关于大学生看待星座问题调查报告

第一篇：关于大学生看待星座问题调查报告

关于大学生看待星座问题调查报告导言：如今星座文化在大学校园中日益流行，这一现象折射出社会转型背景下大学生的思想价值观。如何正确认识并积极引导是当代大学思想价值观建设中不可回避的问题。星座作为唯心主义的产物不具有科学依据，大学生要增强自己辨别是非的能力，不能盲目相信。调查内容：我们小组为了调查大学生对星座关注程度，探究大学生如何接触到星座文化，星座文化为何在大学生中如此流行，它会在大学生的人生观，价值观，社会观造成什么影响。调查目的：引导同学们辩证对待星座，树立正确的人生观，价值观。

调查对象：南京晓庄学调查院的学生。调查时间：4月12日—4月20日。

调查方式：去学生宿舍，校园内进行问卷调查。

主体：星座对于大学生来讲是个热门的话题，从马克思主义基本原理上看是有关唯物论和唯心论的问题，因此我们小组从这个话题入手，想了解生活中唯物论和唯心论的问题。从我们的调查结果来看星座对大学生的影响广泛，基本人人都知道星座，并且都知道自己是什么座的，但是这是影响并不深入，大部分人都不会被星座影响到自己对人对事的看法。那为什么星座文化在大学生中如此流行呢？我想：星座文化迎合了大学生社会认知的需要和自身信念体系的需要。不少大学生会从星座上找到自信。人们只需要通过查找出生日期所对应的星座即可获得该星座的人的一般性格特征。操作简单，结论概括，以及让人感觉权威的口吻吸引了很多大学生的注意。并且大学生们不仅存在对自我了解的需要，还存在对自我—他人关系顺利建立的需要，星座文化成了大学生解决人际问题的一种工具。利用星座对人际问题进行归因，寻求解决的办法。此外，对大学生来说，流行意味着时尚，了解流行的占星术，代表着拥有前卫的观念及生活风格，这也是他们追求个性化自我的表现。所以星座文化才会如此普遍。

但是大学生随着生理与心理的成长不会盲目相信星座，会有自己对人对事的看法。对任何事情还是要相信自己的能力和判断，要理性主观地看待问题。仔细想想看如当然也没有必要排斥星座。果我们所有人 都像星座里说的那样那世界上岂不是只有12种人了？星座的东西只能当作无聊的时候消遣的一个游戏罢了。千万不要沉迷于星座完全相信它，当然也没有必要排斥星座。

这个现象的形成与大学生在当代复杂的社会环境下对身份转变和环境适应所带来的心理需求密切相关，也折射出在各种思想文化交汇的社会转型时期大学生思想价值观的变化。对这一问题的细致研究对当今高校教育，尤其是在多元文化不断发展的社会大背景下是有很多现实意义的。在调过程中我们发现几个现象，星座文化在大学生中影响广泛，但不深入。绝大多数人都知道自己属于哪一个星座，而且提到星象学或者天文学，大多数人的第一反应应该是星座及其能预测到的关于人生啊、性格啊方面的内容，而非真正的天文知识。“星象文化”在大学生中的流行可以视作是这个特殊群体的亚文化表现，而大学生群体的心理因素和他们所处的社会环境及中国的传统文化都在这个现象的形成中起到了一定作用。青年 1

群体的心理特点决定了“星座文化”在大学生群体中的流行。观察“星座文化”可以发现，它基本上是青年人群体所特有的一种文化现象，是属于青年人所独有的。“星座文化”在大学里十分流行，是一种大学生特有的“青年时尚”，成为青年群体普遍流行的某种生活规格或样式。星座文化之所以快速流行，也是从众模仿心理和个性表现心理因素交错影响的结果，也能迎合青年个性追求与自我实现的愿望。

并不是星座学说给予我们这些东西而是我们需要我们就会从星座预测中创造出这些感觉来。不管人类的文化、思想、精神如何发展与超越人类自身仍是自然物质的一个部分或者人类不管如何发展仍会保留一种自然属性。正如物质由一些简单的元素演绎、组合变化出一个繁复的世界一样人的内心世界也是由一些简单、朴素、原始的符号构成的。占星术、易经、卜卦、塔罗牌、生辰八字、生肖、数理、日月阴阳方位、金木水火土正是这样的符号系统。心理学大师容格把这些符号系统称为“文化原型”这些原型深深地植根于人类的潜意识里影响着人们的思想、感觉与行为。面对自然变化的不可预测性面对混沌、杂乱、突变的人生与命运人类一直试图逃避对不可知的恐惧。人类需要寻找到一些象征、符号、信息来增加生存的自信与勇气。星座学说像一种对事物独特的观察视觉给我们的内心一些标签、一些符号、一些印记让我们能够阅读自己。人们喜欢星座星座里面的信息就会重建我们的内心改变我们原有对自我、对生活、对生命的感觉进而改变我们的行为最终可能改变了我们的人生。

在“你知道星座吗？”这一问题中86.9%的人选择了知道，13.3%的人选择不知道，这说明星座文化在大学生中还是较为普遍的，大部分人都知道星座 知道自己的所属星座。“你对自己的星座了解吗？”16.7%的人选择不了解，63.3%的人选择有点了解，20%选择比较了解，没有人选择完全了解。这说明星座文化的影响广泛 但不深入的特点，很少有人去专门仔细地研究星座，星座在大学生而言也只是一 种娱乐的消遣行为。

“星座会影响你对人对事的看法吗？”63.3%的人选择了不影响，33.3%的人择了有点影响，3.33%的人选择较大影响，没有人选择完全影响。我们出这个题目是为了看同学们对星座的依赖，但结果证明同学们都知道这是唯心主义的产物，不具有完全的科学性，所有完全听取的做法是不允许的，这说明大学生在对人对事是主要依靠的还是自己的主观想法，是坚持唯物主义的。物理世界是比较硬的不管你怎么期待它都不会因为人类的意志而改变。在你平时关注星座的哪些方面中有66.7%的人选择性格有50%的人选择了爱情，有30%的人选择交友，50%的人选择运势，26,7%选择健康，16.7%选择学习，20%选择工作，10%选择其他。这道题反应出星座之所以盛行与它包含的五花八门的信息有关，大部分学生对性格、爱情、运势比较关注，这些星座分析会对他们造成一定的心理暗示。并且恋爱是大学生中的热门话题，他们会在星座解读中寻找答案。星座可以给他们的心理带来一定的安慰。

在你认为自己的星座对自己的性格，运势的描述相符吗？这一问题中，有63.3%的人选择有点相符，23.3%的人选择大部分相符，13.3%的人选择不相符，1%的人选择完全相符。在结

2果中只有1%的人 选择完全相符，这说明星座是不可信的，不具有科学依据的。据我们所了解，星座只是整理出了大部分人的共性，所有有些准确，所以我们要提高自己辨别是非的能力，要相信科学，不能被星座所左右。

通过以上结果的分析，可以看出星座文化在大学生中的流行绝不是偶然的，它是具有青年群体特有特点的一种文化现象，又受到个人心理，社会心理，社会环境及社会文化等因素的共同作用才得以形成的。

事实上星座只是一种自我心理暗示，其实看星座的时候先入为主，知道了自己哪个星座的，然后就会越看越像。其实你仔细看看别的星座的，把那些话往自己身上套发现其实也蛮符合的。星座只是人们一种娱乐的方式而已。

结尾：在这个调查过程中，各个同学都十分配合，我们发现极大部分同学对星座持半信半疑的态度，其中女生普遍比男生更相信更关注星座，对星座文化持积极的、肯定的态度。这可能和女性更为感性有关。基本绝大多数人都对星座有一定了解，大部分是从一些青少年的书刊、杂志上得知有关星座文化的信息，也有的同学是听周围人讲起而感兴趣。现在来看，网络俨已成为了最有力的传播媒介。对于以上的总结，我们小组觉得星座有利有弊，它具有一定的正功能，为学生提供一定的心理支持，但它同时也具有较大的负面功能，对其过分的信仰只会导致自己生活在幻想中。不能只依靠星座，大学生应逐步提高自己应对压力的能力和自我承受能力。

我们要尊重个人爱好，其次要利用大学生的文化素养，对于大学校园中的星座崇拜现象，在课堂上加以感化，引导，在校园中加大宣传，提醒学生不可过分沉迷于其中。同时学生也可以对自己周围的人相互交谈，提醒那些过分相信星座的同学，遇到不顺心的事情可以和朋友交谈，也可以和父母谈心。要相信命运石由自己主宰的，要树立正确的世界观，人生观，社会观，提高自己辨别是非的能力，要相信科学。

第二篇：如何看待大学生上网问题

大学生上网应该注意什么

随着科学技术的发展，网络日趋完善，也渐渐普及了。为了适应大众的需要，便有了网络游戏，有了ＱＱ，有了博客，有了各种各样的版块。于是，上网的人也一天天增多，其中不乏有许多大学生。

大学生上网的目的有很多，比如查阅资料、聊天交友、听音乐、看电影、玩游戏等。网络是时代发展的必然，是现代素质教育的产物。网络可以使我们视野开阔，更新观念，取长补短，激发创造力。从这一方面讲，网络对我们大学生是有利的。但是，凡事都有其两面性，网络在丰富了我们生活的同时也给我们带来了弊端，许多大学生深受其害。

因此，怎样利用网络，使我们既能学到一些有用的知识，了解一些有用的信息，又不能被垃圾信息所污染就成了大学生上网应该注意的重要问题了。

具体地讲，我认为大学生上网应该注意以下几方面的问题：

一、大学生上网应该有正确的价值取向。上网可以查阅

资料，可以了解时事，可以干好多好多有意义的事。但是，网上不免也有些不健康的知识，学生时期正处于好奇心较强的时期，这些不健康的知识很容易被学生接纳。因此，大学生上网时，应该取其精华，去其糟粕。更值得注意的是，近些年来，出现了好多大学生电脑高手，他们利用非法手段，侵入他人计算机内盗取信息，或恶意攻击公共网站等。这些都是违法犯罪行为，我们切不可效仿。大学生在掌握有关网络前沿知识时，应该个好地利用它来创造价值，将来更好地服务于社会，而不能像个别大学生一样，学习到一些电脑顶尖知识后，急于寻找展示自己才能的舞台，进而在 Internet上显示身手，寻找一些网络安全漏进行攻击，肆意浏览网站内部资料，删改网页内容，发布他人隐私等，在有意无意之间触犯了法律，遭到法律的制裁。因此，大学生上网应该注意要有正确的价值观，要明白什么是自己该做的，什么是自己不该做的，只有这样，我们才不被扭曲的意识所征服，我们才不会被变相的“知识”所污染，我们才更不可能被戴上“罪人”的帽子。

二、大学生上网应注意合理的安排时间。大学的时光并不是佷长，转眼之间就到了为工作而奔波的时候。在这短短的两年时间里，我们应该更好的利用好每一分每一秒，争取多学到一些有用的专业知识，为将来的工作奠定好坚实的基础。然而我们在学习的同时不免要与网络打交道，我们需要某些资料的时候要用网络来查找，我们身心疲惫的时候也需要用网络来消遣，我们需要交际或联系亲友的时候也同样借助于网络。这样的例子有很多，它们都说明了网络与我们的生活息息相关，事实也证明我们的生活离不开网络。

但是，大学中也不乏有人过度沉迷于网络而无法自拔。看过这样一个调查：在被调查的4000余名大学生中，有66.35%在学校中平均每天的上网时间超过2至3小时，这就意味着这些大学生每天在网络上所花费的时间占据了他们课余时间的大

部分。试问，没有学习时间的保证，哪里还会有知识的巩固与加深？

因此，我认为大学生上网必须合理安排好时间。上网要有时间的限制，否则很容易被网络所麻醉，沉迷于其中而无法自拔。再者，我以为大学生上网的时间最好不要超过每周10小时，要知道上网所需的费用也是不少的。学生本来就没有什么经济来源，生活本来就不是佷好，如果把相当一部分生活费花在上网上，那么我们的生活又有什么保障呢？

三、大学生上网要注意个人安全。对于我所讲的安全，就是指个人的人身安全罢了。据我所知，佷多大学生是在晚上上网，而上网的场所大都是在学校周边的网吧（仅以兰州石化职业技术学院为例）。现在的社会有很多不和谐的因素，网吧更是如此。网吧是一个鱼龙混杂的地方，什么样的人都有，尤其以社会上的一些小混混们更是居多。这在很大程度上就影响了网吧的治安。大学生在这样的环境下去上网，其安全不免令人担忧。有些小混混们故意和你搭讪，跟你“借”网费，面对这样一群流氓，作为大学生的我们又该怎样呢？

因此，我以为我们要防患于未然。上网之前我们应该做出选择，尽可能的选择一些比较正规的网吧，尽量选择在白天上网，最好有同学或朋友相陪。在此，我要提醒各位酷爱上网的女大学生们，你们更要如此，以免带来不必要的麻烦。当然，我还是希望大学生们不要去学校外边的网吧。我们学校的信息

中心条件也不错，里面环境优雅，秩序井然，相比学校之外的网吧可谓安全多了。我想，同学们要是查阅资料或听音乐看电影就已很足够了。

四、大学生上网要注意保护个人隐私。最近几年来，利用网络来敲诈的事时有发生。有些不法分子利用非法手段窃取他人信息、隐私进而进行敲诈、勒索。而被敲诈、勒索的对象，除了有很多社会上层人士之外，还原不少大学生。当然，我所讲的大学生被敲诈、勒索只是小范围的。更重要的是个人被坏人侵犯。比如一份份垃圾邮件无休止的到达我们的E-mail，手机莫明其妙地受电话或短信骚扰、、、、、、这一切，都与我们在与亲友网聊时在电脑或网络上留下一些隐私信息直接相关。

因此，如何在上网过程中保护很好个人隐私，就成了大学生们必须面对的一个重要问题。那么大学生应该怎样在上网时保护个人隐私呢？我认为首先得加固自己的账号密码，就拿我们经常用的聊天工具QQ来讲，我们最好设置一些密码保护，采用不一般的密保问题进行身份验证。其次，我们应尽量少留与自己相关的一些重要信息，如家庭住址，身份证号，出生年月日等。再者，有很多大学生喜欢在网上上传自己的照片，我认为这也是有很多安全隐患的，所以我建议大学生应该重视这一问题，以免在今后带来不必要的麻烦。

五、大学生上网要注意对信息真假的辨别。随着信息技术的发展，电子商务也进入了人们的日常生活中，不少大学生们也成了所谓的“网购族”。的确，网络功能的强大是无人能及的，它可以让我们足不出户就能买到心仪的东西。但是，网络毕竟是虚拟的，它上面的信息也不乏有许多虚假，我们不能完全相信。就拿网络购物来说，有的大学生经过“淘宝”购得一双自己喜爱的球鞋，结果拿到手后却发现与网上所讲的质量有很大差别，最后只能是哑巴吃黄连，有苦说不出。这就是没有辨别真假信息的直接后果。庆幸的是，我们只是略微损失了一小部分钱财而已。但是，网络上的虚假信息远不止着一些热而已。网络陷阱随处可见，稍有不慎就会掉入其中。

因此，大学生应该提高警惕，增强自己对真假信息的辨别能力，防止受到网络欺骗，从而减少不必要的损失。

六、大学生要注意文明上网。这也是我最想要讲的了吧！现在有一部分大学生不思进取，整天上网浏览一些低俗下流的垃圾信息。不崇尚科学也就罢了，还整天使用一些不文明语言，侮辱他人。这些，都是在长期不文明上网过程中所带来的恶习。

大学生是被赋予崇高使命的文明者，我们的一言一行都代表着个人的自身素养。因此，我们更应该时刻严格要求自己，在生活中如此，在社会中更应如此，在网络中也同样如此。

因此，我发出如下倡议：

1.争做网络学习的模范。我们要善于上网学习，辨明网上的善恶美丑，自觉抵制各种虚假、消极内容，远离黄毒，不沉溺于虚拟时空，不断提升网络学习的针对性和有效性。

2.争做网络文明的使者。我们要领会网络文明的内涵，增强网络文明意识，崇尚科学，追求真知，使用网络文明语言，不侮辱欺诈他人，为营造文明的网络环境作出积极努力。

3.争做网络安全的卫士。我们要增强网络安全

意识，充分认识网络安全对于学校信息化建设和大学生健康成长的重要性，严格要求自己合理、和法地使用网络资源，杜绝危害网络安全的行为。

综上所述，大学生上网已成为一种必然。应为大学生要用网络来丰富自己，要用网络来交际娱乐......为此，大学生必须正确的处理上网问题，充分利用好网络的强大作用，以达到自己的需求。有人说上网有问题不是上网本身的文题，的确，作为具有较强自觉意识和善恶分辨能力的大学生们，是不是也该好好正视一下上网问题呢？

第三篇：如何看待大学生诚信问题

如何看待大学生诚信问题

现在很多地方可以听到人们在呼吁“诚信”。电视上，报纸上，网络上，常常可以看到报道某某官员功绩作假，某某教授论文抄袭，某某学生谎报学历等等。这些不诚信的案例与其后果，值得许多像我一样即将踏入社会的社会新人好好思考，要充分认识到诚信的重要性。

也许我们还没有正式踏入社会，还没有真正体会到诚信的重要性。但其实，诚信是为人之道，是立身处事之本。

诚，是内心之诚。讲诚信，首先就要对面对自己内心认知的事实。现在以假乱真的例子，无不是昧着良心，给自己内心的那面镜子盖上幕布。也许我们会说，不是我们想欺骗自己，是社会、生活让我们“成长”的，否则会过得好艰辛。但其实，不诚不信才真正会让我们生活困难。不诚于自己，心中的明镜蒙上灰尘，那么我们看别人也是灰暗不堪的。自己谎话连篇，就很难做到相信他人。听着他人陈述，内心猜疑不断。试问这样如何与他人做到和谐持久相处呢？内心阴暗，疑心重重的人又如何能够有真诚真心无邪的灿烂微笑呢? 信，即外信于人。一个有信之人，必定是信守诺言、言行一致、诚实不欺的，让人觉得可靠可信赖。无信之人，在社会是寸步难行的。一个大学生因为搭地铁超过三次没有买票被人记录了下来，毕业之后找工作，用人单位得知后都纷纷拒绝了他，无论他成绩是多么的出众。信用，就像你手中的木板，你每走一步，都需要诚信作为铺垫，否则在你度过铁索到达彼岸之前，就已经掉入了万丈深渊了。

社会的监控系统太强大，我们的诚信用度又是那么的有限。作为一名接受高等教育的大学生，千万不能犯这种低级错误，抱着有侥幸心理，拿自己的未来来赌。诚于己，信于人，才是上上之计。

第四篇：如何看待问题

如何看待问题

——党的群众路线教育实践活动系列谈之六

所谓问题，就是我们工作和建设上的弱项和短板。无论哪个单位或者哪项工作，都会有这样那样的问题，解决问题的程度决定着领导干部水平的高低。从一定意义上讲，领导干部抓落实、做工作的过程，就是不断认识、分析、研究和解决问题的过程。对待问题的态度和解决问题的能力，是一个领导干部思想作风、能力素质的本质反映。

一、强化问题意识，就要善于发现问题

工作中的问题是客观存在的，也是多种多样的，只有认识中把握问题，才能解决问题。只有在全面、具体、真切掌握相关情况的基础上，开动脑筋，认真思考，才能发现认识上的盲点、工作上的缺点、前进中的难点，从而找到攻坚克难，解决问题的招数。一要关注细节。许多问题的产生和暴露都是有症候的，特别是一些案件事故的发生，事前都有苗头和端倪可察。如果我们对此麻痹大意，工作就跟不上，就会使小问题变大，最后酿成大祸。因此，要注意从细枝末节抓起，做到见之于未萌，防之于未发。二要认清本质。人们对问题的认识是从现象到本质、从不甚深刻的本质到更为深刻的本质的深化过程。因此，看问题不能仅仅停留在现象上，更不能被假象所迷惑，而应当把敏感性的东西理性化，客观、准确、全面地认识问题。三要预见发展。问题的产生都有一个过程。在判断分析问题时，要注意用联系和发展的眼光看问题，从它的过去和现在，预测它的将来。古人云：“有道 之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。”认知、发现问题也一样，要以点上的问题为线索，在面上搞好调查研究，通过分析解剖一个点或多个点，了解哪些问题是带有共性的，哪些问题是属于个性的，哪些问题是有必然性的，哪些问题是有偶然性的，从而，增强工作的预见性和主动性。

二、强化问题意识，就要大胆揭露问题。

每一个单位都会发生这样或那样的问题，没有问题的单位是不存在的。敢不敢揭露本单位的问题，是考验领导干部责任心强不强、工作作风实不实、工作态度端不端正的重要尺度。一要摆脱看待问题的名利思想。有的同志认为“丑事家家有，不露是高手”，喜欢把大问题说成小问题，把小问题说成没问题，主要是怕揭露自己的问题，在领导那里“丢分”，在群众那里“丢脸”，在别的单位面前“丢人”。其实质是名利思想是问题滋长和繁殖的温床，谁遮掩自己的问题，不但问题得不到有效解决，反而越捂越多，越积越重，使自己最终陷入困境，积重难返，自食苦果。因此，对本单位存在的问题，揭开比捂着好，自己揭比领导揭好。只有处处以党的事业为重，以群众利益为重，才能真正做到实事求是反映问题，老老实实对待问题。二要树立正视问题的正确态度。当发现工作中的问题时，要及时主动地向上级汇报，有一说一，有二说二，不避讳，不遮掩，以便上级掌握真实情况，帮助总结教训，解决问题。要有“家丑”不怕外扬的气魄，敢于给自己的问题曝光，敢于拿自己的短处跟人家的长处比，敢于听别人说长道短。乐于学习人家的经验和长处，补自己的不足。三要具有直 面问题的宽广胸怀。俗话说，要想了解自己的问题，最好问问别人。基层人员处在工作的第一线，对平时工作存在的问题和领导同志工作指导上的问题看得清，知得细。因此，领导干部要有宽广的胸怀，对主动揭露问题的单位，领导干部一定要多鼓励、少批评，多帮助、少埋怨，切实形成人人都敢揭短亮丑的良好风气。

三、强化问题意识，就要深入研究问题

调查研究，是一个深入实践的过程，也是一个不断加深对客观实际的了解，用新的认识丰富已有的认识并作出合乎实际的正确决策的过程，注重调查研究，是领导干部研究新情况、解决新问题的一个重要渠道。一要结合实际。人社工作千头万绪，面临的情况错综复杂，各种矛盾相互交织，只有扑下身子，深入实际，深入群众，调查研究，才能真正查找到问题的症结，认清事物发展的客观规律。要克服脱离实际的单纯按上级指示办、盲目学着别人搞、简单照着过去干的工作方法，把心思放在解决实际问题上。要从大量的感性素材中提炼带规律性的东西，找到切合实际解决新问题的新办法。二要善于思考。要自觉运用马克思主义的辩证思维方法，提高对问题萌芽的感知度，掌握问题产生的基本途径，增强思考问题的系统性、预见性、创造性，既要时时从大处着眼，着重关注那些关乎全局的问题，又要处处留心小事，盯住最显而易见的部分。要在实践中学习和掌握创造性的思维方式和工作方法，学会多角度观察和评价事物，实现思维的发散加工和收敛加工的有机结合，防止思想僵化，不断推动和深化问题研究。三要相信群众。基层群众是人社工作改革和建设的实践者、推动者，研究解决基层建设中的新情况、新问题，必须集中群众的智慧，发挥群众的首创精神。领导干部要本着对基层长远建设高度负责的态度，自觉改进工作作风，进一步密切与广大群众的联系，坚定地相信基层、依靠基层、关心基层，认真倾听基层的呼声，科学总结基层群众的创造，运用广大基层干部群众喜闻乐见、容易接受的各种形式动员和组织大家，有效解决涉及基层群众切身利益的热点、焦点和难点问题。

四、强化问题意识，就要全力解决问题

邓小平指出：“我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题。”领导干部带领班子成员搞建设，谋发展，固然要做好发现问题、研究问题的上篇文章，更关键的是要做好下篇文章，一项一项落实各项措施，实打实地地解决问题。一要端正工作指导思想。为官一任，造福一方。要时刻把对上级负责与对下负责统一起来，把个人出政绩与推动单位建设发展统一起来，把解决问题真正作为工作的着力点和落脚点。要把解决问题贯穿到工作的每一环节中，把工夫下在解决问题的每一项措施的落实上。要把解决难点、重点问题看作是对自己能力和素质的考验，勇于担重任、破难题、克难关，在解决问题的实践中锻炼和提高自己，展示自己的才华。越是难度大的问题，越要下工夫去解决。越是群众反映最多、困难最大的问题，越要敢于碰硬，敢于触及问题的，主动靠上去解决。二要带头解决突出问题。首先，要加强党性锻炼，带头解决好信念不坚定的问题。要自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、判断现实中出现的各种复杂问题，不断增强明辨是非和处理复杂问题的能力。要牢固树立科 学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。其次，要牢记党的宗旨，带头解决好在位不尽责的问题。想问题、抓工作、做决策、办事情，要多考虑基层需要不需要，多考虑基层满意不满意，坚持从广大基层人员的根本利益出发，科学决策、民主政策，坚持从本单位的财力、物力着眼，量力而行，量力而出；坚持具体问题具体抓，重点问题深入抓反复抓，通过完善的制度，形成抓落实的良好习惯，真正把科学决策落到实处。第三，要强化自律意识，带头解决为政不清廉的问题。要严守廉政准则，力戒攀比心理，坚持淡泊明志、宁静致远，谨防因权欲、钱欲、色欲的膨胀跌入欲海深渊；要力戒侥幸心理，谨遵“手莫伸，伸手必备捉”的警训；要力戒放任心理，时时处处严格要求自己，始终保持共产党人的道德情操和政治本色。三要发扬改革创新精神。邓小平曾经说过：没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。解决基层建设中方方面面的问题和矛盾，在自己职权范围内的，就要大胆地试，积极地改，不能只是等上面下指示、给办法。要善于把上级的方针政策和指示精神与本部门、本单位的实际相结合，在具体情况的调查分析中发现和提炼解决问题的新办法，在实践经验的反思总结中拓展解决问题的新途径，形成符合自身特点的新思路

第五篇：关于大学生怎样看待电子商务的调查报告

湖南商学院实习报告

大学生怎样看待电子商务的调查报告

调查人：唐宇航班级：国贸0902班 电子商务，英文是Electronic Commerce，简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。“中国网络营销网” Tinlu相关文章指出，电子商务涵盖的范围很广，一般可分为企业对企业(Business-to-Business)，或企业对消费者

(Business-to-Customer)两种。另外还有消费者对消费者

（Customer-to-Customer)这种大步增长的模式。随着国内Internet使用人数的增加，利用Internet进行网络购物并以银行卡付款的消费方式已渐流行，市场份额也在迅速增长，电子商务网站也层出不穷。电子商务最常见之安全机制有SSL及SET两种。

SSL(安全套接层协议）SET(安全电子交易协议）

电子商务的定义：首先将电子商务划分为广义和狭义的电子商务。广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务或活动。这些工具包括从初级的电报、电话、广播、电视、传真到计算机、计算机网络，到NII（国家信息基础结构－信息高速公路）、GII（全球信息基础结构）和

Internet等现代系统。而商务活动是从泛商品（实物与非实物，商品与非商品化的生产要素等等）的需求活动到泛商品的合理、合法的消费除去典型的生产过程后的所有活动。狭义电子商务定义为，主要利用Internet从事商务或活动。电子商务是在技术、经济高度发达的现代社会里，掌握信息技术和商务规则的人，系统化地运用电子工具，高效率、低成本地从事以商品交换为中心的各种活动的总称。这个分析突出了电子商务的前提、中心、重点、目的和标准，指出它应达到的水平和效果，它是对电子商务更严格和体现时代要求的定义，它从系统的观点出发，强调人在系统中的

中心地位，将环境与人、人与工具、人与劳动对象有机地联系起来，用系统的目标、系统的组成来定义电子商务，从而使它具有生产力的性质。

电子商务的优势

（1）电子商务面向大量交易处理业务，可以创造丰富的、多种形式的的附加收入。

（2）电子商务能够使商家和企业通过网上销售“卖”向全世界，能够使顾客和消费者足不出户“买”遍全世界。

（3）电子商务能够使商家和企业既有效又经济地进入面向全世界的新市场。

（4）电子商务能够使商家和企业为不同的顾客群提供多层的目录搜索能力。

（5）利用电子商务可以建立一个可以随需扩展的动态网站。

（6）利用电子商务可以创建营运相关的应用模式，创建新型的购销关系。

（7）电子商务可以提供在线客户服务，实现在线销售，在线购物和在线支付，使商家和企业可以及时跟踪顾客的购买趋势。

（8）利用电子商务服务器可以针对特定的顾客群体和购买群体建立目录。

（9）通过电子商务可以提供多家相关产品与服务的商店。

（10）电子商务可以提供丰富的产品特性说明和描述。

（11）商家和企业可以通过电子商务在网络上广泛传播自己公司的独特形象。

（12）电子商务向顾客提供优质的电子商业服务，保证商家和企业、银行和顾客在初期就有较低的收入，同时又能够随着顾客基本收入的增长而升级。

（13）在电子商务活动中，采用功能强大、管理方便容易的电子商务技术，可以创建多种形式的虚拟超市、虚拟商店、虚拟交易柜台和虚拟商品货架。

（14）通过电子商务，可以在因特网上展示自己商家和企业的形象，宣传和销售自己的产品，能够与业务伙伴保持密切联系。通过改善合作关系，提高商务效率，企业竞争力自然得到提高。

（15）通过电子商务，可以在因特网上重新部署业务和开展服务，从而能够更好地向顾客提供及时的技术支持和技术服务。顾客可以随时得到他们所需要的信息，而商家和企业可以节省大量应答的服务费用，大幅度降低服务成本。

（16）通过电子商务，可以促进商家和企业内部之间的信息交流、内部与外部的信息交流、促进商家和企业内部和内部与外部的协同工作等，及时得到各种信息，保证商家和企业决策的科学性和及时性。

（17）通过电子商务，可以实现网上购物、实施电子定货、电子采购、电子货币支付和网上支付等。

（18）通过电子商务，可以实现网上贸易和网上销售，对有关各种电子产品、软件商品，可以实现网上交货等。

近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换(edi)》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程;在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工程专业的必修课程。在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上实现了“电子商务”课程的远程网络教学。“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。

那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢?1999年底，由XX与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。调查采用书面问卷形式，受访大学生575人，研究生38人(其中mba 20人)，这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。

调查包括两部分。第一部分是对电子商务的认识，包括以下几个问题：

1、你知道什么是电子商务吗?

2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗?

3、你能说出电子商务的一般流程吗?

4、你知道什么是edi吗?

5、你对电子货币了解吗?第二部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问题：

1、除了上课外，平时你从哪些方面了解电子商务的知识(依次举出三种途径)。

2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。

3、你参观过电子商务的展览会吗?

对电子商务的认知程度

在被调查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会

有很大影响的占23%;认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46%;认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。

这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要?在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。

表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，mba占80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。

在对edi的认识上，仅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有过了解;4%的人(研究生18%)能就edi在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这

部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占

比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。

在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在计算机专业和信息通信专业。研究生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣，这个数字是相当低的，仅占总人数的2%。电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。

对电子商务的学习途径

第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径，了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数最多。经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志(43%)和报纸(30%)来了解电子商务知识的，从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。

调查数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及，较少涉及具体的实施细节，系统介绍电子商务知识的报刊并

不多。

在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到，这些排名靠前的报刊，在1999年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候，选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。

最后，在没有任何组织的前提下，大多数学生(本科生的65%和研究生的89%)都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用。

通过调查我们发现，大学生们对电子商务都十分感兴趣，不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务，有目的地学习电子商务知识。但是，他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼，将会推动我国电子商务的发展与壮大。