学雷锋活动方案

第一篇：学雷锋活动方案

一．活动目的

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神的活动高潮，学雷锋活动方案。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。此次活动围绕“纪念雷锋，学习雷锋”的主题展开。

二．活动时间：3月5日

三．活动地点：机场候机大厅

四．活动成员：所有在岗人员及志愿者

五．活动内容：

学习雷锋：

1.导乘给首次乘机的旅客发放首次乘机指南卡，并用简单言语给旅客讲解卡片上面购票及办理登机牌登机的步骤。导乘及时巡视大厅椅子上的旅客，给予指引和提醒。发现老弱病残孕及怀抱小孩的旅客引导到15号柜台办理手续，并且安排志愿者或者工作人员送过安检，到休息区服务。若值机柜台工作人员发现老弱病残需要帮助的绿，主动告知阳光协助旅客，规划方案《学雷锋活动方案》。

2.休闲区作为阳光学雷锋活动区，由志愿者负责。如有旅客来，记录旅客的姓名，航班号。为休闲区的旅客提供茶水，热饮，报纸服务。在登机前10分钟，提醒旅客带好随身物品到相应的登机口。

3.登机口为老弱病残孕怀抱小孩旅客提供优先登机的服务。

4.提供休闲车服务，巡视大厅，热饮及毛毯服务。

5.与值机协商开放15和16号柜台为“学习雷锋值机柜台”，并与安检沟通1号通道为“学习雷锋安检通道”。

纪念雷锋：

1.给每个帮助过的旅客和小朋友发放学雷锋明信片，明信片可以去邮政局定制，明信片上写有雷锋励志话语。

2.服务中心广播：：“各位旅客请注意：今天3月5日“学雷锋日”，宁波机场为弘扬雷锋精神，特别为老弱病残旅客提供“学雷锋值机柜台”、“登机优先服务”，并为特殊旅客提供茶水、饮料等“阳光关爱服务”。如果您在机场候机过程中需要其他特殊帮助，也可与阳光服务联系，我们竭尽全力帮助您！”。

3.当日所有员工和志愿者佩戴学习雷锋徽章。（若在成本范围内）。

第二篇：学雷锋活动方案2012

2012年胡家园小学学雷锋活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的：

1、以“手拉手奉献爱，你我互助共成长”学雷锋活动为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：手拉手奉献爱，你我互助共成长

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动时间：2012年2月10日——3月10日

六、活动地点：班级、校园内、社区

七、活动内容

（一）举行“手拉手奉献爱，你我互助共成长”学雷锋统一主题队日活动

3月5日当天，大、中队利用升旗仪式、队会课，集中开展统一主题队日活动。统一队日围绕以下六个内容：

1．学学领导题词。中队辅导员带领少年儿童学习毛泽东主席1963年3月5日为雷锋同志的题词“向雷锋同志学习”，按照党的要求为少年儿童提出期望和成长要求。

2．唱唱主题歌曲。统一队日开始或结束前，组织少年儿童共同唱响《学习雷锋好榜样》主题歌，激发少年儿童向雷锋叔叔学习的热情。

3．晒晒雷锋故事。围绕活动主题，组织少年儿童运用儿童化语言讲述雷锋同志等英雄模范人物的事迹。

4.比比活动成果。以绘画、手抄报等少年儿童喜爱的形式，集中展示，交流成果，给队员以熏陶。

5.谈谈心中感受。以五分钟讲演、漂流心愿瓶、爱心祝福卡、“最想说的一句话”等多种形式，交流分享自己参加活动的感受。1

6.讲讲自己志向。围绕争当“四好少年”的要求，根据自己实际，讲讲自己的理想，以及怎样像雷锋同志学习，做一个正直、善良、诚实、有爱心、有责任的人。

活动当天，学校少先队组织要通过红领巾广播站，营造热烈的活动氛围。集中开展专题宣传，如组织播放雷锋歌曲、讲述雷锋故事等，（二）开展“手拉手一起学”活动

发扬雷锋精神，对小伙伴进行手拉手帮扶。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。从而树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

（三）开展“手拉手我帮你”活动

发扬雷锋精神，积极帮助身边有困难的少先队员。通过召开“请你说出心里话”座谈会、“大家来帮你”主题队会、“手拉手好朋友畅谈”联谊等活动，利用少先队集体的智慧与力量，帮助特殊群体少年儿童打开心结，轻松快乐的融入少先队集体，积极乐观的面对生活。

六、活动要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班队会，3-6年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底每班上交5-10份（装订要整洁、美观并注明班级）到行政办评选。

八、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

第三篇：学雷锋活动方案

“学习雷锋好榜样”主题活动方案

2013～2014学第二学期

一、指导思想：

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋系列活动方案。

二、活动时间： 3月2日——3月31日

三、活动内容及时间

1、我与雷锋找差距

3月4日下午第七节课主题班会——“我与雷锋找差距”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。并将我与雷锋作对比，进一步激励队员们以雷锋为榜样，将雷锋精神落在实处。

2、筑梦基金会启动仪式

3月5日间操“筑梦基金会启动仪式”，要求全校师生同时参加。倡议全体教师为筑梦基金会捐赠第一桶金，同时也倡议全体队员爱心捐赠零用钱关爱贫困小伙伴。

3、开展以“学习雷锋好榜样”为主题的黑板报评比活动。

评比要求如下：

（1）黑板报主题要鲜明，结构要合理，图文搭配要适当。

（2）不能出现错别字，每出现一个错别字扣0.5分，3分封顶。

（3）评比时间：3月5日下午大间操

4、学雷锋见行动

1）、感恩小雷锋

以“三八节”为契机，鼓励队员做一个“感恩小雷锋”，为妈妈、老师等一些女性送上一个真心的拥抱，祝福她们健康、平安、快乐每一天。

2）、环保小雷锋

以“3.12植树节”为契机，鼓励队员做一个“环保小雷锋”。具体活动安排如下：

（1）为班级的植物洗洗澡，可以每人轮流一天坚持下去。

（2）为班级的植物浇浇水，也可以每人轮流一天坚持下去。

（3）有条件的队员，也可以为班级的绿色植物角带一些新面孔，让我们的植物角更丰富。

（4）我们还可以种下一棵“梦想粒”，相信经过全体队员的悉心照料梦想粒一定会茁壮成长。

3）、正义小雷锋

以“3月15日消费者权益日”为契机，鼓励队员做一个“正义小雷锋”，对于三无产品我们坚决不买、对于问题产品我们坚决摒弃。

4）、节约小雷锋

学雷锋，做雷锋。深入开展以“三节”为主题的节水、节电、节粮活动，号召队员从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约，保护环境、节约能源的好习惯。具体活动安排如下：

1、在全校征集“节水、节电、节粮”警示标语活动。

2、在全校选树“节约小雷锋”5人，在六一表彰会进行表彰奖励。

5）、爱心小雷锋

以“3.16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”为契机，鼓励队员做一个有爱心的小雷锋。

学校将安排爱心小雷锋与贫困小伙伴们拉手结对，让他们互关心共成长。

6）、安全小雷锋

以“3.31日安全教育日”为契机，对队员们进行安全教育，鼓励队员们做一个具有安全防范意识的小雷锋。

希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

永联二小大队部

2014.3.1

第四篇：学雷锋活动方案

学雷锋活动方案

一、指导思想：

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，50年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

二、活动时间：2012年3月1日---2011年3月31日

三、活动安排及要求：

第一阶段：主题是“心中的雷锋”（1日——9日）

活动要求：

1、以学雷锋为主题的升旗仪式，启动三月份学雷锋主题活动（1.3负责）；

2、实施“五个一”工程：讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报（3月4日上交电子版）、写一篇学雷锋的日记或作文（3月23日每班上交5份优秀作文参与评比）。（团委学生会负责）

3、学校政教处在3月4日组织高一年级学生美化校园。

4、成立海湾高中青年志愿者社团，各班设志愿者中队。3月8日前每个中队上交一份

第二阶段的活动方案（说明活动的时间、地点，组织人。经过班主任同意，通过学校批准，再进行活动）。

第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（10日——18日）

活动要求：

1、各志愿者中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起，从岗位做起。

2、结合3月12日植树节，开展绿化、环保活动。

要求：（1）、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

（2）、爱护学校的花草树木，不踩草地。

（3）、节约资源，不浪费水、电。

（4）、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

3、组织本班优秀学生与后进生结成“手拉手好伙伴”。开展学习上的帮扶，生活上的互助，以促进共同成长活动。结对子名单一式两份，3月15日前分别上交班主任和学校团委。（团支书负责）

4、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向

不文明习惯说不）。

第三阶段：主题是“我身边的雷锋”（19日——25日）

活动要求：

1、各班继续开展学雷锋系列活动。各班级学习雷锋的“八种精神”和“要求”。

学习雷锋同志的八种精神：

一、文明礼貌的春风精神。

二、团结守纪的大雁精神。

三、诚实纯真的水晶精神。

四、热心服务的孺子牛精神。

五、主动向上的火箭精神。

六、自强勇敢的雏鹰精神。

七、永不服输的钉子精神。八，公而忘私的集体精神。

学习雷锋同志的八种精神，要求做到：

一、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁

二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑。

三、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

四、在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难。

五、热心帮助身边有困难的同学。

六、积极参加“献爱心”活动，贡献自己的微薄力量。

2、开展一次“学雷锋”主题团日活动（25日各班活动记录上交学校团委）；

讨论话题：

1、什么是雷锋精神；

2、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面？

3、新时期中学生如何向雷锋学习？如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工

作、生活？

第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（25日——31日）

活动要求：

1、组织学生评选本班“学雷锋标兵”（每班2名）。

2、对整个三月学雷锋活动进行总结表彰（表彰具体时间待定）。

大连海湾高级中学政教处、团委

2012年3月1日

第五篇：学雷锋活动方案

教育系统深入持久开展学雷锋活动

实施方案

为深入贯彻党的十八大会议精神，全面落实教育立德树人的根本任务，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动全县中小学德育工作深入开展，按照《省教育厅关于印发<全省教育系统深入持久开展学雷锋活动的实施方案>的通知》精神，县局决定，在全县教育系统深入持久开展学雷锋活动，特制定本方案。

一、充分认识开展学雷锋活动的重要意义

雷锋是践行社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动体现。青少年学生是学雷锋活动的重要主体，各级各类学校是学雷锋的重要阵地。新形势下,在教育系统深入开展学雷锋活动，对于推进社会主义核心价值体系教育，加强青少年学生思想道德建设，提高他们的社会责任感和实践能力，凝聚师生员工的意志和力量，培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有十分重要的意义。

二、准确把握开展学雷锋活动的总体要求

以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，通过坚持不断的学习、宣传、教育，强化认知认同，使雷锋精神走进校园，深入师生心灵，引领社会新风，让雷锋精神永放光芒，为全县率先实现经济社会转型跨越发展汇聚强大的精神动力。

三、全面落实开展学雷锋活动的常态化项目

（一）深入开展学雷锋主题教育实践活动

每年3月5日是“学雷锋活动日”，每年3月是“学雷锋活动月”，各级各类学校要集中组织开展学雷锋活动。

1.遵循教育规律，充分把握不同学段学生的特点，结合本校实际，确定富有针对性的学雷锋活动主题，通过传唱雷锋歌曲、诵读雷锋箴言、讲雷锋故事以及雷锋精神主题演讲、报告座谈等多种形式，集中开展“学雷锋”主题活动，引导学生了解雷锋和郭明义等雷锋式模范人物的先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，增强学雷锋的主动性、自觉性。

2.结合全县教育工作要点，在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、奉献师爱、提升师能、弘扬师德”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，提升师能水平，树立良好学风，专心从教、潜心育人，争做人民满意的好教师。

3.结合县委、县政府提的工作要求，在广大党员干部职工中开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大干部职工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

（二）广泛开展学雷锋社会志愿服务活动

1.建立形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，普遍开展以“学习雷锋好榜样、建设文明？？”为主题的志愿服务活动，通过“手拉手”结对，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的人，让学生在帮助他人、服务社会中感受快乐、健康成长。

2.根据学生学段特点，组织中小学生广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动;组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。

3.积极联系爱国主义教育基地和乡镇、社区、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

4.完善学生成长记录袋（册），积累活动材料，突出过程评价，激发学生参加志愿活动的热情，积淀厚重的人文精神，形成学雷锋活动的长效机制。

（三）深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设

1.充分发挥课堂主渠道作用，在课堂教学中有机融入雷锋精神教育内容，把雷锋精神与理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育相结合，开展常态化教学。

2.广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、校园剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、手段和文化样式。

3.组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。

4.组织开展学雷锋网上系列活动，通过在教育系统网站开设学雷锋活动专栏，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

（四）大力树立宣传先进典型

1.通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，大力宣传郭明义、闫桂珍、张丽莉、孙杨等模范人物的先进事迹，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神的时代传人。

2.大力宣传表彰先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀教育工作者、优秀共产党员、优秀学生”评选表彰活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。

3.及时发现和树立教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

四、切实抓好开展学雷锋活动的组织实施

（一）加强组织领导。充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上学校工作重要议事日程，纳入德育管理，结合自身实际，制定切实可行方案，周密部署安排，精心组织实施，做到责任到位、措施到位、保障到位，确保学雷锋活动有力有效开展。

（二）注重工作实效。本着求真务实的原则，把学习、弘扬和践行雷锋精神统一起来，把学雷锋活动与道德模范评选、先进典型学习宣传，与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范作用，与各类社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，相互融合，协调推进，增强活动的针对性和实效性。

（三）营造良好氛围。充分利用校园广播、校报校刊、宣传栏、校园网等宣传阵地，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，同时积极宣传学习活动的进展情况和取得的成效，加大思想道德建设正面宣传力度，营造积极向善的舆论环境。要注重学生喜闻乐见的宣传形式，生动展示雷锋的光辉形象，科学诠释雷锋精神，不断扩大学雷锋活动的影响力。要及时总结学雷锋活动的好做法好经验，加强向县教育局和新闻媒体的信息报送和教育宣传工作。

（四）建立长效机制。各乡校要将学雷锋活动作为一项常态工作来抓，列入工作计划和安排，完善考评措施，纳入学校德育工作评价考核体系，不断创新内容、载体和形式，打造特色，确保学雷锋活动安全有序、常抓常新，不断焕发生机和活力，使雷锋精神永驻校园。