南水北调防护林工程施工典型案例分析[5篇范例]

第一篇：南水北调防护林工程施工典型案例分析

南水北调防护林工程施工典型案例分析

一、背景与问题

南水北调中线干线工程京石段应急供水工程，作为南水北调中线干线工程的重要组成部分，由于承担2008年奥运会后向北京供水的重要任务，主体工程已经完成，并于2008年9月开始向北京供水。但是，作为南水北调总干渠重要附属工程的防护林工程还没有施工。2009年初，京石段应急供水工程河北段防护林工程开始招标。该工程南起石家庄古运河北至北拒马河，经过河北省境内石家庄、正定县、新乐县、曲阳县、定州市、唐县、顺平县、满城县、易县、涞水县等十个地县，全程约200km，共分三个标段。由于该防护林工程是南水北调绿化第一次招标，吸引了国内100多家园林绿化企业参与，黄河园林公司中标石家庄标段，标段长57.426公里。防护林带布置在渠道两岸渠堤坡角线外侧，每侧宽8m，左、岸需要种植乔灌木25.5万株，合同金额683.8万元。

二、因素分析

（一）该工程招标相对滞后

该项目评标结果公示时已经是3月上旬，我们进场施工的时间是3月15日，当时的气温已经达到25℃以上，已经错过了苗 1

木种植的最佳季节。

（二）施工区域线路狭长，施工条件恶劣

该标段施工战线长度接近60公里，跨石家庄市新华区、正定县和新乐市三个县级行政区、十几个乡镇，地方关系复杂。施工区域与外部全部由防护网隔离，出入口少，个别地段甚至几公里只有一个出口。区域内没有水源，而且渠顶道路只有3米多宽，洒水车辆只能单向行驶。并且右岸渠顶道路的柏油路仅5公分厚，不准10吨以上洒水车辆通行。

（三）交叉施工严重

标段范围内的总干渠由15家国内大型水利水电施工单位负责施工。由于京石段应急供水工程担负着奥运期间向北京供水的政治任务，赶工期现象十分普遍。因此，15个渠道主体标段都还在进行尾工施工。渠道右岸设计有35千伏专用高压线路，在同一区域也正在施工。按照正常施工顺序，防护林施工基本不具备进场条件。

（四）施工区域安全形势严峻

在2008年供水期间，京石段发生了近10起溺水死亡事故，我们施工期间虽然渠道内没有水，但是每个倒虹吸中都有水，而且在养护期间还要向北京供一次水，安全值守任务艰巨。

（五）工程成本风险大

该项目近60公里的防护林投资683万元，每公里造价仅11万元。而且，在2009年春季，绿化苗木市场价格变化较大，合同内种植的苗木价格、特别是垂柳价格上涨幅度很大。如果不能保证一定的苗木成活率，将给项目带来极大的成本风险。

（六）设计变更多，变更相对滞后

为确保工期，我们进场后就立即组织苗木。但是，原设计中的小青杨已经属于淘汰品种，市场上没有苗源。渠道右岸原设计的是垂柳和馒头柳，但是由于右岸有35千伏专用高压线路，这两个树种不能满足高压线下净空要求。在我们将这些问题提出后，设计变更出来时已经进入4月份，当时的最高气温已经接近30℃。

三、对策与成效

（一）组建精干、高效的项目领导班子

由于该项目是园林公司第一次到省外施工，而且是南水北调的首批项目。公司决定由我全面负责该项目的施工、协调工作，统一协调资金、人员、材料，选派精干人员组建施工项目部。

（二）合理安排施工工序

由于时间太紧，我们采取各项工作同时展开。一边与各交叉作业施工单位协调解决进场问题，一边确定作业队伍，同时安排人员分别赴各苗源地采购苗木，抢抓施工机遇，督促设计变更，尽可能的将苗木种植时间提前。

由于该工程种植季节较短、施工线路长，在工程施工时，为缩短工期加快施工进度，结合该工程建设的实际情况，我们对全部施工地段按照渠道主体标段划分为六个施工段，分别为S1-S5、S6-S7、S8、S10-S11、S12、S13-S14，设立六个分部，安排六支施工作业队伍同时施工，确保年度施工任务的完成。在缩短工期的同时，每个点或段安排专业质量控制人员，处理好质量和进度的关系,坚决杜绝片面追求进度的现象。

（三）重点解决浇水水源

能否解决新植苗木的浇水问题，已经成为该项目成败的关键。经过充分、反复的实地踏勘，我们制定了切实可行的浇灌方案。利用防护网外侧当地的灌溉机井，将机井的水通过当地的田间渠道输送到施工区域，在每段施工区域内设立多处集水池，用小型汽油泵将水从集水池中分别输送到苗木种植区域，个别没有机井的地段以及应急地段，安排洒水车浇水，保证了当天种植、当天浇水，较好的保证了苗木成活率。

（四）建立高效的苗木供应体系

该工程苗木种植时间仅20天左右，时间非常紧迫，必须确保苗木供应。我们采取的措施是，由市场部负责统一苗木的购置。现场人员统一向苗源地人员发出该批次苗木数量、到场时间等信息，确保该段各类苗木同时到场、同时种植、同时浇水。这样既节约了劳动力，又能保证苗木及时浇水，极大提高了苗木成活率。

四、启示

（一）各级领导的重视是工程建设顺利进行的保障

由于防护林工程施工季节性强，为保证在最佳种植季节完成施工任务，中线局领导高度重视，多次召开施工协调会，协调各

方关系，为施工单位解决实际困难，资金支付及时顺畅，有力保证了工程的顺利进行。建管部门的领导多次到施工一线协调渠道主体、35KV线路等交叉施工单位。监理单位在施工中帮助协调各方关系，在施工的各个环节高效办理各种手续，保证了工序有序开展。在养护期间，运行部门给予了大力支持，保证了苗木后期的养护工作。

（二）发挥沿线地方群众的优势，是工程顺利进行的前提 该工程由于施工用水，用电，交通均需通过地方协调解决，因此在施工中难免会出现一些不利于施工现象发生，我方通过做多方调查，采取地方问题地方人员解决的策略，让具有相关能力的地方群众出面协调解决相关问题，使一系列问题很快得以解决，为工程创造了一个良好的施工环境，确保工程施工的顺利进行。

（三）发挥自身优势、完善内部管理是搞好工程的根本 在施工中进行了一系列的管理改进措施，使项目经理制不断完善，走向成熟，通过建立有效的管理机构和管理体制，通过合同管理，经济调节等一系列措施，调动全体职工的积极性和创造性，增加了大家的责任心，全员上下齐心协力，团结奋进，使工程目标得以圆满实现。

第二篇：水利水电工程施工典型事故案例分析

水利水电工程施工典型事故案例分析

《企业职工伤亡事故分类标准》，分类原则，综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等（主要是按照导致事故发生的原因）将工伤事故分为20类，分别为；物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息及其他伤害。

事故一般分为以下等级

（一）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接经济损失的事故；

（二）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；

（三）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故； 第七篇

（四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故；

第一章 高处坠落事故案例

第一章 高处坠落事故案例

高处作业未系安全带失手坠落伤亡事故

【事故经过】

松江河小山电站副厂房支模工作由主管生产的副厂长楚某某于!“ 月!# 日安排

给厂房二队进行施工，因施工材料问题，副厂房支模工作尚未完工。楚某某！月!$ 日从口前学习返回工地后，发现支模工作还没有完成，就要求厂房二队二天内 必须完成，并要求厂房二队队长孙某到现场看看还有什么问题。！月!% 日上午!” 时 $“ 分，孙某到!号机上游副厂房检查支模工作，看到大面积模板都已支完，同

时发现!号机压力钢管伸缩节模板有 & 根拉筋不太合理，需要调整，就对施工员王 某某、班长贺某某说：“头两天我就跟你们说了，到现在还没有改，要抓紧点。”说

完就离开了现场。

上午！时!’ 分左右，施工员王某某按队长要求直接安排朱某某、关某某二人 在模板内侧用风钻打锚筋孔，金某某在模板外侧用木钻打拉筋孔。!(时!’ 分左

右，朱、关二人完成任务返到副厂房 ’#”)&%* 高程楼板平台，发现金某某已经将孔 钻完在平台上站着，关某某对金某某说：“你不用帮忙吗？”金某某说：“不用，我

一会儿就完事，你们先走吧。”关、朱二人随后乘送饭车返回营地。!(时 $“ 分左 右，金某某解下安全带，脱下人造革外衣连同作业工具放置在乎台上，重新返回工 作位置，摘下手套，开始插拔拉筋螺杆，在拉拔第三根螺杆时因用力过猛，失手闪 身坠落，从 ’+&)’!* 高程坠落到压力管道底板，坠落高度 #)’!*，造成颅骨骨折、腰椎骨骨折，当即死亡。

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!【事故原因】

!”直接原因：金某某从事木工作业多年，在拉筋孔钻完之后，返到副厂房楼

板平台解下安全带，脱下外衣继续进行作业，造成失手坠落。

# “间接原因：

！号机压力钢管伸缩节部位支模作业三面临空，属二级高处作业，没有设置

安全防护设施。

”钻拉筋孔仅安排一人作业，缺乏必要的工作配合与监护，劳动组织不合理。

【事故经过】 薄，思想麻痹。#领导存在重生产轻安全的倾向，对职工安全教育不够，致使职工安全意识淡

$ “主要原因：金某某高处作业未采取任何防护措施，违章作业失手坠落。

【预防措施】

!”加强对各级领导安全法规和安全管理规章制度教育，严格安全技术管理，完善安全技术措施交底制度，并认真做好交底工作。

# “严格执行高处作业管理制度，高处作业必备的安全防护设施必须齐全有效，否则不允许作业。

$ ”加大施工现场安全监察力度，严格纠正违章作业，按有关制度规定，该罚 则罚，该停则停，个人停工期间停发工资、奖金。

高处作业未系安全带坠落伤亡事故

!%%&年 ’ 月(日!)时 $* 分，昌平百泉庄北京市粮食中心库铁路罩棚工程，正

在进行铺设屋面板工作。当时，有 & 人在棚顶抬面板，当他们正向屋脊方向走时，刮来———阵强风，将 & 人所抬之板刮得脱手立起，撞击在下风口的于某某（农合

工）身上，致使于某某从檐高 +, 处坠落，经抢救无效死亡。

【事故原因】

!“直接原因：违反安全防护标准中“凡从事 #, 以上无法采取可靠防护设施的 高处作业人员必须系安全带”的规定，于某某等人高处作业未系安全带，在受到屋

面板撞击后，得不到有效防护。

【事故经过】!”间接原因：安全措施不到位。

# “主要原因：于某某等人高处作业未采取任何安全防护措施。

【防范措施】

$ ”高处作业人员必须系好安全绳、安全带。戴安全帽，穿防滑鞋。!“安全防护设施必须经检查合格后，方可作业。# ”四级风以上不准从事装板作业。

动作过猛失稳坠落伤亡事故

$%%&年 ’ 月!(日白班，三分局综合一队领导安排一班班长龚某等五名职工将)号机进口左孔门槽内不用的混凝土下料溜桶的腰绳拉上来，转移到 * 号机进口左 孑+刁槽内待用。’ 时许，刘，吴及王三人在大坝机组段坝顶 $*’!, 高程的孔口上下 游两边作业，刘在孔口上游面（面向下游），吴及王面向上游，背靠下游面，在分

别改盘二根腰绳（贺正在拦污栅 $*(%, 高程平台工作，班长龚去取别的绳子）。当

刘把一根短绳改盘完毕站起来时，看见对面王在收绳子，因绳子卡在方木上，王用 力一拽，绳子突然脱开，因惯性作用使身体失稳，倒退几步倾倒，刚取绳子回来的 班长龚某发现就去抓他，未能抓住，王倾倒掉人距拦污栅进料!, 左右的检修门槽 混凝土进料口（孔内溜桶已拆除完毕，孔口为 ’)-,.’)-,）王坠人孔内砸断高程 $*(%,平台上的方木后又坠至高程 $*&&, 的孔底，造成脑挫裂伤，急性颅内血肿，经抢救无效死亡。

【事故原因】

$ “直接原因：当事人王某某安全意识和自我保护能力不强，在已知身后不到!, 远的检修门槽下料口已打开的情况下，在拦污栅孔口拽拉绳索时，动作过猛，失稳跌人检修门槽下料口。

!”间接原因：

!作业前已知检修门槽下料口打开，但综合一班未对孔口采取任何有效安全措

施，导致工人操作不当掉人孔口。

“作业前安全交底不够，未使用劳动保护用品。

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!

!”主要原因：未对危险部位采取任何有效的安全保护措施。

【预防措施】

# “强化班组安全管理，坚持班前，班后安全交底和总结，班中检查安全及每

$ ”对特殊部位和各种危险性较大的工作，制订安全技术措施，防止高处坠落、周一次安全总结，并作为对班组考核的重要内容。

物体打击、起重伤害等事故的发生。

!“加强对民工的安全教育，对农民协议工再进行一次施工安全知识的专业培 训。

模板振弹撞击人体伤害事故

【事故经过】

#%%&年 % 月 # 日零点，三公司木工一班工人许某某，祝某某，柳某某三人在班

长宋某某的带领下，在江垭水库进水口处拆除!号机左边墙模板。作业过程中，因 有两块模板联系卡未打掉，许到脚手架上打卡子，卡子打掉后模板突然振弹，将许

从 $’$(高程的模板脚手架上撞击坠落至 #)$ ” *(高程平台上。事故发生后，有关人

员立即组织抢救并及时送往慈利县第二人民医院，但终因伤势过重于凌晨 # 时 +* 分死亡。【事故原因】

# “直接原因：卡子打掉后模板振弹撞击人体。$ ”间接原因：

!许某某工作经验不足，自我保护意识不强，高空作业未系安全带。

“木工班长在布置工作时安全监督不到位，未严格执行高处作业安全规定。

!”主要原因：高处作业未系安全带。

【预防措施】

# “完善各部位安全设施，特别是进水口高空施工部位的安全网要严格按规定 挂设，并检查验收。

$ ”高处作业人员在作业时，必须严格按操作规程系安全带，发现未系安全带

进行作业者应予以处罚，屡教不改者，令其下岗学习，考试合格后方可再上岗。单 — #&$’ —

第一章 高处坠落事故案例

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!手攀登模板身体失稳坠落事故

【事故经过】

!“"”年 # 月 # 日白班，三公司木工一班副班长柳某某，根据生产安排对三峡左

岸厂房!号安装间墙体进行校正加固。午饭后，柳右手提水杯左手抓模板，从 #$%

高程转盘梯到达!&’% 高程牛腿时，进入!()* 号仓，因没能及时抓住模板围柃，身体失稳后倾，跌落到!&’% 高程牛腿上，随之又坠落到 #$% 高程地面上。事故发

生后，立即送往三峡坝区医院，经抢救无效，于当天!$ 时 *& 分死亡。

【事故原因】

!+ 直接原因：柳进入工作面时，用单手（左手）攀登模板，身体失稳坠落。$ + 间接原因：

措施。!三公司对本工作面、作业环境和安全注意事项检查布置不够细致，没有防范

“柳安全意识薄弱，思想麻痹，违章攀登。, + 主要原因：作业面无安全防护措施。当事人具有违章行为。

【预防措施】

!+ 进行科学管理，坚持每周一次班组安全日活动。认真落实施工人员安全责 任制。

$ + 加强对施工现场的安全管理，尤其对高处作业的安全检查，杜绝违章作业，发现隐患及时查处。

行走过程中坠入井底伤亡事故

【事故经过】

!”“’ 年!月”日白班，李家峡施工局基础大队二中队在右岸 $&’“% 高程灌浆洞

帷幕施工，因 $&!机组有一钻机发生故障，当班班长派武某某和宋某某两人到大队

仓库领取配件。当天由于过坝交通洞内积水较深，穿高筒雨鞋无法通过，于是武某 某和宋某某沿着过坝洞左侧的横排洞出去，但该洞被封堵未能过去，然后他俩人返

回又从过坝洞左侧灌浆廊道出去。通过该洞必须经过-$.防渗井，该井已开挖到设

计高程，井深为 ,&%，井口边仅有 ,&/% 高的围栏，当时洞内无照明，距井约 $’%

处灌浆房内有人正在接灯，武某某和宋某某未等照明接好，仍继续前行，当武某某 行走到井口边时被围栏拌倒，坠落井底（三天前此井有盖和栏杆封堵，因冶金公司

—!.$!

—

施工而拆除），当场死亡。

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!【事故原因】

!”直接原因：死者在洞内无照明的情况下，未等照明接好就冒险行走。# “间接原因：

!施工区域照明不符合安全要求。

”安全部门管理不严，工作不细致，事故隐患未能及时督促处理。#对职工的安全教育不够，职工的安全意识不强。

$ “主要原因：冶金公司在竖井施工完毕后，未及时恢复井口盖板封堵，所设 临时安全防护栏杆不符合安全要求。

【预防措施】

!”洞内施工区域的照明必须符合安全要求，施工人员必须配备手电筒。# “边沿、坑、洞、口施工必须做好安全防护工作，设置符合安全要求的防护 栏杆，施工完毕要及时封堵或加盖。

$ ”安监人员要经常进行巡回检查，发现不安全因素和事故隐患及时督促整改；

加强职工的安全教育，增强安全意识，杜绝冒险蛮干现象。

失去重心坠落伤亡事故

【事故经过】

!%%&年 $ 月 #% 日零点班，李家峡施工局浇筑大队三队党支部书记兼副队长乔

某某带领职工接班后，安排莫某某、郭某某带五名外用工负责已开盘浇筑的!$ 号 坝段检修门槽二期混凝土回填。凌晨 $ 时!’ 分左右，在浇筑过程中，因混凝土下 料溜桶被堵塞，副队长乔某某决定派人拴好安全绳从门槽下到溜桶被堵塞处进行疏 通，因需多人协助在孔口上面拉安全绳，乔即喊来!$ 号坝段值班人员雷某某（民 工），正在值班室内坐着打盹的郭某某听到喊声后，从值班室内迷迷糊糊出来，并 向门槽下料口走去，当行至距下料口约 #(处的下游侧，郭某某手扶围柃背向模

板，准备从 #!&)(高程下至 #!&$ “)(高程平台协助疏通溜桶，此时郭的裤角不慎被 钢围柃挂了一下，失去重心向前栽去，坠落至 #!*+(高程防护平台（高差 $%（），在送往西宁医院途中死亡。

第一章 高处坠落事故案例

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!【事故原因】

!”直接原因：死者劳动纪律松弛，在班中睡觉打盹，被惊醒后匆忙从值班室

出来，精神不集中，又违章从模板边沿下行（有人行梯子而不走），致使裤角被挂，酿成事故。

#，间接原因：

!基层领导安全意识不强，安全措施考虑不周，工作面虽做了安全防护工作，但为了工作方便，下游侧未设安全防护。

【事故经过】 “当班领导管理不严，对职工的不安全行为监督检查不力。

$ ”主要原因：自我保护意识差，劳动纪律松弛，违章行走。

【预防措施】

!“对特殊施工部位必须做好安全防护措施后，方可进行施工。

# ”加强现场安全检查，加大事故隐患整改力度，事故隐患整改必须做到人员、措施、期限三落实，没有安全可靠的防范措施不施工。

$ “加强各级领导和职工的安全教育，提高安全意识和安全防护能力，安全管 理必须做到领导到位，措施到位，杜绝“三违”现象。

人随支架坠落伤亡事故

!%%&年！月 #!日!’ 时许，机电安装分局李家峡项目部发电机班的职工安装!号机定子最后一个机座上环支架。当吊装就位找正、调正摘钩后，发电机班承担安 装支架的两位同志均到该机组上游面去拉电焊线准备对支架焊接固定。在此期间，卷线班职工刘某某在无他人知道的情况下，从刚刚吊装就位（未焊接固定）的上环 支架边经过，由于支架边沿极窄，刘某某抱住支架跨越，未经焊接固定的支架，经

刘某某一拉，人与支架同时坠落至定子外围混凝土地面上（高差 $ ”()），刘的大腿

被支架（!“ $)* ’ ” +)* ’ “()）砸断，在送往医院途中，因失血过多死亡。

【事故原因】

支架边缘违章强行通过。!”直接原因：刘某某安全意识淡薄，行走时不从安全地带经过，而从未固定

—!+#$ —

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!

!“间接原因：

!工程项目部对职工的安全教育不够，安全监督检查工作不力。

【事故经过】 ”施工班组之间工作时缺乏相互联系和通气关系。

#作业现场未设警示标志，也未设专人监护，作业人员就离开了工作点。

# “主要原因：发电机班在支架就位固定之前，未设专人监护，也未设警示标 志，人员就离开工作点。

【预防措施】

$ ”加强职工的经常性安全教育，提高职工的安全意识和自我保护意识，树立!“认真组织职工开好班前安全生产会，在布置生产任务的同时，重点落实安 全措施。

# ”在安装过程中，对安装就位尚未固定的部件、构件应设专人监护，并有防 护措施，建立严格的规章制度。

% “班组安全员进行经常性巡查，及时消除不安全因素和事故隐患。“三不伤害”的思想。

高处作业坠落伤亡事故

$&&’ 年 % 月(日 $# 时 $)分，阎某某在引黄工程 % 号交通洞放水洞左侧 $$)%*

高程处查看危险岩体时，不慎坠落，坠落高度!%*。当即送往引黄国际 $ 标急救 站，又立即转往准煤总院，因伤势过重，于 + 时 %)分死亡。

【事故原因】

$ ”直接原因：阎某某集中精力于察看岩体，而忽视了自身安全。!“间接原因：施工现场环境不良。

# ”主要原因：精力过于集中，而忽视了自身安全。

【预防措施】

$ “在全局开展一次以增强职工自我保护意识为主题的安全教育活动，以提高 职工的安全意识。

0 ”万家寨施工局开展一次全面安全大检查消除各种隐患，严防各类事故的发生。

—$(!%—

【事故经过】 第一章 高处坠落事故案例

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高处作业坠落死亡事故

!“"# 年 $ 月 % 日白班，安装处起运队氧焊班农民合同工娄某某在 $ 号机直径为

!&’ 的引水钢管内气割钢支撑架。!(时 $(分，娄某某在支撑顶部气割完固定支撑 钢筋后，在关氧焊枪开关时，造成回火，致使氧焊枪钢管烧断，不能继续工作。于 是娄某某解开拴在腰间的安全绳，准备从顶部下到底部休息，在移动时不慎从 ”)%’ 高处的钢支撑架上坠落死亡。

【事故原因】

!)直接原因：娄某某自我保护意识差，因准备休息而思想麻痹，放松高处移 动的注意力，而造成失足坠落。

&)间接原因：对农民合同工的安全教育工作做得不够。$)主要原因：高处作业放松了注意力。

【预防措施】

!)加强对农民合同工、民工的安全教育工作，提高他们的安全意识和安全技 术操作水平。

&)加强现场的安全监察检查工作，对从事特种作业工作的农民合同工、民工 要有带班人员进行监护。

通道选择不当高处坠落事故

【事故经过】

!“"* 年 + 月!”日上午!(时，上游官庄水文站预报洪峰将于下午&时左右到达 金山坝址，预计洪峰流量将超过围堰挡水标准，洪水将漫堰进入基坑。闽江局金山 电站指挥部随即作出抢洪安排。抢洪令发出后，机电队立即开始拆除基坑排水泵，一部分人在大坝基坑拆水泵，一部分人在冲砂孔拆水泵，一部分人在门机平台卸 钩，解钢丝绳放置水泵。机电队长韦某原安排赖某在冲砂孔拆水泵，赖某提出，自 己年纪大，到冲砂孔要爬一个较高的毛竹梯，不太方便，希望在上面卸钩解钢丝

绳。因此，队长韦某的赖某两人在平台上卸钩放水泵。!(时 $(分左右，已将基坑

水泵、出水管等物吊出两吊在大坝 &(&’ 高程门机平台上，当起吊第三吊时，书，—!*&+ —

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

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赖两人看平台上已堆满水泵、皮管等各种材料，第三吊!“#$ 水泵已无法放置，且

恐门机平台木板难以承受更大荷载，而冲砂孔左边闸墩门机平台下游 %&&’ 高程恰

有一个小平台（%’()’），又有爬梯等通道，又在门机起吊范围内。因此，队长韦

某决定第三吊!”#，$ 水泵（约 &* +’(!’）临时放置在冲砂孔左边闸墩 %&&’ 高程

闸墩平台上。!& 时), 分左右，!“#$ 水泵就放置在上述位置，队长韦某随即转身 顺梯而下欲安排冲砂孔拆水泵的人员的工作。此时赖某却从!”#$ 水泵左侧即闸墩 边沿通道离开，因抢洪心切，不慎失足，无意中顺手抓住!“#$ 水泵出水管，而出

水管重心位置恰偏于左侧，位置又较高（约!* +’），使水泵重心偏移。而水泵又是

临时放置，无固定措施，结果连人带水泵坠人约!-’ 高的!号溢流孔反弧段水中 部分压住赖的胸部，因伤势过重，不幸死亡。（水面高程!-%’，水深约!* ,’，有淤泥）。水泵摔在溢流面混凝土上断裂后，弯头

【事故原因】

!* 直接原因：赖某撤离)号坝块闸墩平台时，选择了错误的通道（选择了沿

水泵左侧位置少的一边边缘绕过离开），又不当地用手攀扶临时停放未加固定的水 泵出水管。由于水泵出水管等物偏于左侧，出水闸阀自重大，位置高使水泵重心偏 高。当有一定外力将出水管往左侧拉动时，出水管起了力臂的作用，致使水泵整体

向左侧倾倒，导致人落机坠。

%* 间接原因：

!金山电站指挥部安全管理工作抓得不力，对职工自我保护意识及反习惯性违

章教育不够。

”对施工现场临空、临水面缺少安全防范措施。

有侥幸行为。#各级领导在工作安排中未及时掌握了解职工的精神状态，对工作环境不良存

$抢洪令发出后，相应的安全措施未到位。

.* 主要原因：)号闸墩平台四周临空未加防护围栏。

【预防措施】

!* 加强职工的安全教育，应特别注意抓职工的自我保护意识和反习惯性违章

教育；定期组织职工学习与安全有关的法律法规和操作规程，使每个职工都能认识

到安全的重要性，在各自岗位上时时刻刻注意安全。

%* 在生产工作中，一定要做到“五同时”。—!“%+ —

第一章 高处坠落事故案例

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!”健全项目部的安全管理机构，坚持每月一次安全检查，完善班组安全活动

制度。强化各生产第一责任者的职责，管生产就必须管好安全，在施工现场必须建

立安全技术交底制度，对危险作业处应采取必要的安全防护措施，工作安排应合 理，克服麻痹侥幸心理。

不拴安全绳高处作业坠落死亡事故

【事故经过】

#$$% 年 #&月 ’ 日凌晨(时左右，五强溪工地一项目承包体木工一班副班长胡 某，在拆除厂房)号机内弧模板的作业中，在仅有 #%*+ 宽的工字钢围楞木上拆除 钢丝绳联接卸扣时坠落，因未拴安全绳，坠落至 #&+ 高的)号机尾水平台上，送往

医院抢救无效死亡。

【事故原因】

# “直接原因：高处作业不拴安全绳，冒险作业。(”间接原因：对职工的自我保护教育不够。

!“主要原因：违章作业，图省事，违反高处作业的安全规程。

# ”加强对职工的遵章守纪的教育，提高职工的安全生产意识和自我保护的能 力，做到高处作业拴安全绳，或其他防护措施。

(“加强对职工的安全技术培训，努力提高操作水平。模板、钢筋安装作业伤害事故 【预防措施】

【事故经过】

#$$, 年月 #% 日，三处一队风钻班在（—#-(-—

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!

号机进行牛腿锚杆钻孔时，由于作业需要，将钢脚手架第四排横杆扣件拆松，让出

打钻位置，当天未将孑!钻完，第二天（星期天）未能继续施工，”# 日又转换到

另一作业面施工，横杆扣件未复原，横杆拆松的情况又未通知三队及处质安科，造

成了事故隐患。

$ % 间接原因：

!三队五班在施工中，叶某某等人只忙于工作，忽视安全，思想麻痹未对施工

钢脚手架进行安全检查，未能发现扣件被松动。

“三处质安科的施工现场专职安全员和一、三队安全员未能及时发现这一事故

隐患，对施工现场的安全监督检查不力。

#现场管理存在一定的缺陷，各队之间互相通气不够，脚手钢架扣件松动后未

恢复原状，即无交代又无警示标志。

& % 主要原因：现场管理存在缺陷，脚手钢架扣件被松动未恢复原状。” % 加大对班组安全活动的力度，提高职工的安全意识和自我保护能力，在施

工现场班组必须坚持班前安全检查，及时发现隐患，全班人员要相互提醒，注意安 【预防措施】

全生产。

$ % 高处作业要遵守安全操作规程，作业人员必须认真对作业环境，脚手架扣

件等进行检查。

& % 队与队，班组与班组的工序交叉作业时，要互相通气，动用过的设备、设

施要恢复到安全状态，要把“三不伤害活动”落到实处。

’ % 施工现场的处、队专职安全员安全检查必须到位并充分发挥作用，检查中 要做到细致认真严格，确保安全生产不留死角。

钢模外滑坠落伤害事故

【事故经过】

“((’ 年(月”$ 日中班，二处二队的工作是浇筑溢洪道右边墙“)—”&号块混凝 土。工作程序是利用罐车将混凝土经过梭槽接人放在坝后溢洪道斜拉板右边墙(*+, 高程的吊罐内，再利用安放在溢洪道外侧(+-, 高程的门机将混凝土吊运人 仓。

杨某某当时的工作是与另一名职工在(*+, 高程维护吊罐（班长原安排杨某某

带灌车，但杨怕带车闷，班长只好又安排她维护吊罐）。“* 时 ’+ 分，当第一罐混 — ”)$# —

第一章 高处坠落事故案例

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!

凝土被门机吊走后，杨在工作空隙时站在紧靠边墙外部边缘的由七块钢模重叠起来 的不稳定的钢模上，由于人体摇动，至使钢模外滑，一块钢模和杨一起从高处坠 落，杨头部向下坠落到!“#$ 高程，当即死亡。

【事故原因】

%。直接原因：杨安全意识不足，在工作空隙时站在边墙边缘的不稳定钢模上。

& ’ 间接原因：

!施工现场杂乱，材料堆放不安全，危险部位未设足够的安全栏杆，文明施工

较差。

【事故经过】 ”二处二队领导和专职安全员未能及时发现和排除事故隐患，对施工现场安全

检查不力。

(’ 主要原因：材料堆放不安全，危险部位未设足够的安全栏杆。

【预防措施】

% ’ 加强对职工安全意识、安全知识的教育，增强职工的自我保护能力。教育 职工要加强纪律性，工作中在服从安排。

& ’ 加强现场安全管理，对危险部位设置安全栏杆或其他安全设施，施工现场 要做到文明施工。

(’ 班组要开好班前班后会，要坚持班前的安全检查，发现隐患及时排除，确 保安全施工。

高处作业未系安全带坠落伤害事故

%！)年&月 %% 日 %* 时(# 分，在东风水电站河槽公路 # + *(# ’ ,$!’.圆筒式高架门机，到 *, 日为止，已将门机回转平台以上的配重、钢绳、臂杆、电器盘柜、卷扬机、人字架等拆完。

%% 月 */ 日上午，拆卸小组现场指挥尹某某安排许某某带领其他 + 名职工拆除门机

旋转平台底座与门机圆筒塔身固定的连接螺栓，并交待一定要留保护螺栓。许某某

— %,!# —

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!

等人上工作面后，在施吊拆除的四立方吊车没有就位的情况下，很快将所有连接螺 栓（!“ 颗）全部拆完，拆完后 # 人都上平台休息。由于平台本身是前轻后重、受

力不均的悬臂结构，连接螺栓全部拆除后，平台失稳，于 $% 时 &$ 分倾覆，平台上 休息的 # 名职工也随平台坠落。其中 $ 人当即死亡，& 人在抢救转运过程中相继死

亡，& 人受伤住院。

【事故原因】

$ ’ 直接原因：指挥失误和严重违章作业。现场指挥在丘吊设备没有就位吊住 旋转平台的情况下，安排拆卸稳定平台的连接螺栓，属指挥失误。拆卸人员在拆除 过程中又未按指挥的要求留保护螺栓，拆完后又缺乏自我保护意识到毫无约束的平台休息，属严重违章作业。

& ’ 间接原因：

!拆除组织指挥工作混乱，安全措施不力。从拆除开始到事故发生并无统一指

挥，各负责人只管自己范围内的事情，造成各施工环节失调。拆除门机虽然也编制 了技术安全揸施，但十分粗糙，针对性不强。实施前又未作详细的技术交底，实施 中也没有开过碰头会和班前会。

”领导思想麻痹。在拆除 $ 号门机前，黄丹电站项目部已安全地拆除了 & 号、!号门机，而前两台拆除的难度远比 $ 号机大得多。因此，从公司到工区各级领导 对拆除 $ 号机有轻视麻痹思想，对拆除现场的具体工作没有亲自过问、督促、检 查。安全监察在实际拆除工作中没有到位。

!’ 主要原因：拆除组织指挥工作混乱，安全措施不力。

【预防措施】

$ ’ 组织职工从事故中吸取教训。发动职工对安全管理工作中存在的问题提出 意见，并结合各自的工作岗位查找事故隐患，提出整改措施。

& ’ 组织门机拆除组所有人员召开事故现场会，并将此次事故的发生经过、原 因分析向机械作业人员介绍、讲解，组织学习讨论，从中汲取经验教训。!’ 重新编制门机拆除技术方案及安全措施，要明确责任和安全职责，经总工 审批后召集所有参与拆卸的人员进行详细的技术交底。

— $(!“ —

【事故经过】 第一章 高处坠落事故案例

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!

主厂房装配间砌墙坠落事故

!”“# 年 $ 月 %&日，黄坛口电站扩容项目经理部装饰班泥工翁某某（临时工），根据工作安排继续在主厂房装配间右侧端墙第三层框架梁（!’$()’* 高程）上砌 砖。!+ 时!’ 分，当墙体砌至!’&(”#* 高程时，翁觉得脚手架（搭在墙体外侧）的 大横杆有碍，站在脚手架上作业不方便，于是便站到在砌的墙体（一砖墙）上作 业。不慎脚下的一块砖被踏翻并向墙体内侧坠落，翁也随砖一同坠落地面（“$(#+*

高程），坠落中安全帽脱落飞出，后脑部着地，坠落高度!%(”#*。在场职工立即将

其送往当地医院，因脑外伤伤势过重，经抢救无效于当日!+ 时 #’ 分死亡。

【事故原因】

!(直接原因：翁某某为图方便，违反安全操作规程冒险作业。

%(间接原因：班长未及时制止本班作业人员的违章行为，班中安全检查工作 不力。)(主要原因：自我保护意识不强，违章冒险作业。

【预防措施】

!(在墙体内侧离地面)* 以上位置悬挂安全平网。

%(利用框架柱在其外侧高出脚手架大横杆!* 左右位置设置临时简易栏杆，待 墙体砌筑出这一高度后及时折除，以防在墙体上冒险作业者发生类似事故。

电线杆折断倒杆事故

【事故经过】

白溪施工局水电队承担砂石料系统输电线路架设工作。从变电站到变压器线路 和从变压器到筛分机终端的三根 &*、!%*、&* 电杆已于前段时间架、埋设好，队 里安排电工班架设这趟线路，其他班组人员配合拉线。该趟线路布设两组截面为 +’**% 的裸铝线，上三根下四根，准备就绪，林某某等三名电工分别登上三根电 杆，进行线路紧固工作。约 “ 时 #’ 分左右，林某某紧到第六根线部被折断，杆上

根横担从其小腿肚上擦过，后脑摔在地面上的石块上，流血不止，在场人员急速将

—!,), — 的林某某随杆一同坠落，电杆压住林某某的右大腿上，一根横担压在其腹部，另一

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!

其送往县人民医院抢救，因肾挫伤、脾破裂、右肺破裂、右股骨骨折等多处伤害，经抢救无效于当日!” 时!# 分死亡。

【事故原因】

!$ 直接原因：电杆缆风的地锚钢筋弯曲部位应力集中，且在制作焊接时截面 受损，致使强度减弱。

% $ 间接原因：劳动组织有缺陷，地锚制作凭经验。& $ 主要原因：地锚制作有缺陷，且无人对其进行检查复核。

【预防措施】

地锚在制作前要进行力学计算，在选材时要考虑到制作中的不利因素，增大安全系数。

高边坡坠落伤亡事故

【事故经过】

珊溪水利枢纽工程泄洪洞进口的开挖工作原由另一单位施工，由于施工未达到设计要求，使进口高边坡基本成垂直面，’ 月 %& 日工地下雨，造成该边坡坍塌。’月 %(下午，工程指挥部召集监理、设计及有关施工单位研究，决定泄洪洞进口明

挖由十二局施工。接到任务后施工局连夜召开专题会议，决定成立泄洪洞高边坡安 全处理突击小组，由马某某、孔某某等七人组成，%’ 日进行打插筋、绑溜绳、修

便道等准备工作，%)日正式开始边坡安全处理，到 &!日中午该段边坡危石基本处

理结束。小组负责人马某某到项目部去汇报工作进展情况，孔某某等四人在工作面

附近一!。“*% 大的平台上待命（!+&* 高程）。!+ 时 ”’ 分左右负责人马某某回到泄 洪洞口（!%#* 高程），通知工作面上的人员结束工作，大家便开始收拾工具，孔某

某主动前去帮助他人收拾，因雨后路滑，行走时手又未抓住溜绳，不慎从!+&* 高 程坠落至!%&* 高程的乱石堆中，造成头部、胸部、腹部多处伤害，经医院抢救无

效死亡。

【事故原因】

!$ 直接原因：自我保护意识不强。雨后路滑，行走时未抓住安全溜绳。

0 $ 间接原因：安全措施考虑不周。由于是突击任务，在准备工作中施工便道

—!(&’—

第一章 高处坠落事故案例

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!的设置不够完善。

!“主要原因：自我保护意识不强。

【预防措施】

在前期修施工便道时，要充分考虑到工作面通往附近可能成为临时休息场所的便道的修复。

陡坡作业高处坠落事故

【事故经过】

# 月 $% 日，&号引水洞正在进行混凝土浇捣，采用泵送混凝土。上午 % 时左 右，在一坡度为 & ’(”)，坡长十余米的管路上，发生混凝土管接头爆裂。班长即带

领郭某某等四人前去处理，当破管被拆下，准备接上新管时，郭某某一手扶正管

口，另一手准备递管箍，由于脚底打滑，身体失稳，管箍掉落，随手抓住旁边的动 力线，恰巧此处是电线接头，由于惯性，手把包扎的胶布勒去，又造成触电，随后

坠落至坡脚，坠落高度约 *+。造成颅骨骨折死亡。

【事故原因】

&“直接原因：脚底打滑，身体失稳。$ ”间接原因：

!施工措施不当，混凝土泵管路布置在陡坡上，给管路拆装作业带来很大难

度，再加上风、水管路和电力线路布设在一道，造成施工现场环境不良。

“当事人安全意识淡薄，对危险工作估计不足，陡坡上作业未系安全带，又未

正确佩戴安全帽（未系好帽带），在坠落过程中安全帽先脱落。

#项目经理部对职工安全教育不够，未对当事人进行三级安全教育，使其缺乏

安全知识。

!”主要原因：对危险工作估计不足，陡坡上作业未系安全带，又未正确佩戴 安全帽。

【预防措施】

人员不按规定正确使用个人劳动防护用品的行为的处罚力度。&“对全工地职工进行一次安全知识教育，并要加大对在悬崖、陡坡高处作业

— &%!, —

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

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!”混凝土泵管必须重新布设，动力线要与混凝土泵管路、风管、水管分开布

设，并按规定设置触漏电保护器。

未系安全带高处坠落伤亡事故

【事故经过】

#$$% 年&月 ’ 日凌晨 # 时左右，大理分局小浪底项目部厂房工程部混凝土二队

副队长阚某某带领人员在()标地下厂房主厂房与安装间交界处搭设钢管脚手架，准备打锚杆孔进行下一步施工。当第三层脚手架搭完，从第二层脚手架向第三层脚 手架爬升的过程中，阚某某两手未抓紧，不慎从 &“ ’* 高的架子上坠落下来，当场 昏迷，被急送往建管局医院抢救，并实施手术治疗。但抢救无效死亡。

【事故原因】

# ”直接原因：阚某某在从第二层脚手架爬升至第三层脚手架的过程中，两手 不慎抓空坠落，且高空作业未按规定系安全带也没有其他防坠落的安全设施。

!“间接原因：

!阚某某刚从其他工地调来，对工程项目不熟悉，且本人近来情绪有所波动。

”在此之前，小浪底建管局安全部就此处施工曾提出过四条事故隐患整改措

&“主要原因：存在事故隐患，高空作业违章未系安全带。施，但该队未能进行认真整改。

【预防措施】

# ”加强对职工的自我保护意识的教育，班组长要在班前会上提出施工中应注 意的安全问题。

!“安全工作，技术先行，严格细致地考虑施工中可能出现的隐患而提前采取 保护措施。

&”对查出的事故隐患要认真抓紧整改，没有完全整改好事故隐患决不冒险作

业。)“平常要多关心职工的生活，了解职工的思想状况，避免职工带有不良的情 绪工作。

— #,)+ —

【事故经过】 第二章 提升起重及车辆伤害事故案例

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第二章 提升起重及车辆伤害事故案例

搭乘装载机伤亡事故

!”“# 年元月 $$ 日凌晨!时!# 分左右，石板水施工处机械队装载机学员周某某 驾驶外租的装载机在骨料区进行装运作业。当时下着大雨，装载机缺一大灯，又无

雨刷器，不能继续作业，经调度指令开回营地准备退回出租单位。!时!# 分左右，在返回途中经过二环路汕库附近时，因周某某操作失误造成装载机翻落至厂内公路

右侧，%& 下深坎的田地中，随车搭乘人员唐某某头部受重创死亡，机械损失严重。

【事故原因】

!’ 直接原因：夜间行车，下雨路滑，在装载机灯光和雨刷存在缺陷的情况下，司机操作失误。

$ ’ 间接原因：

!机械队领导违章指挥，安排未经严格培训，上班才一个月的学员单独作业，并且是操作不同型号的装载机。

”租赁设备有缺陷，使用前未做彻底检修。

#无证人员驾驶并违章载人。

$晚间作业，恰遇雨天，车况、路况均不佳。

(’ 主要原因：学员司机操作不熟练，并违章载人。

【预防措施】

!’ 加强对各级领导干部和全体职工的安全教育，正确处理安全与生产的关系。0 ’ 强化班组安全建设，坚持行之有效的规章制度及每周一次的班组活动。

—!*)!—

第七篇 水利水电工程施工典型事故案例分析

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!“以事故为训，教育职工，开展反习惯性违章活动和加强对施工现场的不安

全隐患检查，防止各类事故发生。

擅离岗位搭乘拉料车伤亡事故

【事故经过】

#$$% 年&月 #’ 日零点左右，邬某某驾驶自编 # 号铁马车负责从拌合楼往工地 三坝段运送混凝土料。当班调度室计票员靳某某因嫌灰大、蚊咬，两次拦 # 号铁马

车请求搭乘，后经驾驶员同意靳擅离岗位坐人驾驶室。在此期间，质安科监仓人员

马某某曾两次责令其下车，靳未听劝阻。凌晨 # 时()分左右，邬驾驶 # 号铁马车

从拌合楼装料后向三坝段仓号驶去，当车行至四坝段陡坡时（坡度约()‘），邬踩 脚制动减速，突然发现刹车踏板踩不动；此时，田某某驾驶的 ’ 号铁马车卸完料正

要开出仓号，见 # 号铁马车鸣号急速驶来，急忙制动停车，# 号铁马车快速驶过，冲入坡长 #!” *+，距岸 ’+ 的龙河内，车辆损坏严重，驾驶员邬某某趾骨、肾部等 多处重伤，靳头部重创后被抛出距车 #)+ 的水中死亡。

【事故原因】

# “直接原因：由于主制动装置（脚制动）的双管路气制动总阀的平衡弹性块 料垫破碎，破碎块不均匀垫在液压工作活塞与平衡弹性块之间，当制动时液压工作 缸活塞偏推控制活塞，使活塞歪斜卡死，不能打开阀门，造成脚制动失灵。

(”间接原因：

!驾驶员下坡行驶时车速过快，缺乏应变突发事件的能力。

“计票员违章擅离岗位，不听劝阻坐在拉料车上发票。#劳动纪律松弛，安全检查力度不够。

!”主要原因：车辆主制动装置失灵，车辆失控时临危措施不当。

第三篇：水利水电工程施工典型事故案例分析

水利水电工程施工典型事故案例分析

高处作业未系安全带坠落伤害事故

［事故经过］

1996年2月11日14时30分，在东风水电站河槽公路0＋430.8m～0＋441.06m桩号之间，高程在864m，第四工程处房建队立模班职工陈某某正在安装模板。陈某某站在混凝土仓外部，一手拿钉锤，一手用扒钉撬两块钢模板的U型扣孔，在用力过程中扒钉从U型孔中脱出，人体重心后仰，从864m高程坠落至852m高程，坠落高度12m，头部严重受伤，头骨破裂，脑浆外溢，失血过多死亡。［事故原因］

1、直接原因：陈某某安全意识差，高处作业未系安全带，违反了高处作业安全操作规程。

2、间接原因：施工现场安全管理存在缺陷，安监机构力量薄弱，安管人员配备不足，处于失控状况。

3、主要原因：在立模施工过程中违章作业，未系安全带。［预防措施］

1、教育职工严格执行安全操作规程和安全规章制度，努力提高职工安全意识和自我保护能力。

2、加强工程处安全机构力量，要按要求设专职安监人员。队内应设专职安全员，加强施工现场安全管理，消除违章行为。

推土机自行倒退碾压伤亡事故

［事故经过］

1994年10月16日，万家寨施工局机械大队职工马某某驾驶推土机承担基坑围堰纵向面段堰头推碴任务。约22时15分，马某某完成任务后将推土机挂倒档后退至距堰头20.9m处停放，停车后没有熄火，手刹制动器没拉，档位未挂至空档位置，便离开操作室下车检查车辆，在检查过程中，推土机自行倒退，从马某某身上轧过，致使本人当场死亡。［事故原因］

1、直接原因：推土机自行倒退。马某某停车后既没有熄火，又没有拉手刹制动器，而且档位没有挂至空档位置，违章下车检查车况。

2、间接原因：单位管理不严，施工现场监督检查不力，安全教育不够，致使职工安全意识差，执行安全操作规程不严，违章蛮干。

3、主要原因：安全意识淡薄，违章作业。［预防措施］

1、加强管理，加大安全生产宣传教育，提高全员安全素质，牢固树立“三不伤害”的思想。严格执行《水利水电建筑安装安全技术规程》，努力减少习惯性违章作业。

2、加强特种作业人员的安全意识和安全技术培训，提高作业人员的安全意识和安全技术素质。

装载机倾翻伤害事故

［事故经过］

1997年1月4日17时30分左右，波罗电站2号支硐炮工正在装药，当装最后一个炮孔时，突然停电。电工徐某某去检修，是空气开关有问题（徐某某在吃晚饭之前已合几次空气开关，都未合上，但又修不好），徐便叫民工负责人郑某某去电电工班长上山来维修。大约19时20分，江某、白某等7人吃完晚饭后，见电工还没有来，装载机主机手江某说：“电工可能不上来了，我们还是开车下去看一下”。陈某问白某某“白哥，坐得下吗？”白回答说：“没问题，再来十几个人都可以，可以坐前面的挖斗里”。其他人也就跟着上了车。江某驾驶装载机，徐某某抱着余某某坐在驾驶室江某旁边；副驾驶白某某和周某站在装载机上靠司机的右边抓住车门扶手；陈某、邓某某则站在左边，用手抓住车门扶手。装载机从2号支硐往梅子坝的茶溪桥方向行驶，离开2号支硐约630m处时，碰见郑某某用摩托车载着电工袁某某来检修空气开关，郑某某叫装载机开回2号支硐上班。摩托车刚走，江某将车往后倒，由于夜间倒车，又无人指挥，倒退20多米时，装机退出有效路面，压垮公路右边缘干砌石堡坎，倾复翻下220深处的山底。当郑某某和电工袁某某到2号支硐检查了空气开关，正合闸送电时，听到“轰隆”巨响声，并有火光，郑某某怀疑装载机出事了，郑某某立即赶到现场招呼民工救人，并报告电站指挥部及项目讯息工期常务副经理任某某，任立即组织全体干部职工及车辆上山抢救。虽经各方全力抢救，但江某、白某、余某三人已经死亡。另三名伤员立即送到了医院救治。［事故原因］

1、直接原因：违反装载机严禁搭人的规定，由于搭乘多人影响机手的视线和操作。

2、间接原因：

（1）夜间倒车无人指挥。

（2）安全管理薄弱，对职工安全教育不力，制度不完善，领导对安全生产工作重视不够。（3）职工安全意识差，严重缺乏自我保护意识。

3、主要原因：严重违章操作、违章搭乘。［预防措施］

1、由项目部组织班（组）长以上管理人员学习，查找事故原因，总结教训，查找隐患，加强安全管理，反违章，防止同类事故发生。

2、上山公路沿途增加防范措施（警示牌、路沿石），2号支硐至3号支硐间增设路灯。

3、项目各工作面设置安全须知及操作规程，对所有机械设备、工地安全进行一交全面检查，对检查隐患，限期整改。并分期分批对项目全体职工进行一次安全知识轮训。

违章移动碘钨灯触电伤亡事故1994年5月25日22时15分，京南工地4号闸墩工作面进行混凝土施工准备。民工袁某等四人在上游门槽紧固排架拉模筋，因照明不足，袁某站在模板上擅自解开捆扎在小方木上作临时简易照明的碘钨灯。袁右手抓住混凝土紧向钢筋（接地），左手移动碘钨灯，因碘钨灯外壳带电，形成单向回路电击死亡。［直接原因］

1、直接原因：非电工擅自移动碘钨灯出厂不合格，固定灯管螺丝过长，触有灯罩致使碘钨灯外壳带电；进场使用检查不够，未能及时发现隐患。

2、间接原因：

（1）对民工的安全用电的教育不够，管理不严，没有配备相应的防护用品。（2）碘钨灯出厂不合格，而未检查出来。

3、主要原因：安装使用不合格的碘钨灯；非电工违章移动碘钨灯。［预防措施］

1、对民工加强安全教育，提高安全意识和自我保护能力，不违反安全用电规定。

2、施工现场的电气设备的检修，电源线路的架设，照明灯安装等均应由电工操作。

3、对作业人员提供必要的防护用品和防护用具。

4、购置电器设备应严格验收制度，使用前应检查。

脚手架坍塌人事故

［事故经过］

1996年9月18日7时40分，二分局大峡施工处制冷厂班长刘某某带领部分工人到大坝2号右门槽作清理工作。此时门槽孔口有大小石块及混凝土块掉落下来，厂长崔某某便安排女工赖某到坝顶2号机门槽孔口处当安全哨，赖到坝顶后，发现三分局协作单位白银二建司的张某某在拆2号机右孔口的木板及溜桶。赖进行了制止，张等人也答应停止作业。9时30分在门槽底部清理的崔厂长听到孑Ｌ内金属碰撞声，便让工作人员躲避，9时30分左右再次听到内金属碰撞声，接着一串溜桶向下坠落，随之钢管手架坍塌，将在孔口上游躲避的斯某某、宋某某砸倒，经抢救，斯因伤势过重死亡，宋腰部重伤。［事故原因］

1、直接原因：钢管脚手架在结构严重缺损失稳的状态下，白银二建司的张某某等人在拆除2号机右孔口的木板时，误解绑溜的钢丝，致使溜桶坠落，砸在失稳的架子上，导致脚手架变形坍塌。

2、间接原因：

（1）脚手架本身部分杠杆、立杆被人拆除，存在严重不安全隐患。

（2）在2号机门槽担任清理任务的二分局制冷厂班长刘某某在带领工人进行施工前，对施工现场检查不力，施工前又未派专人在作业面上方担任安全监督哨。

（3）厂长崔某某到施工现场后，发现作业面上空掉小石头及混凝土块后，虽然临时派了1人到上面作安全哨，但在以后上面继续掉物尚达20～30分钟，面临措施不力。

3、主要原因：对协议工的安全管理及使用的脚手架管理不善，现场安全检查不到位。［预防措施］

1、立即组织专业人员，对大峡工程的施工脚手架进行一次检查，对影响脚手架安全使用的产品要安排专人进行加固处理，并经安全人员验收后方可使用。

2、各种脚手架的搭设和使用要严格按操作规程执行，使用前必须经有关人员检查验收，合格后方可使用。正在使用或仍需使用的脚手架要执行施工任务单制度。

3、合理安排施工进度，严禁多层次同时作业，特殊情况下的双层作业，要下达特殊部位危险作业任务单，并要有可靠的安全技术措施，经技术负责人或行政领导批准后，方可施工。

钻孔作业死亡事故

［事故经过］

1996年3月19日，基础处锚索项目部三机组三班班长陈某某带领班员任某某等四人，从东风水电站坝后马道进入左坝肩下游边坡锚固区867ｍ高程（第二层钢栈桥），0＋66桩号施工现场执行钻孔任务。陈某某与本班人员到达工作面，交接班后，施工正常。

上午10时32分，因第五层处理孔内故障用水进行冲孔，污水撒落下来，将Ｓ操作（辽－ⅢＡ型地质钻司钻工任某某的衣服淋湿，10时35分陈看到任的衣服淋湿，就对任喊；你过来把衣服烤干，我来操作钻机，任某某未将钻机停下来，就离开钻机向电炉走去，这时陈某某身穿的卡中山装（未按要求穿戴好工作服），在钻机未停止运行的情况下，从钻机上部跨越过去操作钻机，就在跨越钻杆的时候陈敞开的中山装衣角被飞速旋转的钻杆缠绕住，瞬间衣服连着陈的身体缠绕在钻杆上，致使陈的头部及全身撞击在立轴油缸和钻机脚架上，造成头前部、胸部、脚、手等多处粉碎骨折，脑浆四溅，陈当场死亡。［事故原因］

1、直接原因：陈身为班长是本班安全生产的第一责任者，对本专业的安全操作规程是熟悉的，陈在换岗时没有要求司钻人员停机。在钻机未停的情况下，违章跨越钻机。

2、间接原因：

（1）陈在工作时穿中山装，违反了机械操作人员必须遵守的“三紧”的要求，思想上没有充分认识到违章作业的严重性，报有麻痹的侥幸心理。

（2）作业环境不良，因MQ2号孔是钢栈桥第三层，最边沿一个孔，施工场地窄小，加上岩壁陡峭，只能摆下一台钻机（限于总体安全施工要求，保证钢栈桥的稳定），没有人行空间，客观上造成施工人员只能从钻杆上跨越，虽然规定过在人员通过时必须停机，但未认真执行。（3）安全管理存在薄弱环节，锚索工程施工难度大，作业环境差，岩壁为90度直立，高差为90米，为保证东风水电站安全度汛，我们的安全工作主要针对高处坠落、触电、物体打击、钢栈桥垮塌及悬挑桥吊装等方面，忽视了机械缠绕事故。

3、主要原因：在换岗时没有要求司钻人员停机。在钻机未停的情况下，违章跨越钻机。［预防措施］

1、认真吸取这次事故的血的教训，严格执行安全操作规程，杜绝“三违”现象，正确处理安全、进度、效益三者之间的关系。

2、严格劳动纪律，强调职工上班时必须正确穿戴好安全民主制度用品。

3、遇同类情况，须搭设人行桥或人行道，严禁从钻机上部跨越。

放炮飞石伤害事故

［事故经过］

1994年8月13日18时30分，天荒坪抽水蓄能电站北库底西岸桩号1＋116右96ｍ位置放炮，张某某与王某某在前方施工调度值班室内避炮，一块约10ｋｇ重的石头穿过施工调度值班室纤维板墙，打在张某某右边头部后又落下砸在王某某的工臂上，张在送往医院后因抢救无效死亡，王受重伤。［事故原因］

1、直接原因：张与王在前方施工调度值班室内避炮，而该值班室由纤维板制成，不很坚固。

2、间接原因：此次事故是由于爆破设计中的装药量与飞石距离的计算问题所致。事故发生前，他们一直是在前方施工调度值班室内避炮。

3、主要原因：爆破装药量过大。［预防措施］

1、在爆破设计实施前进行严格审查。

2、对前方施工调度值班室进行加固。

3、要求职工严格按照操作规程执行。

脚被拌不慎摔倒伤亡事故

［事故经过］

1997年6月16日16时40分，钢木一队钢筋二班在2时机（9）ｍＡ！绑扎钢筋，王某某被安排在下平台上传递钢筋，其余人员在绑高程891.20ｍ的墙体钢筋。在16时41分左右，王某某在高程891.40ｍ递完钢筋后，准备上暗梁继续递钢筋，在往上走的过程中脚被拌不慎摔倒，被暗梁左侧一根φ16ｍｍ钢筋从左眼穿入颅内深达10ｃｍ。现场人员立即组织抢救，在送往医院途中死亡。［事故原因］

1、直接原因：王某某在施工现场行走过程中，没有注意到暗梁上的插筋，不慎摔倒。

2、间接原因：王某某本人思想麻痹，认为该地方比较安全。虽然班前会强调注意安全，但未能引起他的重视。

3、主要原因：行走过程中，没有注意到暗梁上的插筋，不慎摔倒。［预防措施］

1、加强对职工的安全教育，提高职工的安全意识和自我保护能力，使“安全第一”的思想深入人心，并落实到施工生产上，防止类似事故再次发生前。

2、加强施工现场安全监督员的巡视力度。

第四篇：典型案例分析（定稿）

安徽花鼓灯嘉年华旅游管理有限公司商管部

典型案例分析

案例一：

地点：7号欢乐水吧

时间：2012年6月1日

事件过程：当天营业期间游客很多，一对夫妇带领儿童在7号欢乐水吧购买一瓶鲜果粒，营业员收钱、找零、出售商品都很顺利，但过5分钟后，这对夫妇拿着拧开的饮料跑过来，投诉饮料过期，瓶口处已发霉。案例分析：

1、园区自营点销售饮品都是厂家直接配送货物，部门验收时每一批的生产日期和数量都经过严格检验，过期商品决对不可能出现在水吧内。

2、节假日营运期间，游客很多，夫妇此举动会影响营业员销售，且分散其注意力，第一反应要提高警惕，观察窗口前的其他游客，是否有同伙趁着混乱时偷取商品或营业额。

应对措施：营业员接过投诉的商品，首先认真检查生产日期，与水吧内的商品核对是否为同一批次，说明此饮料确实是该水吧售出，出售时瓶盖未曾打开，确实存在发霉现象。应立刻告知领班详情，经过调查发现此瓶饮料为运输过程中挤碰造成。领班和营业员迅速向游客道歉，说明详情并对换，损坏的饮料送回厂家更换。

案例二：

地点：雨衣亭

时间：2012年10月1日

事件过程：国庆节天气晴朗，参与峡谷巨浪的游客较多，雨衣亭处生意较

共页，第页

好，营业员忙而有序的工作，出售时会温馨提示游客出售雨衣为一次性独立包装雨衣，请小心使用，一经出售概不退换。此时，一位男游客带领一名不到1.5米的儿童要求退雨衣。

案例分析：

1、雨衣亭外摆放有温馨提示牌，内容为此亭出售雨衣为一次性雨衣，一经出售概不退换，并且营业员出售时会再次提醒。

2、峡谷巨浪本属于刺激性游戏，游戏入口处详细说明禁止游玩该游戏的人群，其中就包括身高不足1.5米的儿童。

3、游客在看到以上两个明显标识时，仍坚持排队购买，此举动属于自

愿行为，所以，打开过后的雨衣不予退换。

应对措施：应用礼貌用语向游客解释，告知游客在不满足游玩条件下仍参与游戏，属于违反设备规定，操作员不让其乘坐是正确的。但其打开并没有使用的雨衣属于自愿购买，无法二次销售，营业员不承担责任，所以不予退换。

案例三：

地点：欢乐超市

时间：2012年7月31日

事件过程：有位妇女购买了一件女士泳衣，一条男士泳裤，一个泳帽，一条毛巾，付完款到柜台拿货的时候，一名营业员发现毛巾那张收据没有收银员签字，这就说明她没有付款，便问游客原因。此事游客很不满的回答：“我买了几百块的商品，怎么会少你一条毛巾的钱？这是你们收银员的失误！”并大吵大闹，引来很多围观的游客。

案例分析：

1、此单据共三联，收银员根据单据收钱时会签字，所以只要收钱，就

不会出现漏签。

2、收银员与营业员和顾客进行合理解释，如果矛盾升级应立即通知部

门领班。领班应先安抚游客情绪，带离现场，并进行初步调解。主管会第一时间到监控室了解详情。

应对措施：游客与超市员工之间偶尔会发生矛盾，但如果服务规范用语恰当会避免很多纠纷。在这个事件里，明显出现了失误：

1、营业员在收票拿货时不应该说“毛巾是怎么回事”，该说：“您是否忘了付款？我带您到收银台去付款吧？”这样游客感到不伤面子，从而避免激化矛盾，使顾客感到尴尬。

2、收银员在收银时，应该唱收唱付“您共买××件，合计××元，收您××元，找零××元，请当面点清。” 同时提醒游客核对清楚。

3、不准与游客争吵，发现问题首先检讨自己的错误，可以说：“对不起，给您添麻烦了。”以免引起其他顾客围观，堵塞通道。

4、员工不可以在工作期间议论游客是与非。

5、主管了解事件后，和蔼的带着这位游客到监控室回看事件经过。游客看到员工很忙碌，凭票拿货时营业员应该不会注意太多，付款时少交一张收据，此后在拿货时又出示了此收据，监控记录了全过程。此办法不仅让游客全额付款，还有效的解决问题，避免了部门的投诉。

第五篇：典型案例分析

典型案例分析

案例：古诗词综合性学习活动的尝试

1、利用传统节日进行诗教。如清明节前一天，我和同学们一起重温了杜牧的《清明》，春节前，学习了王安石的《元日》等。入情入境，给同学们留下了深刻的印象。

2、在活动中相机进行诗教。如学校组织到园山去春游，在蒙蒙细雨中，我和同学们一起吟诵起张志和的《渔歌子》，张旭的《山中留客》，别有一番情趣。

3、在对同学们的日常教育中，也有意识地渗透诗教。如在指导写作时，引用杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”“语不惊人死不休”的诗句，讲贾岛“僧敲月下门”的过程；在鼓励同学们要刻苦努力学习时，引用“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的诗句；在教育孩子们要孝敬父母时，又和大家重温了孟郊的《游子吟》；在处理同学间的矛盾时，引用“欲穷千里目，更上一层楼”的意境等等。

此外，我闪还利用课文内容进行诗教，启发同学们用富有诗意的语言来为自己的作文集命名等，都取得了较好的效果。

评析：本学段要求“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）。而上述案例重视古诗词量的积累，这将有利于孩子们养成相对深厚的文化底蕴，将为孩子们一生的成长奠定一个扎实的文化根基。同学们通过课堂学习和和古诗词的综合实践学习活动，已积累了一部分，但只有反复地运用，才能加强记忆与积累的效果，因此，我们应该更着眼于其综合运用。如引导同学们用古诗词名句来作为自己的座右铭，鼓励同学们在写作中引用和借鉴古诗词等等。

典型案例分析：

语文苑里的一道亮丽的风景——语文综合性学习的探索和尝试 《语文课程标准》（以下简称“标准”）有一项全新的内容一综合性学习。“标准”提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”本文就综合性学习的选题与设计，谈一些自己的看法。

一、综合性学习与阅读教学密切照应阅读教材中，每单元之间的课文是相互关联的，综合性学习也就可以成为该单元的有机组成部分。以人教版第九册第五单元为例，本组课文安排了《鲸》《蟋蟀的住宅》、《雪猴》等课文，这些课文分别讲述了动物知识、人与动物之间的关系。该单元就以“人与动物”为主题设计活动。在“人与动物”这一母课题下，又按层次递进分成这样几个子课题： 1．蚂蚁（或其他常见小动物）生活习性探秘（实地观察、交流介绍）。2．生物的进化、人类的起源（搜集资料、汇报成果）。3．动物知识知多少（知识竞赛）。4．编一个童话故事，想像人和动物之间可能发生的故事（写作）。学生在逐个进行上述活动时，在兴趣的吸引下自行查找资料、自行安排观察时间和方式、自行设计汇报成果„„当学生们津津有味地谈着一个个动物的故事时，头头是道地从鲸的进化，谈到人类的起源，谈到“物竟天择”、“适者生存”时，你会惊异地发现，一个个“小法布尔”、“小达尔文”、“小布封”诞生了„„ 我以为，这样的综合性学习的设计思路，体现了开放性原则。以往的语文活动课常常是这样的一种模式：先给学生提供一个极广的活动内容，然后达到一个相对单一的目标。比如：收集歇后语。这一活动，规模较大，涉及范围也广，但它的学习目标是相对单一，即通过搜集整理，丰富学生的语言积累。这好像一个漏斗，入口很宽，出口却很窄。而综合性学习模式，像一个倒置的漏斗，表面看入口窄，可是一旦进入活动课程就会发现有着广阔的空间。比如，“人与动物”，可由此生发开去，让探究的触角伸到历史、未来，延伸到文学、科学，延伸到地理、生物，延伸到现实生活中。这样的综合性学习，不但在内容上与阅读有着紧密联系，而且以课文学习为生长点，是课文的一种延伸和拓展。

二、综合性学习与社会生活密切联系 综合性学习若刻板地与每一单元阅读教学联系，未免使这一充满智慧的学习方式缺乏灵性。“标准”指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”“充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”如，结合我们当地的实际情况，我组织学生开展了“正是菊黄蟹肥时”的主题综合性学习活动，有以下几项内容： 1．观察螃蟹，描述螃蟹（写作）。2．为大闸蟹写广

告词，作广告画（广告策划，上街展示）。3．采访渔民家庭，了解蟹的生长过程（口语交际，写采访稿）。4．实地查看太湖水面，访问环保部分（调查访问，小组汇报）。5．为了子孙后代一致渔民的一封公开信（应用文）。这一次语文综合性学习，既有内容的结合，又有能力的综合，层层递进，环环紧扣。整个活动，培养了学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。这次活动的4、5两项内容，完全是学生在活动过程中逐渐萌发的新的想法新的方案。宣传广告、采访家庭、汇报交流，都以小组为单位进行，学生活动中的参与程度和合作态度，都直接影响小组的合作成果。

因此，整个活动过程，强调了学生的自主、合作、探究的学习方式。

典型案例分析

一、案例的教育背景情况简介学生个人背景：

1、本课的教育对象是刚入学的儿童，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。

2、儿童的生长环境不同，个性不同，他们对学校的感受和体验也会有很大的差异。教学背景：

1、在以注重素质教育的前提下，利用学校的各种设施，对学生实施针对性的教育。

2、为了让学生通过校园探密活动，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感，了解学校的设施、设备。

二、事例的过程叙述（1）教师带领“探密小分队”的成员实地参观校园环境及设施。有教师办公室、教室、操场、卫生室、楼厅、传达室、厕所、以及操场上的设施（假山、滑梯、攀登架等）。（2）在参观的过程中，教师认真观察学生的活动情况，并引导学生自己对哪些是“上课”的场所、哪些是“下课”活动的场所、哪些是集体聚会的场所作出分析及判断。（3）启发学生发现校园里哪些地方可以随便进入，哪些地方不可随便进入，哪些地方不可攀爬，哪些地方不安全。（4）参观后，请每位学生把参观中印象最深的地方用笔画出来，把学生自己认为最美丽的地方和最危险的地方也画出来。（5）请学生说一说自己所画的内容，进一步增进对学校的认识。（6）发给学生手工材料，动手摆摆简单的学校平面图，引导学生进一步了解学校的基本布局，同时让学生初步形成方位意识和识图能力。（7）最后，教师根据具体情况进行总结，目的是再一次让学生了解学校的基本设施，并帮助学生学会利用一些与自己有关的校园设施来解决生活和学习中会遇到的问题，从而激发学生喜欢学校、喜欢学习的情感。同时，让学生体会到自己发现问题、解决问题的必要性，增强学生的观察能力、自我动手能力。

三、案例的分析与反思

（1）原因分析一年级的小学生对校园的认识并不深刻，因此进行必要的校园参观可以让学生从感官上初步了解学习环境，为今后能够深入了解学校打下基础。从学生自身考虑，对学校的了解可以增进他们对学校的喜爱之情，增进师生之情，增进安全意识，对其今后的学习生活有很大的帮助。通过本课的学习，不光使学生了解学校的基本设施，同时还要让学生学会自己去发现问题、解决问题的方法、能力。

（2）措施分析措施

一、利用“探密小分队”的形式，进行校园的参观活动。它的优点是让每位同学都成为这个小分队的成员，增强活动的神秘感，从而激发同学的兴趣，更好的对校园进行观察。措施

二、利用动手画图的活动，让学生充分展现自己的才华和优点，发挥其创造力和想象力，激发学生学习的乐趣。措施

三、发给每个学生一套手工材料，让学生在动手制作的过程中，了解学校的设施、布局，及培养良好的方位感。

（3）效果分析通过对学生上课的成果分析（他们画的图，做过的手工等）了解学生的学习情况，从而分析学生掌握知识的效果。从结果看出，大部分学生对这样的上课内容的安排感到兴趣十足，同时他们都通过这堂课了解了学校的基础设施，从而规范了他们在学校的日常活动。

（4）存在问题由于学生的年龄较小，在制作平面图的过程中，动手制作时，有的学生就会遇到困难，跟不上大家的速度，需要重点指导。

四、今后打算利用各种教学措施对学生进行授课，增强学生的学习兴趣。加强与家长的联系与合作，针对培养学生的自理能力。可以邀请家长参加一些教学活动。充分调动学生的主动性及参与性，采用引导的教学方法，让学生成为学习的主人。清脆悦耳的铃声又一次把我们带入课堂，这是一节新课程低年级语文课，走进教室二`三十人的清静，崭新桌椅的整洁便映入眼帘。学生们四人围座，桌面上还放着各种诱人而又夺目的组别标志：有梨、苹果、蜜桃等，色彩鲜艳令人望而垂涎。加之教师动听亲切的话语让人体会到和谐的氛围，感受着新课程理念下的这种耳目一新。

语文课在老师的引导下顺利地进行着，教师那言谈话语中已经把昔日的传授者变为了学生学习的促进者，那曾经居高临下的位置今天也变成平等的首席。为了达到培养学生的目的，使学生真正成为课堂的主体。努力让学生做到自主、合作、探究。游戏和各种媒体手段也是接踵而来。学生组内合作学习更是必不可少。这不，学生又开始讨论了。虽然只是二十余人的班级，但讨论的声音却是沸沸扬扬。连我这位听课老师也倍受感染，不自觉地想走入他们中间。

我信步来到苹果组，组内的一名男生正在大声说着。仔细一听，原来他们在为谁先回答哪个问题而争吵。见到了我的造访，骤然停止了“讨论”。为了不打扰他们，我又来到了另一个组：香蕉组。一位女生见到了我，如同见到了裁判，立刻举手后便说：“老师，他说错了，应该上这样的。”而那位同学则抢白道：“我没错！”为了不引起大的波动，我回到了座位。但我的心里似乎感觉到了什么。当我环视四周，在教室的角落处，梨组中有一名同学正呆呆地坐着。他好象对大家的讨论并不感兴趣。短短的讨论时间到了。教师找了几位同学进行了回答，很快通过了问题。一节看上去很完美的研究课在学生高亢的：“棒棒，我真棒！”中结束了。

然而，那呆呆的眼神和那两张争执的面孔我始终不能忘记。它使我在思考：什么样的合作才是成功的合作学习，什么样的问题才是学生值得讨论而同时又能吸引学生参与的问题呢？

〈〈新课程标准〉〉积极倡导的自主、合作、探究的学习方法，它要求教师在授课内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计等各方面都要有助于学习方式的形成。无论教师的每一步都应遵循：“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则。合作学习也不例外。

首先合作学习是有组织、有分工的。尤其针对低年级学生组内学习。必须让每个学生知道自己的任务。例如：组长、记录人等。从而达到每个人都能参与并发表意见。另外，当学生之间发生争议时，教师要给学生方法，组织意见一致的同学进行题，即有必要讨论再讨论。这样学生才会有兴趣，乐于参与。讨论。并与其他意见进行争辩。切不可放之不管。

其次，教师要求学生讨论的问题必须是大家希望解决的问此外，教师还要把握当出现新知识时，需要新能力时再进行讨论。新课程理念取而代之了消然引退的沿用了几十年的教学大纲，这一变革有如春风拂面，给我们带来了无限生机，让我们体会到了新的活力。然而我们教育者应看到并关注那些教育中最本质的东西，挖掘其内涵。这是某一节课，某一周所不可能完成的目标。我们提倡自主、合作、探究的学习方式，并不是不要接受学习，更不是浮于研究学习的表面，而是靠老师的不断引导，让学生不断体验，终究领悟，努力接受新知识的过程。

迷茫于新课程的我，慢慢已经找到了航灯。但我深深体会到：虽然已是春风拂面，但脚下却是荆棘万千。