我这“魑魅魍魉”的大学生活

第一篇：我这“魑魅魍魉”的大学生活

我这“魑魅魍魉”的大学生活

文/石头磊

是失眠了吗？反正躺在床上就是睡不着。夜深人静，无月无星，不知道明天会不会是个好天气。苦思冥想。

也许是晚上喝茶水喝多了。前两天的睡眠质量还是很好的，八九点钟躺在床上开着电脑放着电影我就可以开始做梦了。

睡不着觉，总得干点什么吧。一直想把去长白山的游后感用文字表达出来，已示我当时澎湃的心情，可是迟迟未动笔。真到笔尖擦对稿纸的时候，我就感觉我笔墨尽失。肚子里空的跟几天没吃饭似的。一点油水没有，怎么榨也榨不出来。

所以还是不榨的好，即使写出来也是制造垃圾。那今天写么？本来想写。可是说的好听点又没有灵感了。看来不处在半迷糊状态，我是写不出来那种悠哉于旅途中，心已世外的感觉。答案自然也就是否定的了。

窗明几净，夜色无声，几点亮光在漆黑的夜里也是遥遥无力。

夜深了就应该老老实实的睡觉，连动物都知道，比如我们寝室养的狗和对门寝室养的猫。我不能说猪狗不如，但凑合着可以说不如狗猫了。给点安慰的是我想跟我一样的人应该不在少数。有伴还有何怕？2012世界末日来了我都不怕。

心在外，就惧在内。心不安，它就睡不着觉。可是想想我又有什么不安的呢？我过的挺好，想来想去也没有什么令我不安的。打开空间博客什么的，就能看见好多好多和我一样半夜游在网络上的可怜孩儿。发的状态千户百态，但是无不突出一个主题就是我睡不着或是我不想睡。以此展现自己内心波澜壮阔的惆怅：纠结，心烦，伤心，有什么事情触动了最脆弱的神经而以甚乎正经历着巨大的痛苦磨难。有那么严重吗？闭眼睛睡一觉，属羊数到一百你早就梦八国去了。自己给自己扩大悲观情绪，深夜是可怕的。都是自己愁自己。

凌晨零点二十五分，寝室的呼噜声开使想起，楼道里也没有了cf的“玩的红”。偶尔的几声脚步响奔向厕所，也许是因为H2O喝多了，或是牙买碟的声音听的心潮澎湃了。校园里现在最冷清，都差不多蒙头大睡了。喧嚣了一整晚，路灯都累了，此时在夜色中它发出的光显得最凄寒，那光恨不得能冻死个人。

打了个哈切，有点小困了。看来这胡乱写点东西还有助于睡眠。口渴了，懒得下床去喝水。现在的我懒得是不能再懒了。比如说吧，这课是能不上就不上，早上起床是能不起就不起。有个自行车，是能不走路就不走路。我挺好，是骑车上课更甚者乎有的是开车上课，真的是更好。大学吗也得随着社会风气走，不做富人枉为人，不然会有人说你out了。

看电视（我也不能丢失大学生活最重要的一部分）我经常看到有些电视剧里的一些“过时”时代的片子，那里面的男学生一身中山装,女学生蓝衫黑裙黑布鞋。现在看起来真是太过时了，说句潮词那都是屌丝土人。现在走在学校看看夏天女生黑丝袜，紫丝袜，超短裙，低胸上衣外加高跟鞋，黄头发，红头发，白皮肤，黑眼眶，蓝眼珠，绿眼珠，外加超大黑眼珠。潮要潮过明星，走在流行前沿，引领时尚风骚。从大学我们就不能被潮流所抛弃。那个“过时”时代的明星叫做戏子。那时做人不做戏中人。现在早落伍了。要与时俱进。

谈恋爱，是个让我愁肠百结的词儿。看着一对对挽着胳膊对着嘴亲密无间的样子，甚是煞眼。说羡慕不如说嫉妒，谁让我是个单身汉呢。吃饭在一起，学习在一起，逛街在一起，睡觉差点在一起。这都是我魂牵梦绕的。我又不是君子你说我能不嫉妒？周末外面的“游客”多了一倍又一倍，反正旅馆是开不开锅了。我自认为是个老实人，父母打小教我要做个老实人，自我上学来老师教我要做个诚实的人。可我发现身边那些“坏坏”的同学的女友一个赛一个的漂亮，隔三差五的就能换一个。我由衷的感慨，也发自内心的佩服。也对我这根深蒂固从小灌输的老实诚实思想产生了深深的怀疑。不会花言巧语，外表又不帅，又不是富二代，学习又不好。所以谈恋爱，我放弃啦。男人不坏女人不爱，令我匪夷所思。

看来我还是处在大学生的主流队伍中。但是总是有个别的是在主流之外的。按时睡觉，不打游戏，选门类不分冷热只因自己喜欢，也有恋爱的是鼓励彼此学习，整天作伴泡图书馆，只为学术之道，不为名利钱财，在商业化的大学里做一个传统的大学生。大智若愚，大智若愚。

不过这样的傻子还是少，至少我不是，庆幸自己不是，不然早就属羊数到一百梦八国去了，还能写这破玩意吗？

凌晨一点多是不早了还是睡觉吧，不寻思了反正大学也就要到头了，就做回傻子数数羊。

第二篇：这就是大学生活

我的大学生活

终于结束了魔鬼般的高中生活，在家等待了三个月，迎来了盼望已久的大学。开学那天自己对自己高声呐喊：大学，我来了。

大学生活，一定要有自己的一个规划，要有自己的一个目标，这样在四年的大学生活中才不会迷失自我，才不会堕落，因为人有了自己的人生航标，就会时时刻刻提醒自己该做什么，不该做什么；什么是应该做的，什么是不该做的。

对于自己的大学规划，自己想了好久，也想了好多：首先，没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力，第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。第 三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，只是大专；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。

第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。

此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻……是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科，我们做为未来的广告人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科！

可能上面只是我一时对四年大学的冲动规划，但回过来想想，人无远志，怎能有远大抱负。有个好的开始，总比坏的开端好。

报到那天，已经没有当初刚踏入大学校门时的那种兴奋了。办卡，交学费，办理住宿。主楼，很高，结构很特别。忙完已经是下午四点多了，在舍友的帮助下才将所有的行礼搬到宿舍。很累，很困，匆匆和大家打了个招呼，就去见周公了，太累了，只记得梦里自己一直在笑。

随后，就是大学的军训。不用想，不用多说，大学军训是苦的，但更重要的是苦中带给我们大一新生的那份意义和那份不同寻常的经历。军训，给了自己介绍的机会，在十几天的军训中，大家从陌生到了解，在军训中，大家找到了属于自己的伙伴，找到了属于自己的那份快乐。

训练中，看见学长们时不时投来羡慕的目光，自己马上就会感觉作为一名学弟的欣慰和自豪，因为我们现在可以尽情享受军训带给我们的那份不一样的感觉，而他们只能远观，不

能体验那种不一样的感觉。自己会偷偷的笑，也许这就是作为一名新生的特权吧！

美好的时光总是那么的短暂，几天的训练这样告一段落，而接下来的就是大学的课程，拿到课程表，激动兴奋交织，因为终于要上大学课了。

上到现在为止，其实才明白，大学的学习生活，其实并没有以前自己想象的那样轻松，其实那些专业课和公共课都比较难的，如果课前没有及时预习，课后没能及时巩固，那挂科说实话也是蛮正常的了。所以，现在我在学习生活中，我要试着学会控制。因为作为一名学生，毕竟，学习是放在首位的。因此在大学生活中，学习是占主导地位的，这是最高级别的。

有学习必然少不了玩，我始终认为在大学四年的生活当中该学习的时候就学习，该玩的时候就好好玩。因为毕竟不再是高中那艰苦的阶段了。另外，在大学更重要的是锻炼自己，大学可以认为是和社会全面接触的地方，我们要学会试着去适应、去面对、去挑战，更好的去融入大学的生活当中。

最后，希望在四年大学生活中，能好好度过，度过一个有意义的大学时光！

第三篇：《这就是我》

《这就是我》

“人生，是一个令人深思的话题。新学年开始了，你的人生翻开了新的一页。追求美好的人生，是我们共同的目标。”翻开新教材的第一页，这些充满了希望、智慧和人生的激情的话语，让每一个学生的精神为之一振。步入初中，踏入中学校园，人生的一段崭新旅程又出发了。

如何走好三年语文学习的道路？如何在新课程的背景下学习语文，实现语文和生活的畅通接轨？我们不仅仅要展望未来的发展趋势，我们还要回顾过去的成长轨迹。

我是谁？我从哪里来？我向哪里去？这些带有哲学意味的话题总是以它迷人的魅力吸引着我们。反思过去是为了更好地走向未来，这是本设计最直接的，也是最根本的起点。

【目标设计】

人教版语文新教材七年级第一单元综合性学习《这就是我》，把中心内容定位为自我介绍，“在全班同学面前说说自己，还可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种形式展现自己的风采”。教材列举了三个参考活动项目：自我介绍、推荐自己和模拟面试。

本设计就以此为蓝本和参考。这一节作文课的关键词设计为：

回顾过去、展望未来；我这个人；给我最大影响的人。

本课的目标设计为：

1.通过片段作文，培养学生围绕话题选择和组织材料的能力；

2.通过当众说话，培养学生口头表达能力；

3.通过多重的对话形式（采访家长，访问老师，与偶像、与同学的交流），培养学生对生活的关注，以及初步思考生活现象的能力；

4.通过歌曲的欣赏，以及课堂作文，培养学生积极的人生态度和健康的审美情趣，初步引导学生树立正确的人生价值观。教学过程

一、预习

1.采访。以《名字的故事》或者《小学的我》为主题，采访家长、小学的老师，寻找给你命名的人。请他们说说你的名字的含义或者故事，说说对你的印象，并作一些记录。注意和师长交流时的礼貌。

2.回忆。准备你幼时的照片，回忆童年时候你的模样和有趣的小故事。

3.你说我说：真我风采、好友（现在的同班同学）风采——我眼中的自己和同学。准备一两张自己的近照，说说你的现在；比较自己小时候的照片和现在外貌，说说自己的外貌变化和性格特征。选择一到两个同学，谈谈你的好友给你的印象，注意要说得幽默一些。

4.欣赏歌曲或者歌词《我是一只小小鸟》、《我的未来不是梦》。想想，你未来的初中生活应该怎样度过。

5.选择一个喜爱的名人，想一想他（她）的贡献和他（她）最吸引你的魅力所在。

二、导入

“我是谁？”这是一个永恒的话题。芸芸众生，用尽毕生的时间和精力，去思考、去探索、去追求、去实现。但是，仍旧有人不了解自己，仍旧有人找不到自己，仍旧有人因为盲目追求，而白白耗费生命„„

曾经有这样一句名言：“诗人和孩子，还有天空里的鸟儿都是世间最神圣的。”你了解自己吗？你的童年怎么样？让我们静下心来，听一曲《我是一只小小鸟》，说点、写点听歌的感受。

（学生在充分准备之后，一般会跃跃欲试，先通过听歌求静，这是一种蓄势待发、欲扬先抑。）

三、金色瞬间（结合你最喜欢的孩提照片说说童年的你）

1.《金色瞬间》：童年是金色的。请结合你最喜欢的一张童年照片，说说你小时候的情况；或者说说你最难忘的童年趣事。

（结合照片述说的形式更加生动，气氛更加活跃。）

2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的长辈，它是伴你一生的文字。当然，每一个名字都包含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含义和故事。

（《名字的故事》也可以说说你所喜爱的名人的姓名，及其含义。比如，毛泽东、周恩来、诸葛亮、关羽、莎士比亚等等，把思路引导向一个更加广阔的时空。）

四、惟一的绿叶（结合你最近的一两张照片说说真实的你）

导语：有一句格言说得好：“世界上没有两片相同的树叶。”人也是这样，你是这个世界上独一无二的一个，你是最重要的。

1.投影展示同学的近照，并且由本人向同学们说说自己的外貌特征和性格，争取说得特点鲜明而幽默。

提示，可以参考以下的提纲：

《我就是这样》：我快乐时候，会„„；我忧伤时候，会„„；我痛苦时候，会„„；„„的时候，我会„„

我是一个（）、（）、（）的人。

2.《以人为镜——别人眼中的你》。唐太宗说过这样一段名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”请在你的同学中选择一两个好友，说说你眼中的他（她）。

（我们将从此朝夕相处，所以让我们靠近、靠近、再靠近；让我们敞开、敞开、再敞开。本环节通过学生之间的对话，或者学生的自我表达，来实现设计意图。展示自我是每一个人心灵深处的愿望，所以只要教师引导恰当，一定能够成功激发学生们的自我表现欲，以及关注生活、参与生活的热情。当然，七年级的孩子尚不成熟，再加上他们有各不相同的家庭背景，他们的个性既是不够稳定和成熟的，也是各不相同的。所以，这里特别要注意的是尊重，要尊重不愿意表达的选择，千万不能一刀切。同时，也可以先写作，后分小组交流，再进行全班展示。当然允许自由分组，全班交流的时候，也可以采取好友合作的形式。）

五、我的形象设计

1.说说你喜爱的名人事迹和魅力所在，谈谈他（她）对你最大的影响。

2.欣赏歌曲《我的未来不是梦》，说说你的理想。

3.我的初中形象设计。人类渴望长出一对翅膀，去蓝天飞翔。如果你是一只鸟儿，那么初中三年，你选择怎样一种鸟的形象？比如：雄鹰、鸽子、鹦鹉、寒号鸟、麻雀、燕子、大雁等等（当然，你也可以选择其他的鸟的形象）。你选择哪一种鸟的形象设计，并且说说原因。

（孩子们富于幻想，喜欢童话，不切实际，直接要求他们说出自己的理想，可能不太现实。这个设计用自己的偶像来作引导，同时以鸟喻人，如雄鹰（奋发而拼搏）、鸽子（温顺而听话）、鹦鹉（人云亦云）、寒号鸟（得过且过）、麻雀（快乐而活泼）、燕子（勤劳而又可爱）、大雁（坚强而守时）等等，有一种价值观的暗示。当然也允许学生的幼稚想法和对鸟的形象作出不同的审美和价值判断。）

六、当堂作文和要求

出示作文题目：“请以自我介绍为话题，写一篇作文。要求题目自拟，可以采用小标题的结构方式。注意，侧重现在，同时一定要写出自己的个性来。”

（经过作文之前的这么一番活动，我认为学生不会出现作文没有话说的现象了，而且命题的宽泛也保证了百花齐放，以及各不相同的表达形式。这里要特别注意的是，学生因为在作文之前的一系列跨越时空的对话，非常容易出现驾驭材料的困难，表现出主次不分、条理混乱的问题，教师要注意有针对性的指导，避免课后作文中出现类似的现象。教师可以适当帮助学生理清思路，把握好详略和条理）

第四篇：这就是我

这就是我我是辽阳市弓长岭区雷锋小学二年级七班的快乐女孩李依璇，今年我九岁了，因为遗传的原因，我比同龄的小朋友高很多，圆圆的脸上眯着一双小小的眼睛，尽管我的眼睛小，但是却很有神噢！我在学习上能够主动、认真，上课积极的思考，认真的回答老师的问题，而且我还经常的帮助老师做劳动，是老师的好帮手！同学们也都喜欢和我交朋友！业余时间我喜欢看动画片，读课外书。我最喜欢的一本书就是《优秀女孩的故事》，我最大的优点就是遇到任何问题，都能够乐观的去面对，可是我的缺点也不少，爱哭爱生气，新的一年，我要改掉我的坏毛病，争取做一个全面发展的好孩子，好学生！这样的我你喜欢吗？

二年级:李依璇

第五篇：这就是我

《这就是我》作文训练

生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，许多陌生的同学将与你同窗四年。你一定想尽快地让同学和老师认识你、了解你吧。那么，就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧，真诚地把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动，让大家了解你。希望大家充分展示各自的风采，尽其所能，将自己的特长、性格无一遗漏地展示出来，运用创新的方法，流畅的口语表达，给老师和同学们留下深刻的印象。要求：

（1）表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。

⑵表述要富有个性，充分展现自我风采。

一、以前的我。

1名字的故事。名字受之于父母，或者其他的长辈，它是伴你一生的文字。当然，每一个名字都包含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含义和故事。

我的记录：

2金色瞬间。童年是金色的。请结合你最喜欢的一张童年照片，说说你小时候的情况；或者说说你最难忘的童年趣事。

我的讲述：

二、现在的我。

3我眼中的你。唐太宗说过这样一段名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”请在你的同学中选择一两个好友，说说你眼中的他（她）。注意要说得幽默一些。

我的好友：

4我眼中的我。准备一两张自己的近照，说说你的现在；比较自己小时候的照片和现在外貌，说说自己的外貌变化和性格特征。

提示，可以参考以下的提纲：

A我快乐时候，会„„；我忧伤时候，会„„；我痛苦时候，会„„；„„的时候，我会„„。

B我是一个（）、（）、（）的人。

三、将来的我。

5欣赏歌曲或者歌词《我是一只小小鸟》。谈谈你听歌的感受。

我的感受：

6欣赏歌曲《我的未来不是梦》，说说你的理想。

我的理想：

7说说你喜爱的名人事迹和魅力所在，谈谈他（她）对你最大的影响。

我的偶像：

8人类渴望长出一对翅膀，去蓝天飞翔。如果你是一只鸟儿，那么初中四年，你选择怎样一种鸟的形象？比如：雄鹰、鸽子、鹦鹉、寒号鸟、麻雀、燕子、大雁等等（当然，你也可以选择其他的鸟的形象）。你选择哪一种鸟的形象设计，并且说说原因。提示：以鸟喻人。雄鹰（奋发而拼搏）、鸽子（温顺而听话）、鹦鹉（人云亦云）、寒号

鸟（得过且过）、麻雀（快乐而活泼）、燕子（勤劳而又可爱）、大雁（坚强而守时）

我的初中形象设计：

9通过这次活动，每个同学都认识了新同学，也更了解了自己。以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。

作文评价标准：（1）语言表达是否通顺；（2）内容是否有新意；（3）是否突出了个性。

我的作文：

范文

1、精彩发言：每个人都有自己的名字，每个人的名字都有不一样的意思。我的名字叫叶之梦。我的父母和亲人们单呼我一个字——梦，父母的同事喜欢爱唱爱跳的我，习惯叫我一个跳跃的名字——梦梦。我的一生有好多的名字，可梦和梦梦这两个名字对我来说最亲切，尤其是听到亲人用充满爱意的声调叫出这两个名字时感觉甜甜的，暖暖的，爽爽的，醉醉的。叶子的梦是追求阳光、开花结果。爸爸希望我像种子一样吸收阳光、吸取营养，开出美丽的花朵、结出丰硕的果实。班上其他同学也有自己特别的名字：徐子力、幸佳杰、张且宁、李纯言„„，这些名字的意思分别是：希望儿子力气大、希望女儿长寿安宁、想让儿子当豪杰、想让女儿纯洁、会用语言表达„„

2、精彩发言：每当我看到这张照片的时候，就想起了美好的童年生活，想起了我的好伙伴。九岁的那年冬天，院子的小朋友，都穿着厚厚的棉衣，一人戴一个手套，围上漂亮的围巾，裹的严严实实。我们一起先滚一个大雪球，滚呀滚呀，滚了好大好大一个。我把雪球立起来，端端正正的放在雪地，当作雪娃娃的身体。紧接着，我们堆一个比这个雪人小一点的雪球，用手把别处的雪运来，往雪娃娃身上堆。等把这个雪球堆好，我精疲力尽的把这个小雪球放在另一个小雪球的上面当做雪娃娃的头，我在家里，拿了一块萝卜，当雪人的鼻子。我又做了一个雪围巾，给雪娃娃戴在脖子上，又给雪娃娃做了一个雪帽子，戴在雪娃娃的头上，我拿两根树枝，当雪娃娃的手，我们做好了一个大雪人，看起来像活的一般。尽管我们的手都冻僵了。但是我们还是认真的做着，看着自已做的雪人，心里万分激动，大家争着要和这个雪人合影念。

3、精彩发言：他，中等个子，身子胖胖的，一对黑葡萄似的眼睛嵌在圆嘟嘟的脸蛋上，可爱极了。他，身为劳动委员，一直诚诚恳恳地为同学，老师服务着。清早太阳才刚刚露出笑脸，他就踏着晨钟早早地来到了学校，每天和值日生一起打扫着教室，走廊，包干区，整个校园都能看到他忙碌的身影。扫地时其他季节还都容易，可冬天是最艰难的。早晨，气温都在０度以下，凛冽的寒风在校园里“呼呼”地吹着，刮在人的脸上如刀割般疼痛．但他仍早早的来到学校那起扫帚“呼哧呼哧”的干了起来。冷了向手上哈了哈气，便继续干了起来，直到整个包干区一尘不染为止。他做事那么认真，集体荣誉感那么强，难道他不是我们学习的好榜样吗？说到这儿，也许你会问，在如今，个个独生子女都是娇生惯养，真有这样的人吗？我会肯定的告诉你，是的，他就在我们中间。

4、精彩发言：三分帅气，三分叛逆，三分自信，一分好奇，这就是性格开朗，豪爽大方的我，只想在这里为今后的生活加调味品，去结识更多的Friend，想认识我就来吧！

5、精彩发言：我从感受到了小鸟的无奈，感受到了对家的怀想，感受到了游子对家的怀念，感受到了个人对集体的依念。

6、精彩发言：我的理想是当一个魔法女孩。我如果能成为魔法女孩，我会让我的家变得比皇宫还漂亮。让所有的人都摆脱贫穷。让我们的祖国富起来，让外国人甘拜下风。我如果能成为魔法女孩，我会让疾病从世间消失，让所有的残疾人都能恢复健康，成为正常人，让所有的人不再生病，让每一个的脸上都挂上笑容。将医院变成世外桃源。我如果能成为魔法女孩，我会让每一个人都拥有动听的声音，能像“小燕子”一样唱出动人的歌。我会让每一个孩子都拥有无所不能的智慧。那样他们的任务就不再是学习。他们只用尽情地玩耍。享受一个无忧无虑的童年。我如果能成为魔法女孩，我就能够想干什么就干什么，变换不同的角色，体会不同的人生。今天，我去当老师，明天我会当空姐，后天我成为了工程师„„也许高兴了，我还会让自己永远都当小孩，拥有无穷的快乐。

7、精彩发言：曾经有人说过，中国有三位作家有望获得诺贝尔文学奖，他们是鲁迅、老舍和沈从文。沈从文是我非常喜欢的作家，他对我的影响非常深刻。他给我的影响有三点：一是他是我的榜样。他来自农村，在20岁之前碌碌无为，他很谦虚，他说自己到20岁才会用标点。他给了我信心，他说过这么一句话：“写得多了，文章自然而然就好了。”二是，我记住他说过的一个词“耐烦”，他说，不管写作，还是做其他事，要“耐烦”，就是要不厌其烦。三是他对功名非常淡薄，始终保持一颗童心。只有不为功名利禄所诱惑，才能专心致志地朝目标走去。

8、精彩发言：我更愿意把自己比作一棵平凡朴实的大白菜。任你百花娇艳，独守着自由和清风快乐地生长!我也是热爱生活的，用最简单的颜色，调和出永恒而实际的美味。我也有着一份属于自己的精彩，淡淡的白，淡淡的绿，我想，应该是生命的颜色吧!我就是这样一棵大白菜，映衬着花卉的绚烂。但世界不正是在这众多的陪衬中烘托出辉煌和真谛吗?谢谢！

9、范文链接：

我就是我

我，一个普通的女孩儿，扎着独小辫，“四只眼”(戴眼镜)。我认为个人的外表要整洁，而不是艳丽，更重要的是有一颗美丽的心灵。所以我不要别人夸我漂亮，而是希望别人说纯洁、大方。

我，一个充满幻想的女孩。我爱去乡村，躺在长满绿草的土坡上，十分惬意。我任小草轻轻刺着我脸，痒痒的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，软软的。我聆听着草丛中的声音：“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴。我幻想：这里曾有一位小女孩种下她最喜爱的花儿；这里曾有一只小狗四处嗅着主人丢失的钥匙；这里曾有过一家人在这野炊，欢笑洒满草地；这里曾有一只青虫圆了它的蝴蝶梦；这里曾有一群儿童春游；这里曾有一位画家用画笔描绘下田园风光„„我还幻想，一些小生灵，也曾在这编织过它们的故事„„我幻想我自己，插上翅膀，去与鸟儿比飞，去摘天上那闪闪的星星，去乘那弯弯的月亮船。

我，一个爱绘画的女孩。我愿时时刻刻背着画来，带着画笔。田园里，沉甸甸的麦

穗，白里透红的水果，绿油油的小草，五彩缤纷的野花儿；蔚蓝的天空下，白云朵朵，鸟儿飞翔；黄昏时，火烧云的绚丽景象；黄果树瀑布的气势非凡，长城的古老壮观，九寨沟的神秘迷人，长江的波涛汹涌，西湖的浓妆淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的广阔无垠，莫高窟壁画的天工巧夺„„我要把祖国的山山水水都画下来，让外国朋友欣赏，这就是中国！

我，一个充满好奇心的女孩。对万物充满好奇，草丛中开了一朵纯白的小花，我惊叹；布满云朵的天空透过一缕阳光，我快乐；鸟儿唱了一曲动听的歌儿，我羡慕。我常常为看一部感人的电影，而泪流不止；常常为一首优美的诗，而赞叹不已„„

这就是我，一个充满个性，爱幻想，爱绘画，爱大自然的女孩儿。我不愿改变自己，我喜欢属于我自己的天空。我，依然是我。

我就是我

我就是我，一个有点调皮，有点捣蛋的女孩，一个有点嚣张，有点耍赖的女孩；一个整天嘻嘻哈哈，爱笑爱闹的女孩。呵呵，这就是我。

我是天生的乐观派。话被我一说，便成了笑话，动作被我一学，变成了滑稽搞笑的动作。因为有我这个开心果，所以我身边的朋友总是笑口常开，每天我都会让朋友们开心，因为我知道，朋友们快乐我也会开心！呵呵，这就是我！

我也是一个幻想派，每天都会做一些白日梦，梦想自己可以过着无忧无虑，开开心心的日子。也真的希望自己可以在玛蒂尔德(莫泊桑《项链》中的女主人公)曾梦想过的生活里活着，那种高贵、典雅的生活，也是好动的我曾幻想过的，那种宁静、舒适，哇，爽呆了。呵呵，这也是我！

我是一个捣蛋鬼。喜欢捉弄人，被人发现了又装可怜。让人又爱又恨，疼也不是，骂也不是，朋友们只好自认倒霉，没办法，谁让他们栽在我手里呢！只好乖乖地接我的“阴”招！若有人捉弄了我，嘿嘿，他的下场肯定比我惨十倍！哼，这就是得罪我的下场。呵呵，够嚣张吧，因为是我嘛！

我也是一个喜怒无常的小人。有时遇到不顺心的事就会发小姐脾气，此时，你千万不要靠近我，因为我会逮谁打谁，把心中的委屈、不如意，全都发泄在他身上，再大哭一场，把别人打得鼻青脸肿之后，别人还要反过来哄我，还以为是自己在哪里不小心得罪了我呢！不过，等风平浪静之后，自己又红着脸向别人道歉，弄得别人丈二和尚摸不着头，以为我有病呢！呵呵，谁叫这是我呢？

他们都说我刁蛮，不讲理，哎，没办法，性格是天生的嘛！曾试着去改变自己，但最终以本性难移而告终！不过慢慢地和我接触之后，我的刁蛮，不讲理，也就变成了可爱之处！呵呵够臭美的了，没法子呀，谁叫这人是我呢！

我嘛就是这个样子，让人头痛，又让人不得不喜欢的女孩，我是谁？呵呵，我嘛，就是我呗，难道你不认识我？呵呵！！