争做五四人

第一篇：争做五四人

争做五四人

1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在合约上签字，从而激起了中国人民的强烈的反对。从而激起青年们的“五四运动”。想想当年的青年，思想积极，爱国情节强烈，面对列强毫不胆怯，毫不退缩。再看看现在的青年，完全没有当年的一丝气概，大概只有偷菜，看电影才是正事。没有了以前的气氛，没有了以前的气魄，没有了以前的积极，没有了以前的奋勇中国还有什么指望。我最讨厌一种人，他们政治倾向有问题，总是把“中国能制造什么好东西”挂在嘴边，总是爱说“你看外国怎么怎么好”„„如果中国这么垃圾，你可以不去买中国制造的东西，你可以拿着钱去买外国货啊，甚至你可以不用人民币，美元那么值钱，怎么不移民呢！如果你是女生，你甚至可以找个老外啊，只是年纪会比较悬殊。想想南京大屠杀，30多万人，30多万条生命，就那么被小日本屠杀了，作为一个中国人，一个有良知的中国人，都会铭记这个耻辱。想想一个小小的日本，居然敢和我们抢地盘，而且是我们的地盘，这么明目张胆，这么肆无忌惮，我们可以怀疑是那个在他背后撑腰，但是我们更应该明白他为什么敢这么欺负我们。中国人已经没有以前那种闯劲，没有以前那种气魄，每个人都是只求安身立命，殊不知，如果大家没有了，个人的小家又还安在何处。以前的中国政府懦弱无能，卖国贼猖狂，可是现不是每个当官的都是党员吗？党员不是都要接受爱国思想熏陶吗？那么为什么政府主动不出来组织游行示威，抵制日本呢？为什么连政府都不敢出面，那我们的青年又怎么能强大中国呢？不要说游行没有用，那五四运动不是使当时的政府拒绝在合约上签字吗？不要说抵制日货没有用，我们中国拥有这么大的消费市场，如果日本失去这么一块地方，那是我们的损失大还是日本损失大？我们不买日货，那日本企业怎么会发展那么好，他的底气又从何而来？或许有人会说游行又有什么用？学生也不会拿起枪去打日本，日本也不会因此而放弃抢地盘。如果中国人对钓鱼岛事件充耳不闻，视而不见，那我们输的不仅是在丰田，松下，索爱上，而是在民族气节上，在爱国情怀上。海明威说过“一个人可以被消灭，但不可以被打败”。我们的民族可以消灭，但不可以被打败。我们的民族气节永远都不会湮灭！同志们，祖国尚未统一，青年仍许努力。不要再把外国好挂在嘴上，身来就是中国人，死也要当中国魂。不要再长他人志气灭自己的威风，日本不会把你当功臣，但是你会成为我们中国人民的公敌。不要再说日本事件和你没有关系，你连这件事都不在乎，你还会在乎什么东西。你干嘛要活在世界上，死了跟活着又有什么区别！不要再迷恋偷菜，看电视，青年朋友们如果没有什么抱负也请你们不要丧失最重要的人格与良知。

第二篇：“四人五足”游戏

“四人五足”游戏

今天上体育课，杨老师让我们四个一组练习下周五校运动会上要比赛的四人五足竞走项目，要求两男两女，我们四个田径队员正好配成一组。四人五足游戏是这样玩的：四个人——A、B、C、D站成一排，A的右腿和B的左腿绑在一起、B的右腿和C的左腿绑在一起，C的右腿和D的左腿绑在一起，A的左腿和D的右腿叉开在外面。

我和邓小青是在C和B的位置上，程小洲和许小阳是在A和D的位置上。绑绳子的时候，我先和许小阳绑在一起，邓小青和程小洲绑在一起。绑完了以后，我和邓小青这两个“瘫痪”的人还要绑在一起，还是邓小青手巧，把我和她的脚五花大绑地绑在一起了。

我很幸运，反正我动手能力差，就像个大爷似地由他们给我绑。许小阳经常要系各种各样的鞋带，所以由他把我和他的腿绑在一起，但他绑得松得不得了。后来，邓小青把我和他绑在一起之后，看到了许小阳绑的，骂了一句：“笨蛋！”，然后亲自出马，给我们重新绑。邓小青说：“我可是很不容易喔。”她和程小洲都已经绑好了，再把大腿伸过来，帮我和许小阳返工，重新绑绑紧。

我们四人五足开始走的时候，许小阳经常会破坏节奏，他一摔摔到我身上，我也摔到他身上，邓小青又摔到我身上，程小洲又摔到邓小青身上，把许小阳给压死了！

我们练的时候，我的脚被许小阳一拉，又被邓小青一拉地，都要被他们给勒死了。后来我索性很偷懒，我先是让邓小青带着走，顺便把许小阳的左腿给带着，然后许小阳的左腿和邓小青的右腿一起走，这样，我就像立定跳远一样地，两脚同时“嘣”地一跳，配合他们俩个一跳一跳地往前走，像只蚱蜢一样。但是，同样处在中间的邓小青好象还是在两脚左右交替地走着，我咋就走不了呢？只能跳了。最外面的程小洲和许小阳也是很正常地走路。

突然，杨老师说：“你们到下课以后自己走喔。”一听这话，我马上就把绳子给拆了，我被他们俩个绑得太难受了，因为许小阳和邓小青都喜欢绑紧结，把我给勒死了，真是的！然后我们就拆了绳子回教室了。

中午的时候，邹老师说我们做好作业，必须得练四人五足。我们就在操场上随便玩玩儿，随便练练。这回程小洲没下来，就我们三个。我是最外面的C，许小阳是A，邓小青是中间的B。这样我们“一二，一二”地走着，走得还可以，没摔跤，但不怎么快。

后来我们换了下位置，我在中间。我突然发现许小阳有个怪毛病：他走的时候，和我绑在一起的那只脚老喜欢踩我的脚，他走的时候老是会往中间偏一点，“一二，一二”，数到二的时候，老是把我的脚给踩一下，我想他的脚是不是八字脚啊？踩得我疼死了。

搞得邓小青也被传染了，有时候也踩我的脚，我的“蚊子脚”都快被他们俩个给踩死了。这时，我发现季小聪他们一组四人五足的也在对面慢悠悠地走着，他们几乎也是走一步，摔一步。当我们从他们旁边经过时，他们正好摔在许小阳脚上了，我不想摔，但我也被许小阳揣到地上去了，邓小青也被我给揣到地上去了，哎哟，我们三个都被结结实实地摔到地上去了。为什么那么倒霉啊？老是被摔，难道这“四人五足”就是摔摔游戏吗？

快上课了，我们就要结束了。这时许小阳又故意摔了一跤，邓小青也跟着摔了一跤，我也被他们俩个揣下来了，我也不能站着了。他们俩个像小狗一样地趴在地上，而最倒霉的事发生在我身上了：邓小青和许小阳绑的绳子有点松了，本来我们绑的不都是两只脚向前的吗？现在这个绳子松了，我的脚被他们一揣，来了个一百八十度大转弯，我的脚变成倒着的了！许小阳的脚是向前的，邓小青的脚也是向前的，我和他们南辕北辙了，可他们俩个还一起往前爬，也不看看我，我被他们揣着在倒爬呢！

还好，这个绳子松得正好是打得到他们屁股的距离，我把他们俩个的屁股狠狠地各打了一巴掌：“停！”“停！”他们俩个的屁股总算听令了，被我打得停了。我气呼呼地问：“你们俩个也不看看我在干嘛？一个劲儿地往前蹿蹿蹿！像个老鼠！”他们俩个很不满地看着我，因为可能我打得太重了，我都要被他们俩个给揣死了，但他们俩个也没法发泄。我发现这个位置是个打屁股的好位置，嗯，我很满意，对他们的两个“屁股开关”很满意！

然后我就站了起来，这时我的绳子又松了，我刚想重新绑好，许小阳趁我不注意，突然把他和邓小青绑在一起，说：“好！现在我们两人三足地上去！”我说：“这是我的绳子，快还我债，快还我绳！”于是我拉他们俩个的脚，正好在沙坑那边呀，摔一跤也没关系。他们俩个就摔了一跤，气恼地说：“你别烦！上楼再还你！”

上楼后，许小阳说：“郭邦可，你来领你的绳子，帮我们解一下！”我说：“不行！在楼下的时候我说要帮你们解的，你们还不答应，上楼后就要靠你们独立地去解了，好，你们去解吧，解完后还给我吧”。这时我进班级了，看到丁小馨正在被邹老师训，我也不知道为了什么。

上海普陀区华东师大附属小学四（6）班四年级:郭邦可

第三篇：美术系女生节“四人五足”活动方案

美术系女生节活动方案

一、引言

为祝全系女生五八女生节快乐，丰富大学生的课余生活，活跃校园气氛,体现当代大学生朝气蓬勃、积极向上、团结奋进的人生观与关注生活、体验生活的价值观。同时为同学们创造更多的交流机会,我系将举行“四人五足跑” 比赛活动。

二．活动人员：

大

一、大

二、大三所有班级.三.活动时间：

比赛时间：2010年3月8日星期一 中午12：30~14：00

四．活动地点：

新世纪广场

五．活动目的：

通过举办“四人五足跑” 比赛活动，喜迎三八女生节。使我系同学们有更广阔的交流空间，丰富同学们的校园生活，使同学们在活动中互相了解、互相认识。同时锻炼同学们的协调配合、团结互助的能力,本着“友谊第一,比赛第二”的精神,提高大学生的综合素质。六．活动步骤

（一）活动前

(1)所须物品：条幅标语（要求8个字），绑腿的绳子，签到表，发令哨，秒表，桌子，凳子。(2)详细工作：

①提前和体育系联系，秒表，发令哨，并确定在什么时间使用，以确保比赛正常进行。

②宣传发动：制作前期海报宣传，比赛中的照相。③提前安排具体人员××时把桌子凳子搬到新世纪广场。④给各班说明比赛时的“比赛事项”，让各班作好保健工作。制作签到表，名次表，准备好纸和笔。(3)赛制安排: ①分三个年级比赛，每个年级分A、B两组进行比赛，每组决出第一名和最后一名,每个班出4个人，两男两女。（人员只限本班）②比赛前一天进行抽签，确定各班的比赛组别和赛道排序，按序号进行比赛。

③比赛时间： 2010年3月8日星期一 中午12：30~14：00 初赛: 分三个年级比赛，每个年级分A、B两组进行比赛，比赛共六组人员六场比赛，每组用时为约10分钟（包括系绳子，准备工作，跑步，交接绳子）。按时间长短计算，每组决出第一名和最后一名，每组选出第一名进行决赛。决赛：

分一组一场比赛，仍然抽签决定赛道顺序，按时间计算，选出最后的胜利者。(4)场地安排： ①新世纪广场的一半。

②起跑：从新世纪广场到国旗杆方向跑。③每组队员，从东到西，依次排开。④ 赛程长度：约30米。(5)跑道安排；

①每组之间间隔4米（包含在45步之内）。

②比赛时所用绳子数量：约30条。（每组约5个班，每班四人，共用15条绳子，每场有2组。每个跑道至少要有两个队的绳子，A组跑（15根）B组在A组后准备（15根），这样可以合理利用时间。③5×3×2=30根绳子，为了防止意外发生，共准备35根绳子。注:每根绳子长约1米

（二）活动中

(1)每班预备创可帖，以防意外发生。(2)维持会场秩序让比赛正常有序的进行。

(3)1张记分的桌子，1个记分数，1个负责卡表，1个人发令。2个人负责各组交接绳子，1个人负责各组的签到。

(4)每个人都做好自己的工作，如果有事不能到，请提前通知，以便及时作出调整，保证活动的有序进行。

（五）活动后

(1)安排人员有序离开。

(2)2个人负责把绳子全部数清，并交回。(3)3个人负责把桌子凳子搬回。

(4)1个人负责把比赛的成绩整理好并交给上级。2个人负责把清点全部的物品，并做下记录。

七、比赛规则；

(1)绳子必须绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。(2)中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再进行。(3)每次约5个班同时进行比赛。

(4)每次按完成规定任务所用时间安排，时间少者名次排前，若时间相同，则必须加赛。(5)违规者均不记名次。

八、游戏由来: 说起这个游戏，他还有段来历呢！在战国时期，有四个国家打仗，其中有一个国家的兵力很多，阵容也很强大。而另一个国家很弱小，如果光用硬拼，那结果就可想而知了。于是，这个国家想了一个计策，就是把一排战马的腿绑起来，让马群冲向敌军，最终，使用这个办法打赢了这场战争。

九、活动意义：

庆女生节，展现当代大学男女生风采，把握释放青春、团结就是力量！

十、奖励：

比赛设立一个美术系最佳组合奖、两个年级优秀组织奖（奖品：由美术系团总支学生分会颁发奖状）。

十一、比赛预算

一共须进行比赛 7 场； 比赛的宣传费用0元； 布条共计35条，约共计5元；奖状共计3张，共计3元； 共计8元。

美术系团总支学生分会 2010年3月5日星期五

第四篇：如何争做五带头优秀党员”

在建党90周年前夕，学校开展创先争优活动期间，我结合自身实际，通过和党员谈心、征求意见，更全面地了解到自己的不足之处，我对同志们提出的意见进行了梳理和总结，结合新时期保持共产党员先进性教育的基本要求和学校保持共产党员先进性的具体要求，结合“五带头”，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况。

对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。同时，严格对照“五带头”，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

一是理想信念还不够坚定。觉得共产主义社会离现实生活实在太远了，还没有牢固树立中国特色社会主义信念，为教育事业贡献终身，有时还只是喊喊口号，并没有完全落实到实际行动中去，反思自己的所作所为与建设和谐教育的要求还有很大差距。

二是组织纪律性还不够强。不能完全自觉遵守党的纪律，有时还需要其他党员的提醒。工作上，在处理个人与组织、自由与纪律等方面还有很大的差距。如：有时工作忙了、累了，爱发牢骚、闹情绪，影响党员形象。

三精神状态还不能很好的适应形势的要求。日常学习生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧。

这次党员“五带头”活动，使自己及时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，制定如下整改措施：

一是带头坚定信念。加强政治理论学习，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，关心集体，崇尚科学，追求真理，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二是带头勤奋学习。刻苦学习科学文化知识，不断提高科学文化素养，学习成绩优良。

三是带头全面发展。树立正确的成才观，积极投身“三下乡”、志愿者等社会实践活动，增强对人民群众的感情和社会责任感，不断提高综合素质，努力实现全面发展。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度。

五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，践行社会主义荣辱观，正义感强，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

总之，我一定要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“三个代表”重要思想的理解。学业务，在心理学知识方面下工夫，努力提高自己的服务能力和服务水平。其次，抓住这次党员“五带头”活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先进典型和先模人物看齐。时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用，争做优秀共产党员。

第五篇：争做“五带头”优秀党员

争做“五带头”优秀党员

怀着无比激动的心情，我有幸参加了华中师范大学第22期预备党员培训班的学习。这次预备党员的培训，让我们领略了诸位老师对党的精辟解析和独到见解，使我们在座的同学深受鼓舞，也让我们对党组织有了更深刻的了解，更坚定了我们为共产主义奋斗终生的信念。

在这最后的讨论活动中，我们每一位预备党员还将结合自己的学习和生活，畅谈对争做“五带头”优秀党员的理解。所谓“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

我们文学院党支部是一支优秀的队伍，在谭书记的带领下，一直以来都很重视理论的学习。通过多种多样的学习，帮助党员、预备党员、入党积极分子提高了理论水平，把握了时代的脉搏。我们作为预备党员，在以后要继续认真学习科学发展观，加强科学文化知识，不断提高自身的综合素质。

在“带头争创佳绩”方面，就是要求党员要具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出优异成绩。党员的先锋模范作用发挥得怎么样，是反映在本职工作上，要在本职岗位上做出优异成绩，必须做到科学发展谋在前、立足岗位干在前、关键时刻冲在前、创先争优赶在前。

在“带头服务群众”方面，积极为群众服务，是党员干部职责所在、使命所在。只有带头诚心诚意服务群众，尽心竭力为群众解难题，坚持不懈做好事，才能充分调动群众的积极性和创造性，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。对于我们学生党员来说，就要积极帮助周围的同学解决实际困难，自觉维护他们的正当权益。

在“带头遵纪守法”方面，我们要自觉遵守党的纪律，遵守国家的法律和法规，遵守学校的规章制度。在新的历史时期，模范地遵守党的纪律和国家法律，是共产党员保持先进性、做合格党员必须具备的基本条件之一。总之，带头遵纪守法，党员要体现在时时处处、点点滴滴，从小事做起。

最后，在“带头弘扬正气”方面，要求我们发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违法乱纪行为作斗争；还要求带头树立坚定正确的理想和信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的青年，我们要发扬社会主义新风尚，遵守社会主义道德规范，自觉加强学术诚信和学风建设。还要树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬正气，加强爱国主义教育。

我相信，经过这次预备党员的培训，可以帮助我们看清今后努力的方向。入党对于我们不仅是一种光荣，更重要的是我们应该有坚定的信仰，要始终以一名合格的共产党员来要求和鞭策自己，坚定地为共产主义事业奋斗终身。