动物是凭借什么来辨别方向的（本站推荐）

第一篇：动物是凭借什么来辨别方向的（本站推荐）

动物是凭借什么来辨别方向的？

大部分鸟类，如燕子等以地形为参照物，常常是沿着地面的河流、山川、海岸线等飞行，找回自己的“老家”；还有一些鸟像鸣雀等则是靠日月星晨等来辨别方向的；而另一些鸟如鸽类，它们大多都是靠地球磁场来定方向的，一旦遇到地球磁场被太阳耀斑等现象所扰乱，它们则会迷失方向，甚至死亡。当然鸟类不迷失方向，也要靠自己灵敏的感觉和惊人的记忆力。

还有一些动物，比如狗，它们是利用自己灵敏的嗅觉，不但可以辨别方向，还可以协助公安厅员破案；而蛙鱼、大马哈鱼则是靠神经感受气味和非凡的记忆力，回游几千公里，返回出生地，产卵生子；北极熊、海龟、白尼鹿等，它们都可以凭借很强的记忆力、气味、地磁来辨别方向，甚至有只乌龟年年都要回主人家“探亲。”

第二篇：动物是朋友

我和动物交朋友

活动目标：

1、知道动物是人类的朋友。

2、喜欢和动物交朋友、能够善待动物、知道戏弄动物的行为

是错误的。

活动准备： 学生准备：

1、搜集有关动物的相关知识。

2、把自己喜欢的动物带入课堂。教师准备：

1、制作多媒体课件

2、调查学生与动物相处的情况 活动过程：

一、导入新课

同学们，你们喜欢小动物吗？今天老师给大家带来好多动物的图片，让我们一起来欣赏（展示图片）

看了这些图片，你有什么感受？

想不想了解更多的有关动物的知识？（想）今天我们就来学习第三课我和动物交朋友齐读课题

二、了解动物

师：课前老师让大家对身边的动物进行了了解，如果现在老师让你给大家介绍一种动物，你想介绍哪种动物？

1、小组介绍

现在就请大家在小组内给小组同学介绍一种动物

2、指名介绍

同学们，我们班有几位同学把自己最喜欢的动物带到了我们的课堂上，现在就请他们来介绍一下好吗？

教师小结：你们精彩的介绍，使我们了解了许多有关动物的知识。加深了我们对动物的了解。（板书：了解动物）

3、同学们，这些动物朋友不仅聪明可爱，还能帮我们做许多事

情呢！你知道哪些动物帮助人类的事？

老师也搜集了一些动物帮助人类的资料，让我们一起来看（展示动物对人类帮助的图片）（军犬正在帮解放军叔叔抓坏人，海豚正为人们做各种精彩的表演，骆驼有惊人的忍耐力，能帮人们在难以行走的沙漠中和雪地中运送货物、指引道路。一辆汽车出现故障，大象帮人们推动汽车，脱离困境。家犬正陪着小主人玩耍，当主人遇到危险时，它会勇敢地保护自己的主人）。

其实，动物对人类的帮助还有很多很多，同学们，面对这些可无私的小动物，大家说，我们该怎样对待它们呢？（板书：善待动物）

三、善待动物

1、同学们，那你是怎么照顾、善待小动物的？能给大家讲讲吗？（学生发言）

师：同学们都做到了对动物精心喂养，和动物相处的像一家人一样。

2、同学们，老师这里也有一个发生在人和动物之间的故事，让我们一起来看(播放人们帮助流浪狗的故事)（这是一只可怜的流浪狗，当人们发现它的时候，它已遍体鳞伤，骨瘦如柴，眼角流露出伤感和对生命的渴望。救助站的工作人员将它带回救助站，站在车窗旁的那一刻，他勉强的支撑起身子，眼角的泪水欣然而下，看着远去的汽车，它似乎变的更加坚强。救护人员对它进行了救治，工作人员每天陪伴在它身边。在人们的精心呵护下，它的身体一天天强壮起来。现在的它恢复了往日的神采，找回了往昔快乐的时光。

同学们，看了这个感人的故事，你有什么想说的吗？

3、让我们人人伸出援助之手，让动物不再流浪。同学们，现在，人类帮助动物、爱护动物的意识越来越强了，请看（展示图片）各地的宠物医院相继建立起来，人和动物亲密友好相处在一起。

四、保护动物

师：这是多么可喜的一幕幕啊，可是生活中还有一些因为不了解动物生活习性而无意伤害动物的现象。

1、在动物园里，我们常常会看到这样的牌子：“请不要随便喂动物”你知道动物园的管理员叔叔为什么要写这样一条警示语吗？请

同位交流一下（同位讨论）

2、老师这里就有一则因随便喂动物引发动物死亡的事，让我们一起看（播放视频长颈鹿妈妈的故事）

长颈鹿妈妈是多么伤心、多么孤单呀！同学们，你知道小长颈鹿是怎样死的吗？

从这个故事中，你知道了什么？（学生发言）

让我们再来看另一个短片（播放公益广告）同学们，小男孩非常喜欢这只可爱的小松鼠，可是最后他为什么又把它放走了呢？ 从这个故事中，你懂得了什么？（师小结板书：保护动物）

五、总结

1、同学们，通过今天的学习，谁知道以后和动物相处，我们应该怎样做？

2、师总结：同学们，大家说的多好啊！希望你们说到做到，与动物友好相处。其实现在已经有越来越多的人都参加到了保护动物的行列，在很多地方都建立了动物自然保护区，我们中国的《动物保护法》也即将出台。老师坚信，只要我们行动起来，就一定能和动物和谐相处，同学们，（展示图片配乐讲）为了使天空更湛蓝，为了使树木更翠绿，为了让世界多一份关爱，为了拥有一个和谐的家园，让我们永远记住（齐读课题）

3、课后延伸：同学们，老师还制作了“寄语卡”一会发给大家，请同学们在课下写上自己的心声，让更多的人去关心动物。下节课我们来展评。

板书：

3、我和动物交朋友

了解动物

善待动物

保护动物

3、对动物除了要注意科学的喂养，还应注意什么呢？

第三篇：我和动物是朋友

3、我和动物是朋友

(一)激发兴趣，导入新课

1、师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师请来了一些动物朋友，和它们打打招呼吧？（配乐播放动物图片）认识就请大声叫出它们的名字。

2、师：大家认识的可真不少，怎么认识它们的呢？

3、师：动物和我们人类一起，共同居住在这个美丽、可爱的地球，它们是我们人类的朋友。（揭示课题，板书课题、齐读课题）(二)互动学习，活动体验

活动一：和睦相处好处多

1、师：淘气猴家屋檐下最近搬来了新邻居--燕子一家，它们之间发生了怎样的故事呢？课件播放故事：《平安童话》

2、师：听了这个故事，你们想对淘气猴说点什么？（师戴上淘气猴头饰，扮演淘气猴，适时和学生对话。）

启发学生多角度和淘气猴对话，预设：

（1）淘气猴，你一定要和新邻居友好相处，不能伤害它们。（2）淘气猴，你是一个乐于接受别人建议的孩子，这很好。（3）淘气猴，你和燕子一家能和睦相处，我真为你们高兴??

3、师：燕子每天外出捉害虫吃，是农民伯伯的好帮手，是我们的好朋友。你们还知道哪些动物对我们人类也有帮助？

4、师：有一些动物还给人类带来很多启示了呢？（启发学生交流，感受动物对人类的帮助。）

5、师：动物是人类的好帮手，我们应该和动物交朋友。（板书：人类的好帮手）

活动二：成为朋友快乐多

1、师：动物和我们是朋友，很多同学也和自己喜欢的动物成为了朋友。课前，大家收集了自己和动物朋友的照片，先在小组里交流交流吧。（小组交流，教师参与）板书：喜爱动物

2、师：这些照片里，大家笑得多开心啊。

游戏活动：猜猜我是谁（装扮成自己最喜欢的一个动物，模仿它的声音、动作，让大家猜一猜。猜对了之后和大家分享你们成为朋友的真情故事。）

启发学生：分享在生活中如何给动物喂食，交流正确的饲养方式；讲述如何和动物玩耍；如何为动物提供良好的生活环境，如定期为小狗洗澡，打疫苗，及

时清理粪便等。

3、师：动物给我们的生活带来很多乐趣，爱护动物就能和他们成为朋友。不过，我们在和动物相处时，也要学会保护自己。

活动三：关爱朋友行动真

1、师：有一些喜爱动物的小伙伴遇上了一些烦恼，你们能帮他们解忧吗？

2、课件出示：（附图文）

（1）公园的猴山上，一个小猴子吃了游客投喂的食物，不幸身亡，让小明非常难过。

（2）星期天，爸爸到菜市场买了两斤青蛙回来，准备烧着吃。小兰不想吃青蛙，不知道该怎么办？

（3）最近在江边，我发现了好几只流浪猫，没有食物吃，很让人担心。

3、师：有什么好办法吗？开启你的智慧之门，帮帮他们。(引导学生交流)启发学生：不要随便投食给动物吃，为动物的生命安全负责；放掉买回来的青蛙，让它们回归大自然，多吃害虫，保护庄稼；把自己发现的流浪猫、流浪狗送到动物救助站等。

4、师：乱投乱喂，肆意捕杀，让动物们受到伤害，是多么不应该啊。动物是我们的朋友，不能伤害它们，伤害它们就是伤害我们自己。让我们携起手来，做保护动物的使者。（板书：保护动物）

5、拍手颂读《平安童谣》(三)回归整体，快乐延伸

1、师：法国小女孩tippi，从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大。在小tippi的世界里，有很多野生动物朋友，变色龙莱昂、大象阿布，还有豹子、狒狒、狮子、鸵鸟??多么美好的画面啊，想看看吗？

2、播放“法国小女孩tippi和动物和谐相处”的视频。

3、师：生机盎然的自然，到处跃动着生命的美丽。让我们珍惜这样一份和谐的美丽，珍爱生命，永远和动物做最好的朋友！

五、板书设计： 我和动物是朋友 人类的好帮手 喜爱动物 保护动物

第一课 动物是我们的好朋友

一．活动目标：

1.通过活动，了解一些动物和人类的关系

2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处 二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事 动物图片ppt 三．活动过程： 1.开始导入：

师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？ 生： 师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊 生：谁谁谁 师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？ 生：好

老师从文本提供的童话故事入手，创设问题的切入点，引导学生联系自身的生活实际谈开去，真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。

2.基础部分：（1）讲故事

师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好? 有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀? 生：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。

师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点）师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。

师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）生：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）

（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的）师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？ 师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？ 生： 师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？ 生：

师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt）师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）生：

师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。（爱心）师：好的，小勇士铁蛋啊，都冒爱心了，看来他也很喜欢大家！

（2）看图片

师：好的刚刚啊，我们了解了猎狗铁蛋救人的故事，其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了，他们都是我们的好朋友！

师：老师啊去到动物王国，请来了几位小动物，小朋友想不想去认识他们呀? 生：想 师：（出示图片）狗，牛，骆驼，羊 师：小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事，我们再去看看狗狗们还有什么本领吧！师：狗趴在门口，在干嘛呀 生：看门

师：噢，当我们不在家的时候，他能给我们看门，要是有坏人来，他就会大声的叫唤，帮我们守护着家。

师：这么多箱子，这只狗再找什么啊 师：老师要告诉小朋友们，狗的鼻子啊可是相当的灵，它能够闻到藏在角落里头的危险品，有些狗还被训练成了警犬，帮助警察破案，有了他的帮助我们减少了很多危险，狗狗是不是很棒啊！

师：噢！狗会的本领可真多啊！

师：这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀？

师：小朋友平时喝不喝牛奶呀！老师要告诉小朋友牛奶啊，就是从牛身上挤出来的，牛奶有丰富的钙质。师：小朋友想不想长得高高壮壮啊？多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康，牛啊可真是我们的好伙伴！有了它我们就能健康的成长了。

师：骆驼能干吗呀？这个骆驼群啊，驮着这么多东西啊！老师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟，人们能够骑着它横穿沙漠，它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边，而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝，对人也十分的忠诚。师：骆驼怎么样啊！（骆驼真是厉害呀！）师：这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀 师：羊身上的毛可有用了，天气冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，还能做成漂亮的衣服呢！师：{讨论3-5}小朋友们，你现在最想和谁交朋友啊？（选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论，你为什么想和他做朋友？）

师：很好，那你为什么想和他做朋友啊？（来告诉老师）师：非常好，你呢？最想和谁做朋友？)师：噢，原来啊，动物有这么多的本领，可以为人类服务啊啊！我们的动物朋友是不是很棒啊！

（3）结束部分

师：我们的动物朋友帮助了我们这么多，我们要怎么样对待我们的好朋友呢？你说 生： 师：我们是不是应该爱护它们，照顾他们，关心他们啊！可不可以伤害他们呀？ 生：不可以 师：可是啊，老师啊想告诉大家，现在的人们，他们为了吃到美味，居然去捉青蛙吃，这样做好不好啊！生：不好

师：你要怎么和他说，老：青蛙是我们的好朋友，你们不能伤害他）师：那去捉小鸟好不好啊？

四．情感延伸： 师：小朋友们，今天交到了这么多的好朋友，还了解了动物帮助我们的故事，大家开不开心啊？ 生：开心

师：老师也非常的开心呢，今天我们的表现都很棒！（鼓励鼓励自己）师：学完今天的这堂课，我们都知道了?---动物是我们的好朋友，我们以后一起来爱护它们好不好！

引导学生讲述自己亲历过的生活，帮助他们积极开展小组合作学习，从而了解动物的习性、特点。

教学反思：学生了解动物的习性、特点及人类活动对动物造成的影响。初步培养用力所能及的行动保护动物的能力。愿意和动物交朋友，初步掌握爱护动物的方式、方法。

第四篇：动物是人类的老师

“动物是人类的老师”不错的，在不同的动物身上能学到不同的知识，发明创造出不同的，对人类有意义的科技成果。比如：人们通过蝙蝠的飞行特点发明了雷达；根据鱼类和鲸鱼的潜水性能发明了潜水艇；从观察鸟类和蜻蜓的身体结构，发明了飞机„„可科学家发明的东西总不能全方面使用（特别是关于交通工具的东西）。于是，我想发明水、陆、空，山地和沼泽，通用的一种交通工具。

为了使我们的发明更加完美，我采用了十种之多的动物和人们原来发明的成果优点，组合成了一个：“海、陆、空，多用专人私家设计”。现在，就让我这个设计师来为你讲解我的发明吧！

这个发明长5。2米宽3。1米，在潜水过程中，它是按鲸鱼的“流线型”来设计的，船头是弧形的，船可以加（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）速或减速。如果心情舒畅的话，就点下“鸭子滑式”的按键，船两侧就会伸出两只大鸭掌，划来划去，可舒服呢！但是如果遇上有危害性的食肉鱼，这只船就会发出墨汁一样的墨汁来迷惑敌人（这是由树皮中的墨黑色部分提取的）之后，我们就可以开大油门向安全地带冲刺了，您不用担心汽油会污染环境，其实那是从椰果中提炼出来的环保用油。它有无污染、无破坏、无毒，可以保证水的质量，不让水资源受到污染。

室内还设有高级机器人服务，水上探头等，很实用。如果需要的话还可以把船舱变成一个蜻蜓似的飞机、火箭式的汽车、蛇式的火车、甲壳虫式的坦克„„

我相信：如完努力发展这一行业的话，20年后，这个产品一定会诞生，随着人口的增长，我也会适当的把本产品缩小。

动物给人类的启示

动物给人类了许多启示。

古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。

以前，坦克只有一层，如果敌人在右边，就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。

我看见小朋友在玩遥控船，我的朋友也在玩自动式飞机，我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的，自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的，那自动式轮船就应该用弹簧把船带动，我回家试了试，成功了但开不快，我想，海豚的尾部是三角状，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状，果然成功了。

大自然的启示真多啊！

人类从蜻蜓、鲸身上有所发现，而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明！

昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能LlJ，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。

苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。

苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。

现在我们人类的交通工具这样发达一半是那些勤奋，拥有渊博知识的科学家的功劳，而另一半则是我们人类的老师大自然的功劳,人类根据蝙蝠发明了雷达，根据青蛙发明了电子蛙眼，为世界的交通以及军事做出了巨大的贡献。

你们知道直升机是怎样发明的吗？原来人们发现晴蜓在昆虫类的动物中可说是飞行冠军。受它的启示，人们开始幻想造出一种不需跑道，直接从地面升起的飞机。莱特兄弟第一个造出一种直升飞机模型。1907年，世界上第一架像晴蜓一样的直升飞机由法国工种师伯雷格和黎歇才研制成功。这架直升飞机没有翅膀，机身两旁各有一条长长的机臂，每一机臂头上有两副能在水平方向上旋转的四叶螺旋桨；当四副螺旋桨转时，直升机就可从地面上垂直升起。在试飞时发现飞机振动厉害，安全性能差，发生过许多机毁人亡的事故，科学家们反复研究蜻蜓飞行时的样子以及它翅膀的结构发现：蜻蜓的翅膀边上有一块较重的褐色的厚片，可以保持飞行时的平稳，科学家发现后如获至宝，立即给直升机的机翼边上加重，这样一来飞机的平稳度大大提高，很少发生事故，直升机就这样诞生了。

科学家从动物身上的到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！

第五篇：青蛙是杂食性动物

★青蛙是杂食性动物，其中植物性食物只占食谱的7％左右；动物性食物约占食谱的93％。从解剖的60只青蛙中发现，在动物性食物中，被吞食的动物涉及四门、四纲、十目、三十多个科。在156只被食动物中，昆虫纲动物占80%，鳞翅目最多：稻卷叶虫11只，稻螟10只，稻苞虫7只，粘虫10只，玉米螟2只，棉红铃虫2只，萍灰螟2只，眉蚊夜蛾3只，稻眼蝶5只。鞘翅目次之：稻负泥虫5只，稻象鼻虫6只，金龟子2只，瓢虫4只。其次是半翅目（白背飞虱8只，灰背飞虱7只，稻黑蝽象2只，褐背飞虱6只）和双翅目（稻潜叶蝇8只，萍摇蚊5只，果蝇2只，蚊3只）。

★青蛙捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。它不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！

★青蛙的本领

1、捉虫能手

我家前面有一个水塘，周围长满了庄稼和野草。每年夏天，青蛙就在塘边安家，成了我的邻居。我常常去塘边看青蛙，慢慢地就熟悉了它们的特点和生活习性。

青蛙爱吃小昆虫，它捕虫吃的动作真有意思。有一天吃过晚饭，我蹲在塘边看青蛙捉蚊子。一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。突然有一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，只见青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好，等待着。听农民伯伯说，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，它真是我们的好朋友啊!

2、歌唱家

青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西，能发出声音。它什么时候最爱放声歌唱呢? 炎热的夏天，青蛙一般都躲在草丛里，偶尔喊几声，时间也很短。如果有一只叫，旁边的也会随着叫几声，好像在对歌似的。青蛙叫得最欢的时候，是在大雨过后。每当这时，就会有几十只甚至上百只青蛙“呱呱——呱呱”地叫个没完，那声音几里外都能听到，像是一支气势磅礴的交响乐，仿佛在为农业丰收唱赞歌呢!蛙的发音器官为声带。位于喉门软骨上方。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮雨后，当你漫步到池塘边，你会听到雄蛙的叫声彼此呼应，此起彼伏，汇成一片大合唱。科学工作者指出，蛙类的合唱并非各自乱唱，而是有一定规律，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式，互相紧密配合，是名副其实的合唱。据推测，合唱比独唱优越得多，因为它包含的信息多；合唱声音洪亮，传播的距离远，能吸引较多的雌蛙前来，所以蛙类经常采用合唱形式。

3、运动健将

瞧，一只青蛙正在草丛中，蹒跚地爬着。

它的眼睛鼓鼓的，头部呈三角形，加上爬行动作那么迟钝，也许你会以为它有点傻乎乎的。可是，当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那飘着浮萍地池塘里。这一跳，足足有它体长的20倍距离呢!然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家!

4、伪装高手

青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙为什么呈绿色? 原来青蛙的绿衣裳是一个很好的伪装，它在草丛中几乎和青草的颜色一样，可以保护自己不被敌人发现。

★平日里，青蛙常常一声不响地趴在荷塘、草丛及浅洼中，鼓起一对大眼睛，宁静地注视着周围的情况，伺机捕捉视野范围内的任何猎物。青蛙捕食昆虫既填饱了肚子又保护了庄稼。它的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上分泌有黏滑的液体，可以把昆虫粘住。更妙的是，它的舌根不像其他动物那样长在口腔的喉部，而是长在下颌的前面，舌尖翻向咽喉。捕虫时，舌头像弹簧一样向外一翻，灵敏地粘住昆虫后便迅速弹回，昆虫转瞬间就成了腹中餐，整个过程大约0.15秒，肉眼几乎无法看清楚全过程。青蛙的捕虫能力和食量相当惊人，每只青蛙平均一天可捕食50－120只昆虫，且多半以上为蚊子、苍蝇、螟虫、蝼蛄、椿象等农业害虫。

★青蛙一天捕虫可达70只，一年要吃掉1.5万只害虫呢！★关于青蛙的农谚及诗句 青蛙在农田，捕虫首当先。

青蛙终日忙捕虫，夜间捕食最凶猛。

虫子装死蛙静等，虫子一动青蛙迎。

青蛙不吃死虫。

青蛙捕虫本领大，飞蛾蝼蛄都怕它。

一只青蛙，一天捕虫八十八，半年能捕一万五千八。青蛙有功也有过，害虫益虫都捕捉，益虫捕得少，害虫捕得多，总的还是功超过。

保护青蛙，人人有责。乱捕滥杀，就受惩罚。

“蛙满塘，谷满仓。”

“春捕一只蛙，秋少一担谷。” “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 俗话说：“蛙满塘，稻满仓。”

★从卫生角度讲，青蛙肉是吃不得的，原因有三：

１．青蛙的冬眠是在泥土里度过的，历时半年多。复苏后，其体内带有多种病毒细菌，虽经烹制也不能完全消除。

２．现在庄稼施用农药、化肥较多，青蛙常吞食带有化肥农药的害虫。人再食用之，农药残毒又会通过“食物链”毒害人体。

３．青蛙体内还藏有一种叫双槽蚴虫的寄生虫。人吃了带虫的青蛙后，双槽蚴便寄生于人的皮下和肾脏周围，产生一种使这些组织局部浮肿或脓肿的液体。如侵入眼球里，可引起角膜溃疡，视力减退，严重的甚至导致失明。

★青蛙肉又称田鸡肉，不少人把它当成美味佳肴，殊不知青蛙肉对人体健康有很大的危害。在青蛙体内有一种双槽蚴寄生虫，人吃了青蛙肉，容易导致角膜溃疡、视力减退，严重的甚至造成双目失明，带来终身痛苦。另外，现在庄稼施用农药、化肥较多，青蛙常吞食带有农药、化肥的害虫，人再食用之，农药残毒又会通过“食物链”毒害人体，形成慢性农药中毒，甚至会导致各种癌变。

所以，为了保护野生动物，请不要捕杀、销售青蛙，同时为了您自身的健康，改掉陋习，别再购买、食用青蛙了！

★青蛙是国家禁止捕杀的省级保护动物，但在日常生活中有不少人把青蛙肉当做补品或美味佳肴，导致一些商贩大肆捕杀青蛙。其实，青蛙肉并不能补身体。现代医学研究证明，青蛙肉不但没有特殊营养，吃多了反而会影响人体健康，甚至染上寄生虫病。

青蛙在泥土里冬眠，历时半年，苏醒后，其体内带有多种病菌、毒素，虽经烹制也不能完全消除。庄稼施用化肥、农药较多，青蛙常吞食带有化肥、农药的害虫，即使吃的时候除去内脏但仍有很多农药被蛙体吸收，人若食用，农药残毒会通过“食物链”毒害人体。青蛙体内藏有一种名叫双槽蚴虫的寄生虫，人吃了带虫的青蛙肉后，双槽蚴虫便寄生于人的皮下或肾脏周围，产生一种使这些组织局部出现浮肿或脓肿的液体。如侵入眼部，可引起角膜溃疡、视力减退甚至失明。

此外，李时珍在《本草纲目》中有这样的记载：“按《延寿书》云：蛙骨热，食后令人小便苦淋；孕妇食蛙，其子夭寿（短命）；多食小蛙，令人尿闭，脐下酸痛。”

因此，吃青蛙肉弊多利少，不吃为好；禁捕禁杀青蛙，也益于生态平衡。