第一篇：搜个人名出来的名单
历史与旅游管理文化系 历史学专业（本科）
历史与旅游管理文化系 旅游管理专业（专科）
历史与旅游管理文化系 法律专业（专科）
历史与旅游管理文化系 旅游管理专业（专科）
历史与旅游管理文化系 法律专业（专科）
第二篇：龙游县2017教师个人小课题立项名单
龙游县2017教师个人小课题立项名单
立项号
题 目
X17001 续写法提高高中生英语写作能力的研究 X17002 普通高中校园足球训练策略的研究
X17003 基于微课的高中政治学科教学有效度提升策略研究 X17004 图形教学在生物解题中的实践研究 X17005 让合唱教学走进常规音乐课堂的实践研究 X17006 高三生物选考复习中分层教学的实践研究 X17007 高中数学“问题教学”情境设计策略的研究 X17008 基于概念图的高中生物学考复习有效性研究 X17009 高中生物学习中记忆策略的实践研究
X17010 高中化学课堂即时评价对学生参与效果的影响研究 X17011 班级互助学习小组的有效“分组、分层”实践研究 X17012 高三历史二轮专题复习中精选精练的实践研究 X17013 以改进高中数学教学方式提升教学质量的行动研究 X17014 规范汉字书写，提高写字技能有效性的研究 X17015 依托阅读文本，提升高中英语概要写作实效性初探 X17016 翻转课堂在中学物理教学中的应用探讨
X17017 新高考英语改革下如何提高学生的语言应用能力 X17018 微课在初中信息课堂中的应用探讨 X17019 高效课堂中使用“导学单”的研究
X17020 新课改下初中社政课堂扬长教育的实践及应用 X17021 机器人教学在初中信息技术课堂上的实践研究 X17022 利用实验导入进行科学课堂教学的研究 X17023 数学“动手实践”教学方式的有效性研究 X17024 提高八年级科学课堂演示实验有效性的研究
X17025 “思维导图法”在中考历史与社会复习中应用的研究 X17026 浅谈初一英语教学中如何突破学生的畏惧心理
X17027 提高八年级学生从英语阅读材料中提取有效信息的能力研究X17028 通过拓展性情景口语提升初二生英语核心素养的实践研究 X17029 基于自制学具来提高七年级学生在科学探究中的参与度的研究
X17030 七年级区域地理教学中利用图表提高复习能力的策略研究 X17031 语文课堂有效落实朗读指导的研究 X17032 初中生舞台表演拓展课程的实践与研究 X17033 利用地方资源开展手工花卉创意制作的研究 X17034 巧用生态园地开拓科学课程资源
X17035 依托课前三分钟演讲，提高口语交际能力的实践研究 X17036 基于语文学习兴趣培养的以诗解文的教学实践与研究 X17037 “朗读者”在初中英语口语教学中的作用 X17038 基于“导学案”的初中英语作业分层的实践研究 X17039 人机对话训练对提高初中生听说读能力的实践研究 X17040 七年级文言文入门趣味学法的研究
单 位 龙游中学 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 龙游二高 横山中学 横山中学 横山中学 横山中学 横山中学 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外
龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游华外 龙游三中 龙游三中 龙游三中 龙游三中 龙游三中 龙游三中
负责人 胡晓慧 徐成梁 王铃铃 吴颖芳 徐 静 熊 星 吴伟军 徐金旺 许剑云 叶含仙 赵克洋 刘堂春 雷顺才 蓝赛芳 陈 颖 谢 明 周 侨 朱晓婷 张 磊 潘 倩 方秀珍 吴丽项 张东晨 姚莉莉 邓 迅 李茂秋 徐曼涯 徐文静 周韩琦 张 莉 傅冰清 黄 顼 邵晓婷 方 磊 陈秋香 孙 俊 郑 燕 汪 雯 陈叶彬 缪初萌
X17041 如何提高后进生在合作学习中的自主性 X17042 《舞动青春》广播操新教学模式的研究 X17043 农村初中九年级学生英语写作存在问题解析与解决策略的探索
X17044 农村初中舞蹈排练优化实践与研究
X17045 加强农村初中口语交际观点的表达训练的研究 X17046 借力微课提高农村初中学生提高自主操作能力的研究 X17047 自然界中植物酸碱指示剂的初探
X17048 运用思维导图优化初中科学教学的实践研究
X17049 “自主—合作学习”在中学体育教学运用中的调查与研究 X17050 提高学生练习兴趣和积极性的研究
X17051 巧用网络资源提高初中生英语自主学习能力的实践与研究 X17052 多渠道促进初中生语文学习的实践与研究 X17053 基于核心素养下语文拓展课开设的研究 X17054 农村初中体育教学中如何构建安全课堂的研究 X17055 构建知识体系提升解题能力的研究 X17056 科学实验教学中关注过程的实践与研究 X17057 历史与社会学科培养实践素养的研究 X17058 “一读二听三整理”名著教学体系的研究
X17059 小组合作词句结合在初中英语背诵环节中实施研究 X17060 英语课堂有效提问的策略研究
X17061 初中生耐久跑学习倦怠与矫正对策的研究 X17062 基于“时事”的社会综合性爱国教育策略研究 X17063 基于科学学科特点提升农村初中学生周末作业有效性管理策略的研究
X17064 提高初中生体育课中对田径类项目的积极性研究 X17065 农村初中合唱队建设的初探研究 X17066 文学拓展课之古诗词教学策略研究
X17067 初中信息技术拓展课堂--IRobotQ3D虚拟机器人社区搭建 X17068 科学实验中注射器和点滴管的妙用研究
X17069 初中数学中考复习阶段分层走班教学模式的研究 X17070 农村初中学生课外阅读“有效性”的策略研究 X17071 初中地理教学中读图能力的培养方法 X17072 初中语文文言文阅读策略与探究 X17073 基于实验提高师生认识水平的研究
X17074 中职英语课堂小组活动中任务分配模式的探索与实践 X17075 促进小学五年级学困生数学发展的实践研究 X17076 微课在小学语文二年级识字教学中的应用研究 X17077 搭建社会实践平台创新小学德育工作模式的实践研究 X17078 第二学段学生借助草稿本提高解题正确率的实践与研究 X17079 小学高段数学新授课渗透模型思维解决计算问题的研究 X17080 小学Scratch教学中微课的开发与应用研究 X17081 “小组积分”在数学课堂中的激励策略研究 X17082 小学微电影与人物写作教学相整合的实践研究
华岗中学 华岗中学 溪口初中 溪口初中 溪口初中 溪口初中 溪口初中 小南海初中 小南海初中 小南海初中 小南海初中 小南海初中 小南海初中 小南海初中 湖镇初中 湖镇初中 湖镇初中 湖镇初中 湖镇初中 湖镇初中 寺后初中 寺后初中 城南初中 塔石初中 塔石初中 塔石初中 塔石初中 塔石初中 模环初中 模环初中 模环初中 模环初中 模环初中 龙游职校 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学
徐伟平范 京 黄 雲 吕 丹 郑 玲 王鸿运 谢荣南 柴丽君 翁丽娜 吴成庆 续雨卿 张圣春 吴志鹏 张 颖 纪 婵 李冬君 凌素芳 徐晓梅 朱菁菁 曹凌燕 钱连华 钟树清 邱朝阳 夏 青 王晓希 蔡四化 徐 波 颜 琴 遽伟华 严君梅 陈灵媛 许 坤 徐建伟 赵 婷 胡凌辉 胡 蓉 饶璐琳 袁 洁 叶 宁 谢艳玲 张丽娜 刘庆莹 X17083 小学低段体育情境教学的实践研究 实验小学 范 婷 许施譞 X17084 部编教材一年级“识字加油站”小组合作识字的实践与研究 实验小学
X17085 临摹在小学美术国画教学中的应用研究 X17086 基于小组合作制下学习操作模式的实践研究 X17087 小学英语对话教学中培养学生思维能力的实践研究 X17088 小学科学“准确表述实验结论”的策略研究 X17089 一年级“口语交际”能力培养的研究
X17090 提高六年级后20%学生简便计算能力对策的研究 X17091 借助家校互动平台提高家庭作业有效性的探索研究 X17092 以《电》单元为例探究初中科学与小学科学的教学衔接 X17093 小学低段数学“综合与实践”中基本数学活动经验积累的教学策略研究
X17094 录屏式微课在小学信息技术课堂演示环节中的应用探究 X17095 巧借体育家庭作业之臂，撬动小学生体育技能学习的积极性研究
X17096 趣配音在小学英语家庭作业中的应用的实践与研究 X17097 激活和修正学生已有数学经验的研究 X17098 小学低段数学“慢”课堂教学的实践与思考 X17099 花球啦啦操教学中进阶式学习方式的实践运用探究 X17100 新体系下小学音乐教学人力资源的策略研究 X17101 《凤梧雅苑》课程拓展教学的实践与研究 X17102 绘本资源引入小学美术课堂的实践与研究 X17103 小学六年级数学典型错题应用教学改进对策的研究 X17104 小学低段音乐“期末游考”形式的研究
X17105 小学高段音乐课堂有效体验音乐元素的实践研究 X17106 教师课堂评价对一年级学生课堂参与度影响的研究 X17107 图文应用题读题能力培养的研究
X17108 小学低段数学课堂问题设计有效性的实践研究 X17109 关于提高图示记录在低段科学探究中的运用的研究 X17110 计算教学中点子图的有效运用策略研究
X17111 巧借同一地方性主题资源，服务品德真课堂的实践研究 X17112 低年级数学教学中“画图”策略的渗透探索
X17113 小学低段语文阅读教学中情境创设有效性的实践研究 X17114 借助律动教学法提高低段学生音乐学习效率的策略研究 X17115 小学低中段语文童话教学的策略研究
X17116 部编教材一年级巧借家长助学语文策略的研究 X17117 一年级语文园地“字词句运用”教学策略的实践研究 X17118 小小说版块式读写结合教学策略的实践探究 X17119 绘本“生活情境识字”教学法的实践研究 X17120 “字理识字法”在小学低段语文中的实践运用 X17121 一年级“整字”写字教学策略的研究
X17122 小班化背景下二年级“诱读”策略的实践和研究 X17123 提高中段学困生解决应用题能力的策略研究 X17124 量“生”定制，开展差异教学的实践研究
实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 实验小学 西门小学 西门小学 西门小学 西门小学 西门小学 西门小学 西门小学 西门小学 西门小学 西门小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 桥下小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学
詹施晨 姜美丽 林 颖 刘虹贝 陈 玲 张宏福 张 杨 郭小芬 吴玲梅 任玲玲 杨 盼 何 洋 潘红琳 祝慧燕 费安恬 林 苑 童利贞 陈 莹 甘卫星 金 璐 毛 莹 潘家悦 王 勤 吴甜莉 吴 芸 夏小佳 姚 李 俞瑶璟 周辰璐 周 旖 朱晓静 郑丽霞 夏 翠 唐月锋 余凌云 陈秀红 夏建英 支建芸 郭琴仙 楼国红 X17125 小学中段数学利用“认知冲突”营造“可教学时刻”的策略研究
X17126 高段数学基于“每周数学星评比活动”降低解题失误的策略研究
X17127 “长作业”在第二学段统计教学中运用策略的研究 X17128 在小班化中培养小学低年级学生数学阅读能力研究 X17129 培养低段学生数学提问能力的教学研究 X17130 一年级自理启航综合实践活动的开发与实践 X17131 利用小组功能升级提高学生作业效率的研究 X17132 农村小学数学将《人民币的认识》教学渗透于小组积分制的尝试
X17133 有效培养小学三年级学生数学作业书写习惯的实践研究 X17134 培养小学低段学生数学读题审题能力的策略研究 X17135 农村一年级学生的识字量影响数学问题解决的策略研究 X17136 小学二年级后进生课堂学习行为习惯培养 X17137 培养低段学生数学作业检查习惯养成的实践研究 X17138 巧用简笔画助力学生英语课堂的研究
X17139 小组捆绑式评价在小学低段数学课堂中的实施 X17140 小学科学长周期实验在拓展课中的创设和评价 X17141 关于小学低段学生跳绳补差教学策略的研究 X17142 借助线描画教学提高大班幼儿绘画能力的研究 X17143 提高小学健美操课堂教学有效性的实践与研究 X17144 小组合作背景下小学高段语文“镜头式”教学模式的实践研究
X17145 农村小学体验式音乐教学有效策略的研究
X17146 农村幼儿园因地制宜开展小班晨间户外活动的探索研究 X17147 微视频在小学写字教师配备不足学校应用的探究
X17148 有效使用《小学数学口算训练》提高学生口算能力的研究 X17149 新入园幼儿生活适应问题的研究 X17150 浅谈低段学生从绘本阅读到悦读的研究 X17151 小学二年级•数学长作业的应用研究
X17152 基于“姑蔑一条街”的幼儿园混龄区域活动设计研究 X17153 探小学低段数学小组合作问题设计的策略研究 X17154 小学高段提高习作水平的策略研究
X17155 化解小学高段数学“男生危机”的策略研究 X17156 运用信息技术开展手工类拓展课程的教学研究 X17157 巧用“七彩箬卡”，加强低段学生规范字的实践研究 X17158 牵手“趣味英语”拓展性课程，提高学生朗读能力的研究 X17159 发挥农村资源优势,在幼儿园实施特色游戏活动教学研究 X17160 加分兑箬币，激发三年级学生背诵默写积极性的研究 X17161 利用“七彩箬卡评价”提高大班幼儿早期阅读能力 X17162 拓展思维识字课程，提高低段学生识字能力的实践与研究 X17163 课外阅读提高小学生语文素养的实践与研究 X17164 农村小学低段学生规范汉字书写的策略研究
阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 阳光小学 寺后小学 寺后小学 寺后小学 寺后小学 寺后小学 寺后小学 上圩头小学上圩头小学上圩头小学十里铺小学十里铺小学十里铺小学罗家小学 罗家小学 罗家小学 官潭小学 官潭小学 官潭小学 官潭小学 小南海小学小南海小学小南海小学团石小学 团石小学 箬塘小学 箬塘小学 箬塘小学 箬塘小学 箬塘小学 箬塘小学 箬塘小学 兰塘小学 兰塘小学
王春燕 叶奇群 钟罗芬 宁军琴 姚晓丽 方美燕 张文雅 王丽萍 吴 宁 翁丽丽 俞 丽 何 笑 应汪娓 梅 丽 马小晨 黄灵瑜 夏 锋 陆 程 傅腾飞 张 宁 余 婷 余 哲 郑群球 周洪峰 余 蓉 方 芸 操凯明 傅 婧 徐 威 曹 蕾 汪 欣 雷 雯 杨 柳 余 欢 赖 群 陈巧云 黄梦晴 周理丹 张根花 詹 珊
X17165 早读转变为低段语文教学“小课堂”的实践与研究 X17166 借助“小卡”提高学困生计算能力的研究 X17167 基于教材提升农村小学生数学阅读能力的研究 X17168 情境插图在小学数学教学中的应用研究 X17169 小学英语课外作业设计的研究
X17170 PQ4R学习策略在小学高段英语阅读应用研究 X17171 培养幼儿对体育运动兴趣的策略研究
X17172 图谱教学法在幼儿园音乐教学活动中的应用研究 X17173 废旧材料在大班体育游戏中的应用研究
X17174 小学六年级语文略读课文“阅读提示”的有效利用研究 X17175 小学数学课堂教学过程中有效互动反馈的策略研究 X17176 小学语文四年级教材“资料袋”有效利用的策略探究 X17177 小学低年级学生辨识形近字的能力培养研究 X17178 自然拼读法（phonics）突破小学生英语拼读困境的实践研究X17179 提高一年级数学问题解决中的数学语言理解能力 X17180 提高农村小学一年级学生朗读能力的实践和探究 X17181 以小古文迷你课堂活动为载体提升小学高段学习小古文能力的研究
X17182 农村小学高段英语Read and write“读写一体”教学策略的研究
X17183 利用小班化的评价优势培养小学中段学生课外阅读兴趣和积累习惯的策略研究
X17184 四年级学生组长引领下良好“草稿”习惯养成教育的研究 X17185 配套学具在小学高段数学教学中有效运用研究 X17186 小学中段语文错别字的成因及对策研究 X17187 六年级学生熟练掌握显微镜使用的策略研究 X17188 小学低段培养良好阅读习惯的实践研究 X17189 “英语趣配音” 增强三年级学生英语学习长度和频度的策略研究
X17190 学生题后反思能力的培养与研究
X17191 基于“模块游考”背景下的的一年级语文课堂教学研究 X17192 利用课堂练笔提高三年级学生写作水平的研究 X17193 小学高段语文师生同题习作方法初探 X17194 抓取略读课文内容信息的策略研究 X17195 科学探究活动中玩出名堂的策略研究 X17196 初探移动学习终端在小学科学课程中的应用 X17197 个人画册对提高学生美术兴趣的实践与研究 X17198 巧用课中操进行拼音教学的实践研究 X17199 利用拓展性课程资源，有效引导学生把习作“写清楚”的实践研究
X17200 利用错题集提高学习待进生学习效率的策略研究 X17201 让小班幼儿学会分享的实践研究 X17202 小学中段“批注式阅读”的实践研究
X17203 数学绘本在小学数学低段教学中的有效运用研究
兰塘小学 兰塘小学 兰塘小学 兰塘小学 兰塘小学 兰塘小学 兰塘小学 兰塘小学 兰塘小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学
启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 启明小学 下库小学 下库小学 下库小学 下库小学 下库小学 下库小学 下库小学 下库小学 七都小学 七都小学 七都小学 七都小学 七都小学 七都小学
俞 晨 陈 玲 黄巧翘 郑晓娟 徐梦艳 翁梦晨 柳 屹 林施思 王 韫 陈 晓 巫丽霞 邓 芸 胡宁婷 黄亚荣 柯越敏 蓝 芳 雷怡丹 林 翠 毛丽萍 童利辉 吴燕飞 徐燕芬 张晓丹 赵芳瑛 郑 静 兰 芳 劳 轩 陆 杭 严玲玲 徐航倩 晏剑刚 沈 毅 吴喆彬 柯 学 马 丽 项 黎 徐风怡 吴丽芳 练 婷
X17204 利用绘本提高学生口语交际能力的教学策略研究 X17205 基于个体发展的信息技术分层教学研究
X17206 巧用“修改卡”提高四年级作文水平的实践与研究 X17207 提升五年级学生语文阅读能力的实践与研究
X17208 运用作图提高小学高段学生解决数学问题能力的研究 X17209 “小老师”在小学高段略读课文教学中的实践研究 X17210 小学品德从“课本学习”走向“无边界学习”教学策略的研究
X17211 小学五年级开展英语写作教学的实践研究 X17212 借Let’s talk板块内容拓展三年级学生英语口语能力的研究
X17213 利用绘本阅读，提高一年级学生写话能力的研究 X17214 一年级语文自制识字卡片的研究
X17215 小学高段文言文有效教学策略的实践研究
X17216 提高农村小学一年级口语交际课堂教学实效性的实践研究 X17217 浅谈小学高段语文课外作业的创新研究
X17218 正确利用电视资源，探索另类语文学习途径的实践研究 X17219 小学低年级语文课堂中有效拓展的研究 X17220 小学低段语文口头作业设计有效性的实践研究
X17221 利用体育游戏提高小学中长跑运动员训练积极性的实践研究X17222 部编教材一下“口语交际”教学中有效小组合作的实践研究X17223 关于建立“接地气”的农村小学英语生活化教学模式的实践与研究
X17224 矫正小班幼儿任性行为的实践与研究
X17225 农村小学培养学生英语学习兴趣和良好学习习惯的研究 X17226 三年级语文阅读抓住关键词理解课文能力的实践研究 X17227 徜徉于课文和绘本之间 撘建农村小学英语低中段学生主题写话桥梁
X17228 小学数学低段规律问题的案例研究
X17229 小学语文中段“小老师”讲作业环节的实践与研究 X17230 小学中年级数学趣味预习的实践研究 X17231 石佛小学口风琴教学现状分析及研究 X17232 以微型日记为依托，提高农村小学高段学生写作能力的实践研究
X17233 “简笔画”在农村小学数学低段教学中的实践研究 X17234 农村小学低段数学有效情境创设研究 X17235 落叶创意作品制作的探索与实践研究
X17236 初中英语“阅读与写作一体化”教学模式的实践研究 X17237 中考数学第一轮复习中“推磨对学•互惠共赢”课堂研究 X17238 培养学生实验步骤规范的研究
X17239 以拓展性课程促进农村小学生英语综合能力提升的实践研究X17240 小学高段数学导学单中问题串设计有效性的实践与研究 X17241 农村小学三年级除法竖式计算能力提高的研究 X17242 培养农村小学高段背诵习惯的实践研究
七都小学 士元小学 士元小学 士元小学 塔石小学 塔石小学 塔石小学 塔石小学 塔石小学 塔石小学 塔石小学 塔石小学 雅村小学 雅村小学 雅村小学 雅村小学 石佛小学
石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 石佛小学 泽随实验学校泽随实验学校泽随实验学校泽随实验学校泽随实验学校泽随实验学校泽随实验学校泽随实验学校汪伶俐 林建香 段乾耀 吕 靖 刘小军 季 琳 徐晓娟 袁嘉英 金 纯 张颖阳 廖 霏 张荷丽 江小娟 王琳君 王莉卿 童亚雯 邱英丽 吴佳明 叶春艳 郑春景 纪旻欣 陈李霞 朱敏琪 杨金燕 汪鸿雁 龙 婷 杨丽欢 李志凤 倪佳佳 吴晓韬 劳晓婷 孙万成 彭旭艳 孙 玲 王 璐 吕美华 徐 斌 叶胜男 俞琳琳
X17243 针对农村小学一年级学生数学读图能力的研究 X17244 农村小学高段儿童诗创作指导的策略研究
X17245 “微型日记”提高小学五年级学生习作能力的研究 X17246 农村小学琵琶民乐传承教学的实践与研究 X17247 小学高段作文资源开发的实践探究
X17248 小学信息技术课堂学生自主学习的有效探究
X17249 巧用“拓展性课程”，丰富学生习作语言的实践研究 X17250 培养学生及时订正语文作业中错题的习惯研究 X17251 小学高段学生数学日记的撰写引导与实践的研究 X17252 小学英语有效作业设计和评价的研究
X17253 让课堂评价语成为学生积极发言的重要催化剂的实践 X17254 巧设个性化课外作业，增强高段学生英语学习实效性的探究X17255 提高农村小学一年级学生课外阅读兴趣的实践探究 X17256 小学中段学生养成做“读书笔记”习惯的策略研究 X17257 培养小学低年级学生课堂注意力的实践探究 X17258 新背景下大班幼儿体育游戏中合作能力的策略研究 X17259 农村小学语文一年级写话训练的实践与研究 X17260 大班幼儿趣味剪纸活动的有效指导研究 X17261 小学英语“教学做合一”教学的实践探究
X17262 小学高段语文学困生阅读能力低下原因分析与对策的研究 X17263 农村小学信息技术中段学生提高打字速度的策略研究 X17264 运用圆桌模式进行英语阅读教学的实践研究 X17265 “圆桌”教学助力“百分百”数学课堂的实践研究 X17266 运用“圆桌模式”激发低段学生语文学习兴趣的研究 X17267 利用图示帮助小班幼儿建立良好常规的研究 X17268 农村小学低段学生课外阅读习惯的培养 X17269 内向型学生有效教育策略的研究
X17270 积分奖惩制度在小学中段数学课堂建设中的应用研究 X17271 小学语文第二学段习作教学之“微语言”的策略研究 X17272 农村小学低段美术教学的有效策略
X17273 互动式教学对于提升小学低段数学学习能力的探究 X17274 小学中段英语课外作业优化研究
X17275 课堂小练笔在三年级学生习作能力提升中的应用研究 X17276 小学数学中段学生“问题解决”的阅读能力培养策略研究 X17277 婺剧《雪里梅》选段进入幼儿园的实践与研究 X17278 农村小学音乐歌唱教学中趣味发声练习的运用探究 X17279 民间游戏在农村幼儿园大班教育中的运用 X17280 培养幼儿良好午餐习惯的研究
X17281 “小数的意义和加减法”中易错题的解决策略研究 X17282 一年级小学生听说能力培养研究
X17283 小学六年级英语在chant中记忆单词的探究 X17284 小学高段美术作业习惯的培养策略的研究 X17285 小学低段语文易错字归因及对策的研究
泽随实验学校 横山小学 横山小学 横山小学 横山小学 横山小学 下宅小学 下宅小学 下宅小学 下宅小学 下宅小学 模环小学
模环小学 模环小学 模环小学 模环小学 詹家小学 詹家小学 詹家小学 马叶小学 马叶小学 马叶小学 马叶小学 马叶小学 马叶小学 溪口小学 溪口小学 溪口小学 溪口小学 溪口小学 溪口小学 溪口小学 溪口小学 溪口小学 溪口中心幼儿园灵山小学 灵山小学 灵山小学 灵山小学 灵山小学 庙下小学 庙下小学 庙下小学
邹 薇 高 珮 伍惠卿 方 芸 余 琳 余秀秀 姜 晶 汪 萍 王君燕 夏 晶 谢 苑 周 晓 李梦佳 王 萍 杨郦琳 王 彬 程云梅 赖妍嫄 邵惠琴 曹晨成 王海燕 金小燕 李泽文 徐文君 张晓展 傅梦云 吴佳丽 王文怡 高媛媛 程 成 林 煜 蓝晓瑜 杨 情 刘晓庆 曾 倩 张 驰 张 妍 刘 盈 余亚萍 毛和玉 雷巧君 徐佳佳 郑秋萍
X17286 小学音乐教育影响“五类生”学习与行为的实践探究 X17287 “畲族民间体育”引进体育课堂的实践与思考 X17288 提高三年级语文书名课堂作业效率的策略研究 X17289 培养低段学生良好书写习惯的研究 X17290 指导低段学生合理构图初探 X17291 提高一年级朗读训练有效性研究
X17292 培养山区小学留守儿童良好语文家庭作业习惯的实践研究 X17293 在游戏教学中培训农村小学低段识谱能力有效策略的研究 X17294 “微创新”视角下小学低段语文假期作业的实践与思考 X17295 小学高段体育教学中合作学习小组建设的有效策略研究 X17296 中度智障儿童攻击性行为干预策略的个案研究 X17297 “图文字”在培智生活语文字词教学中的有效运用 X17298 幼儿园小班家长助教促进主题教学质量提升的实践与研究 X17299 以园文化为依托引导小班幼儿自主阅读的实践研究 X17300 教师观察援助策略在大班幼儿晨间体锻中的运用研究 X17301 新教师与祖辈家长有效沟通的策略研究 X17302 幼儿园戏曲拓展性课程的实践和研究 X17303 小班幼儿快乐入园活动设计的研究
X17304 借助“绘本阅读”推进中班幼儿共情能力发展的策略研究 X17305 培养小班幼儿阅读兴趣的策略研究
沐尘小学 沐尘小学 梧村小学 梧村小学 梧村小学 梧村小学 大街小学 大街小学 北辰小学 北辰小学 泽雅学校 泽雅学校 实验幼儿园 实验幼儿园 实验幼儿园 实验幼儿园 翠光幼儿园 红树林幼儿园 迪士尼双语幼儿园迪士尼双语幼儿园林 莉 罗黎恩 杨丽丽 叶 群 庞梦婷 胡 焱 吴小莉 蒋艳媚 陈 倩 雷建军 许利华 许殳鸣 叶 瑛 马丽娟 王 芳 林 丽 金向军 李 欢 欧阳慧 陈 滢
第三篇：2010年大学生暑期社会实践先进集体、个人和优秀作品表彰名单
附件：
2010年大学生暑期社会实践先进集体、个人和优秀作品表彰名单
优秀组织奖(8个)
文学院 经济管理学院 体育学院 政法学院
物理与电子信息学院 音乐学院 历史与社会学院 化学与材料科学学院
优秀重点团队(35支)一等奖(8支)
1.校团委、政法学院“情系灾区”赴云南省元谋县爱心志愿服务队 2.文学院“五四爱心学校” 赴六安市固镇义务支教服务队 3.物电学院“共创和谐”赴芜湖市城乡科技服务队
4.国旅学院“五四爱心学校”赴四川省大竹县金鸡乡夫妻小学服务队 5.体育学院“阳光体育”赴黄山市爱心体育夏令营服务队 6.教科学院“共创和谐”赴郎溪县农村基础教育调研团队 7.政法学院“创先争优”赴安徽省17地市百场理论宣讲团
8.生科学院“江淮环保行”赴五河县沱湖省级自然保护区志愿服务队 二等奖(12支)
1.外语学院“共创和谐”赴芜湖市弋江区关爱留守儿童行动服务队 2.国旅学院“创先争优”赴小岗村沈浩纪念馆义务讲解服务队 3.美术学院“精彩世博”赴安徽省17地市上海世博宣传服务队 4.音乐学院“和谐之声”赴芜湖驻芜部队慰问演出服务队 5.历社学院“魅力徽州”赴皖南古民居物权保护调查团队 6.经管学院“情系灾区”赴云南省景洪市志愿服务队
7.数计学院“平民电脑学校”赴六安寿县绿色网络宣传调查服务队 8.文学院“精彩世博”赴宁国市中溪镇上海世博宣传服务队 9.化材学院“创先争优”赴宣城市通津村新农村环保建设实践服务队 10.环科学院“江淮环保行”赴南陵县中小学环保教育服务队 11.化材学院“江淮环保行”赴南陵县环保低碳宣教志愿服务队 12.生科学院“江淮环保行”赴巢湖环保宣传调查志愿服务队 三等奖(15支)
1.美术学院“激情亚运”赴山东省曲阜市广州亚运会宣传服务队 2.经管学院“皖江城市带承接产业转移示范区”赴芜湖市调研服务队 3.音乐学院“文化之旅”赴合肥等地市文艺下乡宣传服务队
4.历史与社会学院“皖江城市带承接转移示范区”赴合肥等地市调研队 5.物电学院“青春建功新农村” 赴舒城县万佛湖镇调研服务队 6.体育学院“五四爱心学校”赴宣城市五星乡爱心支教服务队 7.外语学院“五四爱心学校”赴金寨县112020爱心支教服务队 8.教科学院“共创和谐”赴芜湖市鸠江区助残帮困志愿服务队 9.数计学院“平民电脑学校”赴安庆市电脑知识培训服务队 10.外语学院“精彩世博”赴上海世博会志愿服务队
11.数计学院“平民电脑学校”赴芜湖市电脑知识培训与义务维修服务队 12.生科学院“江淮环保行”赴南陵县大浦新农村建设志愿服务队 13.国旅学院“皖江城市带承接转移示范区”赴南京等地旅游交通调研服务队 14.教科学院“青马工程”赴广德县千口村新农村建设实践服务队 15.环科学院“江淮环保行”赴升金湖自然保护区环保宣教服务队
优秀指导教师(41名)俞晓红(文学院)吴青山(文学院)陈 骁(文学院)李路根(政法学院)李廷宪(政法学院)高正礼(政法学院)乔 静(经管学院)周端明(经管学院)王 婷(经管学院)芮东华(外语学院)赵 鹏(外语学院)杨 静(历社学院)路幸福(历社学院)王 杰(社会学院)孟庆娟(教科学院)王道阳(教科学院)韩 丽(音乐学院)周 攀(音乐学院)谢 敬(美术学院)杨 涛(美术学院)秦宗财(传媒学院)沈喜彭(传媒学院)王建强(数计学院)刘玉艳(数计学院)章姗姗(物电学院)陈 浩(物电学院)廖仲明(物电学院)朱 琳(化材学院)余 楠(化材学院)卢 松(国旅学院)施华转(国旅学院)张正重(国旅学院)涂传林(生科学院)张文君(生科学院)贾 瑞(生科学院)陆双双(体育学院)王太尧(体育学院)吴家发(体育学院)王 波(环科学院)鲁春玲(环科学院)卫正梅(环科学院)
先进个人(206名)
1、文学院(13名)郜 雪 秦 秦 任前飞 王亚周 吝晓霜 张竹青 刘建全 康 佳 王 坎 吴雯雯 曾海云 钱赤婧雯
2、政法学院(18名)蔡腾腾 胡月明 尹文斌 马慧子 江 波 周光俊 杜 娟 兰明策 王武祥 杨旭潮 谭骆川 吴 超 陈昊骏 刁伶俐 王 剑 柳廷俊 和秋燕 耿为杰
3、经济管理学院(21名)程 唤 李东升 许佳媛 崔 旸 武 岳 卜茂根 徐诗瑶 翟倩如 柳 欢 吴 敏 陈维红 项 征 马冬冬 张 喆 胡晨华 董连杰 钱家悦 井方明 李亚东 周 洁 张德曼
4、外国语学院(8名)刘京圳 朱旭东 华德飞 芮江啸 潘彩月 崔 苏 王世奇 刘坦君
5、历史与社会学院(11名)汪宜思 丁 晨 张晓蓉 张天明 蔡清清 王晓彬 徐 敏 马珊珊 李功鸿 丁扬珍 王刘飞
6、教育科学学院(9名)谢 畅 纵榜金 杨婉婷 常 红 彭 灿 颜萍萍 欧阳昱 王 绘 黄先锋
7、音乐学院(7名)汪 澜 徐羊洋 许 晨 张 淼 郑琳玉 荣 娱 甘如美江
8、美术学院(9名)管文娟 熊少辉 孔馥茜 陈梦美 秦 玥 赵 婉 王 琛 朱凌志 杨 哲
9、传媒学院(9名)刘 凯 房 凯 林 健 毛 晚 邓 侃 王浩翔 文 浩 方 茹 叶方舟
10、数学计算机学院(18名)王 岩 谢 宇 李姗姗 李 超 邓 琨 熊文婷 赵万钰 韩 辉 肖如意 吴 群 翟晓东 陈 敏
11、物理与电子信息学院(15名)张 驰 曾 祥 张建武 周君临 李民明 陈小龙 吴 亚 刘海峰 李 超
12、化学与材料科学学院(18名)程修伟 周文文 王 成 李 博 谢振华 谢 晨 孙 娇 姜薇薇 姚 建 陈腾飞 黄文弢 王国良
13、国土资源与旅游学院(10名)宋珊珊 吴 超 吴小超 付文凤 鲁 勇 李 明 胡 贇
14、生命科学学院(14名)王晶晶 李柏岩 潘永久 孟明慧 陈冬升 胡涛涛 夏 凯 胡冰凝
15、体育学院(12名)徐梦涛 刘楠楠 王 峻 赵先力 陶志轩 程子庸 彭玉娇 杨 胐
16、环境科学与工程学院(14名)高玉宝 邢 坤 莫国成 王 慈 蒋 超 胡 勇 江 涛 王天悦 张虹雨郭圆圆张阳阳姜 龙 王贺锋韩 星 张文啸李 斌 刘丽丽何 瑶 张 彦 张 楠 王春艳高 雅 金 敏 李 祥 韩 磊 王清露 任晨晨 王 娟 高 悦 陈希文 童 瑞 陈秀雯 鹿建霞 汪仕骏 卢友峰 侯永超 黄 凡 陈 响 赵德为 王 蓉 金恒薇 黄海玲 夏 龙 张黎明 张泽应
优秀调研报告(44篇)一等奖(12篇)1.《关于农村公共卫生事业现状的调查报告》(08级社会张越)2.《乡村旅游发展中的社区参与研究调查报告》(08社工王冰洋)3.《芜湖市居民社会安全感调查报告》(08社工张洁)4.《农村残疾人社会保障体系建设现状的调查报告》(08社会熊瑛)5.《08文秘“职业导航”暑期社会实践团队关于秘书事务的调查报告》(08秘书学“职业导航”暑期社会实践团队)6.《皖南农村“创先争优”基层建设情况调查实践报告》（08政教蔡腾腾）7.《民间绿化组织防沙工作的可持续性探究》（08人力资源管理曹伟）8.《地方传统工艺产业化的链状模式及对策研究》（08文化产业管理房凯）9.《交通改善对皖江城市带旅游影响研究》（08旅游管理宋珊珊）10.《城镇居民心理安全感现状调查研究门》（08心理学金泽）11.《新农村建设调研报告》（08材料化学王贺锋）
12.《关于谯城区中药材生产、销售及利用现状的调查》（08生物科学李磊）二等奖（13篇）
1.《上海世博在安徽刘成园》（08材料化学）
2.《安徽省宁国市农村地区医疗卫生现状分析》（08学前教育李萌）3.《关于琅琊山低碳环保情况和认知程度的调研报告》（08级生物科学李金欣）4.《赴合肥关于地沟油科学再利用调研团队》（09市场营销地沟油调研团队）5.《右布洛芬颗粒剂的制备技术及质量研究》（09中文汪洋）6.《霍乱病的来源及基本防治调查报告》（08通信吴国栋）7.《安徽省“老字号”品牌保护现状调查》（09级文化产业管理邓侃、蔡秀）8.《基层群众眼中的新农村建设史》（08计师俊茹）
9.《四川省大竹县金鸡乡义务教育阶段农村家庭教育投资状况调研报告》（08地理科学赵业思）
10《赴南陵县农村中小学环境教育实践活动调研报告》（09环境科学胡勇）11.《关于农村中小学安全状况的调研报告》（09中文周青松）12.《网络监督发展调查报告》（08计师高雅）
13.《“新农村文化建设”调查研究与分析》(政法学院暑期社会实践调研服务团)三等奖（19篇）1.《西南山区师资匮乏与中部东部地区师资饱和的思考》（08政教冯吴丁）2.《华西村土地流转调研报告》（08土地资源管理张云）3.《青龙寺希望小学留守儿童现状调研》（09应用化学尤杰）4.《暑期实践调研报告—关于陇县农村基层人口问题的调研》(08 思想政治教育高莉)5.《关于新医改方案的调查报告》（08数学张叶）6.《新农村背景下基层党组织建设》（08政教胡月明）
7.《赴舒城经济调研报告—皖江开发承接产业转移经济调研》（09财务管理王月）8.《霍邱县淮河生态环境现状调研》（09会计王豫皖）9.《皖江城市带调研报告》（08新闻王浩翔等）
10.《五四爱心学校六安固镇支教团队》（09中文张竹青）
11.《关于升金湖自然保护区水质状况的调研报告》（08环境工程马冬梅）12.《土地“新政”背景下中国农业流转技术创新》（08经济学尹蕊）13.《赴池州市升金湖暑期社会实践个人总结报告》（08环境科学方旭辉）14.《“农村夏季夜晚用户电压低问题该如何解决”的调研报告》（09通信陈晏）15.《关于家电使用及安全用电的调研报告》（09电子盛多峥）16.《农村留守儿童的心理健康状况分析以及对策》（08心理学牛岩）17.《师德作为绩效考核指标的合理性探究》（08教育学孙雪莲）18.《美术教育调研报告》（08美术学熊少辉）
19.《农村社会养老保险试点工作实施状况》（08公管蔡清清）
优秀实践征文（76篇）
一等奖（20篇）
1.《用青春妆点希望》（09中国现当代文学马建）2.《难忘咸阳实践的日子》（09中文伍辉）
3.《那些笑容那份关爱，实践初识人生百态》（09中文安雪）4.《我的“夏日之约”》（09外汉谢蔷薇）5.《点滴•成长•足迹》（08学前教育张晋）6.《风雨中前进我们与你同在》（09学前教育杨静）7.《有一种感动叫做社会实践》（08心理学牛岩）8.《八月 缓缓流过》（09教育学刘娟）9.《牵手环保 情系南陵》（08环境工程鹿建霞）10.《这年夏天的一幕一幕》（09环境科学江涛）11.《我的实践我的收获》（09环境工程王川）12.《成长的快乐》（09生物科学刘雯婷）13.《绿意寻拾》（08生物科学刘丽丽）14.《永远的曾经》（09土地管理马志昂）15.《心灵落脚的故乡》（09旅游管理业云）
16.《怀感恩的心去铸造暑期的梦想》（08政治学与行政学周光俊）17.《夏日的足迹》（08公管于潇）18.《夏记》（09体育教育江春秀）
19.《“争优创先做贡献，青春建功新农村”》（09电子王业生）20.《又是一年暑假时》（09物理王姗姗）二等奖（26篇）
1.《剧组的日子》（07心理学周旋）2.《我的世博两日游》（08学前教育尚炜萍）3.《我的暑假谁做主》（09学前教育张亚萍）4.《他们》（08级人力资源局管理张凤竹）5.《心系傣乡寨 情牵布朗族》（08经济学汪开洲）6.《南陵之行小感》（09级会计学张德曼）7.《经历了就是一种收获》（09中文陈静）8.《我的小岗行》（08中文王波）
9.《2010年暑期社会实践支教团队纪》（09中文陈雪）10.《青春献给大地，梦想拥抱蓝天》（08中文王韦韦）11.《那个夏天，那些感动》（09中文虞丹）12.《我实践，我成长，我快乐》（09通信高丽）13.《走进新农村聚焦农民生活》（08通信马子涵）14.《点滴累积成功》（09新闻方园）
15.《打马而过的那些日子》（09土地管理洪飞伟）16.《We are together》（09旅游管理韩甜）
17.《梦乡点燃的地方——小岗》（09旅游管理叶莉莉）18.《英语教学的心路历程》（09英语高淼）19.《成长的脚步》（08公管包莉）20.《拼搏青春》（08社会尹宗健）21.《行走在徽山皖水》（09历史王赫）
22.《元谋县江边乡江边小学》（08行政管理王剑）23.《映日荷花别样红》（09材料化学王永明）24.《微笑之旅，播撒一路爱心》（09应用化学尤杰）25.《暑期实践活动》（09化学严蕾）26.《在实践中青春飞扬》（08材料化学王成）三等奖（30篇）
1.《回忆的“香樟树”》（09化学李冬琴）2.《蓝天的味道》（09化学王佳）3.《点滴献爱心》（09材料程园）
4.《在实践中锻炼，在实践中长大》（09化学宋倩倩）
5.《江城学子千里赴支教 五四爱心情暖大西北》（09外汉吝晓霜）6.《难忘咸阳实践的日子 》（09中文伍辉）
7.《暑期实践个人总结报告》（08思想政治教育许海瑞）
8.《暑期个人社会实践总结义务支教——用爱浇灌花朵》（08思想政治教育方小凤）9.《那片土，那份情》（08经济学尹蕊）10.《关爱他们》(09英语赵璐)11.《城市让生活更美好》（08英语孙希彦）12.《写给我的暑假》（08历史魏亚光）13.《盛夏的收获》（08摄影徐子杭）
14.《第一个难忘的大学暑假》（09摄影张珍）15.《那年盛夏》（09新闻蒋楚捷）16.《放飞青春的梦想》（08计师郭圆圆）17.《水育人生肖》（09数学振波）
18.《赴韦周中学义务支教实践征文》（09数学韦萍）19.《黄柏日记》（09物理胡晨鑫）20.《激情投注实践》（09级电子张超凡）21.《我们的Holiday Inn》（09旅游管理李茜希）22.《社会实践感触:痛，并快乐着》（08生物科学李传阳）23.《爱让我们生活的更美好》（08生物科学李金明）24.《回忆》（08生物科学吕春燕）25.《盛夏的回忆》（09体育教育肖博文）26.《真实的实践》（09社会体育潘飞）
27.《谁不会从我心中消失》（09环境科学胡勇）28.《鹤舞白沙，我心飞翔》（08环境工程方冬青）29.《低碳环保之我见》（08美术学韩琴）30.《积极开展创先争优活动》（08美术学管文娟）
优秀实践图片（60张）
1.传媒学院《飞翔的毽子》（09广告 文浩）2.传媒学院《我们的全家福》（09摄影 张珍）
3.国旅学院《爷孙共同书写的承诺》（09旅游管理 王美）4.教科学院《我们的悄悄话》（08学前教育 方雨婷）5.教科学院《温柔的小手》（08学前教育 黄文婷）6.教科学院《耐心解读，积极宣传》（09学前教育 马琦）7.教科学院《幸福瞬间》（07小学教育 陈家明）8.教科学院《服务基层做贡献》（09学前教育 袁梦）9.教科学院《你我齐动手，纸鹤天上游》（08教育技术 高庆）10.经管学院《把爱照进你心中》（08人力资源管理 武岳）11.经管学院《快乐地在一起》（08经济学 许猛）12.经管学院《大手拉小手》（08经济学 杨静）13.经管学院《青春在奉献中闪光》（08经济学 黄维）14.美术学院《玩耍》（08绘画 孙喆）15.美术学院《海宝来了》（09设计 刘芸）16.社会学院《餐桌上的午休》（路幸福老师）17.体育学院《阳光体育喝彩》（08体育教育 李小龙）18.体育学院《充满活力的孩子们》（08体育教育 徐梦涛）19.体育学院《大山深处的他们》（08体育教育 李小龙）20.外国语学院《金寨支教》（08英语 汪涛）21.外国语学院《关爱留守儿童》（08英语 华德飞）22.文学院《眼泪的诉说》（08 汉语言文学 任前飞）23.文学院《爱心辅导传真情》（08 对外汉语 刘建全）24.文学院《举起感恩的心》（08 汉语言文学 王梦欣）25.音乐学院《我们有了自己的乐团了！》（08音乐类 荣娱）26.音乐学院《一起做手工》（09音乐类 宫蔷）27.政法学院《民族一家亲》（08思想政治教育 柳廷俊）28.政法学院《不舍》（09法学 耿为杰）
29.体育学院《温情阳光情洒岳西》（08运动训练 程子庸）30.国旅学院《我们记得》（09旅游管理 李明）31.国旅学院《一份责任》（09旅游管理 翟柳婷）32.环科学院《行走在泥泞的小路上》（08环境科学 邢坤）33.环科学院《81岁老大爷热情带路》（08环境工程 莫国成）34.环科学院《83岁高龄的完书江大爷》（08环境工程 莫国成）35.经管学院《一日茶农体验》（08经济学 汪开洲）36.经管学院《进行新农村经济调研》（09会计学 张德曼）37.文学院《临别的不舍》（09汉语言文学 周青松）38.物电学院《悉心的搀扶》（08物理 张驰）39.物电学院《指尖的力量》（07电子 曾祥）
40.音乐学院《艺术是为大众服务的》（09音乐类 张聪）41.社会学院《限塑有你有我》（09历史 卞芸芸）
42.环科学院《大手拉小手，共绘绿地图》（08环境工程 莫国成）43.国旅学院《雨过天晴后的庆功》（09旅游管理 倪彬彬）44.国旅学院《低碳旅游深入人心》（09旅游管理 刘靓娟）45.环科学院《环保知识宣传》（08环境科学 邢坤）46.经管学院《一日清洁工工体验》（08经济学 翟倩茹）47.经管学院《绿色在我脚下》（08人力资源管理 曹伟）48.生科学院《低碳，你我共同的语言》（09生物技术 周宇阳）49.政法学院《环保行》（08行管 王剑）50.政法学院《环保志愿行》（08法学 和秋燕）51.文学院《快乐看世博》（09对外汉语 王坎）52.政法学院《世博知识宣传》（08思想政治教育 柳廷俊）53.外国语学院《世博宣讲》（08英语 华德飞）
54.化材学院《队员们观看海螺模具厂》（08应用化学 陈响）55.物电学院《旋彩的LED灯》（08电子 刘涛）
56.政法学院《先锋人物宣讲》（08政治学与行政学 周光俊）57.化材学院《神奇的化学演示实验》（08化学 谢振华）58.经管学院《青马工程培训》（08经济学 黄维）59.经管学院《一日员工体验》（08经济学 方国友）
60.教科学院《走进改革前沿，感受祖国变化》（08教育学 杨婉婷）
第四篇：英语姓名小常识(包括英文个人名、英文昵称、英文姓氏等其他常识,让你更加个性~更加专业!)这个巨好～
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英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如William Jafferson Clinton。但在很多场合，中间名往往略去不写，如George Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如Bill Clinton。上述教名和中间名又称个人名。现将英语民族的个人名、昵称和姓氏介绍如下：
Ⅰ.个人名
按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼时，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以再取第二个名字，排在教名之后。
英语个人名的来源大致有以下几种情况：
1.采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。
2.采用祖先的籍贯、山川河流、鸟兽鱼虫、花卉树木等的名称作为教名。
3.教名的不同异体。
4.采用(小名)昵称。
5.用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。
6.将母亲的娘家姓氏作为中间名。
英语民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael,常见的女子名有：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.Ⅱ.昵称
昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常用来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。通常有如下情况：
1.保留首音节。如Donald => Don, Timothy => Tim.如果本名以元音开头，则可派生出以'N'打头的昵称，如：Edward =gt;Ned.2.+ie或-y如：Don =gt;Donnie, Tim =gt;Timmy.3.采用尾音节，如：Anthony =gt;Tony, Beuben =gt;Ben.4.由一个教名派生出两个昵称，如：Andrew =gt;Andy amp;Drew.5.不规则派生法，如：William的一个昵称是Bill.西方人的正式名字（official given name）通常为多音节【如Abraham】，只在法律文件上使用。生活中往往使用一两个音节的昵称（pet name、hypocorism）【如Abe】，作为亲密场合（intimate situation）的别称（nickname）【正式名字之外的任何单一词汇称呼；含义宽于汉语的„绰号‟或„外号‟】或爱称（term of endearment）。词尾可能会加y或ie等指小后缀（diminutive suffix），如Andy。这与汉语名字相对固定的习惯很不同，必须加以了解；否则可能会发生误解，或生硬地使用正式名字。
1865年一副漫画上约翰逊总统（Andrew Johnson）对林肯总统（Abraham Lincoln）
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说：“Take it quietly Uncle Abe and I will draw it closer than ever.”而林肯则回答：“A few more stitches Andy and the good old Union will be mended.”如今人们不假思索地使用昵称，即使是第一次见面也如此。例如甲说：“Hi.I‟m Christopher Stetson Wilson.Nice to meet you.”乙则回答：“Pleasure to meet you, Chris.”
一个名字的词首、词中和词尾都可能略去而形成昵称。例如，Abigail可以是Abbi或Gail；Elizabeth可以是Eliza、Lizabeth或Beth。不同的名字甚至不同的性别都可能使用同一个昵称，例如Joseph和Josephine都用Jo。
以下按字母顺序对常见名字的昵称情况加以说明，并提供实例：
1.Abraham – Abe
2.Alan – Al、Allie、Ally
3.Albert – Al
4.Alexander、alexandra – Al、Alec、Alexis、Alex、Eck、Lex、Lexie、Lexi、Lecki、Sandy、Xander、Zander
5.Amanda – Amy、Mandy
6.Andrew、Andrea – Drew、Andy、Andie、Drea
7.Ann、Anne、Anna – Annie
8.Anthony – Ant、Tony
9.Arthur、Arturo – Art、Artie
10.Barbara – Babs、Barb、Barbie
11.Benjamin、Benedict – Ben、Benny、Benjy
12.Carolyn – Carol、Lyn、Carrie、Cary
13.Charles – Chuck、Chaz、Chic
14.Christopher – Chris、Criffer、Topher
15.Christopher、Christine – Kit
16.Daniel – Dan、Danny
17.David – Dave、Davy
18.Deborah – Deb、Debby
19.Dennis – Denny
20.Dominic、Dominique – Dom、Dommy、Nick、Nikki、Nikky、Nikkie 21.Dorothy – Dot、Dottie
22.Edwin、Edward、Edmund – Ed、Eddy、Eddie、Ned、Ted、Teddy
23.Elaine – Lainie
24.Eleanor、Hellen – Nell、Nelly
25.Elizabeth – Eliza、Elisa、Betty、Bettie、Liz、Lizzy、Lizzie、Lisa、Liza、Beth、Bess、Besse、Bessie、Bessy、Betsy
26.Fiona – Fi
27.Franklin – Frank、Frankie
28.Gabriel – Gabe、Gaby
29.George – Georgie 30.Gerald – Jerry 31.Gregory – Greg
32.Henry – Hank、Harry、Hal
33.Isabella – Izzy
34.Jacob – Jake
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35.Joanna – Jo、Joan、Joann、Joanne、Janet、Janete、Jannete、Janette、Jannette、Jane、Jayne、Jenny、Jeanny、Jeanie、Jeannie、Yoanna
36.James – Jamie、Jimbo、Jim、Jimmy
37.Jessica – Jess、Jessie
38.Jonathan – Jon、John、Nathan、Jonny、Jonnie、Johnnie、Johnny、Jack
39.Joel、Joseph – Joe、Joey
40.Josephine、Joanna – Jo
41.Katherine – Kate、Katy、Katie、Kathy、Kitty
42.Katrina – Kat、Trina
43.Kenneth – Ken、Kenny
44.Kimberly – Kim、Kimmy
45.Laurence – Larry、Laurie
46.Liberty – Libby、Libbie
47.Louis – Lou、Louie
48.Lucille – Lucy
49.Madeleine、Magdalene、Magdalena – Maddie、Magda、Lena
50.Margaret – Maggie、Margie、Marge、Mollie、Molly、Meg、Madge、Peg、Peggy
51.Martin – Marty
52.Mary – Mae、Minnie、Mollie、Molly
53.Matthew – Matt 54.Megan – Meg
55.Michael – Mike、Mikey
56.Nathan、Nathaniel – Nat、Nate 57.Nicolas – Nick、Nicky
58.Nicole – Nikki、Nickie、Nicki、Niki、Nikky、Nici 59.Oliver – Ollie
60.Peter – Pete、Petey
61.Philippa – Pippa、Pip、Pippy
62.Priscilla – Cilla、Priss、Cilly、Prissy、Prisca、Prill 63.Raymond – Ray
64.Richard – Rick、Dick
65.Robert – Rob、Bert、Bob、Robin、Dobbin 66.Ronald – Ron、Ronny、Ronnie 67.Rosemary – Rose、Rosie、Rosy 68.Rudolf、Rudolph – Rudy
69.Samuel、Samantha – Sam、Sammy 70.Sandra – Sally、Andra 71.Sarah – Sara、Sally
72.Sheldon – Shelly
73.Stephanie – Steph、Annie、Stephy 74.Stephen – Steve、Stevie 75.Susan – Sue、Susie、Suzy 76.Theodore – Ted、Teddy
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77.Thomas – Tom、Tommy
78.Timothy – Tim、Timmy
79.Tobias – Toby
80.Victoria – Tor、Tori、Vick、Vicky、Vickie 81.Virginia – Ginger、Ginny
82.William – Will、Bill、Willie、Willy、Billy 83.Zachary、Zachariah – Zach Ⅲ.姓氏
英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。英语姓氏的词源主要有：
1.直接借用教名，如Clinton.2.在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s,-son,-ing；前缀M'-, Mc-,Mac-, Fitz-等均表示某某之子或后代。
3.在教名前附加表示身份的词缀，如St.-, De-, Du=, La-, Le-.4.反映地名、地貌或环境特征的，如Brook, Hill等。
5.反映身份或职业的，如：Carter, Smith.6.反映个人特征的，如：Black, Longfellow.7.借用动植物名的，如Bird, Rice.8.由双姓合并而来，如Burne-Jones.英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。常用的有：Smith, Miller,Johnson, Brown, Jones, Williams.Ⅳ.几点说明
1.较早产生的源于圣经，希腊罗马神话的教名通常不借用为姓氏。
2.英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如M.H.Thatcher；美国人则习惯于只缩写中间名，如Ronald W.Reagan。
3.在姓名之前有时还要有人际称谓，如职务军衔之类。Dr., Prof., Pres.可以用于姓氏前或姓名前；而Sir仅用于教名或姓名前。
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