淘气包读后感杜瑞莲

第一篇：淘气包读后感杜瑞莲

《淘气包的时间课》读后感

朱顶中心小学六年级学生 杜瑞莲辅导教师 姜雪芹

今天，我读了一本名叫《淘气包的时间课》这本书，感触很大。这本书的主要内容是欧皮皮和他的朋友们盼望着暑假的到来，可是暑假来了却又变得无聊了，还是觉得上学好。因为放假后，忙的人依然忙，无聊的人因为时间太多更无聊。闲得无聊皮皮约了伙伴们一起去公园散散心。无意间发现了一位白发“女鬼”，于是他们便捉起了“鬼”来，却发现“鬼”原来是白头发白胡子，穿着白衣服的“神人”白爷爷。“神人”白爷爷发现了隐藏在皮皮他们身旁的时间窃贼，派出了小福尔摩斯侦探-------周睿奇，要把这些看不见，摸不着的可小的时间窃贼统统捉拿归案。

读完这本书我收获更多的知识，它使我明白了时间就像一种投资，你想要成为什么人，想要做什么事，多花一些时间进去，最后你就能收获什么。时间是珍贵的，我们要把它充分地利用起来，在有限的时间内，多做有意义的事，不要做让自己后悔终生的事。也许时间就会在你不经意间逝去。懒惰的人，他的时间就会像流水一样向远方，一去不复返。等到我们伸出手用尽力气，却始终抓不住时间，勤劳的人则把自己的时间投资在自己觉得有意义有价值的事情上，到最后懒惰的人等到自己的时间流走了后悔的掩着面叹息而对于勤劳的人来说，他们却有不少的收获。

每个人的时间是一样的，它是不会偏袒哪一人，怎样利用起来完全取决于你自己。孔子曾说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间夜以继日地流逝，它是从来不会因为我们的意愿而停留的。

第二篇：陈瑞莲事迹材料(新)

事迹材料

繁华初级中学

陈瑞莲

事迹材料

她从教26年，从教学的第一天起，一直以一名优秀教师的标准要求自己，早来晚走，品尝尽了当教师的酸甜苦辣，在与孩子 们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩和自身专业的成长，回想着26年的点点滴滴，她无怨无悔。

从教二十多年了，在这二十几年的工作中，她不论教哪个年级哪个班级，都把班级当成家来守望；工作责任心特强，成绩斐然；尤其近5年，她所教的班级总评成绩都是位居同级部前2名，自身也被评为诸城市优秀教师，潍坊市教学能手，职业教育先进工作者等荣誉；这些年的工作，应验了一句话：世上无难事，只怕有心人。

一、上好第一节课，用诚心让学生对前途充满信心。

开学的第一节课非常重要，一定要上好。首先她会从感情上拉近学生，她说：“走到一起是缘，从今天开始，我们就是和和睦睦、友爱团结的一家人，在这个大家庭里，我既是你们的师长又是你们的朋友，你有什么事尽管跟我说，我会竭力帮助你；你们可以犯错，但不能犯同样的错。”接下来让学生根据实际情况定出目标，优生及中等生要让他们有较高的人生目标，因为“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标，学习干劲一定会上来。学困生的目标定得低一些，让他们能看到希望树立信心，将自己的短期目标贴在桌子的左上角，并郑重的以书面的形式呈现在老师和同学面前，像一面镜子自鉴，之后送给学生四颗❤，“决心、信心、恒心、平常心”即：先根据目标下一个决心；在目标完成的过程中遇到困难、挫折要相信自己有信心；还要持之以恒，坚持到底有恒心；胜利了不骄傲，失败了不气馁，要有一颗平常心。

教师的教学工作离不开家长的配合，开第一次家长会时，她就请家长尽管放心，“我会尽我最大的努力管好孩子，不歧视放弃任何一个学生，并且力所能及地对班级中不同层次的学生提出不同的要求，对有特殊情况的学生可以和家长做个别谈心，很多家长都当场表示”，听了她的话，把孩子交给她放心，并且对孩子教育充满了信心。在以后的工作中，她及时跟家长联系，电话家访、上门家访是常有的事；有了优点大报喜，有了缺点小敲打，取得了良好的效果。记得有一年因为一个辍学的学生她竟然家访十一次，最后把这个学生感动了，又重返校园。

二、要言传身教，正人正己有责任心。

走上三尺讲台，教书育人 ；走下三尺讲台，为人师表，从她迈进师范的校门时，就记住了自己的责任。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以，当要求学生做到时，她总是要求自己首先做到。如她要求学生不迟到，她就会在学生到校之前到；她要求学生按时交作业，她就一定会按时批改完作业；她要求学生桌凳整齐，教室后面她的桌子总是一尘不染。做不到的事就不说，说到就一定要做到，“喊破嗓子，不如做个样子”，榜样的力量是无穷的，只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。

作为一名教师，除了对学生要求的她首先做到，还注意在日常各方面做学生的表率，作为老师,她彻底放下高高在上的架子,把爱心和耐心奉献给学生，让他们真正体会到你的关爱。她在批 改作业时,都用画圈,画线和打问号的方式来回复学生,总比让学生看到作业本上满是错号,心里要舒服的多。她上课始终注意保持着高涨的情绪，饱满的精神，即使有时感冒，只要她一踏上讲台，立刻精神抖擞，从不无精打采；在生活中表现出昂扬的斗志，有不服输的精神：每周一歌她和学生一起大声地唱，她班的歌声总是最响亮，课间跑操她和学生一起跑，她班的队伍总是最整齐，劳动时她和学生一起动手，她班的大扫除总是最彻底。同事们都说，“一看到阿莲，总感到有使不完的劲，精气神就足。”久而久之，也会影响到学生，记得今年她班有个叫李一的学生，她毕业的时候跟她说：“老师，不知什么原因我一见到你身上就有劲，以后毕业了我遇到事情还来找你，给我鼓鼓劲。”她说：“OK。”

三、要体贴学生，赏识学生有爱心。她的体会是：状态如何，成绩好坏，很大程度取决于赏识的力度。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职，关心学生，赏识学生，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。

爱心是具体的：每接手一个新的班级，她当务之急是快速记住每个学生的名字，在一星期内能直接叫出每个学生的名字，并以亲切的语调与学生交流，上课回答问题直呼学生的名字，使每个学生感受到新老师十分关注自己，尊重自己，进而对老师留下美好的第一印象；下了课，她不会马上回办公室，而是与学生亲切闲聊，了解他们在学习生活中遇到的问题；每逢阴天下雨，她总是提醒学生带雨具，添衣服；在与学生日常交际中，碰到学生 向我问候时，她一定会微笑地给予学生同样尊重的问候，不以一个“嗯”字了事；在办公室找学生谈话时，她不会让学生站着，而是让学生与她面对面地坐着交谈，甚至有时会热情地端给学生一杯茶，使学生感受到老师的关爱，体验到尊重的愉悦；每当学生犯错误时，她绝不会挖苦、训斥、体罚等手段，发泄对学生的不满，而是深入了解学生错误的原因，从“学生闪光点”出发，用期望、信任、鼓励的多种教育手段，充分给予学生改正错误的机会；每当期末填写成绩单时，她会用师长和朋友般的语调给予学生中肯的评价和激励。

多年来的教育、教学实践，她始终把自己视为同学中的一员，要求学生做到的自己首先做到，做好表率。同时，我始终对学生抱有一种积极的态度，尊重、理解、关心学生，把学生看作是可以互相交流、彼此沟通的知心朋友，什么心事都向她诉说，有什么烦恼都向她倾吐。师生间这种朋友似的关系为教育工作的开展创造了非常有利的条件。

四、级部管理从严、从细，处处留心

刚刚过去的一年，在刘校长的信任下，她参入级部管理。开始的她深感责任重大，颇有如履薄冰之感；一年来，在校领导和同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，她们顺利实现了2013年中考市值第二的目标；工作中先是态度端正，工作勤恳、扎实、带头；其次是严一律己。她始终秉着求真务实的工作原则，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。个人的事、学生的事、家长的事、老师的事、领导布置的事处处留心，总是想办法创造性的去完成。还有重感情，讲原则，用平常心去工作。在级部里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。在工作中她一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去安排，总之，当老师很累，事情很多，很揪心，有时还会很烦，这都是免不了的，但是当她走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到学生在她教育下有了很大的改变，当被学生围着快乐的谈笑，当学生把她当成最好的朋友，当家长打电话来告诉她，孩子变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。虽然她并不刻意追求成功，但她从不放弃拼搏，因为她喜欢泰戈尔的那句诗：虽然天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。

第三篇：《淘气包马小跳疯丫头杜真子》读后感

[《淘气包马小跳疯丫头杜真子》读后感]

这个暑假我看了一本书,淘气包马小跳系列的《疯丫头杜真子》.我想你一听就知道主角是头杜真子，《淘气包马小跳疯丫头杜真子》读后感。头杜真子是马小跳他姨妈的女儿，是他表妹，比他三个月。头杜真子的爸爸在美国做访问学者，开始说访问一年，到现在已经访问了三年，还不回来，说要把一个尖端的课题研究完了再回来。结果姨妈隔三差五地往美国跑，把杜真子杜真子一会儿寄放在她奶奶家，一会儿寄放在她外婆家。这会是放在了马小跳家。就这样发生了一个个有趣的故事，读后感《《淘气包马小跳疯丫头杜真子》读后感》。

马小跳最不喜欢的两个女生是谁？——一个是同桌路曼曼，个是杜真子！在学校里有路曼曼管他，回到家有杜真子气他。杜真子不仅强占了马小跳的房间（可怜的马小跳晚上只好睡在大厅的沙发上），而且动不动就咋咋呼呼地指责马小跳，马小跳的生活一下乱套了。

后来马小跳的姨妈把杜真子带走了，马小跳很怀念杜真子在他家的日子。

我非常喜欢着本书他们的故事很真实，他们的语言很幽默常让我开怀大笑。

第四篇：《淘气包马小跳》读后感

《淘气包马小跳》读后感

马小跳是杨红樱虚构的一个艺术形象，但任何一个被广泛认同的艺术形象能在显示生活中找到他的影子，它就像生活在你身边的一个同学或一个朋友。马小跳这个人物形象，实际上是一个大众，人人都熟悉的男孩性格集体，作者在马小跳身上表现出的天真，无邪，自由快乐的天性，所以马小跳能走进千家万户，能跳进孩子们的心里，就因为他是真正的孩子。

马小跳在书中是一个淘气包，身上有这样那样的缺点，每天错误不断，但他诚实，勇敢，快乐，有爱心，还有幽默感。

在《淘气包马小跳》这么多本书中，而我最喜欢《开甲壳虫车的女校长》。这本书的内容是讲马小跳、唐飞、张达、毛超四人又迟到了，这三个人都是马小跳的铁哥们，都是那种天真可爱的类型。他们还常出祸，这次他们迟到让班主任很生气，让老师更生气的是，他们居然“说谎”，说什么路上遇到一位开甲壳虫车，戴珍珠项链的阿姨，她车没油，开不动，于是他们帮她推车到加油站„„最后他们跑去找旧校长，这位旧校长对他们很好，他们到了校长室，发现不是以前的校长，而是那个开甲壳虫车的女人。这本书主要讲的是这四个淘气包与这位女校长的事。

马小跳的3个好朋友，口中的“铁哥们”，都是天真，与马小跳一样的小孩。

唐飞，身形很肥，贪吃的家伙。

张达，口吃，但人善良，运动神经很好，经常跑步上学。

毛超，这个超爱说话的人，米兹说话都是十问有九问都是废话，很爱表现自己。

这本书含着孩子们的天真可爱，表现了孩子每年的童趣，适合小朋友们看。

实验小学四年级:尤嘉

第五篇：《淘气包日记》读后感

读《淘气包日记》有感

张钊瑜徐州市公园巷小学五

（七）班

我与书从来都打不上“交道”，但读了《淘气包日记》这本书以后，我对书的看法彻底改变了！

《淘气包日记》讲的是主人公淘气包加尼诺在九岁时近一年里发生的“祸端”:在表演魔术时险些把姐夫的眼睛给弄瞎；把鞭炮藏在壁炉里，却引起了一场爆炸„„故事情节被作者写的栩栩如生！

有一次，同学说自己也可以驾驶汽车，加尼诺不信，便赌了十只铅笔和一个钢笔头。放学时，两人一起上了汽车，当汽车开到郊区的拐弯处时，方向盘失灵了，撞上了前面的房子，同学右腿骨折，加尼诺左手骨折。幸运的是休养一个月之后便痊愈了，而那位同学永远没有了右腿。

读完《淘气包日记》，我想到了小时候的我，那么不懂事，有时甚至比加尼诺更淘气！

一年级时，我在学校捡到一块手表，没有及时交给老师，后来又不知道哪去了，后来赔了一百块钱；去年，我在小区里玩耍，捡起石头砸鸟，不小心砸坏了别人家的窗户玻璃„„

读了这本书，今后我一定要沉着、冷静，做事之前要先想后果，不能鲁莽。