士故居、丹顶鹤自然保护区、大丰麋鹿自然保护区、淮剧、东台发绣、建湖杂技等。只要能答出两点就可给2分，其它答案可酌情给分。（2分）

国家要建立和完善有关文化遗产保护方面的立法工作；要严惩破坏文化遗产的违法行为；要向全社会宣传保护文化遗产的重要性，增强全社会保护文化遗产的意识；要加大投入，不断修缮和保护文化遗产等，只要能答出两点就可给4分，其它答案符合题意的也可酌情给分。（4分）

15.（1）①我认为小王的观点是正确的。

②改革开放以来，我国在各方面都取得了巨大成就，（举例）

③我国社会总体是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战。（举例）（2）这种观点是错误的。（1分）①做慈善并非是企业家的“专利”，需要人人都能奉献爱心。社会是由个人组成，社会的进步和发展要靠人们的共同努力。（2分）

（3）全面建成小康社会；把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

（4）小明应该理智面对学习中的压力与挫折，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法克服过度的考试焦虑（2分）如：树立远大目标，志存高远；面对困难，持之以恒，不轻易放弃，进行积极的自我暗示，增强信心；寻找科学的学习方法，调整作息时间，合理安排学习；面对成绩下降，理智分析原因，脚踏实地，迎头赶上；做适量运动、听听音乐、阅读杂志等适度放松；主动与老师、家长交流，适度减压、寻求帮助、共同商讨对策等（2分）