中华人民共和国国旗的旗杆套为什么用白色? [优秀范文5篇]

第一篇：中华人民共和国国旗的旗杆套为什么用白色?

中华人民共和国国旗的旗杆套用白色是为了与旗面红色相区别，中华人民共和国国旗的旗杆套为什么用白色?，范文《中华人民共和国国旗的旗杆套为什么用白色?》。旗面的长和高是固定的三比二，而旗杆套的宽，却是根据需要来决定的。为避免影响旗面的式样，必须使旗杆套的颜色区别于旗面的颜色。“中华人民共和国国旗的旗杆套为什么用白色?”版权归作者所有；转载请注明出处!

第二篇：用生命为生命呐喊

用生命为生命呐喊

——王君老师《老王》课堂实录研读

（刊发《语文教学通讯》2013年第1期）

作者：江苏省特级教师丁卫军 王君《老王》课堂视频

王君老师曾这样发表她青春语文的宣言：“课堂是你和学生生命在场的地方。每一堂课，都要当成公开课来上。以课堂的质量抵抗轻飘易逝的生命，凭借课堂的高度走向生命的高度。”

曾现场感受过王君老师执教的《老王》，再读王老师异地执教的《老王》教学实录，不禁感叹，王君老师无处不在践行她的宣言：以课堂的质量抵抗轻飘易逝的生命，凭借课堂的高度走向生命的高度。

杨绛先生的《老王》，是一篇颇具教学价值的文本，也是一篇颇有挑战性的文本。正因如此，对执教者来说无疑是一次挑战。听过多位名师执教《老王》，也观摩过多位一线普通教师执教《老王》，尽管课堂呈现的方式不一样，但大多把切入点放在了对文章最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”上。

王君对《老王》选定的教学切入点是独特的，她抓住老王的生命状态——“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”——这种“活命”展开对文本的解读。

很多的课堂听下来对于“幸”与“不幸”仍然是雾里看花，一篇模糊，而王君的课，正因为有了对“生命”的理解，才使得对“幸”与“不幸”有了一种辩证的体悟。用王益民先生的理解就是：王君老师是用生命为生命呐喊。

“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”这句似乎并不起眼的句子，却成了王君课堂教学的有效“凭借”。纵观整堂课，王君老师时时关注的正是“老王”与“我”的生命状态。学生在王君老师的引导下在对“老王”和“我”的生命状态的解读中理解了杨绛的写作本意。

王君对文本的解读是具有“王君”色彩的，无论是《我的叔叔于勒》《台阶》，还是《老王》，不仅仅是让人感觉“不一样”、“很特别”，不是用一个“新”字可以形容的，重要的是有一种深沉的平民意识，博大的悲悯情怀，深刻的生命言说。这些无不与王君的个人成长史、精神成长史有关。也正是如此，也只有王君可以发现这样的解读切口。

王君对文本的解读，不是自说自话，而是带着自己真诚的心进入文本，在触摸、品咂每一句话、每一个字中读出人物的心灵；带着自己的人生阅历、情感体验穿透文本，穿透语言，挖掘出文本的人文内涵，从而站在生命的高度，读出老王和“我”的灵魂高度。看王君的课堂现场展示，读王君的课堂文字实录，让我们可以看到课堂之外的“文本细读”之功。

孙绍振先生说：通过语言的驾驭来塑造人的心灵是第一位的。关键是有了想象的丰富，心灵的丰富，才有语言的丰富；反过来，也可以说，有了语言的丰富，才有心灵的丰富和想象的丰富。

王君是深谙这一点的，在对老王这一人物的解读中，抓住“活命”这一关键提取出哪些看似平淡而富有表现张力的字词句段，诸如：“据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他‘脑袋慢’‘没绕过来’‘晚了一步’，就‘进不去了’，他感叹自己‘人老了，没用了’”； “有个哥哥，死了，有两个侄儿，‘没出息’，此外就没什么亲人”；“老王只有一只眼，另一只是‘田螺眼’，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么”；“有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了”；“我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮”；“ 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话”„„从文中反复出现的一个“只”里，饱含着多少“老王”——“活命”辛酸与悲苦。

王君老师智慧地通过咬文嚼字、深情朗读、重现情景、发现空白、探究疑点等“文本细读”的方法，玩赏杨绛作品“沉定简洁” 的语言特色，在一次次的思维激活，情感唤醒中，领着学生“沉入到词语”的深处去，领悟到“平平淡淡，无阴无晴”中的“苦心经营”，感受到“生命最本真最炫目的华丽”；在一次次的灵魂叩问中，不断地丰富着学生的心灵，也丰富着学生的语言。

“王君在课堂上敏锐快捷，灵活跳跃，思维密度极大，伴着课时推进，问题的转换，她不断挑战着学生的智力和潜力，不断挑战着学生的认知极限和价值边际，精彩之时甚至进图一种张力十足的思维交锋，精神对峙状态；她眼界很宽，视野广阔一以贯之地秉持善良、善世的人文情怀，不断在与文本的对话、与学生对话的过程中感知时代，回应现实，联结社会，叩问心灵。”这是广西壮族自治区南宁市教研室庞荣飞老师对王君课堂的印象。

在《老王》的课堂里，我们看到王君老师与学生的精神的对峙、思维的交锋。很显然，进入她的课堂，对学生而言是一种挑战。一开始，我们甚至会产生一种错觉，一个强势的老师拽着学生在奔跑。“老王”所处的时代、“老王”的生活境遇、“老王”的内心世界，与当下的这一代孩子存在着极大距离。那种隔膜，使得学生难以进入文本，难以进入“老王”的世界。课的推进有时会显得很艰难。我们甚至会产生出这样的疑问：文本是不是被王君人为的拔高了？

孙绍振有一段话极好地诠释了王君的课堂教学实践：人的思想是离不开感觉和情感的。感觉，特别是比较独特的、个性化的感觉和情感，往往埋藏在潜意识中，一般情况下，人是感觉不到自己深层次、内在的感觉的，不加以唤醒，就会被遗忘。审美教育，就是从“审感”和“审情”开始的。作为人，全面发展的人，要让认知、情感和意志得到全面发展，就不能让生命的任何一种之中。从审美意义上讲，不仅是“我思故我在”，而且是“我感故美在，我不感故美不在”。艺术的功能之一，就是吧时时刻刻的在流失的感觉唤醒，从而把感情唤醒。只有把全部属于人的感觉唤醒了，是之复活在文字言语中，人才能从实用的功力中解放出来，成为全面发展的、完整的人。

其实，这种看似的艰涩，是感觉与情感被唤醒“过程”中的应然状态。王君老师一次次地叩问，甚至是拷问，促使学生在语言的反复品咂，多层次多角度的演读中进入一个因人性光辉而极美的天地中，让学生感受到了生命的高贵。从一开始的拽着学生跑，到在大密度的训练中，学生的言语自觉被激活，课堂生态也因此峰回路转。从课堂第一部分“感受老王的‘活命’状态”到第二部分“感受杨绛的‘活命’状态”；从“老王去世了，杨绛的心‘不安’，你认为呢？她该不该‘心安’”的争鸣，到“我也不懂，没 问”的追问，思维突围后的“柳暗花明”，风景无限。

王君的课堂更注重的是一种情感、精神的唤醒，进入一种审美的境地。让学生在语文的学习中，在经典文本的阅读中实现情感的丰富、心灵的自由。因此，王君老师课堂的所有言语活动，都是从唤醒学生的生命性、审美性和生命性出发，从而实现以生命对生命的解读，以生命对生命的理解。

当你聆听王君和孩子一起诵读《老王和杨绛》这首诗的时候，当你到王君激情喊出“卑微的生命即使在尘土中也依旧开出了花来”这样哲性思考的时候，你的情感是否也一样波澜激越，你的精神是否也会随之振奋昂扬呢？王君就是这样把你的心灵把你的灵魂紧紧地拽在她精心营造的语文世界，精神世界，审美世界和生命世界里。如果长此以往，你的生命一定会走向高贵，至少在这样的熏染中，你的语文素养会丰富起来。做王君的学生是幸福的。

提起“生命课堂”，常常因为虚飘浮空，因为说教痕迹过重而遭到诟病。听王君的《老王》，不仅仅让我们进入一种生命场，感受到生命的高贵；同时也让我们感受到浓浓的“语文味”。这是源于王君老师抓住了语文之“语言”这一根本，是她把课堂的言语训练落到了实处。

在具体的训练中，王君老师善于把握训练的契机，实现教学的扎实；善于分解训练目标，教学的层次鲜明；善于形式丰富多彩，教学灵动，富有活力；善于拓展训练和谐，达到教学的圆融无痕。看王君执教的《老王》如此，看王君其他的课亦如此。这是王君老师的一贯追求。

语文天生重要。王君老师的语文课堂是有高度的。这高度的源头在于她对生命对语文的深刻理解。作为语文老师她有着深沉的使命感，努力地让她的学生让她的课堂里的每一个孩子，甚至是听课者时刻感受到生命的高度。有人说，王君的课堂只是王君的，他人难以企及。也许这正是“王君的意义”所在。

第三篇：中华人民共和国外交部关于涉外升挂和使用国旗的规定 第一条 为确定

中华人民共和国外交部关于涉外升挂和使用国旗的规定

第一条 为确定涉外升挂和（一九九一年四月十五日发布）使用国旗的范围和办法，根据《中华人民共和国国旗法》第四条第二款、第九条和第十五条第四款，制定本规定。

第二条 下列外国贵宾以本人所担任公职的身份单独或率领代表团

来华进行正式访问时应当升挂国旗。

（一）国家元首、副元首； 政府首脑、副首脑； 议长、副议长；

外交部长和国防部长、总司令或总参谋长； 率领政府代表团的正部长； 国家元首或政府首脑派遣的特使。

（二）接待外国国家元首（含副元首）和政府首脑时，在重大礼仪活动场所，如欢迎仪式、欢迎宴会、正式会谈、签字仪式等，升挂中国国旗和来访国国旗。

（三）接待外国政府副首脑时，在重大礼仪活动场所，如正式会谈、签字仪式等，升挂中国国旗和来访国国旗。

（四）接待本条第一款中其他外国贵宾时，在重大礼仪活动场所，如正式会谈、签字仪式等，可以悬挂中国国旗和来访国国旗。

（五）接待本条第一款中所列的外国贵宾时，可以在贵宾的住地升挂来访国国旗，在贵宾乘坐的交通工具上悬挂中国国旗和来访国国旗。

（六）外国国家元首如有特制元首旗，可按对方意愿和习惯做法，在其座车和下榻的宾馆升挂元首旗。

第三条 下列重要国际活动场所可以升挂国旗：

国际条约和重要协定的签字仪式可以悬挂中国国旗和有关签约国国旗；

国际会议，文化、体育活动，展览会、博览会等，可以升挂中国国旗和有关国家的国旗；

外国政府经援项目以及大型中外合资经营企业、中外合作经营企业、外资企业（以下简称外商投资企业）的奠基、开业、落成典礼以及重大庆祝活动可以同时升挂中国国旗和有关国国旗； 民间团体在双边和多边交往中举行重大庆祝活动时，可以同时升挂中国国旗和有关国国旗。

第四条 各省、自治区、直辖市人民政府外事办公室，如与省。自治区、直辖市人民政府不在同一建筑物内办公，可以在工作日升挂国旗。

第五条 外国驻中国使、领馆和其他外交代表机构可以按照《中华人民共和国外交特权与豁免条例》和《中华人民共和国领事特权与豁免条例》升挂派遣国国旗；

其他外国常驻中国的机构。外商投资企业，几平日在室外或公共场所升挂本国国旗者，必须同时升挂中国国旗；

外国公民在中国境内平日不得在室外和公共场所升挂国籍国国旗。遇其国籍国国庆日，可以在室外或公共场所悬挂其国籍国国旗，但必须同时悬挂中国国旗。

第六条 中国国家领导人和各种代表团出国访问，根据东道国的规定和习惯做法升挂中国和东道国国旗。

第七条 出国参加各种国际会议、文化体育活动，展览会，博博会等，可以按东道国或有关主办单位的规定和习惯做法悬挂中国国旗。

第八条 中国派驻外国的外交代表机关和领事机关，按照《维也纳外交关系公约》和《维也纳领事关系公约》可以在馆舍和馆长官邪升挂中国国旗。各馆可以根据当地习惯每日或在重大节庆日（即中国国庆日、国际劳动节、元旦、春节和驻在国国庆日）升挂中国国旗。

新开馆或闭馆时应该举行升旗或降旗仪式。在馆舍以外开设的办公处不升挂中国国旗。

外交代表机关的馆长乘用的交通工具可以悬挂中国国旗，领馆馆长在执行公务时乘用的交通工具可以悬挂中国国旗。

中国派驻外国的外交代表机关和领事机关的馆长举行国庆招待会、建交庆祝活动和为中国领导人访问举行的重大活动时，可以在活动场所悬挂中国国旗和驻在国国旗。

中国常驻各国际组织的代表团或代表处可按照以上办法升挂中国国旗。

第九条 中国派驻外国的外交代表机关和领事机关以外的其他常驻机构，中国在外国的投资企业和旅居外国的中国公民，根据所在国的规定和习惯做法升挂国旗。

第十条 遇中国由国家成立的治丧机构或国务院决定全国下半旗志哀日，外国常驻中国的机构和外商投资企业，凡当日挂旗者，应该降半旗。

第十一条 中国派驻外国的外交代表机关和领事机关遇下列情况降半旗：

（一）中华人民共和国主席。全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席逝世；中国国内发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡，国务院决定降半旗；

中国外交部通知降半旗。

（二）驻在国国家元首和政府首脑逝世，可以根据驻在国的规定降半旗；

在驻在国因发生严重自然灾害造成重大伤亡决定降半旗志哀时，可以降半旗。

其他驻外机构，凡平日挂旗者，参照上述规定降半旗。

第十二条 中国国旗与外国国旗并挂时，各国国旗应该按照各国规定的比例制作，尽量做到旗的面积大体相等。

第十三条 在中国境内举办双边活动需要悬挂中国和外国国旗时，凡中方主办的活动，外国国旗置于上首；对方举办的活动，则中国国旗置于上首。

第十四条 在中国境内，凡同时悬挂多国国旗时，必须同时悬挂中国国旗。在室外或公共场所，只能升挂与中国建立外交关系的国家的国旗。如要升挂未建交国国旗，必须事先征得省、自治区、直辖市人民政府外事办公室批准。

第十五条 在中国境内，中国国旗与多国国旗并列升挂时，中国国旗应该置于荣誉地位。并排升挂具体办法：

（一）一列并排时，以旗面面向观众为准，中国国旗在最右方；

（二）单行排列时，中国国旗在最前面；

（三）弧形或从中间往两旁排列时，中国国旗在中心；

（四）圆形排列时，中国国旗在主席台（或主人口）对面的中心位置。

第十六条 中国国旗同联合国旗并挂。参照本规定第十三条办理。第十七第 悬挂国旗一般应以旗的正面面向观众，不要随意交叉悬挂或竖挂，更不得倒挂。有必要竖挂或者使用国旗反面时，必须按照有关国家的规定办理。

第十八条 多国国旗并列升挂，旗杆高度应该划一。升挂时必须先升中国国旗，降落时最后降中国国旗。同一旗杆上不能升挂两个国家的国旗。

遇有需要夜间在室外悬挂国旗时，国旗必须置于灯光照射之下。第十九条 外国驻华机构。外商投资企业、外国公民在同时升挂中国和外国国旗时，必须将中国国旗置于上首或中心位置。外商投资企业同时升挂中国国旗和企业旗时，必须把中国国旗置于中心、较高或者突出的位置。

第二十条 各省、自治区、直辖市人民政府外事办公室负责监督管理本地区的涉外挂旗。

第二十一条 本规定由外交部负责解释。

第二十二条 本规定自发布之日起施行。

第四篇：用责任为生命护航

用责任为生命护航

提起生命这个词，我们首先会想到活力、璀璨、美好和希望。然而作为一名矿山子弟，每当把生命与安全、隐患、事故、伤亡等词语联系起来，我们的内心就会强烈的震撼，一种无法抗拒的沉重便会萦绕在心头。

煤矿工人时常被大家赞誉为“光明的使者”，一直以来，我们在这片赞美声中一代又一代的与大自然的顽强博弈中为人类开采着光明，为支撑国名经济的发展默默奉献着，就如同愚公移山，为了后代们的幸福，子子孙孙无穷尽的奋斗和努力着。然而，即使是这样高尚的行业，与其他普通行业相比起高危险的性质是谁也无法改变的，艰辛并伴随着高危险的作业环境是不争的事实。从国家安监总局局长李毅中的数次拍案到温家宝总理与普通煤矿职工亲切拥抱；从小煤窑的狂挖滥采到国有大矿瓦斯爆炸，我们的行业，我们的矿工，感受到来自国家、社会的关注、关怀比以往任何时候都多。然而，即使是这么温暖的桥段，我们也不能忘记这代价是用多么惨痛的教训换来的。为了悲剧不再重演，为了唤醒人们对生命的珍视，让我们再一次去回想那条血泪汇成的记忆之河。

最近两年来，全国煤矿共发生特重大事故达30余起，一次死亡30人以上的事故就达10余起，死亡4000余人，继山西省2009年8、9两月接连发生的两起重特大事故就夺去3306名矿工的生命，10年2月被称为“中国品牌煤矿”的西山煤电屯兰煤矿再次发生事故，78个鲜活的生命瞬间不复存在。就近而言，前段时间发生在我区金河公司的事故，依然是我们耳边的警钟，时时敲响。

他们或正值青春年华，憧憬着美好的生活和未来；或正值壮年，家庭美满，妻贤子孝；或即将退休，就要享受天伦之乐。然而，无情的事故让这一切化为乌有，他们就这样带着牵挂，带着遗憾，带着留恋匆匆离去，我想他们在天堂一定十分惦念年迈的父母和年轻的妻子，一定十分担心求学创业的儿女和尚在襁褓中的婴孩，而那个还未出世的宝宝，又该到哪里去寻找未及谋面的爸爸，失子之痛，亡夫之痛都聚集在绝望的眼神，呆滞的目光和滴血的伤痛中。

鲁迅先生曾经说过：“无穷的远方，无数人的命运都与我们有关”。然而在此，我想说：“矿井深处，每位矿工的生命都与我们在座息息相关”。我能想象，我们矿工兄弟们无比眷恋的眼神，也能想象亲人痛苦无助的神情。我曾看到这样一幅画面，是陈家山矿难后将全体遇难者名字刻在一块石碑上，作为对亡灵的纪念和刻骨铭心的教训，然而，有一位遇难者家属用悲痛的手在亲人的名字上使劲的抹，想抹去上面的名字，能抹去吗？作为煤矿工人，每一次伤亡事故留给亲人的伤痛和阴影都是永远的。

可是悲伤控制不了事故，纪念控制不了事故，教训也控制不了事故，不要等到事故发生了再追究责任，总结教训。吸取事故教训固然很重要，但对于生命个体来说，对遇难者来说，这一切无异于亡羊补牢。

曾看过一部电影叫《命比天大》，当中男主人公说过这样一句话：咱们国家需要煤，但不是带血的煤；咱们工人需要钱，但不是带血的钱。也有位哲人说过：“历史的巨大损失，必定以历史的巨大进步来补偿”。话虽如此，可我们真的需要如此大的代价来促进历史的进步吗？有一句经典的小品台词是这样说的：人这一生多短暂，眼睛一闭一睁一天就过去了，眼睛一闭不睁一辈子就过去了。可见生命是多么的宝贵。

所以在此，我想说的是：“矿工的生命已经在同大自然的斗争中带着遗憾永远的走了，我们至今仍在从事井下工作的矿工师傅们，各级管理者，科技工作者，都有责任，有义务担负起各自对安全工作的职责，用责任筑 起安全生产的铜墙铁壁，用责任为生命保驾护航。

第五篇：争当优秀共产党员用青春为警徽添彩

争当优秀共产党员用青春为警徽添彩寒来暑往，花谢花开。我在公安事业的征途上已走过了将近五年的历程。我，一名普普通通的公安女警，用心感受着五年的辉煌与自豪，用心思索着五年的追求与发展，用心承载着五年的责任和使命。做为一名共产党员，我无悔自己选择的，以“惩治罪犯、保护人民”为己任的人民警察这一行。

优秀的共产党员，无论是在革命战争年代，还是在新中国伟大建设历程中，都始终保持着强大的创造力、凝聚力和战斗力,像沈战东式的楷模，他的优秀事迹和崇高的人格魅力，时刻激励着我干好本职，奉献青春。在主任的带领下，我们以对党的公安事业的无限忠诚，一丝不笱地做好各项工作，及时准确地落实局党委各项工作部署，努力把政治处建成党员之家、民警之家、人才之家，有力地推动了全县公安队伍建设，为各项公安业务工作的高效开展提供了强有力的保障。作为政治处的一员，本人坚持强化服务意识，面对琐碎而又繁杂的人事劳资等业务工作，始终努力做到不让民警的事情在自己手里拖延，不让各种差错在自己身上发生，不让到政治处办事的民警受到冷落，不让政工干部的形象在自己那里受到影响。......正是通过这样的小事，我们为全局同志解决了后顾之忧，为日夜战斗在公安保卫工作第一线的同志们，更好地执法为民，服务群众，提供了强有力地支撑。我们知道：人民公安需要我们，更需要我们这样的党员！战斗在公安战场的后防，我们一样光荣！

一个优秀的共产党员，他的“优”不仅在工作中体现，在对待退休的老同志上，更能得到检验。老党员、老干部是党和国家的宝贵财富，他们辛勤工作几十年，曾经为党的公安保卫事业做出了很大贡献 ,今天改革开放取得的丰硕成果，是同他们的历史功绩分不开的。他们应当分享改革发展的成果，因此在实际工作中，我们尽力帮助老干部解决生活中的急、难、愁事，努力为老干部提供个性化和人性化的服务，让老干部安度晚年，颐养天年。真正做到政治上尊重老同志、思想上关心老同志、生活上照顾老同志。并积极开展经常性的走访慰问活动，把局党委的温暖送到广大老同志的心坎上。记得年前，我们有一位退休老同志，因为搬家，无法取得联系，大家非常着急，因为我们要把局党委的温暖在新年钟声敲响之前送给他，虽然礼物轻、钱不多，但它代表着我们局党委的一片心意，最后经过多方打听，终于在大年初一的早上，我们把慰问金和礼物送到了这位老同志手中，并向他拜了个早年，我们的这位老同志非常激动，紧紧地握着我们的手说：“谢谢局党委没有忘记我们，也谢谢你们。”！这就是我们的工作，虽然没有惊天动地的豪情壮举，没有惊心动魄的战斗经历，更没有轰轰烈烈的丰功伟绩，但我们始

终以一颗赤诚的共产党员之心来自律，一份笃定不移的信念来坚持，用实际行动谱写着一曲人民警察的平凡乐章。我十分感恩生活，因为生活磨砺着我；我十分感激工作，因为工作充实着我；我十分感谢大家，因为大家鼓励着我；我十分自豪，因为我在平凡中没有辱没自己的使命。没有漂亮的砖瓦建不成夺目的大厦，没有每一份奉献就撑不起公安事业的蓝天，我愿与公安事业同行，紧紧围绕“三项建设”，创先争优，争做自觉学习的表率、争创佳绩的表率、服务群众的表率、遵纪守法的表率、弘扬正气的表率，振奋精神，努力工作，在浩瀚的公安事业中乘风破浪，为党旗增辉，为警徽添彩。