第一篇：普宁市关工委积极指导鸣岗村校外教育辅导站.doc
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普宁市关工委积极指导鸣岗村校外教育辅导站
作者：
来源：《下一代英才》2013年第04期
广东省普宁市关工委积极指导洪阳镇鸣岗村“五老”校外教育辅导站开展工作。市关工委主任杨秀维等5位同志于2013年2月1日前往鸣岗村，对该村正在举办的3个寒假培训班进行具体指导和调查研究，称赞这些培训班办得好。
在普宁市关工委和鸣岗村党总支书记、村委会主任方美雄的大力支持下，该村“五老”校外教育辅导站为更好地弘扬耕读世风和文明精神，于寒假期间举办了青少年书画培训班、音乐舞蹈学习班和太极武术班。通过办班，既激发了孩子们对文化艺术的爱好，又抵制一些不健康活动的影响，有效地增强思想道德觉悟和综合素质。
第二篇：XX村暑假期间校外教育辅导站工作汇报
XX村暑假期间校外教育
辅导站工作汇报
为引导青少年过好假期生活，进一步贯彻落实2011年全市关工委工作部署，为青少年提供积极向上、健康文明、理论与实践相结合的活动平台。我村关心下一代工作委员会在镇关工委的领导支持下，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，开展“五好”主题活动教育和推进“十帮”活动，为促进青少年健康成长，办好校外教育辅导站，建设幸福和谐社区多做好事。全村关心下一代工作成效显著，受到人民群众的肯定和好评。现就有关暑期校外教育辅导站工作汇报如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以村、社区校外教育辅导站为阵地，在青少年中加强社会主义核心价值体系教育。广泛开展“五好”主题教育，激发宥南村广大青少年及人们群众爱党、爱国、维护改革开放的情感，扎实推进青少年“五好”道德实践活动的开展，激发广大青少年的爱国热情和民族自豪精神。开展“十帮”活动，这是今年暑期校外辅导站活动的又一主要内容，通过认真调查研究，排查帮扶对象，切实为他们排忧解困，从思想道德、心理素质、扶贫济困等方面，对青少年开展全面教育，帮助他们健康成长。
二、开展“五好”主题活动教育
“五好”活动是以庆祝中国共产党成立90周年、辛亥革命100
周年为契机，在广大青少年及群众中开展的以唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好为主题的教育活动。我村认真听取镇关公委工作安排，在镇党委、政府高度重视下，把关心下一代工作列入议事议程，传达学习了全市关工委会议精神，分阶段做了工作布置：
（一）组织发动阶段运用各种宣传媒体广泛宣传“五好”教育活动，形成强大的宣传声势，使开展“五好”主题教育目的意义深入人心。
（二）开展活动阶段以座谈会、观看活动宣传教育片等形式，进一步做好相关工作安排。
（三）切切实实做好活动的总结工作。
三、开展“十帮”活动
关心特殊家庭孩子健康成长是构建和谐社会的重要内容，通过关心特殊家庭孩子健康成长，尤其是通过开展帮修德、帮心态、帮诚信、帮礼仪、帮就读、帮残疾、帮就业、帮戒毒、帮戒网瘾、帮后进的“十帮”活动，营造特殊家庭孩子成长的良好社会氛围，为建设和谐社会作出应有的贡献。
“十帮”活动具有很强的现实性、针对性、广泛性、实用性、持久性的特点。同时，我村密切配合镇教科文卫办、镇慈善会有关部门开展工作，大力宣传困难家庭助学，解决广大学生就读难题，为更多特殊困难家庭减轻负担，让更多孩子重拾自信。从思想道德、心理素质、扶贫济困等方面，对青少年开展全面教育，帮助他们健康成长。
“十帮”活动在我镇开展仅仅是个开始，今后我们还要把这项活动推向深入，特别是要进一步按照十个帮的具体要求，做好开展帮助
青少年健康成长的工作，争取取得更好的成效。
通过开展形式多样、生动活泼的活动，培养广大青少年的艺术兴趣，引导他们树立正确的人生观，真正让孩子们过一个健康阳光的暑假。
四、加大扶贫帮困力度，加强暑期校外辅助教育
全镇各单位关工委按照要求，积极开展扶贫帮困工作，积极配合教育、民政等部门开展救助贫困学生活动，解决学生读书难、就业难问题，避免学校因贫缀学。暑假期间，我村加强与镇关工委、民政、教育等部门联系，发动镇慈善会救助宣传，加大对我村上学就读困难学生的救助，同时，加大开展扶贫帮困，减轻困难家庭负担对特殊家庭人均月收入符合低保条件的，纳入最低生活保障范围；因特发原因造成困难的青少年及其家庭，给予临时困难救济，或通过慈善机构给予救助。
五、加强对中考、高考成绩优秀学生奖励
我村积极开展暑期教育工作，对高考、中考成绩优秀学生进行奖励，今年为止，我村参加中高考学生取得优异成绩，其中考上大专或极大推动暑期校外教育辅助站的工作进程，为青少年健康快乐自信成长提供有力保证。
我村关心下一代委员会，在镇党委、政府的正确指导下，认真贯彻落实暑期校外辅助站工作，积极协助镇关工委加强青少年暑期教育工作，通过开展“五好”“十帮”活动，帮助青少年树立正确的人生观、价值观、世界观，加大扶贫救助的力度，解决学生因贫缀学的难题，为下一代的过上健康愉快的暑期做好各项工作，下一阶段，我村
关工委将继续努力工作，狠抓成效，为营造健康成长的社会环境，积极做好工作。
第三篇：关工委校外教育辅导站宣讲资料·当前青少年思想道德教育的思考
社区青少年思想道德教育宣讲活动PPT脚本
从敬畏生命 珍爱生命 谈谈健全人格的教育
——面对当前青少年思想道德教育问题的思考
各位同学以及在座陪伴的家长们：大家好！
今天我宣讲的主题是“敬畏生命 珍爱生命 健全人格”
【演示文稿】 内容提要
敬畏生命 珍爱生命 健全人格
1、曾经的成绩优秀高材生，为什么却成了杀人犯？
2、另类恶性事件频发同样呼唤敬畏生命 珍爱生命的教育！
3、健全人格的教育是当前青少年思想道德教育的重要内容。
知道这几个大学生的名字吗？ 林森浩•中山大学、复旦大学。药家鑫•西安音乐学院
马加爵•云南大学
卢
刚•北京大学、美国爱荷华大学
他们曾经是成绩优秀的高材生，为什么却成了杀人犯？
发人深省，值得深思！
【演示文稿】
复旦大学4.1投毒人
林森浩，2013年27岁，广东汕头人，学习成绩优秀，尤爱英语，2005年高考时以780分的高分考入中山大学。2010年，林森浩因成绩优异被中山大学推荐，免试进入复旦大学医学院攻读研究生，并在中山医院见习。
• 经查明，林森浩某因生活琐事与黄洋关系不和，心存不满，经事先预谋，3月31日中午，将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。4月1日上午，黄洋饮用饮水机中的水后出现中毒症状，4月3日，黄洋依旧呕吐不止，后经医院救治无效于4月16日去世。
• 4月11日晚，公安机关依法对林森浩实施刑事传唤。4月12日，被警方依法刑事拘留。4月19日，上海警方以涉嫌故意杀人罪向上海市黄浦区人民检察院提请逮捕。
【演示文稿】
• 复旦大学受害人•黄洋
• 据介绍，上海市公安局接复旦大学保卫处报案称，复旦大学枫林校区2010级硕士研究生黄洋自4月1日饮用了寝室内饮水机中的水后出现身体不适，有中毒迹象，后经医院救治无效于4月16日去世。
• 【插入视频•林森浩在法庭上】 【演示文稿】 2
• 药家鑫，男，1989年出生，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸时再次撞伤行人，被附近群众抓获。2011年4月22日，药家鑫因犯故意杀人罪，一审被判处死刑，剥夺政治权利终身，后药家鑫上诉。2011年5月20日，陕西省高级人民法院对被告人药家鑫故意杀人一案进行了二审公开开庭审理并宣判，依法裁定驳回药家鑫上诉，维持原判。经最高人民法院核准，药家鑫2011年6月7日上午被执行死刑，终年22岁。
【演示文稿】
• 马加爵，男，1981年5月4日出生，汉族，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生。2004年2月13-15日用十分凶残手段杀害4名同宿舍同学。3月15日晚马加爵在海南省三亚市河西区落网。于2004年6月17日被执行死刑，终年23岁。
【演示文稿】
• 卢刚，北京大学有一个高材生叫卢刚，通过著名科学家李政道教授的考试，到美国爱荷华大学读天文物理专业的博士学位。这个卢刚绝顶聪明呀，参加博士资格考试时，他各门课都是A，打破了物理系历届高分记录。但是卢刚拿到博士学位后，做的第一件事情是去买了一把手枪。1991年11月1日下午三点半左右,开一个天文物理专业的研讨会，卢刚夹着一个小包来到会场，拔出手枪射击。在10分钟里杀了6个人。
为什么杀人？在卢刚读博士之后，中国政府又派了一个来自中国科技大学的小伙子叫山林华来读博士。在博士资格考试时，他与卢刚并列第一名，卢刚这个人心胸狭窄，攻击性强，容不得他人。可山林华就不同啦，他对谁都很热情，乐于助人，因此他被推荐为中国学生联谊会会长。他比卢刚晚来一年却跟卢刚同时拿到博士学位，并且还留了校。这一来卢刚可容不下他的竞争对手。于是便开枪杀害了同学山林华和自己导师等几位教授。这是一个受了博士教育，前程不可估量的人在10分钟内做出的不可思议的事！
（详情可以点击网络百度 “卢刚事件”，这里不再赘述）【演示文稿】
曾经的成绩优秀高材生，为什么却成了杀人犯？ 再具体分析一下吧！
是什么让林森浩、药家鑫、马加爵、卢刚这些象牙塔里的“天之骄子”，对鲜活的生命如此漠然？丧失了起码的做人的道德水准和对生命的敬畏？
• 从恶性事件的频发上，我们可以看到目前存在很多的教育与认识的问题，学习中的排名次、相互竞争产生的从嫉妒到嫉恨，集中折射出人格教育的缺失，健全人格的养成与学会做人、敬畏生命、敬畏法律等等方面出了问题。
【演示文稿】
人类已经付出了惨痛的代价，难道非要再次流血，流许多许多鲜红的血，才能再一次惊醒过来吗？
其实，林森浩、药家鑫、马加爵、卢刚 留给世人的教训，已足够我们教育反思得失了。试想，如不真正警觉，悲剧必将以更惊人的方式继续下去，这个世界还有安宁吗？
我们作为学生、家长，也足够我们反思，需要加强“健全人格
敬畏生命”的教育了！
看看法庭上药家鑫自述与母亲的内疚吧！3
法庭上，药家鑫自述了一段童年往事。药家鑫说：“自己从小就被父母寄予厚望，管束极严，每天就是学习、练琴两件事，练得不好就挨打。父亲甚至会把我关到地下室里，只有吃饭才能上楼。所以，我一度有自杀的念头。”
法庭上，药家鑫母亲的话给了我们很好的警示：“我们不该这么早给他买车，不该长期疏忽他的内心世界。对于他的极端、叛逆,我们疏忽了，没有及时发现、有效引导„„这些是我们的失职。”
这些恶性案件说明了什么？什么是教育？
林森浩、药家鑫、马加爵、卢刚„„这些饱受教育的人做出了骇人听闻的罪恶之事，所以我就觉得我们的教育，面对当前的问题是加强“健全人格 敬畏生命”的思想道德教育。
一个有健康人格的人，才是走遍天下都可以让人放心的人；一个人的人格不健康，他就是表面上再辉煌，随时也可能崩溃。
听完这些故事，我们心情都很沉重，都会为当事的被害者感到非常的悲痛，无比的同情、惋惜，这就不要说了，就是林森浩、药家鑫、马加爵、卢刚的父母也非常的可怜，他们的家庭也非常沉痛，还谈什么家庭的希望。
这些真实的故事它告诉我们：我们的家庭教育要让我们的孩子养成好习惯，好品质，从小要学会做人，培养健康的人格。我们的学校也要真正坚持德育首位，道德教育应远远高于知识教育。
【演示文稿】
面对当前青少年思想道德教育的思考
1、一个人的人格不健全，行为习惯不好，他成绩就是非常好，表面辉煌，随时都可能崩溃。
2、道德教育应远远高于知识教育。道德是一切法律、心理的底线。
3、上大学不应是成才的主要标准。而上大学就是成才这一误区却深深地植根于部分家长与学生的心中。道德的缺失是青少年学生成才的灾难。没有信仰支持、没有道德标准的人，学习成绩再好，也是教育的废物。
4、健全人格要学会做人。做人不是一定要上哈佛、北大、清华等名校，也不是一定要上大学，而是要因人而异，但是要不犯罪，不被犯罪侵害。
5、做人不能没有人生底线。其实很简单，要不犯罪，善良、同情心、孝心、爱心就是学会做人的人生底线。
林森浩、药家鑫、马加爵、卢刚他们没有做到。他们为什么杀人以身试法？如果他们敬畏生命、敬畏法律，他们就不会故意去触及做人原则的底线。这就是缺乏敬畏生命之心与扭曲了的人格导致的。
【演示文稿】
第一部分讲的内容：
曾经的成绩优秀高材生，为什么却成了杀人犯所引发的思考。第二部分讲什么呢？ 另类恶性事件频发案例
【演示文稿】
第二部分另类恶性事件频发案例 4
据中华教育网报道，甘肃武威市凉州区双城镇2005年从５月１９日晚７时许至５月２４日上午，短短5天时间里，竟然有6位学生连续服药自杀。一连串的“死、死、死”———几乎一天一个倒下去，搞得小镇风声鹤唳，谈“药”色变。
人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次啊！珍惜生命 敬畏生命！【演示文稿】
据中华教育网报道，2006年6月14日中午，陕西汉阴县蒲溪镇小学四年级的4名小学生相约来到离家十几公里远的城关镇草桥村，吃下了事先买好的拌有老鼠药的方便面，希望以这种方式结束年幼的生命。在这次集体服毒自杀事件中，年仅11岁的邝某因食用过量的毒鼠强当场死亡，而她的3个小姐妹则不同程度中毒，幸亏有关方面抢救及时，方才脱离了生命危险„„
生命无法重演！
珍爱生命，敬畏生命，是因为我们的生命并不仅仅只为了自己而存在，她还承载着沉甸甸的亲人的爱。
【演示文稿】
据新安晚报报道，在“六一”节的前一天下午，太和县张营小学5名13岁女学生，相约走向一条3米多深的水沟。除一人中途退却回村喊人外，其他4人手拉手集体跳水自杀，两人死亡。
我们的生命不仅仅是我们自己的生命，也是父母生命的外延，是他们幸福的源泉。
享受生活的乐趣，感受生命的神圣！【演示文稿】
2007年6月10日《黑龙江晨报》报道，黑龙江双城市13岁女生小影与8岁男生宁宁和7岁小伙伴海洋玩“牺牲游戏”，他们把电线缠在海洋的脖子上，将其吊在房梁上摇晃。其间，小海洋感到不适让宁宁和小影将其放下，并不停地挣扎。宁宁和小影见状害怕地跑了，小海洋被活活吊死。
孩子，怎能拿生命来做游戏？ 怎能不珍惜自己和他人的生命！【演示文稿】
另类恶性事件频发同样呼唤敬畏生命的教育！具体分析一下吧！
孩子，怎能不珍惜自己和他人的生命，怎能拿生命来做游戏？ 孩子自杀这样的伤痛却总是在袭击我们中国的父母。
家长的言行直接影响孩子的心灵健康，孩子有问题，根子在家长。父母的心浮气躁、急功近利、漠视生命„„最直接地在孩子身上体现。
以追求学习高分为一切目的，忽视了孩子的身心健康的培养，忽视了孩子健全人格的教育，漠视了个性和心灵的发展，这样的教育能不出问题吗？
这类恶性事件频发同样呼唤敬畏生命珍爱生命的教育！【演示文稿】 敬畏生命
从一定意义上讲，学会生存 敬畏生命的教育，是一种让人终身受益的教育。人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次，生命无法重演。父母给了我们完整的生命，为了我们的成长不知付出了多少心血，他们总在 5
牵挂着子女的安全和生活的幸福。
珍爱她，是因为我们的生命并不仅仅只为了自己而存在，她还承载着沉甸甸的亲人的爱。我们的生命不仅仅是我们自己的生命，也是父母生命的外延，是他们幸福的源泉。固守生命的完整，是对父母三春晖的回报。这生命，承担起了一份不容推卸的责任。
敬畏生命，要懂得珍爱自己。只有强健的体魄、健全的心智，才能承载生命的重托。珍爱自己，请培养良好的生活习惯，培养良好的安全意识，培养健康的心理、坚强的意志等等有助于生命之树常青的一切好的习惯、作风和品德。而要远离不利于身体和心理健康的任何诱惑。这样，生命的航船才不会抛锚。
敬畏生命，就要尊重生命。敬畏生命，就要充实人生。“人活着，就是为了使别人过得更美好”。这是雷锋的格言，也是所有善良的人们的心声。我们每一个同学要从小树立远大理想，懂得回报父母、报答社会，让自己的生命因为奉献而充满光辉。
敬畏生命，要呵护生命，呵护自己的、他人的以及一切其他的生命。让我们在生命的不断成长中，享受生活的乐趣，感受生命的神圣！让我们能真诚的为自己的生命喝彩！
敬畏生命，常怀敬畏之心才能做到奉公守法、尊师敬老、平安和谐。人没有敬畏之心就会变得野蛮跋扈，狂妄自大，甚至胆大包天。心存敬畏就会敬畏生命、敬畏法律、敬畏师长，才能成为一个自谦、自律、自省、善良和充满爱心的人。
敬畏生命，需要我们每个人常怀敬畏之心，是对创建和谐社会的最大、最实际的贡献。
每个家庭、每位家长，每个学校、每一位老师，我们在座的每一位都应该把敬畏教育作为培养孩子健全人格的重要内容。
敬畏生命需要健全人格！（下面说说健全人格）
【演示文稿】
第二部分讲的内容：
另类恶性事件频发同样呼唤敬畏生命的教育！（以上的话题太严肃了，调节一下气氛吧！）
第三部分讲什么呢？
健全人格的教育是当前青少年思想道德教育的重要内容。【演示文稿】 调节一下气氛吧！
【插入视频：消防知识水平、关工委活动展播】
【演示文稿】 健全人格
家长最流行的话：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。”
反思一下是否妥当？答案显而易见——
“健全人格”不能不管！（教训深刻！）
学生的学习负担越来越繁重，但真正的培养健康人格的教育却被荒废了！必须予以纠正！
健全人格的教育远比其他知识才艺的教育要重要得多！我们应该告诉孩子先 6
做人，再做事！（要吸取教训）
人格健全者应该有现实准确的自我认识，并有这种认识的敏感性，储备生命能量。
人格健全者应该能准确地从别人个言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度，优化生命形态。
人格健全的人应该热爱生活，有投身于学习、工作和家庭的热情，具有与自己的年龄相适应的生活能力，处理、解决自己遇到的学习、工作、生活、人际等问题的能力。提升生命质量。
其实，正直、善良才是“有用”的基础，只有具有优秀品质和健全人格，才有可能成为一个对社会有用的人。
参加各种健康的生活方式和活动，在群体中认识自我，锻炼自我。从生活的细节做起，矫正自己的弱点，积极地善待、影响他人。
培养健全人格，积极参与集体活动，加强合作共处。
任何社会都要求把青少年转变为一个能有效参与社会、能为社会所接受的人。
我们都是社会人，成为爱祖国的人，具体来说是一个既独立又合群的有爱心的人。
“一个具有良好人格的人必须独立和合群兼容。我们的教育就是要进行这样一种人格教育。
先做正直的人，再做有用的人。
陶行知说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，也是要学做正直的人。道德不是做给别人看的，而是自己要求自己做一个高尚的人。孩子只做容易检查到的行为规范，而不做检查不到的行为规范。说明学生学到的不是道德的基本点，而是学到了现在流行的“乖巧做人”。
一个法制和法治的社会，没有基本道德做基础，这个法治社会是难以维持的。【演示文稿】
• 第三部分讲的内容：
• 健全人格的教育是当前青少年思想道德教育的重要内容。
• “一个具有良好人格的人必须独立和合群兼容。我们的教育就是要进行这样一种健全人格的教育。
内容回顾
【演示文稿】
结束寄语
• 希望家长们：
• 家庭教育的首要任务是教孩子做人，父母是孩子的第一任老师，也就是教孩子做人，首先要有好的家风；其次靠父母的人格力量的影响；还要善于配合学校对孩子因材施教，健全人格 敬畏生命。
• 配合学校很重要，家长们真正地配合学校的教育，支持老师的工作是有利于孩子们形成健康的人格的重要环节。健全人格，敬畏生命是孩子做人的立身之本。
• 保护孩子的求知欲并培养其创造力，就需要给孩子一个自由探索和选择的空间，要把更多的快乐和自信送给孩子，给孩子一个坚强的精神之撑和正常的生活空间。7
希望孩子们具有： • ①健全的人格；
• ②丰富的知识和技能； • ③健壮的体魄； • ④积极的创新精神； • ⑤很强的实践能力。• 其中健全的人格很重要！• 同学们、家长们：
• 健全人格 敬畏生命是一条轨道，一条能保证大家健康成长，能到达预定站点的轨道。如果没有这条轨道的有效约束，我们可能都会“出轨”，后果自然不堪设想。所以，通过今天的讲座，大家务必要养成健全的人格，做到敬畏生命，都要自觉、严格遵守法律和规章制度，学会做人。
•通过今天的宣讲，要让大家懂得：珍爱生命、敬畏生命、敬畏法律，健全人格是我们青少年健康成长的底线；通过参加今天的活动让我们感悟到养成好习惯，好品质，从小要学会做人，敬畏生命，养成健全人格的道德教育远远比知识教育更重要。
• 同学们、家长们：
• 在火冒三丈或者心里极不平衡的时候，在遇到困难很难逾越的时候，要及时调整心态，求助于学校、老师、家长，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。同学们，有时候，你的一拳头，就是你一生的罪，就是亲人的两行泪。越是危险时刻，越是困难的时刻，越能体现一个人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。
• 同学们、家长们：
• 敬畏生命，要呵护生命，呵护自己的生命、呵护他人的生命。让我们在生命的不断成长中，享受学习、工作、生活的乐趣，感受生命的神圣！让我们真诚地为自己的生命喝彩吧！
宣讲结束。谢谢大家！
第四篇：宝应县柳堡镇团庄村长春校外教育辅导站计算机室管理制度
宝应县柳堡镇团庄村长春校外教育辅导站站长：秦长春
校外教育辅导站计算机室管理制度
一、省关工委赠送的计算机归校外教育辅导站所有，严禁挪作它用，严禁流失。计算机设备按统一要求分类编号，贴上标签。设备的保管要做到物物有帐、帐物相符。
三、建立《计算机室工作日志》处置。
机的利用率。
八、遵守《全国青少年网络文明公约》，坚持文明上网，杜绝不良行为，积极创造条件，建立电子阅览室。
第五篇：宝应县柳堡镇团庄村长春校外教育辅导站火灾应急避险自检题
团庄村长春校外教育辅导站站长：秦长春
火灾应急避险自检题
姓名___________成绩_________
A.汽油B.食用油C.酒精
13、外出游玩，遇到山林火灾应当（▲）。
A.原地不动，等待救援B.迎风往树木少的地方跑C.迎风往树木多的地方跑
14、燃放烟花爆竹时，下列做法不正确的是（▲）。A.不要让未成年人单独燃放
团庄村长春校外教育辅导站站长：秦长春
B.为了凑热闹，最好在人群中燃放
C.燃放烟花爆竹要远离加油站
15、如果楼内失火应该（▲）。
A.从疏散通道逃离B.乘坐电梯逃离C.跳楼
16、水不能扑救什么火灾（▲）。
A.家具火灾B.衣物火灾C.家电火灾
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