1、珍惜时光(小学英语教案)

第一篇：1、珍惜时光(小学英语教案)

珍惜时光

时间:time

年：year月：month日：day 小时：hour分钟：minute秒：scent 星期：week

星期日：Sunday（Sun.）—Day of the Sun(太阳日)星期一：Monday(Mon.)—月亮日)星期二：Tuesday(Tues.)—火星日)星期三：Wednesday(Wed.)—Day of the Mercury(水星日)星期四：Thursday(Thur.)—Day of Jupiter(木星日)星期五：Friday(Fri.)—Day of Venus(金星日）星期六：Saturday(Sat.)—Day of Saturn(土星日)周末：weekend

早上：morning中午：noon下午：afternoon晚上：night/evening 昨天：yesterday 今天：today 明天：tomorrow

后天：the day after tomorrow

谚语：

1、It's never too late to learn。亡羊补牢，为时未晚。

第二篇：小学英语教案1

Unit1 My new teachers第一课时 教学重点

本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。

二、教学难点

本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

三、课前准备

1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。2．准备一些教师的照片或图片。3．教师准备录音机及录音带。

四、教学过程

1．Warm－up（热身）

（l）教师播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend.He’s tall.He’s strong, too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。（2）日常口语练习，内容可参考如下：

T：Hello, everyone！Welcome back to school!Nice to see you!Ss: Nice to meet you!(3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： T：Hi，everyone！Nice to see you again．What grade are you in now？ Ss：We’re in Grade 5．

T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)？ Ss：Yes！

T： What are we going to talk about in Unit 1？Guess！What’s the topic of Unit 1？ 2． Presentation（新课呈现）

（l）教师出示Let’s start部分图片，介绍说： Rabbit has many new teachers in her school.Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？（2）出示Let’s learn部分的图片，向学生介绍说： They are Sarah’s teachers.Describe these teachers．引导学生结合预习部分回答出 strong，tall，short，thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：youny，kind old，funny。教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读。

（3）教师可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。（4）教师根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 Let’s learn配图中的哪一位：Mr Hu is the art teacher.What’s he like？He’s short and thin．完成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是Sarah的新教师。教师再引导学生利用 Let’s learn部分所提供的替换句型，描述Sarah的其他两位新教师，练习巩固所学新词。（4）试着写单词。

教师范写四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。3．Let’s play(趣味操练)（1）Let’s find out(找一找)教师指导学生用所学新词和句型描述Let’s find out部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片。完成这项活动后，教师引导学生充分利用八张新词卡片继续进行结对或小组活动，如： My new Chinese teacher is tall and strong.Who is he? 让其他学生选出正确的图片。（2）Let’s sing(唱一唱)教师放歌曲“My new teacher”的录音，学生跟唱，进一步在音乐节奏中感知新词。4．Consolidation and extension（巩固与扩展）

（l）让学生做本单元 A Let’s learn部分的活动手册配套练习。

（2）让学生模仿Let’s find out部分的录音，读给朋友或家长听。展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师，然后用所学新词描述这些教师的外貌特征。

(3)让学生参照 Let’s find out部分设计一些谜语让大家清一猜。可以参考以下语言： She is tall． She’s beautiful． She’s very young． We all like her． Who’s she？(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。5.小结

单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind 教案点评：

提供第一课时教案示例。本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要求。利用一些活动来巩固知识。教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如： My new Chinese teacher is tall and strong.Who is he? 让其他学生选出正确的图片。

第三篇：珍惜时光

“爱学习，爱劳动，爱祖国，”----“珍惜时光”主题班会

二年级

活动目的：

通过这次活动，让学生懂得“爱学习，爱劳动，爱祖国，的重要意义，知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱劳动，热爱祖国。活动理念：

二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。参加人员：全体学生。

活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程：

一、班主任老师讲话：

同学们，我们今天召开“爱学习，爱劳动，爱祖国，珍贵时间”主题班会，是为了让大家珍惜时间，热爱祖国，爱学习，从而端正学习态度。分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

主持人：侯雅茹：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）

主持人：叶旭润、今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。

时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）

主持甲：你们感觉一分钟怎样？

生（齐答）：好长啊！

主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！

主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。

主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。

主持甲：对于工人来说，时间就是什么？

生：时间就是产品。

生：时间就是粮食。

主持甲：对于军人来说，时间就是什么？

生：时间就是胜利。

主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？

生：时间就是金钱。

主持甲：对于医生来说，时间就是什么？

生：时间就是生命。

时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。

主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？

a：我一分钟可以读90多个音节。

b：我一分钟可以朗读近200字的短文。

c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。

主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。

（以对答形式朗诵）

愚蠢者——等待时间

聪明者——利用时间

懒惰者——丧失时间

勤奋者——珍惜时间

无为者——放弃时间

有志着——赢得时间

闲聊着——消磨时间

求知者——抓紧时间

糊涂者——糟蹋时间

劳动者——积累时间

好学者——创造时间

自满者——蔑视时间

主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。

1、高娴讲《聚萤读书》的故事。

主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。

2、叶旭润讲《鲁迅的故事》

主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？

3、侯雅茹讲《爱迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》

活动结束：

：班主任讲话：爱国，因为自己是一个中国人，因此，我们要时常对自己说：“我是中国人。我为此而感到骄傲，”我坚信只有心系祖国，才会健康成长。

第四篇：珍惜时光

越来越觉得很多朋友值得你去珍惜，值得你去牵挂。虽然彼此相处的时间和距离是那么的触手可及，可内心还是拉远了距离，只能在那个适当的距离默默的帮助朋友，帮助他们健康成长，因为那是自己成长的动力。

有时觉得自己很傻，听惯了别人的话，就觉得自己还欠缺很多，看到了社会的表面现象，似乎自己有一份责任去做自己力所能及的事情，可发现自己能够改变的只是自己那点习惯而已。我们有时习惯了各种抱怨，习惯在不同的人面前展示自己，表演给别人看，其实我们真正的自己在慢慢的改变，改变结果是学会保全自己，却丢失了自己的无私奉献。有时我们不会去表达我们内心的想法，但我们能够看明白大家都在争取的东西，无论结果如何，都需要面对现实。

做自己，做自己内心想做的人和想做的事，不必奉承自己的领导，讨好别人固然能够给自己带来好处，但是真正能够证明自己的还是能力与成果。用能力说话而不是嘴上的功夫！相信自己，做勇敢的自己！

第五篇：珍惜时光

【题目】请珍惜如水的光阴

【立意】人们总是忽略自己已经拥有的，看不到轻易得到的东西的价值，只有失去了，才意识到他们的珍贵。我们要从珍惜时光做起，这笔宝贵的财富我们人手一份。做一个聪明的人，去开垦它，耕种它，珍惜它的价值，迈向成功的巅峰，不要让如水的光阴白白流走。

【开头】在《诗经》中，木槿有一个美丽的名字——舜，它“朝开暮落花”“风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏”这种昙花一现的瞬间美，虽然凄婉，但给我们警醒：珍惜如水的光阴，生活才能充实。

【事例】①木槿花，它拥有一个美丽的名字，也拥有了一个动人的身姿，一份生机的色彩，它朝开暮落，当你看到它的花瓣一层层展开，吐露出细小馨香的花蕊时，这也许会是你最后一次看到它这样绽放的模样。万物之中，殊不知还有多少这种转瞬即逝，转瞬的美、转瞬的爱，当时钟悄悄地运作，齿轮悄悄地摩擦时，那些感动与美好也许会消失，甚至荡然无存。所以想要留住他们，最简单的回答是——珍惜。

②追古抚今，很多文人墨客早已感悟到珍惜的重要性，晏殊感叹春日的短暂，在满树盛开的花朵纷纷飘落时，悼惜春残，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，感叹了时光如梭，美丽的年华如白驹过隙，在不经意间悄然流逝。

③当你读到“给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福，愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开”的时候，你可知道这首海子写下的诗，犹如生命的篇章，字里行间流露着悲伤至极的情怀，但她却在最后的时间表达了对尘世的眷恋，对世人的祝福。

当巴尔扎克面临心脏病的折磨，他问医生自己还能活多久，半年？六星期？医生摇摇头，巴尔扎克急了：“至少六天总可以了吧？我还可以写个提纲，还可以把已经出版的五十卷校订一下。”医生告诉他：“你还是赶紧写遗嘱吧。”可巴尔扎克却把医生的劝告扔在一边，依旧紧张的工作与死神争分夺秒。正因为他惜时如金爱惜每一分钟，他的生命，才会充满了一种永不枯竭的原动力，让他不畏病魔，所以，最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。

【结尾】我们无法改变生命的长度，但可以改变生命的宽度。时间不在于长短，而在于如何利用。所以当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。