昆虫实习总结

第一篇：昆虫实习总结

（1）按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。（2）按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。（3）天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。（4）昆虫病原微生物按分类系统分类。细菌、真菌、病毒、线虫。（记者 佚名）

1.黄刺蛾

•（2）识别特征成虫体橙黄色。触角丝状。前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上汇合于一点，呈倒“Ｖ”字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。体背面有一块紫褐色“哑铃”形大斑。蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。

•2.扁刺蛾

•（2）识别特征成虫体翅灰褐色。前翅灰褐稍带紫色，有1条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。后翅暗灰褐色。触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。前足具白斑。老熟幼虫体长21~26mm，体绿色或黄绿色。椭圆形，各节背面横向着生4个刺突，两侧的较长，第4节背面两侧各有１小红点。茧椭圆形，黑褐色，坚硬。

3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象

该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和观赏木。食性杂，传播快，易猖獗。成虫中型白蛾9-15mm。♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。

4、舞毒蛾（秋千毛虫

形态特征

成虫♀污白，前翅4条锯齿状横线，中室端具“•<”黑斑；♂棕色，翅斑与♀相同。幼虫毛瘤前5对黑色后6对红色。1年1代以卵越冬。4-5月初孵幼虫吐丝下垂借风传播，白天隐藏夜上树危害。

5、赤眼蜂，顾名思义是红眼睛的蜂，不论单眼都是红色的，属于膜翅目赤眼蜂属的一种寄生性昆虫。赤眼蜂的成虫体长0.3－1.0毫米，黄色或黄褐色，大多数雌蜂和雄蜂的交配活动是在寄主体内完成的。它靠触角上的嗅觉器观寻找寄主。先用触角点触寄主，徘徊片刻爬到其上，用腹部末端的产卵器向寄主体内探钻，把卵产在其中。赤眼蜂是一类很有利用价值的天敌，赤眼蜂为卵寄生蜂，在玉米田可寄生玉米螟、黏虫、条螟、棉铃虫、斜纹夜蛾和地老虎等鳞翅目害虫的卵。

6、瓢虫类

七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布。体长6.5～7.5mm。翅鞘橙红色，左右各有3枚黑点，接合处前方尚有一枚更大的黑点。无近似种

7、天牛

天牛是鞘翅目叶甲总科天牛科昆虫的总称，有很长的触角，常常超过身体的长度，全世界约有超过20,000种。有一些种类属于害虫，其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。天牛幼虫淡黄或白色，体前端扩展成圆形，似头状，故俗名圆头钻木虫，上腭强壮，能钻入树内生活两年以上，破坏木材。化蛹前向外钻一孔道，在树内化蛹，新羽化的成虫经此孔道而出。由于这种钻木习性，天牛危害木材和浆材树、景观树、果树以及木本观赏植物甚巨。

8、斜纹夜蛾是昆虫纲鳞翅目（Lepidoptera）夜蛾科(Noctuidae)。拉丁名：Prodenia litura

（Fabricius），又名莲纹夜蛾，俗称夜盗虫、乌头虫等。作物害虫。世界性分布。中国除青海、新疆未明外，各省（自治区）都有发生。幼虫取食甘薯、棉花、芋、莲、田菁、大豆、烟草、甜菜和十字花科和茄科蔬菜等近300种植物的叶片，间歇性猖獗为害。成虫体长14～21毫米；翅展37～42毫米，褐色，前翅具许多斑纹，中有一条灰白色宽阔的斜纹，故名。

成虫 体长14－20毫米左右，翅展35－46毫米，体暗褐色，胸部背面有白色丛毛，前翅灰褐色，花纹多，内横线和外横线白色、呈波浪状、中间有明显的白色斜阔带纹，所以称斜纹夜蛾。

9、步甲拉丁名成为Carabidae；carabid beetles；ground beetle，鞘翅目肉食亚目步甲科的通称。世界已知约2.5 万种，中国约800种以上。成虫体长1～60 毫米，一般中等大小，色泽幽暗，多为黑色、褐色，常带金属光泽，少数色鲜艳，有黄色花斑；体表光洁或被疏毛，有不同形状的微细刻纹。

10、潜叶蛾科 Lyonetiidae

属鳞翅目，潜叶蛾科的外形与细蛾科很相似，触角第一节很阔，下面凹下，能盖住复眼，叫做“眼帽”，边缘有栉毛。头上有直立的鳞毛，下垂。前翅脉序没完全，臀脉基部常形成一臀室。幼虫体扁，无单眼，胸足和腹足完整或退化，如有则趾钩单列。潜叶性。如银纹潜叶蛾Lyonetin malivorella Matsumurn。

11、桃蚜Myzus persicae(Sulzer)，属半翅目Hemiptera（原为同翅目Homoptera；但同翅目现已移至半翅目内），蚜科Aphididae。别名腻虫、烟蚜、桃赤蚜、油汉。桃蚜是广食性害虫，寄主植物约有74科285种。桃蚜营转主寄生生活周期，其中冬寄主（原生寄主）植物主要有梨、桃、李、梅、樱桃等蔷薇科果树等；夏寄主（次生寄主）作物主要有白菜、甘蓝、萝卜、芥菜、芸苔、芜菁、甜椒、辣椒、菠菜等多种作物。桃蚜是甜椒栽培的主要害虫，又是多种植物病毒的主要传播媒介。

无翅孤雌蚜 体长约2．6毫米，宽1.1毫米，体色有黄绿色，洋红色。腹管长筒形，是尾片的2．37倍，尾片黑褐色；尾片两侧各有3根长毛。

有翅孤雌蚜 体长2毫米。腹部有黑褐色斑纹，翅无色透明，翅痣灰黄或青黄色。有翅雄蚜 体长1．3～1．9毫米，体色深绿、灰黄、暗红或红褐。头胸部黑色。

卵 椭圆形，长0．5～0．7毫米，初为橙黄色，后变成漆黑色而有光泽。

12、介壳虫是同翅目，盾蚧科的昆虫。大多数虫体上备有蜡纸分泌物，即介壳。介壳虫是花卉和果树上最常见的害虫，常群集于枝、叶、果上，吸取植物汁液为生，严重时会造成枝条凋萎或全株死亡。介壳虫的分泌物还能诱发煤污病，危害极大。同翅目(Homoptera)介壳虫总科昆虫的统称。雌虫无翅，足和独角均退化；雄虫有一对柔翅，足和触角发达，刺吸式口器。体外被有蜡质介壳。卵通常埋在蜡丝块中、雌体下或雌虫分泌的介壳下。每一种的宿主植物有一定的范围。侵袭植物的根、树皮、叶、枝或果实。

昆虫标本的采集、制作与保存方法

一.昆虫的采集

1． 采集工具

（1）捕虫网：是采集昆虫的主要工具，由网圈、网杆和网袋组成。有条件的话，可用轻质材料制成可伸缩的杆和能折叠的网圈，便于携带。

（2）采集盒：用白铁皮或牛皮制成直角三角形盒子，盒口装一个能活动的翻盖，无采集盒时，也可用普通腰代来代替。

（3）三角纸袋：最好用光滑的半透明纸来制作，也可用光滑的白纸代替，折成等腰直角三角形，采集时1袋1虫，装袋前写明采集时间、地点和采集者。若在山区，应标明采集海拔高度。

（4）毒瓶：用广口玻璃瓶或塑料瓶（须有能密封的瓶盖），防入食粮（10~50克）氰化甲小块或粉末，再放一层木屑，用玻璃棒将木屑压紧再在上面加上一层石膏糊即可。也可用三氯甲烷或乙醚制成简易毒瓶。

2． 采集时间

昆虫种类不同，各类昆虫有其不同的生活习性，采集蝴蝶，大批蝴蝶成虫在5、6月份出现，9：00—11：00最为活跃，是一天中最好的采集时间。而早晚则是弄蝶和环蝶活动的活跃时间；采集蛾类和甲虫，每年晚春至秋末，是其活动季节，因其有趋光性，则在夜间用灯光进行诱捕。

3． 采集地点

昆虫分布极广，各类昆虫有其不同的生活环境，采集的地点也就不同，对于甲虫来说，高山枯木是其喜爱场所，总体来说，林区多于平原农田区，山区以阔叶林为最多。炎热的中午，在溪边吸避热的蝴蝶较多，在沟谷或山涧缺口处往往有多种蝴蝶穿飞，可守株待兔。

4． 采集方法

对甲虫、蝽象、蝉、蝗虫等，可用观察法、搜索法、击落法和引诱法加以捕捉，放在毒瓶中杀死，然后分装在三角纸袋中。对飞翔的蝴蝶或蜻蜓等，用捕虫网捕捉，等其入网后，顺势将网折转，隔网用拇指和食指捏紧蝴蝶的胸部使其窒息死亡。有的蝴蝶可用引诱的方法捕捉，引诱材料根据不同的蝴蝶种群可放烂果、粪便、尿水等，也可在蝴蝶喜到的地方，将先捕到的蝴蝶捏死后放下，引诱同类前来。

二．昆虫标本的制作

1．制作工具

（1）小剪刀和小镊子：小剪刀备作剪纸条用，小镊子宜细，用集邮用的镊子或眼科医生用的镊子。

（2）昆虫针：不锈钢制，以4、3、2号用途最广，针尾连一小球，便于手拿。

（3）大头针：用以临时固定纸条用。

（4）展翅板：可用泡沫塑料板，板面须平滑，厚度约40mm，板面正中挖一条纵向沟槽。

（5）还软器：如在当地采集，回来立即制作，标本尚软，不需还软器，但保存的干燥的标本，须使虫体还软，用一种玻璃容器，底部铺一层湿沙，加入少量碳酸，以防生霉，将连三角纸包的标本放在瓷隔板上，加盖密封，几天之后，便可取出制作标本。

（6）其他工具还有标签、三级板、烘箱、纸条等。

2．标本还软

甲虫或蝴蝶可用还软器按照上述还软方法还软，另外，蝴蝶昆虫可将虫体和触角放在开水中浸几秒钟，或用医用注射器将开水注入虫体胸部，稍等片刻，即可还软展翅。

3．标本制作方法

（1）插针法：取已还软的标本，根据虫体大小选择适当的虫针，昆虫针插入应与虫体纵铀垂直，虫针尾部在胸部背面处留出8mm。不同目的昆虫插针的部位不同。经插针后的标本，插在塑料板制成的整姿台上，将触角和足的姿势加以整理，使其保持自然姿态，整好之后用大头针加以固定，然后防入烘箱烘干，取出后，将针插入已写好的标签上。

（2）展翅法：蝴蝶、蛾类等标本要用展翅法固定。将蝴蝶用昆虫针固定在展翅板上，使蝴蝶身体处于沟槽中，用镊子分开翅膀，两边各用纸条压住，再用细虫针轻拨翅脉较粗的部位，将其整理成飞翔的自然姿态，一般上翅与身体保持垂直，后翅前缘多少被前翅后缘盖住，这样后翅暴露面最广，使蝴蝶整体保持最优美的状态。将标签附插在旁边，以免弄错。

最后放入烘箱中烘干或阴干，取下后插上标签即可。

三．昆虫标本的保存

1．保存的设备

（1）标本盒：存放昆虫成虫的标本盒用玻璃木盒，周围裱漆布，盒底衬软木或泡沫塑料，盒内一角放一樟脑块，周围斜插虫针使其固定。

（2）标本厨：木制，两截对开门式，抽屉底部可贮大量熏蒸杀虫剂或去湿剂。

（3）保存所用药品：生石灰、樟脑块、酒精、石碳酸、敌敌畏、二甲苯等。

2．保存注意事项

（1）防潮防霉：在标本盒或橱内放吸湿剂或室内装抽湿机，若标本已经发霉，可用无水酒精与石碳酸混合液（7：3）以软毛笔刷洗，也可直接用无水酒精刷洗。

（2）防鼠防虫：防鼠比较容易，防虫则注意标本盒盖要严密，少开，盒内随时保持驱虫剂或杀虫剂浓烈的气味。若有已生虫的标本，则用药棉浸敌敌畏原液，置于标本盒内，盖上盒盖，熏蒸几天，可杀死蛀虫。

（3）防尘防阳光：盒子少开，密闭，灰尘落入自然少；门窗少开，窗上加帘子，防止阳光直接照在标本上，可延长因日照褪色的时间。

（4）为了保护标本免受损坏，最好随时检查并每年1~2次用药剂熏蒸。

四.昆虫的饲养

昆虫的种类繁多，其生活环境及生活习性差异很大，饲养方法也不一样，现以甲壳虫为例进行简要介绍。如果孩子感兴趣的话，可以和他到野外寻找甲壳虫，带回家饲养一下。

1.取一透明的带盖的有机玻璃笼子，放入大约10厘米高的蓬松土壤（幼虫的食物是有叶子腐烂发土），便于甲壳虫的潜入。

2.放入牛攀颈等枝条让他们停靠休息。

3.放入过多的雄性，可引起争斗，最好一个笼子雌雄各放两只。

4.甲壳虫的食物:苹果、香蕉、菠萝、蜂蜜（在水中放入蜂蜜，砂糖等用来喂养），每天都要更换新鲜的饲料。

5.土壤的表层变干了，用喷壶喷湿土壤。

6.如果雌虫产下了卵，试着喂养一下。

展翅整姿注意事项

在展翅板上将尚未干枯的蝴蝶进行展翅整姿。展翅板可用软木或泡沫塑料制成，厚1.5～

1.3厘米、宽8厘米，长15～25厘米，中间还要开一深1厘米、宽1.5厘米的沟槽，一次可整展2～5只。操作时将插好针的蝴蝶沿着展翅板沟槽插到软木板上，使蝴蝶的躯体正好置于沟槽中。翅的基部要和展翅板的平面平行，并用镊子将翅膀向左右展开，使前翅后系跟虫体成一直角。然后用两片纸条压在两对翅上，每片纸的两端用针固定，对处于沟槽中的蝴蝶腹部，要有纸片托住以防下垂。总之，在展翅整姿过程中要尽可能地保持蝴蝶的自然美姿。

实习总结

一、实习说明

(1)实习时间：2010年12月19日至2011年3月31日

(2)实习地点：广东德豪润达电气股份有限公司珠海制造中心

(3)实习性质：毕业实习

四、实习过程

为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月21日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点

进步吗?如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。

我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。

总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果——我相信。

第二篇：昆虫病理学实习总结

昆虫病理学实习总结

本次实习的主要任务包括以下几个部分：

1、采集各类植物，并做好记录；

2、记录各种植物的科目、种名和主要特征；

3、制作植物标本；

4、对植物标本进行分类鉴定。

在顺溪的实习是充实的、饱满的，我们更愿意把这次的实习当做是班级的集体旅行。大家住在一个屋檐下，大家围坐在一起吃着一桌菜，大家全副武装走同一条路。因为我们有那么多的一起干的事情，提供给我们这些喜欢蜗居在寝室的90后一次集体之旅，给我们一个增进我们之间的相互了解的绝好机会。我们这一行也证明了这一点。还记得第一天到达目的地时我们的欣喜之情，想到将要在这里住上5天，那是一种怎样的心情。下午采标本遇到下雨天，大家相互帮助，你采集我撑伞的情形，那是怎样的一份感情。大家围坐在一起，人手一本植物志，为鉴定植物抓耳挠腮的情形，那是怎样的一份执着。压制标本时，大家各司其职，井然有序，那是怎样的一份认真。是的，是这次实习，我们发现了很多周围同学们的可爱；是这次实习，让我们体会一个团队相处的不容易；是这次实习，让我们体会到了团队力量的大无穷。认植物考试是残酷的，面对我们这些连和植物混个眼熟都很难的孩子们，让我们短时间认上100多种植物，这是怎样的一个巨大挑战。但是我们撑过来了，还过的如此顺利。那是我们共同上山采回来的标本，这是我们共同准备的复习资料，这是我们围坐在一起，共同对一株植物深入剖析。当大家都认识它时，我们齐声欢呼，让有人不认识时，竭力帮助。这就是我们这个团队，我们这个温暖的家庭。

当越进蚂蝗山，我们很忐忑，但是因为我们的相互鼓励，我们成功将蚂蝗战死沙场，而我们全身而退。当跨出浙江省，我们很自豪，因为我们用双腿证明了走出一个省的奇迹。在感受大自然的魔力的同时，我们自豪的细数着这些天所认识的植物，细数知识带给我们的力量。

实习是对大自然的探索，是对知识的探索，是对团队的探索。在探索过程中，我们和昆虫、病虫害相遇，我们和理论知识相识，我们和团队成员相知。

总之，本次实习让我们惊喜，让我们收获，让我们感动。

第三篇：昆虫实习心得体会

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，熟悉了昆虫标本尤其是蝴蝶标本的制作方法，步骤和要求。昆虫的学习离不开实践，我想昆虫的学习和标本相结合，效果一定很不错。昆虫的对昆虫的习性等特性有了进一步了解。经过两天半的普通昆虫学教学实习，真是感受很多，收获颇大。

在采集昆虫的时候，还要求我们对昆虫的习性有一定的了解，方便我们知道在不同的植物上的不同部位会存在些什么昆虫。通过本次实习，还锻炼了实际动手能力，学会了各种采集工具的使用方法，更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类检索。我做的标本可分为两种，一种是普通的针插标本，一种须展翅的标本。两种都对针插的位置很讲究，不是随便找个位置就下手的。展翅的时候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且应该使用镊子，避免翅膀上的鳞片被弄掉。制作昆虫标本一定要小心翼翼。对昆虫的分类检索是对昆虫加深认识的一个过程。一些昆虫的基本特征，外表的比较大的特征，在捉昆虫的时候已经可以了解到了。而对昆虫的分类检索，则需要我们更加深入地去了解昆虫各部分的特征。同时还要注意比较，有些种类之间的差别是十分小的，须要细心地观察才能找出它们的不同点。分类检索不仅仅是为了知道昆虫的类别，更是为了去更好地认识昆虫，更重要的是检索的过程，而不是结果。通过检索，还可以学习到检索表的使用方法，并了解到检索表的编写依据。

总之，这次的教学实习让我受益很多，希望能多多参与这类很有意义的实习活动第一次小组集体去捕虫的时候大家都很兴奋，用尽了各种方法。我们先到了一片杂草茂密的场地，先用捕虫网大面积的挥扫，然后将 实习报告实习报告格式 实习报告注意事项 土木工程实习报告 会计实习报告 计算机IT实习报告 口扎住用镊子一点一点去除杂草，将昆虫夹住，拿出装上酒精的离心管，将昆虫放进去。大面积的挥扫可以捕获较多而且一般较难捕捉的昆虫，但是品种却略显单一，都集中在蝗科，叶蝉，蝽科。在大面积的捕捉之后我们更换了场地，选择了作物果树蔬菜较多的农学基地，果树上有很多不同昆虫的幼虫，有的很艳丽，有的却伪装的不仔细看就根本无法分辨，但是这些幼虫都很容易捕捉，拿镊子轻轻一夹然后送入管中就可以了果树叶和蔬菜叶上发现了很多，这时就很纳闷为什么平时经过都没有注意过呢，这次才真正找到了让菜叶上出现一个有一个洞的“元凶”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已经开花了，就会见到有蛾子和蝴蝶在上面飞舞，用捕虫网轻轻挥几下，就能够捉到几只菜粉蝶之类的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布满了黄色的鳞粉。扫荡过菜地和果园我们就来到了水稻田，大家也不顾淤泥，脱了鞋提裤管就下田抓虫，因为北方的水稻田我很少见，所以抓到的一些昆虫都是我不曾见到的成虫幼虫都有。玉米地里的昆虫也是五花八门，各种瓢虫、蚂蚁、蚜虫和一些不知名的幼虫。第一次全组的捕虫就收到了很好的效果，一共捕了将近有80多只，大家都没想到一个下午就能捕到这么多的昆虫，意外而兴奋。到了实验楼领到了瓶装的酒精和捕虫网的时候大家还都是挺兴奋的，毕竟从来没有用过工具对虫进行捕捉。有了捕虫网和酒精的时候我就在思考，如果单纯的用一个酒精水瓶装虫子携带会不方便，分离会造成较大的问题，观察起来也是会有很大的难度。所以，这时候需要用一种方法改进它，让昆虫的捕捉存放便捷，高效，整齐。

四、收获与反思1团队协作。在这次虫害实习中大家充分发挥了团队协作互帮互助，各自发挥自己所长为小组尽到了自己最大的努力，在实习中加深了同学之间的友谊，留下了一段美好的时光。2在实践中学习，在学习中实践。纸上得来终觉浅绝知此事要躬行，凡事要亲身体验才会真切。每天我们将捕到的昆虫结合老师上课所讲的知识和网上的图片加以对照，加深了我们对于课堂知识的理解也扩充了我们的知识体系。把这些知识再在昆虫的捕捉观察上运用是我们可以学会如何运用知识。3发现问题，解决问题。在这次实习中真的遇到了很多问题，但是这更激发了我们解决问题的能力。对于时间的安排还是种类的存 放归类，我们一直在运用生活或学术知识进行思考，发现问题解决问题，增强了我们的分析能力。

4但是在实习过程中由于我们的行为方式或有不当，可能对果树或蔬菜造成了一定程度的践踏或者破坏，这是我们应当极力避免的。在捉虫过程中我们在亲身经历中学习了到各种昆虫的生活习性和栖息规律，加深了对这些昆虫形态特征的认识，认识到一部分昆虫对农业造成的危害。这些在实习中获得的认识是无法从书本上获取的，这对日后的农业生产大有帮助，也提高了我是识别虫害的能力，这是一次特别有意义的实习。

第四篇：昆虫实习心得体会

昆虫学实习个人心得 09级植科（2）班 xxx xxxxxxx 时光飞逝，转眼间本学期的昆虫实习已经快要结束了。一切尽在恍惚间，总就得都是空空如也，就好像根本没有发生过。总觉得会有一番体验，总觉得会有诸多的快乐，但是匆忙间只觉得事事匆忙，真是有些伤感。

不过，有位哲人曾说过：揭开一切看本质，这样才不会被表相所迷惑。细细想来，在这短短的几天里虽然比较累，但是不得不说我们的辛苦是值得的、没有白费，这最起码没有让我们在考试完以后过度的放纵自己，没有让我们再松散的大学生活中沉沦；在这短短的几天里虽然工作比较单调、无味，但是不得不说我们从中获得了很多的知识，每次都会有新的知识等待填充；在这短短的几天里虽然外出天气很热，但是不得不说在外出时我们不仅得到许多课堂上得不到的知识，而且在农场和山间我们也进一步亲近了大自然，放松了我们久久压抑的心灵。总的来所，这次的实习还是很贴近我们的生活的。在外出实习期间，无论是行进在森林公园，还是游戏在毛庄农场，或是嬉戏在浮戏山间。这些都让我们这些长期呆在钢筋混凝土中的人在身体和心灵上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或观察那些昆虫的时候学到了许多知识。比如：不同的蝶类总是会在不同的时间段出现，可以根据它们出现的时间不同来对它们进行初步判断，同时也可以了解到一些它们的生活习性等等。不仅如此，昆虫身上有许多值得我们学习和效仿的精神品质和习性。比如：蜜蜂告诉我们要团结，要勤劳，要早睡早起；苍蝇告诉我们不要抱怨你周围的环境，试着去融入它，一切都会好起来的„„

在实验室期间，我们对捕捉回来的昆虫进行了进一步的确认和研究，在查找的过程中我们遇到了许多难题，也解决了许多难题。这是我们最值得庆幸的。同时我们也学习到一些操作方法。比如，鳞翅目昆虫翅标本的制作，小体昆虫标本的制作等。而且还学到了一些关于画图方面的方法、技巧和注意事项。这些都是我们的视野和知识得到了进一步的拓宽。

感谢翟老师在整个实习期间的尽心指导和贴切关心。这次实习我学到了，好多东西，不仅仅是知识，还有对人对事态度。再次感谢翟老师的尽心指导。篇二：昆虫学实习心得

虫害心得

一、前所未有的“游戏”

第一堂课朱老师就把昆虫学实习的昆虫捕捉任务布置了下来，当时只觉得一帮大学生在一起捉虫时一定会像小孩子一样。也是因为第一次课我才第一次知道昆虫是六条腿。因为从小就在城市中，周围遍布工厂，小时候几乎没有什么到野外去抓虫子的经历，所以对于我来说，一是兴奋，二是也算对于童年乐趣的一种弥补。但是正是因为从小从未与虫子有过“亲密接触”也就自然有点害怕虫子，或多或少也是有些担心的。这对于我来说真的是一场前所未有的“游戏”。于是我们马上分好了组，紧锣密鼓的好好准备这次虫害实习。

二、工欲善其事必先利其器

古人说“工欲善其事必先利其器”也就是说方法和工具对于从事一项活动的成败起到了非常关键的作用。到了实验楼领到了瓶装的酒精和捕虫网的时候大家还都是挺兴奋的，毕竟从来没有用过工具对虫进行捕捉。有了捕虫网和酒精的时候我就在思考，如果单纯的用一个酒精水瓶装虫子携带会不方便，分离会造成较大的问题，观察起来也是会有很大的难度。所以，这时候需要用一种方法改进它，让昆虫的捕捉存放便捷，高效，整齐。

这时我想起了曾经才生物化学实验室做实验的时候用过的小型离心管，用它可以将酒精分装到每一个小管，节省了酒精的用量，同时昆虫的捕捉也变的简便，每个昆虫分装入瓶省去了日后的分离归类的繁琐，此外小巧便于野外携带，也利于捕捉后的观察和进一步的学习。

思考过之后我就在网上预订了一袋的离心管备用。但是问题又来了，离心管散装起到了分离但是归类并不直观较凌乱。于是我们找到了若干块泡沫薄板，按照离心管的直径大小打孔，将小管依次放入孔内，编号，这样就便于查找和分类，外观上也整齐美观。工具和方法的问题解决了下面就开始了昆虫的捕捉。

三、最美好的回忆

符老师对我们说；“你们以后想想，大学的这次抓虫一定是你们在大学生活中的一次最美好的回忆，以后再也不会有了。”的确对我们来说是大学期间最美好的一件事。

第一次小组集体去捕虫的时候大家都很兴奋，用尽了各种方法。我们先到了一片杂草茂密的场地，先用捕虫网大面积的挥扫，然后将

口扎住用镊子一点一点去除杂草，将昆虫夹住，拿出装上酒精的离心管，将昆虫放进去。大面积的挥扫可以捕获较多而且一般较难捕捉的昆虫，但是品种却略显单一，都集中在蝗科，叶蝉，蝽科。在大面积的捕捉之后我们更换了场地，选择了作物果树蔬菜较多的农学基地，果树上有很多不同昆虫的幼虫，有的很艳丽，有的却伪装的不仔细看就根本无法分辨，但是这些幼虫都很容易捕捉，拿镊子轻轻一夹然后送入管中就可以了果树叶和蔬菜叶上发现了很多，这时就很纳闷为什么平时经过都没有注意过呢，这次才真正找到了让菜叶上出现一个有一个洞的“元凶”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已经开花了，就会见到有蛾子和蝴蝶在上面飞舞，用捕虫网轻轻挥几下，就能够捉到几只菜粉蝶之类的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布满了黄色的鳞粉。扫荡过菜地和果园我们就来到了水稻田，大家也不顾淤泥，脱了鞋提裤管就下田抓虫，因为北方的水稻田我很少见，所以抓到的一些昆虫都是我不曾见到的成虫幼虫都有。玉米地里的昆虫也是五花八门，各种瓢虫、蚂蚁、蚜虫和一些不知名的幼虫。第一次全组的捕虫就收到了很好的效果，一共捕了将近有80多只，大家都没想到一个下午就能捕到这么多的昆虫，意外而兴奋。

但是随后的捕虫活动中，虽然数量上依然很多但是重复的量也同样很多，想找到不同的种类变得越来越难。这让我们从叶上转移到了地上，又从地上转到了地下，也终于捕到了大家一直想抓到的昆虫。

往后的日子大家的书包里面都会放着这样的几个小管，无论走到哪里都会留意身边有没有没有捕到的昆虫，然后晚上回到寝室的时候大家一起拿出今天的成果分享交流。

四、收获与反思

1、团队协作。在这次虫害实习中大家充分发挥了团队协作互帮互助，各自发挥自己所长为小组尽到了自己最大的努力，在实习中加深了同学之间的友谊，留下了一段美好的时光。

2、在实践中学习，在学习中实践。纸上得来终觉浅绝知此事要躬行，凡事要亲身体验才会真切。每天我们将捕到的昆虫结合老师上课所讲的知识和网上的图片加以对照，加深了我们对于课堂知识的理解也扩充了我们的知识体系。把这些知识再在昆虫的捕捉观察上运用是我们可以学会如何运用知识。

3、发现问题，解决问题。在这次实习中真的遇到了很多问题，但是这更激发了我们解决问题的能力。对于时间的安排还是种类的存

放归类，我们一直在运用生活或学术知识进行思考，发现问题解决问题，增强了我们的分析能力。

4、但是在实习过程中由于我们的行为方式或有不当，可能对果树或蔬菜造成了一定程度的践踏或者破坏，这是我们应当极力避免的。在捉虫过程中我们在亲身经历中学习了到各种昆虫的生活习性和栖息规律，加深了对这些昆虫形态特征的认识，认识到一部分昆虫对农业造成的危害。这些在实习中获得的认识是无法从书本上获取的，这对日后的农业生产大有帮助，也提高了我是识别虫害的能力，这是一次特别有意义的实习。篇三：昆虫学实习报告

《昆虫学》实习报告

班级：生态1001 学号：101906127 姓名：赵郁豪 时间：2012.9.16 实习过程： 9月15日在昆虫学课上，冯老师告诉我们第二天一早要去进行昆虫学实习，说通俗一点就是去抓虫子。一直以来，我们生态学专业的同学都只是听说学植保的要去抓虫子，没想到这次大家也能亲身体会一下一个班倾巢出动抓虫子的感觉，所以9月15日虽然是周六，但晚上大家都普遍比平时要早一点入睡，为的就是能养足精神，好好利用这次实习的机会过过“抓虫子的瘾”。我自己也很希望能把握住这次难得的实习机会，在睡觉前，我还特地上网查找了一些有关昆虫分类的资料，了解到了不同目有那些代表昆虫，这也为日后撰写实习报告提供了良好的资源。9月16日一大早，所有同学就来到了实验室，看着实验室里五彩斑斓的蝴蝶标本，还有为我们每位同学准备好的捕虫器具，大家都已经跃跃欲试了，待老师给我们布置完实习的任务与要求，大家人手一个捕虫网一窝蜂地窜出了实验室，准备去大展身手！

我们第一站来到的是张謇小花园，由于是第一次拿着捕虫网在这么空阔的地方捕虫，一时间也不知如何去逮虫子了，只是无目的的将捕虫网在空中扫来扫去，但这样并不是办法，看着别人已经开始有“收获”了，我也有点着急，突然灵感一现，我把捕虫网放在了一边，开始弯腰仔细观察地面上的动静。不一会，我就发现了一只蚂蚱，小时候捉蚂蚱根本不用什么捕虫网，直接上手，三下五除二我就

将那只蚂蚱捉到了，这也是我的第一个“战利品”。有了一个突破后，我发现捉在地上的虫子已经是轻而易举了。

接着是来到艺术学院教学楼的后面那块小树林里，那里空地相对比较狭窄，在空中飞的各种虫子非常多，我便拿起捕虫网，按照老师教我们的捕虫方法，很容易就补到了蛾子这种鳞翅目的昆虫，在刚捕到这些不停扇动翅膀想要挣脱虫网的蛾子时，确实不知道怎样将它们取出，只得请教老师，老师自有办法，让我们在蛾子的胸部轻轻掐一下，这样它们就无力扇动翅膀，只能老老实实地呆在纸袋里。

下面我们又沿着篮球场来到菜地，在这里我们抓到了许多蝽象，这也方才知道蝽象是群居的昆虫，让我们也大开眼界。因为老师要求我们要抓到8个目的昆虫，所以大家还得擦亮眼睛观察不同种类的昆虫，我记得我在体育馆旁边抓到了一只

草蛉，是属于脉翅目的，也为班级增加了一个目，顿时我觉得很兴奋，干劲更加的足了。

最后我们来到了试验田，这里可以说是昆虫的天堂，同学们也在实习尾声阶段“力挽狂澜”，争取捕到更多的虫子，把昨天已经实习结束的农化班比下去。最终我们班捕到了9个目的昆虫，数量也十分丰富。

实习体会：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实习课对我们大学生来说是很宝贵，也很有意义的，它使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。现在很多学生只重视理论学习，忽视实习环节，而实习往往能通让所学的专业理论知识得到巩固和提高。就拿我们的昆虫学实习为例，大家都知道蜻蜓这种昆虫，但是在我们一开始

捕虫的过程中，有许多同学都自以为捕到了“蜻蜓”，但捕到的其实是豆娘，不经过书本的学习到实习中的观察和比较，一般人根本不知道豆娘是什么东西。通过实习，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上的欠缺在实习环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。在实习过程中，我懂得了许多东西，首先，我们整个班级作为一个团队，就要有明确的分工。有的同学负责拿酒精瓶装虫子，有的同学拿地网捕地上的虫子，还有的同学负责捕空中的虫子，这样分工协作，让办事效率得到了明显的提高。其次，就是要善于观察，善于发现，善于把心静下来。有些虫子很大，不费太多精力就能发现它们，而又的虫子很精于伪装，并且个体很小，这就要求我们能够有足够的耐心和细心去仔细地洞察每个角落，让我印象深刻的就是捕蝗虫的过程中，如果不仔细看，蝗虫的颜色就和那些杂草一样，融入在一起，无法辨别。最后，兴趣是最好的老师，这句话通过这次实习得到了充分的证明。从小我就是个对昆虫特别感兴趣的孩子，经常在自家小院子里捕捉各种各样的小虫子，然后用简易的放大镜去观察它们，这也是我童年的一大乐趣。今天的昆虫学实习仿佛让我又回到了那个童真的年代，让我感觉与自然是那么接近，让我又重拾了年幼时的兴趣。有了兴趣这个老师，我觉得自此的实习更加充满乐趣，我也表现得十分积极，同学们在实习结束后还送我个“捕虫达人”的外号。

我觉得专业实习确实是一个锻炼大家能力的好方法，同时也希望老师能安排更多的实习课程，多让我们动手操作，在实践中检验真理。

实习总结：

在班级同学的共同努力下，我们捕到了9个目的昆虫，分别是鳞翅目（蝶、蛾），双翅目（苍蝇），膜翅目（蜜蜂、黄蜂），脉翅目（草蛉），半翅目（蝽象），直翅目（蝗虫、蚱蜢），鞘翅目（甲虫），同翅目（蝉），蜻蜓目（蜻蜓、豆娘）。由于现在天气的原因，很多的昆虫我们并没有见到，但是同学们的热情并没有退却，可以说每位同学都积极地参与到了实习过程中来，利用简单的工具尽自己的力去捕获更多的昆虫。

最近的研究表明，世界上的昆虫可能有1000万种，相对于我们今天所捕获的那几十种，简直就是一个天文数字。由此可见，世界上的昆虫还有许多是我们不认识的，是我们没有发现、描述和命名的。但是这反而能给我动力去好好地学习好昆虫学这门课程，将来有机会的话便从事昆虫研究这方面的工作。篇四：昆虫学实习总结

《植物保护概论——昆虫学》

实习总 结 班 级： 姓 名：

学 号：

植物保护概论昆虫学实习报告

一、实习内容和个人实习结果

1、昆虫标本的采集、制作和鉴定 2010年5月15日至2010年5月21日，在***老师的带领下，我们***专业的同学进行了为期一个星期的普通昆虫学实习。5月15日是我们实习的第一天，我们早上七点半出发，到毛庄采集标本。到达目的地我们稍作调整后，***老师又讲了一些采集昆虫过程中的注意事项，刚出发没多久，我们班的第四小组就发现了一个稀有品种——土元，顿时，同学们的热情空前高涨。我们小组也先后捕捉到了蜜蜂、胡峰、蠼螋等昆虫。由于大家几乎在一起前进，各组捉到的昆虫类别基本都一样，我们组商讨后决定换个地方，争取找到一些别人没有的昆虫。上午的捕捉工作结束后，我们有了不小的收获，中午休息后，我们到了****的一个公园，在那里我们捉到了蜻蜓、豆娘等昆虫。一天的实习结束后，虽然很累，但是看到我们的劳动成果时，大家脸上都会露出满意的笑容。

5月16日，我们在实验室进行标本制作，首先我们对所采集的标本进行了 1 整理。我们首先将昆虫针按要求插进标本，经三级台调整位置后在展翅板上对有翅昆虫进行了整姿。其他如蝴蝶，蜻蜓等昆虫，我们又用展翅板进行了展翅工作。5月17日，由于天气原因，原定的外出捕捉改为对现有标本的鉴定，我们小组根据手头的资料，先对我们捕捉的昆虫进行了初步的鉴定，把各个目的昆虫分类。5月18日早上，我们小组又到第三生活区采集了一些昆虫。下午，我们把所有昆虫都制成标本后，对标本进行了详细的分类鉴别，结果如下： 2 5月19日，老师先我们给讲了小体昆虫玻片的制作流程：

样品处理（1、挑取蚜虫；

2、5%naoh加热 漂洗（蒸馏水（pbs）漂洗2 染色（酸性变红 50%→75%→85%→95%→100%按浓度梯度每次脱水3～5 min）封片 加标签

我们按照以上步骤，各自做了几个玻片标本，我最终上交的标本因为染色时间太短，在观察时不容易发现，其他玻片都是因为整姿不好，没有上交。

2、昆虫绘图——硫酸纸绘图法 5月20日上午，我们主要进行的是临摹。按照老师要求，我先用铅笔描出角盾蝽的轮廓。熟悉了绘图方法后，我才用绘图笔开始了临摹。临摹期间我翻了一个错误：角盾蝽背部有个演的色很重的纹路，我不是用密集的点表示，而是直接用绘图笔把那一块涂黑了。这是一个很低级的错误，在以后的学习中应该避免。3 下午，我们进行的是实体昆虫绘图。在绘图前，我们按照要求先对自己选的标本进行了定位和测量，在绘图纸上按比例绘出了昆虫的完整草图。我画的长腿胡蜂是按照1：4的比例绘制的。绘草图过程中最复杂的就是测量和翅脉的绘画。然后，我们将硫酸纸覆盖在草图上，用钢笔蘸碳素墨水，一点一点，点阴影，最终完成了整幅图的绘制。

3、参观昆虫王国厅 5月17日下午，白老师带领我们参观了昆虫王国厅，在那里我们看到了各种各样的昆虫的不同形态，对一些昆虫的形态特征有了进一步的认识。

二、实习收获和心得

通过实习，我对课本上的知识有了更深刻的理解。通过虫卵位置和捕捉场所差异的了解，我更客观全面地认识到不同昆虫生活习性的差异。而结合昆虫的实际生境及食性，又可以鉴别出不同昆虫对植物的为害特征。这些都增长了我的个人见识。同时，标本的制作使我更加熟悉对各种器材的使用，增强了我的操作技能。通过对昆虫体姿的整理并绘画标本图样，可以提高我们的审美意识。我们制作的标本可以供学弟学妹们观看学习，这对我们来说也是一种心理上的满足。

对于个人能力来说，小组同学团结协作增强了我们的团队意识，捕捉昆虫锻炼了我们的胆量，标本制作锻炼了我们的耐心和细心。回想起来，在制作蚜虫标本的时候，好不容易做出了一只结构完整、体姿美观的标本，却在最后一步滴胶的时候冲断了一条腿，这使我明白做事情每一步都是关键。

三、实习过程中的特殊事件 我们组在第一天实习时，捕捉了一只菜青虫，我们将它养在采集盒中。第二天下午我们再观察时发现它已经化成了蛹。实习的第六天，菜青虫破茧而出，4篇五：农业昆虫学实习报告及心得

《农业昆虫学》实习报告

学号： 1109010168 姓名：

班级： 院系：

指导老师：张长禹

实习时间：

实习性质： 农业昆虫学教学实习

实习地点：花溪平桥、湿地公园、十里河滩等地

成绩：_______________________ 第一部分 实习目的通过实习，巩固课堂上所学的一些理论知识，从感性上认识和了解不同植物上昆虫的危害症状、形态识别、基本习性等；掌握各种干标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片标本的制作方法以及液浸标本浸液的配制等；综合运用所学知识和技术，鉴定常见的昆虫种类，培养独立进行昆虫研究的能力，为后续课程打下基础。第二部分 实习内容 1.昆虫标本的采集：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。2.昆虫标本的制作：掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法。

（1）针插法：

插针时，依标本的的虫针。夜蛾类，一般

用4或5号针；盲蝽、用1号或2号针。

针插蝶蛾、蜂、蚁、中胸背面正中央插入，出来；针插蚊、蝇等时大小，选用适当用3号针；天蛾叶蝉、小蛾类则 蜻蜓、蝉等是从通过中足中间穿是从从中胸的中间偏右的地方插针；针插蝗虫、蟋蟀、蝼蛄时插在前胸背板的右面；针插甲虫时插在右翅鞘的基部；针插蝽象时插在中胸小盾片的中央。

虫体在针上有一定的高度，在制作时可将插有虫的针倒过来，放入三级台的第一级的小孔，使虫体背部紧贴台面，其上部的留针长度是８毫米。

甲虫、蝗虫、蝽象等昆虫，经插针后，需将触角和足的姿势加以整理，前足向前，后足向后，中足向两侧；触角短的伸向前方，长的伸向背侧面，使之对称、整齐、不失自然姿态。整好后用虫针或纸条固定，待干燥后就定形了。

处理微小昆虫，如跳甲、米象，飞虱等时，先将00号虫针的尖端从虫体腹面插入，将00 号虫针的末端固定在软木片上，再将软木片插在２号虫针上。或

用粘虫胶将小形昆虫粘在三角形台纸的尖端（纸尖粘在虫的前足与中足间），底边插在昆虫针上。三角形台纸的尖端指向左方，虫的头部向前。

（2）昆虫展翅法：

将新鲜标本或还软后的标本，选取大小适宜的虫针，按三级台特定的高度插定，移到展翅板的槽内，虫体的背面与两侧面的木板平，调节活动的木板，使中间的空隙与虫体大小相适合，再将活动的木板固定。两手同时用两根细虫针，左右同时拉动一对前翅，使一对前翅的后缘压住后翅的前缘，左右对称，充分展平。然后用光滑的纸条压住，以大头针固定。放置一星期左右，干燥、定形后取下。

（3）昆虫生活史标本的制作。

首先，收集或饲养得到昆虫的各个虫态（卵，各龄幼虫，蛹，雌、雄性成虫）、植物被害状（注意将新鲜标本压平，使迅速干燥，以便保持颜色）、天敌等。

标本盒的底部防干燥剂或樟脑，上面盖一层棉花，再把标本放在棉花上面。这里所用的标本不带虫针，因此它的展翅、整姿方法也不一样。蝶、蛾、蜂、蝇的展翅法是腹面插针，背面向下，展开双翅，当姿体整好固定后，即将插入虫体的针取下。待干固后即可装盒。甲虫、蝽象、蝗虫等的整姿标本，也要在平板上进行，不经插针直接整姿，干固后取下备用。

生活史标本中，各龄幼虫和蛹需保存在封口的指形管中，管口用胶、漆封固，可以保存一年至几年。在有条件的地方，可将标本保存在烧融封闭的玻管中。方法是：先将虫及少量浸渍液装入玻管，在喷灯火焰上拉成安培瓶的细管口，再用注射针注入适量的浸渍液，在吹焰酒精灯上将细管口迅速封闭。3.昆虫标本的鉴定：

掌握鉴定资料的使用方法，利用各类鉴定资料正确识别所捕昆虫。并将鉴定昆虫附上标签，标签类容应包括：采集时间、采集地点、寄主、采集者姓名。

第三部分 实习方法及实习用用具

1、实习方法：

野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、筛选法、盲扫法），室内鉴定

2、实习用具：

捕虫网、塑料袋、收集瓶、三角形纸袋、镊子、昆虫针

第四部分 实习日志

昆

第五部分 标本采集 2013年7月2日，今天下午阳光明媚，期待已久的《农业昆虫学》课外实习终于开始了，下午15:30我们准时到实验室集合，经过张长禹老师简短的实习动员，分发完实习用具后，我们初步踏上了实习的路程，我们组寻遍校园，抓到几只昆虫。

今天是实习的第一天，没有老师的带领教导，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，当然抓的昆虫当然会很吃力，抓了很长时间也不抓到几个虫子。2013年7月3日上午我们在老师的带领下来到花溪平桥，不同的地点，正确的方式，我们扫荡着平桥的昆虫。中午时我们满载而归。2013年7月3日下午，我们在宋老师的带领下，顶着毒辣的太阳，我们向虫学实习日志

十里河滩进军。虽然今天的太阳毒辣无情，但这丝毫不损同学们对学习的热情，路上我们有说有笑，不一会儿我们就抵达了我们的目的地。在这里，各展所长，大发神威，努力捉虫，尽管太阳把我们晒的疲惫，但这也掩盖不了我们心中的喜悦和兴奋，我们依然满载而归。采集标本基本完毕，就期待鉴定了。2013年7月4日上午为了能扑到更多的昆虫，我们组果断决定去湿地公园，经过短暂的车程，我们来到了湿地公园，看着满天飞着各式各样的蝴蝶，我们在惊喜下迅速采取行动，开始大面积、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的穷追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆虫。实习的过程中乐趣多多，我们都抱着一颗做学问的心，所以当我们好多人追杀一个蝴蝶的时候，并没有感觉到罪恶感。相反，无论捉到还是捉不到，我们都会很开心，笑语不断，满心喜悦。在捕捉的过程中，无论是看到了还是看不到，先用网往草丛中或是花丛中扫扫再说，往往在不经意间，网里会有很多虫子，此时更是得意无比，成就感十足。更让我们高兴的是，很多书上挂满金龟甲，这是我们引以为豪的战绩之一。

中午时分，虽然我们有些疲惫，但还是很高兴，因为此行我们硕果累累，满载着收获感的喜悦，我们踏上了返校的路程。2013年7月4日下午我们造访董家堰、阳光水乡一带，对昆虫实行有目的的捕捉，已经抓过的基本不抓，尽量抓些之前没抓到的。收获不是很理想！

第六部分 标本制作

采集标本后，我们就要进行标本制作了，在老师的指导下我们了解到制作昆虫标本的主要方法有插针法、浸渍法、拨片标本法等等，我主要采用插针法。根据不同的昆虫插的位置不同，我们小心翼翼把我们采集回来的标本弄好，我们组合理分工，每个人要求做到对、快、好，努力在其他组还没有完成之前我们组就回去休息了。

第五篇：机场昆虫总结

2014年6-11月场昆虫灯所捕昆虫共11种，隶属于5目11科，分别为鞘翅目（Coleopters），直翅目（Orthoptera），膜翅目（Hymenoptera），直翅目（Orthoptera），鳞翅目（Lithosiidae），其中鞘翅目6科，即水龟虫科（Hydrophilidae，即牙甲科），丽金龟科（Rutelidae），金龟总科（Scarabaeoidea），天牛科（Cerambycidae），犀金龟科（Dynastidae）,瓢虫科（Coccinellidae），共6种，占总数的5.15%；鳞翅目2科，即夜蛾科（Vespidae），苔蛾科（Lepidoptera(moths），共2种，占总数的3.69%;半翅目1科，即负子蝽科（Belostomatidae），共1种，占总数的86.70%；直翅目1科，即蝼蛄科（Gryllotalpidae），占总数的4.42%；膜翅目1科，即胡蜂科（Vespidae），占总数的0.04%