第一篇：珍贵的一分钟主题班会
“珍贵的一分钟”主题班会
七〔16〕班主任:王荣芹
一、班会目的：
针对部分学生平时上课迟到，做事缓慢，作业拖拉，时间观念淡薄等不良现象，召开主题班会珍贵的一分钟，通过这个班会教育同学们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并让他们从实际的竞赛活动中得到真切的体会，从而加强时间观念，提高做事的效率，克服拖拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
二、班会准备
1、全体同学搜集有关时间的名人、名言。
2、调查你身边的人，一分钟能做多少事情。
3、讲故事的同学先练习做好准备。
4、练唱班歌《真心英雄》。
5、准备参赛题、卡片、纸张等。
6、培训评委，购买奖品。
三、班会内容
1、班主任讲话：（从一个身边的实例引入）同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，学会管理时间，克服上学迟到，作业拖拉等不良习惯，预祝班会圆满成功。
2、主持人：同学们“珍贵的一分钟”主题班会现在开始，为了烘托气氛，让我们齐唱我们的班歌《真心英雄》。
主持人：正象歌声中唱的“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，如果我要问一分钟时间长吗？大多数同学会回答：不长，不就是60秒吗。一分钟能干点儿什么？什么也干不了。真的是这样吗？有几个同学调查了自己的父母和亲人在一分钟内能干多少事情，让我们听一下他们的调查结果。
甲同学：„„
乙同学：„„
丙同学：„„
∶
3、主持人：同学们调查的很详细、很全面。这使我们知道了原来大人们在这短短的一分钟里能干这么多的事情，我们可不能小看这一分钟。另外在珍惜时间方面还有许多伟人给我们做出了榜样，让我们听一听同学们收集的有关这些伟人是怎样看待时间在人生中的价值的：甲同学：鲁迅说：“时间就象海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”
乙同学：鲁迅还说：“节省时间，也就是使一个人有限的生命
更加有效。”
丙同学：高尔基说：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”
丁同学：华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时
间的人，才会做出更大的成绩来。”
∶
主持人问：教育家说：时间就是知识。
医学家说：时间就是生命。
工人说：时间就是财富。
农民说：时间就是粮食，就是丰收成果。
4、主持人：有关时间的名言、警句，同学们还能说出许多许多，我希望课下同学们互赠这些名言。另外，在珍惜时间方面的故事也不少，让我们听一听故事中的人物是怎样利用时间的吧。谁愿意讲给大家听。
甲同学：
乙同学：
∶
5、主持人：通过上面的谈论，我们了解了伟人是怎样看待时间在人生中的价值的，可以说抓住了时间，就等于成功了一半，因为时间是最公平的，最无私的，它给予我们每个人是完全相等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。同学们请看：（主持人出示卡片，同学们抢答。）
愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间 懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间 无为者——放弃时间有志者——赢得时间闲聊者——消磨时间 求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间 好学者——创造时间 自满者——蔑视时间劳动者——积累时间 主持人：因为抓住了时间，就抓住了成功的一半，所以我们要做聪明者、勤奋者、有志者、求知者、好学者、劳动者，而不要做愚蠢者、懒惰者、无为者、闲聊者、糊涂者、自满者。
6、主持人：同学们到底一分钟时间有多长，在这一分钟时间里我们又能做多少事情呢？我们要不要珍惜这一分钟呢？让我们亲身感受一下这一分钟时间的长短。
主持人：下面进行1分钟即兴比赛。（主持人宣布比赛规则，对获胜者发奖品。）1分钟写字比赛、1分钟记单词比赛、1分钟读书比赛、1分钟折纸比赛。
7、主持人：通过以上的比赛，我们不禁惊讶，原来一分钟的时间里我们也能做那么多的事情，看来我们不能小看这一分钟，60个1分钟是1小时，24个小时是1天，7个1天是1周，4个1周是1月，12个1月是1年。时间匆匆，时间不等人，时间一去不复返，让我们珍惜时间，学会管理时间，为了更好的管理时间，让我们请出时间管理小博士，让她向同学们传授建议：
（1）要随时按自己的情况制订时间计划表
（2）根据不同科目的特点安排不同的时间学习。
（3）要善于利用零碎时间。
（4）要留几分钟思考时间。
（5）立即行动。
主持人：让我们合理规划自己的时间，提高学习效率，做时间的主人，下面请班主任谈一下今天的感受，8、班主任总结：
富兰克林曾经说过：一个人的一生只有三天，昨天，今天和明
天，昨天属于历史，明天属于未来，只有今天的1440分钟能够把握。通过今天的班会，让我们学会珍惜时间，利用时间，管理时间，我们要做时间的主人，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。
9、主持人：让我们从今天起珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的主人，让我们再一次共同唱响我们的班歌《真心英雄》。
班会到此结束，谢谢大家！
七（16）王荣芹08、01、09.
第二篇：《珍贵的一分钟》班会教学设计
《珍贵的一分钟》班会教学设计
临近期末，不少孩子出现了“考前综合症”，急躁、不细心、莫名的兴奋等。为了让孩子安心下来复习，我们特召开了人《珍贵一分钟》的班会。
班会流程
一、聆听故事《班杰明的一分钟》
二、用心感受一分钟
第一：鼓掌
第二：查脉搏 第三：查数
第四：读书
三、各行业的能手在一分钟能干多少活？
1.电信局话务员一分钟能背432个电话号码，还可以接通十几个长途。
2、工程师一分钟能画两个零件图，能编１０个程序。
3、工人一分钟可以磨出80多个小滚珠。
4、设计师用电脑一分钟可以算230多个数据。
5、银行出纳一分钟能点钞10万多元。
6．一条彩电生产线一分钟可以组装一台半彩电； 7．汽车厂一分钟可以生产一辆汽车； 8．激光一分钟可以走一千八百万公里，等于绕地球４５０圈； 9．最快的电子计算机一分钟能运算九十亿次，等于６０个人不停地计算一年；
10．人造地球卫星一分钟可以飞行４７７．６公里，可以为生产、科研收集各种信息，还可以将地球各地发生的事情及时地通过电视转播给大家看。四、一分钟记忆比赛
1、两组各出两个人，一分钟记数字，看看哪组记得多。
2、两组各出两人，一分钟记忆单词，比比哪组记得多。
五、名人谈时间。
[歌德] 只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。
[海伦·凯勒] 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值。
[列夫·托尔斯泰] 记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在!它所以重要，就是因为它是我们惟一有所作为的时间。
[席勒] 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。
[鲁迅]我是把别人喝咖啡的时间都用来学习和工作。
[高尔基]世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。[西方谚语] 碌碌无为的人磨时间，没有理想的人混时间，懒惰的人熬时间，勤奋的人挤时间。
六、个人定位。
愚蠢者等待时间，聪明者利用时间； 懒惰者丧失时间，勤奋者争取时间； 无为者放弃时间，有志者赢得时间； 闲聊者消磨时间，求知者抓紧时间； 糊涂者糟蹋时间，好学者创造时间； 自满者蔑视时间，劳动者积累时间。
通过本次班会，孩子们认识到了时间的珍贵，为下阶段的期末复习，以及端正今后的学习态度的大有裨益。
第三篇：班会主持稿(珍贵的一分钟)
主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
主持甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？
生（齐答）：没有！
主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个 分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？
生：时间就是知识。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？
a：我一分钟可以读 90 多个音节。
b：我一分钟可以朗读近200 字的短文。
c：我一分钟跳绳 126 次，做仰卧起坐30 多个。
主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
接下来让我们来玩一个游戏吧。
主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、讲《聚萤读书》的故事。
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落。可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。
车胤吃苦耐劳，白天要帮别人干活儿，他就利用晚上的时间多读些书。然而，他家很穷，根本没有钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。
一个夏天的晚上，车胤看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑暗中闪动。他灵机一动，捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白布缝制的小袋子里，然后他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为著名的学者。
主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。
2、讲《鲁迅的故事》
鲁讯12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁讯不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁讯在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严历的老师狠狠地责备了鲁讯一顿。鲁讯挨训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳地接受
了批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了，于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。鲁讯对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间，他一生虽然只活了55岁，但给后人留下了大量的文学著作。
主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
3、《爱迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，做出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。
主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步。
(四)辅导员讲话
针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分钟”主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
第四篇：一分钟能做什么主题班会
“一分钟能做什么”主题活动设计方案
初中某班“一分钟能做什么”主题班会活动方案 【 活动主题 】：一分钟能做什么 【 活动目的 】：
1、通过活动，使学生感受一分钟的长短，在活动中体会一分钟的宝贵；
2、让学生学会珍惜时间，合理利用时间，养成良好的生活习惯；
3、营造良好的学习氛围，使学生形成争分夺秒积极进取的精神风貌。【 参加对象 】：全体学生，班主任。【 活动时间 】：2011年5月25日班会课 【 主 持 人 】：自愿报名者三人 【 活动分工 】：、班主任统筹安排活动环节。、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。3、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。4、宣传委员负责布置教室。、部分学生准备节目，全体学生参与互动。【 活动过程 】： 1、讨论活动方案。2、开展活动：）班主任宣布主题班会开始：今天我们班的主题班会“一分钟能做什么”现在开始。很多时候，我们总抱怨课业繁重，作业太多，时间太少。可是我们不知道，我们每天都浪费了很多时间。也许课程多的我们没有整块整块的时间，但零碎的时间我们却很多，十分钟，五分钟，一分钟„„我们捡起这些时间，我们能做的事很多很多。好了，下面进行我们的班会。2）主持人开场白：如果要问一分钟能做什么？大家的答案是怎样的。在不同的职业领域里，一分钟能做的事业又不同。会计一分钟能数300张人民币，铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔，喷气式客机一分钟飞行18公里，高速火车一分钟能开1980米，一名普通的电信局工人，他一分钟能背432个电话号码，还可以接通十几个长途，一位普通的工人，一分钟可以磨出80多个小滚珠„„那么，一分钟给我们能做什么呢？ 3）互动环节：安排采访，同学说说自己一分钟能做什么。）游戏环节：竞赛小游戏：一分钟吹气球；一分钟背单词；一分钟运动 5）观看视频图画：关于哈佛大学凌晨四点办的景象 6）文艺节目：
小品《珍惜时间》 小品部分内容：珍惜时间
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？ 乙：他怎么说？ 甲：“五分钟能打一回牌。” 乙：那十分钟呐？ 甲：“打两回。” 乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？ 甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。” 乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。” 乙：他一套一套的。甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。乙：对，少壮须努力！甲：一天能多挤一点时间学习。乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you.Good morning.”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。乙：咱们俩人一块写。甲：啊，时间最最宝贵，乙：啊，时间一晃儿就没。甲：让时间放出火花，乙：闪着点亮多么美！甲：你这是什么词儿呀？ 乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。乙：不论谁都得挨个排队。甲：为着理想谈何辛苦。乙：吊儿郎当自找受罪。7）文艺节目：三位同学唱《蜗牛》）主持人与同学互动，谈谈自己对时间对学习的感受 9）音响伴奏，全班齐唱《我相信》领唱：班主任 10）主持人宣布班会结束。)班主任讲话。（在活动期间，利用小记者采访的机会，班主任可以谈感受，提要求。）“一分钟能做多少事情？很感谢你们配合这个班会，通过这个活动，给了这么多答案，也亲身体会了，你们十分优秀一分钟能做这么多事情。尽管如此，一分钟做的事情还是极其有限，我们不得不承认，一分钟过得太快，但是我们珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟大的事情。因为生命是无数个一分钟组成，因为极限 的挑战、纪录的刷新往往是在一分钟甚至几秒钟内完成。这个道理再简单不过了。不过，能够将简单的道理一次次付诸行动，我们就会不简单。”“我们还需要尝试列举一元钱能做多少事情。也许一元钱仅仅能买一份报 纸或者是一瓶矿泉水，但是报纸里面有很多有用的商业信息，而一瓶矿泉水如果拿到干旱的地方就远远不止一元钱了。同样，如果我们将很多一元钱汇集下来，并且 很好地使用，那我们会看到意想不到的神奇。”“时间和金钱一样，让我们热爱，也会让我们恐惧。学会主宰它们，把它们掌握在手中，你就会变得富有、成功和生 机勃勃；倘若忽视每一分钟每一元钱，等待你的很可能是空虚、平庸和贫穷，人生将失去乐趣，生命将失去活力。当然，我们还要趁着年轻，越早越好。时间过去 了，机会也越来越少。不要忘了经营法则中，金钱有数量滞差和时间滞差这两个特性。这就是今天这堂课要讲的内容。‘一分钟能做多少事’可以引发很多道理，留 着你们慢慢体会吧。”
整个课堂但是，这几年来，我一直记得他说的每一句话，受益匪浅。我尝试着列举“每一个灵感能做多少事”、“每一个微笑能做多少事”、“每一个晚上能做多少事”，发现生活变得异常奇妙，你突然间热爱和关心身边每一个人、每一件事，你突然间感到很多事情要去做。
ok!人生又少一分钟所以不要提这种没有涵义的问题了只会浪费时间拿这一分钟去看会书学点知识不是很好吗？很多一分钟加起来就是人生把握每一分钟做好现在要做的事情这才是一分钟的意义
完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文
第五篇：《一分钟能做什么》主题班会
《一分钟能做什么》主题班会
549班100250577号李林梅
湘教版 小学三年级下册 第一单元 《时光老人告诉我》
活动目的：通过活动，让学生明白一分钟能做很多事，学会珍惜一分一秒，合理利用时间，养成好的习惯。
活动准备：多媒体课件、排演节目、准备古诗和英语单词卡片
活动过程：
活动1：观看动漫视频《一分钟你能做什么》，说一说你在视频中看到了什么？发生了什么故事？主人公用一分钟做了多少事情？
活动2：说一说自己一分钟能做什么？
活动3：竞赛游戏，如一分钟背古诗、一分钟记英语单词、一分钟写字 活动4：小品表演（三个人在一分钟里做了什么，第一个用一分钟写完了作业，第二个人用一分钟看了电视，第三个人用一分钟上课睡觉。）
活动5：学生讨论，这对小品中学生的做法，发表自己的观点。
活动6：聊一聊。教师与学生一起互动谈谈自己对是与学习的态度。活动7：教师进行总结
活动8：全班一起朗诵王贞白的诗《白鹿洞二首（其一）》 “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”
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