赴成都市泡桐树小学西区分校学习关注问题列举（大全5篇）

第一篇：赴成都市泡桐树小学西区分校学习关注问题列举

赴成都市泡桐树小学西区分校学习

关注问题列举

1、教学过程管理是怎样的？课堂效率是怎样提高的？教师考核是怎样进行的？教学质量是怎样保证的？

2、学生评价是怎样的？都包括哪些内容？是如何保障学生全面、个性发展？

3、绩效工资在学校如何实施分配?怎样起到激励作用?差距有多大?教师满意度如何?有没有负面效应?怎样克服？

4、学校办学特色是如何的创立?

5、教师培训途径有哪些？校本培训是如何进行的？

6、校内开展了哪些活动？学生是怎样参加的？有没有少年宫一样功能的机构？

7、除办公经费外有没有其他收入？

8、学生体质如何？如何保障学生在校期间的体育锻炼时间、锻炼质量？

9、从哪些途径对学生进行减负？

10、如何与家长进行沟通？

11、每年接受的检查都有哪些？接待的参观多不多？会不会影响学校工作？

第二篇：成都市泡桐树小学学习感想

我在泡小的一天

通江县实验小学 刘强

一直听说成都市泡桐树小学历史悠久、理念先进、师资雄厚、环境优雅、校风淳朴，是成都市数一数二的品牌小学。但始终没有亲身体验的机会。这次有幸参加了泡小“课堂教学展示周”活动，在这短短的一天时间里，我们参观了美丽的校园，观摩了精彩的课堂教学，与泡小教师、学生进行交流互动，近距离的感受了一次泡小文化的深厚和魅力。

远远望去，我就被泡小特有的气质所感染，这是一所与众不同的老校，学校场地很小，但却显得精美雅致，整个校园从外观上看起来就像是一个蓝色的海洋，这种以蓝色为主色调的校园文化深深地吸引了我们，蓝色是天空的颜色，鹰击千里，泡泡娃们像雏鹰一样，在自由的空间展翅翱翔；蓝色是海洋的颜色，鱼翔潜底，泡泡娃们更会像欢快的鱼儿，尽情地在大海欢畅。

走到校门，就看到衣着整洁、精神饱满、站姿标准的两名保安，询问了我们的来意后，查验了身份证并办理了登记手续，随后热情地、很有礼貌地并为我们指明路线并告知了注意事项。早听说成都市泡桐树小学40岁的保安杨安国，利用业余时间学习，拿到了电工证书、行政管理专业专科文凭、法律专业本科文凭，并被泡桐树小学聘为选修课老师。名校的保安果然不一样。

趁着时间还早，我参观了校园的每个角落，在优雅整洁校园里，绿化带干净整洁，校园宣传牌上的告示、通知、书画、粘贴报等的布置都进行了艺术化的处理。走在音乐教室里，每一处都是干干净净的，每间教室里摆放的不同乐器，都很有序，各种器材上没有一点儿灰尘。在教室里，墙面上的文化设置明显浸透着师生们的智慧和心血，每间教室门上的班级牌和班级宣言都别有一番景致，让人百看不厌，教室里四张桌子拼在一起组成不同的图案，这种设计打破了传统的学生课桌摆放形式，让人看了又耳目一新的感觉。在教学楼道的墙面上，同学们以语文小报、数学小报、生活小报来展示他们的知识结构及生活中的点点滴滴，这里无时无处都透出孩子创造灵感，孩子们劳动的结晶，使我们深刻感受到了泡桐 树小学厚重的文化底蕴和丰富的文化内涵。

上课铃响了，一天的学习紧张的开始了，我就像是一块干渴的海绵吸取他们的教育理念和教育精髓，他们丰富的知识，先进的办学思想和卓越眼光，让我无比的敬佩。这里的每一滴闪耀，每一精彩瞬间，每一次跳跃，每一次呼喊，都能让我充分感受泡小生活的一点点滴滴。

首先我听了杨悦婷老师执教的《整

十、整百数的加减法》，在网上早就查阅了成都市泡桐树小学的校本研究“三看两问一反思”范式教学模式，“三看两问”指的是三个层面的看书和两个层面的提问，“一反思”指的是学生对当堂课所学知识内容及学习方法的反思和提升，而杨老师的课堂则是这一教学模式的经典呈现，这堂课学习氛围轻松，老师数学语言简练，精准，亲和力强，课的设计几乎是以学生质疑，学生自己解决问题为主，学生主体地位突出。学生学习自信主动，学生的思考能力及有主见、高水平的回答令人赞叹。老师只是恰当点拨。教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。杨老师就是起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的想法、疑惑，让学生找方法，交流结果。学生以自己的方式分享自己劳动果实。学生各抒己见, 积极性很高！

接下来的几堂课教师尽展风采，可谓异彩纷呈。课间操时孩子们入场整齐有序，到达学校指定方块区域,队容严肃、认真、整齐。退场时,能听从老师的统一指挥,安静、有序、迅速。在课间休息时，我们观察到孩子之间会懂得相互间的合作与尊重，看不到在楼道里追逐、打闹的现象，他们都用一种文明的方式来完成这一课间的休息活动，好习惯教育在这里结出了硕果。

泡小之行，眼界大开，让我们转变了观念，找到了差距，拓宽了思路，明确了目标，同时也留给我更多的思考，我们怎样才能在做好常规中走出自己的特色？