参与人口普查的心得体会

第一篇：参与人口普查的心得体会

参与人口普查的心得体会

参与人口普查的心得体会2000年第五次全国人口普查以来,我国的人口状况发生了很大变化.组织开展第六次全国人口普查，将查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为科学制定国民经济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。

作为一名普查指导员，我的主要任务是对普查员的工作进行组织、指导、检查、质量控制和验收，保证人口普查地图绘制、小区划分、编制户主姓名底册、登记、摸底表急普查表的复查、人工审核工作、配合录入处理人员做好摸底表的录入、机器审核工作和普查资料交接工作。通过参加市（县）统计局组织的培训，我学习到了普查表的填写说明以及有关工作细则，掌握了人口普查摸底、登记、复查、录入汇总等技能。最特别的是使我明白了礼貌入户、正确交流的重要性，教会了我如何敲门，如何询问等工作细节。在镇里，我和另外一名普查指导员，共同负责指导原史集片区的普查指导工作，开始的时候，我们要了解和掌握普查员每天的工作情况，但是对普查员提出的疑难问题我们并没有十足的把握解决。于是，我们主动兼任普查员，上门走访并积极听取群众意见建议，对存在的问题逐一剖析解决，而对自己没有把握的问题则是向上级请示后加以解决。

在普查中，我们发现随着全社会法律意识的增强，老百姓对涉及家庭和个人隐私、利益方面的问题十分敏感。有的人不愿意接受询问调查，不愿意配合登记填表，甚至认为普查、调查是扰民行为，往往将普查员拒之门外。身临其境之后，我们终于明白宣传的重要性，采取了报刊、电视和互联网等媒体以及广告牌、宣传画、手机短信等灵活多样的形式开展了声势浩大的宣传，对涉及普查对象隐私方面的内容，我们承诺对其信息保护和保密，消除了大家对普查的顾虑。

如今，我们镇的人口普查摸底工作已经初步完成，在这段日子里，我是真正体会到了人口普查工作的酸甜苦辣。作为大学生村官，我们工作在基层一线，人口普查给了我们了解老百姓生活的平台，让我们能更深入地了解到老百姓的所思所想和所盼，为以后更好地服务群众奠定了基础。

第二篇：第六次人口普查阶段性工作心得体会

第六次全国人口普查实习心得

08涉外文秘陈嘉琦

时间：2010年10月11日~2010年11月4日

地点：广州市白云区三元里飞鹅新村居委会

实习岗位：人口普查员

国务院决定于2010年开展第六次全国人口普查。作为一名即将毕业的大学生，我有幸参加了此次人口普查工作，现将人普工作以来的感受总结如下：

一、工作过程

第一步是清查摸底，绘制《普查小区地图》及编制《户主姓名底册》。

我们先通过各小组长初步了解普查小区情况，然后进行实地考察，了解各小区坐落的地理位置及分布，一边走一边加以记录，以此来绘制普查小区地图，并按回字形方向标注建筑物和住房编号。同时入户摸底，编制《户主姓名底册》并预约上门登记时间，入户摸底是普查员和住户的第一次接触，给他们一个好印象很重要。社区里的被普查者大多比较配合，但有些住户就有疑虑，不主动配合，这就需要我们普查员用微笑和耐心向他们讲明人口普查的重要意义，再一遍遍地讲解和询问下完成清查摸底任务。

第二步是进行调查现场登记。

我们先将户口整顿时的底册进行复印，在有效利用现有资料的基础上进行普查。我们去到一户就将户口登记簿为基本依据与居民进行询问核对，若无出入就可以填写进短表，若有出入就进行深入详细的询问，将变动人员情况逐项清楚记录，同时询问在该年中是否有新出生死亡人口，将普查工作做细做精。

二、工作中取得的经验

（一）充分利用小区现有的户口登记资料。

不论是在绘制普查小区地图或是登记长短表的过程中，普查小区现有的户口登记资料无疑为我们节省了很多时间。我们拿着户口登记资料挨家挨户的上门走访，若人员无变动便可直接抄写，若有变动，只需详细询问变动那人的具体情况进行填写即可，既保证正确率又提高了工作效率。

（二）普查摸底与普查登记相结合。

在工作过程中，碰到一些外来户和难于碰到的居民对我们三番五次的普查感到很不解同时也不愿再次配合，由于普查摸底与普查登记都为入户调查，那么对这些外来户和难于碰到的居民可尝试普查摸底与普查登记相结合的方法。在第一次入户清查摸底的同时不仅编制《户主姓名底册》，同时按照户口本及相应询问填制短表，这样不仅增加普查速度更能尽量减少重复入户所带来的被调查对象反感和不配合现象的发生，然后在标准登记时间内再核实，保证普查质量的准确性。

（三）选择上门登记时间。

由于时间紧任务重，所以对于一些登记不到的人员没有做相应登记，但在实际走访过程中，家中没人的户数较多，特别是社区内的上班族，他们白天上班，到晚上下班才回家，这无疑会在正式普查中带来困难，那么选择好上门登记时间

就非常重要。方法如下：

一是可以通过询问邻居等方法掌握普查对象生活规律，并利用中午、晚上和周末的时间进行多次入户，耐心完成入户工作。

二是可以通过小区的户口登记簿，通过上面的联系电话和调查户预约上门时间。

三是可以将上门登记预约单贴于其门上，留下普查员的联系方式。

通过这段时间的实习，我学到了不少普查知识和普查的重大意义：世界各国都把掌握准确的人口数量、人口素质、人口结构和人口分布等情况，作为科学治国和宏观决策的基础。

通过人口普查，可以全面了解我国人口和住户的性别、年龄、民族、国籍、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等基本情况。这些信息将在各级政府制定政策中发挥重要的作用，并且最终会使每个参与普查的人受益。

比如，分年龄的人口数告诉我们有多少孩子需要上学，有多少老人需要照顾，政府可以根据这些数据规划学校和老年人服务设施；人口就业的数据告诉我们哪一类人群就业有困难，政府可以有针对性地制定促进就业的政策。我国各级财政每年都会划拨大量资金，用于修建学校、图书馆和其他公共建筑，建立公共交通系统，确定警察和消防部门的地点等，都要以人口分布的数据资料作为重要参考依据。人口普查信息在解决社会福利问题上也发挥着重要作用。

总之，组织开展第六次全国人口普查，查清10年来我国人口在数量、结构、分布和住房等方面的变化情况，对于科学制定国民经济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生活，实施可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

此外，在普查过程中，也考验了我们的耐心、细心，办文、办事的能力。如整理短表、长表、户主姓名底册等等。

第三篇：人口普查心得体会 李志华

人口普查心得体会

第六次全国人口普查拉开了序幕，全国上下各级政府都紧锣密鼓的筹措中，我们彭店子乡也一样，在乡领导组织和带领下，抽掉了十余名人员参与人口普查，每两名组成一个小组，分别负责各自所划分的区域。任务下来后，所有人员能迅速动起来，干起来，就像蚂蚁搬家一样有条不紊的开始着手整理、校对、归档人口信息，整个氛围虽说紧张，但忙而不乱。

2000年时的第五次人口普查时，我还是一名初中生，对于人口普查可以说就一点概念也没有。不曾想，十年一过，初中生变成了大学生村官，已成为全国第六次人口普查彭店子乡的一名普查指导员，人口普查成了我当前工作的全部。

人口普查，起初对我是个完全陌生的词汇。通过学习、培训，我认识到人口普查是国家科学决策的重要基础工作，是一项重大的国情、国力调查，涉及面广，政策性强。如果没有准确的人口数据，国家的很多方针、政策及发展战略的制定，就缺乏足够的科学依据。对此，人口普查必须高度重视。我是第一次参加全国人口普查，通过近一个半月的工作，我深有体会：

作为一名普查指导员，我们的主要任务是对普查员的工作进行组织、指导、检查、质量控制和验收，保证人口普查地图绘制、小区划分、编制户主姓名底册、登记、摸底表及普查表的复查、人工审核工

作。在这次普查工作中使我们掌握了人口普查摸底、登记、复查、录入汇总等技能。最特别的是使我们明白了礼貌入户、正确交流的重要性，教会了我们如何敲门，如何询问等工作细节。开始的时候，我们要及时了解和掌握普查员每天的工作情况，并对普查员提出的疑难问题及时解决。我们社区普查指导员还肩负普查员的工作，在指导完其他普查员的工作后，要亲自入户摸底，完成自己的包户任务。

在普查中，我们发现随着全社会法律意识的增强，老百姓对涉及家庭和个人隐私、利益方面的问题十分敏感。有的人不愿意接受询问调查，不愿意配合登记填表，甚至认为普查、调查是扰民行为，往往将普查员拒之门外。身临其境之后，我们终于明白宣传的重要性，采取了广告牌、宣传画、布标等灵活多样的形式开展了声势浩大的宣传，对涉及普查对象隐私方面的内容，我们承诺对其信息保护和保密，消除了大家对普查的顾虑。

现在，我们乡的人口普查工作已经渐渐进入尾声了，在这段日子里，我们是真正体会到了人口普查工作的酸甜苦辣。我们工作在基层一线，人口普查给了我们了解老百姓生活的平台，让我们能更深入地了解到老百姓的所思所想和所盼，为以后更好地服务群众奠定了基础。

迁安市彭店子乡小邹庄村村主任助理李志华

2010年11月28日

第四篇：参与式课堂教学心得体会

参与式课堂教学心得体会

古城中学 任鹏昌

这次活动时间虽短，但我的感触很深。纵观这节课，我认为老师把课堂真正地给学生，课堂是培养学生思维发展。结合这次活动中的启示，根据我校实际情况，我想谈谈对我校语文课堂教学中一点肤浅的认识 “知行结合”。

知，即课改中的思想认识；行，即课改中的实践活动。我们要有下决心搞课改的认识，要坚信唯有立足于课堂教学的改革，方能不断提高课堂教学效益。如今，靠拼时间、搞题海战术已然行不通，这些道理谁都懂。现实教学活动中，我们确实有不少老师注意到这一点，正在为努力打造高效课堂而探索着、实践着，做到“知行结合”；但我们也不难发现，还有部分老师嘴里喊着“课堂教学改革”，喊着“教学案一体化”，喊着“高效课堂”，而行动上疏于课堂教学改革的研究，课堂效率低下，课后加班加点，增加学生课业负担，只顾所谓的眼前利益，而不顾学生的长远发展。

本学期，我校教学处统一了教学案一体化的格式。刚开始，曾有一些语文老师认为这种格式只适用于理科的教学，不适合语文学科的教学。我个人认为，这种认识是片面的。语文学科课堂的教学恰恰需要“自主学习”这一前奏，只不过我们老师更加要认真备教材、备学生，引导学生怎样“自主学习”；若这项工作做好了，那么我们的“探究活动”就更具针对性、实效性。我在讲鲁迅的《社戏》一文时，花了一节课时间引导学生围绕“文中主要塑造了哪些人物形象？结合具体情节分析他们分别具有哪些性格特征？”这个问题展开自主学习，效果良好，有效地帮助学生分析了小说人物形象，梳理了故事情节，掌握了小说主题。在没有更好的励才课堂教学模式之前，我愿与各位语文老师一起静下心来，做到“知行结合”，一起为学期初学校统一设定的“教学案一体化”模式而努力尝试、努力实践、努力改进！

第五篇：参与讲座心得体会

参与讲座心得体会

昨天，公司组织看了李强《感恩》，《优秀员工》的讲座，感触颇多……

《感恩》勾起了大家沉封已久的记忆，让大家清晰地看到了父母劳累的身影，切身感受到父母这么多年来为我们所付出的点点滴滴，这些年来父母为我操劳的身影又浮现在了我的眼前……

我看到了上初中时，为了赶上上早自习，母亲在漆黑的冬夜，五点钟起床为我做早饭的情景；我也看到了每次回家时父亲看到我时那份喜悦的心情；我还感受到了雨天陪母亲看病回来，和她同撑一把伞，走在回家路上时她脸上的那份幸福与满足……自上高中以后，每隔一个月都要和家里通一下电话，每逢家里有人生日，我也会借机会给家里打个电话，这个习惯一直持续到了现在，不同的是，现在离家远多了，现在打电话是一周一次，平时只要一有机会我就会回家，不是为别的，就想回去看看，因为我相信至少现在还有时间可以回。可能有人会笑我恋家，呵呵，在我看来，时刻与家里保持联系，让父母知道我们的近况，这也是我们的责任，也是我们的一种感恩。还记得有一次，因为有事我隔了十天才给家里打电话，父亲一接电话，说我算着你早该打了，不打是你那里一定有什么事了……要知道，我们和父母的沟通，对于父母来讲是非常高兴的事，有哪个父母不是津津乐道自己的孩子？不要让父母再为你担心了。

我们正是应该化对父母的那份沉重的感恩为努力拼搏奋斗，提升自己的动力，改变我们惯有的迷茫，懈怠的心态，明确自己的方向。我们更应该把对父母的.感恩延伸到我们对工作，对生活也时刻抱有感恩之心，这样，我们的生活才会多一分快乐，才能真正地投身工作，享受工作带给我们的一切。

《优秀员工》让我们端正了对待生活，对待工作的心态，即“在一个企业里，如果想要得到别人的尊重，乃至于给你宽容，就要靠实力，实力是什么，实力就是真才实学，是创造力，它要用成果来说话。”所以，所有的一切都要从提升自我开始，自己有实力了，也就什么都有了。就像现在的我，最重要的是自我的提升，不管是业务能力，还是自身修养，都需要我去多多地努力。李强老师教我们，做事一定要用心，努力做事只能做对事情，用心做事才会做好事情。现在的我就是这样，只懂努力却不懂用心，做个有心人也一度是我所追求的。同时，他鼓励我们每个人都能掌握一技之长，会并不代表擅长，擅长是在这个领域你能做到最好，爱岗敬业是让我们掌握一技之长，真正成长起来的一个过程。只有敬业才会专业，只有专业才会成为专家，不爱岗就不会敬业，不敬业也就不会专业，不专业自然也就成不了专家，不成为专家，就不具备一技之长。那我们也只有先从爱岗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就一定会有回报的。

低头做人，抬头做事，遇人谦卑为始，遇事当仁不让，趁着自己年轻，多学多练，锁定目标，一步一步扎扎实实走下去，成功并不复杂。