《夜空中的星座》读后感

第一篇：《夜空中的星座》读后感

《夜空中的星座》读后感

四年级3班纪天瑞

最近，我读了《夜空中的星座》这本书，《夜空中的星座》读后感。书中，详细介绍了夜空中的八十八个星座。这八十八个星座千姿百态、姿态万千。

读完这本书，我了解了天空中不只有十二个星座，其实有八十八个星座。其中有：天蝎座、天秤座、射手座、双鱼座、巨蟹座......星座的名字完全是人们凭想象赐予的，与形状几乎没任何关系。中国人、印第安人、埃及人和南太平洋地区居民对星座的认识和欧洲人完全不同。不同的地方的星座神话和传说也不同。在不同的地方，星座的命名情况也不同。其中，我最喜欢仙武座故事，下面我来讲讲这个故事吧！

从前，赫拉克勒斯接到了一个任务：那就是打败九头水蛇！赫拉克勒斯和水蛇开始了战斗，但是这只水蛇难打的地方在如果砍掉它的一个头就会长出两个头，读后感《《夜空中的星座》读后感》。此时所有的动物都站在赫拉克勒斯这一边，除了螃蟹。因为它憎恨赫拉克勒斯，并夹住了赫拉克勒斯的后脚跟。赫拉克勒斯一怒之下砸碎了螃蟹的背壳。之后打败了九头水蛇。最后赫拉克勒斯成为了仙武座，九头水蛇成了长蛇座，大螃蟹成了巨蟹座。以表示惩恶扬善。

赫拉克勒斯先打败了较弱的大螃蟹，之后再打败较强的九头水蛇。让我明白了做事要先易后难、循序渐进的道理。童第周也是一样：

童第周小时候很笨，小学考倒数第一。之后他奋力学习，早上躲在校园角落里看书，晚上熬夜在破书桌前努力学习，先易后难，一步一步，打好基础。这样日复一日、年复一年，学习成绩终于赶了上来。中学毕业时成绩名列前茅，最后出国留学更复杂更先进的知识，成为一位伟大的生物学家。

这本书不仅教会了我很多星座的故事和天文知识，还告诉我们“千里之行，始于足下”的道理。快买一本看看吧！

第二篇：《空中秋千》读后感

《空中秋千》读后感

这是一部懂的人会给它点上32个赞，不懂的人会觉得简直是莫名其妙的小说。它既不是什么缠绵悱恻的爱情小说也不是什么忧国忧民的愤青之作，所以愤青们可以点叉了。

它通篇讲的都是讲述精神科医生伊良部为不同精神病患者治疗的故事。通过一章一个精神病患者的故事，来窥视种种心理疾病乃至社会现实。

《空中秋千》由小说家奥田英朗于2004年4月发表，是以精神科医生·伊良部为主角的小说三部曲中的其中一部，另外两部已被改编成电影。小说以其出色的素质和题材获得了第131回直木赏。因为这部《空中秋千》并不适合觉得自己啥病没有的粗神经和对心理疾病持厌恶态度的人，所以即使是获得大奖的小说，喜欢它的人也不会随便推荐。

觉得小说文字过于寡淡的可以先看看改编成的动画，更有助于理解小说。我是看到动画后再去找了小说来看。那时我第一眼就被动画猎奇的画风、强大的声优阵容和奇葩的主题所征服，但公开放送的动画比之小说不知删了多少东西。导演中村利用完美的光影效果，以及毫无违和感的真人特设技术，将奥田英朗笔下黑色幽默的情调变本加厉地呈现在观众眼前：高对比度鲜明华丽的色调装饰着本该是灰暗、抑郁、沉闷的故事，完成极度夸张的变形，让观众的视角和内心产生巨大落差，(www.xiexiebang.com)从而留下深刻印象。如果哪天你审美疲劳了，请静下心来看看这部《空中秋千》，里面的故事荒诞到无以复加，真实到刻骨铭心。

在《空中秋千》的世界里，工作狂、自恋者、恐惧症病人、强迫症患者……所有人都有不同程度的精神病。面对绝望的病人，伊良部医生就没怎么正经治疗过，既不是温柔地询问你的病情再慢慢开导你的心结，也不是为你开上一大堆镇定药，而只是如同玩游戏般轻松应对。伊坂幸太郎说了一句话：“所有人在人生面前，都是新手。”既然如此，何必太过在意周围人的目光，何必太过苛求自己呢？伊良部医生戴着硕大的熊头罩，耸耸肩：“No one is perfect.”有时一些心理疾病并不求根除，只要你能够接受真实的自己，并能够坦然接受，甚至升华为成功人生的动力也是很了不起的。

当快要过气的棒球手在竞争力强大的后辈注视下面扔出爽快的直球；当沉溺短信的儿子看见借口忙碌的工作而终日不在家的父亲戴着滑稽帽子的照片配上一句“快回来，我和你妈等着你！”的消息；当年迈的社长看见报纸上自己拼命躲开记者的狼狈样子自嘲微笑放下所有的不甘将一切看淡；当患上“持续勃起”症的男人听到甩了自己的女人说已经组建新的幸福家庭，在脑中爆发无边的戾气，却在现实中轻描淡写地说：“那真是恭喜你了”……小说中的种种故事既是我们生活中发生的事，又是一种升华。

第三篇：夜空中那颗落寞的星随笔

“这个家，我再也不回了。”她抓起书包，头也不回地冲了出去。

她是一个普通的学生，长相平凡，成绩一般，是放在人群里都认不出来的那种人。在学校，由于成绩徘徊在及格分数线边缘，所以她的老师不看好她；在交际圈里，她也只有为数不多的几个朋友。因此她想要改变，想要蝶变新生，迎来一个全新的自己，让老师以她为豪，让同学们真正关心她。于是她很努力地去学习。她这么做的原因只有一个，因为她也是个普通的人，也需要人与人之间的关怀与爱以及来自父母的鼓励。

课堂上，老师宣布着上一次的考试成绩，女孩的分数还是處于“倒数”。老师说下次单元测试时间就在下个月，说着，眼神有意无意地扫了一下女孩。女孩感受到了老师的目光，内心有些羞愧，但又立马坚定起来，因为，她要让别人对她刮目相看。

接下来的日子里，女孩的业余时间都在温习功课与刷题中度过。考试的那一天，对于女孩来说，是既兴奋又紧张的一天。答题的时候，由于女孩这些天的努力，她答题很顺利。女孩在心里暗暗祈祷道：希望能得到满分……祈祷过后，她望向其他人。他们大多数都是眉头紧皱，表情紧张。她扫了一眼后就低下头，一遍一遍地检查着试卷……

宣布成绩的那一天，天空下起了蒙蒙细雨，乌云大块大块地聚积在一起。女孩皱着眉望向窗外，说实话，她真的不喜欢下雨天，因为下雨天总会发生不好的事。“丁零零”，上课铃响了，把女孩的思绪拉回了现实。老师拿着一摞试卷走进了教室，并开始一张一张地发下去。看到女孩的试卷时，老师停了下来，拿着女孩的试卷走向了办公室。她跟在老师后面，一言不发。

走进办公室里，“啪”的一声，试卷被老师重重地拍在桌子上，试卷上那醒目的100分映入女孩的眼帘，她还来不及欣喜。“这是你抄来的吧？”老师冷淡地说了一句，“不然你怎么解释从‘倒数’一下飙升到第一？”女孩低着头，目光暗了暗，她拿起试卷塞进书包，冲进了雨里。雨水滴在女孩肩上，老师的话就像一把刀，划伤了女孩的心。

她把书包护在怀里，朝着家的方向跑了过去。回到家，打开门，女孩刚想哭诉委屈，就被扇了一巴掌。她还没说话就被母亲给嘲讽了：“居然敢作弊，我以前是怎么教你的！”委屈的泪如决堤般流了下来，脸上的巴掌印火辣辣地疼。“这个家，我再也不回了。”她抓起书包，头也不回地冲出了家门。

她漫无目的地走在街上，雨已经停了。她抬头望向天空，已经晚上了，夜空中有一颗星星，孤独地飘浮着。女孩想，我也许就是那颗星星吧。她叹了口气，终究还是回家去了，因为她没有地方可去。回到家，“对不起”三个字传入了女孩耳中。映入眼帘的是几张担心过度而憔悴的脸，她再也忍不住了，扑进了母亲怀里……

人与人之间产生隔阂，是因为没有足够的信任和安全感，所以我们要学会相信别人，也要学会成为一个令他人信任的人。那时你会发现，你不属于夜空中那颗落寞的星，而属于你的，是最闪亮的那颗！

第四篇：考试夜读后感

考试夜读后感

夜深阑静。独自托着下巴扒在栏杆上仰望着寂静的星空。感受夜的静谧与深邃。早已疲惫不堪的身躯散发着透支的气息，就像一架开了几天几夜的车子那种快散架姿态。刁钻的试题，残酷的考试制度，加上空荡荡的脑瓜。压抑着，使我彻夜难眠。

为了不让自己太早让周公叫去，我向着夜空深深的吸了一口气，一阵阵刺骨的寒风迎面而来，身子接连打了几个寒噤。环顾四周，只见一片漆黑的银幕上只留下一盏投射灯在发亮。望着对面的楼宇，大概家家户户都已陶醉在梦乡中吧！心中羡慕不已！

大街，小巷，马路上，好不冷清，朔风呼啸着拍打着快被腰折的树木。莫然回首，心情无缘地低落，一股股压力和痛苦像潮水般在内心澎湃着。爸妈都出差，家只剩下我独自一人，自己彷佛是古代的赶京赴考的穷书生半路忽遇狂风暴雨，背井离乡，却得不到家人朋友的关心，孤独无助的感觉油然而生。这时眼眶里的泪珠不断地打滚。无奈中，只好向着栏杆外再重重的吸一口气回到书桌上。再次奉起厚厚的中史书，心中默念道：古有你苏秦悬梁刺股，如今小女子我挑灯夜读。也算是对得起中国历史了吧，可偏偏你为什么要这么为难我呢？不是之乎就是者也唉

古时的书生是两眼不望窗外事，一心只读圣贤书。什么之乎者也背得滚瓜烂熟，甚至倒背也能如流。如今我只是望望窗外的夜色而已，为什么就什么都记不住呢！

对于我这个古文白痴来说，我想就算是一天到晚都不望窗外也读不了这等圣贤书了~~不过话说回来，古人读书也莫过于勤字，回想我的读书环境比他们好得多，却难道真像鲁迅先生说的那样，太过安逸的生活会使人不思前进？不行，我不能浪费了上天对我的恩惠，突然间像有一种放射性物质在我的内心不断地为我提供力量，使我疲倦的身子充满力量。

虽然教育制度是残酷的，但制度的出发点是为学生的将来而出发的。古代的人都懂得为了将来而努力读书，更何况我们是现代人，所以我要发奋，为将来打好良好的根基。天生我材必有用，只要肯努力，付出多少功夫，必有相当的回馈，正所谓：一分耕耘，一分收获。但是所谓冰冻三尺，非一日之寒我再也不可以临时抱佛脚的心态了，我要珍惜时光，善用时间，不能什么事都留到最后才来做，既辛苦又没效果，一定要做到时时有事做，事事有时做！

第五篇：童心童画教案——夜空中的星星

夜空中的星星

活动目标：

1.感受“油水脱色”画的奇妙效果，体验用不同方式绘画。2.感知画面中色彩、形象所传达出来的感情。3.能点出多彩的星星，在绘画中表达自己的情感。活动准备：

星空PPT、剪纸小星星、油画棒。活动过程：

一、肢体体验：

1.律动《小星星》：还记得《许愿星的故事》吗？假如你有一颗许愿星,你想跟它说出什么愿望？

2.你们看前面有一条银河，银河里住着许多小星星，它们知道许愿星在哪里，让我们到银河里去问问它们吧！

3.带领幼儿随音乐“飞”到“银河”的世界中去。

二、图片体验：

1.观察各种星星，请幼儿说说看见了什么颜色的星星。

2.问问小星星许愿星在哪里，帮助小星星找伙伴，并粘到到它的身边。

3.启发幼儿在“银河”里边粘帖星星，向小星星询问：“小星星，请你告诉我许愿星在哪里？”

三、绘画体验：

1.小星星告诉我们：许愿星在更遥远的天边，让我们一起去找吧！2.指导幼儿，画出许愿星。

四、评价展示：

一闪一闪亮晶晶，你们的星星真漂亮！为你最喜欢的星星添上五角星吧！