日语专业职业生涯规划

第一篇：日语专业职业生涯规划

职业生涯规划

作为一名在校的大学生，面临的就业情况和以前的一样，依然严峻。古人语，凡事谋则立,不谋则废。又云：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。同理，做一份职业生涯规划，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的专业特点和职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。我们大学生进行职业规划才能有方向、有准备、有的放矢，才能解决目前普遍存在的大学生就业难的问题。

第一部分：认识自己

全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清“我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么”等问题。

如果在职业的选择过程中，能考虑到气质类型而选择与其相适的职业，就更能发挥自己的优势与特长，取得更大的成就。①胆汁质胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛，反应敏捷，乐观大方，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低。这种人适合于做刺激性大而富于挑战性的工作，如导游、节目主持人、推销员、演员、模特等。另一方面，胆汁质的人不适合做整天坐在办公室或不走动的工作。②多血质多血质的人又称活泼型，属于敏捷好动的类型。适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活；办事效率高，但注意力不稳定，兴趣容易转移。多血质人的职业选择较广泛，如新闻工作、外事工作、服务人员、咨询员等。多血质的人不适合做细致单调，环境过于安静的工作。③粘液质粘液质又称“安静型”，属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳重，兴趣持久专注，善于忍耐，但粘液质人有些惰性，不够灵活，而且不善于转移注意力。这种类型人适合做管理人员、办公室文员、会计、出纳、播音员等。另一方面，粘液质的人不适合做富于变化和挑战性大的工作。④抑郁质抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人感情细腻，做事小心谨慎，善于察觉到别人观察不到的微小细节。但抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻且显得不大合群。这种类型的人适合做保管员、化验员、排版、保育员、研究人员等。抑郁质的人不适合做需与各色人物打交道的、变化多端的大量消耗体力、脑力的工作。

经过自我测试，发现我的胆汁质得分是-3分，说明我不是那类情绪容易激动脾气暴躁的人。多血质得分是8分（不高于10），也对应了我的敏感的性格，还算是比较活泼，交际能力算是可以，属于各方面气质特点比较平均。粘液质得分和多血质差不多，其表现为：安静，稳重，沉着，反应缓慢，沉默寡言，三思而后行，情绪不容外露，注意力稳定而较难转移，善于忍耐，偏内倾型，而抑郁症得分是负-9这样的“负高分”，这也许与自身乐观积极的态度有关。由此看来，我既不偏内向也不偏外向，拥有多血质和粘液质的很多特点，就业方向与类型可以灵活选择，我主要把自身的特点总结为“稳重认真而不呆板，会多变”，加强交际能力的话，能够适应各种需要细心的工作

第二部分：日语专业职业规划

一、就业前景分析现在，就业难是普遍存在的问题，但日语人才本科毕业生的就业要稍好一点，而研究生市场更大，机会也更多。大连外国语学院日本语学院，今年本科毕业生 400 余人，人数是往 年的 2 倍以上，但是到学校来的用人单位的绝对数量还是比往年多一些。现在已经签约的有 150 人左右，而且月薪要稍好于其他专业的毕业生，平均 2000 元左右。加上考研的同学大 约能有一半的应届毕业生有了去向，剩下的同学除了毕业后出国的，都已经有了就业意向。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占 50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占 20%左右；大学老师和日语导游各 占 10%左右。日资企业在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中国的发展潜力很大，很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。从人才供给来看，日语专业人才明显供应不足。需求日语人才的企业从行业分大致分为 四类：一是工业系统公司；二是国际贸易公司；三是信息技术公司；四是现代服务型企业。一般日资企业对日语人才的要求，大体为“日语能力考试”二级以上程度，口语流利。从交流 会现场数据统计，9 名英语专业求职者争 1 个工作机会，9 家企业抢 1 名日语专业应聘者，可见日语人才匮乏程度。日语作为交流的桥梁和纽带必将使日语人才的发展前景更加光明。

二、自我实力分析作为一名日语专业的大二学生，我已经匆匆走过了差不多2年的大学生活。通过自我分析：

优势（Strengths）1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。2.乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面并能够激励他人。3.对工作任务富有很强的责任心。4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分析能力。5.，与环境的交互能力强，有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源。6.考虑问题较全面，很少意气用事。7.思维奇特，有创新意识。8.抗挫折力强。

劣势（Weakness）1.性格较内向，并不善于与人交往和沟通。2.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

3.工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标4.组织能力和管理人员的能力和经验欠缺。

三、解决问题 根据自我气质分析所得出的结果，我缺乏勇气、偶尔自卑的性格必须尽快得到解决。因此，在自己的学习之余要多参加那些要求自己在人前踊跃表现自己的活动，在活动的过程中达到锻炼自己的勇气的没目的。另外，努力改掉自己不自信的坏毛病，养成自信待人、自信做事的好态度。乐观向上的生活态度还要继续下去。

四、职业选择与就业方向职业选择可以是①教师②翻译 ③导游，可以多学习一项技能进行辅助语言专业。方向① 进军日企很容易 日资企业在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中 国的发展潜力很大，很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。但是，日本公司的工 作风格与国内、欧美都有差别，讲究勤奋拼搏精神与团队合作以及效率。② 日语+IT 很光明： 日本的 IT 业发展速度之快是有目共睹的，因此“日语+计算机”的复合型人才将十分走 俏。③其他去向也灿烂： 前些年对于日语

人才的需求主要来自大连以及东北其他一些对日交流比较广泛的地 区，但这些年，南方一些城市，比如深圳、广州、上海的一些独资企业、合资企业、商社、旅行社对日语人才的需求量都比较大；像烟台、威海、青岛等北方的沿海 城市对日语人才的需求量也比较大。另外，国家部委、各省市政府机关对日语人才的需求量 有增无减。比如今年 3 月中旬，烟台市政府来大连外国语学院要本科毕业20人，他们将 被聘为烟台的区级政府机关和街道社区的日语翻译和经贸谈判人员，尽管没有日资企业的待 遇丰厚，但是却反映了国家对日语人才的重视程度在不断提高。

五、四年计划①、2009-2011 年学习期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养 学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。②2011-2013 年，熟悉适应期：利用 2 年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到 合适自身发展的工作环境、岗位。③努力学好自己的专业知识，掌握熟练的专业技能，努力培养自己成为专业翻译奠定基础。③ 参加各学校的各种与日语及日本文化有关的各项活动，通过实践增加对语言的掌握程度。⑤学习其他实用技能，提高竞争力。

根据以上的分析，面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件，必须在学习与锻炼中不 断的提升自己的能力，才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位。但是 自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求，对自我实现的需求存在一定的制 约。重点考虑自己的劣势，是我的弱点最小化。最终实现自己的理想。

第二篇：日语专业职业生涯规划书

日语专业职业生涯规划

一、自我分析

1、兴趣特征：我喜欢听歌、绘画，喜欢看书对于我喜欢的文学作品，我会进行深入的研究，就像是研究一门学科，尤其是历史类的作品，我相信对于任何事物，认真负责的态度都会更好地引导我们走向成功。

2、做事认真负责，遇事冷静不乱，思而后行，但动手能力稍差，总急于提前完成，不喜欢

拖拉，力求完美。

3、自信、自强、自立，但人际交往能力稍显不足。

4、内向，偏向于独往，团队合作能力稍显不足。

5、优点：我办事严谨，态度踏实，认真负责，考虑周全有恒心和决心，能坚持不懈地完成一件事，办事效率高。

6、缺点：我不善与人交际，缺乏一定的表现欲，有时会错过好机会。

7、改善策略：多多参与各种活动，多与人交流，增强社会交际能力。因为良好的交际是我们提高工作效率的有效途径，我们需要在学习和工作的同时与我们的同学同事交流合作。另外就是要把握每一次的机会，好的机会不会时时有，因此要牢牢抓住。

二、职业分析

目标职业一

去日资企业刚毕业的学生口语很差，需要多跟日本人交流 2 日企里学到的东西比其他企业多的多 3 有出国机会 4 有可能的话尽量先做翻译，然后做其他职位 5 刚毕业不要一定进名企大企业，小企业更容易适应

目标职业二

翻译 教育类

大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。从事该行业，我需要在校打下坚实的语言基础。

三、自我监控

大学阶段性规划：

1、大学一年级为试探准备期。初步地对自己想从事的职业进行了解，多听对自己有益于专

业相关的讲座，阅读与日语相关的杂志资料，关注社会热点问题。积极参加学校或学院组织的各种活动，提高人际交流能力。努力学习专业知识，扎实基础。

2、大学二年级和三年级为定向奋斗期。一方面要做好考研的准备，一方面要开始尝试做与

未来职业相关的兼职，积累工作经验。利用课余时间多参加社会实践活动，提高社会实践的能力以及专业技能，增强专业知识运用的灵活度，提高日后工作所必须具有的责任感、主动性和受挫能力。

3、大学四年级为冲刺期。不仅要努力写好学业论文，还要学习写简历，写求职信。学习之

余也可以积极参加招聘活动，但最重要的还是要专心地为考研做准备。

四、大学四年规划：

大学一年级

能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。

实施计划：

1、平时认真学习，学好日语基础课程；

2、积极参加大学社团、学生会等组织；

3、积极参加各色活动；

4、知识拓展：阅读课外书籍

大学二年级

能力目标：通过日语专业四级考试，考过英语四级，争取能参加英语口语考试；考过计算机二级。

实施计划：

1、认真学习英语，每天背诵英语四级词汇，每周看两至三篇英语文章；

2、不放松对大学其它课程的重视与学习；

3、学习计算机的基础知识，理论与实际操作两手都要抓两手都要硬；

4、扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友

5、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学三年级

能力目标：通过日语N1考试，考过英语六级；

实施计划：

1、在英语通过四级的基础上，加强对各个环节的能力，争取通过六级

考试拿到奖学金；

2、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学四年级

能力目标：情况允许的话考日语专业八级；做好见习期间的工作；其余视情况待定 实施计划：

1、认真参加见习，在实践中检验自己的知识掌握情况；

2、为考研做一些准备。

五、结束语

计划的制定可以给我们一个奋斗的目标和方向，但更重要的是实践。同时，现实也是不断变化着的，我们能做的就是以不变的认真踏实的学习工作态度来面度千变万化的社会现实。我相信我们的努力、奋斗和拼搏最终会换来成功的收获。

第三篇：日语专业个人职业生涯规划

大学生个人职业生涯规划

学院：外国语学院 专业：日语 年级：大二 姓名：周梦琴 性别：女 前言：

一个人没有计划，做事也就没有目的性和针对性，那么想要干成一件事就比较费力了。计划是赶不上变化，但做人没有计划也就抓不住变化。作为信息时代的大学生，今后想要在瞬息万变的社会能有自己的立足之地，现在就必须对自己的职业生涯有自己的想法和规划。于是，我做了如下的职业生涯规划。

一、自我认识 个人特征：

我有责任感，性格外向，爱笑；好强而不好斗；具有团队精神和协作能力，能够顾全大局，是个不拘小节的人；爱聊天交友，业余时间喜欢听歌，散步，爬山；但有时我也多愁善感，摆脱不了女生的小家子气，喜欢钻牛角尖，缺乏做大事的气度和含量；偶尔也会有点小自卑，做事不太自信；看问题的深度和广度不够，不能高瞻远瞩。

我认为个人特征的不足，如偶尔的小家子气等并不算缺点，我不会强迫自己硬去改正，因为一个人连一点不足都没有，他就不是人了，是神了。而人正因为有点不足，而一直努力在适当的时间，适当的地点去弥补克制这些不足，而这也是人的可爱之处。从我对自己的个人特征的看法也可以看出来我并不是一个凡是追求极致完美但却会尽最大努力做到自己力所能及的最好的人。

我也不会一直纵容自己的不足之处，首先我会学会控制自己的情绪，能够不随时把自己的情绪表现出来的人才是成熟的标志之一，也是大学生走向社会必须具备的素质。对于自己爱钻牛角尖，女生的小家子气，我会让自己多跟一些大气的人相处，多看一些大气的文章，学会处事要大气，不能受情绪影响。对于偶尔的小自卑这便是心理问题了，我会都看些心理方面的书，提高素养的书也是必不可少了，俗话说得好“腹有诗书气自华”嘛，当然就能摆脱偶尔小自卑，小情绪了。至于看问题的深度和广度，这并不是一时半会儿就能改变的，这需要长时间的训练。知识面的拓展，一些有深度有内涵的书是必须看的，除此之外，平时的时政新闻也必不可少。平时对于一件事一个问题也得从多方面多角度去考虑，思考是最重要的。职业兴趣：

我对秘书和行政方面的事以及会计比较感兴趣。职业能力：

我喜欢打有准备的仗。做事有条理，有计划，慎重。喜欢公私分明，不喜欢一件事与另一件事牵扯不清。

二、环境评估

 日语专业就业前景分析：

机遇：

 中国良好的投资环境和巨大的市场为日企在中国的发展提供了有利条件。近年来日企在中国的数量大幅攀升。再加上中日一衣带水的关系以及近年来中国的发展和强大，中日两国的经济文化各个方面的联系这都为我们这些日语专业的人提供了大量的就业机会。

 据统计，日语专业人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占20%左右；大学老师和日语导游各占10%左右。由此，我觉得进日企相对容易些。挑战：

日语专业毕业的求职者就业压力大，日资企业却呼喊人才难觅，此类现状的对比表明加强语言和专业化能力的运用乃是当下的“刚性需求”。以往通过日语二级就可以找到一份满意的工作，而如今，日语一级加上一门专业才会在激烈的竞争下处于优势，日语 秘书、日语 会计、日语 计算机等复合型人才倍受企业青睐。据这几年的企业招聘信息反馈，日资企业不仅仅需要从事翻译工作的日语人才，更需要了解市场行情，有一定英语能力，能用流利的商务日语接待客户，商务谈判的一职多能的复合型日语人才。由此可见，现在社会需要的不再是“单一型”的日语人才，而是实用型﹑技能型的复合型日语人才。不再是单纯的语言学习，而是通过学习语言而掌握一门甚至几门技术，这样才能适应人才市场的新需求。除了课堂的专业学习，课余的多渠道广泛学习和努力实践十分必要。这就要求我们这些日语专业的学生不能只吃日语这门饭碗，还得在校时再学一门专业，在暑期的社会实践中好好锻炼自己，朝着复合型的日语人才的方向发展。

 对日企的一些了解：

日本公司的工作风格与国内、欧美都有差别。日本公司的老板工作讲拼搏，加班加到十一二点是常有的事，也要求员工同样勤奋，有奉献精神，绝不可斤斤计较；日资公司喜欢把工作的目标、进程订得细致清楚，然后一丝不苟地按部就班完成，不喜欢任何人标新立异；凡事须向上司汇报，问准方可行动。明白这些，以后在社会实践和一些兼职工作中会努力让自己适应这些日企的规则。目标路线锁定：经过考虑，我将目标路线锁定为日语会计和日语文秘。

三、计划实施 在校计划：

知识的积累

专业知识的积累：在大二，我要通过严格训练掌握正确的日语语音语调，学习词汇、句型和语法知识，同时接受听说读写方面的基础训练；通过外教授课等方式达到自然、流利的会话水平。而在大三，在专业技能课程要让自己培养运用已掌握的日语知识去阅读理解日语原著，了解日语的表达习惯，日本人的思维方式，增强对日本社会文化内涵的了解。课外知识的积累及相关的证书考试：

 信息化时代的要求，我必须加强计算机应用能力，得熟悉高效完成日常文档的编辑和电子表格等的制作。而想要成为会计，计算机能力现在是必须的。在大二，我打算一定得通过计算机的相关证书考试，为以后其他知识的学习和积累腾出时间和精力。 对于英语的学习，在大二通过英语四、六级的考试是必须的。英语虽已普及，但随着跨国企业在中国的发展，商务英语在社会上还是比较吃香的。对于日语专业的学生来说，在能说一口流利的日语的同时，对于商务英语也能了解的话，那就业的机会就大多了。通过阅读英语报及平时的网络英语学习，掌握优秀的英语阅读和听力理解能力，良好的商务英语口语表达能力。参加商务英语和口语培训，能够进行流利的商务对话。 想要朝着会计这门职业发展，我打算在大二时辅修会计这一知识来充实自己。而在大二下学期就得把会计资格证拿下来。

 除此之外，在课余时间我还打算多看一些经济方面的书，看些时政新闻，充实自己的大脑，了解市场行情，保持与这个快速发展的时代接轨。 所谓“腹有诗书气自华”，没有一定的文学素养，整个人的气质也就黯淡了，尤其是女生，在对于自己内在气质的培养是必须要有的。多读一些世界文学名著，多看一些有哲理的书，整个人的谈吐气质也就不一样了。这样，无论是在应聘还是开拓人际关系时，在第一印象上也是有优势的。而在文学书籍的选择上，除了当代文学外，古代文学也会有所涉及，诗歌散文则向着大气的文章的方向进发。

素质的提高

大三：

 在实习和做兼职中找与专业相关的工作，培养职业需要的实践能力，锻炼自己的实际操作能力，自我发展的终身学习能力。

 参加大学生素质拓展活动来锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性。 寻找一些已毕业的学长、学姐，与他们加强联系，交流求职、工作心得体会。 学会写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道。 培养多一些的兴趣爱好，并争取有一定的造诣。 加强自己的沟通能力，掌握一些谈话技巧。

大四：

接受择业技巧培训，并在实践中校验积累和准备；利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息；强化求职技巧，进行模拟面试等训练。毕业后的计划：

毕业以后的状况谁也不能预知，但现在有个计划也就让自己现在有个奔头，有点目标。

我打算在刚毕业的两年里，并不是找与自己专业相关的工作，而是各个自己感兴趣和有机会获得的工作都去做。一是看毕业后通过在校期间的锻炼后自己到底适合、想做、能干什么类型的工作，其实这个在大学四年就考虑和印证得差不多了，我更深的目的是想让自己有多点的工作经验和社会经验，并锻炼自己的吃苦能力和毅力。两年过后，我再找与自己专业相关的职业。我并不打算一直过安慰的工作，偶尔我也会突发奇想去闯闯，创业。

未来的事，我无法改变，那么，我就学着让自己去适应未来的变化，然后凭着自己的努力在一定程度上去改变未来，创造属于自己的未来。以后的路，我一直在走，而且是有计划有把握开心地一直走下去。

第四篇：日语专业大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划

一、自我分析

1、兴趣特征：我喜欢听歌、绘画，喜欢看书对于我喜欢的文学作品，我会进行深入的研究，就像是研究一门学科，尤其是历史类的作品，我相信对于任何事物，认真负责的态度都会更好地引导我们走向成功。

2、做事认真负责，遇事冷静不乱，思而后行，但动手能力稍差，总急于提前完成，不喜欢

拖拉，力求完美。

3、自信、自强、自立，但人际交往能力稍显不足。

4、内向，偏向于独往，团队合作能力稍显不足。

5、优点：我办事严谨，态度踏实，认真负责，考虑周全有恒心和决心，能坚持不懈地完成一件事，办事效率高。

6、缺点：我不善与人交际，缺乏一定的表现欲，有时会错过好机会。

7、改善策略：多多参与各种活动，多与人交流，增强社会交际能力。因为良好的交际是我们提高工作效率的有效途径，我们需要在学习和工作的同时与我们的同学同事交流合作。另外就是要把握每一次的机会，好的机会不会时时有，因此要牢牢抓住。

二、职业分析

目标职业一

去日资企业刚毕业的学生口语很差，需要多跟日本人交流 2 日企里学到的东西比其他企业多的多 3 有出国机会 4 有可能的话尽量先做翻译，然后做其他职位 5 刚毕业不要一定进名企大企业，小企业更容易适应

目标职业二

翻译 教育类

大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。从事该行业，我需要在校打下坚实的语言基础。

三、自我监控

大学阶段性规划：

1、大学一年级为试探准备期。初步地对自己想从事的职业进行了解，多听对自己有益于专

业相关的讲座，阅读与日语相关的杂志资料，关注社会热点问题。积极参加学校或学院组织的各种活动，提高人际交流能力。努力学习专业知识，扎实基础。

2、大学二年级和三年级为定向奋斗期。一方面要做好考研的准备，一方面要开始尝试做与

未来职业相关的兼职，积累工作经验。利用课余时间多参加社会实践活动，提高社会实践的能力以及专业技能，增强专业知识运用的灵活度，提高日后工作所必须具有的责任感、主动性和受挫能力。

3、大学四年级为冲刺期。不仅要努力写好学业论文，还要学习写简历，写求职信。学习之

余也可以积极参加招聘活动，但最重要的还是要专心地为考研做准备。

四、大学四年规划：

大学一年级

能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。

实施计划：

1、平时认真学习，学好日语基础课程；

2、积极参加大学社团、学生会等组织；

3、积极参加各色活动；

4、知识拓展：阅读课外书籍

大学二年级

能力目标：通过日语专业四级考试，考过英语四级，争取能参加英语口语考试；考过计算机二级。

实施计划：

1、认真学习英语，每天背诵英语四级词汇，每周看两至三篇英语文章；

2、不放松对大学其它课程的重视与学习；

3、学习计算机的基础知识，理论与实际操作两手都要抓两手都要硬；

4、扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友

5、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学三年级

能力目标：通过日语N1考试，考过英语六级；

实施计划：

1、在英语通过四级的基础上，加强对各个环节的能力，争取通过六级

考试拿到奖学金；

2、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学四年级

能力目标：情况允许的话考日语专业八级；做好见习期间的工作；其余视情况待定 实施计划：

1、认真参加见习，在实践中检验自己的知识掌握情况；

2、为考研做一些准备。

五、结束语

计划的制定可以给我们一个奋斗的目标和方向，但更重要的是实践。同时，现实也是不断变化着的，我们能做的就是以不变的认真踏实的学习工作态度来面度千变万化的社会现实。我相信我们的努力、奋斗和拼搏最终会换来成功的收获。

第五篇：日语专业大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划

一、自我分析

1、兴趣特征：兴趣很多，爱好广泛，但最喜欢看书。对于我喜欢的文学作品，我会进行深

入的研究，就像是研究一门学科，尤其是历史类的作品，因为历史有可能成为你的明天。我相信对于任何事物，认真负责的态度都会更好地引导我们走向成功。

2、做事认真负责，遇事冷静不乱，思而后行，但动手能力稍差，总急于提前完成，不喜欢

拖拉，力求完美。

3、自信、自强、自立，但人际交往能力稍显不足。

4、内向，偏向于独往，团队合作能力稍显不足。

5、优点：我办事严谨，态度踏实，认真负责，考虑周全有恒心和决心，能坚持不懈地完成一件事，办事效率高。

6、缺点：我不善与人交际，缺乏一定的表现欲，有时会错过好机会。

7、改善策略：多多参与各种活动，多与人交流，增强社会交际能力。因为良好的交际是我们提高工作效率的有效途径，我们需要在学习和工作的同时与我们的同学同事交流合作。另外就是要把握每一次的机会，好的机会不会时时有，因此要牢牢抓住。

二、职业分析

目标职业一

去日资企业刚毕业的学生口语很差，需要多跟日本人交流 2 日企里学到的东西比其他企业多的多 3 有出国机会 4 有可能的话尽量先做翻译，然后做其他职位 5 刚毕业不要一定进名企大企业，小企业更容易适应

目标职业二

翻译 教育类

大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。从事该行业，我需要在校打下坚实的语言基础。

三、自我监控

大学阶段性规划：

1、大学一年级为试探准备期，在过去的一年里我想我做的还不错吧。初步地对自己想从事的职业进行了解，多听对自己有益于专业相关的讲座，阅读与日语相关的杂志资料，关注社会热点问题。积极参加学校或学院组织的各种活动，提高人际交流能力。努力学习专业知识，扎实基础。

2、大学二年级和三年级为定向奋斗期。一方面要做好考研的准备，一方面要开始尝试做与

未来职业相关的兼职，积累工作经验。利用课余时间多参加社会实践活动，提高社会实践的能力以及专业技能，增强专业知识运用的灵活度，提高日后工作所必须具有的责任感、主动性和受挫能力。

3、大学四年级为冲刺期。不仅要努力写好学业论文，还要学习写简历，写求职信。学习之

余也可以积极参加招聘活动，但最重要的还是要专心地为考研做准备。

四、今后的大学规划：

大学二年级

能力目标：通过英语四级考试，争取能参加英语口语考试；考过计算机二级。

实施计划：

1、认真学习英语，每天背诵英语四级词汇，每周看两至三篇英语文章；

2、不放松对大学其它课程的重视与学习；

3、学习计算机的基础知识，理论与实际操作两手都要抓两手都要硬；

4、扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友

5、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学三年级

能力目标：通过日语N1考试，考过英语六级；

实施计划：

1、在英语通过四级的基础上，加强对各个环节的能力，争取通过六级

考试拿到奖学金；

2、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学四年级

能力目标：情况允许的话多出去做一些兼职；做好见习期间的工作；其余视情况待定 实施计划：

1、认真参加见习，在实践中检验自己的知识掌握情况；

2、为考研或就业做一些准备。

五、结束语

计划的制定可以给我们一个奋斗的目标和方向，但更重要的是实践。同时，现实也是不断变化着的，我们能做的就是以不变的认真踏实的学习工作态度来面度千变万化的社会现实。我相信我们的努力、奋斗和拼搏最终会换来成功的收获。