高中生早恋案例分析

第一篇：高中生早恋案例分析

高中生早恋案例分析

一次接到学校宿管人员电话：你班教室有一对男女，动作非常亲密，请你现在赶快过程抓人！我心一惊：会是谁呢？去面对他们，我该说些什么呢？由于家住在校外，所以就说了个理由，请宿管帮忙赶人先。第二天，经过秘密调查发现：女生，是高三第一学期，从广州某学校转入了一位女同学，陈某，她个性文静，上课也遵守纪律，我心想：这个转学生真不错。男生：是我一直都很欣赏的刘某，课堂上的即兴演讲，他总能给我留下深刻的印象；班级管理他也是我的得力助手。太出乎我的意料了。而且这两位学生都是学习非常勤奋，理想目标很明确的学生，为什么就谈恋爱了呢？如果发展下去肯定会影响高考成绩的。

如何引导呢？查找原因：

1、家庭原因：两位同学都是留守儿童，缺乏家庭的温暖；住校，课余时间总会讨论学习上的问题，接触机会增多，在交往过程中，不知不觉就产生了爱慕之意，引起早恋。

2、个人原因：生活水平的提高，促使处在青春期的少男少女们营养状况普遍良好，身体发育加快，性成熟的时间提前，性意识开始萌芽并躁动，使他们过早有恋爱体验的强烈要求。

3社会原因：由于社会生活的开放性、丰富性、信息量的增大，同学们可以从各种渠道获得描写恋爱的信息，这些信息的诱惑力和感染力很大，引起他们的联想和模仿的愿望；理想道德教育特别是爱情教育的缺乏，造成不少同学不求上进，道德观念薄弱和恋爱问题上的 1

无知。

通过以上原因的分析，我确定如下的辅导策略：

1、谈心。单独跟个人谈心，运用同理心技巧，对她（他）表示理解，使她（他）不感到老师可以任意评价她，对她是一种威胁。在谈话时，我耐心倾听，哪怕是非常细小的一件事，同时引导她说出想说的话。

2、开会主题班会课：通过班级讨论，让大家认识早恋的危害性：早恋最严重的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。由于没有认真听讲，学习成绩就会越来越差。青少年学生要把眼光放的远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己就能摆脱早恋。其次引导学生正确对待男女关系，每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象，青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质没有关系。绝大多数青少年都“早恋”或“单恋”过一个自己喜欢的异性，关键是青少年如何正确处理早恋和男女正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了你，也不要动不动就向人家表达爱意。

3、交给学生管理策略：转移情感。把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去。多关心国家大事，多参加集体活动，多看一些文学名著、哲理性文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。

经过辅导，这两位学生慢慢地将心思放在学习上了，在今年的高考上，双双考上了省专线学校。

反思：马斯洛的需要测层次理论：人有五种需要：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其实当人的基本需要即生理和安全的需要的到满足后，更多的是需要精神和心理的满足。而孩子的的心理需要更是需要满足，如果他心理需要得不到满足。就会以一种变形的方式来满足，当人们不能理解他的行为时，更多的是看到他的心理畸形的外在反映。在这个案例当中的陈某和刘某超因为缺乏家庭温暖，使得他（她）爱的需求变得特别强烈，所以两个人融入陷入恋爱的情节。

第二篇：中学生早恋案例及分析

中学生早恋案例及分析

案例一

赵x，男，某校初三年级学生。前段时间，自己觉得与同班的一女生相爱了。那时，他们常常形影不离，一起上学，放学一块回家，好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛公园、看电影、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。因此，赵X问：“我和他是不是真有爱情呢？”

案例二

王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！

案例三

陈X，男，某校高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，在学校开展的各项活动中，该班经常大出风头，班上的学生都很喜欢她、敬佩她，但陈X似乎与别人不一样，他对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，陈X总是拼命预习，踊跃发言，只为听到她的表扬。她在作文上的批语，陈x总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体，常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里，她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎样看待自己呢？

案例四

杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。” 案例五

王xx，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。王XX望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处留心自己。王XX在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？”

分析

从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：

1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。

2、感染性。早恋往往具有“流行脖”的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。

3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。

危害：

早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。

1．影响学习和生活

有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。

2．早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。

3.早恋者容易出现性过失

青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。

4.“早恋”极难成功

由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。

早恋是青春期性萌动的结果，异性相吸本无可厚非，但是没有成熟的果子。中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说，他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。另外，早恋中的中学生，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。

咨询要点

（1）了解产生早恋的原因。生活水平的提高，促使处在青春期的少男少女们营养状况普遍良好，身体发育加快，性成熟的时间提前，性意识开始萌芽并躁动，使他们过早有性爱体验的强烈要求；由于青春期的来临，在心里上渴望独立自主，一旦摆脱家庭的束缚，则会促使他们在恋爱问题上跃跃欲试；丰富多彩的课外文化生活，使男女同学接触机会增多，而在交往过程中，不免互相爱慕，引起早恋；由于社会生活的开放性、丰富性、信息量的增大，同学们可以从各种渠道获得描写恋爱的信息，这些信息的诱惑力和感染力很大，引起他们的联想和模仿的愿望；理想道德教育特别是爱情教育的缺乏，造成不少同学不求上进，道德观念薄弱和恋爱问题上的无知。很多同学把异性之间的好感、友谊当作爱情来待，更由于封建传统观念的影响，使异性友谊无立足之地，异性同学之间接触多一些，就会被人哄成“恋爱”，当事人有时就被逼上梁山；学校领导和老师，在男女同学交往上设置种种限制，对突破限制的同学横加指责。结果，“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同学的好奇，找机会尝试恋爱的滋味；考入中专的学生，认为毕业后分配到农村，难找到合适的对象，现在有合适的就会抓住；有的同学外貌漂亮，生性浪漫，认为青春的幸福就在于花前下的私语，为了追求这种幸福，会轻易地和别人恋爱，但也有的同学只是为了好玩和猎奇谈恋爱，后来弄假成真。

（2）斩断恋情。正像建立恋爱需要两厢情愿一样，结束早恋也应是双方同意，这样才能不留后患。主动提出结束早恋的一方要用坚定的意志，果断而恰当的方法，斩断恋情。你可以与对方在适当的地方，在理智的情况下作深入的谈话。谈话中，你要首先肯定对方在恋爱过程中对自己的爱护、帮助和关怀，然后告诉对方早恋的危害和学习的重要性，劝其把爱情之火熄灭，把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的学业和个性的完善上。也可用书信的方式，因为书信比起面谈有较大的缓冲余地，措辞也能更冷静、得体。但不管用什么方式，都要防止引起对方的误会，以尽快使对方心悦诚服为目的。

（3）中断往来。从结束早恋的角度来说，男女同学间的友谊、好感都是正常的感情，只要把恋爱退回到好感或友谊，早恋也就结束了。但是，由于恋受所唤起的情感是强烈的，而中学生的理智和抑郁力相当有限，所以，要结束早恋，就人尽量避免两人单独在一起，暂时中止感情交流的一切渠道。经过感情的一段冻结过程，使理智对感情的控制成为习惯以后，再恢复正常交往，感情之树才不会故态复萌。

（4）转移情感。把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去。多关心国家大事，多参加集体活动，多看一些文学名著、哲理性文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取……这样，心胸和视野就会开阔，抱负就会远大，就会焕发出勃勃朝气，永远前进。

已经早恋的同学，应尽快地从早恋中解脱出来。要走出早恋的误区，应注意以下几个方面：

1、不要人为地夸大这种爱。中学时期对异性产生好奇、感兴趣的心理是正常的。但过分夸大这种感受，有意识地去刺激助长这方面的情感是不可取的。

2、把注意力集中到学习上去，多参加集体活动，充实自己的生活内容，迁移情感的注意力。

3、用坚强的意志克制自己情感的流露。对自己爱慕的同学，也像对其他同学一样，落落大方，一视同仁。时间一长，这种感情就会逐渐消失淡化。

第三篇：初中生早恋案例分析

初中生早恋案例分析

案例介绍：

吴某、刘某，系学校八年级学生，两人在六年级时就同班至今，拥有较深厚的友谊。在青春发育期，两人关系由正常的的同学关系转化成为“早恋”。两人经常在课后、晚自修放学后趁无人之处交谈。上课期问，也经常传纸条等行为，严重影响了其他同学的学习。

个案生活背景：

1、家庭情况：

刘某，长期跟随外婆生活。外婆、外公对其十分宠爱，从不相信老师、其他人对刘某的评价。父母均在温州打工，没有时问来关注刘某的成长。刘某父母也与学校、老师联系较少，一年多也未曾有一次电话联系。

吴某，长期跟随爷爷奶奶生活。父亲出国在外，抚养教育孩子的义务全部落到母亲头上，但由于夫妻感情不好及其他家庭原因，母亲一怒之下，独身前往温州打工，不管孩子的成长教育。吴某还有哥哥同在学校读书，其哥哥也无心学习，多次想要退学，行为习惯较差，不服从学校和老师的管理。

2、家庭经济情况：刘某父母在外打工，家庭收入一般。但相对农村其他学生而言，经济状况属于中上水平，因此他自己有较强的自我满足心理。吴某父亲出国打工，母亲也在外赚钱，因此家庭经济较富裕。刘某和吴某的经济状况在班级里属于中上水平，每周都有较多的零花钱。

3、家庭教育情况：刘某，父母在温州打工，常年不回家。外公、外婆的教育方式纯属溺爱。几乎没有指责、批评。导致刘某在校也不服从学校、老师的意见和建议。吴某，父亲出国，几乎中断与孩子的联系，只负责基本的抚养经费。抚养、教育孩子的责任也就由爷爷奶奶承担案例分析：

早恋是未成年男女在青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近、过早建立恋爱关系的行为。中学生谈恋爱，属于早恋行为，现在人多数称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。

刘某、吴某则是由家庭教育不到位、学校、老师教育不到位和自身原因共同导致的。家庭从来没有早恋这种观念，爷爷奶奶一直跟吴某说他们这个年代像十八七岁的女孩子早就结婚生子之类的封建观念，导致吴某的思想上产生错误的观念。学校里面，学校领导和老师，在男女同学交往上设置种种限制，对突破限制的同学横加指责。结果，“禁果分外甜“，限制反而引起了他们的好奇，找机会尝试恋爱的滋味。其实在刚开始交往的时候，他们之问只有懵懵懂懂的好感，行为上夜没有那么出格，但他们俩之问的接触多一些，就被其他同学哄成“恋爱”，班级里面大家都拿他们开玩笑，说他们谈恋爱。因此刘某和吴某就有种被逼上梁山的感觉，干脆破罐子破摔。个案指导：

观察、了解到两人早恋的情况后，我以通过多样、生动活泼的活动，把学生的精力吸引到学习中去为指导，疏通他们的心理障碍，帮忙他们走出早恋的现状。首先，正面说理，启发诱导的方法，指出早恋的危害。教育吴某学会宣泄和转移。所谓宣泄，就是把自己的苦恼告诉自己最信赖的人，一吐为快，或把火发在日记上，以此来减轻心理压力。所谓转移，就是要充实自己的生活，多关心点国家大事，多参加集体活动，把自己放到集体当中去交更多的朋友，使生活变得丰富多彩，把主要精力集中到学习上。针对吴某爱看言情小说，我特意安排她每天抽出时间去阅读我指定的小说，这样一来缓冲了他们相处的时间。

其次，恩威并用，多关心他们的学习、生活，用支持疗法给予适当的理解，同时要以校规校纪、道德、法律不允许，经济不能自立相警告，特别指出这样下去往往会失身或失足，造成终身遗憾。我经常与他们俩单独聊天，保护他们的隐私不受侵犯。再者。及时与双方家长取得联系，相互配合，要劝告家长不要伤害孩子的自尊心，不要采取打骂等过激行为。起初，俩孩子以为我是要跟他们的家长告状，对我的态度十分不友好。在与家长的交谈中我，要求他们不要采用粗暴的手段制止他们的交往，相反要温和的劝说他们继续保持正常的异性同学。经过多次的与家长交流，他们也都很肯定反对白己的子女早恋。

另外，针对这件事情的影响，我还开了一堂“萌动的青春，懵懂的情感”的主题班会课。希望借此机会，旁敲侧击地提醒他们，要拥有一个无悔的青春就必须要保持正常的男女交往距离。

案例思考：

正确对待中学生的一早恋方法有很多，主要还是要适时、适度地对待这个问题，关键在于尊重学生，理解学生，用自己真诚的心去爱学生，去关心学生，相信学生，这样才能处理好中学生的早恋问题。

总之，面对早恋我们既不能把它当成洪水猛兽、如临大敌；也不能听之任之，任其发展；要坚持积极疏导，热情帮助：同时更需要学生生们自己去积极调节心理，用

理性战胜自己，毕竟人最可怕的敌人是自己，最有力的朋友也是自己。班主任一定要重视学生的“早恋”问题，端正自己的态度，明确自己对“早恋”问题的认识，用关心和智慧引导学生走出“早恋”的沼泽，迎接美好的明天。

第四篇：中学生早恋案例分析

中学生早恋案例分析

刘金生

早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。据调查，一般中学生几乎不同程度上存在早恋现象，尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。

早恋是青春期之前出现这早恋情的恋爱。引起早恋的原因是多方面的，但大部分因自然发育因素引起的早恋性兴奋和萌芽有关。进入青春期的中学生会随着生理发育逐渐成熟，特别是性成熟以后，从心理和生理上有了对异性的强烈渴望。现在的中学生对性意识发展比较早，他会随着生理上的成熟萌发对心理上的一种性意识，也就是开始认识自己的性别，开始懂得如何去扮演男人和女人的角色，并且懂得如何与异性交往，一天天的发展造成了早恋。

不可否认，现在中学生早恋或具有早恋的倾向越来越多。早恋之所以发生，大部分的原因是孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理和感情上的沟通。有心理学工作者申明，如果孩子从家长那里得到足够的爱，他一定会处理好与异性交往的关系，早恋更不会发生。还有一部分是因身边的环境而变得孤独和空虚引起的。引起这种现象的主要有三个原因：

一、家庭因素

随着现代的离婚率增长，单亲家庭和隔代抚养越来越多，在这种家庭里生长的孩子由于缺乏母爱或父爱，在与异性的接触中会产生愉快的心理，这是他们在家里从没有体会过的。这样与异性的交往就会频繁，从而发生早恋的情绪。或有些父母没有离异的，在生活上也有严谨的作风，但由于严谨的思想太浓，没有跟随时代的发展，也不善于和子女沟通，思想保存在封建时期。他们动不动就说教、呵斥，甚至动手，孩子在家中没有发言权，容易引起其心理不平衡和压抑。而且随着年龄的增大，与父母之间不再是无话不谈，沟通和交流减少，心理距离越拉越大，认为在父母那里得不到理解，便在同龄人种寻找知音。而异性之间有感情互补的特点，就可能去和平时谈的来的异性倾诉，毕竟和同龄的异性相处比与同性在相处更有安全感。这样就容易造成早恋。

据了解，一名男子背着孩子冲进了医院的急诊科，孩子的下巴下有一道伤口，周围满是鲜血，据值班医生说，这名16岁的男孩是因为家长反对他与一个女孩相恋，从二楼跳下，摔到阴沟里受伤的。

医院急诊科一位值班医生说，当时刚刚过零点，一个满脸焦急的男子背着一个男孩冲进了急诊科的医生办公室。男孩的母亲也十分焦急，声音里还带着哭腔。男孩的下巴上满是鲜血，有一倒近1.5公分的伤口，其父母称是从二楼摔到一楼的阴沟内磕伤的。医生立刻将男孩推入手术室，给他清洗伤口，并缝合了伤口。经过一系列检查，发现男孩的头部并没有受到了其他的损伤，经过了一夜的观察，男孩的伤势已稳定。

男孩的父亲对医生说，男孩尚不满16岁，就读高中。前天晚上，男孩在家中与一名女孩通电话，两人通话的时间特别长。父亲觉得其中有蹊跷，从两人的谈话期间，他听出了一些端倪。在父亲的逼问下，男孩承认了他与女孩已有了一年多的恋情了。越听越生气的父亲，一怒之下踢了儿子一脚。可是没想到，男孩却从二楼纵身跳下，摔到了楼下的水沟中。男孩的下巴摔在了水沟壁上，鲜血顿时涌了出来，巨通使男孩休克了过去，父母立刻冲下楼，背起男孩往医院赶。

家长们深知道早恋的危害，平时对孩子和异性的交往管理很严，一有蛛丝马迹都要查的水落

石出。这样做是无可厚非，只是家长的方法欠妥。总把中学生当小孩子看，不尊重孩子的人格尊严，私拆子女的信件，查看日记，偷听电话。一但发现早恋便大动干戈，拳脚相加，叫人心寒。毕竟孩子有自己的空间隐私，要会和其沟通，学会尊重孩子。

张女士得知女儿已经怀孕了之后，犹如晴天霹雳。但是转念想想，这也不是女儿的错，毕竟她还小，都怪自己没有照顾好她。打胎之后，张女士一直陪着痛苦万分的女儿，一点点的鼓励她，开导她，给她希望。最终，女儿知道不管什么时候，母亲永远是最好最关心自己的。为了不让妈妈失望，她发奋学习，最后以优异的成绩考上了名牌大学。

家长是影响孩子的一个重要因素。家长要做的是帮助孩子接受自己身体上的变化，帮助孩子和异性正常交往，尤其要鼓励孩子和同学的广泛接触，共同学习。在群体交往的过程中，既能消除孩子对异性的神秘感，又可防止单独来往的意外。学生时代的交往是成年人交往的基础，不要幻想这时候不交流，大了自然会交流了，什么事都一个过程，而人与人之间的沟通是人类社会存在的必然基础。只要处理得当，还是会有一个新的奇迹发生的。

二、学校因素

经调查，很多学校在情感教育问题上，现阶段是一片空白，没有明确规定和要求怎样对学生进行“情感教育”。现在学校只是一味的规定不许早恋，没有从根本上说明早恋的危害，只是一味的禁止。再加上没有“情感教育”这科目，总认为没必要不应该教这种东西，但往往适得其反，这反而会增加青少年对异性的新鲜好奇感。在好奇心、神秘感和逆反心理的驱使下，家长、老师越不让干的事便越想试试看，最终造成早恋。而事情发生了以后学校才处理，并且处理只是对事情的调查处分，找家长。这更会激起处于年少气胜中的青少年的叛逆心理，这无疑是本末倒置的。还有一部分同学对学习不感兴趣，学习成绩不好，能力比不上别人，为了弥补失去的自尊心和虚荣心，便用找到的异性朋友来自夸，试图解决心中的烦恼，得到精神上的寄托与安慰，可他们不明白，他们什么都不知道。这也是产生早恋的一个原因。

不久前一名高中女生跳楼自杀了，据说是因为她与一位男青年相恋，被公布后，女孩被退学。在家庭的责骂，同学的排挤下，她感觉无地自容，便从五楼跳下，抢救无效死亡。

班主任介绍，女孩的父母是离异了的，女孩跟妈妈，成绩平平，平时也没什么。不过最近总听见同学们在谈论她与校外某男青年有密切的关系，起初不在意，但是有一天发现他们牵手走在路上，很亲密有说有笑的。班主任发现大事不好，便立即报告校长。到下午放学后女孩被叫到校长办公室，并且妈妈也来了。女孩茫然的看着他们，最后老师把一封情书甩在了她的面前，一看才知道是男朋友写给自己的，不知何时在老师的手中了，脸色顿时煞白。妈妈从小就告诉过她，男人没有一个好东西，不要与男生来往，然而现在自己恋爱的事被曝光了，她知道妈妈肯定不会原谅自己的了。在一场打骂纠缠之后，学校把她开除了。妈妈一气之下走了，说她不是她的女儿，她没有这种女儿。在受了一系列的打击后，女孩心灰意冷，感觉这个世界都不要自己了，最后从五楼跳下，造成了悲剧。

学校阻止早恋的原因是怕学生影响学习，担心他们过早的发生关系。但学校在处理问题上往往也是简单粗暴的压制法：写检讨书、停课、记过处分、广播点名、公开情书、找家长……这些做法使孩子感到强烈的屈辱和压力，结果往往不令人满意。有的表面顺从，但却将憎恨埋在心里，有的从“公开”转入了“地下”。最坏的是在压力的鄙视下，自暴自弃，悲观失望，最后走上逃学、出走，甚至走上自杀的道路。

三、社会因素

由于青少年对性知识的空白，而且也不能学校这一正规聚道来填补，就只能从其他一些地方去寻觅了。现在社会中关于性这一方面的刺激越来越多，在影视片里、广告里、杂志里，情爱都频繁出现。对于这方面很感兴趣的青少年就受影视媒体、不健康的书籍及社会上一些不良气习的影响，便随意模仿。青少年的心理还处于相对不完整阶段，男女恋爱的镜头频繁的出现，就会激起青少年对这种早恋的新鲜感和刺激感。或者是看到身边的同伴有了意中人，在从众心理的饿驱动下，与人攀比，以显示自己的本事。特别是现在大多数的男生都认为现在没有女朋友是一件很丢面子的事！

犯罪嫌疑人普某，西安市某中学中学生。普某因自己暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把她先奸后杀，再自杀。当天下午普某在学校附近的商店分别购买了作案的物品，蒇在校内的一间小屋里。第二天放学后，普某将李某骗到小屋内要求与其发生性关系，遭到拒绝后，遂将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃走，后到工安机关投案。据悉，普某平时喜欢浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，酿成命案。

转学到某中学的男生刘某，父亲是私营企业的老板，母亲也在公司帮忙，平时忙的都顾不上他。小刘来学校的就读时间不长，就和同班的“靓女”小郑交往密切。由于学校规定不准学生谈情说爱，他们在校内不敢走的太近。两个人都喜欢上网看青春偶像剧，尤其是日、韩的。剧中男女主角为了爱情私奔的浪漫故事，使他们觉得新奇好玩。一向过着优裕生活的小刘，竟模仿电视里的情节，拿了父亲的几千元，约小郑偷偷“私奔”了。急得家长、学校和同学到处找，而此时他们两个正在某市尽情游玩。但仅几天，身上的钱就所剩无几了，小刘只得给家里打电话，让他们把他接回家了。

这种种事例都知道现在社会对青少年的影响有多大了，青少年还很单纯，有什么都模仿，我们要打击这些对青少年不利的影视片、杂志等这些不良的东西。避免对青少年的不良影响。

中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题，我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理。

第五篇：高中生早恋检讨书

高中生早恋检讨书1

尊敬的班主任老师：

您好，我向您认错来了。

此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。

当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。

在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。

我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。

对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的'那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。

早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。

学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。

如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。

其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。

再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。

最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会!

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

高中生早恋检讨书2

尊敬的老师：

大家好！

今天下课在走廊上，和女生抱在一起，被教导主任抓到记过，扣了班级的平时分，对于这个惩罚，我感到很惭愧，我对不起老师、班上的同学们以及女生。因为我的错误，导致大家无缘无故受到了处罚挨了批评。

在这里，我要向各位进行检讨和反省，对不起，希望在座的各位能够原谅我这次的错。

现在是高三的上学期，就在高考前的紧要关头，今天因为我犯了错，和女生在走廊上搂搂抱抱以致于被教导主任看到，扣了我们班级平时分的事情，在这里还要浪费大家时间听我做检讨的事向各位道歉。我们身为一名学生，最紧要的事情就是学习，而且我们身为高三的学生，马上就要面临人生最重要的一次挑战——高考，我却公然违反学校的纪律，早恋。我这么做是对女生学习不负责，对她父母的不尊重，我影响了她的学习，影响了她们宝贝女儿的.学习。如果因为我影响了她的高考成绩，我会后悔悔恨一辈子的，可是我一直到现在才明白过来，希望现在时间还不晚，没有对她造成大的影响。在后面我也会克制我自己不去影响她的学习的。

学生早恋的这个是，是初中高中老师们一直砸在强调的事，现在是学习的时候，前往不要走了错误，等大学的时候，再谈恋爱才不迟等等，诸如此类的话学校讲了好多遍，可是我却没有一个好的认识，一错再错。我这么做，是会影响自己的学习成绩的，是会影响人家女孩子的成绩的，我们这么做及其不对的，希望大家不要模仿。

我已经是一个十多岁的人了，我应该有自己的辨别能力，我应该对自己的事情负责，所以我愿意承担我违反校规的惩罚，这一切都是我的错，跟别人女生没有关系。对于这个，我不仅要承担错误，我还要积极改正：在今后，不去骚扰那个女生，不去影响她的学习，我跟她会回到普通朋友的关系，在这里我向叔叔阿姨保证，这段时间我们会好好学习，争取考一个好的大学，等到我们上了大学后，再来考虑这些事情。

在今后我们会全身心的投入到高考复习的准备时间里，一定不会在做让老师家长生气的事，我们会用高考的成绩向大家证明的，也请大家能够给我们一点鼓励，谢谢！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书3

亲爱的爸妈：

您好！

很抱歉我辜负了您的期望做出了这种错误的行为。我作为一名高中生我应该做到的是好好的学习而不是在这种临近高考的关键时刻还犯下这种低级的错误，我为此感到十分的内疚。你们因为我平常的表现还可以所以对我都还是比较的放心，然而我却辜负了你们的期望做出了这种事情，其实在事情发生之后我就感到了后悔，但已经发生了我也不知道该怎么办，这也是我人生中第一次遇到这种事情，我也是手足无措。

其实之前我从未想过要在大学之前谈恋爱，虽然也一直有喜欢一个女孩子但是也一直没用表达出来。因为我知道这种行为肯定会影响我的学习，而且我也一直不够确定自己是否是真的喜欢这个女孩子。我想只有到了大学，我自己真正的成熟了才能够真心的确定自己的心意，而这次让我做出这种错误决定的其实是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶尔和同学们一起出去玩会，直到前几天在一次和同学出去玩的时候发生了意外。那次大家提议去KTV唱歌，因为也确实不知道去哪里玩，所以这个决定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起来，而我的'朋友们也都知道我喜欢那位女孩子，所以大家都在旁边起哄，让我和那位女孩子合唱一首情歌。这种起哄弄得我和那个女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也确实有一点雀跃就在朋友的怂恿下半推半就答应了。那个时候自己心里真的有些慌张，很激动，那是一种难以描述的感觉，但当时我感觉自己是真的很喜欢这个女孩子。所以在当时我决定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子说让他和我出去一下。我也不知道当时自己哪来的勇气，但我当时就是想把自己内心的想法和她说，不管她同意还是不同意反正我已经尽了我的全力。如果她不喜欢我的话那也只能说是我和她有缘无份，但可能是我比较幸运她也恰巧对我有好感，于是我俩就恋爱了。虽然我们名义上是恋爱了，但其实我们心里也都知道如果耽误学习的对双方都不好，所以我们约定了一起学习，考上同一所大学在让家里人知道。但可惜可能是最近的我状态有些奇怪所以被你们发现了，但我不后悔。

我现在也知道自己的错误，但我希望你们可以理解我，我自己也有数了。我不会让自己的成绩下降的，我们也确实决定到大学在好好的恋爱，现在我们除了一起学习，其他什么都不会干的。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

高中生早恋检讨书4

尊敬的老师：

此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。

面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。

我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：

1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。

2，我没有认清学生早恋行为的`危害，过分放松了对己的要求。

3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。

错误之改正：第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。第三，我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

此致

敬礼

检讨人：

高中生早恋检讨书5

尊敬的老师：

这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。

我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的'事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。

通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书6

尊敬的班主任老师：

此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。

面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的'行为啊。

我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。

错误之改正：第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。第三，我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔生了我呀!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书7

尊敬的老师：

您好！

很抱歉我辜负了您的期望做出了错误的行为。我作为一名高中生我应该做到的是好好的学习而不是在这种临近高考的关键时刻还犯下这种低级的错误，我为此感到十分的内疚。你们因为我平常的表现还可以对我都还是比较的放心，然而我却辜负了你们的期望做出了这种事情，其实在事情发生之后我就感到了后悔，但已经发生了我也不该怎么办，这也是我人生中第一次遇到这种事情，我也是手足无措。

其实之前我从未想过要在大学之前谈恋爱，虽然也一直有喜欢一个但是也一直没用表达出来。因为我知道这种行为肯定会影响我的学习，而且我也一直不够确定是否是真的喜欢这个女孩子。我想只有到了大学，我自己真正的成熟了才能够真心的确定自己的`心意，而这次让我做出这种错误决定的其实是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶尔和同学们一起出去玩会，直到前几天在一次和同学出去玩的时候发生了意外。那次大家提议去KTV唱歌，因为也确实不知道去哪里玩，所以这个决定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起来，而我的朋友们也都知道我喜欢那位女孩子，所以大家都在旁边起哄，让我和那位女孩子合唱一首情歌。这种起哄弄得我和那个女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也确实有一点雀跃就在朋友的怂恿下半推半就答应了。那个时候自己心里真的有些慌张，很激动，那是一种难以描述的感觉，但当时我感觉自己是真的很喜欢这个女孩子。所以在当时我决定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子说让他和我出去一下。我也不知道当时自己哪来的勇气，但我当时就是想把自己内心的想法和她说，不管她同意还是不同意反正我已经尽了我的全力。如果她不喜欢我的话那也只能说是我和她有缘无份，但可能是我比较幸运她也恰巧对我有好感，于是我俩就恋爱了。虽然我们名义上是恋爱了，但其实我们心里也都知道如果耽误学习的对双方都不好，所以我们约定了一起学习，考上同一所大学在让家里人知道。但可惜可能是最近的我状态有些奇怪所以被你们发现了，但我不后悔。

我现在也知道自己的错误，但我希望你们可以理解我，我自己也有数了。我不会让自己的成绩下降的，我们也确实决定到大学在好好的恋爱，现在我们除了一起学习，其他什么都不会干的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

高中生早恋检讨书8

尊敬的学校老师：

您好！

早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，在学校里，不得谈恋爱。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样，当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了，正值青春的我，没能把握住，因为我心是火热的。所以犯了以下错误：

1、让老师担心我的安全。

2、在同学们中间造成了不良的影响。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误：思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足；就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。所以我以后一定克制自己，让爱情等到该是我这个年龄的时候再去感受！老师我知道你是为我好，我是个听话的孩子，我知道自己错，现在谈恋爱不适合，我的任务是学习学习，老师原谅我这次犯下的错误吧，我知道自己错，下回一定不犯了，我保证！

请老师再给我个机会吧，通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的不良行为进行深刻的反思。我确实在 这件事情上做的不够好，不仅是对自己的一种不负责，同时也是对对方的一种不负责和不认真，所以通过老师的教导之后，我已经深刻的了解到了自己的`不成熟，也从问题中反思了自己不理智的一方面，希望自己应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该给同学树立一个好的榜样而不是带给同学们不好的行为和思想。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。希望老师可以再给我一次机会，让我可以改正自身的错误和不足，在之后的学习生活中做到更好。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

高中生早恋检讨书9

亲爱的老师：

您好！

由于自己的无知和不懂事，不仅仅给您的工作造成了影响，也让班级的荣誉以及在学校的校风，在班级的学习氛围都遭受到了不一定的损害，我感到非常的抱歉，如若不是您和其他的老师及时的指出我的错误，及时的把我从错误的道路上拉回到正确的轨道上面，我还不知道会谅成什么样的错误，对于我们这次的错误我现在内心也是无比的后悔和自责，所以在此我也郑重的向您和班上的同学，以及学校和家人做出检讨和保证，希望你们可以对我们此次的错误从轻的处理。

从一开始，我们就知道早恋是不好的，是会给我们的成长和生活带来非常严重的影响的，但是由于自己青春期感情的萌芽，以及自己对感情的好奇和期待，误把同学间的纯洁的友谊当成是一种男女间的感情，也正是因为现在我们是一名高中生，对于感情的态度也不是非常的明白，自己的感情也都是模棱两可，非常的含糊，所以我也希望自己可以很好的通过这次的错误吸取教训，认识到自己现在所处的'境地以及自己现在的首要任务，高中的时间过去的非常的快，所以我们也没有任何的时间去做任何与学习无关的事情，更何况早恋不仅仅会给我们的生活带来很严重的影响，也会让我们的心理遭受到极其严重的损伤，早恋是百害而无一利的，是耽误我们的学习的，是我们所不应该去触碰的禁令，更何况早恋影响的不仅仅是自己，还影响到了对方，整个班级，整个学校，所以早恋带给我们的影响也是非常的严重的，我也通过这次，认识到了早恋的各种不好，我也知道现在自己最重要的任务就是需要全身心的放在学习上面，高中的学习是极其的重要的，是可以改变我们的未来和人生的，我们应该要认识到现在学习的重要性和紧迫感，将心思和精力全部都放在学习上面，而不是放在不该去做的事情上。

我也在此做出一定的保证，我会及时的和对方说清楚，如果真的喜欢我们也会将自己的感情深深的藏在心中，一起共同的进步，好好的学习，等我们到了一定的年纪之后再去考虑爱情的事情，现在，我也会将学习放在第一位，保证自己可以认真刻苦的去学习，去为自己的以后而努力，为自己的未来而付出，也希望所有的同学都可以以我们为戒，在学习的时候就认真的学习，懂得事情的是非对错和轻重缓急，我也会吸取以及谨记这次的教训。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

高中生早恋检讨书10

尊敬的老师：

您好！

承蒙细心教导，学生深知的过错，现将犯错过程叙述如下：

大概在本学期期中，经同学介绍，认识以后混在一起了。以后的日子很投机，总是互相想找对方说话。，大概在月前，一次偶然的机会，她说她喜欢跟我在一起。听到的话后，我有些高兴，但毕竟家境不同，我不喜欢在高中阶段那样的事。我就约她聊天，想让她好好读书，别想事，但不敢正面对她说分手，一次，就次，就一起散步了好几次。说话的内容，她告诉我她读不下书，而我就充当起无能的思想动员者，叫她先读好书，等以后再说事。，在校内聊天的时候被值班看到了，就被叫去审问了。

当然，在一起的多了，用在学习上的就少了，而且心思也被提走了，成绩就一次次地下降了。后面经过老师们的教诲，细心的教导，谈话式的.指教，学生我知错了。我下定决心重新做人，断绝与她的来往，学习。以后若不按诺言行事，愿听从、老师的最重惩罚。但我真的决心已定，希望用不了惩罚。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书11

尊敬的学校老师：

面对我在学校当中与女同学手牵手的行为暴露出了我早恋的错误，我对此供认不讳。

在此递交检讨，以深刻反省我的`错误。

“问世间情为何物，叫我这初中生也痴狂?”面对我如今的处境，我真是感慨良多。

回顾往昔上下五千年历史，我不知道有没有哪位古人与我同样处境。

现在，“我检讨、我认错，以后不再这么做;我羞愧、我后悔，今后不扮这么美;写检讨、递检查、要写什么写什么;受批评、挨顿骂，只要不请我家长”。

经过您的深刻教育批评，我已经知道了，早恋是不对的，早恋会非常严重地影响我们的学习(据统计早恋对于学习成绩的杀伤力可以达到80%，这远远比玩网游还严重)。

此外，早恋还很费钱，我身为一个初中生没有经济来源，难以承受。

可见早恋是多么不对啊，我已经知道错了，今后不敢了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书12

班主任老师：

您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。

因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。

关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。

身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。

第二，我责任感欠缺严重。

在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的`父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。

第三，我的克制能力欠缺。

对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。

回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。

我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。

在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。

高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。

然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。

因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书13

尊敬的老师：

您好！

当我步入高中阶段的学习以后能够通过老师的教导明白早恋的危害性，让人感到惭愧的是我在近期的学习中的确存在着这类的状况，只不过由于我自信这种做法不会影响到自身的学习从而心存侥幸，事实上若非老师的批评可能自己还意识不到近期的成绩下滑了许多，在我看来出现这类状况主要是自己将精力都放在早恋的问题之中导致的，所以我进行了自我反省并希望在检讨过后获得老师的原谅。

出现早恋的状况主要是我没能意识到高中阶段的学习任务多么重要，而且这种自作聪明的做法在我看来不过是为了掩饰自己内心的惶恐罢了，正因为了解到学习任务的重要性才让我对连累他人成绩的状况感到很愧疚，明明可以双方都将精力放在学习之中却没能得到很好的控制，现如今等到成绩受到影响以后再来进行反思着实有些太迟了，早知如此为何不在早恋程度不深的时候便结束这段不正确的情感呢？

另外我得正视早恋造成的负面影响并认真学习以往遗漏的知识点，通过反思不难明白自己早恋的这段时间已经让我在学习方面落后许多，更何况早恋本就容易影响到班上同学的学习效率自然要早些停止，而且思想上不够成熟的我并没有能力为早恋的行为负责，既然如此便应当早些结束以免因为自己不成熟的行为破坏两个家庭的幸福，面对今后的人生道路也需要自己当前阶段的努力才能够有所成就，因此我不妨将学习上的困难当成对自身的挑战并通过竞争的方式来进行强化。

正因为意识到早恋的危害性才会在老师的教导下尽快结束这段情感，通过对自己内心的审视让我发现这种情感的萌芽其实是不正确的，因为我连喜欢的本职都不明白又怎能在以后的生活中带给他人幸福，而且当务之急是处理好学习上的难题并认真听从老师的.教导，只有在学习上有所成就以后才能够为今后的发展建立物质保障，任何脱离现实的空谈都不过是白日做梦自然得反思自身的不足才行，为了不继续耽误双方的学习应当要结束这段不正确的早恋。

这次教训过后会让我更加重视自身的学习并重新审视早恋的问题，既然已经吃过早恋的亏便应当在学习上更加努力并想办法提升自身的成绩，我相信在学业上有所成就的自己比任何空头承诺都有意义得多，至少在成绩优异的情况下也会让我对以后的职业发展增添更多的信心。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书14

尊敬的老师：

对于我今天的表现，我向你承认错误，作为一个学生，作为一个品学兼优的学生，应该遵纪守法，而我却偶尔犯错，但‘人非圣贤，孰能无过?’呢?我已深刻认识到了自己的不对，今后我会做一个好学生的。希望你也不要生我的气，我保证不会了。现在是21世纪，人们都很开放其实偶尔拖下手并不是什么出个的事。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的`校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我有一个良好形象。

早恋对我对对方都是一种伤害，我不该把心用到不该用的地方，何况我的学习成绩不能保证我能不影响学习。这种行为实在是对不起自己，对不起爸妈。实在是对不起，我现在真的深刻意识到自己的错误，为此我已经反思很久了，希望你们可以原谅我。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早恋检讨书15

尊敬的老师：

您好！

高中三年是最为关键的时候，无论是升学的压力还是家长的期盼，我都不应该辜负，可人生总是伴随着各种小插曲，关于我早恋的事情我一直都隐瞒着，或许是逃避吧，直到您的发现，我才怀着不知道是遗憾还是解脱的心情写下了这份检讨，当做对往事的纪念吧。

我和对方已经交往两年多的时间了，想到这里，我的心情还是十分复杂的，青春期的`恋爱总是以美好开场，以遗憾结尾，或许我也不知道自己是在追求什么吧，这个过程我的心情是美好而甜蜜的，就像是漂泊了多年的小船回到了港湾，这些对于身为单亲家庭学生的我是多么奢望啊，谁又没有渴望过一段美好的爱情呢？尽管这是错误的，但在我写这份检讨之前，我是不后悔的。美好往往是容易破碎的，因为我只是一名学生而已，我并不能带给对方幸福，还会毁了对方的人生，更是间接性地毁了两个家庭，这些都是我后来才认识到的。毕竟恋爱中的男女都是容易糊涂的，容易被“一叶障目”，只顾现在，不顾将来。

在这里，我想向所有人道歉，毕竟我将事情想得太简单了。首先，高中阶段是努力学习的阶段，十年寒窗苦读，能否考上好的大学，全看这几年的拼搏，可这么关键的时候我做了什么？自己成绩差也就算了，还耽误了人家，如果不努力，考不上好大学，找不到好工作，即便这样的早恋能够走到终点也是不完美的，因为我的所作所为完全就是在害人，正如电视上说的，不能给人幸福就应该早点放手，长痛不如短痛，因此在经过老师的教导后，我决定放弃这段早恋。首先，要认清早恋的危害，最直接的，就是两个人的学习成绩都下降，然后高考失败，外出打工，甚至连自己都养不活，两个人的人生也就这样完了，毕竟这是现实，不是电视剧，人应该现实一点往前看，我相信任何人都不希望自己喜欢的人被自己害的高考失败吧，如果不能给别人幸福，那就早点放手，至少看着她过得好，也是一种幸福。

说实话，经过了老师的教导，我已经不再和对方来往了，甚至尽量避开对方，我知道老师是为了我好，但我还是有点不甘心，我很遗憾，也很痛恨，不是因为别的，只是恨自己的无能，恨自己的懦落，我暂时有些想不清楚，我也不想再去想了，我发誓，我一定要好好学习，尽管我的成绩很差，甚至可能高考落榜，但我要做好自己，多向老师请教，如果能够考一个比较差的二本我就满足了，实在不行就上一个好一点的专科院校，老师您也要好好教导她，她的成绩是一向都是很好的，是可以上一本大学的，只是因为我的坑害导致近期成绩下降，但现在挽救还为时不晚，如果她将来能够考上好大学，我也就没有遗憾了，但我还是后悔，后悔自己为什么要早恋，这不是自己成绩差还拉别人下水吗，学生罪孽深重，只希望能通过最后的努力，来获得一些心灵上的救赎，老师，我错了，我真的错了，可是我也不知道怎么办，我真的害怕，希望老师您能帮帮我，如果她高考落榜，我会恨自己一辈子的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日